关于钢琴的句子

导读：　关于钢琴的句子篇一《钢琴之森有关的句子》 ...

关于钢琴的句子篇一
《钢琴之森有关的句子》

每个人心中都有一片最安静最柔软的地方，比如之于海的这片森林。

每个人都有一个梦想，努力的去追求，去付出，很拼命，也很执著，甚至有些太过用力，用力到忘记了最初的本真。

没有爱了，就不懂得如何去弹出最感人至深的音符。机械地去做去完成，不是爱的本意，所以，没有快乐，也没有发自内心的东西。

这些，都是修平与海的差别。一个自小练钢琴的富家公子，与一个自小只能在森林里弹破旧钢琴的穷苦孩子的差别。

如果没有遇到他，也许，修平会恨上钢琴。可是遇到他了，这个在森林的月光下幸福弹琴的男孩，这个用心在与音乐与自然交融的孩子，教会了他更多书本外的东西，发自内心的东西。

天赋与生俱来，勤奋应该鼓励，执著本就没错，可是，懂得享受懂得用最初的那份爱去做自己喜欢的事，才是最应该的。

也许已经忘记最初的那份爱了吧？爱过什么的？为什么触动过心的？想要用什么来让自己的心充满的？想要怎样让生活充满幸福的意义的？什么是让自己感到踏实和安心的？什么是让自己在茫茫大地间阔然挺立而艰难前行也无所畏惧的？

在森林里，月亮下，那一瞬间弹出的音符，跳跃如星辰般散落的感动，是直入人心的，那份爱。 没有爱了，请不要再执著。不管是你的梦，还是某个人

蔚蓝的天空，郁郁葱葱的森林，冰霜般的阳光，干净优雅的黑色钢琴，眉目清澈的小男孩——海，光着脚丫，略长的黄发，无拘无束地弹着自己的钢琴，陪伴自己的是周围苍翠的古树，草坪，地上的蚂蚁，和明媚的阳光。

不用学习，没有规则，不需要模仿，仅仅是自己喜欢，喜欢手指在琴键上跳跃的感觉，只是任凭自己的思绪和情感流淌，却能弹奏出世上最美妙的音乐，这就是海，天才的海。

勇敢地与世俗教条背道而驰，去追求自己的音乐，享受自己的人生，没有必要跟任何人比较，做自己喜欢的事，用自己喜欢的方式弹琴，我想，海是每个人所向往的。

艺术，包括钢琴，本来就要任由自己的兴趣去追求，去体验一种超脱忘我的感觉。然而，一旦把它拿到社会上，就有了比较，有了规则和教条，就要一争高下，就像人们把李云迪和朗朗作比较，非要一分高下，其实，这仅仅是无聊的人们的一种消遣，真正喜欢钢琴的人不至于无聊到和去别人比较。像这样，有了世俗评判的眼光，就有了竞争，于是人们把成为第一当做自己的目标，刻苦地练习，追求外在东西的过程是很辛苦的，但耀眼的目标可以暂时麻痹自己。于是，本来内在的体验，变成了外在的追求，便生出许多求而不得的痛苦。

其实，有很多东西是不能拿出来分享的，是不能说出来的，也是解释不了的，只能自己去体验，去感悟，但是自己对这些东西也是难以把握的。我们所能做的就是尽量不要被外在的繁华假象

这是一部很清淡的作品。画面精致细腻，音乐悦耳动听。借助主人公，那些单纯的小学生，我想这部剧场版动画更多的是在说一个关于梦想和现时的故事。 一之濑 海。雨宫 修平。 当你的手指弹响森林中孤独但是音色绝美的钢琴，赤脚踩在踏板上，陶醉地闭上眼睛，在“我的钢琴”的世界里遨游；而我只能坐在练琴室里面对厚厚的乐谱反反复复，怀着憎恶的心情，跳跃着精心保护的手指，弹奏“别人的钢琴”。 修平，出生在音乐世家里的孩子。当他站在刚刚转学的小学的教室，面对陌生的同学做自我介绍时，他说：

“我从4岁起练习钢琴。我的梦想是成为钢琴家。”自豪的说，要成为钢琴家。而事实上，他只是一直活在“父亲是伟大的音乐家”这样的阴影里面，憎恶着钢琴，却不得不练习。片中有许多细节很巧妙。修平和海在去森林里看“传说中的钢琴”的路上，他从口袋里拿出手套仔细地戴好。为了弹钢琴，为了成为伟大的钢琴家，这双手无论如何要好好保护。在之后的情节里，海在和同学打架时修平拦住他并对他说，他的手现在已经不是打架的手了，它有更重要的事情要做。 修平不是娇生惯养的娇贵公子。他只是在别人安排好的世界里活着，却不知道“我的手，由我来决定它做什么”。规定。枷锁。 海，出生贫穷，经常逃学，有些邋遢但是很有个性的调皮少年。每个晚上他从窗户翻出来，坐在森林深处的钢琴面前，整个人就改变了。月光无比温柔地照亮林中空地，少年闭着眼，微笑着扬起手，飞快地移动着灵巧的手指，沉醉在自己的世界。镜头旋转，浓密的森林洋溢着欢快的钢琴声，轻盈得像是要飞起来。 如果说修平的钢琴是一起长大的、不得不在一起的搭档，那么对于海来说，钢琴就是自己最为知心的伙伴。 之后的两人分别通过自己的努力为了不同的目的，从好朋友变成了舞台上的对手。 我要和你放手一搏。修平这样说。 即使有天才音乐家阿字野 壮介作为老师，也确实天赋过人——海最终还是落选了。10个参加决赛的名额里面，没有37号，一之濑 海。 海抬头一个一个数着名字，嘴里不停地念着“37号，37号”。看到31号的修平，看到33号的誉子，一直到四十几号那些完全陌生的名字。短短的公告里面没有他一之濑 海。不是全场起立鼓掌吗，不是大家都为我欢呼，喊着“再来一首”吗。为什么偏偏没有我的名字呢。 修平知道结果后，并没有因为自己事实上是本次比赛的第一名而雀跃。修平弹得很好，没有一点错误，堪称完美。但是当他在观众席上听到海的演奏时他就认定自己输了，因为他又一次听到了真正的“海的钢琴”。因此他只是追问母亲，为什么入选者里没有阿海的名字。他的母亲用惊奇的声音解开了整个谜团：因为他弹奏的不是比赛指定的，莫扎特第八钢琴奏鸣曲K310。 其实在海坐上钢琴凳的时候，他的手指灵巧地跳跃着，演奏的确实是指定的乐曲，莫扎特的K310。但是当他弹到一半的他高高扬起的手停在空中。那是一种模仿——模仿的他的老师，模仿别人的演奏技巧。所以那不是海“自己的钢琴”。于是他的心安静下来——他扯掉领口的领带，踢掉脚上不够正式的球鞋——就像在森林里演奏自己的钢琴一样，弹奏起他常常在月光下独自享受的旋律。 所以他输了。因为他没有遵守规定。 不过正像阿字野老师说的那样，其实有些东西是不能比较的。投入的爱和感情会使音乐富有激情，即使弹别人的乐谱也一样会变成“属于我的钢琴”。 感情是不能比较的。 规定更不能否定这种感情。

关于钢琴的句子篇二
《钢琴论文》

如何使钢琴歌唱起来

内容 摘要 ：如何使钢琴弹奏出优美动人的旋律，让钢琴会歌唱，是我们 学习 钢琴弹奏追求的最佳效果，也是习琴的根本。文章从四个方面阐明了训练钢琴能歌唱的观点和 方法 ：首先，要保持平和心态，将学琴当作快乐游戏；其次，要认真 分析 乐谱弄懂乐曲的分句；再次，弄懂旋律的走向，掌握好表情记号弹奏；最后，是要求学生在弹奏中找情节、想故事。这对学习钢琴弹奏有一定的指导意义。

关 键 词 ：钢琴 旋律 心态 歌唱 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。

我们在钢琴教学中经常能遇到一些学生，特别是少年儿童，他们的手指机能和手形掌握较好，读谱能力也不错，弹奏的乐曲节奏也不错，但演奏 音乐 总是不动人，内容空洞洞，心灵木呆呆，没有错误但也没有激情。那么如何使他们弹奏出优美动听的旋律，让钢琴会歌唱呢？笔者做过以下几个方面的训练，并收到了一定的效果。

一、保持平和心态，把学琴当作快乐游戏

老师在传授钢琴弹奏技艺时，应该注意给学生营造一个平和愉快的氛围，要教会学生带着愉快的心态去练琴，在练习中要避免干扰，排除杂念，认真投入，实事求是。老师和家长切记不要使学生有太大的压力，有过重的负担，而应保持平和心态把学琴当作快乐游戏对待，即使面临一时难以克服的困难，也不要产生畏惧的情绪。因为，若缺乏勇气和失去自信，这就等于给学习设置了第一道障碍。我们在训练学生弹奏时，哪怕是最初的指法练习，也要给学生指出如何带着情感去练习。例如：笔者在让学生弹奏哈农钢琴指法练习时，要求学生用三种速度练习，三种速度带着三种不同的情感，追求三种不同音色旋律线条。

1.慢速练习，用慢速练习时让学生体会高抬指的动作，像放大镜一样纠正自己不正确的弹奏动作，弹奏的音色是坚定、厚实、饱满的旋律线条。

2.中速，中速练习让学生体会流畅、优美、连贯的旋律线条。

3.快速，快速练习让学生体会活泼、欢快、明亮的旋律线条。这样在弹奏中不断地调整学生弹奏的心态，就可以避免学生的枯燥情绪。学生就会较自觉地去练琴，去追求老师所要求的音色。虽然练琴本身并不是一件快乐的事，而是很艰苦的劳动，但只要学生带着愉快的心情去练琴，学生就会乐在其中，爱在其中，才可能弹奏出优美的琴声。

二、认真分析乐曲中的旋律分句

拿到一首新的练习曲或乐曲，老师不要让学生急于弹奏，要先向学生认真分析乐曲中的旋律分句、乐句之间的呼吸地方；起句在什么地方，换句在哪里；乐句与乐句之间是怎样连接的。就像我们平时读文章一样，要搞清楚句头与句尾，有的句子字数较多，有的句子字数较少，这是由于表达句子的内容不同，我们不能主观地按字数去分句，而必须按句子的内容去分句。乐曲的分句同样要合乎逻辑，例如：有的学生在弹奏贝多芬的《献给爱丽丝》的第一插部就没有准确地把大分句和小分句弹奏出来；出现了分句的错误，使这段音乐演奏得杂乱无章、支离破碎。如果老师要向学生讲清每个大分句和小分句的地方，尽管有些谱子上没有标明，因此掌握好分句的弹奏是演奏好乐曲的重要因素。如果旋律的分句不对，就如同有些人说话颠三倒四一样，意思表达不清。所以，教师在教学伊始就要提示学生注意乐曲的分句，即使是最初级的乐曲和练习曲，也应该注意旋律的分句，坚决杜绝单纯地把音符一个一

个砸出来的弹奏。

有针对性地钢琴教学内容

摘要：钢琴演奏技巧千变万化， 音乐 表现手法多种多样，如何减少练习曲目的数量，在变化和不规则中寻求普遍 规律 是钢琴教学的重要思路。《哈农》具有篇幅短小、规律性强，便于 学习 归纳的特点，在实际钢琴操作中如善加练习,可以达到触类旁通的目的。因此，《哈农》是能够体现有针对性教学这一教学思路的优秀教材。

关 键 词：钢琴教学 《哈农》 变化 规律 思路

音乐形象的表现是多种多样的，它不像数学中1＋1=2那样具有唯一性，所以，传统教学 方法 不利于知识点的归纳掌握。而《哈农》篇幅短小、规律性强、便于学习归纳，如在实际弹奏中让学生善加练习，可以举一反三，达到触类旁通的目的。但是，教学者不要按陈旧的训练方法一锤一音、一首首地、依次死板地学习《哈农》。钢琴在 发展 ，弹奏方法也应与时俱进、求新求变。 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。

在实际教学中，老师不只要给学生讲解音乐处理，还要纠正弹奏动作，训练他们的各种弹奏技巧。这些 问题 通常容易出现在乐曲的各个段落，如果每个地方老师都要依次纠正训练，还要兼顾音乐形象，那么老师的讲解就会繁琐、费时，而且学生也不易理解，不擅抓住弹奏方法和弹奏的规律，造成弹奏效果顾此失彼。如何提高课堂的教学质量，高效、系统地进行训练，让学生完全领会老师意图、清楚自己的弹奏不足是每一位钢琴 教育 者需要思考的重要问题。

作为 现代 钢琴教育，钢琴教学讲究头脑训练，老师和学生都要明白问题出在哪里，怎样纠正，最终要达到什么目的。这种目的性的思考越强，教学的思路就越清晰，效率也就越高。尽管弹奏方式是多种多样的，但基本的弹奏方法却总是有限。在《哈农》的具体运用中，根据音乐形象将更丰富的触键方法作恰当微调，道理就好比车间生产机器，如先生产出机器需要的各种零件达到半成品状态，那最后的准备工作只需要将零部件加工处理，即得成品。在弹奏技巧运用于乐曲中，这种运用方式就相当于是零件的组装过程。

具体问题应具体 分析 ，在实际弹奏过程中，容易出现的一些问题主要表现在以下几方面。

一、弹奏中的音断、音跳

通常情况下，音乐中声音间的关系应是连续的，而不是孤立、断开的。如果用“○”表示声音，声音在音乐中的关系应是“○○”，不是“○○”。弹奏中出现音与音的断开在大多情况下是不正常的，就好比人跳着走路。而形成的主要原因是由于弹奏者的手腕、手臂表现僵硬或是他们是用手腕、手臂的力度在弹奏。这样的声音效果就比较生硬。要让声音放松、通畅，应该减少肌肉的紧绷、阻塞，加强手指弹奏能力训练，让手腕手臂合理利用 自然 力度配合手指弹奏。

二、对声音粘连的分析

声音粘连指弹奏中的前一音还未消失，后一音就已出现，两音相互重叠，好像有双影一样，如“○○”。这种情况的出现多在于手指离键太慢造成。要让学生明确手指弹奏时击键和起键的动作（当这一手指弹奏发出声音时，前一手指要立即抬起），克服手指的惰性。同时，声音粘连通常还伴随着指尖软、声音虚的表现。所以，弹奏时应固定指尖关节，使力量

凝聚于指尖，这样可以改善音质，解决音乐虚飘问题。

如何培养幼儿学习钢琴的兴趣

内容 摘要：初学钢琴的幼儿，大部分还不能自觉主动地练琴，如果用强制手段使他们练琴，只能适得其反，甚至扼杀了他们学琴学 音乐 的兴趣。只有循循善诱、耐心启发，让他们在快乐中 学习 、在游戏中领悟音乐，逐步培养他们学习钢琴的兴趣和热情。

关 键 词：兴趣 比喻 游戏 教材 音乐欣赏

幼儿学钢琴是一件很困难的事，因为学钢琴既要用脑又要用手，既要学 艺术 又要学技术。所以对幼儿来说，首先要培养他们学钢琴的兴趣。因为兴趣是最好的老师，如果孩子对什么感兴趣，他就会学得很快；如果不感兴趣，怎么教也收效甚微。那么，如何培养幼儿学习钢琴的兴趣呢？ 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。

一、把握幼儿教学特点，以激发兴趣为首要任务

前苏联 教育 家阿尔托波列夫斯卡雅说：“激发感染孩子们掌握音乐语言的愿望，这是教师最初任务中的最重要的任务。”一位好的钢琴老师，除了要有诸多方面的知识，还要把握好幼儿教学的特殊性，把引导孩子喜欢音乐、喜欢钢琴、激发他们的学习热情作为教学的首要任务。每个孩子的先天素质不同，有的孩子很小就显露出音乐才能，而多数孩子需要家长和老师的引导和培养。尤其是教师在上课时，不仅要教孩子弹奏钢琴的技巧，还要善于和他们沟通，只有热爱孩子才能教好孩子。对多数孩子来说，在见教师之前，总是把教师想成一副严肃而令人害怕的样子，这对孩子的学琴动机是不利的。有些家长认为自己的孩子调皮，因此希望教师在上课时对孩子严厉些。但事实上，再调皮的孩子在上课时也会表现得很老实，虽然不排除教师的威严有让孩子精力集中的作用，但教师更应该让孩子喜欢自己。比如，上课时的语调对孩子的 影响 就很大。当孩子出错时，教师不应该责备，应该耐心地讲解，找出错误的原因并找到解决的 方法 。教师应该使孩子产生一种愿意和这个老师学习的愿望，进而使孩子愿意学琴。

二、运用恰当的比喻和游戏，培养孩子的学习兴趣

那种认为初学阶段简单、谁都能教、怎么教都行的想法是不正确的。教师应针对孩子的特点，设计好每节课要达到的目的，一定要用生动的语言去启发他们，使孩子对钢琴课感兴趣。在初学钢琴的幼儿中，大多是不识字的小朋友，为了让孩子能记住老师的要求或理解乐曲的内容，教师可以用形象的比喻来说明教学要求。比如，教初学的孩子学手型时，可以把手比作美观的石拱桥。二指、三指、四指、五指各为一道“拱梁”，都要 自然 弯曲，呈“拱”型。大拇指是“一条船”，要能从桥下开过来、开过去。如果掌关节塌下去，“船”就不能通过；如果小指倾斜了，“桥”就造歪了，“船”就开不过去。通过这个比喻，学生就能做到关于手型的基本要求了。所以在教学中，恰当的比喻不仅能生动地说明 问题 ，而且能激发幼儿的学习兴趣，并留下深刻的印象。

尤其给年龄小的孩子上课，一定要设法创造一种愉快的课堂气氛，让他们在玩中学习，在不知不觉中感受音乐的熏陶。比如，教初级的孩子断奏，有的孩子一教就会，有的孩

子弹的声音却很硬，找不到手臂的自然重量，这时可以先和他一起做大象甩鼻子的游戏，站到地上弯腰90度，手臂放松垂直，手臂像大象的鼻子一样甩来甩去。然后再站直了甩手臂，接着再教两只手臂画圈，并告诉他这游戏叫荷兰大风车。不久，孩子就完全明白了什么是手臂重量。这时再教他把手臂重量完全放松，掉在大腿上，掉在钢琴上，这样学起来，孩子会觉得又好玩又容易。又比如，教孩子一只手弹歌唱的连奏，另一只手却要弹富有弹性的跳音时，可以先教他玩锤子和抹布的游戏。在这个游戏里锤子代表跳音，用左手捶左腿，抹布代表连音，用右手摸右腿。随着动作的熟练动作加快、难度提高，双手的动作能转换准确，以后在弹琴中遇到这种情况就不成问题了。另外教师的演奏示范也很关键，听了教师优美动听的示范，孩子们会更想练琴。偶尔也可以让他们用钢琴模仿大象走路、模仿小鸟的叫声„„总之，教师要使每堂课都生动有趣、有说有笑、有弹有唱，让孩子们高高兴兴地去上每节课

论钢琴演奏的音色艺术

钢琴是一件色彩可塑性很强、魅力无穷的乐器，具有宽广的音域，丰富的音色，大幅度的音量和能同时演奏出多重音响的特性，它就像一个可以独自指挥与演奏的管弦乐队。而音色是 音乐 表现力的重要手段，追求优美而富于变化的音色 艺术 是每个演奏家梦寐以求的。如何在钢琴上获得理想的音色艺术，这对教与学的双方都是至关重要的问题。而理想的音色是指经过严格的训练，掌握高超的弹奏技巧，并在理解作品风格的基础上弹奏出来的良好的声音效果。每位出色的钢琴演奏者都能以美妙而独特的声音打动听众，使听众发生兴趣、产生共鸣，受到美的感染和震撼。当我们欣赏钢琴曲——舒曼的《梦幻曲》与李斯特的《匈牙利狂想曲第三首》时，所获得的感受是截然不同的。前者幽雅静谧。后者激越铿锵：前者使人迷茫遐思，后者令人慷慨激昂。不同情绪的音乐对人的感染如此之强烈，作用如此之悬殊，实非语言所能表达!这里除去演奏的速度、力度等因素之外，产生这两种不同音乐效果的另一种重要因素便是钢琴演奏者对于钢琴音色的处理和运用。所以说音色是钢琴描绘意境、渲染情绪、揭示音乐内涵、塑造形象的重要途径，是检验弹奏者的理解和表达能力、色彩感觉、艺术造诣的重要标准。

那么，在钢琴演奏中如何获得理想的音色，文章从以下几个方面予以探讨。

一、把握和分析作品的演奏风格。深刻领略作品内涵

弹奏一部作品首先要了解作品产生的时代背景，了解作品的演奏风格。克劳迪奥，阿劳说过：“每个作曲家所需的音质都不相同。艺术家对每个作曲家要求的音质要处理正确。„„声音是为解释曲子服务的。”良好的音色能够拨动人们的心弦，唤起潜藏于心中的某种情愫。多样的音色在体现钢琴音乐作品风格与特色方面，在展示不同音乐流派与不同钢琴艺术特征方面具有十分重要的意义。了解作品的风格。必须了解中、外音乐史，了解音乐 发展 史中各个时期各种流派、以及各个作曲家的创作背景、创作风格、创作思想的特点等等。

在外国音乐发展史中，巴罗克时期与古典乐派钢琴音乐结构严谨、典雅清秀、音色要求晶莹透亮、明澈清纯。其代表人物巴赫的作品被誉为音乐史上旧约全书的48首《平均律钢琴曲集》中的前奏曲与赋格，要求主题突出。对其不同声部、不同手指弹奏的声音应做到既变化又统一。声部间你追我赶、错落有致，以形成不同旋律线条的流动与整体的和谐。莫扎特的20首钢琴奏鸣曲要求声音颗粒均匀、干净明丽、象纯净的水晶、清澈的泉水。以表现其 自然 流畅、轻松典雅的气质特点。而弹奏贝多芬的作品——被誉为音乐史上新约全书的32首钢琴鸣曲时，音色应明亮辉煌、气势磅礴，因为他的作品具有交响化，有庞大的交响乐队效果。浪漫乐派钢琴音乐情真意切、起伏连绵，音色要求丰富多彩、层次精细。如

肖邦的作品《夜曲》等要求声音柔和绵长、优美生动、以展示其细致入微、幽雅圣洁的艺术韵味。而李斯特的作品如《匈牙利狂想曲》则要求声音辉煌雄浑、坚实明亮，以渲染其恢宏的气势，倾泻其澎湃的激情。印象乐派钢琴音乐特点注重意境的描绘、丰富而迅速的色彩变幻和音色对比。如德彪西的作品《月光》要求声音迷离中不失圆润，轻淡中不失柔和，以呈现寂静的夜晚如银的明月，整首乐曲要弹得朦朦胧胧。若隐若现，仿佛进入到梦幻世界。 现代 乐派钢琴音乐大多数节奏多变、和声复杂、奏法独特，音色要求或尖锐生硬、或暗淡模糊。巴托克的作品《野蛮的快板》则将钢琴作为打击乐器使用，只有狂暴猛烈的敲击方可达到作品本身的风格与情绪的要求。

中国 钢琴音乐自解放初期以来涌现出了许多优秀的作曲家和钢琴作品，其中不少成功之作系由民族器乐曲改编而来。弹奏时模仿民族乐器的独特音色，表现中国音乐的民族神韵成为弹奏者必须着力注意的问题。弹奏储望华根据华彦钧的二胡曲改编的钢琴曲《二泉映月》，要想到二胡的连绵柔和、曲调的幽柔、凄怨、愤懑。如泣如诉；弹奏王建中根据民间唢呐曲改编的钢琴曲《百鸟朝凤》，则要想到唢呐的粗犷嘹亮、热烈欢快。弹奏运用民间音调改编或创作的钢琴曲，必须展示东方音乐的民族特色与地方风味。如我国早期的钢琴作品瞿维的《花鼓》，丁善德的儿童组曲中的《节日舞》，弹奏时要联想到敲锣打鼓、载歌载舞的热烈场面；贺渌汀的《牧童短笛》，则应充分展示竹笛那明亮圆润、怡然自得的歌唱。

因而，要掌握获取理想音色的有效方法，首先应正确理解和把握作品风格特点，深刻领略作品内涵，探索产生不同音色的关键性因素，这是获得理想音色的重要前提和基础。

二、掌握 科学 的触键方法，自然重量的运用与调节躯体变化是良好声音的基础和保证

优秀的、或者说“专业”钢琴演奏。首先区别在每个音的发声是否建立在良好的触键之上。有良好集中的“音点”，就会产生良好的音质。用手指尖端“点”上去的音。象芭蕾舞的足尖触地，指尖与键盘基本成直角状。手指微勾的触键法，发声透明而单薄、适宜弹跳跃性强、颗粒感强的作品。而用手指面多肉指垫部位，自第二关节以下与键盘基本成锐角状的触键法，发声柔和而丰富，适宜弹奏抒情、浪漫的乐曲。力量较大的触键法音响强烈，力量较小的触键法音响微弱；抬指较高的触键法音响洪亮，较低的触键法音响或明晰或轻柔。往往一首乐曲要用以上多种触键法来表现乐曲的色彩。而不是孤立使用。例如德彪西的作品《月光》前段在和弦转换的基础上用和弦外音的方法构成旋律，并逐步扩展开来，这时手指触键低，感觉极细腻，音色要很纯净。紧接着双手和弦的这一段力度比前段稍强，双手像拍皮球似的，慢慢移动，同时手指触键高度也比前段稍高，产生的音色也就不同，表现此时的月光比开始要明朗些，中间段落速度稍快，织体变成分解和弦的流动，旋律也有较大的起伏，宁静的画面仿佛轻轻地摇曳起来，左手琶音要弹得很连贯，触键时手指力量跟着走，最后用较轻的力度，轻柔触键法再现第一段的音乐。

论车尔尼钢琴练习曲在钢琴学习中的作用

摘 要：车尔尼是奥地利著名的钢琴家和作曲家，他的钢琴练习曲在钢琴学习中

的地位是不可替代的。通过对他的钢琴练习曲的分析，让我们感知他的 音乐 才能以及学习他的练习曲的重要性。

关键词：车尔尼；练习曲；钢琴学习

车尔尼，奥地利钢琴家、作曲家和音乐 教育 家，他出生于维也纳，是19世纪上半叶维也纳钢琴学派的创始人。他的父亲（Wenzel Czerny）也是钢琴家。车尔尼从小跟随父亲、Hummel和Salieri学习钢琴，9岁就登台演奏莫扎特的C小调钢琴协奏曲，从14

关于钢琴的句子篇三
《描写琴声的句子》

1.月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

2、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。

3、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌

4、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝………呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！

5. 夜深人静，朦胧，袭来，四处安静，唯有竹林深处，仍不知疲倦地传来一滴一滴的碎琴声，缓慢，优雅，却带着一丝凄凉，袭上心头〃〃〃（古琴声）

6. 春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍──丁冬！丁冬！丁丁冬冬……

7. 秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜草般的、流水般的琴声，却一直从飘动着菊黄色的窗帘的窗口里传出来──丁冬！丁冬！丁

丁冬冬……

关于钢琴的句子篇四
《试论钢琴演奏中的分句》

关于钢琴的句子篇五
《海上钢琴师经典句子》

All that city you just couldn't see an end to it. 城市那么大,看不到尽头. The end? Please? Can you please just show me where it ends? 尽头在哪里?可以给我看看尽头么? Itwas all very final on that gangway and I was grant too in my over coat.I cut quite a figure, and I was getting off, guaranteed. That wasn'tthe problem. 当年,我踏上跳板,不觉得困难.我穿上大衣,很神气,自觉一表人才,有决心,有把 握,有信心. It wasn't what I saw that stopped me, Max, it was what I didn't see. Do you understand that? What I didn't see. 我停下来,不是因为所见,是因为所不见.你明不明白?是因为看不见的东西. In all that sprawling city, there was everything except an end. There was no e nd. 连绵不绝的城市,什么都有,除了尽头,没有尽头. What I did not see was where the whole thing came to an end, the end of th e world. 我看不见城市的尽头,我需要看见世界尽头. Takea piano, hmm? The keys begin, the keys end. You know there are 88 ofth em. Nobody can tell you different. They are not infinite 拿钢琴来说,键盘有始也有终.有 88 个键,错不了,并不是无限的. You are infinite. And on those keys, the music that you can make is infinite. 音乐是无限的.在琴键上,奏出无限的音乐 I like that. That I can live by. 我喜欢那样,我应付得来. Youget me up on that gangway and you rill out in front of me a keyboard ofm illions of keys, Millions and billions of keys that never end.走过跳板,前面的键盘有无数的琴键. That's the truth, Max, they never end. That keyboard is infinite. 事实如此,无穷无尽,键盘无限大. And if that keyboard is infinite, then on that keyboard there is no music you c an play. 无限大的键盘,怎奏得出音乐? You are sitting on the wrong bench. That's God's piano. 不是给凡人奏得,是给上帝奏得. Christ! Did you see the streets? Just the street-----there were thousands of the m. 唉!只是街道,已经好几千条. How do you do it down there? How do you choose just one? 上了岸,何去何从? Onewoman, one house, one piece of land to call your own, one landscape tolo ok at, one way to die. All that world just weighing down on you. Youdon't even kn ow where it comes to an end. 爱一个女人,住一间屋子,买一块地,望一个景,走一条死路.太多选择,我无所适从, 漫无止境,茫茫无际. Aren't you ever just scared of breaking apart at the thought of it? The enormit y of it. 思前想后,你不怕精神崩溃?那样的日子怎么过? I was born on this ship, and the world passed me by. 我生于船,长与船,世界千变万化 But 2000 people at a time, and there were wishes here. 这艘船每次只载客两千,既载人,有载梦想. But never more than fit between prow and stern.但范围离不开船头与船尾之间. You played put your happiness, but on a piano that was not infinite! I learned to live that way. 在有限的钢琴上,我自得其乐,我过惯

那样的日子. Land?Land is a ship too big for me. It's a woman too beautiful, it's avoyage to o long, a perfume too strong, it's music I don't know how tomake. 陆地?对我来说,陆地是艘太大的船,是位太美的美女.是条太长的航程,是瓶太香的 香水,是篇无从弹奏得乐章. I can never get off this ship. I'm blessed I can step off my life. 我没法舍弃这艘船,我宁可舍弃自己的生命. After all, I don't exist for anyone. 反正,世间每人记得我. You are the exception, Max. You are the only one who knows I'm here. You ar e a minority, and you'd better get used of it. 除了你,Max,只有你知道我在这里,你属于少数,你最好习惯一下. Forgive me, my friend, but I'm not getting off. 朋友,原谅我.我不下船了. Hey, Max! Imagine the music I could play with two right arms. Hope I can find a piano up there. 两条右臂能谈出什么音乐? 希望天堂有钢琴.

关于钢琴的句子篇六
《阳光积极向上的唯美句子》

生命中的人流，总是穿梭不息，似风景装扮着身边的世界。总有些人，悄悄地来，默默地等，如灯照亮了我们的行程，温暖了我们的人生；更多的人，匆匆的出现，急急地走远，如流星，没有永恒，却有瞬间的光辉……无论如何，都是一种际遇，都是一线缘分，需要我们相聚珍惜，别离祝愿，让人生多些暖色。

人生行进的过程中，得到和失去是交互进行的：有了满天艳阳，缺了雨丝飞舞；涨了春潮，落了秋红；多了喧嚣，少了静谧；投身忙碌，远离悠闲……我们应该多一些经历：有了苦恼的包围，才有解脱的快意；有了病痛的煎熬，才有痊愈的喜悦；有了忧愁的缠绕，才有忘却的美好；感觉今天不足，所以憧憬明天……

我们有一种天生的惰性，总想着能够吃最少的苦，走最短的弯路，获得最大的收益。有些事情，别人可以替你做，但无法替你感受，缺少了这一段心路历程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒芜。成功的快乐，收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程，所以，该你走的路，要自己去走，别人无法替代。

生活是需要畅想的，没有对明天的美好向往，我们就难以迈开今天的脚步，我们今天的幸福与快乐，就是昨天憧憬的种子孕育出的花朵。但是畅想如果没有脚，是走不远的，我们不能停止奋斗的步履，虚废太多的光阴，为明天的人生走向而发愁。不要忽略对当下的珍惜，走好眼下最坚实的那一步，前面才会海阔天空。

你遇到过很多聪明人，你的大学同学，你的同事，你的朋友，有几个比你傻？很多年以后，你会看到成功的并不是最聪明的人。因为决定成功的更多是非智力因素：明确的目标，积极的心态，努力和坚持，承受挫折和压力的能力，成熟的接人待物等等。有一种人注定没戏：不努力和怨天尤人。

生活像一个杯子。一开始，里面是空的，之后，要看你怎么对待它。如果你只往不如意的方面想，那么你最终辉得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那么你最终会得到一杯清泉。

生活是根绳子，总是牵着我们的鼻子走。为了生活，我们忍让、退缩、扭曲甚至出卖自己。不要以为这是正常的，很多时候我们习惯的东西，就这样偷偷地改变着我们的性格。不是生活决定我们去做什么，而是我们做的事情决定了我们要过一种什么样的生活。你若把生活扛在肩上，它永远都是你的负荷。

如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。

渺小的量变可积累惊人的质变，平凡的脚步可以丈量遥远的旅途。我们常常惊艳别人的功绩，却无心审视自己生命的亮色。很多时候，我们败了，是输给了自己；我们胜了，是赢得了自己。常立志者无志，十个规划比不上一个行动，请相信：就是石头焐久了，也会有心的体温；只要结好了网，又何愁捕不到鱼呢？

人生是场表演，它以生活为舞台，以时间为布景，以情感起伏变化为线索，以我们经历的人与事为情节，以精彩与成功为高潮。你哭也好，笑也罢，愿意也好，被动也罢，这是一场你无法拒绝的表演。有时，我们演饰了别人，丢失了自己，成了自己舞台上的配角。去做属于自己的主角吧，你的表演，谁都无可替代。

励志的唯美句子

在我们人性的深处，总有很多复杂而令人费解的东西，让我们感觉到人生充满着荒唐与讽刺：为什么总要等伤透了心，才知道平凡的幸福也很珍贵；为什么总要在喧嚣中疲惫不堪，才明白原始的宁静也属难得；为什么总要等有些人不在了，才发现如水的生活也需要珍惜……我们唯有多些觉醒，才能少走些人生的弯路。

我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。

人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。——如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

这一生中，我们固执地以自己喜欢的方式存在着，并渴望与自己同行的人，也能按照这种方式来演绎生活的节奏。于是，为了生计、爱情和梦想，我们在无数次的摩擦与碰撞中，慢慢地改变着并湮没了原来的自己。来到这个世界上，我们谁都没有错，就是因为固守或者改变得太多，我们错过了很多烟花般的美丽。

人生之间，有些偶遇，因为行色匆匆，我们擦肩而过；有些机缘，因为缺少珍惜，我们失之交臂。有时由于任性，我们错失了一段光华；有时太过冲动，我们错过了一生的相守。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，漠视了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。

太较真的人，常被感情所伤；太善良的人，常被他人所骗；太执着的人，常被现实所惑……于是，我们时常感觉疲惫，这不是身体的劳累，而是在精神的裂缝中迷漫的心灵苍老，让我

们情无寄所，心无归依。世界就是这个样子，我们无须螳臂挡车，看开些，看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多。

别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。

1、先处理心情，再处理事情；2、得饶人处且饶人；3、人家怕你并不一定是福；4、人家捧你,真心假意，都没有什么可得意；5、不要无缘无故的仇恨和嫉妒；6、宽容他人对你的冒犯；7、世上事不如己意者,那是当然的；8、用最放松的心态对待一切艰辛

快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情，忘记那些不愉快的往事，听听音乐，弹弹钢琴，看看风景，说能说的话，做个单纯的人,走幸福的路。带上微笑，和快乐一起出发吧。

最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在。

有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。每个人，在困惑苦闷的时候，都需要身边有朋友能够开解一下自己，其实，并非我们不懂得那些道理，只是我们特别需要听到别人把它再复述出来，以来验证和坚定那些道理的真理性。

不管你的梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情，才能如愿以偿。只有到了未来，才知道今天做的事情有什么意义。无论你选择做什么，那都是你理想的未来。能抓住机遇的人，大都是不假思索就作出选择的人。不能实现梦想的人，都是想要一样东西，却不愿意为之付出足够的努力。

1、错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏。2、曾经试着用微笑细数你给的伤，无奈最后泪却随微笑夺出眼眶。3、谁寂寞了繁华，埋葬了天涯，散尽一身戎甲。4、梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。5、为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯。

关于钢琴的句子篇七
《一些比较有感觉的句子》

Sentences

1) 谁都有不堪回首的往事，但如果可以彻底忘掉它，是不是就能当作

从来都没发生过。

2) 当我意识到我忘了你，我就再也画不上绝望的休止符。

3) 我不甘心。我怎么能输给时间，输给自己？

4) 一无所有，伤痕累累却还要强颜欢笑。

5) 反正我不存在任何期望，所有也绝不会有任何失望可言。

6) 因为这一秒的幸福，无论真假，都太奢侈。

7) 青春岁月的最后一场海啸灾难过后，一切重建，宛如新生。

8) 失聪的左耳耐心等待，终于听到了，最动听的誓言。

9) 只是，再辉煌的也要也要落幕。再不舍，也要离开。

10) 用很长的时间练习微笑，却还是，在转身的那一刻，泪如雨下。

11) 就算日后你们都忘记，我还是会记得。

12) 我没有勇气折断我的翅膀，却也飞不到任何地方。

13) 只是那些放烟花的人，早已散落于茫茫大海，不知去向何方。

14) 风，吹起破碎的流年，我看见远方的寂寞，泪流满面。

15) 这个世界欺骗了我，我必须给予还击，我不会放掉任何一丁点属于

我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。

16) 结局和过程都有可，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

17) 左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……

18) 染上了尘埃，等待一场风暴的洗礼。

19) 孤单拖着记忆，支离破碎。

20) 用字迹，逐渐焚烧整个季节的渴望。

21) 需要多少的勇气，才能经得住这一次又一次痛彻心扉。

22) 忍住眼泪不让你看见，你从不曾发现，我笑中还有眼泪。

23) 曾经年少，日夜伴随，转眼时光飞。心上的人啊，你在想念谁，你

还记得谁？

24) 这是关于路的记叙。印记，纹路。不以重逢和相遇为目的的离开。

25) 这么近，那么远。你是无法靠的太近的温暖。

26) 主角不喜欢这出戏，观众巴不得替他演下去。

27) 望着你的时候，我觉得自己很低很低，低到了尘埃里，只是我的心

里是喜欢的，于是从尘埃里开花。

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52) 爱情里，我只给了你斗争，却忘了甜蜜。 写下来的，始终不是想说给你听的。 恋爱始终是两个人的事情，不需要求任何人的宽恕。 因爱之名，让我们最后一次，圣洁的祷告。 尽管人都是孤独的来，最终也要孤独的走。但在这世界上，没有人应该是寂寞的。 如果爱是原罪，就让他永不泯灭。我不后悔，不打算后悔。我不回头，也不打算从来没有回头。 从来没有觉得宿命是这样强大，而我们不过是开在掌纹中脆弱的花朵。 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。 谁在梦幻中游走，谁又在现实中守候。 到底是谁的错，是谁先离开此地的。 轻轻放，我放不下对你的爱，原来爱会慢慢增加分量。 幸福，长着尖尖的小刺，有时候扎伤手指，但它一直用最温暖的空气包围你，说不定，自己才是株仙人掌，在你的包容下任性。 有时候，离开，有了距离，更容易明白彼此的位置。 其实我只要或者证明，在这边有你做我最心爱伴侣。 舍弃了本该绚丽的外表，披上尖锐的盔甲，躲在这世界的角落，小心的藏着自己的光芒，要在迟钝的你到来之前，不被人发现。 或许，死，是这漫长的痛苦的休止符。 总在阴雨缠绵的夜晚，勾勒人的悲伤，黑黑的世界，我撑得起吗？为什总在这个时候，我总是一个人。 一个拉环，一生只爱一个易拉罐。 不管你爱谁，能否留个位置给我？ 你问我会不会忘记你，我不敢回答，不敢承诺，因为你太重要，我怕在这种念念不忘的日子里真的把你忘记。 你说你会来，所以我在这里等。 对你好，难道稀罕那无名分的戒指。 不管你要带我去哪里，我都跟你走。 是谁告诉你，糖一定是甜的。 如果我们走散了，你会站在原地等我吗？

53) 没有天主的见证，这份爱同样神圣。没有上帝的指引，这份爱同样

坚贞。

54) 目眩的时候，更需要旋转，自己痛不欲生的悲伤，以别人的悲伤就

能痊愈。

55) 你甜蜜的爱就是珍宝，我不惜把身份和帝王对调。

56) 亲吻不是斗争，而是因为相爱，我们不要用亲吻的双唇来伤害对方。

57) 人生就如不断颠倒的沙漏，幸福里总有恐惧和挣扎，如果我们没有

在同一天，遇见同一个人，可是，如果，又有什么用呢？

58) Xxx，这次换我等你，好吗？

59) 路很黑，我独自一人走。

60) 在每一个难以入眠的夜晚，泪水常陪伴我。

61) 所有的幸福都在魔咒的浅吻下沉睡去。

62) 他的美丽，空前绝后，他的疼痛，刻骨铭心，它的绝望，空灵轻盈，

它的消逝，不复存在。

63) 荒芜的国度支撑起一个又一个如梦幻般的童话，如冰雕般易碎。

64) 擦去血迹，伤口还在；约定出口，亘古不变。

65) 你是愿意你最爱的人以变心的方式离开，还是以死的方式离开。

66) 巨大的玻璃间隔着，透明而不透音。

67) 别让我看见你眼底的哀伤，我们的相遇已不易。

68) 想要忘记某个占满心的人，必须先毁掉整颗心。

69) 即使你对我冷淡，我也犯贱般要你注意我的存在。

70) 若我离去，后会无期。

71) 那个在我生命中划过重重痕迹的名字。

72) 你是在给时间我来遗忘你吗？

73) 那一刻，冰凉的泪水代替你亲吻我的脸。

74) 我每天在守望着你，我为你忍受生命中的痛苦和快乐。

75) 我在漫无目的的奔跑中听见自己灵魂的声音。

76) 你的寂寞，我可不可以为你分担一点点。

77) 放下尊严，微微低下头来看看对方的真心。

78) 谁有这眼力，能从面部直看到人心。

79) 就像花一样，如果你爱上一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，

你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像开着花。

80) 玫瑰花，请牵着小王子的手。

81)

82)

83)

84)

85)

86) 刺什么用也没有，那花儿为什要费劲去长刺呢？ 星星闪闪发亮，大概是要让人有一天能找到自己的那一颗。 在人群中间，你也会感到孤独。 正是你对你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰花变得如此重要。 星星很美，因为有一朵看不见的玫瑰。 从前的从前，现在的现在，以后的以后，我们永远也不要做固执的

小孩。

87) 因为会心痛，所以爱是真的。

88) 花开不败，左岸花又开。

89) 对不起，我配不上你的爱。

90) 我的玫瑰，永远都是独一无二的。

91) 繁华的路灯照亮了一切甚至夜幕，却照不亮我手心的孤独。

92) 走到分岔路口，你向左我向右，我们都倔强的不曾回头。

93) 而我带不走的，只有爱。

94) 咫尺相依，你温暖着我的幸福。

95) 你离开的那个冬天會是永远吗？

96) 希望这季的阳光会一直延续到下一季。

97) 风铃声响彻整个夏天，穿透夏季的爱恋。

98) 没有长久的陪行，只有永久的故事。

99) 我们都是平凡的人，我们也是特别的人，所以我们也是特别平凡的

人。

100) 忧伤穿梭在没有感情与灵魂的时间下。

101) 背负着我的使命，去等待一个约定。

102) 前海的风，有点咸；弄堂的灯，彻夜昏暗。

103) 精灵的童话，没有开始，也没有结束，有的只是永恒的寂静。 104) 如果不下雨，谁也不会想起留在门后的雨伞。

105) 左之彼处，岸之末央。

106) 你专心致志于路途，并没有注意我的存在。

107) 从此再不提过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带走。

108) 有些错误，生活从来不赐予改过的机会。

109) 追寻你在的那彼岸，因为，你的温暖光芒，足以逾越至一个世界远

的距离。

110) 我是不是等待太久了？还是我只能陪你到这里。

111) 我害怕你给我幻梦，也如手中的那束气球。

112) 我相信你，胜过相信懦弱卑微的自己。

113) 你说，寂寞时，你会回到记忆中陪我。

114) 望天，我不在寻找什么，只是……感到寂寞。

115) 有那么一些人。我们擦肩了却来不及遇见，遇见了却来不及想是，

想是却来不及熟悉，熟悉了却还是要分离。

116) 原来，无论闭上眼还是睁开眼，都可以看见的人只是他。

117) 我守护如泡沫般灿烂的童话，快乐才刚开始，悲伤却早已潜伏而来。 118) 如果他是火，我就是那只不计后果的愚蠢飞我。

119) 我像一朵灾难的云，慢慢的游入他的生活。

120) 香烟头从高楼坠落，一个微弱的火花，绝望的掉向早已干涸的草地。 121) 人生就是这样吧，结束，开始，再开始，再结束……不论如何，我

们都将背负着各自的灾难和幸福，往前走，不回头。

122) 像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高昂的音调，结

局都是消逝和离开。

123) 沙漏记得，我们遗忘的时光。

124) 一生一世的路，只是为了等一个人。

125) 宿命就是以为走了一大圈，可是原来还在原地。

126) 人们之所以信誓旦旦的说着这些誓言，其实不过是知道自己会忘记，

从此提醒罢了。

127) 一条看不见的线就分割出永远不能跨越的距离。

128) 如果明天是世界末日，也要选择和他一起，直到天地灭迹，星辰粉

碎。

129) 就像癌细胞一样蔓延扩散到心脏，直到死去也不悔和你相爱。 130) 我没有。我什么也没有，没有理由，也没有人会来替我善后。

131) 而你，就是我此生最大的一场危机。最难过的劫，我解不开的结。

死结。

132) 当我离开这个世界的时候，请你目送我离开，因为有你在我身边，

我才能幸福的去天堂旅行。所以，请无论如何不要忘记我，因为我一直爱着你。－《十个约定》

133) 为什么伤害隔著那麽远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行。 134) 我沒有哭泣，只是突然学会思念而已。

135) 梦想这回事，就是用来破灭的吧。

关于钢琴的句子篇八
《句子》

并列关系的句子 2014-12-26

标签并列 关系

1、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

2、他一边流着泪一边包扎伤口。

3、他一边跑步，一边听音乐。

4、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。

5、王明一边干活一边吹着口哨。

6、王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

7、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。

8、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

9、我们老师既温柔又严厉。

10、我一边吃饭一边看电视。

11、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。

12、他一边嚼着口香糖一边看报。

13、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

14、我一边听音乐，一边写字。

15、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。

16、一边日出一边雨，晴雨无常四月天。

17、这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜

18、他像个疯子似地一边咒骂，一边四处跺脚。

19、他们一边喝咖啡一边聊天。

20、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。

21、妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。

22、妈妈一边做饭，一边讲电话。

23、每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。

24、妹妹一边吃零食，一边看动画片。

25、她一边唱歌一边跳舞。

26、她一边流泪一边讲述事情发生的经过。

27、老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。

28、奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

29、萨姆一边等着一边翻阅杂志。

2014-12-26 关于因果的句子 标签因果

1、作物之所以能生长，是因为土壤里含有水分和养料。

2、之所以考试不及格，是你因为不认真学习。

3、之所以不去爬山，是因为今天下雨了。

4、因为下雨了，所以你要带雨伞。

5、因为我拥有梦想，所以一直在努力。

6、因为我跑步过了，所以我很热。

7、因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

8、因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

9、因为我没吃饭，所以我饿了。

10、因为我考试得了100分，所以爸爸奖励我去游乐场。

11、因为我回答了题目，所以老师表扬了我。

12、因为他做了坏事，所以他收到了惩罚。

13、因为他平时乐于助人，所以他受到了大家的好评。

14、因为生活不可能一帆风顺，所以做人一定要学会勇敢面对。

15、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。

16、因为今天下雨，我不能春游，所以我很难过。

17、学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。

18、小明之所以那么开心，是因为他考试得了满分。

19、小明之所以考试没考好，是因为上课不专心听讲。

20、小明之所以不来下课不来玩，是因为他觉得自己犯了错误需要反省。

21、我之所以迟到，是因为堵车。

22、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

23、生活之所以有坎坷，是因为只有经历了这些，才能看到彩虹。

24、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

25、今天之所以放假，是因为今天是中国传统的佳节端午节。

26、电脑之所以受我们喜爱，就因为它是一个真正的大字典。

30、爸爸一边用早餐，一边读晨报上的新闻报道。

条件关系的句子 2014-12-26

标签条件 关系

1、只有这样我们才能够拿到优秀班集体的名额。

2、只有我们知道你为什么不想出来和我们在一起耍

3、只有我们大家一起共同进步我们才能够各得其所。

4、只有我们班的人才能够在你有困难的时候帮助你。

5、只有努力工作才能实现自己的价值。

6、只有你自己最清楚最近你到底是怎么回事，到底是什么刺激了你。

7、只有你推出这场比赛我们才能够取得胜利。

8、只有你努力学习了你才能够把这次的奖学金拿到手。

9、只有你才能够帮我们挽回大局，所以你必须和我们在一起。

10、只有你把这些题目都搞懂了你才能够把这次考试考及格。

11、只有坚持不懈才有可能把网站做到很好的地步。

12、只有感受过风雨，才有雨过天晴。

13、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

14、只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势。

15、只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

16、只要一下雪，我们就可以去堆雪人。

17、只要我真诚地对待别人，别人就会真诚地对待我。

18、只要我多做一些力所能及的家务事，妈妈就会少为我操心一点。

19、只要人人献出一份爱心，那么这个世界将会更美好。

20、只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。

21、只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

22、只要努力学习，就一定会取得优异的成绩。

23、只要功夫深，铁杵磨成针。

24、只要付出就有回报。

25、只要不贪图小利，踏踏实实的工作，就一定会过上幸福的生活。

26、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。

27、无论什么行业，只要认真努力的做，就可以做好。

28、我知道只有他会在我落难的时候挺身而出帮助我。

29、我知道我只有靠我自己才能够改变我们家庭的命运。

30、我想只有你和我们同心协力并肩作战我们才能在最短的时间得到最大的收获。

31、我相信只有我们大家一起努力我们才能够取的真正的胜利。

32、我们只有现在好好学习将来才能够用很好的成绩去回报我们的父母。

33、她的手真巧，只要轻轻一拉，美妙的曲子就从她的手指间流淌出来了。

递进关系的句子 2014-12-23

标签递进 关系

1、中国梦不仅属于中国，更属于世界。

2、只在这一瞬间，我就明白了，不仅要知道交通规则，还要落实到行动中。

3、政府不仅是廉洁的，还应是廉价的。

4、小明不但学习成绩好，而且也很勤劳。下次不要提这么幼稚的问题，再幼稚一点我就不会了。

5、小明不但学习好，而且能歌善舞。

6、一名好的老师不仅教知识，更要教方法。

7、艺术节到了，舞台上的小演员们不但会唱歌，而且还会跳舞，真是棒极了。

8、这部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。

关于钢琴的句子篇九
《古琴句子》

古琴句子

《听蜀僧浚弹琴》．

李白

蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，余响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

《月夜听卢子顺弹琴》．

李白

闲坐夜明月，幽人弹素琴。

忽闻《悲风》调，宛若《寒松》吟。

白雪乱纤手，绿水清虚心。

钟期久已没，世上无知音。

《忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴，抚之潸然感旧》．李白 昔在南阳城，唯餐独山蕨。 忆与崔宗之，白水弄素月。 时过菊潭上，纵酒无休歇。 泛此黄金花，颓然清歌发。 一朝摧玉树，生死殊飘忽。 留我孔子琴，琴存人已殁。 谁传《广陵散》，但哭邙山骨。 泉户何时明？长扫狐兔窟。 《废琴》．白居易 丝桐合为琴，中有太古声。 古声淡无味，不称今人情。 玉徽光彩灭，朱弦尘土生。 废弃来已久，遗音尚泠泠。 不辞为君弹，纵弹人不听。 何物使之然？羌笛与秦筝。 《船夜援琴》．白居易 鸟栖鱼不动，夜月照江深。 身外都无事，舟中只有琴。 七弦为益友，两耳是知音。 心静声即淡，其间无古今。 《夜琴》．白居易 蜀桐木性实，楚丝音韵清。 调慢弹且缓，夜深十数声。 入耳澹无味，惬心潜有情。 自弄还自罢，亦不要人听。 《清夜琴兴》．白居易 月出鸟栖尽，寂然坐空林。 是时心境闲，可以弹素琴。 清泠由木性，恬澹随人心。 心积和平气，木应正始音。 响余群动息，曲罢秋夜深。 正声感元化，天地清沉沉。 《对琴待月》．白居易 竹院新晴夜，松窗未卧时。 共琴为老伴，与月有秋期。 玉轸临风久，金波出雾迟。 幽音待清景，唯是我心知。 《琴酒》．白居易 耳根得听琴初畅，心地忘机酒半酣。 若使启期兼解醉，应言四乐不言三。 《听幽兰》．白居易 琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看。 欲得身心俱静好，自弹不及听人弹。 《弹秋思》．白居易 信意闲弹秋思时，调清声直韵疏迟。 近来渐喜无人听，琴格高低心自知。 《听弹湘妃怨》．白居易 玉轸朱弦瑟瑟徽，吴娃徵调奏湘妃。 分明曲里愁云雨，似道萧萧郎不归。 《听弹古渌水》．白居易 闻君古渌水，使我心和平。 欲识慢流意，为听疏泛声。 西窗竹阴下，竟日有馀清。 《听郑五愔弹琴》．孟浩然 阮籍推名饮，清风坐竹林。 半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。 一杯弹一曲，不觉夕阳沉。 余意在山水，闻之谐夙心。 《江上琴兴》．常建 江上调玉琴，一弦清一心。 泠泠七弦遍，万木澄幽阴。 能使江月白，又令江水深。 始知梧桐枝，可以徽黄金。 《听琴秋夜赠寇尊师》．常建 琴当秋夜听，况是洞中人。 一指指应法，一声声爽神。 寒虫临砌默，清吹袅灯频。 何必钟期耳，高闲自可亲。 《张山人弹琴》 ．常建 君去芳草绿，西峰弹玉琴。 岂推丘中赏，兼得清烦襟。 朝从山口还，出岭闻清音。 了然云霞气，照见天地心。 玄鹤下澄空，翩翩舞松林。 改弦扣商声，又听飞龙吟。 稍觉此身妄，渐知仙事深。 其将炼金鼎，永矣投吾管。 《咏琴》．刘允济 昔在龙门侧，谁想凤鸣时。 雕琢今为器，宫商不自持。 巴人缓疏节，楚客弄繁丝。 欲作高张引，翻成下调悲。 《琴歌》．李颀 主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。

月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。 铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。 一声已动物皆静，四座无言星欲稀。 清淮奉使千馀里，敢告云山从此始？ 《题僧房双桐》．李颀 青桐双拂日，傍带凌霄花。 绿叶传僧磬，清阴润井华。 谁能事音律，焦尾蔡邕家。 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》．李颀 蔡女昔造胡笳声，一弹一十有八拍。 胡人落泪沾边草，汉使断肠对归客。 古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。 先拂声弦后角羽，四郊秋叶惊慽慽。 董夫子，通神明，深山窃听来妖精。 言迟更速皆应手，将往复旋如有情。 空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。 嘶酸雏雁失群夜，断绝胡儿恋母声。 川为静其波，鸟亦罢其鸣。 乌孙部落家乡远，逻娑沙尘哀怨生。 幽音变调忽飘洒，长风吹林雨堕瓦。 迸泉飒飒飞木末，野鹿呦呦走堂下。 长安城连东掖垣，凤凰池对青琐门。 高才脱略名与利，日夕望君抱琴至。 《听岳州徐员外弹琴》．张祜 玉律潜符一古琴，哲人心见圣人心。 尽日南风似遗意，九疑猿鸟满山吟。 《琴》．王昌龄 孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。 仿佛弦指外，遂见初古人。 意远风雪苦，时来江山春。 高宴未终曲，谁能辨经纶。 《闻亡友王七嘉禾寺得素琴》．李益 故人惜此去，留琴明月前。 今来我访旧，泪洒白云天。 讵欲匣孤响，送君归夜泉。 抚琴犹可绝，况此故无弦。 何必雍门奏，然后泪潺湲。 《僧院听琴》．杨巨源 禅思何妨在玉琴，真僧不见听时心。 离声怨调秋堂夕，云向苍梧湘水深。 《竹里馆》．王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 《酬张少府》．王维 晚年惟好静，万事不关心。 自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理，渔歌入浦深。 《弹琴》．刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。 《听尹炼师弹琴》．吴筠 至乐本太一，幽琴和乾坤。 郑声久乱雅，此道稀能尊。 吾见尹仙翁，伯牙今复存。 众人乘其流，夫子达其源。 在山峻峰峙，在水洪涛奔。 都忘迩城阙，但觉清心魂。 代乏识微者，幽音谁与论。 《旅次江亭》．杨衡 扣舷不有寐，皓露清衣襟。 弥伤孤舟夜，远结万里心。 幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。 三奏月实上，寂寥寒江深。 《听段处士弹琴》．方干 几年调弄七条丝，元化分功十指知。 泉迸幽音离石底，松含细韵在霜枝。 窗中顾兔初圆夜，竹上寒蝉尽散时。 唯有此时心更静，声声可作后人师。 《三峡流泉歌》．李季兰 妾家本住巫山云，巫山流水常自闻。 玉琴弹出转寥夐，直似当时梦中听。 三峡流泉几千里，一时流入深闺里。 巨石奔崖指下生，飞波走浪弦中起。 初疑喷涌含雷风，又似呜咽流不通。 回湍曲濑势将尽，时复滴沥平沙中。 忆昔阮公为此曲，能使仲容听不足。 一弹既罢复一弹，愿似流泉镇相续。 《听颖师弹琴》．韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。 《听颖师琴歌》．李贺 别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。 芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。 暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。 谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。 竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。 古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。 凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。 请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。 《听乐山人弹易水》．贾岛 朱丝弦底燕泉急，燕将云孙白日弹。 嬴氏归山陵已掘，声声犹带发冲冠。

关于钢琴的句子篇十
《描写琴声的优美句子_20150102_143451》

 花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。 　亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。 　　美妙灵动的琴声从指间流泻而出，似丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。 　　琴声是心灵的复活，揪动着心进入冷凝的画面，在静寂中，银杏树高高的立在园地里无声的歌咏着秋，刺桐树黄黄的叶子早已写满秋意等待风来之后摘取。 　琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。 　　人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。 　　如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！ 　　一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。 　　悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。 　　远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。 　　月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

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