万紫千红造句

导读：　万紫千红造句篇一《万紫千红都是春》 ...

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万紫千红造句篇一
《万紫千红都是春》

万紫千红都是春

作者：何花

来源：《课程教育研究·中》2013年第09期

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0031-01 2012年，我有幸观摩了几堂重庆市市级语文赛课一等奖获得者的优质课以及教育专家的示范课：周波老师朗诵《声声慢》时那宛转低回的声音，赏景析情时温婉细腻的碰触，宛如无声的细雨，滋润万物而不张扬，全场听众都沉浸在无尽的凄婉与哀伤中；刘胜浪老师激情、跃动的语言，时而慷慨激昂，时而欢畅欣然的动作，仿佛一条奔腾跳跃、跌宕生姿的河流，让我们看尽风景，领略炼字造句的妙处；张万国老师深沉睿智就像一块温润的碧玉，让人渐渐沉醉而不可自拔，引领着学生纵深探讨“套中人”的悲剧及其根源……每一堂课，每一位老师，不同的风格，同样的精彩。

罗丹说过：“在艺术中，有风格的作品才是最美的。”同样，在语文教学中，有风格的教师才能最大限度地给予学生更丰富的语言创造，更美丽的文学感受，从而达到教学艺术美的境界。教学风格是教师在一定的教学理念指导下，在长期的教学活动中不断探索、艰苦创造的成果，是教师创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。由于它自然地表现在教学的各个方面，它已成为影响学生个性发展，引导学生健康成才的巨大力量。成功的老师都有其特有的教学风格，并在风格的影响下择取相符合的方法、手段。而教学风格的形成除了与受教育者的水平、能力相关外，与施教者本人的个性有着密切的关系。 一个人的个性是在长期的社会生活中形成的，影响的因素是多方面的，家庭、教育、社会，一旦形成，又反过来作用于社会生活。教师这一职业尤为突出，正如苏霍姆林斯基所说：“教师的个性塑造着学生的个性。”因为它需要教师自身先吸纳、消化、运用知识，然后再把知识传授给学生。这就好比把原料放进一台机器里加工成产品，原料的本质没变，但形式或性状却变了。同样，这一过程中知识还是客观知识，但已附带了很多个人的情感、观点与思路。就如史书一样，写的都是客观历史真实，但不同的人写来，侧重点与感情的倾向性就不同，表现的角度自然也不同。所以教师教的什么是相同的，但怎么教却是自出机杼、风格各异。

以语文教学为例，沉稳内敛者，课文讲解步骤分明，思维严谨，有条不紊；活泼开朗者思路活跃，联想丰富，古今中外，无所不及；豪放豁达者，大开大合，纵横捭阖，气象万千，蔚为大观；勤学善思者，由点及面，层层深入，揭示本质内涵……有的娓娓细谈，使学生沉醉于文字自身魅力所营造的优美情境；有的师生互动，一问一答，一举一动牵扯出学生无数闪耀的思维火花；有的幽默诙谐，风趣智慧，寓教于乐，回味无穷；有的条分缕析，知识结构清晰明确。

纵观各位教育名家也是各有其个性与风格：于漪老师区别于其他名家最突出的风格是情、趣、美，而重情、尚趣、寓美正是她集40年教学人生之精华而形成的教学个性；钱梦龙老师

是一个“不安于现状”的语文教师，他不但勇于改进教学方法，而且更重要的是勇于改革教学思想，从而首创了“三主”合一、“四式”贯通的语文导读法，其教学特色、风格集中表现在以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“导读观”和“训练观”；而魏书生老师教学的鲜明特色——培养学生的“两自”（即自学和自我教育）能力，又是源于他为人的朴素与平常心。欧阳修说：“教学之法，本于人性。” 每个成功的教育者都是把自己的人生经历和对生活的理解融入到了教学之中，人生与教学互为观照，用生命教学，自然高人一筹。

在新课程标准改革的大背景下，尊重学生、保护学生个性，全面提高学生的语文素养已成为当务之急。教师不是在工厂里生产同一标准、型号的产品，教师面对的是有着独立思想与意识的人。学校教育对人的性格的形成，特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。前苏联教育家彼得洛夫斯基说过：“教师的个性强有力地影响着儿童的智慧，感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础。” 培养丰富个性的学生，教师自己应先认识自己，发展个性，寻找一种最适合自己的课堂风格，成为一名具有个人独特魅力和风格的专家型教师。 而不是一味地去效仿别人。有一句话说得好：“只有民族的，才是世界的。”我们不妨套用为：只有自己的，才会走向成功。

看看身边很多示范课、优质课，无外乎用多媒体、高科技、课堂表演热闹一番，教师的个性与风格被冰冷的机器和模式化的套路所掩盖，所模糊，教师就像电影中的画外音，冷漠而机械。个性缺失的教学如何教出个性丰富的学生。

因此，备课除了备学生、备教材，还要备自己。首先，我们要对自己有一个准确地认识，分析自己属于哪种类型，选择最适合表现自己的方式；其次，不断地挖掘、调整自己，本着为学生服务的宗旨，朝着学生最能接受的方向努力。这样，新课标下的语文课堂既可以是百家讲坛式的博古通今、侃侃而谈，也可以是研究生般地自学、自问、自查；既可以是风风火火闯九州的潇洒与干练，也可以是小桥流水的清新与闲适。教坛上万紫千红，百花齐放。老师扬长避短，展现最优秀的一面，学生折服于老师的个人魅力，从而更好地投入到语文学习中来。这样之后，人成其为新人，教学也会更上一层楼。

万紫千红造句篇二
《万紫千红都是春》

万紫千红都是春

作者：何花

来源：《课程教育研究·中》2013年第09期

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0031-01 2012年，我有幸观摩了几堂重庆市市级语文赛课一等奖获得者的优质课以及教育专家的示范课：周波老师朗诵《声声慢》时那宛转低回的声音，赏景析情时温婉细腻的碰触，宛如无声的细雨，滋润万物而不张扬，全场听众都沉浸在无尽的凄婉与哀伤中；刘胜浪老师激情、跃动的语言，时而慷慨激昂，时而欢畅欣然的动作，仿佛一条奔腾跳跃、跌宕生姿的河流，让我们看尽风景，领略炼字造句的妙处；张万国老师深沉睿智就像一块温润的碧玉，让人渐渐沉醉而不可自拔，引领着学生纵深探讨“套中人”的悲剧及其根源……每一堂课，每一位老师，不同的风格，同样的精彩。

罗丹说过：“在艺术中，有风格的作品才是最美的。”同样，在语文教学中，有风格的教师才能最大限度地给予学生更丰富的语言创造，更美丽的文学感受，从而达到教学艺术美的境界。教学风格是教师在一定的教学理念指导下，在长期的教学活动中不断探索、艰苦创造的成果，是教师创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。由于它自然地表现在教学的各个方面，它已成为影响学生个性发展，引导学生健康成才的巨大力量。成功的老师都有其特有的教学风格，并在风格的影响下择取相符合的方法、手段。而教学风格的形成除了与受教育者的水平、能力相关外，与施教者本人的个性有着密切的关系。 一个人的个性是在长期的社会生活中形成的，影响的因素是多方面的，家庭、教育、社会，一旦形成，又反过来作用于社会生活。教师这一职业尤为突出，正如苏霍姆林斯基所说：“教师的个性塑造着学生的个性。”因为它需要教师自身先吸纳、消化、运用知识，然后再把知识传授给学生。这就好比把原料放进一台机器里加工成产品，原料的本质没变，但形式或性状却变了。同样，这一过程中知识还是客观知识，但已附带了很多个人的情感、观点与思路。就如史书一样，写的都是客观历史真实，但不同的人写来，侧重点与感情的倾向性就不同，表现的角度自然也不同。所以教师教的什么是相同的，但怎么教却是自出机杼、风格各异。

以语文教学为例，沉稳内敛者，课文讲解步骤分明，思维严谨，有条不紊；活泼开朗者思路活跃，联想丰富，古今中外，无所不及；豪放豁达者，大开大合，纵横捭阖，气象万千，蔚为大观；勤学善思者，由点及面，层层深入，揭示本质内涵……有的娓娓细谈，使学生沉醉于文字自身魅力所营造的优美情境；有的师生互动，一问一答，一举一动牵扯出学生无数闪耀的思维火花；有的幽默诙谐，风趣智慧，寓教于乐，回味无穷；有的条分缕析，知识结构清晰明确。

纵观各位教育名家也是各有其个性与风格：于漪老师区别于其他名家最突出的风格是情、趣、美，而重情、尚趣、寓美正是她集40年教学人生之精华而形成的教学个性；钱梦龙老师

是一个“不安于现状”的语文教师，他不但勇于改进教学方法，而且更重要的是勇于改革教学思想，从而首创了“三主”合一、“四式”贯通的语文导读法，其教学特色、风格集中表现在以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“导读观”和“训练观”；而魏书生老师教学的鲜明特色——培养学生的“两自”（即自学和自我教育）能力，又是源于他为人的朴素与平常心。欧阳修说：“教学之法，本于人性。” 每个成功的教育者都是把自己的人生经历和对生活的理解融入到了教学之中，人生与教学互为观照，用生命教学，自然高人一筹。

在新课程标准改革的大背景下，尊重学生、保护学生个性，全面提高学生的语文素养已成为当务之急。教师不是在工厂里生产同一标准、型号的产品，教师面对的是有着独立思想与意识的人。学校教育对人的性格的形成，特别是人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。前苏联教育家彼得洛夫斯基说过：“教师的个性强有力地影响着儿童的智慧，感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础。” 培养丰富个性的学生，教师自己应先认识自己，发展个性，寻找一种最适合自己的课堂风格，成为一名具有个人独特魅力和风格的专家型教师。 而不是一味地去效仿别人。有一句话说得好：“只有民族的，才是世界的。”我们不妨套用为：只有自己的，才会走向成功。

看看身边很多示范课、优质课，无外乎用多媒体、高科技、课堂表演热闹一番，教师的个性与风格被冰冷的机器和模式化的套路所掩盖，所模糊，教师就像电影中的画外音，冷漠而机械。个性缺失的教学如何教出个性丰富的学生。

因此，备课除了备学生、备教材，还要备自己。首先，我们要对自己有一个准确地认识，分析自己属于哪种类型，选择最适合表现自己的方式；其次，不断地挖掘、调整自己，本着为学生服务的宗旨，朝着学生最能接受的方向努力。这样，新课标下的语文课堂既可以是百家讲坛式的博古通今、侃侃而谈，也可以是研究生般地自学、自问、自查；既可以是风风火火闯九州的潇洒与干练，也可以是小桥流水的清新与闲适。教坛上万紫千红，百花齐放。老师扬长避短，展现最优秀的一面，学生折服于老师的个人魅力，从而更好地投入到语文学习中来。这样之后，人成其为新人，教学也会更上一层楼。

万紫千红造句篇三
《春日》

万紫千红造句篇四
《小学生造句大全》

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一„„就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.

“当„„就”，“当„时„就”，

当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要„„就”，“要是„„就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要„„就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当„„时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当„„时，当„„时，当„„时„„”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。 “有时„„有时„„有时„„”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来„„”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既„„又„„”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要„„才„„”、“只有„„才„„”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

"必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅„„而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家 。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿„„一会儿„„”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要„„就„„”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边„„一边„„”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样„„那样„„那样„„”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有„„就没有„„”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有„„就没有„„也就„„”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有„„”，“如果„„还有„„”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.

如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。 “„„象„„”，“„„好象„„”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

万紫千红造句篇五
《造句练习》

万紫千红造句篇六
《尚德教育二年级下册语文单元知识点整理》

尚德教育二年级（下）语文单元知识点整理

第一单元知识点

一、词语积累

饺子 拜年 扫墓 踏青 端午 团圆 月饼 碧水 秀峰 倒影 象鼻 骆驼 笔架

画廊 松柏 杨柳 椅子 秧苗 竹篮 茶叶 菠萝 晴空 晾晒 眼睛 瞄准 冻结 东海

1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。

造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。

2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。

造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。

3、普天同庆：天下的人一同庆祝。

造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。

4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。

造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。

二、形近字

交（交通） 幕（幕布） 峰（山峰） 杨（杨树） 蓝（蓝色）

饺（饺子） 墓（墓地） 蜂（蜂蜜） 扬（飘扬） 篮（篮子）

波（波浪） 加（加法） 影（影子） 萝（萝卜） 端（端正）

披（披衣） 架（架子） 景（景色） 箩（箩筐） 瑞（瑞雪）

三、多音字

结jiē（结实） 柏bǎi（松柏） 扫sǎo（扫地）

jiē（结束） bï（柏林） sào（扫把）

四、词语搭配（填上合适的词）

一（座）秀峰 一（匹）骆驼 一（只）鸬鹚 一（汪）碧水 一（棵）榕树 一（首）山歌

一（双）筷子 一（把）椅子 一（盒）茶叶 一（条）马路 一（棵）秧苗 一（座）石桥

（热闹）的春节 （飘香）的粽子 （华丽）的龙舟 （圆圆）的月饼 （秀丽）的山峰 （美丽）的倒影 （碧绿）的庄稼 （饱满）的稻谷 （笔直）的松柏 （温暖）的春天 （寒冷）的冬天 （明亮）的眼睛

（瞄准）目标 （参观）画廊 （采摘）茶叶 （晾晒）衣服 （收割）庄稼

五、近义词：温暖—暖和 寒冷—冰冷 眺望—瞭望 团圆—团聚

六、反义词：温暖—寒冷 眺望—近观

七、补充

描写风景的成语：山清水秀 锦绣山河 美不胜收

关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天 欢声雷动

一、词语积累

随便 潜入 湿润 细心 冬眠 春蚕 姑娘 桑叶 新旧 交换 肥胖 盖子 台湾 环绕

缓慢 倒影 好像 灿烂 朝霞 山坡 鲜艳 祝贺 健康 勇敢 敬爱 希望 毛巾 丰满

歌唱 茶园 漂亮 衣裳 红领巾 绿油油

1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。

造句：春天是百花盛开的季节。

2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。

3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。

造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。

4、色色俱全：各式品种都齐全。

造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。

二、形近字

晓（知晓） 故（故事） 唤（呼唤） 胖（肥胖） 缓（缓慢）

绕（环绕） 姑（姑娘） 换（交换） 伴（伙伴） 暖（温暖）

像（好像） 坡（山坡） 弯（弯曲） 贺（祝贺） 建（建设）

象（想象） 波（波浪） 湾（河湾） 架（架子） 健（健康）

三、多音字

倒dǎo（倒下） 乐 lâ（欢乐） 朝 zhāo（朝阳） 漂piāo（漂荡）

dào（倒水） yuâ（音乐） cháo（朝代） piào（漂亮）

四、词语搭配

一片农田 一群鱼儿 一阵笑声 一个村庄 一片树林 一位姑娘 一条毛巾

（鲜艳）的红领巾 （美丽）的衣裳 （美丽）的小鸟 （灿烂）的朝霞 （细细）的春雨

（绿油油）的农田 （快乐）的时光 （亲爱）的祖国 （敬爱）的老师 （欢快）的笑声

五、近义词

美丽—漂亮 衣裳—衣服 慢慢—缓缓 祝贺—庆贺 快乐—欢乐 鲜艳—艳丽

希望—期望 敬爱—尊敬 勇敢—英勇 灿烂—绚烂 不时—时时

六、反义词

快乐—悲伤 不时—偶尔 美丽—难看 勇敢—怯懦（qiâ nuî）

醒—睡 瘦—胖 黑—白 脱—穿 新—旧

七、句子（照例子，改句子）

1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。

2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。

3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。

一、词语积累

树梢 赤脚 使劲 妹妹 发射 兴奋 短粗 吓跑 本领 碰巧 脱下 强大 这些 船夫 难受 挂帆 推举 奖品 自由 蜻蜓 蜜蜂 生怕 坚硬 爬行 寻找 反抗 胆子 松开 爪子 威风

1、 跋山涉水：翻山越岭，蹚水过河，形容长途奔波，非常辛苦。

造句：唐僧师徒一路跋山涉水，百折不挠，终于取得了真经。

2.、餐风露宿：冒着寒风，喝着露水，形容旅途或野外生活的艰辛。

造句：地质工作者餐风露宿，十分辛苦。

3、 水送山迎：指赏玩风光，寄情山水。形容旅途中的美好感受。

造句：一路上山松水迎，终于到了日思夜想的桂林。

4、 善心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。

造句：观鱼赏花真是一件善心悦目的事情。

二、形近字

稍（稍后） 推（推开） 怕（害怕） 脱（脱衣） 膀（翅膀） 粗（粗细） 消（消息） 谁（谁的） 拍（拍手） 说（说话）

悄（悄悄） 难（难受） 柏（松柏） 悦（喜悦） 傍（傍晚） 组（组成）

三、多音字

假jiǎ（真假） 劲jìn（劲头） 将jiāng（将来） 提tí（提水）

jià（假期） jìng（劲敌） jiàng（将领） dī（提防）

读jìn：名词，意思是力量，力气。 读jìng：形容词性，意思是强劲有力。

便biàn（方便） 兴xīng（兴旺） 强qiáng（强大）

pián（便宜） xìng（高兴） qiǎng（勉强）

四、词语搭配

（沉重的）奖杯 （得意的）蜗牛 （坚硬的）外壳 （有力的）翅膀 （慢慢地）爬行 （自由地）飞翔 （飞快地）前进 （用力地）摇船 （大声地）喊叫 （呼呼地）吹着 （开心地）跳着 （高兴地）说着 （看）节目 （脱）外衣 （做）游戏 （削）铅笔 （挂）船帆

五、近义词

寻—找 使劲—用力 本领—本事 简单—容易 惊讶—惊奇 希望—期望 狡猾—狡诈欢喜—欢乐 正巧—恰巧 水淋淋—水汪汪 东张西望—左顾右盼 得意洋洋—自鸣得意

六、反义词

兴奋—消极 小心—大胆 经常—偶尔 柔软—坚硬 容易—困难 短粗—细长 细—粗 骄傲—谦虚 难受—高兴/舒服 狡猾—忠厚 东张西望—目不转睛 半信半疑—深信不疑

七、句子（用加线的词造句） 如：那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来……

造句：我觉得他的做法是正确的。

我觉得这道题目非常简单。

八、补充：东张西望 得意洋洋 神气活现 狐假虎威 善心悦目 大摇大摆 摇头摆尾 天长日久

一、词语积累

恩情 补救 针线 几根 抚摸 注视 报答 迟归 名字 永远 湿润 叹气 含泪 善良 因为 胜利 对付 告别 心切 方便 遥远 野果 充足 将士 孝心 仙人 打败 凶恶 感觉 激动 征兵 父亲 从军 文书 光辉 慈爱 沐浴 著名 铭记

寸草心 不在乎 恨不得 转眼间

日思夜想 年老多病 英勇善战 习武练功 心狠手辣 寒冬腊月 起早贪黑 盛夏酷暑 腰酸背痛

1、舐犊之爱：老牛爱抚小牛，经常用舌头舔小牛，比喻做父母对子女的爱抚。

造句：文中表现舐犊之爱的情节深深地打动了读者。

2、乌鸟私情：小乌鸦反哺老乌鸦，比喻侍奉尊亲的孝心。

造句：乌鸟私情体现了人类血亲之间的大爱。

3、天伦之乐：父母子女之间亲情的快乐。

造句：奶奶已经到了尽享天伦之乐的年纪了。

4、其乐无穷：这种欢乐是无穷的。

造句：读书可以增长智慧，陶冶性情，其乐无穷。

二、形近字

狠（狠心） 跟（跟着） 很（很多） 摇（摇头） 恩（恩情） 神（神仙） 补（补充） 恨（痛恨） 根（树根） 良（良好） 遥（遥远） 思（思念） 伸（伸手） 扑（扑到）

孝（孝心） 便（方便） 胜（胜利） 扮（打扮）

教（教师） 硬（坚硬） 姓（姓名） 份（几份）

三、多音字

恶 â（凶恶） 燕yān（燕山） 华huá（中华） 为wãi（认为） 缝fãng（缝补） wù（厌恶） yàn（燕子） huà（华山） wâi（为了） fâng（门缝）

四、词语搭配

（披）战袍 （骑）骏马 （渡）黄河 （过）燕山 （穿）军装 （跳）长绳

五、近义词

想念—思念 著名—出名 焦急—着急 忘怀—忘记 永远—永久 凶恶—凶狠 美好—美妙

六、反义词

失败—成功 增添—减少 激动—平静 善良—狠毒 永远—短暂

湿润—干燥 经常—偶尔 生机勃勃—死气沉沉

七、句子（用加线的词造句）

1

造句：我一回到家就写作业。

2

造句：同学们忙着打扫卫生。

万紫千红造句篇七
《三年级下 复习资料 万州》

一、词语

燕子 稻田 荡漾 聚拢 剪刀 演奏 蜻蜓 增添 甜润 黎明 衬衫 欧洲 裸露 饲养 启程 致谢 疲劳 石壁 审视 盘缠 神情 严肃 愈合 悲惨 叮嘱 熟悉 劝告 轮流 角度 魏国 安慰 形容 缘故 羡慕 纠正 隆重 愤怒 承认 暑假 持续 狂奔 淹没 迅速 是否 唾沫 享受 制止 水罐 建议 酒精 医院 烦恼 草垫 轻柔 庄稼

估计 繁殖 奥秘 蔬菜 悬挂 预防 年龄 费用 饭馆 漆黑 标准 摔倒 犹豫 晚霞 壮观 灌溉 冶炼 扑腾 燃烧 管理 熄灭 渠道 迎接 挣扎 围困 云霞 液体 窟窿 焦渴 缓和 降临

二、多音字

（āi挨挨挤挤 ái挨打）（quān圆圈 juàn羊圈） （lěi积累 lèi劳累）（sāi塞进 sài塞外） （yè呜咽 yàn吞咽） （mó模仿 mú模样） （fèng石缝 féng缝补） （jiāng将来 jiàng将士） （jiàng降落 xiáng投降） （qiǎng勉强 qiáng强大） (yuè音乐 快乐lè) (zài载重 zǎi记载) (tiáo空调 diào调动) (biàn方便 pián便宜) (hào好奇 hǎo好人) （jué觉得 jiào睡觉）(zhuàn打转 zhuǎn转动) （liáng量杯 liàng重量） （jiāo教书 jiào教室） （zhòng重要 chóng重新）

三、组词

（掠过 凉快） （沾水 站立） （裁剪 栽树）（稻田 舞蹈） （妆扮 壮观） （偶尔 遇见） （秤杆 苇秆） （瑞士 端正） （聚会 骤降） （救命 足球） （特殊 珍珠） （犁田 梨花） （级别 北极 着急 年级）（作业 座位 作用 做事）

（后来 等候 忠厚 时候） （浇花 上交 教书 交通）（射箭 军舰） （狼狗 凶狠）

（半晌 响声） （猎人 小猪） （喜悦 跳跃） （寓言 遇见） （墨水 沉默） （优秀 忧伤） （赛跑 寒冷） （争吵 抄写） （欺骗 日期） （截肢 栽种） （工具 俱乐部） （棒子 捧起） （淹没 掩盖） （重复 腹部） （形状 血型）

（缓和 温暖） （口渴 喝水） （稚拙 推车） （递给 梯子） （添加 舔食） （愤怒 努力） （相信 箱子） （一旦 但是） （盯着 叮嘱） （陪伴 俱乐部） （坚固 竖起） （摊开 沙滩） （买卖 买东西） （呼唤 交换） （掏钱 淘气） （标准 表示） （构思 钩子） （今宵 云霄） （清脆 跪下） （旅游 旋转） （徒弟 陡峭） （羡慕 夜幕） （网络 落后） （练习 冶炼） （后悔 教诲） （大雁 燕子） （科学 肥料） （开导 差异） （掏出 陶罐） （归来 陈旧） （油漆 膝盖） （继续 断开） （栽花 裁剪 记载 截肢） （寓意 公寓 预习 预备）

四、四字词

光彩夺目 万紫千红 挨挨挤挤 翩翩起舞 成千上万 饥寒交迫 郁郁葱葱 各式各样 应有尽有 亡羊补牢 惊弓之鸟 大吃一惊 孤单失群 和颜悦色 日月如梭 受益无穷 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 诚心诚意 左顾右盼 喜出望外 匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍 无影无踪 荒无人烟 名不虚传 游人如织 五官端正 清晰可辨 一模一样 人烟稀少 提心吊胆 熊熊大火 金光四射 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 栩栩如生 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 鸟语花香 长途跋涉 不约而同 沉默不语 南辕北辙 买椟还珠 狼心狗肺 恍然大悟 画蛇添足 夜幕降临 古往今来 身无分文 异口同声 惟妙惟肖 迫在眉睫 小题大做

五、词语归纳

1、反义词 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 反正 古今 13反 异口同声 大惊小怪 大材小用 小题大做 左顾右盼

24反 冰天雪地 顶天立地 七上八下 口是心非 积少成多

12反 远近闻名 黑白分明 左右为难 男女有别 前后不一

2、AABB 零零星星 清清楚楚 明明白白 祖祖辈辈 结结实实 密密层层

3、ABAC 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 土生土长 各式各样

4、AABC 息息相关 面面俱到 历历在目 津津有味 栩栩如生

5、与哭有关的词语 抽泣 呜咽 哭泣 哇哇大哭

6、与笑有关的词语 微笑 苦笑 冷笑 哈哈大笑 眉开眼笑

7、与看有关的词语 审视 注视 盯着 左顾右盼

8、含有数字 13 十全十美 四面八方 七嘴八舌 万紫千红 五颜六色

24 成千上万 成百上千 不三不四 低三下四

六、近义词

仿佛（好像） 美丽（漂亮） 衰老（苍老） 奉劝（劝告） 赶忙（赶紧） 坚固（牢固）

悔恨（后悔） 光明（明亮） 赞叹（赞扬） 温暖（暖和） 谦虚(虚心) 粗心（马虎）

七、反义词

浊（清） 罪（功）劣（优）善（恶）偏（正）一般（特别）减少（增加）笔直（弯曲）

熟悉（陌生） 危险（安全） 上升（下降） 结束（开始） 正确（错误） 幸福（悲惨 痛苦） 果断（犹豫） 弱小（强大） 善良（凶狠） 相信（怀疑） 难受（舒服） 丑陋（美丽） 光明（黑暗 ） 赞叹（批评） 温暖（寒冷） 谦虚（骄傲） 粗心（细心）

八、词语搭配

一支曲子 一眼山泉 一阵轻风 一束阳光 一对翅膀 一幅图画 一身羽毛 一串珠子 观赏美景 观察事物 舒适的列车 透亮灵活的眼睛 又尖又长的嘴 一动不动地注视 仔细地寻找 快速地叼起 光彩夺目的春天 五颜六色的鲜花 弯弯曲曲地流淌 和颜悦色地说 鲜花开得正艳 作文写得真好 清澈的小溪 无边无际的大海 精致的作品 悄悄地走近 大声地朗读 小心地护理 成功的实验 丰满的胸脯 一流的设备 严肃的神情 好奇地问 开心地笑 使劲地打 悄悄地走 一首歌曲

一束金光 两幅画面 两片树叶 一道晚霞 一则寓言 一圈波纹 一块石头 一栋房子 水平如镜的江面 认认真真地写字 他跑得很远 时间过得很快

九、原文背诵

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 万壑树参天，千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

光阴似箭，日月如梭。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！

游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

万紫千红造句篇八
《语文三下册补充习题答案》

1，偏旁 诗篇 遍地

2，驾驶 书架 责骂

3，蜻蜓 蜿蜒 拖延

1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏

2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。 3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。

中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

1，美不胜收 古老 博大雄伟 绿意盎然 2，紧紧围着 看不清楚

3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。 4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

北京故宫

拉萨布达拉宫

西安秦始皇兵马俑

四川乐山大佛

1，（座布） 2，（仅计）

1辽阔 广阔 宽阔 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地

1，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟火。

2，难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。 祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。

1，画第一句。

2，逗号 2个顿号 逗号 句号

3.好像 未来 舞动

4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。

反向 写字 暴风

返回 一泻千里 瀑布

方访 火伙 包泡

茫茫 座

舒服 座

秀丽 条

１，雄伟

２，美丽的南沙群岛真令人流连忘返。

１，千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千里。 ２瞬息万变，。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。

１，千姿百态

２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，遮挡山峰。 绒帽，玉带，大海，天幕。

3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们一只只首尾相连，就像一条飞舞的巨龙。不知为何巨龙又变成一座巨大的山峰。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了„„

遗憾 选第2个，其余都是选第1个

1热烈祝贺全运会开幕。

1祝贺你们圆满完成了今年的学习任务。

2如果当初我能努力学习，现在肯定能考上更理想的大学。

2经过坚持不懈的努力，小红终于实现当初的理想。

2001 想法 “我”将来能和约翰逊跑得一样快吗？ 2002 表现 “我”第一次和他一起站在跑道上，在跨越第二个栏的时候摔倒了。

想法 “我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾， 2003 表现 “我”屡屡拿第二，而约翰逊总是第一，差距越来越小。

想法 “我”已经站在了山脚下

2004 表现 “我“打破了亚洲纪录，打败了约翰逊 想法 “我”成功翻越了远方的大山

从中悟出的道理：

1，一毛不拔 2，一目十行 3，天翻地覆 4，唇枪舌剑 5，寸草不生 6，鸦雀无声 7，博古通今

1，“我”不再惧怕约翰逊了，而且有了超越他的信心。 2，第2小节

1， 加标点 ：？？ ：“！！”

2，“更快、更高、更强 ”

“自信、自强、自尊”

“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争” 3，刘翔，你是最棒的！

谢谢你，你一直是我前进的动力。

万紫千红造句篇九
《选词造句》

万紫千红造句篇十
《六年级造句比赛第一轮词语》

1、毫不犹豫 拔地而起 五彩缤纷

2、陆续 万紫千红 全神贯注

3、春风得意 无拘无束 怜悯

4、肺腑之言 海阔天空 名副其实

5、热血沸腾 气喘吁吁 徘徊

6、挫折 其乐融融 亭亭玉立

7、荡涤 兴致勃勃 姹紫嫣红

8、伤痕累累 貌不惊人 日新月异

六年级造句比赛第二轮词语

1、不管……都 …… 姗姗而来 繁花似锦

2、不管……都 …… 姗姗而来 心急如焚

3、如果……就…… 疲惫不堪 繁花似锦

4、虽然……可是…… 直言不讳 绿荫蓊郁

5、只有……才…… 全力以赴 得意忘形

6、虽然……可是…… 欢呼雀跃 扬眉吐气

7、不但……而且…… 忐忑不安 如愿以偿

8、 无论……都…… 跃跃欲试 风雨无阻

9、不管……都…… 情不自禁 微不足道

10、只有……才…… 天真烂漫 奋不顾身

1、前赴后继 遐想

2、照耀 凌空飞降

3、朦胧 惊魂稍定

4、惬意 若无其事

5、惬意 意味深长

6、遐想 慢条斯理

7、朦胧 功亏一篑

8、鼓励 自吹自擂

9、湿漉漉 小心翼翼

10、纹丝不动 肃然起敬

五年级造句比赛第二轮词语

1、肃然起敬 翠色欲流 心旷神怡

2、锲而不舍 稀罕 望而生畏

3、退避三舍 走投无路 一拥而上

4、俯首帖耳 闻鸡起舞 小心翼翼

5、生龙活虎 无穷无尽 钦佩

6、按捺不住 恭恭敬敬 起伏荡漾

7、炎炎烈日 神采奕奕 心花怒放

8、心领神会 情深似海 目光炯炯

9、兵荒马乱 一心一意 孝敬

10、影影绰绰 惦念 年轻力壮

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