用太阳照比喻句。

导读：　用太阳照比喻句。篇一《描写太阳的好句子》 ...

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用太阳照比喻句。篇一
《描写太阳的好句子》

1.瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞像缕缕金丝浮游中天。

2.一轮旭日庄严地从水波涟涟，亮光熠熠的海面上升起。

3.千万缕金光像利箭一样，穿过树梢，照射到林中的草地上。

4.太阳撞碎暗蓝色的天幕，像只燃烧的风火轮，忽地冲击地平线。

5.红艳欲滴的朝阳喷薄而出。

6.鲜亮亮的太阳跳了出来，笑嘻嘻地向人们问好。

7.早晨的太阳 ，像牛车轱辘那么大， 像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾中闪出来。

8.太阳刚从东山薄雾中露出脸，射出道道强烈金光，像是在大声欢笑，藐视那层薄云的不堪一击。

9.曙光好像一块变幻莫测的白台布在天空上，在这块台布上不久就要有一只金瘊子——太阳——开始发出光芒了。

10.太阳是全世界的火把!天空的眼睛!

11. 树梢上冉冉升起的太阳，那么红、那么亮，似一颗烧透的含着泽润的炭球。

12.旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射。/

13.冬天的阳光分外温馨，照得浑身暖暖的。

14.那一轮冉冉升起的太阳像害羞姑娘的脸一样绯红。

15.朝日为薄云所罩，云外投射出十分柔和乳白的光，海面把柔光完全反射出来，使天光，海光溶为一色。

16.突然间从墨蓝色的云雾里矗起一道细细的抛物线，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像 一支火箭一直向上冲，这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。

17.太阳光像很快展开来的折扇一样穿透过来，照在窗户上。

18.在云的裂缝里，阳光成为一种宽阔的扇子一样的光线，斜斜地投射出来。

19.一个像红宝石般的红盘慢慢地从地平线上升起。它的耀眼光线平行地把一个个山峰连接起来，从一个山谷伸向另一个山谷。

20.艳丽的初阳已被黛色的山峦托举起来，它尽着自己的力量把光芒射向浩瀚的林海， 云朵被照得像金色的船只缓缓驶来。

21.太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。

22.太阳托着一片水洁，露出整张红脸， 无边的大海熊熊燃烧起来。

23.太阳要亮相，驱开蒙胧晓色，露出它那比盾牌还大的脸盘儿，从海上缓缓高升。

24.红艳艳的太阳跃上树冠， 千万条金丝线从叶片的缝隙中流下来。

25.太阳就像一粒圆扣子，发出昏暗的红光，而阳光，则像刚刚燃烧的灰粒儿，均匀地笼罩在草地上、树木上，蓝色的绣

球菊的花坛上和美丽苍凉的棠棣树的树丛间。

26.缓缓地，穿破了光亮的云彩，火光欲满树木、平原、海洋、全地平线，那巨大的火球出现了。

27. 朝阳像桔红色的巨大无比的火球， 喷薄而出， 像火焰一般的鲜红，像钢水一般的夺目， 像火炬一般的耀眼。

28.万道金光射穿玫瑰红色的彩霞， 给大海撒下一片碎金，随着微波漾动，像是金蛇起舞。

29.朝霞初照东方，半天金色的云仿佛群臣等待君王驾临似的在等待太阳。

30.曙光用玫瑰色的手点亮了东方。

31.冉冉上升的红日光照云海， 五彩纷披，灿如锦绣。

32.太阳在破晓时光， 呐喊着，向前冲着，打开了黑沉沉的宇宙的大门。

33.湖面上映起了灿烂的波光，洋溢着一种无限喜悦的情绪。

34.太阳在周围一片红光中跳出来，跟大地相会了。

35.悠忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，它羞答答地露出云层，放射出万道光芒。

36. 那红珊瑚球似的太阳冉冉升起，一瞬间，天地沉静，万籁无声。仿佛一切都为光明的诞生而沉醉了。

37.太阳刚刚从海天混沌之处上升， 带着胭脂般的深红色。

38.太阳已经当顶， 阳光好像觉得干渴似的，正在水里嬉戏。

39.火球腾空凝眸处彩霞掩映，光影有了千变万化。

40.一刹那间，这朝阳的光芒又把整个沙漠都罩上一层光怪陆离的颜色，在这片神奇而又奥秘的色彩笼罩下，不由使人感到，此时此刻，好像置身在闪耀着各种光泽的珠宝库中。

41.太阳从蓝缎般光洁的天空中冉冉升起，柔和地斜射着海面。

42.旭日跃出东方海际， 瞬间又带着点点金波升离水面。

43.太阳穿着绛红色的大袍，兴奋地照耀着清洁的露水。

44.朝阳，头顶着一抹橄榄色的云冠，露出了慈祥的笑脸。

45.日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

46.这太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿一步一步地，努力向上面走来，到了最后，冲破了云霞，完全跳出了海面。

47.阳光像雨似的洒下来，透过树叶把许多小金线撒在草地上。

48.东方燃烧起一团旭日的红光，就像人们在炭烬中吹旺了半熄的火炭一样。

49.一个像红宝石般的圆盘慢慢地从地平线升起，优雅地一跳，就从包围着它的火红色、黄色和青玉色彩中解脱出来。

50.闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过帘幕和帐幔直射到睡眠人的眼镜上， 甚至射入他们的梦里， 把夜的黑影驱散。

51.火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上吐出来，向浅碧的天空上散射着万道光芒。

52.红日冉冉上升，金箭四射，光照海面。

53.白炽的阳光火眼般在天上、地下燃烧。

54.太阳终于从遥远的森林之上探出头来，好像是从深渊中升起来似的。

55.一轮红艳欲滴的朝阳喷薄而出，开始像一盏扁圆的宫灯悬挂空中，瞬间，便使成滚圆的火轮，高高升起,喷射出万道金幅, 撑起绚丽的火伞,,给万物罩上一层灿烂的霞辉.

56.拨开耀眼的云彩,太阳像火球一般出现了,把火一样的红光倾泻在树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

57.太阳初升赫赫，千山万水如火发

58.旭日像醉汉的面孔般胀得通红地从树后出现了。

59忽然间仿佛起了一阵响声似的，于是粉红的云片被冲开了，天空顿时开朗起来，一轮朱红的太阳从接着从天际慢慢地爬上来。

60.彩霞拥出了一轮红日， 如火如丹，霞光红波,一漪滟奇观,独城一景。

61.那朝阳先呈出现一团柔和的紫红，后来在几朵云彩的衬掩下，才渐渐发出一片浓紫和橙黄交映的光芒。

62.太阳升起来了， 闪耀着千丝万镂的光芒，田野上织缀着熠熠金光的银色网。

63.太阳从云层中露出羞怯的脸蛋，金色的光波被白绒绒的积雪折射呈五颜六色的花环。

64.桔皮似的阳光抹在村庄的屋顶，抹在树梢上。

用太阳照比喻句。篇二
《变换句子123)》

1、小树随风摇摆。（改为拟人句）

2、鸟儿在树上叽叽喳喳地叫个不停。（改为拟人句）

3、炎热的太阳照着大地。（改为比喻句）

4、写一个打比方的话，赞扬老师关心我们的成长。

5、写一个比喻句，表示自己的心情。

6、写一个拟人句。

7、为了祖国的明天，我们要好好学习。（改为双重否定句）

8、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

9、骄傲造句：（1）用来表示褒义的：

（2）用来表示贬义的：

10、天空中的小星星。（改为拟人句）

11、好像（改成比喻句）（写成不是比喻句的）

12、写一个夸张句。

13、写出三个和“高兴”意思相同或相近的词语。

14、写出有关神话传说的故事

15、地里的高粱熟了。（改为拟人句）

16、地里的稻子熟了。（改为拟人句）

17、大雪之后，地上全白了。（改为比喻句）

18、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（改成拟人句）

19、李欢使出力气在认真写字。（夸张句）

20、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边（夸张句）

21、柳枝随风摇摆。（拟人句）

22、春天来了，小草绿了。（拟人句）

23、天上月牙弯弯的。（比喻句）

24、小姑娘红润的脸蛋真好看。（比喻句）

25、考场上静得很。（改为夸张句）

26、外面的雨很大。（改为夸张句）

27、写一个比喻句。

28、柳树倒映在湖水里。（拟人）柳树对着湖水梳理自己的秀发。

29、春风吹拂桃花红。（拟人）春风轻轻地拂过，桃花羞红了脸庞。

30、一棵大雪松挺立在花园里。（拟人）一棵大雪松好像威武的哨兵守护着美丽的大花园。

31、雪花飞舞。（改为比喻句）

像柳絮一般的雪花在空中飞舞。

32、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改比喻句）

33、池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改拟人句）

用太阳照比喻句。篇三
《比喻句——小闹钟》

用太阳照比喻句。篇四
《比喻》

用太阳照比喻句。篇五
《七下点击第一单元答案》

一、山中访友

一、 1、zhi 2、zhan 3、bai 4、xuan 5、chan 6、yang 7、tang 8、qiaocui

9.che

二、凝神 玄奥 唱和 返老还童 德高望重 津津乐道 三、1.段 条 2.株 3.面 4.块 片

4、D

5、（拟人）（比喻）（对偶）略

6、姐姐 妹妹 大嫂 大哥 爷爷 弟弟 小弟弟

表现了作者与山中朋友之间的亲切，表达了作者对大自然的热爱之情。

7、它无私奉献

它历史悠久

他有一种古老而坚韧的灵魂。

8、好。“捧”表示对蚂蚁的亲切.

9、恰当。生动形象地表现了雷阵雨的雷声、雨声、回声很大，充满神奇色彩。

10、略

二、溪水

（1）gao chen xian dian ye kuai zhuai xie chuan

（2）{凋：凋谢 ｛靛：泼靛 ｛嗔：娇嗔

｛调：调味 ｛靓：靓女 ｛慎：谨慎

｛拽：拽步 ｛陷：陷阱 ｛喘：喘息

{曳：摇曳 ｛掐：掐算 ｛湍：湍流

（3）（1）娟娟：美好的样子

（2）狡狯：狡诈奸猾

（3）涎着脸：做出涎皮笑脸的样子

（4）娇嗔：怒；生气

比喻句：这道溪流，本来温柔的像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在

重叠的浓翠中间。

拟人句：那叶儿向前不得，向后不能。

“沉闷”的原因是：早晨时她不能像玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心。

“活泼和快乐”的原因是几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早调的悟楸，飞尽了翠叶；黄金色的

晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

（6)说明方法 许多大石头阻住水的去路

（7）水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使

他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，

他才一溜烟的逃走。

（8）撒娇撒痴——娇嗔——怒吼——得胜喘息

三、略

三、你一定会听见的

1.面颊 啄米 聋子 喷嚏 聆听 嘈杂 聆听 顷刻 唠叨

2.吹过，拂过，扫过，横越

3.解释自己查字典把

4.沙拉拉的磨砂声，哇啦啦的哭啼声，滴滴答答的水滴声，轰隆的崩倒声，叮铃铃的电铃声，哗啦啦的流水声

5.篷 粒 朵 阵 支 盏

6.（1）对声音的选择和思考

（2）.来自于外界各种各样的声音和信息

7..（1）学会各种喜怒哀乐，学到知识。

（2）体会美的声音，感受到声音越来越美好。

8.强调我们要用心去听，生活就会越来越美好。

9.学会选择和思考，引导读者学会倾听，运用自己的器官，让生活丰富多彩。

三、略

四、囚绿记

1到3、略

4.相同：都有坚持、不肯改变的意思。 不同：“固执”形容人的性格、言语、行为等。

5.（1）排比 （2）比喻 （3）比喻 （4）拟人

6.绿影：指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子，在作者眼里代表希望、生命等

绿友：指“我”囚禁的常春藤的两枝柔条，作者把它当作朋友

绿囚：指枝条被囚禁不得自由，在作者眼里是不屈服于黑暗的囚人

7.表达了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏

8.（1）“我”把绿色拖进“我”的房间，它伸展的更长，长的更快，它的顽强、执着，生命力旺盛，让“我”看到了“生的欢喜”，也隐含了“我”对自由、光明的向往。故此，它又超过了任何种的喜悦。

（2）表面上写自己离开北平后还一直挂念曾被自己幽囚的绿色，隐含作者对绿色的思念，还含蓄的表达了对日寇铁蹄下的同胞的惦念和牵挂。

9.整句和散句交错运用，句式整齐中见变化，语气湍急中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而意味深长

10．本文通过对“绿囚”的赞美，表现了中华民族不屈服于任何黑暗势力的抗争精神

拓展迁移:

一、我家的财富

1.树干亭亭，落叶翩翩，红雨霏霏，白雪纷纷，清香阵阵

2.蝶儿来这里欢舞，蝉儿来这里鸣叫，小鸟来这里玩耍，球蛩来这里低吟

3.D

4.（1）李花飞舞的样子 （2）各种花的花瓣 （3）落叶与片片红枫

5.总起全文。按时间顺序

6.略

7.作者家里小，只有院子里的花和树让作者感到欣喜，它们让作者感悟了自然的真谛，感悟了生命，感悟了人生，让他能够欣赏到自然之美

8.文章语言优美，善用拟人、排比、比喻等多种修辞手法，使文章更生动。

二、品泉

1、探索 找寻 枷锁 羁绊

2、充沛/充足

3、（1）不舍昼夜的数尺高的水柱

（2）每一口水井的水都涌满到地面

（3）用一只筷子往地下一扎，拔起来便是一线清泉

4、通过举一线天的例子从而突出只要是自然的泉水都有一种天然的韵致

5、C、

三、自然悟语

1 suo ye sui

2孕育 萌发 迸发 寂寞

3、A

4物质

5反问，强调……

6大自然是一切艺术创作的母体和源泉。

经典艺术作品的内容和名人创作契机实例两方面

7悟出艺术源于大自然。优美的艺术作品的题材多取于自然，自然能触动人们的艺术创作灵感。自然是最美丽的，吸引人们去描摹。

8略

四、秋叶

1到3略

4.秋叶落到树下，形成养料，滋润养育了母体

5.秋叶飘然而下，“超脱”、“潇洒”、“平静”，人们被它们无怨无悔的精神所感动，忘却了对功名利禄的追求，心中涌起神圣崇高的情感

6.游子的思想感情被秋叶旺盛的生命力和无私奉献的精神所震撼，秋叶的精神融入他的身心

7.（1）无私奉献 （2）热爱生命 (超脱潇洒)

五、明月相随

1.D

2.唐 李白 静夜思

3.屈原 《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

4.（1）飘 “飘”字写出了此时“我”的思绪任意驰骋的特点

（2）溶 “溶”字写出了“我”的思想只有在宁静的月色中才能舒展开来，寻求到一种安宁与超脱

5.（1）可以和小伙伴在明月下嬉戏

（2）与有踏月，获得真挚的友情

（3）寄托思乡之情

6.思乡 悟理

7.正视现实，振奋精神，认清自我，不断奋进，去寻找并创造自己的生存价值

8.强调月色催人奋进，“我”将一如既往，在明月的伴随下去寻找、创造自己的价值

用太阳照比喻句。篇六
《试卷》

第17课《看云识天气》导学、例析、训练立体教学案

（建议安排2课时）

[学法导引]

《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察体验，

抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看

云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不

同的云上光彩和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限

性。阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。

学习此类文章，可以在课前收集一些资料（包括图片、影像等），加深对看云知识和

天气知识的了解，并识记一些有关天气方面的谚语，学以致用，培养观察自然的兴趣和留心

自然观象的习惯。还可以练习快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文的主要内容，提高阅

读现代科技文的能力。巩固复习以比喻为主的修辞手法，体会这一修辞手法的妙处；积累课

文中的比喻句，并掌握和运用比喻修辞的写法。

[典型例析]

例题：本文的语言生动形象又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。

⑴、经验告诉我们„„那些低而厚密的云层， （一定 有时 常常）是阴雨风

雪的预兆。

⑵、出现了高层云， （一定 有时 往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。

⑶、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，

（一定 有时 往往）竟会带来冰雹或者龙卷风。

⑷、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有 （相当 一般 一定）的限度。

解析：本题主要考查对说明语言的理解感悟，应反复诵读加以品味。

说明文的语言最基本的特点是准确，这是由它自身的特点决定的。在课文结尾段指出“天气

变化异常复杂，„„”，“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报”。这两

句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、

“一般”、“可能”等一类词语，把“看天识天气”的事理作了修饰、限制，起到了准确表达

的作用，更好地突出说明文语言的准确性。

参考答案：⑴常常 ⑵往往 ⑶有时 ⑷一定

[课时训练]

训练一

一、指出下列加点字注音余正确的一项是 （ ）

A、峰峦（lán） 预兆（zhào） 一霎时（shà）

B、鱼鳞（líng） 绫纱（lín） 匀称（chân）

C、弥漫（mí） 日晕（yùn） 谚语（yàn）

D、薄云（bò） 轻盈（yíng） 崩塌（bēng）

二、为下列各词分别再写出两个同义词。

1、隐没（ ）（ ） 2、阴森（ ）（ ）

3、预兆（ ）（ ） 4、推测（ ）（ ）

三、选出不是比喻的一句是 （ ）

1、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

2、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

3、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。

4、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

四、将下列句子有序地理顺后填在下面的方格里。

1、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”

2、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

3、太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

4、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

5、还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

6、意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

7、出现晚霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。

正确的句序是：

五、仿照第一自然段的结构及所用的修辞手法写一段话。

训练二

比较阅读，回答如下问题。

（一）

天上的云，真是姿态万千，变化无常( )它们有的像羽毛，轻轻地在飘空中（ ）

有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严

实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（ ）它们有时把天空点缀

得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云

密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1、（ ）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。 （1） ；（2） ； （3） 。 2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千：

（2）变化无常：

3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。

（1）原句：

（2）作用：

4、云的特征是什么？

5、这段话用了哪些修辞手法？ 、 、 。

6、这一段文字能概括全文中心的句子是 （ ）

A、天上的云姿态万千，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

（二）

黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静

的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨，

迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银

涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的意境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，

忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。

8、此段描写黄山的云海，其特点是 （用一个词概括）。

9、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云海 、 、 、

等。

10、简析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？

11、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写，在写法上它们有何相同之处？

12、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。

《看云识天气》训练一

一、C 二、1.隐蔽 隐藏 2、阴沉 阴暗（昏暗） 3、前兆 先兆（预示） 4、猜测 猜想

（揣摩） 三、C 四、句序：2、1、6、5、3、7、4、 五、略

《看云识天气》训练二

一、1.⑴。表示前面是总说，后面是具体描述。⑵；表示前后是并列的句子，分别描绘了云

的种种形态。⑶„„表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。 2. ⑴姿势与

神态千变万化。“有的像羽毛，„„像雄师，像奔马„„”⑵变化不定。“刚才还是白云朵

朵，„„大雨倾盆”。 3. ⑴天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什

么样的天气。⑵这段是全文的总说，后面将作具体说明。 4. 姿态万千，变化无常。 5.比喻、

排比、对比 6.C 7.不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”

往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天

或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。 8.神奇 9.汪洋、大海、急流、

绢 10.运用比喻、排比的修辞，极力描写出舞者的舞姿之优美。 11.描写的文笔都很生动，

都运用了比喻和排比修辞手法，展开丰富的联想和想像，从云的形态入手，写出了云的动态

静态之美，都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。 12.“只在此山中，云深不知处。”（唐

•贾岛《寻隐者不遇》）；“黑云压城城欲摧”（唐•李贺《雁门太守行》）；“行到水穷处，坐看

云起时。”（唐•王维《终南别业》）等。

用太阳照比喻句。篇七
《改写比喻句》

改写比喻句

1、雨后，天空中出现了一道彩虹。

雨后天空中出现了一道彩虹真像一座七彩桥。

2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。 皎洁的月亮像一个大玉盘高挂在蓝宝石般的天空中。

3、云彩轻轻地飘浮在空中。

云彩像一团团的棉花一样轻轻地漂浮在天空中。

4、岸边的华灯倒映在湖中。

岸边的华灯如无数的星星倒映在镜子一般的湖中。

5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。 拉萨的天空如巨大的蓝宝石一般湛蓝，透亮。

6、远处的霓虹灯亮了。

远处的霓虹灯像无数的星星一闪一闪的。

7、春天到了，大地绿了。

春天到了，大地如同盖上了一床绿色的毛毯。

8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。

火红的枫叶像一只只蝴蝶纷纷地飘落下来。

9、运动员向终点跑去。

运动员像离弦的箭向终点跑去。

10、快迟到了，小明非常着急。

快迟到了，小明急得像热锅上的蚂蚁。 11，秋天的天空好漂亮。

秋天的天空像一幅画，真漂亮。 12，他的个子很高。

他的个子像竹竿一样高。

13.小蜜蜂很勤快。

小蜜蜂像辛勤的园丁一样勤快。

14.草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

草偷偷地从土地里钻出来，像刚出生的娃娃一样，嫩嫩的，绿绿的。

15.他的脸真白净。

他的脸像一张白纸一样，真白净。

16.孩子让我帮助他。

孩子像个跟屁虫一样缠着让我帮助他。

二：把句子改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

陈明的飞机模型被我不小心弄坏了。

我把教室打扫得一尘不染。

教室被我打扫得一尘不染。

她赶紧将面糊从窗口倒了出去。

面糊被她赶紧从窗口倒了出去。

汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子，骑在牛背上玩。

父亲用大麦秆为他做的鞭子被汤姆拿着，骑在牛背上玩。

三.把句子改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了

朋友马上把我的错误纠正了。。

曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

上高是我的第二故乡。

我把上高当成我的第二故乡。

她强忍疼痛，进入网上聊天室，在互联网上打出了救助的信息。

四．把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

我们没有近道，是和你们一条道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 都是你自己找的我帮不了你的忙。

水浇多了,花能不死吗？

水浇多了花会死。

这么远,箭哪能射得到呢？

这么远，箭射不到。

五.把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

猫的性格难道不是有些古怪吗？

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

在这个长满了红锈的鱼钩上，难道不是闪烁着灿烂的金色的光芒吗？

用太阳照比喻句。篇八
《三年语文下学期句子训练》

三年语文下学期句子训练

一、照样子写句子。

（一）

重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

（二）

我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5、把玉米种在月球的尘土里。

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

（三）

小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。 1

达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针？

这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗（ ）

2、我们申办奥运会成功了（ ）

3、你去把垃圾倒掉（ ）

4、下午（ ）我们上了一节美术课( )

5、银杏树（ ）又叫白果树（ ）

6、这点小伤口怕什么（ ）

7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）

8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）

9、你真有这样的本事（ ）

10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）

11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（ ）

12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ）

13、你爱读童话故事吗（ ）

14、这个小实验多有趣哇（ ）

15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）

16、我问同学们（ ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（ ）

四、照样子写句子。

小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、杨老师爱护我们每一位同学。

5、他接过接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飘落下来。

8、列车在奔驰。

9、山鸟唱歌。

10、太阳升起来。

11、小鱼在水里游。

12、北风刮着。

13、田野里开着鲜花。

14、橡树立在路边。

15、海滩上有贝壳。

16、丽莎发现了小海豹。

17、同学们做操。

18、小动物们研究问题。

19、空中布满云。

20、同学们干活。

21、他把书递给我。

22、太阳照着大地。

23、爸爸正在工作。

24、一辆汽车开过来了。

25、草丛中开满了野花。

26、我钓了一条鱼。

五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。

1、大象的身子像 ，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

4、蘑菇像

5、蒲公英像

6、弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像

7、 像

六、修改病句。

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

5、大熊猫是我国可贵的动物。

6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。

8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

10、把作业写完了。

11、同学们基本上全都到齐了。

12、我和冬冬去。

13、老师的神情变得严格了。

14、花园里开满了五颜六色的红花。

15、气象小组的同学认真视察天气变化。

17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。

19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。

20、这部动画片很有风趣。

21、今天下午，妈妈一定可能早回家。

22、我们要关心集体，热爱国家财产。

23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。

24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

用太阳照比喻句。篇九
《教科版三年级语文下学期句子训练专题》

三年级语文下学期句子训练专题

姓名：

一、照样子写句子。

例：我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、它们把成熟的果子从树上摘下来。

5、我把墨水滴到了笔记本上。

例：公园的美景被小弟弟画了下来。

小弟弟把公园的美景画了下来。

1、汽车被聪明的小象从泥坑里拉出来了。

2、不同时间开放的花被爷爷种在一起，组成了花钟。

3、一个木匣被他放进坑里。

4、夜色中的香港被五彩的灯光打扮得多姿多彩。

5、孩子们的风筝被风吹走了。

二、照样子把下面句子换个说法。

例：这点小病还用打针？

这点小病不用打针。

1、有几个虫子怕什么？

2、周围的一切，不是都在起变化吗？

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、小女孩纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

三、扩充句子。

例：小猴子吃桃子。 小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、雪花飘落下来。

5、列车奔驰。

6、田野里开着鲜花。

7、海滩上有贝壳。

8、空中布满云。

9、太阳照着大地。

10、我钓了一条鱼。

四、补充比喻句。

1、大象的身子像 ，腿像 。

2、燕子的尾巴像 。

3、湖水平静得像 。

4、蓝天上的白云像 ，又轻又软。

5、蒲公英像 。

6、弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像 。

7、湖边的柳树摆动着细长的枝条，好似 。

8、满山的红叶像 。

9、雪花漫天飞舞，如同 。

10、 像 。 比喻句的好处是 。

五、把拟人句补充完整。

1、树林里的鸟儿们 ：怎么来了个白胡子老头。

2、春姑娘告辞了，夏娃娃 来到了人间。

3、火红火红的鸡冠花开得那么艳， 。

4、时间在树叶上 ，许多故事深深地嵌进树的年轮。

5

拟人句的好处是 。

六、修改病句。

1、我经常回忆起过去的往事。

2、我们讨论并听取了校长的报告。

3、今天早上下了一天的雨。

4、大熊猫是我国可贵的动物。

5、同学们基本上全都到齐了。

6、老师的神情变得严格了。

7、花园里开满了五颜六色的红花。

8、造纸是我国古代的四大发明。

9、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

10、王静聚精会神、认认真真地看着那本书。

11、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。

12、今天下午，妈妈一定可能早回家。

13、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。

14、这是有趣的一本故事神话书。

15、这是一场热烈的小足球赛。

16、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。

17、她戴着鲜艳的红领巾和洁白的衬衣。

18、我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

19、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、黄瓜等水果。

20、他的写作水平明显改进了。

七、缩写句子：

1、王献之这书房里练字。

2、微风吹拂着千万条才展开了带黄色嫩叶的柳丝。

3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的玩具。

4、人们常常看见了天边五彩的云霞。

5、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。

6、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。

7、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

8、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。

9、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。

10、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

八、照样子用关联词语把两句话并成一句话。

例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。

因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。

1、你不是亲身到了桂林。

你难以想象它的美丽。 2、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

用太阳照比喻句。篇十
《河北教育答案》

．直写出下面代称的含义

“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生） “肝胆”指真心 “千金”指女儿（敬称别人的女儿）

“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册 “杜康”指美酒 “红豆”指相思 “手足”指弟兄

二．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截） 焕然一新（焕） 道貌暗然（岸） 既往不究（咎）

别出心栽（裁） 礼上往来（尚） 难以名壮（状） 色厉内茬（荏）

如火如茶（荼） 因地治宜（制） 推心至腹（置） 纷至踏来（沓）

原形必露（毕） 谈笑风声（生） 委屈求全（曲） 金壁辉煌（碧）

三．巧填成语。1.填叠词。威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢

衣冠楚楚 大名鼎鼎 文质彬彬 人才济济

2．填恰当的字。一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧

度日如年心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠

3.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（羊）补牢 飞（蛾）扑火 （牛）刀小试 童颜（鹤）发

金（蝉）脱壳 门可罗（雀） （马）到成功 浑水摸（鱼）

4．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（嘴）猴（腮） （皮）开（肉）绽 （唇）枪（舌）剑 劈（头）盖（脸）

（肝）（胆）相照 扬（眉）吐气 （趾）高气扬 千钧一（发）

5．填颜色，组成语。（银）装素裹 （绿）树成荫 万古长（青） （紫）气东来

灯（红）酒（绿） 半（青）半（黄） 面（红）耳（赤） 姹（紫）嫣（红）

（青）山（绿）水 （白）纸（黑）字 （青）（黄）不接 （黑）（白）分明

6.“然＂字组合。（潸）然泪下 （勃）然大怒 （油）然而生 （轩）然大波 （庞）然大物

（泰）然处之 （寂）然无声 （愤）然不顾 （截）然不同 （蔚）然成风

7.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外 （一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟

（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达 五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申

五.1.失之毫厘，谬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽树，后人乘凉

4.兼听则明，偏听则暗 5.人无远虑，必有近忧 6.近朱者赤，近墨者黑

7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人

10.一着不慎，满盘皆输 11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人

六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？

百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊（默默无闻）

乐在骑中（乐在其中） 语过添情（雨过天晴） 牙口无炎（哑口无言）

无胃不至（无微不至） 食全食美（十全十美） 天尝地酒（天长地久）

饮以为荣（引以为荣） 触幕惊新（触目惊心） 诗情花艺（诗情画意）

七．成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年）

井然有序（杂乱无章） 指鹿为马（循名责实） 固若金汤（危如累卵）

精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）

八．下面人名各取自什么成语

杜鹏程（鹏程万里） 魏建功（建功立业） 王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟） 丁慧中（秀外慧中）

陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚） 刘青云（青云直上） 沈致远（宁静致远）

九．成语之最。

1.最贵重的东西（价值连城） 2.最近的距离（近在咫尺）3.最激烈的竞争（龙争虎斗） 4.最快的阅读（一目十行）

5.最高超的医术（妙手回春） 6.最快的速度（一日千里）7.最紧急的情况（十万火急） 8.最好的记忆（过目成诵）

9.最深刻的见解（入木三分） 10最大的嘴巴（气吞山河）11.最诚恳的道歉（负荆请罪） 12.最小的地方（方寸之地）

13.最迫切的心情（归心似箭） 14.最吝啬的人（一毛不拔）15.最贵重的稿费（一字千金） 16.最机灵的人（八面玲珑）

17.最坚固的防守（固若金汤） 18.最出众的人（百里挑一）19.最难过的日子（度日如年） 20.最孤单的人（孤家寡人）

十．趣填“说”“话”成语。

“说”：1.多而流畅地说——口若（悬河）2.乱而无意的说——语无（伦次）

3.趣而连贯地说——娓（道来）4.呆而结巴地说——（张）口（结）舌

5.真诚而深情地说——语（重）心（长）

“话”： 1.虚伪动听的话——（花）言（巧）语

2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——（甜）言（蜜）语

3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——（流）言（蜚）语

4.豪迈雄壮的话——（豪）言（壮）语

5.粗鲁、肮脏的话——（污）言（秽）语

十一.写出下面成语相关的人物主角。

初出茅庐（诸葛亮） 破釜沉舟（项羽） 指鹿为马（赵高）

完璧归赵（蔺相如） 卧薪尝胆（勾践） 入木三分（王羲之）

负荆请罪（廉颇） 三顾茅庐（刘备） 闻鸡起舞（祖逖）

胸有成竹（文与可） 望梅止渴（曹操） 画龙点睛（张僧繇）

十二.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。

黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花

海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁

搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染

和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远

奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷

黄牛——任劳任怨 骆驼——任重道远 银杏——文明古老

松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鸥——搏击风浪

春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意 梅花——坚贞不屈

蚂蚁——团结友爱

十三.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食

废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食

食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

1.干了坏事，自作自受。（自食其果） 2.说了不算，不守信用。（自食其言）

3.自己劳动，养活自己。（自食其力） 4.吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）

5.衣食简单，生活俭朴。（布衣蔬食） 6.盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）

7.衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食） 8.刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）

9.不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食） 10.吃的穿的，都很富足。（丰衣足食）

11.关心别人，给人衣食。（解衣推食） 12.衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）

13.心中有事，吃饭不香。（食不甘味

一．把下面的句子补充完整。

1．他在座谈会上（发表）自己的意见。2.今天是（母亲节）。

3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。

5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。

7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。

二．缩写句子。

1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）

三．用恰当的关联词语完成练习。

1.选择下面的关联词语，填在句中的（ ）内。

（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。

（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。

2．用关联词语把下面两句话连起来。

（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。

（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。

（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。

四．按要求改写句子。1.把下面句子改成反问句。

（1）坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？

2.把下列句子改成陈述句

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨不是天生的。

（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

3.把下面句子改成用“把”字的句子。1）谁打破了玻璃？谁把玻璃打破了？

（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太阳把大地照得一片金黄。大地被太阳照得一片金黄。

（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。

5.把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”

五．读下的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一，裁出一片春色。

2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。

3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。

六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。

1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）

2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）

3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）

4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）

七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

1．例：小溪匆匆走下山崖。

阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。

2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。

跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。

睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。

八．修改下列病句。

1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。

2.育红小学的运动会已经将要开了两天。育红小学的运动会已经开了两天。

3.这是一套内容精致的儿童读物。这是一套内容精彩的儿童读物。

4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5.在老师的教育下，他明确了学习态度。在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。

6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。

（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。

九．给下列句子加标点符号。

1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。

2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……

3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。

4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。

休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。

十、破折号的用法。1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）

2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）

3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）

4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）

5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）

十一、选择正确答案，把序号写在括号内。1. 下面语言不得体的一项是③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）

2. “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。） |．古诗趣味填空。1.在括号里填上带“春”的词语。

（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。

（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。

2.在括号里填上动物和植物名。

（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。

（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。

（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。

3.在括号里填上表示颜色的词。

（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。

（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。

（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。

（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。

4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。

（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，（秦皇岛）外打鱼船。

7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。

二．把下面的句子补充完整。

1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。2亡羊而补牢，（未为迟也）。

3以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。

4老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。5锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。

6（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。7自古皆有死，（民无信不立）。

8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。

10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。

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