天造地设造句

导读：　天造地设造句篇一《口语每日一句》 St ...

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天造地设造句篇一
《口语每日一句》

Stop bullying me! Leave me alone. 别再欺负我了，让我静一静。

【讲解】 leave me alone: 别再烦我了，让我静一静，不要打扰我。

【例句】Why can't you leave me alone? 为什么就不能放过我?

Please just leave me alone right now. 现在请让我独自呆一会吧。

She is cute as hell. 她乱可爱一把的。

【讲解】as hell 表示"非常，很"，是一种加强语气的说法。

【例句】It's hot as hell. I hope it rains this evening. 这里热得跟地狱一样，希望晚上能

下场雨。

I'm mad as hell, and I'm not going to take this any more!我都要气炸了，我不会在这样继

续下去了!

You can't do me like this. 你不能这样对我。

【讲解】do 在这里有"对待某人"的意思，也就相当于 treat .

【例句】Please, you cannot do me like this. 求求你，你不能这样对待我。

How can you do her like this? 你怎么能这么对她呢？

I don't want to be the third wheel. 我可不想当电灯泡。

【讲解】the third wheel: 直夹在情侣中破坏气氛的人，就是俗称的"电灯泡"。

【例句】I don't wanna be the third wheel, especially on the Valentine's Day. 我可不想当

电灯泡，尤其是在情人节这天。

You two go ahead to the movie without me. I don't want to be a third wheel. 你们两个

自己去看电影吧，我不想当电灯泡。

I wouldn't want to bother any love birds.

我可不想打扰那些如胶似漆的情侣们。

【讲解】love birds 字面上是"爱情鸟"，实际口语中指的是如胶似漆的情侣。

【例句】 There are many love birds in the park at night. 一到晚上，公园就有许多如胶似

漆的情侣。

Can you see the love birds over there? 你看见在那里的那对如胶似漆的情侣了吗？

They are a match made in heaven. 他们是天造地设的一对。

【讲解】a match made in the heaven: 天生一对，天造地设的一对

【例句】 Lily and Steven are a match made in the heaven. Lily 和Steven简直是天造地设

的一对。

You two are a match made in heaven. 你们俩真是天造地设的一对。

Our boss pushes us hard. 我们的老板对我们很严格。

【讲解】push sb. hard: 把某人逼得很紧，对某人很严格。

【例句】 Teachers and parents are pushing us very hard.老师和父母把我们逼得很紧。

Don't push your employees so hard. 别把你的员工逼得太紧了。

I would like to request my travel reimbursement. 我的旅费需要报

帐。

【讲解】reimbursement [,ri:im'bə:smənt] ：买东西或是出差自己先垫钱，回来后跟公司

报帐。

【例句】Which forms do I need to complete for my travel reimbursement？

我需要填什么表来报我的旅费？

You may request for your copy reimbursement. 你复印花的钱是可以报的。

I laughed incredibly hard last night. I almost died.

我笑得很夸张，差点没笑死。

【讲解】almost die 在这里是夸张的说法，加强语气。可以把这句话套用在其他表达上。

【例句】I was incredibly full last night. I almost died. 我昨天吃地很饱，差点给撑死。

I was incredibly angry with him yesterday. I almost die. 我昨天对他很生气，差点

给气死。

You scared the shit out of me. 你吓死我了。

【讲解】scare the shit out of sb. ：吓了一大跳。Shit 的原意是排泄物。字面意思是，你

吓到让我 (大便) 失禁。其惊吓的程度可想而知了吧？

【例句】OMG! You scared the shit out of me. 妈呀，你吓死我了。

Slip behind him into the shadows, and as he continues on, repeatedly scare the

shit out of him! 躲在他后面的阴影里，在他通过的时候，不停地吓他，直到他到屁滚尿流！

Many famous actors started out as extras.

许多著名的演员一开始都是跑龙套的。

【讲解】extra 本意为"多余的"，在影视方面指的就是"跑龙套的，群众演员"的意思。

【例句】I work as a part-time extra. 我兼职跑龙套的。

This famous actress started her career as an extra in the film. 这名著名的女演员 从这部电影里的一个跑龙套的角色开始她的演艺生涯。

The actress is a big shot. 这个女演员是个大腕。

【讲解】big shot: 大腕，大人物。

【例句】 My grand-father was a big shot . 我爷爷是一个头面人物。

This famous movie star is a big shot – every time he goes out in public the

paparazzi try to take photos of him. 这个著名的电影明星是个大腕儿，他每次公开露面，狗

仔队都试图拍摄他。

He is only a stunt-double. 他只是个替身演员。

【讲解】stunt-double: 替身演员，特技演员。stunt 是"特技"的意思。

【例句】 He works as a stunt-double. 他是一个替身演员。

Being a stunt-double is very tough. 做一个替身演员很辛苦。

That cut looks very gross. 这个伤口看起来非常地恶心。

【讲解】口语中常用gross 来表示"恶心，反胃"

【例句】 That's so gross. 这太恶心了。

You are so gross. 你真恶心。

He is lame. 他很无趣。

【讲解】Lame 几乎是美国人用得最普遍的一个用来形容"无趣"的意思。

【例句】The joke is so lame. 这个笑话太冷了。

The party is so lame. 这个聚会实在是无趣得很。

Finally he decided to come out and announce to his family that he is gay. 最后他终于决定要出柜了。

【讲解】come out的用法有很多，在同性恋的用法里有个特殊的解释，就是"出柜"，也就是说一位同性恋者向大家宣布他是同性恋的身份。

【例句】 It is said that she decided to come out and told every one she is a lesbian. 大家都说她决定要出柜了。

Your jeans are so filthy. 你的牛仔裤真脏。

【讲解】filthy 是口语中常用来形容肮脏的意思，与dirty同样的意思。

【例句】The boys were filthy when they came in from football. 男孩们踢完球后进来时身上都很脏。

His long hair and filthy clothes repelled her. 他的长头发和脏衣服使她感到厌恶。

I have no sense of direction. 我是个路痴。

【讲解】sense of direction: 方向感。没有方向感的人当然就是路痴啦~

【例句】Your sense of direction is amazing, Mr. Dewey. 你的方向感可真行，杜威先生。 In a little while we lost our sense of direction. 一会儿我们就辨不清方向了。

天造地设造句篇二
《北师版六年级语文下册练习题》

天造地设造句篇三
《北师大六年级语文12册同步练习册练习题(1)》

12册练习习题

一、拼音

dàngzuîjǐn guǎnzìshýngzìmiâ

quǎnfâiyÿláiârqùsünniánwǔzǎimãnglïngqíhuüyìcǎokuángfýngbàoyǔlǐngluâ当做 尽管 自生自灭 一来二去 三 年 五 载 奇花异草 狂jiádiãpánshünwǔmâixùnliángwǎnzhuǎn风暴雨 yüosuüntuǐtîng

bōnîng腰酸腿痛 蛱蝶 犬吠 蹒跚 妩媚 朦胧 驯良 婉转 领略 pángrándàwù

jiūjiūlínglïngjiüoxiǎoruîbùjÿnfýng

xuþyuünbǐngzhúyâyïulíshùwýiãchÿjiáoyǐzhþnqÿngtÿng拨 弄 庞 然 大 物 玲 珑 娇 小 秉 烛 夜 游 吃 嚼 倚 枕 倾 听 piýjiànzýngtiün瞥 见 啾 啾 循 环 弱不禁风 黎庶 巍峨 峻岭 关 隘 纵横 增添 瀚海 缝隙 波澜 雪冤 皮筏 修筑 索桥 燃烧 都江堰

zàijiýzàilì

kuìzângshǒuzhàngàojiãxiōngyǒnghànhǎifângxìbōlánpífáxiūzhùsuǒqiáoránshüodūjiüngyànxúnhuánjùnlǐngguünàizînghãngtïuyūnyǎnhuüqiújìng

býngkuì

jÿxiâ头晕眼花 再接再厉 首战告捷 汹xÿrǎngfýngbìbiànbiã涌 蹂躏 标识 掳掠 霓虹 ýnuïwâiwãizhuàngguünrïulìnbiüozhìlǔlûâníhïng遒劲 熙攘 馈赠 封闭 辨别 川流不息 葱郁 婀娜 蔚为崩溃 装qūzhãzhuüngshìwýnyìzhōuxuánníngwàngqǐpànwýibÿsÿcǔnchuünliúbùxÿcōngyù壮观 饰 瘟 疫 周 旋 凝望 企盼 威 逼 思忖 坚韧 解 剖 zǔdǎngshùnjiünpōuxÿzhüoshì

zhìmì

kþnqiúmáizàngxiünfünpíqìgýqiǎnniánchïuchãngfýngpîlàngjiünrânjiþpōu机 械 曲折 瓦砾 阻挡 瞬间 剖 析 昭示 埋葬 搁浅 乘liáokuîlãizhuìhángchãnglǚcìdîuzhìángyángbüoguǒfǔlànwãichíwǎlì风破浪 pãngpàituísàngjuãwàng辽阔 航程 斗志昂扬 包裹 腐烂 致密 掀翻 粘稠 绝望 澎湃 chuîqìniâshǒuniâjiǎochïngxÿnzhânzuî

累赘 屡次 啜泣 蹑手蹑脚 维持 恳求 脾气 重新振作 颓丧 zhízhúbùqián

yúguànãrchū

yÿnfúzhùlìtūwùãrláiyúbùkþjíruîwúqíshìqÿngkýmiàn

yúlùn

xiàmãn

lþisìyōuyùmímàndǔxuãqìchuǎnxūxūxiünwãitángcíwǎnxiǎngchâyúnxiüoshântîuzhünyǎngliâbÿngchōuyâzìzuîcōngmíngwúshùgōngxūnyúþrjÿshýndÿliâjÿzǎnxÿnjírúfãn

qÿngmiâ

jÿmù

gǔchuí踯躅不前 伫立 突兀而来 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 自作聪明 zhýngxiünkǒnghîuliǎngbìn鱼贯而出 争bùxiǔshÿwãn先恐后 若无其事 纤维 渗透 列兵 无数功勋 音符 不朽诗文 两鬓 青稞面 搪瓷碗 瞻仰 抽咽 鱼饵 跻身 yǎnyǎnyìxÿmùbùzhuǎnjÿnggýbìtünquángǔkâránchángshìtúnbùcūcüomiǎnhuáizànshíxiünqūchïnggüo奄奄一息 目不转qiüngōnglǐràngpiüobïwànlàijùjìmiǎoshìsìnûâ睛 舆论 优裕 溘 然 长 逝 缅怀 先驱 低劣 谦恭礼让 戈壁滩 厦门 弥漫 臀部 粗糙 暂时 崇高 积攒 jíjíkþwýiyōuxÿnchōngchōngjiǎoxiácánkùliǎnjiázǔnáo漂 泊 肆 虐 颧 骨 耒 耜 笃 学 岌 岌 可 危 忧 心忡 忡 心 急 如 焚 jiãhîuyúshýngwýifýngqìnrãnxÿnpíxÿgàiliâküi

hàisàofùyùfüngxiüngyüoxiã万籁俱寂 劫后余生 沁人心脾 馥郁芳kýtïufǎnchãngchýpiàoqiánfú香 狡黠 阻挠 要挟 轻蔑 nuïdîngwüiwüiniǔniǔbàndǎo藐视 磕头 威风 膝盖 返程车票 挪动 残酷 歪歪扭扭 积 木 liàngliàngqiàngqiàngzácǎocïngshýngbünnîngshìfýi踉踉跄跄 裂 开 潜伏 杂 草 丛 生 脸颊 绊 倒 鼓 槌 dàimàofángbùshângfángrâlâiyíngkuàngyuâyuâyùshì

跃跃欲试 玳瑁 害臊 防不胜防 搬弄是非 热泪盈眶

miànmiànxiüngqùdiǎnzhuì

面 面 相 觑 唾 沫 蜥 蜴 陀 螺 经 验 警 惕 气 恼 点 缀 tuîmîxÿyìtuïluïjÿngyànjǐngtìqìnǎo

pánshüngýngyúnkuángfâilíshùshùguünxiãshǒuyúmâishǎngwǔwýibÿhǔpî

蹒 跚 耕 耘 狂 吠 黎 庶 树 冠 携 手 愚 昧 晌 午 威 逼 琥 珀 kuìzângküituîjiüochǒngüngzüngpíjuànàohuǐgōngxūnzhünyǎnghuíwâi

馈 赠 开 拓 娇 宠 肮 脏 疲 倦 懊 悔 功 勋 瞻 仰 回 味 shântîujiüyáotūwùhuáránmiǎnhuáichuîqìyüoxiãcùyōngjiǎoxiáliàng

渗 透 佳 肴 突 兀 哗 然 缅 怀 啜 泣 要 挟 簇 拥 狡 黠 踉

liàngqiàngqiàngmãndàolüliànzhüoshìchú niǎopánxuánqūshǐyünxiüoyúnsàn

踉 跄 跄 门道 拉链 昭示 雏鸟 盘旋 驱使 烟消云散

二、四字词语

置之不理 秉烛夜游 奇花异草 自生自灭 三年五载 狂风暴雨 腰酸腿疼 形影不离

弱不禁风 庞然大物 玲珑娇小 出其不意 幕天席地 头晕眼花 千真万确 目不转睛

风调雨顺 无与伦比 生生不息 喜不自胜 天造地设 栩栩如生 文人墨客 嘁嘁喳喳

鬼斧神工 相提并论 半信半疑 精神矍铄 成千上万 若有所思 憨厚淳朴 自欺欺人

扬眉吐气 举世闻名 秉笔直书 秉公执法 天方夜谭 心魂俱静 恍恍惚惚 屏息凝视

起伏奔腾 将帅吏卒 坚强毅力 血汗辛勤 炎黄子孙 日新月异 刻不容缓 争先恐后

国弊民穷 千姿百态 乘风破浪 大同小异 川流不息 忠心耿耿 茫然无措 疲惫不堪

前俯后仰 斗志昂扬 芸芸众生 蔚为壮观 各具风韵 拥挤熙攘 寿终正寝 久久回荡

永世长存 责无旁贷 顽强不屈 纹丝不动 锦绣江山 水泄不通 爱不释手 远渡重洋

艰苦奋斗 惊慌失措 情不自禁 各抒己见 斗志昂扬 沉着稳重 舍生取义 如饥似渴

自相矛盾 鹬蚌相争，渔人得利 张口结舌 自作自受 蹑手蹑脚 气喘吁吁 白发苍苍

响彻云霄 奄奄一息 愚不可及 鱼贯而出 自作聪明 朝思暮想 六神无主 活泼天真

若无其事 气喘如牛 踯躅不前 破涕为笑 相依为命 欣喜若狂 惊天动地 能歌善舞

正襟危坐 家喻户晓 安居乐业 隐姓埋名 狂妄自大 老泪纵横 背井离乡 热泪盈眶

危在旦夕 和睦相处 年幼无知 黎民百姓 顾全大局 无边无涯 兴致淡薄 团团围住

冲锋陷阵 谦恭礼让 念念不忘 溘然长逝 海枯石烂 烟波浩渺 名副其实 乐此不疲

不由分说 水流湍急 难以言喻 其貌不扬 生命垂危 五谷杂粮 赖以生存 心如刀割

岌岌可危 忧心忡忡 心急如焚 沁人心脾 大海捞针 天涯海角 小心翼翼 踉踉跄跄

万籁俱寂 辗转反侧 赞叹不已 喜出望外 骄阳似火 晨曦初露 日落黄昏 衣冠不整

阴雨霏霏 郁郁葱葱 破土而出 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 一本正经

搬弄是非 聊以自慰 悬崖峭壁 高山深涧 狂风怒号 劫后余生 跃跃欲试 如饥似渴

汗流浃背 懊悔莫及 移山填海 望而却步 百折不挠 防不胜防 烟消云散

三、查字典复习

1.“尽职”的“职”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 。

“职”字在字典中的解释有A: 职务，分内的事；B：职位，执行事务所处的一定地位；C：由于；D：掌管；

E：旧时，公文用语，下属对上司的自称。“尽职”的“职”应选（ ）。

2.“更”用部首查字法应先查 部，再查画 ，它的第四笔是 ， 在 字典里的解释

有：A:更加；B:再，又；C:改变；D:经历；E：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）、劝君更尽一杯

酒，“更”意思是（ ）；2、老板三更半夜地把工人叫起来，“更”的意思是（ ）；3、这孩子少不更

事啊！“更”意思是（ ）；4、改革，就是要除旧更新，“更”意思是（ ）；5、天更冷了，要注意保暖，

“更”意思是（ ）。

3.“糙”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再查 画。

4.“颧”用音序查字法先查大写字母 ，查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画；

它的第七画 ，我还能换成新部首组成新字并组词（ ) ;

（ ) 。

5.“庸”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 ，

它的第七画是 。它在字典理由如下解释：A：平常，不高明的；B：需要；“庸医”应作 讲，“毋

庸置疑”的“庸”应作 讲。

6.“戒备”的“戒”字用部首查字法查 部，再查 画。

“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再

查 画。“秉”字在字典里有三种意思：A:拿着，握着；B:掌握，主持；C:古代容量单位。“秉烛夜游”

的“秉”应该选（ ）种解释。请写出三个带有“秉”字的词语： 、 、 。

7.“举”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 。

“举”在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B：提出；C：推选，推荐；D：全。”举世闻名的“举”应

选（ ）种解释；“举止文明”的“举”应选（ ）种解释。

四、按要求写句子

一、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。

1、 不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？

2、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！

3、 我的父亲母亲岂不心碎？

4、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

5、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

6、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。“

7、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

二、按照要求写句子。

1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子）

2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！

改为陈述句：

改为反问句：

改为双重否定句：

3、中国的面貌将会被我们改造一新。（改成把字句）

4、 百灵鸟歌唱。（扩句）

5、这么光荣的一天，绝不在辽远的将来。

改为反问句：

改为设问句：

6、你迷失在城市里。（扩句）

7、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句）

8、成千上万的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）

9、太阳光照射着树林。（扩句）

10、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句）

11、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关

联词语合成一句话）

12、小刚着急地对妈妈说：“明天我不去看电影了。”（改为第三人称转述句）

13、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句）

14、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。）

15、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句）

16、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）

17、向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（用加点的词语造句） ．．．．

18、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

19、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练）

20、我看着这一幕。（把句子写具体）

21、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）

22、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联

词语合成一句话）

23、老班长的品质，值得我们学习。

改为反问句：

改为双重否定句：

24、我激动得说不出话来。（缩句）

25、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（合成一句话）

26、她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士学校。（缩句）

27、一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）

28、少校对南丁格尔说：“你和你的同伴们把病人宠坏了。”（改为陈述句）

29、爸爸可生气了。（改成夸张句）

30、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写）

31、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（1）缩句：

（2）改为反问句：

32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

33、这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第

五大贡献”。（缩句）

34、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、

一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话）

35、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣 （排词成句）

36、红得透亮的柿子， （补充句子，成为比喻句）

37、红得透亮的柿子， （补充句子，成为拟人句）

38、红得透亮的柿子， （补充句子，成为排比句）

39、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？

客人 文明 很 成都 的 来

（1） （2）

（3）

40、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句）

41、工程技术人员 干线 是 第一条 我国的 铁路 这 完全 由 施工 设计 的 排词成句：

42、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成被字句）

43、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。）

44、这是一项艰巨危险的工作。（改成感叹句）

45、诺贝尔只得搬到一个湖边的渡船上进行他的研究工作。（改成双重否定句）

46、你不赞成。我们按计划行事。（用恰当的关联词语把两句合为一句）

47、当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛脚，真是防不胜防。（用．．．．

加点的词语写一句话）

48、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子）

49、斯巴多克说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）

50、同学们舍不得离开老师。

改为反问句：

天造地设造句篇四
《北师大六年级语文12册同步练习册练习题(1)》

12册练习习题

一、拼音

dàngzuîjǐn guǎnzìshýngzìmiâ

quǎnfâiyÿláiârqùsünniánwǔzǎimãnglïngqíhuüyìcǎokuángfýngbàoyǔlǐngluâ当做 尽管 自生自灭 一来二去 三 年 五 载 奇花异草 狂jiádiãpánshünwǔmâixùnliángwǎnzhuǎn风暴雨 yüosuüntuǐtîng

bōnîng腰酸腿痛 蛱蝶 犬吠 蹒跚 妩媚 朦胧 驯良 婉转 领略 pángrándàwù

jiūjiūlínglïngjiüoxiǎoruîbùjÿnfýng

xuþyuünbǐngzhúyâyïulíshùwýiãchÿjiáoyǐzhþnqÿngtÿng拨 弄 庞 然 大 物 玲 珑 娇 小 秉 烛 夜 游 吃 嚼 倚 枕 倾 听 piýjiànzýngtiün瞥 见 啾 啾 循 环 弱不禁风 黎庶 巍峨 峻岭 关 隘 纵横 增添 瀚海 缝隙 波澜 雪冤 皮筏 修筑 索桥 燃烧 都江堰

zàijiýzàilì

kuìzângshǒuzhàngàojiãxiōngyǒnghànhǎifângxìbōlánpífáxiūzhùsuǒqiáoránshüodūjiüngyànxúnhuánjùnlǐngguünàizînghãngtïuyūnyǎnhuüqiújìng

býngkuì

jÿxiâ头晕眼花 再接再厉 首战告捷 汹xÿrǎngfýngbìbiànbiã涌 蹂躏 标识 掳掠 霓虹 ýnuïwâiwãizhuàngguünrïulìnbiüozhìlǔlûâníhïng遒劲 熙攘 馈赠 封闭 辨别 川流不息 葱郁 婀娜 蔚为崩溃 装qūzhãzhuüngshìwýnyìzhōuxuánníngwàngqǐpànwýibÿsÿcǔnchuünliúbùxÿcōngyù壮观 饰 瘟 疫 周 旋 凝望 企盼 威 逼 思忖 坚韧 解 剖 zǔdǎngshùnjiünpōuxÿzhüoshì

zhìmì

kþnqiúmáizàngxiünfünpíqìgýqiǎnniánchïuchãngfýngpîlàngjiünrânjiþpōu机 械 曲折 瓦砾 阻挡 瞬间 剖 析 昭示 埋葬 搁浅 乘liáokuîlãizhuìhángchãnglǚcìdîuzhìángyángbüoguǒfǔlànwãichíwǎlì风破浪 pãngpàituísàngjuãwàng辽阔 航程 斗志昂扬 包裹 腐烂 致密 掀翻 粘稠 绝望 澎湃 chuîqìniâshǒuniâjiǎochïngxÿnzhânzuî

累赘 屡次 啜泣 蹑手蹑脚 维持 恳求 脾气 重新振作 颓丧 zhízhúbùqián

yúguànãrchū

yÿnfúzhùlìtūwùãrláiyúbùkþjíruîwúqíshìqÿngkýmiàn

yúlùn

xiàmãn

lþisìyōuyùmímàndǔxuãqìchuǎnxūxūxiünwãitángcíwǎnxiǎngchâyúnxiüoshântîuzhünyǎngliâbÿngchōuyâzìzuîcōngmíngwúshùgōngxūnyúþrjÿshýndÿliâjÿzǎnxÿnjírúfãn

qÿngmiâ

jÿmù

gǔchuí踯躅不前 伫立 突兀而来 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 自作聪明 zhýngxiünkǒnghîuliǎngbìn鱼贯而出 争bùxiǔshÿwãn先恐后 若无其事 纤维 渗透 列兵 无数功勋 音符 不朽诗文 两鬓 青稞面 搪瓷碗 瞻仰 抽咽 鱼饵 跻身 yǎnyǎnyìxÿmùbùzhuǎnjÿnggýbìtünquángǔkâránchángshìtúnbùcūcüomiǎnhuáizànshíxiünqūchïnggüo奄奄一息 目不转qiüngōnglǐràngpiüobïwànlàijùjìmiǎoshìsìnûâ睛 舆论 优裕 溘 然 长 逝 缅怀 先驱 低劣 谦恭礼让 戈壁滩 厦门 弥漫 臀部 粗糙 暂时 崇高 积攒 jíjíkþwýiyōuxÿnchōngchōngjiǎoxiácánkùliǎnjiázǔnáo漂 泊 肆 虐 颧 骨 耒 耜 笃 学 岌 岌 可 危 忧 心忡 忡 心 急 如 焚 jiãhîuyúshýngwýifýngqìnrãnxÿnpíxÿgàiliâküi

hàisàofùyùfüngxiüngyüoxiã万籁俱寂 劫后余生 沁人心脾 馥郁芳kýtïufǎnchãngchýpiàoqiánfú香 狡黠 阻挠 要挟 轻蔑 nuïdîngwüiwüiniǔniǔbàndǎo藐视 磕头 威风 膝盖 返程车票 挪动 残酷 歪歪扭扭 积 木 liàngliàngqiàngqiàngzácǎocïngshýngbünnîngshìfýi踉踉跄跄 裂 开 潜伏 杂 草 丛 生 脸颊 绊 倒 鼓 槌 dàimàofángbùshângfángrâlâiyíngkuàngyuâyuâyùshì

跃跃欲试 玳瑁 害臊 防不胜防 搬弄是非 热泪盈眶

miànmiànxiüngqùdiǎnzhuì

面 面 相 觑 唾 沫 蜥 蜴 陀 螺 经 验 警 惕 气 恼 点 缀 tuîmîxÿyìtuïluïjÿngyànjǐngtìqìnǎo

pánshüngýngyúnkuángfâilíshùshùguünxiãshǒuyúmâishǎngwǔwýibÿhǔpî

蹒 跚 耕 耘 狂 吠 黎 庶 树 冠 携 手 愚 昧 晌 午 威 逼 琥 珀 kuìzângküituîjiüochǒngüngzüngpíjuànàohuǐgōngxūnzhünyǎnghuíwâi

馈 赠 开 拓 娇 宠 肮 脏 疲 倦 懊 悔 功 勋 瞻 仰 回 味 shântîujiüyáotūwùhuáránmiǎnhuáichuîqìyüoxiãcùyōngjiǎoxiáliàng

渗 透 佳 肴 突 兀 哗 然 缅 怀 啜 泣 要 挟 簇 拥 狡 黠 踉

liàngqiàngqiàngmãndàolüliànzhüoshìchú niǎopánxuánqūshǐyünxiüoyúnsàn

踉 跄 跄 门道 拉链 昭示 雏鸟 盘旋 驱使 烟消云散

二、四字词语

置之不理 秉烛夜游 奇花异草 自生自灭 三年五载 狂风暴雨 腰酸腿疼 形影不离

弱不禁风 庞然大物 玲珑娇小 出其不意 幕天席地 头晕眼花 千真万确 目不转睛

风调雨顺 无与伦比 生生不息 喜不自胜 天造地设 栩栩如生 文人墨客 嘁嘁喳喳

鬼斧神工 相提并论 半信半疑 精神矍铄 成千上万 若有所思 憨厚淳朴 自欺欺人

扬眉吐气 举世闻名 秉笔直书 秉公执法 天方夜谭 心魂俱静 恍恍惚惚 屏息凝视

起伏奔腾 将帅吏卒 坚强毅力 血汗辛勤 炎黄子孙 日新月异 刻不容缓 争先恐后

国弊民穷 千姿百态 乘风破浪 大同小异 川流不息 忠心耿耿 茫然无措 疲惫不堪

前俯后仰 斗志昂扬 芸芸众生 蔚为壮观 各具风韵 拥挤熙攘 寿终正寝 久久回荡

永世长存 责无旁贷 顽强不屈 纹丝不动 锦绣江山 水泄不通 爱不释手 远渡重洋

艰苦奋斗 惊慌失措 情不自禁 各抒己见 斗志昂扬 沉着稳重 舍生取义 如饥似渴

自相矛盾 鹬蚌相争，渔人得利 张口结舌 自作自受 蹑手蹑脚 气喘吁吁 白发苍苍

响彻云霄 奄奄一息 愚不可及 鱼贯而出 自作聪明 朝思暮想 六神无主 活泼天真

若无其事 气喘如牛 踯躅不前 破涕为笑 相依为命 欣喜若狂 惊天动地 能歌善舞

正襟危坐 家喻户晓 安居乐业 隐姓埋名 狂妄自大 老泪纵横 背井离乡 热泪盈眶

危在旦夕 和睦相处 年幼无知 黎民百姓 顾全大局 无边无涯 兴致淡薄 团团围住

冲锋陷阵 谦恭礼让 念念不忘 溘然长逝 海枯石烂 烟波浩渺 名副其实 乐此不疲

不由分说 水流湍急 难以言喻 其貌不扬 生命垂危 五谷杂粮 赖以生存 心如刀割

岌岌可危 忧心忡忡 心急如焚 沁人心脾 大海捞针 天涯海角 小心翼翼 踉踉跄跄

万籁俱寂 辗转反侧 赞叹不已 喜出望外 骄阳似火 晨曦初露 日落黄昏 衣冠不整

阴雨霏霏 郁郁葱葱 破土而出 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 一本正经

搬弄是非 聊以自慰 悬崖峭壁 高山深涧 狂风怒号 劫后余生 跃跃欲试 如饥似渴

汗流浃背 懊悔莫及 移山填海 望而却步 百折不挠 防不胜防 烟消云散

三、查字典复习

1.“尽职”的“职”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 。

“职”字在字典中的解释有A: 职务，分内的事；B：职位，执行事务所处的一定地位；C：由于；D：掌管；

E：旧时，公文用语，下属对上司的自称。“尽职”的“职”应选（ ）。

2.“更”用部首查字法应先查 部，再查画 ，它的第四笔是 ， 在 字典里的解释

有：A:更加；B:再，又；C:改变；D:经历；E：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）、劝君更尽一杯

酒，“更”意思是（ ）；2、老板三更半夜地把工人叫起来，“更”的意思是（ ）；3、这孩子少不更

事啊！“更”意思是（ ）；4、改革，就是要除旧更新，“更”意思是（ ）；5、天更冷了，要注意保暖，

“更”意思是（ ）。

3.“糙”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再查 画。

4.“颧”用音序查字法先查大写字母 ，查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画；

它的第七画 ，我还能换成新部首组成新字并组词（ ) ;

（ ) 。

5.“庸”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 ，

它的第七画是 。它在字典理由如下解释：A：平常，不高明的；B：需要；“庸医”应作 讲，“毋

庸置疑”的“庸”应作 讲。

6.“戒备”的“戒”字用部首查字法查 部，再查 画。

“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再

查 画。“秉”字在字典里有三种意思：A:拿着，握着；B:掌握，主持；C:古代容量单位。“秉烛夜游”

的“秉”应该选（ ）种解释。请写出三个带有“秉”字的词语： 、 、 。

7.“举”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 。

“举”在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B：提出；C：推选，推荐；D：全。”举世闻名的“举”应

选（ ）种解释；“举止文明”的“举”应选（ ）种解释。

四、按要求写句子

一、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。

1、 不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？

2、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！

3、 我的父亲母亲岂不心碎？

4、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

5、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

6、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。“

7、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

二、按照要求写句子。

1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子）

2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！

改为陈述句：

改为反问句：

改为双重否定句：

3、中国的面貌将会被我们改造一新。（改成把字句）

4、 百灵鸟歌唱。（扩句）

5、这么光荣的一天，绝不在辽远的将来。

改为反问句：

改为设问句：

6、你迷失在城市里。（扩句）

7、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句）

8、成千上万的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）

9、太阳光照射着树林。（扩句）

10、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句）

11、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关

联词语合成一句话）

12、小刚着急地对妈妈说：“明天我不去看电影了。”（改为第三人称转述句）

13、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句）

14、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。）

15、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句）

16、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）

17、向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（用加点的词语造句） ．．．．

18、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

19、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练）

20、我看着这一幕。（把句子写具体）

21、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）

22、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联

词语合成一句话）

23、老班长的品质，值得我们学习。

改为反问句：

改为双重否定句：

24、我激动得说不出话来。（缩句）

25、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（合成一句话）

26、她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士学校。（缩句）

27、一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）

28、少校对南丁格尔说：“你和你的同伴们把病人宠坏了。”（改为陈述句）

29、爸爸可生气了。（改成夸张句）

30、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写）

31、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（1）缩句：

（2）改为反问句：

32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

33、这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第

五大贡献”。（缩句）

34、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、

一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话）

35、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣 （排词成句）

36、红得透亮的柿子， （补充句子，成为比喻句）

37、红得透亮的柿子， （补充句子，成为拟人句）

38、红得透亮的柿子， （补充句子，成为排比句）

39、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？

客人 文明 很 成都 的 来

（1） （2）

（3）

40、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句）

41、工程技术人员 干线 是 第一条 我国的 铁路 这 完全 由 施工 设计 的 排词成句：

42、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成被字句）

43、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。）

44、这是一项艰巨危险的工作。（改成感叹句）

45、诺贝尔只得搬到一个湖边的渡船上进行他的研究工作。（改成双重否定句）

46、你不赞成。我们按计划行事。（用恰当的关联词语把两句合为一句）

47、当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛脚，真是防不胜防。（用．．．．

加点的词语写一句话）

48、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子）

49、斯巴多克说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）

50、同学们舍不得离开老师。

改为反问句：

天造地设造句篇五
《北师大六年级语文12册同步练习册练习题(1)》

12册练习习题

一、拼音

dàngzuîjǐn guǎnzìshýngzìmiâ

quǎnfâiyÿláiârqùsünniánwǔzǎimãnglïngqíhuüyìcǎokuángfýngbàoyǔlǐngluâ当做 尽管 自生自灭 一来二去 三 年 五 载 奇花异草 狂jiádiãpánshünwǔmâixùnliángwǎnzhuǎn风暴雨 yüosuüntuǐtîng

bōnîng腰酸腿痛 蛱蝶 犬吠 蹒跚 妩媚 朦胧 驯良 婉转 领略 pángrándàwù

jiūjiūlínglïngjiüoxiǎoruîbùjÿnfýng

xuþyuünbǐngzhúyâyïulíshùwýiãchÿjiáoyǐzhþnqÿngtÿng拨 弄 庞 然 大 物 玲 珑 娇 小 秉 烛 夜 游 吃 嚼 倚 枕 倾 听 piýjiànzýngtiün瞥 见 啾 啾 循 环 弱不禁风 黎庶 巍峨 峻岭 关 隘 纵横 增添 瀚海 缝隙 波澜 雪冤 皮筏 修筑 索桥 燃烧 都江堰

zàijiýzàilì

kuìzângshǒuzhàngàojiãxiōngyǒnghànhǎifângxìbōlánpífáxiūzhùsuǒqiáoránshüodūjiüngyànxúnhuánjùnlǐngguünàizînghãngtïuyūnyǎnhuüqiújìng

býngkuì

jÿxiâ头晕眼花 再接再厉 首战告捷 汹xÿrǎngfýngbìbiànbiã涌 蹂躏 标识 掳掠 霓虹 ýnuïwâiwãizhuàngguünrïulìnbiüozhìlǔlûâníhïng遒劲 熙攘 馈赠 封闭 辨别 川流不息 葱郁 婀娜 蔚为崩溃 装qūzhãzhuüngshìwýnyìzhōuxuánníngwàngqǐpànwýibÿsÿcǔnchuünliúbùxÿcōngyù壮观 饰 瘟 疫 周 旋 凝望 企盼 威 逼 思忖 坚韧 解 剖 zǔdǎngshùnjiünpōuxÿzhüoshì

zhìmì

kþnqiúmáizàngxiünfünpíqìgýqiǎnniánchïuchãngfýngpîlàngjiünrânjiþpōu机 械 曲折 瓦砾 阻挡 瞬间 剖 析 昭示 埋葬 搁浅 乘liáokuîlãizhuìhángchãnglǚcìdîuzhìángyángbüoguǒfǔlànwãichíwǎlì风破浪 pãngpàituísàngjuãwàng辽阔 航程 斗志昂扬 包裹 腐烂 致密 掀翻 粘稠 绝望 澎湃 chuîqìniâshǒuniâjiǎochïngxÿnzhânzuî

累赘 屡次 啜泣 蹑手蹑脚 维持 恳求 脾气 重新振作 颓丧 zhízhúbùqián

yúguànãrchū

yÿnfúzhùlìtūwùãrláiyúbùkþjíruîwúqíshìqÿngkýmiàn

yúlùn

xiàmãn

lþisìyōuyùmímàndǔxuãqìchuǎnxūxūxiünwãitángcíwǎnxiǎngchâyúnxiüoshântîuzhünyǎngliâbÿngchōuyâzìzuîcōngmíngwúshùgōngxūnyúþrjÿshýndÿliâjÿzǎnxÿnjírúfãn

qÿngmiâ

jÿmù

gǔchuí踯躅不前 伫立 突兀而来 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 自作聪明 zhýngxiünkǒnghîuliǎngbìn鱼贯而出 争bùxiǔshÿwãn先恐后 若无其事 纤维 渗透 列兵 无数功勋 音符 不朽诗文 两鬓 青稞面 搪瓷碗 瞻仰 抽咽 鱼饵 跻身 yǎnyǎnyìxÿmùbùzhuǎnjÿnggýbìtünquángǔkâránchángshìtúnbùcūcüomiǎnhuáizànshíxiünqūchïnggüo奄奄一息 目不转qiüngōnglǐràngpiüobïwànlàijùjìmiǎoshìsìnûâ睛 舆论 优裕 溘 然 长 逝 缅怀 先驱 低劣 谦恭礼让 戈壁滩 厦门 弥漫 臀部 粗糙 暂时 崇高 积攒 jíjíkþwýiyōuxÿnchōngchōngjiǎoxiácánkùliǎnjiázǔnáo漂 泊 肆 虐 颧 骨 耒 耜 笃 学 岌 岌 可 危 忧 心忡 忡 心 急 如 焚 jiãhîuyúshýngwýifýngqìnrãnxÿnpíxÿgàiliâküi

hàisàofùyùfüngxiüngyüoxiã万籁俱寂 劫后余生 沁人心脾 馥郁芳kýtïufǎnchãngchýpiàoqiánfú香 狡黠 阻挠 要挟 轻蔑 nuïdîngwüiwüiniǔniǔbàndǎo藐视 磕头 威风 膝盖 返程车票 挪动 残酷 歪歪扭扭 积 木 liàngliàngqiàngqiàngzácǎocïngshýngbünnîngshìfýi踉踉跄跄 裂 开 潜伏 杂 草 丛 生 脸颊 绊 倒 鼓 槌 dàimàofángbùshângfángrâlâiyíngkuàngyuâyuâyùshì

跃跃欲试 玳瑁 害臊 防不胜防 搬弄是非 热泪盈眶

miànmiànxiüngqùdiǎnzhuì

面 面 相 觑 唾 沫 蜥 蜴 陀 螺 经 验 警 惕 气 恼 点 缀 tuîmîxÿyìtuïluïjÿngyànjǐngtìqìnǎo

pánshüngýngyúnkuángfâilíshùshùguünxiãshǒuyúmâishǎngwǔwýibÿhǔpî

蹒 跚 耕 耘 狂 吠 黎 庶 树 冠 携 手 愚 昧 晌 午 威 逼 琥 珀 kuìzângküituîjiüochǒngüngzüngpíjuànàohuǐgōngxūnzhünyǎnghuíwâi

馈 赠 开 拓 娇 宠 肮 脏 疲 倦 懊 悔 功 勋 瞻 仰 回 味 shântîujiüyáotūwùhuáránmiǎnhuáichuîqìyüoxiãcùyōngjiǎoxiáliàng

渗 透 佳 肴 突 兀 哗 然 缅 怀 啜 泣 要 挟 簇 拥 狡 黠 踉

liàngqiàngqiàngmãndàolüliànzhüoshìchú niǎopánxuánqūshǐyünxiüoyúnsàn

踉 跄 跄 门道 拉链 昭示 雏鸟 盘旋 驱使 烟消云散

二、四字词语

置之不理 秉烛夜游 奇花异草 自生自灭 三年五载 狂风暴雨 腰酸腿疼 形影不离

弱不禁风 庞然大物 玲珑娇小 出其不意 幕天席地 头晕眼花 千真万确 目不转睛

风调雨顺 无与伦比 生生不息 喜不自胜 天造地设 栩栩如生 文人墨客 嘁嘁喳喳

鬼斧神工 相提并论 半信半疑 精神矍铄 成千上万 若有所思 憨厚淳朴 自欺欺人

扬眉吐气 举世闻名 秉笔直书 秉公执法 天方夜谭 心魂俱静 恍恍惚惚 屏息凝视

起伏奔腾 将帅吏卒 坚强毅力 血汗辛勤 炎黄子孙 日新月异 刻不容缓 争先恐后

国弊民穷 千姿百态 乘风破浪 大同小异 川流不息 忠心耿耿 茫然无措 疲惫不堪

前俯后仰 斗志昂扬 芸芸众生 蔚为壮观 各具风韵 拥挤熙攘 寿终正寝 久久回荡

永世长存 责无旁贷 顽强不屈 纹丝不动 锦绣江山 水泄不通 爱不释手 远渡重洋

艰苦奋斗 惊慌失措 情不自禁 各抒己见 斗志昂扬 沉着稳重 舍生取义 如饥似渴

自相矛盾 鹬蚌相争，渔人得利 张口结舌 自作自受 蹑手蹑脚 气喘吁吁 白发苍苍

响彻云霄 奄奄一息 愚不可及 鱼贯而出 自作聪明 朝思暮想 六神无主 活泼天真

若无其事 气喘如牛 踯躅不前 破涕为笑 相依为命 欣喜若狂 惊天动地 能歌善舞

正襟危坐 家喻户晓 安居乐业 隐姓埋名 狂妄自大 老泪纵横 背井离乡 热泪盈眶

危在旦夕 和睦相处 年幼无知 黎民百姓 顾全大局 无边无涯 兴致淡薄 团团围住

冲锋陷阵 谦恭礼让 念念不忘 溘然长逝 海枯石烂 烟波浩渺 名副其实 乐此不疲

不由分说 水流湍急 难以言喻 其貌不扬 生命垂危 五谷杂粮 赖以生存 心如刀割

岌岌可危 忧心忡忡 心急如焚 沁人心脾 大海捞针 天涯海角 小心翼翼 踉踉跄跄

万籁俱寂 辗转反侧 赞叹不已 喜出望外 骄阳似火 晨曦初露 日落黄昏 衣冠不整

阴雨霏霏 郁郁葱葱 破土而出 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 一本正经

搬弄是非 聊以自慰 悬崖峭壁 高山深涧 狂风怒号 劫后余生 跃跃欲试 如饥似渴

汗流浃背 懊悔莫及 移山填海 望而却步 百折不挠 防不胜防 烟消云散

三、查字典复习

1.“尽职”的“职”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 。

“职”字在字典中的解释有A: 职务，分内的事；B：职位，执行事务所处的一定地位；C：由于；D：掌管；

E：旧时，公文用语，下属对上司的自称。“尽职”的“职”应选（ ）。

2.“更”用部首查字法应先查 部，再查画 ，它的第四笔是 ， 在 字典里的解释

有：A:更加；B:再，又；C:改变；D:经历；E：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）、劝君更尽一杯

酒，“更”意思是（ ）；2、老板三更半夜地把工人叫起来，“更”的意思是（ ）；3、这孩子少不更

事啊！“更”意思是（ ）；4、改革，就是要除旧更新，“更”意思是（ ）；5、天更冷了，要注意保暖，

“更”意思是（ ）。

3.“糙”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再查 画。

4.“颧”用音序查字法先查大写字母 ，查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画；

它的第七画 ，我还能换成新部首组成新字并组词（ ) ;

（ ) 。

5.“庸”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 ，

它的第七画是 。它在字典理由如下解释：A：平常，不高明的；B：需要；“庸医”应作 讲，“毋

庸置疑”的“庸”应作 讲。

6.“戒备”的“戒”字用部首查字法查 部，再查 画。

“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再

查 画。“秉”字在字典里有三种意思：A:拿着，握着；B:掌握，主持；C:古代容量单位。“秉烛夜游”

的“秉”应该选（ ）种解释。请写出三个带有“秉”字的词语： 、 、 。

7.“举”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 。

“举”在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B：提出；C：推选，推荐；D：全。”举世闻名的“举”应

选（ ）种解释；“举止文明”的“举”应选（ ）种解释。

四、按要求写句子

一、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。

1、 不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？

2、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！

3、 我的父亲母亲岂不心碎？

4、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

5、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

6、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。“

7、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

二、按照要求写句子。

1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子）

2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！

改为陈述句：

改为反问句：

改为双重否定句：

3、中国的面貌将会被我们改造一新。（改成把字句）

4、 百灵鸟歌唱。（扩句）

5、这么光荣的一天，绝不在辽远的将来。

改为反问句：

改为设问句：

6、你迷失在城市里。（扩句）

7、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句）

8、成千上万的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）

9、太阳光照射着树林。（扩句）

10、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句）

11、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关

联词语合成一句话）

12、小刚着急地对妈妈说：“明天我不去看电影了。”（改为第三人称转述句）

13、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句）

14、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。）

15、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句）

16、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）

17、向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（用加点的词语造句） ．．．．

18、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

19、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练）

20、我看着这一幕。（把句子写具体）

21、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）

22、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联

词语合成一句话）

23、老班长的品质，值得我们学习。

改为反问句：

改为双重否定句：

24、我激动得说不出话来。（缩句）

25、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（合成一句话）

26、她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士学校。（缩句）

27、一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）

28、少校对南丁格尔说：“你和你的同伴们把病人宠坏了。”（改为陈述句）

29、爸爸可生气了。（改成夸张句）

30、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写）

31、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（1）缩句：

（2）改为反问句：

32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

33、这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第

五大贡献”。（缩句）

34、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、

一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话）

35、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣 （排词成句）

36、红得透亮的柿子， （补充句子，成为比喻句）

37、红得透亮的柿子， （补充句子，成为拟人句）

38、红得透亮的柿子， （补充句子，成为排比句）

39、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？

客人 文明 很 成都 的 来

（1） （2）

（3）

40、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句）

41、工程技术人员 干线 是 第一条 我国的 铁路 这 完全 由 施工 设计 的 排词成句：

42、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成被字句）

43、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。）

44、这是一项艰巨危险的工作。（改成感叹句）

45、诺贝尔只得搬到一个湖边的渡船上进行他的研究工作。（改成双重否定句）

46、你不赞成。我们按计划行事。（用恰当的关联词语把两句合为一句）

47、当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛脚，真是防不胜防。（用．．．．

加点的词语写一句话）

48、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子）

49、斯巴多克说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）

50、同学们舍不得离开老师。

改为反问句：

天造地设造句篇六
《期末基础知识》

天造地设造句篇七
《人教版五年级语文下册新总复习资料》

新课标人教版五年级下册总复习资料

一、看拼音写词语

- 1 -

二、读读记记

- 2 -

- 3 -

三、关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… 2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

- 4 -

5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就…… 6、选择关系：不是……就是……；是……还是…… 7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不…… 8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……

一、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。 4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

二、选择关联词语，填在句子中。

⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。

⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。

⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

三、用恰当的关联词把句子连起来。

1、他不了解诸葛亮借船有什么用。

他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 2、五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。 3、敌人不在身后。 他们可以追上主力。 4、塘里结着薄冰。

我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。 5.我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。

6.这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。

四、人物形象的个性特点

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

- 5 -

天造地设造句篇八
《北师大六年级语文下册基础知识练习题精选)》

一、拼音

dàngzuîjǐn guǎn

当做 尽管 自生自灭 一来二去 三 年 五 载 奇花异草 狂

jiádiãquǎnfâipánshünwǔmâimãnglïngxùnliángwǎnzhuǎnzìshýngzìmiâyÿláiârqùsünniánwǔzǎiqíhuüyìcǎokuángfýngbàoyǔlǐngluâ风暴雨 yüosuüntuǐtîng

bōnîng腰酸腿痛 蛱蝶 犬吠 蹒跚 妩媚 朦胧 驯良 婉转 领略 pángrándàwù

jiūjiūlínglïngjiüoxiǎoruîbùjÿnfýng

xuþyuünbǐngzhúyâyïulíshùwýiãchÿjiáoyǐzhþnqÿngtÿng拨 弄 庞 然 大 物 玲 珑 娇 小 秉 烛 夜 游 吃 嚼 倚 枕 倾 听 piýjiànzýngtiün瞥 见 啾 啾 循 环 弱不禁风 黎庶 巍峨 峻岭 关 隘 纵横 增添 瀚海 缝隙 波澜 雪冤 皮筏 修筑 索桥 燃烧 都江堰

zàijiýzàilì

kuìzângshǒuzhàngàojiãxiōngyǒnghànhǎifângxìbōlánpífáxiūzhùsuǒqiáoránshüodūjiüngyànxúnhuánjùnlǐngguünàizînghãngtïuyūnyǎnhuüqiújìng

býngkuì

jÿxiâ头晕眼花 再接再厉 首战告捷 汹xÿrǎngfýngbìbiànbiã涌 蹂躏 标识 掳掠 霓虹 ýnuïwâiwãizhuàngguünrïulìnbiüozhìlǔlûâníhïng遒劲 熙攘 馈赠 封闭 辨别 川流不息 葱郁 婀娜 蔚为崩溃 装qūzhãzhuüngshìwýnyìzhōuxuánníngwàngqǐpànwýibÿsÿcǔnchuünliúbùxÿcōngyù壮观 饰 瘟 疫 周 旋 凝望 企盼 威 逼 思忖 坚韧 解 剖 zǔdǎngshùnjiünpōuxÿzhüoshì

zhìmì

kþnqiúmáizàngxiünfünpíqìgýqiǎnniánchïuchãngfýngpîlàngjiünrânjiþpōu机 械 曲折 瓦砾 阻挡 瞬间 剖 析 昭示 埋葬 搁浅 乘liáokuîlãizhuìhángchãnglǚcìdîuzhìángyángbüoguǒfǔlànwãichíwǎlì风破浪 pãngpàituísàngjuãwàng辽阔 航程 斗志昂扬 包裹 腐烂 致密 掀翻 粘稠 绝望 澎湃 chuîqìniâshǒuniâjiǎochïngxÿnzhânzuî

累赘 屡次 啜泣 蹑手蹑脚 维持 恳求 脾气 重新振作 颓丧 zhízhúbùqián

yúguànãrchū

yÿnfúzhùlìtūwùãrláiyúbùkþjíruîwúqíshìqÿngkýmiàn

yúlùn

xiàmãn

lþisìyōuyùmímàndǔxuãqìchuǎnxūxūxiünwãitángcíwǎnxiǎngchâyúnxiüoshântîuzhünyǎngliâbÿngchōuyâzìzuîcōngmíngwúshùgōngxūnyúþrjÿshýndÿliâjÿzǎnxÿnjírúfãn

qÿngmiâ

jÿmù

gǔchuí踯躅不前 伫立 突兀而来 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 自作聪明 zhýngxiünkǒnghîuliǎngbìn鱼贯而出 争bùxiǔshÿwãn先恐后 若无其事 纤维 渗透 列兵 无数功勋 音符 不朽诗文 两鬓 青稞面 搪瓷碗 瞻仰 抽咽 鱼饵 跻身 yǎnyǎnyìxÿmùbùzhuǎnjÿnggýbìtünquángǔkâránchángshìtúnbùcūcüomiǎnhuáizànshíxiünqūchïnggüo奄奄一息 目不转qiüngōnglǐràngpiüobïwànlàijùjìmiǎoshìsìnûâ睛 舆论 优裕 溘 然 长 逝 缅怀 先驱 低劣 谦恭礼让 戈壁滩 厦门 弥漫 臀部 粗糙 暂时 崇高 积攒 jíjíkþwýiyōuxÿnchōngchōngjiǎoxiácánkùliǎnjiázǔnáo漂 泊 肆 虐 颧 骨 耒 耜 笃 学 岌 岌 可 危 忧 心忡 忡 心 急 如 焚 jiãhîuyúshýngwýifýngqìnrãnxÿnpíxÿgàiliâküi

hàisào

tuîmîfùyùfüngxiüngyüoxiã万籁俱寂 劫后余生 沁人心脾 馥郁芳kýtïufǎnchãngchýpiàoqiánfú香 狡黠 阻挠 要挟 轻蔑 nuïdîngwüiwüiniǔniǔbàndǎo藐视 磕头 威风 膝盖 返程车票 挪动 残酷 歪歪扭扭 积 木 liàngliàngqiàngqiàngzácǎocïngshýngbünnîngshìfýijÿngyàn踉踉跄跄 裂 开 潜伏 杂 草 丛 生 脸颊 绊 倒 鼓 槌 dàimàofángbùshângfángxÿyìrâlâiyíngkuàngyuâyuâyùshì跃跃欲试 玳瑁 害臊 防不胜miànmiànxiüngqù防 搬弄是非 热泪盈tuïluïjǐngtì眶 qìnǎodiǎnzhuì

面 面 相 觑 唾 沫 蜥 蜴 陀 螺 经 验 警 惕 气 恼 点 缀

pánshüngýngyúnkuángfâilíshùshùguünxiãshǒuyúmâishǎngwǔwýibÿhǔpî蹒 跚 耕 耘 狂 吠 黎 庶 树 冠 携 手 愚 昧 晌 午 威 逼 琥 珀 kuìzângküituîjiüochǒngüngzüngpíjuànàohuǐgōngxūnzhünyǎnghuíwâi馈 赠 开 拓 娇 宠 肮 脏 疲 倦 懊 悔 功 勋 瞻 仰 回 味 shântîujiüyáotūwùhuáránmiǎnhuáichuîqìyüoxiãcùyōngjiǎoxiáliàng渗 透 佳 肴 突 兀 哗 然 缅 怀 啜 泣 要 挟 簇 拥 狡 黠 踉 liàngqiàngqiàngmãndàolüliànzhüoshìchú niǎopánxuánqūshǐyünxiüoyúnsàn

踉 跄 跄 门道 拉链 昭示 雏鸟 盘旋 驱使 烟消云散

二、四字词语

置之不理 秉烛夜游 奇花异草 自生自灭 三年五载 狂风暴雨 腰酸腿疼 形影不离

弱不禁风 庞然大物 玲珑娇小 出其不意 幕天席地 头晕眼花 千真万确 目不转睛

风调雨顺 无与伦比 生生不息 喜不自胜 天造地设 栩栩如生 文人墨客 嘁嘁喳喳

鬼斧神工 相提并论 半信半疑 精神矍铄 成千上万 若有所思 憨厚淳朴 自欺欺人

扬眉吐气 举世闻名 秉笔直书 秉公执法 天方夜谭 心魂俱静 恍恍惚惚 屏息凝视

起伏奔腾 将帅吏卒 坚强毅力 血汗辛勤 炎黄子孙 日新月异 刻不容缓 争先恐后

国弊民穷 千姿百态 乘风破浪 大同小异 川流不息 忠心耿耿 茫然无措 疲惫不堪

前俯后仰 斗志昂扬 芸芸众生 蔚为壮观 各具风韵 拥挤熙攘 寿终正寝 久久回荡

永世长存 责无旁贷 顽强不屈 纹丝不动 锦绣江山 水泄不通 爱不释手 远渡重洋

艰苦奋斗 惊慌失措 情不自禁 各抒己见 斗志昂扬 沉着稳重 舍生取义 如饥似渴

自相矛盾 鹬蚌相争，渔人得利 张口结舌 自作自受 蹑手蹑脚 气喘吁吁 白发苍苍

响彻云霄 奄奄一息 愚不可及 鱼贯而出 自作聪明 朝思暮想 六神无主 活泼天真

若无其事 气喘如牛 踯躅不前 破涕为笑 相依为命 欣喜若狂 惊天动地 能歌善舞

正襟危坐 家喻户晓 安居乐业 隐姓埋名 狂妄自大 老泪纵横 背井离乡 热泪盈眶

危在旦夕 和睦相处 年幼无知 黎民百姓 顾全大局 无边无涯 兴致淡薄 团团围住

冲锋陷阵 谦恭礼让 念念不忘 溘然长逝 海枯石烂 烟波浩渺 名副其实 乐此不疲

不由分说 水流湍急 难以言喻 其貌不扬 生命垂危 五谷杂粮 赖以生存 心如刀割

岌岌可危 忧心忡忡 心急如焚 沁人心脾 大海捞针 天涯海角 小心翼翼 踉踉跄跄

万籁俱寂 辗转反侧 赞叹不已 喜出望外 骄阳似火 晨曦初露 日落黄昏 衣冠不整

阴雨霏霏 郁郁葱葱 破土而出 面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 一本正经

搬弄是非 聊以自慰 悬崖峭壁 高山深涧 狂风怒号 劫后余生 跃跃欲试 如饥似渴

汗流浃背 懊悔莫及 移山填海 望而却步 百折不挠 防不胜防 烟消云散

三、查字典复习

1.“尽职”的“职”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 。

“职”字在字典中的解释有A: 职务，分内的事；B：职位，执行事务所处的一定地位；C：由于；D：掌管；E：旧时，公文用语，下属对上司的自称。“尽职”的“职”应选（ ）。

2.“更”用部首查字法应先查 部，再查画 ，它的第四笔是 ， 在 字典里的解释

有：A:更加；B:再，又；C:改变；D:经历；E：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）、劝君更尽一杯酒，“更”意思是（ ）；2、老板三更半夜地把工人叫起来，“更”的意思是（ ）；3、这孩子少不更事啊！“更”意思是（ ）；4、改革，就是要除旧更新，“更”意思是（ ）；5、天更冷了，要注意保暖，“更”意思是（ ）。

3.“糙”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再查 画。

4.“颧”用音序查字法先查大写字母 ，查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画；

它的第七画 ，我还能换成新部首组成新字并组词（ ) ; （ ) 。

5.“庸”用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 ，

它的第七画是 。它在字典理由如下解释：A：平常，不高明的；B：需要；“庸医”应作 讲，“毋庸置疑”的“庸”应作 讲。

6.“戒备”的“戒”字用部首查字法查 部，再查 画。

“秉烛夜游”的“秉”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，部首查字法先查 ，再

查 画。“秉”字在字典里有三种意思：A:拿着，握着；B:掌握，主持；C:古代容量单位。“秉烛夜游”的“秉”应该选（ ）种解释。请写出三个带有“秉”字的词语： 、 、 。

7.“举”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查画 。 “举”在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B：提出；C：推选，推荐；D：全。”举世闻名的“举”应选（ ）种解释；“举止文明”的“举”应选（ ）种解释。

四、按要求写句子

一、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。

1、 不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？

2、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！

3、 我的父亲母亲岂不心碎？

4、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

5、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

6、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。“

7、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

二、按照要求写句子。

1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子）

2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！

改为陈述句：

改为反问句：

改为双重否定句：

3、中国的面貌将会被我们改造一新。（改成把字句）

4、 百灵鸟歌唱。（扩句）

5、这么光荣的一天，绝不在辽远的将来。

改为反问句：

改为设问句：

6、你迷失在城市里。（扩句）

7、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句）

8、成千上万的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）

9、太阳光照射着树林。（扩句）

10、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句）

11、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关联词语合成一句话）

12、小刚着急地对妈妈说：“明天我不去看电影了。”（改为第三人称转述句）

13、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句）

14、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。）

15、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句）

16、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）

17、向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（用加点的词语造句） ．．．．

18、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

19、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练）

20、我看着这一幕。（把句子写具体）

21、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）

22、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联词语合成一句话）

23、老班长的品质，值得我们学习。

改为反问句：

改为双重否定句：

24、我激动得说不出话来。（缩句）

25、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（合成一句话）

26、她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士学校。（缩句）

27、一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）

28、少校对南丁格尔说：“你和你的同伴们把病人宠坏了。”（改为陈述句）

29、爸爸可生气了。（改成夸张句）

30、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写）

31、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（1）缩句：

（2）改为反问句：

32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

33、这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”。（缩句）

34、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话）

35、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣

（排词成句）

36、红得透亮的柿子， （补充句子，成为比喻句）

37、红得透亮的柿子， （补充句子，成为拟人句）

38、红得透亮的柿子， （补充句子，成为排比句）

39、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？

客人 文明 很 定西 的 来

（1） （2）

（3）

40、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句）

41、工程技术人员 干线 是 第一条 我国的 铁路 这 完全 由 施工 设计 的 排词成句：

42、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成被字句）

43、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。）

44、这是一项艰巨危险的工作。（改成感叹句）

45、诺贝尔只得搬到一个湖边的渡船上进行他的研究工作。（改成双重否定句）

46、你不赞成。我们按计划行事。（用恰当的关联词语把两句合为一句）

47、当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛脚，真是防不胜防。（用．．．．

加点的词语写一句话）

48、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子）

49、斯巴多克说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）

50、同学们舍不得离开老师。

改为反问句：

改为设问句：

改为感叹句：

天造地设造句篇九
《基础复习文学常识(1)》

天造地设造句篇十
《四语》

1、古诗词三首

一、学习目标：

①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 ②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 ③背诵这三首古诗词，默写前两首。

④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 二、教学重难点：

1、了解诗句的意思，想象画面。

2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》。 3、理解诗人的情感，激发热爱祖国山河的情怀。 三、教学时间： 两课时

四、课前准备 教学挂图。

第一课时 独坐敬亭山

●激趣导入

①导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？

（根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”，一个称“诗圣”） ②揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。

（生在可能会背要学习的这首，应该表扬，且可顺势揭题） ●释题，简介背景

①读题，看注释，结合插图，教师介绍背景。

②引语：“李白坐在敬亭山上看到些什么？想到些什么呢？” ●学生自学，初步理解

①要求学生围绕问题，自由读诗，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 （尽：完。独去闲：可以交换词序解释，悠闲地独自离去了）

②指名回答，评议交流。 ●吟读，体会诗人的思想感情

①自由吟读。

②讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？

望洞庭

●形象感知，揭示诗题

出示教学挂图。你知道洞庭湖吗？谁来介绍一下？我们来欣赏诗人刘禹锡是怎么描写的。（板书诗题） ●自由吟读

①学生边读边参阅课文注解，试着理解诗句意思，不懂的随时发问。 ②教师根据学生提出问题的普遍性与否，或个别讲解或引导集体理解。 ●指名朗读，同桌间逐句说说意思

①点拨理解“两相和”，可以让学生结合看图吟诵体会。

②在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。

（用镜子比喻水面的明净光亮，似乎并没有奇特之处，同学的作文中也常常这样描写，这里让人感到新颖的是用“未磨”的镜子来比喻月光下的湖面。湖面上略带水雾，在月光映照下，呈现一种别有情致的朦胧的美，所以诗人不说它像明镜，而说它像“未磨”的镜，真是别出心裁。）

（君山是屹立在洞庭湖中最有名的一座山，如此壮阔的山水，只因是遥看，所以才像“白银盘里一青螺”。这个比喻用得非常妙，单从一只白银盘里安放一颗青螺来看，就是一件设色淡雅、造型精致的艺术品了，再用它来比喻洞庭湖中屹立着一座君山，真是把天造地设的大自然景象缩小成陈设在几案之上的珍奇盆景了。） ●引导赏析

你觉得哪一句诗写得好，在交流中进一步体会诗人的心情。 与上一首比较，体会不同的景致及古诗的借景抒情手法。 背诵《独坐敬亭山》、《望洞亭》。 ●交流课外积累

①说说你知道的描写山水风光的古诗。 ②布置课外作业，继续去搜集。

③下节课（或者语文活动课）上进行交流。 ●练习

任选一首，想象景致，根据自己的理解作画，并配上诗句。

板书设计：

1、古诗词三首

鸟飞云去 独坐敬亭山不厌敬亭山

湖光秋月 潭面无风

望洞庭

山水翠 一青螺

教学反思：

2、桂林山水

一、学习目标：

①学会本课生字新词，理解重点词句。 ②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。 ③有感情地朗读课文，背诵课文。

④通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。

二、教学重难点：

1、了解课文内容。了解桂林山水的特点。 2、谈谈对桂林山水的感受。 三、教学时间：

两课时

四、课前准备： ①教学挂图。

②搜集图片或制作课件。

（课文配音的桂林山水风光片，各种形态的漓江水、桂林山的图片资料）

第一课时

●引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

出示挂图或放映课件图像，同时播放课文朗读录音，或教师进行范读，对图文进行整体感知，然后让学生谈感受。 ●导入（学习第一自然段）

导语：那么，课文是怎样评价桂林山水的？找出来读一读。

“甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一，那将是多么美的景象啊，让我们和作者一起荡舟漓江，去观赏名甲天下的桂林山水吧。 ①自读全文，学习字词。 ②读准字音，找出新词，对不懂的词句，可以联系上下文理解或者请教同学、老师。 ●观赏漓江的水（学习第二自然段）

导语：我们先来欣赏漓江的水。观察图画或观看课件中的漓江水，用自己的话来描述。

①作者是怎样描写的？ 齐读（根据课堂读的实际情况，可以让学生个体再读，要求投入自己感情地读），找出概括漓江水的三个特点的词。

品读作者怎么写出漓江水与众不同的“静、清、绿”？

（特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”）

（特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”）

（特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净）

根据课堂实情，教师点拨：为什么开头先提波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖？在读议中让学生体会，用对比的方法突出漓江水的三个特点和作者的赞美之情。 ②指导学生有感情地朗读并感受。读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。

③引导学生“发现这个句子有什么特点？这样写有什么好处？（让学生谈对排比句的感性认识）注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”三个“啊”的变调。能背的可以看着画面当堂背诵。 ●巩固识字，练习书写 漓：注意右边的写法。

澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。

瑕：可与“假”进行比较。注意右上是“匚”。

翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑。 峦：前鼻音，与“澜”比较读音。与“恋”比较字形。 筏：上下结构，右下不要丢撇。

第二课时

●观赏桂林的山（学习第三自然段）

①导语：那么桂林的山又是怎样的呢？

②请同学们自己读一读，画一画，结合插图来欣赏。

③互相交流：课文怎么写桂林山的特点的？（和第二自然段比较，也是用这样的段落句式）

在学生的回答中，教师随机展示课件，让学生进一步感受到：

特点之一“奇”。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连„„”，指导学生读出感受，理解词语，并展示泰山和香山的图像，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。

看课件的补充资料图片，让学生想象：像老人、像巨象、像骆驼。

模仿句式练习，说说像什么。比如：还有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉„„

特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，通过图像，让学生感受到“秀”得郁郁葱葱，色彩明丽。

特点之三“险”。重点理解“危峰兀立，怪石嶙峋”，指导学生通过字面、结合语句领会。如“危峰兀立”，字面上指导“兀”的意思即“高耸突出”，然后让学生自己连起来解释，并放到句子中理解。这样，教给方法后，再让学生自己体会“怪石嶙峋”的意思。

④练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山水的喜爱之情。重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。 ●山和水相映的景象（学习第四自然段）

导语：我们观赏了漓江的水，观赏了桂林的山，再看看图片，当山和水相映衬时，又是怎样一番景象呢？作者又有什么感受？ ①指导有感情地朗读。 ②理解句子：“像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’”。 a.引导理解字面意思，“画卷”即绘画长卷，一般要卷起来收藏。“连绵不断”，接连不断。“连绵不断的画卷”，即很长很长的画卷。

b.观看图像片断，同时配音介绍：“从桂林到阳朔，航程83公平，沿途都是青山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅连绵不断的画卷，十分贴切。‘舟行碧波上，

人在画中游’，道出了荡舟漓江，观赏桂林山水是一种美的享受，充满情趣，与开头的‘桂林山水甲天下’相呼应。”

③引导边读边想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象，体会“舟行碧波上，人在画中游”这种陶醉山水之间的感觉，然后说说自己的体验。 ●指导背诵

用师生引读的方法练习背诵。 ●抄写句子

注意分号的用法。

抄写描写山、水特点的两个句了，要求以标点为标志，看半句抄半句，不可看一个字词写一个字词，格式要正确，字迹要工整。同时提示，每两个特点之间用分号来分隔，可以把各个特点分得很清楚。指导分号的书写。

板书设计：

2、桂林山水

总述 甲天下

水：静、清、绿

热爱 山：奇、秀、险 总结：美如画卷

教学反思：

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