描写在困境中的句子

导读：　描写在困境中的句子篇一《10句关于逆境的励志句子》 ...

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描写在困境中的句子篇一
《10句关于逆境的励志句子》

10句关于逆境的励志句子 “回顾我的一生，我意识到每次我被好事拒之门外的时候，我其实走向另一条更成功的路。”~Steve Maraboli

“逆境就像蚌中的沙子，最终总能绽放出珍珠般耀眼的光芒。”~Burke Wilkinson

“不要在顾影自怜上浪费时间;与其对着丑恶之事浪费口舌，不如学着赞美美好之物。”~拉尔夫·沃尔多·爱默生

“失败的教训来得比你想象的还快，但这是世界上最美好的事情。”~沃尔特·迪斯尼 “感谢所有否定我的人，正是他们让我成为了我自己。”~阿尔伯特·爱因斯坦

“如果你每天不摔上几个跟头，那你的志向还不够远大。”~Chris Dixon “你得相信自己的命运，命中注定你要成功，你将被他人否定，人生的道路无法一帆风顺，永远都要经历挫折——既然这样，那就好好享受路上的风景吧。”~麦克尔·约克

“否定你不意味着你不够优秀;这意味着那个人没发现你能够创造的价值。”~Mark Amend “不要被拒绝伤透心，让这些经历来坚定你的信念，相信上天一定为你准备了更美好的事物。”~John DiLemme

“永不言败!失败与否定是通向成功的第一步。”~Jim Valvano 时刻谨记否定你的人到处都是，你可能在生命结束之前，被否定、被拒绝无数次。被拒绝当然会使我们痛苦，但这是人生的必经之路，积极面对他人的否定将帮我们更轻松地走出梦魇。重要的是，在他人的否定和拒绝中，蕴含着更深刻的道理。这些看似灾难与挫折的经历，将让你变成一个更优秀，更强大，更成功的人。

记住，人生道路，道阻且长，但在最后一刻会有等值的回报。所有那些曾经拒绝过你，否定过你的人，都会在人群中祝贺你。永不言败，你才刚刚迈出实现梦想的一小步。

描写在困境中的句子篇二
《关于逆境的名言10句》

关于逆境的名言10句

1、回顾我的一生，我意识到每次我被好事拒之门外的时候，我其实走向另一条更成功的路。Steve Maraboli

2、逆境就像蚌中的沙子，最终总能绽放出珍珠般耀眼的光芒。Burke Wilkinson

3、不要在顾影自怜上浪费时间；与其对着丑恶之事浪费口舌，不如学着赞美美好之物。拉尔夫沃尔多爱默生

4、失败的教训来得比你想象的还快，但这是世界上最美好的事情。沃尔特迪斯尼

5、感谢所有否定我的人，正是他们让我成为了我自己。阿尔伯特爱因斯坦

6、如果你每天不摔上几个跟头，那你的志向还不够远大。Chris Dixon

7、你得相信自己的命运，命中注定你要成功，你将被他人否定，人生的道路无法一帆风顺，永远都要经历挫折既然这样，那就好好享受路上的风景吧。麦克尔约克

8、否定你不意味着你不够优秀；这意味着那个人没发现你能够创造的价值。Mark Amend

9、不要被拒绝伤透心，让这些经历来坚定你的信念，相信上天一定为你准备了更美好的事物。John DiLemme

10、永不言败！失败与否定是通向成功的第一步。Jim Valvano

时刻谨记否定你的人到处都是，你可能在生命结束之前，被否定、被拒绝无数次。被拒绝当然会使我们痛苦，但这是人生的必经之路，积极面对他人的否定将帮我们更轻松地走出梦魇。重要的是，在他人的否定和拒绝中，蕴含着更深刻的道理。这些看似灾难与挫折的经历，将让你变成一个更优秀，更强大，更成功的人。

记住，人生道路，道阻且长，但在最后一刻会有等值的回报。所有那些曾经拒绝过你，否定过你的人，都会在人群中祝贺你。永不言败，你才刚刚迈出实现梦想的一小步。身处逆境，也可以走出一条向上的路来关于逆境的名言逆境励志名言

描写在困境中的句子篇三
《关于困难的经典语句名言》

1 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

2 未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香

3 所有欺骗中，自欺是最为严重的

伤感的英文句子

4 当你能飞的时候就不要放弃飞

5 一个今天胜过两个明天

6 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

7 一切假知识比无知更危险。励志书籍

8 要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子

9 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人

10 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸

11 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在

12 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

13 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间

14 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

描写在困境中的句子篇四
《关于对待困难逆境挫折的60条名言名句》

关于对待困难逆境挫折的60条名言名句

1、苦难是人生的老师。--------巴尔扎克

2、烈火见真金，逆境出英雄。-------塞内加

3、逆境中，人靠希望得救。--------拜伦

4、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。-------塞尼卡

5、灾难是人的试金石。------费雷查

6、困难增强心力，犹劳动增强身体。-------塞涅卡

7、灾难本身即是一剂良药。-------考柏

8、生于忧患，死于安乐。------孟子

9、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡，黑暗也只是一时的过程。-------罗兰

10、逆境不能使人富有，却能使人明智。--------英国谚语

11、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。--------莎士比亚

12、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。----------赫胥黎

13、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。--------刘白羽

14、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。---------梁启超

15、人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。-----贝费里奇

16、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。------卢梭

17、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。------英国谚语

18、受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。---------巴金

19、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。-------爱默生

20、困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢。-------契诃夫

21、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。--------巴尔扎克

22、磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。-------卢梭

23、人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。--------伊森伯格

24、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。--------托富勒

25、灾难是真理的第一程。-------拜伦

26、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。------徐特立

27、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。--------曾国藩

28、逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。------戴维

29、君子遇穷困，则德益进，逆益进。------陆九渊

30、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。--------郭沫若

31、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。--------荷马

32、奇迹都是在厄运中出现的。---------培根

33、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。--------荀子

34、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！-------拜伦

35、忍受灾祸不难，但忍受到底决非易事。---------塞内加

36、勇士是在充满荆棘的道路上前行的。---------奥维德

37、人生的道路上常常有这样的情况：逆境使人有所建树。--------艾柯卡

38、吾志所向，一往无前，愈挫愈者，再接再励。--------孙中山

39、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。-------歌德

40、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。-------孟子

41、痛苦是人类伟大的教师。灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。---------叶欣巴哈

42、困难会使人心智坚强，一如勤劳会使人身躯强壮。----------诺曼?文森特?皮尔

43、一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨练才能够使它成熟。---------莎士比亚

44、不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年必定是乐于吃苦的人。-----------雷锋

45、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。----------邹韬奋

46、通过苦难而变得明智并非坏事。----------埃斯库罗斯

47、痛苦是我们本质中所具备最深切的东西，以过痛苦与忍受的结合，而显得真切及神圣。------哈兰

48、你居在困难中也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。……不要因为时运不济而郁郁寡欢，忍耐虽然痛苦，果实却是最香甜。---------波斯?萨迪

49、困难是一个严厉的导师，和我们角力的人可增强我们筋肌，并磨练我们的技巧。我们的对手是我们的帮助者。---------贝克

50、在灾难而前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。--------维吉尔

51、无畏的气概可去这避难。--------普劳图斯

52、只有困难才能使人显出自己的本色。-----爱比克泰德

53、火以炼金，逆境磨炼人。----------辛尼加

54、焦虑与磨难才能使人耳聪目明，这是大家都懂的道理。----------罗布莱斯

55、无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。----------拜伦

56、困难和挫折也许是有好处的。这是一种锻炼，这是推动我继续前进的动力。-----------冼星海

57、高尚的人总是默默地忍受悲痛。---------席勒

58、环境越是困难，精神越能发奋努力。---------郭沫若

59、只要与困难抗争，便能使孱弱的筋肉变得坚强。----------卓宾

60、上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。--------雨果

描写在困境中的句子篇五
《第五讲 背诵默写》

第五讲 背诵默写

【考查要点】

“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。

【知识疏理】

⑪诗文默写：①根据课文填空；②默写诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。

⑫课外积累：①按要求写出格言或警句；②由具体的语境联想诗文名句；③中国古代四大文学名著中的文学形象；④中外文学名著评价。

【试题特点】

2011年本部分中考题的题型，主要有读图填写题、填空默写题、扩展开放题、简述问答题和比较选择题等。

【解题导引】

例1．（2010·盐城）根据下列名句及出处，完成第（1）—（4）题。

①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③野火烧不尽， 。（白居易《赋得古原草送别》） ④万事俱备， 。（罗贯中《三国演义》） ⑤云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑥沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑦无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑧会挽雕弓如满月，西北望， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑨ ， 蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

⑩ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（1）在上面各句的空白处，填写上句或下句。

（2）句④是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火烧曹操”的故事演化而来的。句⑤出处中的“左迁”是指 。

（3）在上面各句中，能表现诗人杀敌报国情怀的名句有 、 。（只填序号）

（4）请你围绕一个中心意思，引用上面的某个名句写一段话，60字左右。

上面这一中考语文名句考查题是比较有特色的。它一改以往名句考查的单纯形式的填写。它由名句演发，将文学常识、诗句理解等巧妙地结合。它不单单是考查了学生的记忆力，而且考查了学生的理解和运用的能力，并更多地融合了学生的价值观和情感体验。这道题命题者至少是从以下三个层次进行把握的。一是名句识记。第（1）题要求学生能准确写出上句或下句，所选诗句都是学生应该掌握的。二是名句理解。第（2）题考查了学生文学常识的掌握情况，同时这也告诉我们背诵诗句还要作一点探讨和分析，如诗句的由来，有关诗句的典故，也可以结合综合实践活动，开展专题诗词的研究。如《“送别诗”的研究性学习》等。第（3）题主要考查对诗句的理解。三是名句运用。第（4）题答题时要注意三点：1．所写要有中心，不可泛泛而谈，不着边际。2．引用要恰当，要根据诗句的原意、寓意准确使用。

3．字数一定要在60字左右。此外要尽可能选用精美词语，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，使文笔生动。

例2．（2009·北京）下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是（ ）

在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有 ① 的雄奇景观，有“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原，有 ② 的风雪酷寒；这里有 ③ 的慷慨悲壮，有 ④ 的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨……

A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）

B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）

C．“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）

E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）

这是一道创新题，其创新之处主要有三：第一，试题材料取自于课外，要求考生填写的诗句却在课内；第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的诗句只有四处，给出并注明出处的诗句却有6句；第三，在要求填写诗句的地方，有比较隐晦的提示，考生解答了这道题，对“边塞诗”的印象应该是很深刻的。

解答本部分试题，一是要弄清题干要求，二是要调动自己的积累，三是要察看具体的语境，四是要注意写字的规范。

【常见失误】

解答本部分试题常见的失误是考生在考场上往往不易把要求提示与诗文名句的具体内容

联系起来，还有就是写字不够规范。

【考点精练】

1．（2010·哈尔滨）按课文原文填空。

（1）__________________________ ，山色有无中。

（2）斯是陋室， __________________________。

（3）__________________________ ，小桥流水人家。

（4）人生自古谁无死， __________________________。

（5） __________________________，其不善者而改之。

（6）无可奈何花落去， __________________________。

2．（2010·包头）默写。

①大漠孤烟直，□□□□□。

②老骥伏枥，□□□□。

③□□□，又何妨！

④□□□□□□□，便引诗情到碧霄。

⑤峰峦如聚，□□□□，山河表里潼关路。

⑥□□□□，遂迷，不复得路。

⑦□□□□□□□□□□，则凡可以得生者何不用也？

⑧故□□□□，颇有奇气。

3．（2009·河源）在下列田字格内规范书写名句。

(1)采菊东篱下， ，(陶渊明《饮酒》)

(2)落红不是无情物， 。(龚自珍《已亥杂诗》)

(3) ，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(4)读书破万卷， 。(熟语)

4．（2011·北海）背诵默写

① ，失道寡助。(《<孟子>二章》)

② ，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

③采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)

④但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

⑤长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)

⑥ ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑦会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)

⑧ ，各领风骚数百年。(龚自珍《已亥杂诗》)

5．（2011·河北）用课文原句填空。

①何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

③ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《＜孟子＞二章》）

④ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

6．（2010·无锡）根据课文默写。

①忽如一夜春风来， 。

②予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。

③山随平野尽， 。

④ ，病树前头万木春。

⑤野芳发而幽香， 。

⑥姑苏城外寒山寺， 。

⑦先天下之忧而忧， 。

⑧ ，一枝红杏出墙来。

⑨稻花香里说丰年， 。

⑩江山代有才人出， 。

7．王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， ”作为内容就很合适。（福州市）

8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（福建省莆田市）

9．曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“________ ___________，___________________”（广东省湛江市）

10．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。（广东省肇庆市）

11．为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“ ， ”。（广东省肇庆市）

12．白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：“ ， 。”（青海省湟中县）

13．岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：“ ， 。” （青海省湟中县）

14．杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“ ， ”与杜诗有异曲同工之妙。（广西桂林）

15．在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“ ， 。”（广西桂林）

16．陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。（福建省莆田市）

17．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是

， 。（广西壮族自治区河池市）

18．王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是： ， 。（山东省烟台市）

19．读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少甫之任蜀州》中的名句 ， 。（新疆生产建设兵团）

20．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：

， 。（重庆市）

21．陆游的《游山西村》中寓含哲理，广为流传的两句诗是 ，

。（新疆生产建设兵团）

22．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。（山东省烟台市）

23．“ ？ 。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。（太原）

24．《别董大二首（其一）》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是 ， ？（上海市）

25．人们常常引用李商隐《无题》中的“ ， ”的诗句来赞颂那些献身事业的人。（四川省）

26．陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是“

， ”。（四川省）

27．杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“ ， 。”（四川省资阳市）

描写在困境中的句子篇六
《语文初二》

桃 花 源 记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，闲来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为俱言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即谴人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。未果，寻病终。后遂无问津者。 湖 心 亭 观 雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更顶，余拿一小船，用毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中有焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 归园田居 陶渊明 交代种豆的地点及豆苗生长情况的句子 中豆南山下，草盛豆苗稀。 写作者劳作辛苦的句子 晨星理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。（写山路难行 但作者心情→ 表明作者虽生活在污浊的现实中但不想失去自我的心愿 衣沾不足惜，但使愿无违。←高兴自我陶醉的句子） 使至塞上 王维 写作者轻车简行路途遥远到边塞慰问的句子 单车欲问边，属国过居延。 描写山高路远，通过写景抒情的句子 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 描写景色成为千古名句的句子 大漠孤烟直，长河落日圆。 叙述边塞

将士紧张战斗生活的句子 萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 李白 在写景色时，用游动的市郊来描写景物的变化 渡远荆门外，来从出国游。 上随平野近，江入大荒流。 写夜间和黄昏时景色的句子（比喻） 月下飞天镜，云生结海楼。 抒发作者思乡之情的句子 仍怜故乡水，万里送行舟。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 蕴涵生活这里也比喻困境中看到希望的句子 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 节日之际，农民们结队往来热闹非凡的句子 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 写出作者恋恋不舍对这次郊游发出感叹的句子 从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸直也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子直也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 大道之行也 《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所为，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出夜身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 杜甫诗三首 望岳 从远处描写泰山高大雄伟的句子 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 从近处描写泰山神奇秀丽的句子 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 写细望之景，

云汉诗人热爱祖国大好河山的句子 荡胸生层云，绝眦入归鸟。 千古名句，具有深刻的人生哲理的句子 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 描写山河依旧，国都沦陷，都城一片衰败景象的句子 国破山河在，城春草木深。 作者触景生情，产生一种伤感的句子 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ⒈消息隔绝之久，盼望加重音讯的句子 ⒉战争连续不断，盼望家音后来成为千古名句的句子 烽火连三月，家书抵万金。 写作者苍老之态，忧国思家之情的句子 白头搔更短，浑欲不胜簪。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人（点明时间、地点、人物和事件的句子）。老翁逾墙走，老妇出门看（官吏一来使一家人不得安宁的句子）。 吏呼一何怒！妇啼一何苦（写官吏的凶狠和老妇人悲苦的句子）！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死（写征兵的残酷和战争的惨烈的句子）。存者且偷生，死者长已矣（老人解释生死关系的句子）！室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙（写家中无人，儿媳衣不遮体的句子）。老妪力虽衰，请从吏夜归（老妇人大义凛然主动从军的句子），急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽夜。天明登前途，独与老翁别（按时老妇人已经被带走，家中已经安静的句子）。 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处(三峡两岸山的连绵不绝)。重岩叠嶂，隐天蔽日（两岸山的雄伟险峻）。自非亭午夜分，不见曦月(衬托的手法写山的高大)。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（写夏天水大）。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（写水大流急）。 春冬时，则素湍绿潭，回清倒影（春冬时水清澈），绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（春东时仰视所见），清荣峻茂，良多趣味（作者用精炼的语言写出各具特司的景色和作者心境的句子）。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（写秋天清凉寂静的句子）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（用引用的手法写秋天萧瑟的句子） ⒈作者从哪些方面来

写三峡景观的？ 先写山，后写水。 写山，突出了山的连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，突出写了水的大和急和不同季节的不同景象。 ⒉找出文章中写景的句子。 作者写景采用的是大笔点染的手法，春冬之景着“素”、“绿”、“清”、“影”数字，写秋季着“寒”、“肃”、“凄”、“哀”数字。便将景物的神韵，生动地表现出来。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈（总领全文、点明中心）。高峰入云，清流见底（从俯视和仰视两个角度写山高水清的句子）。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备（作者平视远望所见绚丽辉煌之景的句子）。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃（从动态上写景色之美的句子）(具体描绘山川的句子)。实是欲界之仙都（作者感叹景色之美的句子），自康乐以来，未复有能与其奇者（作者与前人相比从景色之中发现乐趣，并带有自豪感的句子）。 ⒈本文表达了作者怎样的感情？ 表达了作者沉醉山水鱼跃之情和与古今知音共赏美景之感。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜（交代夜游时间的句子），解衣欲睡，月色入户，欣然起行（解释夜游原因的句子）（抒发作者悲凉感受的句子）（抒情的句子）。念无与为乐者（夜游前心理活动的句子），随至承天寺寻张怀民（作者念的结果）。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也（书法作者悲凉感受的句子）。何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ⒈作者描写了怎样的一种景色，抒发了怎样的一种思想感情？ 表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中，作者“解衣欲睡”，于是“欣然起行”，不免让人欣喜。可是没有人和 自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，有是悠闲的，自比“闲人”，则所有以为尽在其中。 长歌行 汉乐府 描写春天景象的句子 青青园中葵，朝露待日唏。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，昆黄华叶衰。 作者描写光阴一去不复返的句子 具有人生哲理，告诉人们要珍惜时间的句子 少壮不努力，老大徒伤悲。 野望

王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 写秋天自然景象的句子 树树皆秋色，山山为落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 引用的手法写出作者的孤寂抑郁心情的句子 相顾无相识，长歌怀采薇。 早寒江上有怀 孟浩然 写秋天萧条景象，渲染气氛悲凉的句子 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，摇隔楚云端。 写作者思乡之情的句子 乡泪客中尽，孤帆天际看。 写作者迷茫心情的句子 迷津欲有问，平海夕漫漫。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 描写秋天景象的句子{ 八月湖水平， 涵虚混太清。 写洞庭湖美景的句子{ 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 表明作者心情压抑前途迷茫的句子{ 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 引用的手法写作者怀才不遇之心情的句子{ 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 黄鹤楼 崔 作者感叹人去楼空世事变换之大的句子 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 描写作者登楼所见景色的句子 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 抒发作者思乡之情的句子 日暮乡关何初是？烟波江上使人愁。 送友人 李白 点名送别环境和美丽景色的句子 青山横北郭，白水绕东城。 交代事件的句子 此地一为别，孤蓬万里征。 用比喻的方法来写友人的心情的句子 浮云游子意，落日故人情。 寄托作者离别情绪一种眷恋之情的句子 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 秋词 刘禹锡 用议论的手法写作者对春的赞美和喜爱 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（议论） 用描写的手法书法作者的

描写在困境中的句子篇七
《十句让你在困境中振作的话》

十句让你在困境中振作的话

十句让你在困境中振作的话

第一句

如果我们之间有1000步的距离 你只要跨出第1步

我就会朝你的方向走其余的999步 第二句

通常愿意留下来跟你争吵的人 才是真正爱你的人

第三句

付出真心 才会得到真心

却也可能伤得彻底

保持距离 就能保护自己

却也注定永远寂寞

第四句

有时候 不是对方不在乎你

而是你把对方看得太重

第五句

朋友就是把你看透了 还能喜欢你的人 第六句

就算是believe 中间也藏了一个lie 第七句

真正的好朋友

并不是在一起就有聊不完的话题 而是在一起 就算不说话

也不会感到尴尬

第八句

没有一百分的另一半

只有五十分的两个人

第九句

为你的难过而快乐的 是敌人 为你的快乐而快乐的 是朋友 为你的难过而难过的

就是那些 该放进心里的人

第十句

冷漠 有时候并不是无情

只是一种避免被伤害的工具

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描写在困境中的句子篇八
《2014高考语文二轮专题突破检测：仿用句式A Word版含答案]》

仿用句式

A组

1.（2013·西安模拟）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

示例：我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。 答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

2.（2013·河南六市联考）依照下面的示例，自选话题，另写一组意思相对的话，要求修辞、句式与示例相同。（6分）

只要心胸豁达，即使人生的旅程风雨交加，你的头顶也有阳光普照；如果心胸褊狭，纵然生命的天空万里无云，你的心中依然阴雨连绵。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.（2013·大纲版全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

答：_______________________________________________________________

4.（2013·宝鸡模拟）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用修辞手法，句式与示例相同。（5分）

[示例]悲观者说：人生没有永恒的成功，就像季节没有永远的春天，总会春去秋来；乐观者说：人生没有永恒的失败，就像天空没有永远的阴霾，总会云开雾散。

[仿写]_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5.（2013·东北三校联考）仿照下面示例，再以“儒家”“道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。（5分）

儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

6.（2013·贵州六校联盟联考）请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。（6分）

慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风； __________________，________________，________________，________________；________________，________________，________________，________________。

7.（2013·皖南八校模拟）仿照下面的示例，以“爱，无处不在”为开头，另写三句话，要求使用的修辞手法和句式与示例相同。（6分）

美，无处不在。

每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一幅斑斓的图画，每一条小溪都倒映一串迷人的风景。

爱，无处不在。

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

8.（2013·辽宁五校联合体二模）仿照下面语段中的句子，按同样句式另写两句话，要求内容贴切，使其与前后组成一段协调、完整的话。（6分）

面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观；____________________，____________________，____________________，

____________________；____________________，________________________，

____________________，____________________。

9.（2013·黄冈一中一模）在下面画横线的两处填上恰当的文字，使整个语段保持语意的连贯。（4分）

普通的水因为高压而成为壮观的喷泉，柔软的泥因为高温而成为坚硬的砖头，________________________________________________„„可以说，______________________________________________。我们的人生，何尝不是如此呢？

10.（2013·黄冈一中二模）请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。（4分）

示例：鲁迅是寂寞的，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。

__________是寂寞的，______________________________________________

__________________________________________________________________

__________是寂寞的，______________________________________________

__________________________________________________________________

答案解析

A组

1.【解析】仿写应选择由大到小的一组自然事物做话题，按照“我不是„„，也不是„„，而是„„”的句式，以比喻手法描写内心表白，表达自知与坦白的人生态度。

答案（示例）：我不是波澜壮阔的海洋，也不是浩荡东流的江河，而是密密丛林中的一条小溪。

我不是巍巍屹立的高山，也不是突兀耸立的巨石，而是茫茫戈壁中的一枚石子。（内容2分，形式2分，修辞2分）

2.【解析】例句围绕话题“心胸”展开，运用假设结构的条件复句，从“豁达”和“褊狭”的正反角度，使用对比分析的方式和比喻的修辞手法，阐述拥有开阔心胸的重要意义。仿句应选取相近抽象话题，按照例句结构，借助相同手法，表达相近的主旨和意蕴。

答案（示例）：只要意志坚定，即使拼搏的路途峭壁林立，你的脚下也会一马平川；如果意志薄弱，纵然前行的道路平坦宽阔，你的眼中却有怪石嶙峋。（内容2分，句式2分，修辞2分）

3.【解析】仿写时首先要注意与例句的“„„犹如„„，„„却无„„，„„而不„„”的格式保持一致；其次，例句中运用了比喻和拟人的修辞手法，仿句修辞要与之保持一致；最后，要注意意境保持一致。

答案（示例）：从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。（每个分句2分）

4.【解析】例句两分句分别围绕话题“成功”和“失败”，运用对比和比喻手法，分别表达悲观者和乐观者对人生的看法。仿句时，当选择一组意义相反或相对的抽象概念做话题，运用相同修辞手法，完全按照示例结构拟写句子。

答案：示例一：悲观者说：人生没有永恒的辉煌，就像世间没有永远的阳光，总会云遮雾蔽；乐观者说：人生没有永恒的坎坷，就像大海没有永远的恶浪，总会风平浪静。

示例二：悲观者说：人生没有永恒的掌声，就像花园没有永远的鲜花，总会花开花落；乐观者说：人生没有永恒的磨难，就像天空没有永远的暴雨，总会风和日丽。（第1句2分，第2句3分）

5.【解析】仿写应围绕“儒家”“道家”，按照“儒家教会人们„„，道家教会人们„„：我们需要„„，我们也需要„„”的结构，表现“儒”“道”两家各自崇尚的宗旨。

答案（示例）：儒家教会人们积极进取的入世精神，道家教会人们恬然自适的出世情怀：我们

需要入世精神，我们也需要出世情怀。（内容上体现儒家和道家的精神内涵，2分；句式与示例大体一致，2分；语意通顺，1分）

6.【解析】仿写时，应按照“慈善是一种„„，当别人„„时，它是„„，是„„”的基本形式，设置两处贴切的比喻，拟写体现“慈善”力量的主题思想句子。要做到仿句与例句构成排比，形神一体。

答案（示例）：慈善是一种胸怀 当别人陷入窘境时 它是缓解干渴的雨露 是滋润心田的泉流 慈善是一种境界 当别人遭遇坎坷时 它是躲避风暴的港湾 是带来慰藉的星光（句式一致2分，比喻贴切每处1分。改变话题不给分，内容不合理酌情扣分）

7.【解析】“滴水”藏“多彩的世界”，“眼睛”容“斑斓的图画”，“小溪”映“迷人的风景”，示例三句形象阐释“美，无处不在”的观点。仿写时选择与示例相近的描写对象，按照示例的结构，运用排比的修辞手法，借生动的语言，表达诗意的内蕴，证明“爱，无处不在”。 答案（示例）：每一个微笑都盛开着真诚的花朵，每一次援手都传递着贴心的温情，每一句鼓励都寄托着殷切的期望。（每句2分，酌情给分）

【规律方法】

仿用句式的形似原则

1.结构一致——结构一致包括句式、语气和句间关系。

2.修辞相同——关注考查频率较高的比喻、拟人和排比等。

3.表达连贯——仿句要做到简洁、通顺、用词得当。

4.字数相当——全句及各部分字数，均与例句相当。

8.【解析】题目要求所仿句与例句同样句式，“内容贴切”，且能使语段“协调、完整”。“同样句式”，即完全按例句结构拟写；“内容贴切”，即要求另写句应与例句保持相同话题“一笑而过”，并具备相近意蕴，均表现积极健康的精神状态和处世态度；使语段“协调、完整”，即仿句在内容和形式方面与例句保持统一。本题应选取人生屡屡面对的不同境遇，推断通常应对的举措，并对此做出评价和定位，透视“一笑而过”背后的心态和思想。

答案：面对失败和挫折 一笑而过是一种乐观自信 然后重振旗鼓 这是一种勇气 面对烦恼和忧愁 一笑而过是一种平和释然 然后努力化解 这是一种境界（每句话3分，形式、内容和语言各占1分）

9.【解析】第一处题空从话题、内容、主题到句式特点（包括字数、词性、短语结构等），均需仿照前面两句拟写。第二处题空需对前面三句作结，归纳出共有的内涵要点，语句要简明扼要，同时不要一步到位，需注意和后句的意义衔接。

答案：平凡的铁因为千锤百炼而成为锋利的宝剑（2分） 正是磨难成就了世间珍贵的物品（2分）

10.【解析】先选准较为熟知、易于把握的人物形象；再分两句阐述，前句写其所处困境及精神状态，后句语意陡转，表现其在困境中取得人生突破、开创辉煌事业、获得高尚品格、具备深远影响的内容要点，需运用论述的表达方式和比喻的修辞手法。

答案（示例）：庄子（是寂寞的，）在喧嚣的时代里（在窘迫的生活中），默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。

屈原（是寂寞的，）在权贵的排挤下（在世人的不解中），独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。

史铁生（是寂寞的，）在病痛的折磨下（在荒凉的地坛里），苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。（要求仿写两句，每句2分，其中句式、修辞各1分）

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描写在困境中的句子篇九
《试卷25》

试卷3

一口语交际。

再过54天，第29届北京奥运会就要拉开序幕。假如你是一名北京奥运青少年志愿者，迎接来自五洲四海的客人，并向他们致以美好的祝愿。在下面两种情况下你会怎样说？

1. 接待外国观众：___________________________________。

2.中国运动员_______________________

______。

在（ ）里填上以‚沉‛字为开头的词语。

在狡猾凶恶的敌人面前，李大钊同志极为（沉着），他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（沉默）表示抗议，使敌人气急败坏……当同志们得知李大钊遇害的噩耗时，屋子里突然（沉寂）了下来，大家的心情多么（沉重）阿！ 按照要求写出合适的词语

或句子。

（1） 请根据下面的提示，各写出一个相关的成语。 俗话说：‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。‛不是吗？每当你喜、怒、哀、乐时神情表现肯定就大不一样：高兴时，你会手舞足蹈；生气时，你会火冒三丈；羞愧时，你会无地自容；悲伤时，你会痛哭流涕。

（2） 在下面一段对话中，填写上合适的名言警句。 老师问我们几位同学：

‚你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？‛

小东说：‚纸上得来终觉是要多动手，多实践。‛ 晓南说：‚要像古人所说的ˋ博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之ˊ。‛ 我说：‚要有恒心，学会坚持，ˋ锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂ˊ。‛

李西说：‚‘风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下

事事事关心’要学会扩大自己的知识面。‛

老师说：‚你们各有各的好办法，真是‘问渠那得清如许？为有源头活水来’啊！‛

仿照例子，把下面句子补充完整。

（1） 例：

秋天___________________________________。

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