舞蹈经典句子

导读：　舞蹈经典句子篇一《形容舞蹈的诗句》 ...

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舞蹈经典句子篇一
《形容舞蹈的诗句》

1、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

2、舞余裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。

3、红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。

4、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

5、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

6、舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。

7、金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。（李白《高句骊》）

8、楼台新邸第， 歌舞小婵娟。 急破催摇曳， 罗衫半脱肩。（薛能《柘枝词》

9、从风回绮袖，映日转花钿。同情依促柱，共影赴危弦。（王暕 《咏舞诗》）

10、飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。（白居易《霓裳羽衣歌》）

11、汗浥新装画不成，丝催急节舞衣轻。落花绕树疑无影，回雪从风暗有情。（顾况《王郎中妓席五咏〃舞》）

12、池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。 重头歌韵响峥琮。入破舞腰红乱旋。 玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。 当时共我赏花人，点检如今无一半。（晏殊《木兰花》）

13、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。 （采莲舞）

14、情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。管清罗荐合，弦惊雪袖迟。逐唱会纤手，听曲动蛾眉。凝情眄堕珥，微睇托含辞。日暮留嘉客，相看爱此时。（何逊《咏舞妓诗》）

15、南国有佳人，轻盈绿腰舞。 华筵九秋暮，飞袂拂云雨。 翩如兰苕翠，宛如游龙举。 越艳罢前溪，吴姬停白苕。 慢态不能穷，繁姿曲向终。 低回莲破浪，凌乱雪荣风。 堕珥时流盼，修裾欲朔空。 唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。（李群玉《绿腰》）

16、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。 （吕同老《水龙吟》）

舞蹈经典句子篇二
《关于舞蹈的诗句》

关于舞蹈的诗句1、感旧陈情五十韵献淮南李仆射 温庭筠 舞转回红袖，歌愁敛翠钿（diàn） 舞转回红袖，歌愁敛翠钿（diàn）。满堂开照曜，分座俨婵娟。油额芙蓉帐，香 尘玳瑁筵。绣旗随影合，金阵似波旋。 2、 水龙吟 吕同老 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥（yè） 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥（yè），时妆净洗。太液 波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌 波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华 零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。 3、 采莲舞 蕊宫阆（ làng）苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰 蕊宫阆（ làng）苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰 轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁（jī） 轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁（jī）绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉 斜盼。愿年年，陪此宴。 4、观公孙大娘弟子舞剑器行并序 杜甫 如羿射九日落，矫如群帝骖（cān） 烁（shuò ）如羿射九日落，矫如群帝骖（cān）龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江 海凝清光。 （舞剑霍然就像羿用箭射天上的太阳，矫捷像是帝王们的三匹马拉的车龙飞舞 蹈！剑劈下来如充满雷霆的震怒，收剑后如江海泛起的清光。） 蹈！剑劈下来如充满雷霆的震怒，收剑后如江海泛起的清光。） 5、舞衣曲 温庭筠烟机漠漠娇娥嚬（pín） （1）藕肠纤缕抽轻春， 烟机漠漠娇娥嚬（pín）。 金梭淅沥透空薄， 剪落交 刀吹断云。 （2） 蝉衫麟带压愁香， 偷得莺簧锁金缕。 管含兰气娇语悲， 胡槽雪腕鸳鸯 丝。 6、观《绿腰》舞之近感 李群玉南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂（ 南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂（mèi）拂云雨。 ） 翩如兰苕（ 翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻（ 翩如兰苕（tiáo）翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻（zhù）。 翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻 。 慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。 坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。” 坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。” 唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。 （诗人将此舞描写得胜过《前溪》和《白纻》等舞，用翠鸟、游龙、垂莲、凌雪 形容舞姿之变幻、节奏之平缓，突出舞腰和舞袖的特点，轻盈之极、娟秀之极、 典雅之极。是诗是舞，堪称双璧也。 ） 典雅之极。是诗是舞，堪称双璧也。

舞蹈经典句子篇三
《舞蹈的话语_梁晓声》

评论

中国艺术报/2003年/08月/29日/第003版/

近日,作家梁晓声与一位舞蹈工作者鸿雁交流,身为作家的他以独特

视角,对中国传统舞蹈艺术及其背后的深层文化心理阐述了自己的见解,透露出对中国舞蹈艺术建设的一片热情。现将梁晓声的信全文刊发于此,希望更多有心之士来共同关注我国当代文化艺术建设。

舞蹈的话语

)))致一位舞蹈工作者

梁晓声

尊敬的朋友:

您来信想听我谈一点儿对舞蹈的看法,我相当诧异。不知您听谁说我对舞蹈居然还有过什么看法的?不错,我确曾在一篇小文中写过这样一句话$$/舞蹈一事,体现于东方,在一个舞字;而体现于西方,则更着意于一个蹈字。0

此言是写到文化比较时信笔所举的一个例子。或者,竟不是出现在一篇小文里,而是在某种场合发言中的一句话。其实,除了此言,在接到您的信之前,我对舞蹈另外再无任何见解。然您的信那么真诚,那么恳切,促我不得不认真思考一番。您是编舞,我理解您广纳博采的良苦用心。正如我是作家,也每希望听取各方各面人士对文学的看法。

我以为,舞蹈是一个民族之文化基因立体的、活动的说明书。或曰/内容简介0。而音乐则永远是一个民族的/身世0和性格的有声自白。让我们暂且撇开音乐,单说舞蹈。尽管二者形同孪生姐妹,是/打断骨头连着筋0的关系,非要/离间0了说并不自然。

汉语中有个词是/手舞足蹈0。当是古汉语中/手之舞之,足之蹈之0的缩意词。原是形容兴高采烈之状的。

手之舞之,于舞蹈而言,必然带动小臂、大臂、进而肩;既不但舞,且展摆飘扬起来,则舞者故汉语中又有个词是/长袖善舞0,也是很古的一个词。

舞蹈的语汇,仅仅由手和臂达到表现力那

是很局限的。依我浅见,足和腿的表现力更为重要。足的动作,带动小腿、大腿、进而臀、腰胯。

所以,对于舞者,手之舞之配合足之蹈之,身体才能从上至下无一处不显或屈柔或刚疾的律动魅力。

当然,这是常识,班门弄斧了。

我要指出的其实是,在几千年的历史中,足腿之对于汉民族的女子,乃身体的第二/羞处0,仅次于牝乳。一旦裸露于人,尤其非夫之男人,便似乎无颜再作女人。所以,舞蹈之蹈,对于汉民族的女人,在几千年的历史中,无论宫庭还是民间,差不多是被废弃了的能力。这就好比现在的汉语词汇,有一半甚至是更生动的一半是被禁用的,试想,那还会有唐诗宋词的成就么?

对女人之足腿的观念封建若此,汉民族的女装也与许多少数民族的女装不同。短裙是/五#四0以后由女学生装开始渐渐时兴的。而连衣裙亦即/布拉吉0,是建国后受苏联的影响才普及的。算是接受了/红色西风0的熏染吧。汉民族的女装,是将足腿遮罩得极严的一种女装。长裙拖地,以不露袜履为雅。这一点像西,

代,男女对舞或群舞的现象,上至宫庭,上至民间,都是司空见惯的情形。高贵如国王皇帝者,也每每是高兴参与舞之的。可谓亲历亲为。而在汉族中,圣上是永远坐于龙椅观赏,绝不会与宫女共舞的。圣上如此,宫庭中便几乎不曾有过男女对舞或群舞的现象。或有,也仅仅是皇帝一人与皇后娘娘双舞,再不就是与某爱妃。还往往是在后半夜,圣上喝醉了的时候。有点儿见不得人的意味。因为他的行径,在群臣眼中,近乎堕落,很不成体统的。而在民间,江湖艺人们若表演男女对舞,群舞,有清正世风之责的官府,是要缉拿问罪的。在西方,无论宫庭还是民间,女子舞至酣处,往往会提起裙裾,展现足腿,为的是使人欣赏到她们的/蹈0的精彩。于汉民族,这一自然而然的舞蹈的举动是不可想象的。倘在宫庭,舞女舞至圣前,竟有那样的举动,是会招来杀身之祸的。皇上悦之,还则罢了。皇上本人多心了,以为竟在/诱圣0,那么舞女的小命就没了。即使皇上那时高兴,并不计较,而皇后娘娘却坐身旁,坚持治罪,舞女的小命也是没了。

女性服装,体现一个国家,一个民族,一个历史时期的某一个时代$$男人文化对于女人所持的一种原则态度。不计虚伪与否,总归是那样。而女性服装一向怎样,决定一个国家一个民族的女人们,在某一历史时期舞蹈能力如何。

故在中国的历史中,几乎找不到男女对舞、群舞的文字记载。倘有,也往往点滴散见野史之中。从古代至百年前西风渐入那时候,中国的男人一般是不舞的。是的,善弦者有之,善歌者有之,无善舞者。从宫庭到民间,几千年来,男人之/四体不勤0,也表现在以静为雅,以动为躁方面。一句话,也体现于不舞。倘舞,也是仗剑而舞$$/醉里挑灯看剑0。或醉后的失态$$/老夫偏发少年狂。0

舞蹈之于汉民族,从古代至百年前,始终是女人单方面进行的一件事,绝少男人配合互动的情形。非言配合,也不过就是从旁奏乐罢了。,停止在/长袖善舞0的阶段,并没有什么舞蹈语汇的丰富积累所言。

对于汉民族,舞蹈非是舞蹈,而仅仅是/手之舞之0。/足之蹈之0被视为/异象0,故从东周列国到秦到唐宋元明清历朝历代,舞蹈似乎既不但仅仅是女人的艺事,还实际上是一件被观念和服装严格限制了足腿表现力的艺事。成了这样一种情况,对于舞着的女人,她们的下半身仿佛/底座0而已。也仿佛只不过如轮子,随/长袖善舞0移来移去。

细想那/蹈0字吧,它又哪里仅仅是/移0的意思呢?

您信中提到赵飞燕的善掌上舞。那不过形容她的体态轻盈罢了。说明不了太多。立于力士掌上的赵飞燕,虽着霓裳,却还是只不过在作/长袖善舞0之姿,,

由于这一点是一个历史的真相,所以您若有兴趣,可翻一翻唐诗宋词,其中写到音乐歌唱的佳句,举不胜举。又每每于音乐歌唱的艺术规律方面,道出着古人的真知灼见。即使对今人,仍有从艺的益裨。对于绘画方面,书法方面,建筑方面,棋弈方面,也都不乏经验性的记载。唯对舞蹈这一件艺事,遗论极少。大约也是没有什么值得深论的吧。古文中有一篇写到一位叫/公孙大娘0的江湖舞者,她的特别之处是/长袖善舞0改变成了/双剑善舞0。可以想见,长袖是多么的不便于江湖/走穴0。而之所以留下了对这一舞者的记载,还是借了书法的光。写她的舞,是为了谈书法。

在文字记载中是那样,在雕塑和绘画中也是那样。女人只有被神话了,在雕塑和绘画中,世人才有幸一睹其裸足。仅仅限于裸足。以上是从不暴露的。

而在西方的诗和小说中,对于女人的足腿,尤其是舞蹈着的女人的足腿,有过多少精彩的描写呀!更不要说在西方的雕塑和绘画中,女人足腿之姿,之美,是艺术家一定要着意表现的。

电影产生以后,中国汉民族在舞蹈方面语,

幕,特别显见。

西方的舞蹈场面,从古代至现代,从宫庭、艺殿至民间,从银幕上到现实生活中,将男人女人足腿善/蹈0能力,一向发挥得淋漓尽致,叹为观止。舞至酣处,舞者双手,要么叉在腰际,要么交抱胸前;要么提拎裙裾;要么干脆高高举起不摆不晃。那时,舞者所得意的,所竞技的,实在更是/蹈0的艺能。舞蹈之/蹈0,于是体现了高超的语汇丰富的诠释。

而在我们这方面,古代舞蹈场面,一经展现于银幕,除了历朝历代服装的稍许区别,则看去更像是安装于样式一律的电子底座上的半身美人。而且底座被裙裾罩严着。银幕上出现了一次还值得一看;出现两次就需要耐心;出现三次就失去耐心。

这一种情况,即使在今天的文艺舞台上,也仍可以说是一个问题现象。往往,我们看到的并非舞蹈,只不过是些服装样式和色彩的卡通式移动。

当然,我们也不可避开缠足这一件事只字不提。这一件事不但对于汉族女性是身体的残害,对于舞蹈在汉族女人中的难有作为,也是罪大恶极的。缠足现象究竟源于何朝何代,似已难考。但起码在宋朝的文字中就已有了记载。缠足这一件事,使女人的脚不但更加不可公开暴露于男人,而且对于丈夫也更是身体的/羞处0了。难道不是么?她们和丈夫做爱是情愿的,裹足濯足,即往往连丈夫也谨慎避开着,偷偷摸摸地进行。这时,足简直已经在女人的意识中上升为她们的第一/羞处0了!

如此这般,汉族的女人,哪里还能/蹈0呢?袖长也罢,袖短也罢,从一个朝代到下一个朝代,也就更加只有提高上半身的舞的能力了。然一个个几近残废了的汉族女人,再怎么使出浑身解数,又能仅凭上半身舞出多少花样来呢?

自打汉族女人缠足以后,汉族的男人们,倒是不吝笔墨大写特写起她们的脚来了。诗里也有,词里也有,歌里也有,曲里也有。色情小说中,更是对女人的脚极尽精描细写之能事。甚好,这一种欣赏,这一种崇拜,与/舞蹈0二字已毫不相干。也完全不能引起对/舞蹈0的联想。一个男人对所谓/莲鞋0发生浓厚的兴趣,和一个男人收藏一位女芭蕾舞蹈家的舞鞋,其心理上也许存在的区别不言自明。

,,

尊敬的朋友,给您复了这么一封长信,绝不意味着我多么贬低您的艺术职业。恰恰相反,您对于汉族舞蹈艺术之前途的忧患,是我充分理解的。作为编舞,您若不是出于敬业之心,还会给我这一个百分百的外行写一封恳切的信询问看法么?

汉族的几代舞蹈艺术工作者们,像您一样无怨无悔的编舞也罢,演员也罢,舞台美术家也罢,半个多世纪以来,虚心从其它兄弟民族舞蹈以及外国舞蹈中,吸收了不少宝贵的艺术营养,丰富的舞蹈语汇。但成果还是甚微。几千年/误入岐途0的结果,不是短短几十年就容易改变的。

中国人尤其汉民族,有根深蒂固的文化艺术自大心理,很缺乏反省力,也很缺乏民族的自我批判精神。

我以为,只有特别清醒地明了我们在哪一方面不足,才可能有提高。对于舞蹈是这样,对于其它艺术也是这样。

我曾在电视的舞蹈比赛节目中,欣赏过几次当代汉族青年舞蹈家们的表演。我由而看到了我们汉族人在舞蹈艺术方面的一线前途,那就是$$现代舞。

因为它改变了汉族舞蹈者要么跳少数民族舞、要么跳别国舞和芭蕾舞方能一展表演魅力的局面。

至于中国舞蹈艺术单位的作为,我以为,无非两方面$$致力于创作经典和热心于大众舞蹈的普及。

我以为,舞蹈在大众那儿,也完全可以像卡拉OK一样,是一种健康的,美的,有益于身心的娱乐。

这一种热心,绝不会自行降低舞蹈的艺术

是没有出路的。

我目前更多时候看到的是中国舞蹈的中间状况,,

酷暑已至,祝珍重!梁晓声

2003年7月于京

舞蹈经典句子篇四
《描写女子跳舞的句子》

描写女子跳舞的句子 她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着,像婀娜多姿的柳条样扭动着,美的让人陶醉。.

舞蹈经典句子篇五
《让句子活起来跳个舞》

让句子活起来跳个舞

你想让自己文章中的一些句子活起来，像一位仙子在跳舞吗？那样的话，就会刺激读你文章的人的大脑皮层，给人带来阅读的兴趣，令人陶醉。怎样做，才能收到这个效果呢？

学会用比喻和拟人、夸张、排比就行。

（一）先讲比喻。就是将两种或几种不同类的事物的相同或相似的地方拿来打比方。“弯弯的月亮像小船”中的“月亮”和“小船”是不同类的，它们相同点是：形状都是弯的，两头都是尖尖的。“红红的柿子像一个个灯笼。”中“灯笼”和“柿子”是不同类的，它们相同点是：（1）颜色相像（都是红色的）（2）形状相像（都是圆圆的）。“梧桐树叶像手掌”中“梧桐树叶”和“手掌”是不同类，它们的形状相似。

如何比喻？还是那句话，什么都可以拿来打比方。这就是要注意：①联想合理不合理，②是否不同类，③有没有美感。比如下面的句子：

a、火车像条毛毛虫。这个比喻虽然符合②中的不同类，但没有美感，不合理。换成：火车像飞驰的骏马。你觉得合适些吗？是将火车的速度快和马的速度快相似点拿来比喻。

b、他长得像他的妈妈。这就不是个比喻。因为“他”和“妈妈”是同类。换成：他和他妈妈都有一双像黑宝石一样的眼睛。你学会了吗？请你将身边的事物联想联想，看看一下子能想出多少个比喻句？先把下面背下来。

1、松像士兵 2、春风像妈妈的手 3、草地像毯 4、黄花像金子 5、星星像眼睛 6、孩子像小鸟 7、小狗像保安 8、雨丝像线

（二）再讲拟人。就是把动物、植物、静物、自然现象（风、雨、雷、电、雪、霜„„）当作人来写。注意不是像人，而是让他开口说话、动作，心里想的都和人一样。

a、小雨点蹦蹦跳跳来到人间，来到大地上。这句中的“蹦、跳、来”几个词就是人特有的动作，小雨点本来没有的，但让它落下地的样子和人蹦跳的样子有点差不多，所以我们说这个是拟人句。你觉得“小雨落下来了。”和上面拟人句哪一句你更喜欢呢？

b、小河水一路唱着歌，向长江出发。这句中的“唱、出发”是人特有的动作，小河水本来是没有的，但让它“流”的动作和人向前走的动作差不多，所以我们说它是拟人句。你觉得“小河水向长江流去”和上面的拟人句，哪一个你更喜欢呢？

c、小蝌蚪心里想：快长大，快长大，和妈妈一起去捉害虫呀！这句中“想”的内容，是人特有的心理活动，小蝌蚪本来是不会想的，但让它和人一样会思想，所以我们说它是拟人句。你认为“小蝌蚪长大了要去捉害虫。”和上面的拟人句，哪一句你觉得更好呢？

邻居家六岁的孩子，他看到月亮被高楼挡住了，对我说：“月亮躲到楼顶后面了。我们快向前跑，就能找到它。”

如何拟人？只要是身边的一切事物，都可以拿来拟人。

把下面几个拟人句背下来：

试一试还能写多少拟人句？

1、板凳和课桌在夜深人静时交谈着。

2、储钱罐看出我乱花钱，它哭了。

3、桃树笑迎太阳的到来。

4、孔雀昂起头，骄傲地走着。

„„„„„„„„

（三）夸张。有时我们实在不能用准确的词语去表达时，就夸个张。像李白最喜欢用这种方法：“白发三千丈，缘愁是个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“危楼高百尺，手可摘星辰。”既然他能用，大家也觉得好，不妨试一试。

1、他的声音要把我吓 了。

2、房间小得连张桌子都 。

3、他急得心都要从喉咙里 。

4、红领巾把她的脸映得比花还要 。

5、我叫的声音满大街都 。

让句子活起来，有很多方法。这两种你们最喜欢的，最好用。希望你们利用前面学过的联想和想像的方法，多在生活中观察有些人说出的比喻、拟人。多写比喻、多写拟人，你的文章一定让别人爱看，你自己也会觉得开心。你以后在读课文、读课外书中，遇到比喻句、拟人句，用笔用“ ”划下来，最好背熟，积累得多一些，写的时候就方便多了。

（四）、排比：《可爱的草塘》里“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”就是一组排比。

1、从这组排比分析得出：两组（含两组）以上的句子句式相同。名词+动作词+什么样的地方，结果怎么样。（划横杠的地方词性相同都是名词或表示色彩的词，但词语不同。）没划横杠的地方词语完全相同。可概括成“不同+相同”。

2、“柏树像一位位战士，守卫着校园，柏树像一座座宝塔，装饰着校园。”这种句式是“相同+不同”。

3、排比可分为长排和短排。上面两个句式就是长排。现举短排：在草原、在河边，在高山，在平地，到处是笑声，是歌声。《春节相见春天》。

4、最成功的排比，是短排和长排交错使用，能达到有气势、有节奏的效果。如果有兴趣的话，去找一找白居易的《琵琶行》看一看，看作者对声音的描写，就有很多排比。也可以在手头书里文章中，找一找排比句。多读读多想想，在写时有意训练。

（五）、多用熟语、谚语、名言，化用熟语、广告语、歌词、谚语。有个学生说了则寓言故事《黄鼠狼和鸡》，化用一句大家再熟不过的广告语：“今年过节不收礼，要收就收老母鸡”，也有同学化用成语“鸡不可失，失不再来。”由于他们化用的符合要写的内容，所以他的文章一下子就有一个亮点。

熟语、谚语、名言富有哲理且生动活泼，很为文章添彩，很有说服力。所以大家要多背诵。只有会背，背得多，积累就多，就容易很快抓住，很敏感。不过，在采用、化用时，一定要注意与所写内容意思相符，不能生搬硬套。

动一动，练一练：

选自己几篇习作，看看你的句子有没有跳起舞来。如果没有，请选择一篇习作进行修改。

73学会联想和想象

我们来读一读陶金鸿的散文《秋天的雨》，分析一下，作者是怎么联想和想像的。

秋天的雨

陶金鸿

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢？菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是一篇抒情散文，作者由秋雨写起，联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景，联想中通过想像产生了具体而生动的描写。

第一段：作者由“秋雨”联想到“钥匙”。钥匙是开门的工具，是进入房间的开始。而秋雨则是秋天的开始，人们往往是在下雨后感到凉爽，来判断夏的逝去和秋天的来临。这就是这个比喻句的联想知识基础。否则，没有共通的知识点，那么，就会犯比喻不恰当的语病。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这里是通过想像来写秋雨这把“钥匙”打开秋天大门的具体样子，仿佛我们打开了一个房间的门一样。

这一段如果没有联想和想像也许会写成：“下雨了。我们感到了凉爽。秋天来了。”

第二段：拟人来写秋雨。秋天到了，植物有了颜色的变化。颜料一涂，也能产生颜色的变化。这就是联想的知识点。接下来的描写，想像中还包含着很多联想。请同学们自已分析一下。你很聪明，一定会分析。

我会分析第三段：

我会分析第四段：

第五段是总述，由秋雨联想到丰收，联想到快乐。为什么要比作“歌”呢? 下雨有没有声音啊？这就是联想的知识点。

74、世界是你们的

你们就像是早晨七点钟的太阳，背负冲破云层的力量，不断向上；你们像是一棵棵小树，吸取春天泼洒的雨露，蓬勃生长；你们像是一朵朵花蕾，包着探索世界的希望，等待开放。

这么美的世界，为什么你们每次拿到作文题，总觉得没什么可写，总觉得时间天天过、事事没注意？其实，世界是你们的，意思就是整个世界都是你可以用来写作文的内容，不管美丑，都是有意义可写、有意思可写，就看你的眼睛愿不愿意、能不能发现美丑。

在雨中，你看见人们共撑一把伞，觉得在他们身上发现互相帮助的美德，可以写进作文。同样是在雨中，你看见撑伞的人不愿帮淋雨的人撑挡一下，你也可以写，写出自己的想法，自己如果有伞，应该怎么办？让看到你的人和你一样有所思考，你的文章便成功了。

宽阔的水泥路，向阳的街道，你可以写，赞美家乡的变化，让大家和自己一样热爱家乡；泥泞（nìng）的乡间土路，污水横流的小河，你也可以写，写出你的见解，写出你的思考，启发人们。被乱砍滥伐的树木，被折断腿的公园木马，你也可以写，写出你的愤怒，引起人们注意，让人们警醒，保护自然，保护地球，保护我们的家园；玲珑剔透的玉石可以写，厕所边的砖头也可以写——为什么它会呆那儿，它有没有价值，怎样让它有价值？参天的大树可以写，不起眼的一棵枯草、一朵野花也可以写。

你的快乐可以写，你的悲伤、悔恨、错误也可以写；高楼大厦可以写，你家的平房也可以写；美丽的栖凤园可以写，你家门后的菜地也可以写；你的成绩很好可以写，成绩不行也可以写；超市的精美玩具可以写，你手中的纸飞机也可以写；刻苦学习的同桌可以写，爱睡懒觉的同学也可以写„„

以上几段，老师举这么多例子，是让大家明白，作文并不是专门写“好的”，也可以写“不好的”。只要学会写作文的方法和读书的方法，写什么内容，你都不怕，什么内容都是写文章的材料。只要精心选择，分清条理，你就能得心应手，做一个作文高手。你的作文，你做主。

你要相信自己，用心去学，用心去练。即使你从前的作文是零分，也别害怕，请跟《我爱写作文》这本书来吧。你会发现自己的本领并不比别人差。你会有满足感、成就感，因为世界属于你。

【习作选登】

精彩的元旦联欢会

何李王军

2006年过去了，2007年悄悄地来了。今天我们举行一年一度的元旦联欢会之前，我们准备了一元钱给季文君买东西给大家分享。

中午，我来到班里。啊！好漂亮呀！一条条彩条挂在窗户的上面，摆出了各种姿态，有的圆的、有的爱心的„„后面的黑板贴上了个红红的用剪刀剪的字，在后面贴了3个字。黑板写了“元旦快乐”四个大字，还画有一个爱心。黑板左右的角上，贴了个空心爱心边。贴在那个黑板上，使黑板更漂亮了。两边墙角挂着彩条，真够美的呀！

下午，联欢会正式开始了。我们把地扫干净，把桌子向四边让，留着中间一个空间。首先上场的是戚莹莹。她唱的是《一千年以后》。她两条腿相互摇动，手里拿着歌词本，边唱边看。接着上场的是史和宁。他表演的是《吞火柴》。他手里拿着火柴对大家说：“这是一包火柴。”说完，他把火柴点上火，立即吞了下去。咦，怎么不热呀？他歇了一会，把火柴拿了出来，火柴灭了。他对大家说明了原因。再上场的是刘威和史和宁合演了，他们演的是《爸爸和儿子》。史和宁走了一个感叹号，他“儿子”的“老师”来了。他们真是演得特别好。接下来是我表演。我唱的是《寂寞沙洲冷》。我手挥着顿时没有声音，我便唱大了带领全

班一起唱。歌声在教室里荡漾着，大家为我喝彩。元旦会结束了。

啊！联欢庆祝会！今年的告别，明年的开始，真是精彩呀！

动一动，练一练：

1、第一遍慢读，第二遍快读，第三遍再读，不认识的不理解的字词问老师、问同桌。

2、大家互相讨论再举几个例子，按这样的句式说给对方听：“„„可以写，„„我也可以写”。

3、举手大声发言，其他同学认真听，认真记在作文格里。

舞蹈经典句子篇六
《学习舞蹈不得不记住的15句话》

学习舞蹈不得不记住的15句话

1、动作能做下来和学会了是两码事。

2.动作做一百遍和练习一百遍是两码事。

3.不论看起来多么简单的动作，做一百遍、一千遍和一万遍，效果也一定是非常不同的。

4.会十门不如专一门有一门精通，你会发现至少两门很轻松，对三门有帮助，另有四门可以参考。

5.最容易糊弄的是自己的眼睛，最难糊弄的是老师的眼睛。

6.你的水平永远无法超过老师的眼力，不用指望他(她)挑不出你的毛病来。

7.不明白老师为什么跳的比你好的时候，说明这个动作你还没有学会虽然明白了也不说明你就学会了。

8.听到老师嘴里冒出从未听到过的评价时，你才可以相信自己真的把动作做好了。

9.动作怎么也做不好的时候，很可能是因为你有问题，有很小的可能是因为你的舞伴有问题，几乎可以肯定的是你们俩都有问题。

10.与其和舞伴争吵，不如把问题留着去问老师。

11.一个人练的时候跳的很好，与别人搭手跳就怎么也跳不好，这说明：

(1)这个动作你练的还不够也许应该自己再练练，也许应该找个人一起练;

(2)连这个动作需要的基本功你都还没有练好;

(3)恭喜你意识到了上述两种原因可能都有

12.有时候觉得音乐太快或太慢，问问你的老师，你的基本功还差多远吧!

13.你觉得跳的和你差不多的人，其实往往是别人觉得比你跳的好的人。

14.做起来觉得别扭的动作肯定有问题，没觉得别扭的动作通常也有问题，只觉得稍微有点别扭的动作也可能有大问题。

15.身体的最佳状态往往在感到疲劳以后才开始出现。

舞蹈经典句子篇七
《学好舞蹈必须记住的八句口诀(必看)》

学好舞蹈必须记住的八句口诀(必看) 用心去感觉舞蹈，用脑去思考舞蹈，不仅仅是备考舞蹈高考的同学需要注意的，每一位舞者都应该这样来做。根据众多学生的学习经验总结出以下八句口诀，希望大家能从中找到关于舞蹈抽象、具体概念的灵感和共鸣!

第一点，参加舞蹈高考的艺考生做舞蹈动作中要分清“平均节奏、符点、切分”的区别，注意“满、赶、闪”的不同与特点。

第二点，参加舞蹈高考的艺考生在强调舞蹈动作时意念、感觉的重要性做到“心里没有，身上白走”。

第三点，舞蹈高考的考生在比喻静止时要心态稳重、动作时要敏捷灵活做到“立如松、动如风、静若处子、动若脱兔”。

第四点，舞蹈高考的考生们要求慢板动作中连贯圆润，快速动作要干净利索做到“慢而不断、快而不乱”。

第五点，舞蹈高考的考生要注意在强调舞蹈动作过程中哪里主动、哪里被动，举“云间转腰”为例做到“移带手、含让手、腆推手”也可称“肩带手、身让手、胸推手”。

第六点，舞蹈高考考生形容动作要流畅通顺、连绵不断、节奏分明做到“如行云流水、藕断丝连、点中有线”

第七点，舞蹈高考的考生在形容动作时要从内到外的感觉做到“心与意合、意与气合、气与力合。

第八点，唔到高考同学在“阳刚”和“柔韧”型的舞蹈动作中时刻强调“刚而不拙、柔而不懈、韧而不僵、脆而不浮”。

舞蹈经典句子篇八
《舞蹈教师长期教学的十句话》

舞蹈教师长期教学的十句话

1. 耐心。

一次不耐烦的讲解，一句呵斥的言语，一个歧视的眼神，都足以摧毁学生几年内辛苦积攒起来的信心。学生正是因为不会才来拜师，她无法马上做出你教她的动作是很正常的，让你现在去学跳伞，一样腿脚不听使唤，如果跳伞老师不耐心地告诉你如何打开降落伞，却把你从高空一脚踹下让你独自挣扎，那种恐惧感可想而知听西安新晔舞蹈娓娓道来。。

2. 安慰。

西米抖不起来步伐记不清楚人人都想撞墙，安抚急躁的学生，告诉学生这是正常的过程，他会慢慢平静下来。

3. 效率。

充分利用好有限课堂时间，一鼓作气再而衰三而竭，休息时间太长，学生就再也爬不起来了。少扯家长里短，多分享有益经验。

4. 观察。

注意学生的细小反应，如果她们皱眉一定是没明白，如果她们东看西看一定是走神了，不要置之不理闭眼继续。按照学生的学习进度，随时调整自己的教学进度。

5. 微笑。

无论在跳舞还是讲述动作时都在镜子里正视每个人的眼睛，微笑着面对学生，学生会觉得更加温暖。微笑很累人吗？不会，反而会让你和学生都更放松舒适。人人都喜欢真诚的微笑，而不是虚假的应付。埃及舞老师如果自己做不到发自内心地微笑，是无法开启学生的。

6. 收起下巴平视。

不要仰着下巴居高临下，你比学生多跳了几年没有什么了不起，很多学生在人生其他方面比你有经验得多。况且在舞蹈上，你只是起跑线上比学生早跑了几步而已，不代表某天不会被学生超过。仰着下巴，鼻孔朝天，用眼角看人，这是世上最丑的姿态，就算美国总统和英国女王，也不会这样的，何况你呢。

7. 准备好教学内容。

哪怕只花半个小时备课，效果也要比临场想动作好得多。你要教的舞一定是你已经私下练习过100遍熟悉每个动作的舞，不要在课堂上现场编动作，平时多积累授课素材，上课前，在脑子里清晰地过一遍这堂课要教的内容，你的头脑越调理越清晰，学生学得越明白越省力，别让学生浪费时间在课堂上陪着你练习连你都不熟悉的动作。

8. 多讲笑话。

熟记一些幽默段子，课堂上时机适当地讲出来，学生紧绷的神经会松弛下来，但是幽默不是低俗的玩笑，时刻记得尺度，远离庸俗。

9. 回答学员的网络问题。

不是课堂授课之后你就一劳永逸了，学生任何的网络问题都要仔细回复，不要让学生感到离开课堂自己就被抛弃了。

10. 坚持自己的教学初衷

多听取学员的教学建议，但是一定要坚持自己的教学初衷和原则，不要被学员影响随意更改教学方向。严格课堂纪律，有不守课堂纪律的学员一定要及时制止，嘈杂的课堂不会有专注的学生。你是在传播真正的舞蹈和艺术，而不是哄一群不懂事的孩子过家家。你要用丰富有高度的经验和知识引导所有学生向上走，课堂上首先要让学生把心安静下来，然后带他们进入真正激动人心的舞蹈世界，而不是带着浮躁的态度热热闹闹穷开心。大部分学生也像儿童一样极为敏感，如果她意识到你在讲授真正有意义的知识，就会十分安静地洗耳恭听，如果感觉你只是在应付她们教些干枯的动作，她们也不会回报给你理解的眼神。还记得我们小时候为什么最喜欢那个有意思的A老师却最讨厌这个让人昏睡的B老师吗？让学生觉得你亲切，你不需要故意跟她们扯三八靠近乎， 最深刻的真理，用最简单的句子和最平和的语气分享给学生足以。

需要克服的：

1. 不要过分表扬学得快的学生，忽视慢的学生。

一个班学得有快有慢的话，要重点照顾学得慢的学生情绪，不要让他们感觉被忽视了。学得快的多重复几遍不会有损失，学得慢的如果学不会就会前功尽弃。在这个强调“胜者为王”的残酷时代，多关注那些不争强好胜的“弱势群体”吧。

2. 不要吝惜鼓励。

多鼓励学生的哪怕一丁点进步，学生的信心有时候就从你的一个眼神或者一句话开始变得牢不可摧，伴随一生。

3. 不要出言不逊打击学员。

“怎么那么笨”“我都教了那么多遍了”“烦死了”“你怎么还学不会”“跳得太差了”“我累死了你们自己跳”“你们给我好好跳”“我骂你是为了你好”这些话永远不该从一个有爱心的老师嘴里说出，不仅仅是老师，任何一个有修养的人，都不会想得到讲出这些伤人的话，学生是来学习的，不是来受伤害的。如果你上课这样无礼，你的学生会学你的坏样子，同样无礼粗暴地对待她的学生伤及无辜，人人平等，没有人应该忍受你粗暴的言语。很多学生从小到大已经在学校单位银行商场家庭等其他地方受够了被野蛮对待，想学

习舞蹈就是希望能在音乐声中找到尊重和平等的感觉，请不要把她们唯一的生路断绝。

4. 不要强迫和诱导学员买东西。

东西摆在那，学生有需要就买，不想买别推销，要知道有时候学生是碍于情面不得不买你一点儿东西以求心安，高贵的老师瞬间变谄媚的商贩，是世间最尴尬的杯具。多赚了几百块，损失了无价的尊重。

5. 不要暗示学员送礼物。

学生表示心意的小礼物要记得再三感谢，学生的贵重礼物要坚决拒绝，除非你也回赠给她们同样的礼物。学生并不亏欠你一丝一毫，她们的情谊要心领，物质感谢就免了，君子之交淡如水，师生也一样。

6. 不要因为自己心情不好就冲学生发脾气。

自己有什么伤痛和郁闷上课前都封存好，不要把坏情绪带给学生。好好看看眼前这些可爱的学生对你无限期待和信任的眼神，一切不快都会消失的。学生希望你能带给她们快乐和知识，不希望做你的垃圾桶。

7. 不要指使学生做这做那

就算是需要她们最小的帮助，也要征得学员的同意，别命令指使学生。学员什么都不欠你，相互尊重对方人格，是跟所有人相处的重要前提。

8. 不要强迫体力不支的学员继续跳

学生坐到一边去了，不是因为不喜欢你的授课，只是她实在太累了，或者身体的确不舒服，让她休息一下，别强迫她继续跳。

9. 不要对学生有坏的影响

你的一言一行会对学生造成潜移默化的影响，好的，学生会学去，坏的，学生也会。你的课堂授课风格和为人处事方式学生会不自觉地模仿，除非关起门来自己在家跳，既然开班授课就要记得自己的社会角色。庸俗的老师会带出一批更庸俗的学生，高尚的老师会带出一批同样高尚的学生。原本庸俗的学生会被高尚的老师吸引，原本高尚的学生会自动远离庸俗的老师，物以类聚人以群分，任何人都无法得到所有人的认可和喜欢，听从你内心深处声音的召唤，做好自己就可以。

10. 不要故意留一手

不教全部，却暗示学生如果想学更多就得多交钱上小课，这个老师是疯了吗？学生有时候并不是介意学费价格贵，而是不喜欢这种被“暗算”的感觉。就算要赚钱，也要摆明了来，让人心里有底，不要一层层设计机关让人掉入陷阱，进山门票50，索道门票100，寺庙门票200，下山门票300，娘咧，这个世界是疯了吗？

感谢未曾谋面的学生对你的信任。牢记这份信任，去做一切你应该做的。

舞蹈经典句子篇九
《舞蹈素质欣赏》

舞蹈素质鉴赏

舞蹈是舞蹈化了的人体动作艺术（吴晓邦）

舞蹈是生命强调中最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。（闻一多《说舞》） 舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术（《辞海》）

一 生活舞蹈分为：

1 习俗舞蹈：节庆，婚葬时举行的群众性的舞蹈活动（萨玛舞（维）土家族跳丧舞，朝鲜农乐舞） 2 宗教祭祀舞蹈：表现宗教思想进行宗教活动的一种舞蹈形式（皮尔，滩舞）

3 社交舞蹈：进行社会交往联络感情

4 自娱舞蹈：自娱自乐（秧歌）

5体育舞蹈：健身为目的的（健身舞）

6 教育舞蹈： 学校进行审美教育。

二 艺术舞蹈分为

1 根据风格： 古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈。

2 根据形式： 独舞、三人舞、双人舞、群舞、组舞、歌舞、舞剧。

3根据性质：抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈。

一 外国古典舞

A 印度古典舞：婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼普利、奥迪西、库锲普迪六大传统舞系组成。 艺术特征：动作节奏、韵律鲜明，造型性强哑语手势丰富，面部表情细腻。

欧洲古典舞：一般指芭蕾舞蹈。

B 古典芭蕾舞

芭蕾词义： 一是指舞台表演的形式。

二是舞剧。专指一欧洲古典舞蹈为主要表现1661年路易十四创办的“皇家舞蹈院”建立了芭蕾教学体系“手段 综合音乐、舞蹈 哑剧 舞美、文学于一体来表现一个故事或一段情节的舞台表演形式。 第一个芭蕾舞剧是1581年的《王后的喜芭蕾》

芭蕾的发展阶段： 古典主义芭蕾——（15世纪——18世纪）（情节芭蕾舞阶段）

启蒙主义芭蕾——（18世纪——19世纪）（1761《唐·璜》1798《关不住的女儿》

浪漫主义芭蕾——早期（19世纪《仙女》标志着其诞生。《吉赛尔》标志着其顶峰。

浪漫主义芭蕾——俄罗斯芭蕾（17—19）《天鹅湖》彼季帕《睡美人》伊凡诺夫〈胡桃夹子〉伊凡诺夫 苏联芭蕾——20世纪 1 探索阶段（1917——1927） 2戏剧阶段（1927——1957）

3交响芭蕾阶段（1957——1992）

中国古典舞

中国古典舞是在中国汉民族民间传统舞蹈的基础上，经过专业舞蹈者的提炼、整理、加工、创作。被认为是具有一定的典范意义的和古典风格舞特点的舞蹈。〈秦俑魂〉、〈扇舞丹青〉、《秋海棠》

中国民间舞

中国民间舞是有劳动人民在历史进程中集体创作发展而成的，在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。 特点：载歌载舞 巧用道具 形象鲜明 自娱自乐 即兴发挥。〈可爱的一朵玫瑰花〉

外国民间舞（现代舞）

是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派

其美学观点:

1 反对古典芭蕾的固循守旧,脱离现实单纯追求技巧的形式主义.

2 主张脱离芭蕾僵化的动作程式束缚.

3 以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由书法人的真实情感.

4 强调舞蹈反映现实社会生活.

当代舞

只要指广泛吸收而又不拘一格运用中国传统舞蹈素材和外来艺术素材的创作和表演的舞蹈.

特点:形象鲜明,民族审美情趣丰富,反映当代生活具有时代精神.

第二章舞蹈的表现形式

独舞：又叫单人舞，有一个人完成一个主题的舞蹈

舞蹈形象：舞蹈想像由动态动律构成形象发展.常委舞蹈的句子\段落\文章.

独舞的动作变化方式: :例<天鹅之死>

1 原动作的改变方向2 动作幅度加大3 改变下身动作 保持上身动作. 4 基本体态不变,上部,下部发生变化. 5 在音乐的发展中变化节奏.6 在音乐的激昂处,出现瞬间的停顿. 7 产生经典动作(动作简化).

舞蹈构成材料的若干层次

一 运动人体——舞蹈构成的基本材料. 二 服装道具——舞蹈构成的延伸材料.

三 布景灯光——舞蹈构成的氛围材料. 四 展演场地——舞蹈构成的境遇材料.

第二节 双人舞

双人舞编排技法：双人不是两人在一起跳一样的舞，也不是照搬芭蕾。中国双人舞要根据中国舞的圆、曲、拧、倾的特点在动作的连接上下工夫，在动作轨道上面找方法。

1 撞击法: 双人舞编导技法之一.两人面对面往一起跑在撞击和接触的一刹那停住.要求要停的自然.体会感知撞击时瞬间的力度和速度,是双人舞编排时场用的方法.

2 透视法: 透视动作发展轨迹,把撞击发中得来的新把位连贯起来,两到三个动作然后把动作

倒回来做一遍从ABC原路回到CBA这就是对动作发展轨迹的透视.

古典芭蕾中的双人舞分为：adagio（慢板）、变奏、coda

芭蕾双人舞是两个支点的流动,女演员足尖是一个支点，男伴是托举的另一个支点.

东西方舞蹈差异：1、西方动作和流线是直线，东方为圆 2、西方手臂自然弧形，中国为45度旋拧

3、西方下肢由内向外由屈到直，中国相反 4、西方用外张力摆脱地心引力，中国为内涵力，利用地心力

第三节<三人舞>

三人舞根据内容分为：

1表现单一情绪的情绪性舞2表现一定情节的情节性舞蹈3表现人物间的戏剧,矛盾冲突内容的戏剧性舞蹈. 根据表演方式分为：

1、互为接触的（接触磨合法）三人任意进行空间运动2、互不接触的（流动穿插法）三人不允许接触，流动穿插3、单双并存的（连续变换法）从形式上看是独、双同步舞蹈

三人舞:三种性格,多种情绪完成一个主题;.

三种性格:刚柔.快慢.强弱.曲直.方圆/粗细.动静.长短.收放.张弛组成三种不同的对比.

多种情绪:只纵横两条线的进程.纵:直线递进一层推一层.横:三舞者同时可以以不同的方式连接呼应.支持纠葛成一个整体.

著名舞蹈家吴小邦指出：三人舞在中国传统中是很有特点的，因为他可以利用三人的形式来挑起或调节矛

盾，通过三个点形成的三角关系进行规律性的运动。不断形成点的对立和统一

三人舞和双人舞的区别：舞蹈若无矛盾冲突，就像没有灵魂“强调矛盾冲突和对立统一”

第四节 群舞

一 舞蹈的构图

群舞由于表演者多,可以由多个点形成不同线条,画面的变化,充分利用舞蹈的时间.空间进行舞台的构图.舞台的构图是以人体动作姿态的发展变化结合人物在舞台上移动地位的变化是舞蹈动与静的统一时与空的统

二 群舞的舞台调度：1 直线 横线 斜线 竖线 折线. 如:<一字长蛇> 2曲线 圆圈 龙摆尾 八字圆. 舞台方位：四个面、八个方向 运动趋势：聚、散、浮、沉

第三章 舞蹈赏析

什么是舞蹈鉴赏?

就其本质来说,舞蹈鉴赏就是人们观看舞蹈表演时对人体动态产生的一种审美活动.具体来说,它是鉴赏者通过作品中所展现的富有审美价值的形象,动作.构图.技巧.韵味.表情.音乐所组成有意味形式去认识.客观世界的一种思维活动

二、舞蹈鉴赏活动的条件

构成舞蹈鉴赏的条件

1 鉴赏主体:作为鉴赏舞蹈艺术作品的人.2 鉴赏客体:被鉴赏的舞蹈艺术作品.3 鉴赏中介:舞蹈审美实践.

鉴赏主体:与鉴赏客体通过舞蹈审美实践后,两者相互作用,就构成了舞蹈鉴赏活动.

鉴赏舞蹈作品的三个心理过程

1 形象感觉:是对舞蹈作品动态人体形象的感觉.2 体验感觉:由舞蹈作品流动的动态人体形象的感觉所引发的想像体验.联想而进入想像.3 探究领悟:是通过对流动的动态人体形象的想像.内蕴的探究而得到的领悟. <一个扭秧歌的人> 编导:张继刚

舞蹈分为六段 三个部分

第一部分 第一段动静对比效果.第二段.年迈的艺人起舞.

第二部分: 第三段回到当年.第四段 率众弟子起舞.

第三部分:老艺人孤独一个回到现实,难舍舞蹈 难舍艺术.学生们出现 场景回到开始.

第三节舞蹈鉴赏的社会

1 审美教育作用

舞蹈艺术作为审美教育的一个重要组成部分,和其他艺术一样能够陶冶人的心灵,提高人的思想境界.舞蹈对人的感化不是生硬的灌输.强迫接受来实现的.是通过没的人体动作.姿态.表情来体现生命中的美,感化的作用是潜移默化的

2艺术教育作用

既提高了自己的舞蹈艺术奖赏力,开阔了视野.在鉴赏舞蹈的过程中通过对舞蹈作品的领悟探究分析，同时也为自己的专业的表演和创作找到了生机，是一个专业学生学习、提高、借鉴的过程。

第二节 舞蹈鉴赏能力的培养

能力培养可以通过以下的几个途径：1、社会实践中的积累，社会阅历丰富，体会深刻、才能领悟到舞蹈艺术内涵 2、提高各方面修养、文化知识、专业理论 3、积极参加鉴赏活动，从优秀作品入手

<云南映像>杨丽萍

全剧分为 第一场一太阳(月亮) 第二场一土地 第三场一家园 第四场一神祭 第五场朝圣.

五场歌舞,展现了云南少数民族对自然的崇拜对说明的热爱.舞蹈编排将云南原始乡村歌舞的精髓和民族舞蹈记忆进行了整合重构,用新锐的艺术构思表现了少数民族的勤劳,朴实.

第四章 新疆之乡一 舞蹈韵律

一 舞蹈文化

舞蹈是一种文化现象,是通过人的形态神态进行传情达意的艺术形式,它的形式受自然和社会的两种因素的影响.舞蹈只所以是一种文化现象.还在于它的形成与发展同物质文明,精神文明的发展密切相关,是由人在劳动生活中逐渐形成的体态和对社会观念的反映构成的.

二 中国舞蹈文化类型的划分

(一) 按舞蹈文化的特殊性从动态形象入手分为:

1 农耕文化型——安详 优美的动律舞蹈动律平稳和谐舞姿优美丰富

2 草原文化型——“天之骄子”的英姿分割粗犷豪爽手臂开张有力肩部腰部动作丰富.

3 海洋文化型——人海和谐的小态

4 农牧文化型——高原”一顺边”的美.

5绿洲文化形——绸古道的风韵表演形式多彩舞蹈技艺性强.

(二)舞蹈的类型划分:

1秧歌 舞蹈文化区(山东 东北 陕北) 2花鼓 舞蹈文化区(安徽 湖南 江苏) 3 藏族 舞蹈文化区(西藏 青海 四川) 4 蒙古族 舞蹈文化区(内蒙古 新疆) 5铜鼓 舞蹈文化区 (云南 广西 湖南)

(三)按语言为参照:

1汉族色快.(自北至南纵贯我国东部) 2 藏、缅语族色块 3壮、侗、苗族色块 4阿尔泰语系

一 概论

新疆地处“丝绸之路”的枢纽地段,是古代东西方文明撞击,交融,荟萃之地.从古至今,生活在着块土地上的人民一其融明才智,创作出灿烂无比的音乐,舞蹈艺术.

早在汉唐时新疆的舞蹈就响誉中原,在唐代的<是部乐>中有五部都出自古代西域.欢快热烈纵情豪放的舞风改变了中国舞蹈发展的总体面貌.

新疆少数民族民间舞

新疆的各民族民间舞蹈分为一下三种:1 绿洲舞蹈文化型一一以维吾尔族为主要代表

2 草原舞蹈文化型一一以哈萨克,柯尔克孜族蒙古族3 高原舞蹈文化型一一一塔吉克族为主要代表

维吾尔族民间舞

“买西热蒲”一词为“欢聚 娱乐”是喜庆节日中人们欢聚在一起歌舞弹唱的活动.有对诗 猜谜 讲笑话等活动.当乐曲和歌曲声响起后人们互邀自动上场起舞即兴发挥.

维吾尔族舞蹈的鲜明特点：一 推拔而不僵硬 二 微颤而不颠 三 上身撒的开 四 步不离散 五 晃身带摇头

六 耸肩绕手腕 七 技巧多旋转 八 节奏多附点

维吾尔族舞蹈从表演形式上可分为以下三种:

1 自娱自乐舞蹈一一赛尕姆舞 刀郎舞 钠孜库木舞(自娱性舞蹈是麦西热莆的最主要的内容)

2 礼俗性舞蹈一一用于迎宾欢庆礼仪的夏地亚呐舞 宗教节日的萨玛舞.

3 表演性舞蹈一一1赛尕姆舞 纳孜库木舞 手鼓舞 描眉化装舞2道具舞 盘子舞 灯舞 石头舞 萨巴舞 鸡舞 鹅舞 山羊舞.

维吾尔族舞蹈：1赛尕姆舞 2刀郎舞 3夏地亚纳 4 钠孜库木库姆.

赛尕姆舞是维吾尔族最普遍的一种民间舞蹈.它是广泛流传与天山南北的城镇乡村.它历史悠久源远流长 主要发源于从事农业生产民族聚居文化较为发达的南疆各绿洲 它是维吾尔族带有表演性的舞蹈形式,也是一种自娱性舞蹈,是维吾尔族人民日常生活不可缺少的一部分.

赛尕姆舞地方风格特点:1、南疆一喀什为代表 舞蹈风格明快 活泼深情优美 步伐轻快灵巧 2、北疆以伊犁为代表3、东疆以哈密为代表舞蹈风格安详平稳风趣舞姿手腕变化不大基本是半握犬式在头上左右摇摆动作单部较多.

刀郎舞

刀郎舞流传与塔里木盆地西沿,叶尔羌河畔的麦盖提 巴楚 阿瓦一等地区.

它是狩猎社会的文化遗承.他所表现的是”狩猎过程”

1开始的撒板称作”木凯迪曼”既号召全体参加狩猎 2接着转入奇克提麦6/8节奏既找寻猎物. 3再转入”赛尕姆4/4节奏既勇敢的与猎物搏斗. 4 接着转入赛尕玛2/4节奏既 所表现的是奋起追逐野兽. 5 最后是 塞勒玛2/4节奏既围歼猎物和胜利后的喜悦.

刀郎舞的伴奏音乐叫刀郎木卡姆或刀郎赛尕姆它的曲调结构朴实.

刀郎舞内容丰富，主要表现了刀郎人的劳动和生活，以及他们对美好未来的向往。

夏地亚纳舞

夏地亚纳舞维语为欢乐的意思,舞蹈特点是欢乐 跳跃 轻快队形不固定动作也不强求一致南疆更为突出. 赛萨玛舞

赛萨玛舞是维吾尔族人民在过节时聚集在清真寺的广场上集体欢跳的一种民间舞蹈 动作朴实有力.它主要流行与南疆喀什 莎车一带.参加萨玛舞大多是男性萨玛舞的一月节奏刚劲有力主要乐器有唢呐和铁鼓舞蹈动作和鼓点紧密结合.

纳孜尔木卡姆 包括： 十二木卡姆 刀郎木卡姆 吐鲁番木卡姆 哈密木卡姆

十二木卡姆 ：拉克 且比亚特 斯尕 恰哈尔尕 潘吉尕 乌孜哈勒 文介姆 乌夏克 巴亚特 纳瓦

木夏吾莱克 依拉克

康巴尔汗 (1922-1994)中国现当代舞蹈史上著名的舞蹈表演艺术家,教育家代表作:林帕黛 乌夏克 盘子舞

哈萨克舞蹈

哈萨克,民间舞蹈具有欢快热情的特点 尤其是女子舞蹈的手的形状,以中指下抵形成非常好的特点.

1、哈萨交勒卡——译为 “黑走马”是哈萨克族人都喜欢跳的古老民间舞.动作矫健刚劲有力顿挫而又有韧性.

2、阿吾佳尔——”载歌载舞”跳舞主要为女性,手形以手指下压其他手指自然翘起,来区分其他民族舞蹈.

舞蹈经典句子篇十
《经典主持人台词,开场白》

一场精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。那么如何获得一篇可以为精彩的活动添彩的主持人串词就是我们每一个活动策划者或者主持者迫切想要了解的问题，下面将由搜会网的专业文案人员为您指点精彩主持人开场白及主持人台词的获得及编写过程。

1、主持人开场白

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：

跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.

一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态

自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇迹-从来只在我们手中。

例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

2、主持人台词、主持人串词、主持人台本

主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。

在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。

例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一

个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成： 一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。

3、主持人收场，主持人结束语

一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。

现在您是否了解到一套成功精彩的主持人开场白及主持人台词是如何编写并与节目良好的融合在一起了吧。搜会网的几条建议只要您全部掌握就可以轻松写出一套完美的主持人台本哦。那么您就是一本主持人开场白，主持人台词、主持人串词的大全了。

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好！

今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩,

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

结束词：

今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；

今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起； 同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。

伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。

愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随；

祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！

让我们举起杯，为美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！

朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！ 因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，

因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

让我们真心地祝愿：happy new year ！新年快乐！愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见!!

09年元宵节晚会主持人台词开场白，范例参考，提供借鉴：

男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

合：大家下午好！

男：2009新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。 男：这是我们 的春天。

女：这也是我们 这个大家庭的春天。

男：这更是我们每一个人的春天。

女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！

男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情！

女：让我们一起祝愿在座各位：

合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐！

男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌！

女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！

男：2009年 元宵联欢晚会现在开始。

今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。（请大家鼓掌！）

女：下面掌声有请公司懂事长 为我们致辞。（请大家鼓掌！） （ 懂事长致辞）

男：感谢 懂事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx懂事长的殷切期望，努力将今年的工作做得更好！

女：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们发言。 （公司总经理发言） 男：谢谢 真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧密团结，为实现公司的既定目标而努力！

合：下面请看 文艺表演

1、《欢天喜地迎新春》

男：新春的歌，新春的舞，

新春的祝福；

女：祝福神州万象更新

祝福中华前程似锦。

男：首先请大家欣赏供电车间的舞蹈

《欢天喜地迎新春》

2、《春之歌》

男：这是一个万象更新、激昂豪迈的日子；

女：这是一个收获丰收、纵情放歌的时刻；

男：春光撞响报喜的钟声，笑脸映出春天的绚丽。

请欣赏污治车间表演的舞蹈《春之歌》

3、《希望》

女：春天是一个播种希望的季节;春天是一个大展宏图的起点。

请听供一车间的女声独唱《希望》

4、《世纪春雨》

男：清爽的风送来世纪的春雨，大地一片生机，一片新绿；

女：雨啊，带去大地百年的尘烟，祝福千年希望之树常绿；

男：雨啊，眺望未来收获奇迹，期盼蓝蓝海峡的世纪团聚。

请欣赏由电讯和新宇联合演出的舞蹈《世纪春雨》

5、《拥军秧歌》

男：下面的节目是供二车间表演的《拥军秧歌》

6、《母亲》

女：慈母手中线、游子身上衣。说不尽对母亲的思念，唱不完对

母亲的感激。请欣赏男声独唱《母亲》

7、《三峡，我的家乡》

男：半个世纪前，伟人毛泽东曾挥手写下：“更立西江石壁、截断巫山云雨、高峡出平湖……”的壮美诗句；

女：如今，伴随着三峡大坝的落成，三峡的景观更加雄壮、秀美，令人心驰神往。山美、水美、人更美，请欣赏机关表滨舞蹈《三峡，我的家乡》。

{*游戏节目}

8、《我心飞翔》

男：在供水一车间有一群朝气蓬勃的青年人，

他们踏着青春的节拍，尽显青春的风彩。

请欣赏现代舞《我心飞翔》

9、《

高原红》

女：请欣赏男声二重唱《高原红》

10、《新春乐》

女：马上就要过年了，这不，一群快乐的“老太婆”也来到了我

们动力之春晚会现场，他们模仿“皮影戏”的动作，惟妙惟俏，

夸张、滑稽，看过之后，令人回味无穷……

男：那就快让我们一饱眼福吧！请欣赏供电车间

表演的舞蹈《新春乐》。

11、《爵士舞》

女：你看过爵士舞表演吗？

男：当然看过，电视里那些男舞蹈演员个个风流倜傥、

英俊潇洒，动作十分优美。

女：那你看过女孩子跳爵士舞吗？

男：没有。

女：接下来就让我们一起来欣赏由污治车间的姑娘们表演的

《爵士舞》。

12、《天天好时光》

男：改革开放，建设小康，我们老百姓迎来了好时光； 与时俱进，开拓进取，我们的日子一天更比一天强。请欣赏营业车间表演的舞蹈《天天好时光》。

13、《快乐青年》

女：在生产建设的主战场上，有他们辛勤忙碌的身影；在企业文化的大舞台上， 有他们敏捷矫健的舞姿；他们就是来自维修车间的一群《快乐青年》。

{*抽奖}

请杨厂长、汪厂长、占主席抽取三等奖幸运号码

请高厂长、刘主席抽取二等奖幸运号码；

请史厂长为我们抽取今天的一等奖幸运号码。

14、《走雨》

男：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；随着供二车间姑娘们那婀娜的舞姿，让我们一同去领略一番“吴侬软语，小桥流水”的江南风情

吧……请欣赏舞蹈《走雨》

15、《小伙、四弦、马樱花》

女：接下来大家将要看到的这个舞蹈节目，表现的是几位少数民族小伙儿向往自由 生活、大胆追求爱情的故事情节。请欣赏供电车间表演的舞蹈《小伙、四弦、马樱花》

16、《幸福山歌》

男：一路走来一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；

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