关于舞蹈的句子

导读：　关于舞蹈的句子篇一《关于舞蹈的诗句》 ...

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关于舞蹈的句子篇一
《关于舞蹈的诗句》

关于舞蹈的诗句1、感旧陈情五十韵献淮南李仆射 温庭筠 舞转回红袖，歌愁敛翠钿（diàn） 舞转回红袖，歌愁敛翠钿（diàn）。满堂开照曜，分座俨婵娟。油额芙蓉帐，香 尘玳瑁筵。绣旗随影合，金阵似波旋。 2、 水龙吟 吕同老 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥（yè） 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥（yè），时妆净洗。太液 波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌 波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华 零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。 3、 采莲舞 蕊宫阆（ làng）苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰 蕊宫阆（ làng）苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰 轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁（jī） 轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁（jī）绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉 斜盼。愿年年，陪此宴。 4、观公孙大娘弟子舞剑器行并序 杜甫 如羿射九日落，矫如群帝骖（cān） 烁（shuò ）如羿射九日落，矫如群帝骖（cān）龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江 海凝清光。 （舞剑霍然就像羿用箭射天上的太阳，矫捷像是帝王们的三匹马拉的车龙飞舞 蹈！剑劈下来如充满雷霆的震怒，收剑后如江海泛起的清光。） 蹈！剑劈下来如充满雷霆的震怒，收剑后如江海泛起的清光。） 5、舞衣曲 温庭筠烟机漠漠娇娥嚬（pín） （1）藕肠纤缕抽轻春， 烟机漠漠娇娥嚬（pín）。 金梭淅沥透空薄， 剪落交 刀吹断云。 （2） 蝉衫麟带压愁香， 偷得莺簧锁金缕。 管含兰气娇语悲， 胡槽雪腕鸳鸯 丝。 6、观《绿腰》舞之近感 李群玉南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂（ 南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂（mèi）拂云雨。 ） 翩如兰苕（ 翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻（ 翩如兰苕（tiáo）翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻（zhù）。 翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻 。 慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。 坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。” 坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。” 唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。 （诗人将此舞描写得胜过《前溪》和《白纻》等舞，用翠鸟、游龙、垂莲、凌雪 形容舞姿之变幻、节奏之平缓，突出舞腰和舞袖的特点，轻盈之极、娟秀之极、 典雅之极。是诗是舞，堪称双璧也。 ） 典雅之极。是诗是舞，堪称双璧也。

关于舞蹈的句子篇二
《描写古代女子舞姿的句子》

舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。有曼妙女子，清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。有曼妙女子，清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。粉面上一点朱唇，神色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅面庞淡淡然笑。出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。 如霜的雪色衣袍，宽广的长袖口有一道妖治的艳红色连云花纹，长长的银发在风中凌乱飞舞，毫无瑕疵的脸宠俊美绝伦，一双银色的眼眸如月下一河潋滟的水，清泠而深邃，眉间一弯绯色的月牙印记衬得整张面容显出几分高贵与张扬傲然之气。沉静幽邃的眼眸里看不出一丝波动，象两泓万年不化的冰湖，微微扬起的嘴角却勾勒出一道微笑的痕迹。曲荡人心魄的箫声轻扬而起，诸女长袖漫舞，无数娇艳的花瓣轻轻翻飞于天地之间，沁人肺腑的花香令人迷醉。那百名美女有若绽开的花蕾，向四周散开，漫天花雨中，一个美若天仙的白衣少女，如空谷幽兰般出现，随著她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿，宽阔的广袖开合遮掩，更衬托出她仪态万千的绝美姿容。众人如痴如醉的看着她曼妙的舞姿，几乎忘却了呼吸。那少女美目流盼，在场每一人均心跳不已，不约而同想到她正在瞧着自己。此时箫声骤然转急，少女以右足为轴。轻舒长袖，娇躯随之旋转，愈转愈快。忽然自地上翩然飞起。百名美女围成一圈，玉手挥舞，数十条蓝色绸带轻扬而出，厅中仿佛泛起蓝色波涛，少女凌空飞到那绸带之上，纤足轻点，衣决飘飘，宛若凌波仙子。大殿之中掌声四起，惊赞之声不绝于耳。粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒

凤钗，显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。看她折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱。眸含春水清波流盼，头上倭堕髻斜插碧玉龙凤钗。香娇玉嫩秀靥艳比花娇，指如削葱根口如含朱丹，一颦一笑动人心魂。寐含春水脸如凝脂，白色牡丹烟罗软纱，逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙，身系软烟罗，还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，逶迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。低垂鬓发斜插镶嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。淡绿色的长裙，袖口上绣着淡蓝色的牡丹，银丝线勾出了几片祥云，下摆密麻麻一排蓝色的海水云图，胸前是宽片淡黄色锦缎裹胸，身子轻轻转动长裙散开，举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿，风髻露鬓，淡扫娥眉眼含春，皮肤细润如温玉柔光若腻，樱桃小嘴不点而赤，娇艳若滴，腮边两缕发丝随风轻柔拂面凭添几分诱人的风情，而灵活转动的眼眸慧黠地转动，几分调皮，几分淘气，一身淡绿长裙，腰不盈一握，美得如此无瑕，美得如此不食人间烟火。一袭大红丝裙领口开的很低，露出丰满的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花还要媚的眼睛十分勾人心弦，肌肤如雪，一头黑发挽成高高的美人髻，满头的珠在阳光下耀出刺眼的光芒，鲜红的嘴唇微微上扬，好一个绝美的女子。起舞弄清影，何似在人间？灵动，飘逸，清雅 灵动得仿若手持琵琶的飞天，飘逸得犹如漫天轻盈的雪花，清雅得就像步步生莲的仙子.轻高曼舞 载歌载舞她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方 。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。与余问答既有以，感时抚事增惋伤。先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。梨园子弟散如烟，女乐余姿映寒日。金粟堆前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。随即幽美的旋律响起 云袖轻摆招蝶舞 纤腰慢拧飘丝绦 随着音乐

舞动曼妙身姿 似是一只蝴蝶翩翩飞舞 似是一片落叶空中摇曳 似是丛中的一束花 随着风的节奏扭动腰肢 绽放自己的光彩 甜甜的笑容始终荡漾在小脸上 清雅如同夏日荷花 腰肢倩倩 风姿万千 妩媚动人的旋转着 连裙摆都荡漾成一朵风中芙蕖 那长长的黑发在风中凌乱 美得让人疑是嫦娥仙子 曲末似转身射燕的动作 最是那回眸一笑 万般风情绕眉梢 一曲结束 站起身来微喘 用手拂过耳边的发丝。【舞】1，{琴声缓缓响起，随步慢跳，身子柔柳，这时宫娥向空中抛出了一条白色的长纱，不慌不忙，带着节奏感缓缓的，落在了，脪菡雪嫩的胳膊的上，纤细的手腕上，翠玉的桌子也随着琴声舞动起来，这时飘柔的秀发带着沉醉的感觉慢慢的一甩，跳着，双手拿住衣襟，缓缓一甩，身子旋转过去，穿在了身上，这一切都向舞蹈本身应有的，衣袖，缓缓甩了出去，旋转了一圈，旋转到椅子旁边，雪嫩的双手，各一手拿住那条白色长长的丝带，丝带上带着淡粉色的玫瑰花瓣，随风舞动，旋转着，双手轻握丝带，将丝带甩向空中，随后，玫瑰花瓣如雨的飘了下来，在玫瑰雨中，我又旋转了几圈，长袖甩了一甩，裙衣飘飞，秀发飘洒，接着一连串精美的舞姿展现出来，头发上的簪子碰出清脆的响声，跳向空中，衣袖飘动，把丝带抛向空中，随后拿起桌子上的扇子，旋转了几圈，正好，丝带落在了扇子上，随后双手摆臂，舞姿惊艳无比，这时，双腿撇差，双手挥舞了几下，摆出一个完结的动作，琴声中止，面色没有任何改变，依旧是哪么的白嫩，也没就喘气，呼吸平稳，飘柔的秀发上有一些淡粉色的玫瑰花瓣，这时玫瑰花瓣雨才飘落完}2，{缓缓退后几步 脚步微顿，抬手一拱以示舞始 转瞬身形已转 步履轻盈 翩若惊鸿 婉若游龙，回身举步 恰似柳摇花笑润初妍 舞风轻抚 仙袂翩翩若轻云出岫，倏尔 秀足轻点几下，展臂挽袖顿身一笑复又仰身疾舞 腰肢袅娜似弱柳 仰抚云髻，俯弄芳荣一舞终了 碎步定身}3，{轻摆长袖，随着乐声，翩翩起舞，素肌不污天真，晓来玉立瑶池里，亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗，太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水，甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴，欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里，只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠，月影凄迷，露华零落，小阑谁倚，共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起}4，{此时箫声骤然转急，以右足为轴，轻舒长袖，娇躯随之旋转，愈转愈快，忽然自地上翩然飞起，玉手挥舞，数十条蓝色绸带轻扬而出，厅中仿佛泛起蓝色波涛，凌空飞到那绸带之上，纤足轻点，衣决，宛若凌波仙子，纤细的腰肢柔

软如柳，婀娜多姿，眼睛黑而有亮，眼如秋水，顾盼生辉，媚意荡漾，小巧挺立的鼻梁，细致的嘴唇上泛着一层诱人的光，倘若仙女下凡般的舞蹈出现的众人面前，白净的脸上未施粉黛，却如恬静的荷花般远离尘埃，与世隔绝，随歌起舞心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞，左旋右转舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽，在众人沉迷之中，舞蹈跳完}5，{向乐师轻轻点头示意，曲子响起，身体也随着韵律翩翩起舞，素白色的绸缎也随着乐曲轻轻摆动，身边好似有无数蝴蝶伴舞，婉若游龙，经若翩鸿，曲子如流水，舞蹈却似在山涧，又如翩翩舞蝶，如仙子一般，从指间流露出来的美丽，就连头发也飘舞起来，忘情的舞蹈好似忘记了身边的人，舞毕，轻轻福身，微笑}琴】1，{接过琴，纤纤玉指拨动琴弦，衣袖与水蓝色古筝交相辉映，肤若凝脂，玉指行云流水般奏出一不知名曲子，衣袖翻飞若舞，恍若蝶翼颤动，随曲调渐渐高至不可能，如同凤凰轻吟，珍珠落玉盘，歌曲游离，竟然轻轻吟唱起来，最后以一个不可能的高音结尾，余音缭绕，如云雾般久久不散一阵轻柔美妙的琴音响起，如丝如雾 如烟如雨 琴音轻缓柔美 琴音如淙淙流水 流过倾听者的心田，琴音渐渐转快 意境升至另一阶段 有如白玉落珠盘 狂雁翔青空 燕剪春风 鹰穿柳浪 快乐自由的气息充满空气中 柔韧的琴弦在修长的玉指下跳舞 幻出一阵阵绝妙的音符，贵气而不失优雅}2，{轻轻坐在琴旁，吸口气，玉指轻弄琴弦，琴声如潺潺流水，蝶飞鹤舞，欢快和谐，忽然间，小雨绵绵，雨打芭蕉，声音甚是好听，琴声减低，渐渐入夜，琴音好似山间云雾妖娆，在流云之间，一辆声鸟鸣显得寂寞空婉，一曲罢，琴音依旧回荡，延绵不绝。樱唇轻起，天籁之音缓缓流出}3，{缓缓坐于侍女摆在自己面前的琴案前，玉手轻拨琴弦声音优美清澈悦耳，似小桥流水般的声音引人入胜，仿佛之间，进入梦幻般的陷阱，不觉沉醉其中，不过多时音色一变，抚出来的曲音仿佛醇酒一般醉人心扉，让人欲罢不能，自琴弦飘出的声音越来越柔，仿佛在无形之间勾住人的心魂，让人能随着琴音欲生欲死，缠绵不绝，纤纤玉手微微一挪，古琴之音再变，仿若掉入仙界妖界，但此音绝不属人间...琴音越来越勾人越来越柔...缓缓之间声音便犹如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光.... 高山流水 优美动听 以臻化境 流转舒缓 春意朦胧 凄然悲切 宽阔苍凉 清新流畅 生动明快 引人入胜 一曲终}4，{接过侍女手中的琴 缓缓落坐，右手一挑

中弦稍颤 一个弦音激荡开去，音趋和缓 律缓而上于殿中自成一气，复左手绰弦沉音萦绕耳侧 纤手翻覆，琴终 身亦停}5，{轻轻抚了一下琴身，纤细的五指飞快的拨弄琴弦，泉水般圆润的琴音飞泻而出，琴音婉转低沉，时而如高山流水，时而似黄莺低鸣，琴音轻缓柔美 如淙淙流水 流过倾听者的心田 所到之处 彷佛百花怒放 争奇斗艳 素白的手指渐渐转快，意境升至另一阶段 有如白玉落珠盘 狂雁翔青空 燕剪春风 鹰穿柳浪 快乐自由的气息充满空气中 柔韧的琴弦在修长的玉指下幻出一阵阵绝妙的音符 心如春风过境华丽而不失清灵 贵气而不过优雅，琴音如落花般绚丽，久久回荡，发丝垂在琴上，幻化做一幅山水图………}【其他】1，{手中持笔 思索一会，见这画中人 先是凝神 右手挑起，这左手吟弦固音，这每一丝都简约而有不失细致，这画中又有着宫中那月季的点缀 一丝一毫斗无法怠慢，这大理石所制之地面 映出的颜色 与华中相相呼应，每一寸都典雅的完美，一副　抚琴图}2，{轻抚摸着琴身，走到一旁坐了下来，把琴放平，深吸了一口气，玉指开始在古琴上波动，十分流畅。伴随着古琴，婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出： 绿纱裙 白羽扇 珍珠帘开明月满 长驱赤火入珠帘 无穷大漠 似雾非雾 似烟非烟 静夜思 驱不散 风声细碎烛影乱 相思浓时心转淡 一天青辉 浮光照入水晶链 意绵绵 心有相思弦 指纤纤 衷曲复牵连 从来良宵短 只恨青丝长 青丝长 多牵伴 坐看月中天 深吸一口气，慢慢放松下来，但丝毫不失去那种感觉，韵味。继续最后的演奏。直到最后一个尾音结束都是全神贯注的，身心皆融入曲中}

关于舞蹈的句子篇三
《描写古代女子舞姿的句子》

舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。有曼妙女子，清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。有曼妙女子，清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。粉面上一点朱唇，神色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅面庞淡淡然笑。出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。 如霜的雪色衣袍，宽广的长袖口有一道妖治的艳红色连云花纹，长长的银发在风中凌乱飞舞，毫无瑕疵的脸宠俊美绝伦，一双银色的眼眸如月下一河潋滟的水，清泠而深邃，眉间一弯绯色的月牙印记衬得整张面容显出几分高贵与张扬傲然之气。沉静幽邃的眼眸里看不出一丝波动，象两泓万年不化的冰湖，微微扬起的嘴角却勾勒出一道微笑的痕迹。曲荡人心魄的箫声轻扬而起，诸女长袖漫舞，无数娇艳的花瓣轻轻翻飞于天地之间，沁人肺腑的花香令人迷醉。那百名美女有若绽开的花蕾，向四周散开，漫天花雨中，一个美若天仙的白衣少女，如空谷幽兰般出现，随著她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿，宽阔的广袖开合遮掩，更衬托出她仪态万千的绝美姿容。众人如痴如醉的看着她曼妙的舞姿，几乎忘却了呼吸。那少女美目流盼，在场每一人均心跳不已，不约而同想到她正在瞧着自己。此时箫声骤然转急，少女以右足为轴。轻舒长袖，娇躯随之旋转，愈转愈快。忽然自地上翩然飞起。百名美女围成一圈，玉手挥舞，数十条蓝色绸带轻扬而出，厅中仿佛泛起蓝色波涛，少女凌空飞到那绸带之上，纤足轻点，衣决飘飘，宛若凌波仙子。大殿之中掌声四起，惊赞之声不绝于耳。粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒

凤钗，显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。看她折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱。眸含春水清波流盼，头上倭堕髻斜插碧玉龙凤钗。香娇玉嫩秀靥艳比花娇，指如削葱根口如含朱丹，一颦一笑动人心魂。寐含春水脸如凝脂，白色牡丹烟罗软纱，逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙，身系软烟罗，还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，逶迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。低垂鬓发斜插镶嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。淡绿色的长裙，袖口上绣着淡蓝色的牡丹，银丝线勾出了几片祥云，下摆密麻麻一排蓝色的海水云图，胸前是宽片淡黄色锦缎裹胸，身子轻轻转动长裙散开，举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿，风髻露鬓，淡扫娥眉眼含春，皮肤细润如温玉柔光若腻，樱桃小嘴不点而赤，娇艳若滴，腮边两缕发丝随风轻柔拂面凭添几分诱人的风情，而灵活转动的眼眸慧黠地转动，几分调皮，几分淘气，一身淡绿长裙，腰不盈一握，美得如此无瑕，美得如此不食人间烟火。一袭大红丝裙领口开的很低，露出丰满的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花还要媚的眼睛十分勾人心弦，肌肤如雪，一头黑发挽成高高的美人髻，满头的珠在阳光下耀出刺眼的光芒，鲜红的嘴唇微微上扬，好一个绝美的女子。起舞弄清影，何似在人间？灵动，飘逸，清雅 灵动得仿若手持琵琶的飞天，飘逸得犹如漫天轻盈的雪花，清雅得就像步步生莲的仙子.轻高曼舞 载歌载舞她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方 。观者如山色沮丧，天地为之久低昂。霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。与余问答既有以，感时抚事增惋伤。先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。梨园子弟散如烟，女乐余姿映寒日。金粟堆前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。随即幽美的旋律响起 云袖轻摆招蝶舞 纤腰慢拧飘丝绦 随着音乐

舞动曼妙身姿 似是一只蝴蝶翩翩飞舞 似是一片落叶空中摇曳 似是丛中的一束花 随着风的节奏扭动腰肢 绽放自己的光彩 甜甜的笑容始终荡漾在小脸上 清雅如同夏日荷花 腰肢倩倩 风姿万千 妩媚动人的旋转着 连裙摆都荡漾成一朵风中芙蕖 那长长的黑发在风中凌乱 美得让人疑是嫦娥仙子 曲末似转身射燕的动作 最是那回眸一笑 万般风情绕眉梢 一曲结束 站起身来微喘 用手拂过耳边的发丝。

关于舞蹈的句子篇四
《形容舞蹈的诗句》

1、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

2、舞余裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。

3、红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。

4、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

5、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

6、舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。

7、金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。（李白《高句骊》）

8、楼台新邸第， 歌舞小婵娟。 急破催摇曳， 罗衫半脱肩。（薛能《柘枝词》

9、从风回绮袖，映日转花钿。同情依促柱，共影赴危弦。（王暕 《咏舞诗》）

10、飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。（白居易《霓裳羽衣歌》）

11、汗浥新装画不成，丝催急节舞衣轻。落花绕树疑无影，回雪从风暗有情。（顾况《王郎中妓席五咏〃舞》）

12、池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。 重头歌韵响峥琮。入破舞腰红乱旋。 玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。 当时共我赏花人，点检如今无一半。（晏殊《木兰花》）

13、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。 （采莲舞）

14、情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。管清罗荐合，弦惊雪袖迟。逐唱会纤手，听曲动蛾眉。凝情眄堕珥，微睇托含辞。日暮留嘉客，相看爱此时。（何逊《咏舞妓诗》）

15、南国有佳人，轻盈绿腰舞。 华筵九秋暮，飞袂拂云雨。 翩如兰苕翠，宛如游龙举。 越艳罢前溪，吴姬停白苕。 慢态不能穷，繁姿曲向终。 低回莲破浪，凌乱雪荣风。 堕珥时流盼，修裾欲朔空。 唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。（李群玉《绿腰》）

16、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。 （吕同老《水龙吟》）

关于舞蹈的句子篇五
《舞蹈句子》

描写国标舞.

一.摩登舞:

1.华尔兹--舞态雍容华贵,气质典雅,追求意境.舞姿飘逸优美,旋转性强,有"舞中皇后"之美称.

2.狐步舞--风格平稳大方,温柔从容,行如流水,刚劲挺拔,潇洒豪放,摩登舞的精华都在此舞中.

3.探戈舞--节奏活泼,轻快,步伐动静交织,强调造型,跟摩瞪舞的其他四个摆荡性舞蹈不一样,是摩登舞中的独立舞蹈,是舞迷心目中盛开的玫瑰,有"舞中之王"的美称.

4.快步舞--热情向上,舞态轻盈,舞步快速活泼.

5.维也纳华尔兹--舞步轻快流畅,舒展大方,旋转性强,,舞姿优美翩翩.

二.拉丁舞:

1.伦巴舞--舞步婀娜款摆,温柔缠绵,舞态柔媚抒情,风情万种,浪漫优美,魅力无限,被誉为"拉丁之魂".

2.恰恰恰舞--节奏欢快利落,节奏感强,趣味浓烈,动作紧凑诙谐,花俏,激情火辣,是拉丁舞中最流行的舞蹈,与伦巴舞一起被称为姐妹舞.

3.桑巴舞--舞态热情,舞步弹动摇曳多变,激情四射,挑人心弦.

4.牛仔舞--舞步弹动活泼,轻快跳跃,舞态风趣,热情奔放.

5.斗牛舞--舞步强悍振奋,气势轩昂,炫耀夸张,舞姿娇健有力,阳刚四射.

肚皮舞:

它是一种优美的身体艺术.它通过骨盆,臀部,胸部,手臂的旋转和眼花缭乱的胯部摇摆动作塑造出优雅性感的肢体语言,展现出女性的阴柔之美和肢体魅力.

关于舞蹈的句子篇六
《舞蹈的话语_梁晓声》

评论

中国艺术报/2003年/08月/29日/第003版/

近日,作家梁晓声与一位舞蹈工作者鸿雁交流,身为作家的他以独特

视角,对中国传统舞蹈艺术及其背后的深层文化心理阐述了自己的见解,透露出对中国舞蹈艺术建设的一片热情。现将梁晓声的信全文刊发于此,希望更多有心之士来共同关注我国当代文化艺术建设。

舞蹈的话语

)))致一位舞蹈工作者

梁晓声

尊敬的朋友:

您来信想听我谈一点儿对舞蹈的看法,我相当诧异。不知您听谁说我对舞蹈居然还有过什么看法的?不错,我确曾在一篇小文中写过这样一句话$$/舞蹈一事,体现于东方,在一个舞字;而体现于西方,则更着意于一个蹈字。0

此言是写到文化比较时信笔所举的一个例子。或者,竟不是出现在一篇小文里,而是在某种场合发言中的一句话。其实,除了此言,在接到您的信之前,我对舞蹈另外再无任何见解。然您的信那么真诚,那么恳切,促我不得不认真思考一番。您是编舞,我理解您广纳博采的良苦用心。正如我是作家,也每希望听取各方各面人士对文学的看法。

我以为,舞蹈是一个民族之文化基因立体的、活动的说明书。或曰/内容简介0。而音乐则永远是一个民族的/身世0和性格的有声自白。让我们暂且撇开音乐,单说舞蹈。尽管二者形同孪生姐妹,是/打断骨头连着筋0的关系,非要/离间0了说并不自然。

汉语中有个词是/手舞足蹈0。当是古汉语中/手之舞之,足之蹈之0的缩意词。原是形容兴高采烈之状的。

手之舞之,于舞蹈而言,必然带动小臂、大臂、进而肩;既不但舞,且展摆飘扬起来,则舞者故汉语中又有个词是/长袖善舞0,也是很古的一个词。

舞蹈的语汇,仅仅由手和臂达到表现力那

是很局限的。依我浅见,足和腿的表现力更为重要。足的动作,带动小腿、大腿、进而臀、腰胯。

所以,对于舞者,手之舞之配合足之蹈之,身体才能从上至下无一处不显或屈柔或刚疾的律动魅力。

当然,这是常识,班门弄斧了。

我要指出的其实是,在几千年的历史中,足腿之对于汉民族的女子,乃身体的第二/羞处0,仅次于牝乳。一旦裸露于人,尤其非夫之男人,便似乎无颜再作女人。所以,舞蹈之蹈,对于汉民族的女人,在几千年的历史中,无论宫庭还是民间,差不多是被废弃了的能力。这就好比现在的汉语词汇,有一半甚至是更生动的一半是被禁用的,试想,那还会有唐诗宋词的成就么?

对女人之足腿的观念封建若此,汉民族的女装也与许多少数民族的女装不同。短裙是/五#四0以后由女学生装开始渐渐时兴的。而连衣裙亦即/布拉吉0,是建国后受苏联的影响才普及的。算是接受了/红色西风0的熏染吧。汉民族的女装,是将足腿遮罩得极严的一种女装。长裙拖地,以不露袜履为雅。这一点像西,

代,男女对舞或群舞的现象,上至宫庭,上至民间,都是司空见惯的情形。高贵如国王皇帝者,也每每是高兴参与舞之的。可谓亲历亲为。而在汉族中,圣上是永远坐于龙椅观赏,绝不会与宫女共舞的。圣上如此,宫庭中便几乎不曾有过男女对舞或群舞的现象。或有,也仅仅是皇帝一人与皇后娘娘双舞,再不就是与某爱妃。还往往是在后半夜,圣上喝醉了的时候。有点儿见不得人的意味。因为他的行径,在群臣眼中,近乎堕落,很不成体统的。而在民间,江湖艺人们若表演男女对舞,群舞,有清正世风之责的官府,是要缉拿问罪的。在西方,无论宫庭还是民间,女子舞至酣处,往往会提起裙裾,展现足腿,为的是使人欣赏到她们的/蹈0的精彩。于汉民族,这一自然而然的舞蹈的举动是不可想象的。倘在宫庭,舞女舞至圣前,竟有那样的举动,是会招来杀身之祸的。皇上悦之,还则罢了。皇上本人多心了,以为竟在/诱圣0,那么舞女的小命就没了。即使皇上那时高兴,并不计较,而皇后娘娘却坐身旁,坚持治罪,舞女的小命也是没了。

女性服装,体现一个国家,一个民族,一个历史时期的某一个时代$$男人文化对于女人所持的一种原则态度。不计虚伪与否,总归是那样。而女性服装一向怎样,决定一个国家一个民族的女人们,在某一历史时期舞蹈能力如何。

故在中国的历史中,几乎找不到男女对舞、群舞的文字记载。倘有,也往往点滴散见野史之中。从古代至百年前西风渐入那时候,中国的男人一般是不舞的。是的,善弦者有之,善歌者有之,无善舞者。从宫庭到民间,几千年来,男人之/四体不勤0,也表现在以静为雅,以动为躁方面。一句话,也体现于不舞。倘舞,也是仗剑而舞$$/醉里挑灯看剑0。或醉后的失态$$/老夫偏发少年狂。0

舞蹈之于汉民族,从古代至百年前,始终是女人单方面进行的一件事,绝少男人配合互动的情形。非言配合,也不过就是从旁奏乐罢了。,停止在/长袖善舞0的阶段,并没有什么舞蹈语汇的丰富积累所言。

对于汉民族,舞蹈非是舞蹈,而仅仅是/手之舞之0。/足之蹈之0被视为/异象0,故从东周列国到秦到唐宋元明清历朝历代,舞蹈似乎既不但仅仅是女人的艺事,还实际上是一件被观念和服装严格限制了足腿表现力的艺事。成了这样一种情况,对于舞着的女人,她们的下半身仿佛/底座0而已。也仿佛只不过如轮子,随/长袖善舞0移来移去。

细想那/蹈0字吧,它又哪里仅仅是/移0的意思呢?

您信中提到赵飞燕的善掌上舞。那不过形容她的体态轻盈罢了。说明不了太多。立于力士掌上的赵飞燕,虽着霓裳,却还是只不过在作/长袖善舞0之姿,,

由于这一点是一个历史的真相,所以您若有兴趣,可翻一翻唐诗宋词,其中写到音乐歌唱的佳句,举不胜举。又每每于音乐歌唱的艺术规律方面,道出着古人的真知灼见。即使对今人,仍有从艺的益裨。对于绘画方面,书法方面,建筑方面,棋弈方面,也都不乏经验性的记载。唯对舞蹈这一件艺事,遗论极少。大约也是没有什么值得深论的吧。古文中有一篇写到一位叫/公孙大娘0的江湖舞者,她的特别之处是/长袖善舞0改变成了/双剑善舞0。可以想见,长袖是多么的不便于江湖/走穴0。而之所以留下了对这一舞者的记载,还是借了书法的光。写她的舞,是为了谈书法。

在文字记载中是那样,在雕塑和绘画中也是那样。女人只有被神话了,在雕塑和绘画中,世人才有幸一睹其裸足。仅仅限于裸足。以上是从不暴露的。

而在西方的诗和小说中,对于女人的足腿,尤其是舞蹈着的女人的足腿,有过多少精彩的描写呀!更不要说在西方的雕塑和绘画中,女人足腿之姿,之美,是艺术家一定要着意表现的。

电影产生以后,中国汉民族在舞蹈方面语,

幕,特别显见。

西方的舞蹈场面,从古代至现代,从宫庭、艺殿至民间,从银幕上到现实生活中,将男人女人足腿善/蹈0能力,一向发挥得淋漓尽致,叹为观止。舞至酣处,舞者双手,要么叉在腰际,要么交抱胸前;要么提拎裙裾;要么干脆高高举起不摆不晃。那时,舞者所得意的,所竞技的,实在更是/蹈0的艺能。舞蹈之/蹈0,于是体现了高超的语汇丰富的诠释。

而在我们这方面,古代舞蹈场面,一经展现于银幕,除了历朝历代服装的稍许区别,则看去更像是安装于样式一律的电子底座上的半身美人。而且底座被裙裾罩严着。银幕上出现了一次还值得一看;出现两次就需要耐心;出现三次就失去耐心。

这一种情况,即使在今天的文艺舞台上,也仍可以说是一个问题现象。往往,我们看到的并非舞蹈,只不过是些服装样式和色彩的卡通式移动。

当然,我们也不可避开缠足这一件事只字不提。这一件事不但对于汉族女性是身体的残害,对于舞蹈在汉族女人中的难有作为,也是罪大恶极的。缠足现象究竟源于何朝何代,似已难考。但起码在宋朝的文字中就已有了记载。缠足这一件事,使女人的脚不但更加不可公开暴露于男人,而且对于丈夫也更是身体的/羞处0了。难道不是么?她们和丈夫做爱是情愿的,裹足濯足,即往往连丈夫也谨慎避开着,偷偷摸摸地进行。这时,足简直已经在女人的意识中上升为她们的第一/羞处0了!

如此这般,汉族的女人,哪里还能/蹈0呢?袖长也罢,袖短也罢,从一个朝代到下一个朝代,也就更加只有提高上半身的舞的能力了。然一个个几近残废了的汉族女人,再怎么使出浑身解数,又能仅凭上半身舞出多少花样来呢?

自打汉族女人缠足以后,汉族的男人们,倒是不吝笔墨大写特写起她们的脚来了。诗里也有,词里也有,歌里也有,曲里也有。色情小说中,更是对女人的脚极尽精描细写之能事。甚好,这一种欣赏,这一种崇拜,与/舞蹈0二字已毫不相干。也完全不能引起对/舞蹈0的联想。一个男人对所谓/莲鞋0发生浓厚的兴趣,和一个男人收藏一位女芭蕾舞蹈家的舞鞋,其心理上也许存在的区别不言自明。

,,

尊敬的朋友,给您复了这么一封长信,绝不意味着我多么贬低您的艺术职业。恰恰相反,您对于汉族舞蹈艺术之前途的忧患,是我充分理解的。作为编舞,您若不是出于敬业之心,还会给我这一个百分百的外行写一封恳切的信询问看法么?

汉族的几代舞蹈艺术工作者们,像您一样无怨无悔的编舞也罢,演员也罢,舞台美术家也罢,半个多世纪以来,虚心从其它兄弟民族舞蹈以及外国舞蹈中,吸收了不少宝贵的艺术营养,丰富的舞蹈语汇。但成果还是甚微。几千年/误入岐途0的结果,不是短短几十年就容易改变的。

中国人尤其汉民族,有根深蒂固的文化艺术自大心理,很缺乏反省力,也很缺乏民族的自我批判精神。

我以为,只有特别清醒地明了我们在哪一方面不足,才可能有提高。对于舞蹈是这样,对于其它艺术也是这样。

我曾在电视的舞蹈比赛节目中,欣赏过几次当代汉族青年舞蹈家们的表演。我由而看到了我们汉族人在舞蹈艺术方面的一线前途,那就是$$现代舞。

因为它改变了汉族舞蹈者要么跳少数民族舞、要么跳别国舞和芭蕾舞方能一展表演魅力的局面。

至于中国舞蹈艺术单位的作为,我以为,无非两方面$$致力于创作经典和热心于大众舞蹈的普及。

我以为,舞蹈在大众那儿,也完全可以像卡拉OK一样,是一种健康的,美的,有益于身心的娱乐。

这一种热心,绝不会自行降低舞蹈的艺术

是没有出路的。

我目前更多时候看到的是中国舞蹈的中间状况,,

酷暑已至,祝珍重!梁晓声

2003年7月于京

关于舞蹈的句子篇七
《让句子活起来跳个舞》

让句子活起来跳个舞

你想让自己文章中的一些句子活起来，像一位仙子在跳舞吗？那样的话，就会刺激读你文章的人的大脑皮层，给人带来阅读的兴趣，令人陶醉。怎样做，才能收到这个效果呢？

学会用比喻和拟人、夸张、排比就行。

（一）先讲比喻。就是将两种或几种不同类的事物的相同或相似的地方拿来打比方。“弯弯的月亮像小船”中的“月亮”和“小船”是不同类的，它们相同点是：形状都是弯的，两头都是尖尖的。“红红的柿子像一个个灯笼。”中“灯笼”和“柿子”是不同类的，它们相同点是：（1）颜色相像（都是红色的）（2）形状相像（都是圆圆的）。“梧桐树叶像手掌”中“梧桐树叶”和“手掌”是不同类，它们的形状相似。

如何比喻？还是那句话，什么都可以拿来打比方。这就是要注意：①联想合理不合理，②是否不同类，③有没有美感。比如下面的句子：

a、火车像条毛毛虫。这个比喻虽然符合②中的不同类，但没有美感，不合理。换成：火车像飞驰的骏马。你觉得合适些吗？是将火车的速度快和马的速度快相似点拿来比喻。

b、他长得像他的妈妈。这就不是个比喻。因为“他”和“妈妈”是同类。换成：他和他妈妈都有一双像黑宝石一样的眼睛。你学会了吗？请你将身边的事物联想联想，看看一下子能想出多少个比喻句？先把下面背下来。

1、松像士兵 2、春风像妈妈的手 3、草地像毯 4、黄花像金子 5、星星像眼睛 6、孩子像小鸟 7、小狗像保安 8、雨丝像线

（二）再讲拟人。就是把动物、植物、静物、自然现象（风、雨、雷、电、雪、霜„„）当作人来写。注意不是像人，而是让他开口说话、动作，心里想的都和人一样。

a、小雨点蹦蹦跳跳来到人间，来到大地上。这句中的“蹦、跳、来”几个词就是人特有的动作，小雨点本来没有的，但让它落下地的样子和人蹦跳的样子有点差不多，所以我们说这个是拟人句。你觉得“小雨落下来了。”和上面拟人句哪一句你更喜欢呢？

b、小河水一路唱着歌，向长江出发。这句中的“唱、出发”是人特有的动作，小河水本来是没有的，但让它“流”的动作和人向前走的动作差不多，所以我们说它是拟人句。你觉得“小河水向长江流去”和上面的拟人句，哪一个你更喜欢呢？

c、小蝌蚪心里想：快长大，快长大，和妈妈一起去捉害虫呀！这句中“想”的内容，是人特有的心理活动，小蝌蚪本来是不会想的，但让它和人一样会思想，所以我们说它是拟人句。你认为“小蝌蚪长大了要去捉害虫。”和上面的拟人句，哪一句你觉得更好呢？

邻居家六岁的孩子，他看到月亮被高楼挡住了，对我说：“月亮躲到楼顶后面了。我们快向前跑，就能找到它。”

如何拟人？只要是身边的一切事物，都可以拿来拟人。

把下面几个拟人句背下来：

试一试还能写多少拟人句？

1、板凳和课桌在夜深人静时交谈着。

2、储钱罐看出我乱花钱，它哭了。

3、桃树笑迎太阳的到来。

4、孔雀昂起头，骄傲地走着。

„„„„„„„„

（三）夸张。有时我们实在不能用准确的词语去表达时，就夸个张。像李白最喜欢用这种方法：“白发三千丈，缘愁是个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“危楼高百尺，手可摘星辰。”既然他能用，大家也觉得好，不妨试一试。

1、他的声音要把我吓 了。

2、房间小得连张桌子都 。

3、他急得心都要从喉咙里 。

4、红领巾把她的脸映得比花还要 。

5、我叫的声音满大街都 。

让句子活起来，有很多方法。这两种你们最喜欢的，最好用。希望你们利用前面学过的联想和想像的方法，多在生活中观察有些人说出的比喻、拟人。多写比喻、多写拟人，你的文章一定让别人爱看，你自己也会觉得开心。你以后在读课文、读课外书中，遇到比喻句、拟人句，用笔用“ ”划下来，最好背熟，积累得多一些，写的时候就方便多了。

（四）、排比：《可爱的草塘》里“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”就是一组排比。

1、从这组排比分析得出：两组（含两组）以上的句子句式相同。名词+动作词+什么样的地方，结果怎么样。（划横杠的地方词性相同都是名词或表示色彩的词，但词语不同。）没划横杠的地方词语完全相同。可概括成“不同+相同”。

2、“柏树像一位位战士，守卫着校园，柏树像一座座宝塔，装饰着校园。”这种句式是“相同+不同”。

3、排比可分为长排和短排。上面两个句式就是长排。现举短排：在草原、在河边，在高山，在平地，到处是笑声，是歌声。《春节相见春天》。

4、最成功的排比，是短排和长排交错使用，能达到有气势、有节奏的效果。如果有兴趣的话，去找一找白居易的《琵琶行》看一看，看作者对声音的描写，就有很多排比。也可以在手头书里文章中，找一找排比句。多读读多想想，在写时有意训练。

（五）、多用熟语、谚语、名言，化用熟语、广告语、歌词、谚语。有个学生说了则寓言故事《黄鼠狼和鸡》，化用一句大家再熟不过的广告语：“今年过节不收礼，要收就收老母鸡”，也有同学化用成语“鸡不可失，失不再来。”由于他们化用的符合要写的内容，所以他的文章一下子就有一个亮点。

熟语、谚语、名言富有哲理且生动活泼，很为文章添彩，很有说服力。所以大家要多背诵。只有会背，背得多，积累就多，就容易很快抓住，很敏感。不过，在采用、化用时，一定要注意与所写内容意思相符，不能生搬硬套。

动一动，练一练：

选自己几篇习作，看看你的句子有没有跳起舞来。如果没有，请选择一篇习作进行修改。

73学会联想和想象

我们来读一读陶金鸿的散文《秋天的雨》，分析一下，作者是怎么联想和想像的。

秋天的雨

陶金鸿

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢？菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是一篇抒情散文，作者由秋雨写起，联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景，联想中通过想像产生了具体而生动的描写。

第一段：作者由“秋雨”联想到“钥匙”。钥匙是开门的工具，是进入房间的开始。而秋雨则是秋天的开始，人们往往是在下雨后感到凉爽，来判断夏的逝去和秋天的来临。这就是这个比喻句的联想知识基础。否则，没有共通的知识点，那么，就会犯比喻不恰当的语病。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这里是通过想像来写秋雨这把“钥匙”打开秋天大门的具体样子，仿佛我们打开了一个房间的门一样。

这一段如果没有联想和想像也许会写成：“下雨了。我们感到了凉爽。秋天来了。”

第二段：拟人来写秋雨。秋天到了，植物有了颜色的变化。颜料一涂，也能产生颜色的变化。这就是联想的知识点。接下来的描写，想像中还包含着很多联想。请同学们自已分析一下。你很聪明，一定会分析。

我会分析第三段：

我会分析第四段：

第五段是总述，由秋雨联想到丰收，联想到快乐。为什么要比作“歌”呢? 下雨有没有声音啊？这就是联想的知识点。

74、世界是你们的

你们就像是早晨七点钟的太阳，背负冲破云层的力量，不断向上；你们像是一棵棵小树，吸取春天泼洒的雨露，蓬勃生长；你们像是一朵朵花蕾，包着探索世界的希望，等待开放。

这么美的世界，为什么你们每次拿到作文题，总觉得没什么可写，总觉得时间天天过、事事没注意？其实，世界是你们的，意思就是整个世界都是你可以用来写作文的内容，不管美丑，都是有意义可写、有意思可写，就看你的眼睛愿不愿意、能不能发现美丑。

在雨中，你看见人们共撑一把伞，觉得在他们身上发现互相帮助的美德，可以写进作文。同样是在雨中，你看见撑伞的人不愿帮淋雨的人撑挡一下，你也可以写，写出自己的想法，自己如果有伞，应该怎么办？让看到你的人和你一样有所思考，你的文章便成功了。

宽阔的水泥路，向阳的街道，你可以写，赞美家乡的变化，让大家和自己一样热爱家乡；泥泞（nìng）的乡间土路，污水横流的小河，你也可以写，写出你的见解，写出你的思考，启发人们。被乱砍滥伐的树木，被折断腿的公园木马，你也可以写，写出你的愤怒，引起人们注意，让人们警醒，保护自然，保护地球，保护我们的家园；玲珑剔透的玉石可以写，厕所边的砖头也可以写——为什么它会呆那儿，它有没有价值，怎样让它有价值？参天的大树可以写，不起眼的一棵枯草、一朵野花也可以写。

你的快乐可以写，你的悲伤、悔恨、错误也可以写；高楼大厦可以写，你家的平房也可以写；美丽的栖凤园可以写，你家门后的菜地也可以写；你的成绩很好可以写，成绩不行也可以写；超市的精美玩具可以写，你手中的纸飞机也可以写；刻苦学习的同桌可以写，爱睡懒觉的同学也可以写„„

以上几段，老师举这么多例子，是让大家明白，作文并不是专门写“好的”，也可以写“不好的”。只要学会写作文的方法和读书的方法，写什么内容，你都不怕，什么内容都是写文章的材料。只要精心选择，分清条理，你就能得心应手，做一个作文高手。你的作文，你做主。

你要相信自己，用心去学，用心去练。即使你从前的作文是零分，也别害怕，请跟《我爱写作文》这本书来吧。你会发现自己的本领并不比别人差。你会有满足感、成就感，因为世界属于你。

【习作选登】

精彩的元旦联欢会

何李王军

2006年过去了，2007年悄悄地来了。今天我们举行一年一度的元旦联欢会之前，我们准备了一元钱给季文君买东西给大家分享。

中午，我来到班里。啊！好漂亮呀！一条条彩条挂在窗户的上面，摆出了各种姿态，有的圆的、有的爱心的„„后面的黑板贴上了个红红的用剪刀剪的字，在后面贴了3个字。黑板写了“元旦快乐”四个大字，还画有一个爱心。黑板左右的角上，贴了个空心爱心边。贴在那个黑板上，使黑板更漂亮了。两边墙角挂着彩条，真够美的呀！

下午，联欢会正式开始了。我们把地扫干净，把桌子向四边让，留着中间一个空间。首先上场的是戚莹莹。她唱的是《一千年以后》。她两条腿相互摇动，手里拿着歌词本，边唱边看。接着上场的是史和宁。他表演的是《吞火柴》。他手里拿着火柴对大家说：“这是一包火柴。”说完，他把火柴点上火，立即吞了下去。咦，怎么不热呀？他歇了一会，把火柴拿了出来，火柴灭了。他对大家说明了原因。再上场的是刘威和史和宁合演了，他们演的是《爸爸和儿子》。史和宁走了一个感叹号，他“儿子”的“老师”来了。他们真是演得特别好。接下来是我表演。我唱的是《寂寞沙洲冷》。我手挥着顿时没有声音，我便唱大了带领全

班一起唱。歌声在教室里荡漾着，大家为我喝彩。元旦会结束了。

啊！联欢庆祝会！今年的告别，明年的开始，真是精彩呀！

动一动，练一练：

1、第一遍慢读，第二遍快读，第三遍再读，不认识的不理解的字词问老师、问同桌。

2、大家互相讨论再举几个例子，按这样的句式说给对方听：“„„可以写，„„我也可以写”。

3、举手大声发言，其他同学认真听，认真记在作文格里。

关于舞蹈的句子篇八
《学习舞蹈不得不记住的15句话》

学习舞蹈不得不记住的15句话

1、动作能做下来和学会了是两码事。

2.动作做一百遍和练习一百遍是两码事。

3.不论看起来多么简单的动作，做一百遍、一千遍和一万遍，效果也一定是非常不同的。

4.会十门不如专一门有一门精通，你会发现至少两门很轻松，对三门有帮助，另有四门可以参考。

5.最容易糊弄的是自己的眼睛，最难糊弄的是老师的眼睛。

6.你的水平永远无法超过老师的眼力，不用指望他(她)挑不出你的毛病来。

7.不明白老师为什么跳的比你好的时候，说明这个动作你还没有学会虽然明白了也不说明你就学会了。

8.听到老师嘴里冒出从未听到过的评价时，你才可以相信自己真的把动作做好了。

9.动作怎么也做不好的时候，很可能是因为你有问题，有很小的可能是因为你的舞伴有问题，几乎可以肯定的是你们俩都有问题。

10.与其和舞伴争吵，不如把问题留着去问老师。

11.一个人练的时候跳的很好，与别人搭手跳就怎么也跳不好，这说明：

(1)这个动作你练的还不够也许应该自己再练练，也许应该找个人一起练;

(2)连这个动作需要的基本功你都还没有练好;

(3)恭喜你意识到了上述两种原因可能都有

12.有时候觉得音乐太快或太慢，问问你的老师，你的基本功还差多远吧!

13.你觉得跳的和你差不多的人，其实往往是别人觉得比你跳的好的人。

14.做起来觉得别扭的动作肯定有问题，没觉得别扭的动作通常也有问题，只觉得稍微有点别扭的动作也可能有大问题。

15.身体的最佳状态往往在感到疲劳以后才开始出现。

关于舞蹈的句子篇九
《学好舞蹈必须记住的八句口诀(必看)》

学好舞蹈必须记住的八句口诀(必看) 用心去感觉舞蹈，用脑去思考舞蹈，不仅仅是备考舞蹈高考的同学需要注意的，每一位舞者都应该这样来做。根据众多学生的学习经验总结出以下八句口诀，希望大家能从中找到关于舞蹈抽象、具体概念的灵感和共鸣!

第一点，参加舞蹈高考的艺考生做舞蹈动作中要分清“平均节奏、符点、切分”的区别，注意“满、赶、闪”的不同与特点。

第二点，参加舞蹈高考的艺考生在强调舞蹈动作时意念、感觉的重要性做到“心里没有，身上白走”。

第三点，舞蹈高考的考生在比喻静止时要心态稳重、动作时要敏捷灵活做到“立如松、动如风、静若处子、动若脱兔”。

第四点，舞蹈高考的考生们要求慢板动作中连贯圆润，快速动作要干净利索做到“慢而不断、快而不乱”。

第五点，舞蹈高考的考生要注意在强调舞蹈动作过程中哪里主动、哪里被动，举“云间转腰”为例做到“移带手、含让手、腆推手”也可称“肩带手、身让手、胸推手”。

第六点，舞蹈高考考生形容动作要流畅通顺、连绵不断、节奏分明做到“如行云流水、藕断丝连、点中有线”

第七点，舞蹈高考的考生在形容动作时要从内到外的感觉做到“心与意合、意与气合、气与力合。

第八点，唔到高考同学在“阳刚”和“柔韧”型的舞蹈动作中时刻强调“刚而不拙、柔而不懈、韧而不僵、脆而不浮”。

关于舞蹈的句子篇十
《舞蹈教师长期教学的十句话》

舞蹈教师长期教学的十句话

1. 耐心。

一次不耐烦的讲解，一句呵斥的言语，一个歧视的眼神，都足以摧毁学生几年内辛苦积攒起来的信心。学生正是因为不会才来拜师，她无法马上做出你教她的动作是很正常的，让你现在去学跳伞，一样腿脚不听使唤，如果跳伞老师不耐心地告诉你如何打开降落伞，却把你从高空一脚踹下让你独自挣扎，那种恐惧感可想而知听西安新晔舞蹈娓娓道来。。

2. 安慰。

西米抖不起来步伐记不清楚人人都想撞墙，安抚急躁的学生，告诉学生这是正常的过程，他会慢慢平静下来。

3. 效率。

充分利用好有限课堂时间，一鼓作气再而衰三而竭，休息时间太长，学生就再也爬不起来了。少扯家长里短，多分享有益经验。

4. 观察。

注意学生的细小反应，如果她们皱眉一定是没明白，如果她们东看西看一定是走神了，不要置之不理闭眼继续。按照学生的学习进度，随时调整自己的教学进度。

5. 微笑。

无论在跳舞还是讲述动作时都在镜子里正视每个人的眼睛，微笑着面对学生，学生会觉得更加温暖。微笑很累人吗？不会，反而会让你和学生都更放松舒适。人人都喜欢真诚的微笑，而不是虚假的应付。埃及舞老师如果自己做不到发自内心地微笑，是无法开启学生的。

6. 收起下巴平视。

不要仰着下巴居高临下，你比学生多跳了几年没有什么了不起，很多学生在人生其他方面比你有经验得多。况且在舞蹈上，你只是起跑线上比学生早跑了几步而已，不代表某天不会被学生超过。仰着下巴，鼻孔朝天，用眼角看人，这是世上最丑的姿态，就算美国总统和英国女王，也不会这样的，何况你呢。

7. 准备好教学内容。

哪怕只花半个小时备课，效果也要比临场想动作好得多。你要教的舞一定是你已经私下练习过100遍熟悉每个动作的舞，不要在课堂上现场编动作，平时多积累授课素材，上课前，在脑子里清晰地过一遍这堂课要教的内容，你的头脑越调理越清晰，学生学得越明白越省力，别让学生浪费时间在课堂上陪着你练习连你都不熟悉的动作。

8. 多讲笑话。

熟记一些幽默段子，课堂上时机适当地讲出来，学生紧绷的神经会松弛下来，但是幽默不是低俗的玩笑，时刻记得尺度，远离庸俗。

9. 回答学员的网络问题。

不是课堂授课之后你就一劳永逸了，学生任何的网络问题都要仔细回复，不要让学生感到离开课堂自己就被抛弃了。

10. 坚持自己的教学初衷

多听取学员的教学建议，但是一定要坚持自己的教学初衷和原则，不要被学员影响随意更改教学方向。严格课堂纪律，有不守课堂纪律的学员一定要及时制止，嘈杂的课堂不会有专注的学生。你是在传播真正的舞蹈和艺术，而不是哄一群不懂事的孩子过家家。你要用丰富有高度的经验和知识引导所有学生向上走，课堂上首先要让学生把心安静下来，然后带他们进入真正激动人心的舞蹈世界，而不是带着浮躁的态度热热闹闹穷开心。大部分学生也像儿童一样极为敏感，如果她意识到你在讲授真正有意义的知识，就会十分安静地洗耳恭听，如果感觉你只是在应付她们教些干枯的动作，她们也不会回报给你理解的眼神。还记得我们小时候为什么最喜欢那个有意思的A老师却最讨厌这个让人昏睡的B老师吗？让学生觉得你亲切，你不需要故意跟她们扯三八靠近乎， 最深刻的真理，用最简单的句子和最平和的语气分享给学生足以。

需要克服的：

1. 不要过分表扬学得快的学生，忽视慢的学生。

一个班学得有快有慢的话，要重点照顾学得慢的学生情绪，不要让他们感觉被忽视了。学得快的多重复几遍不会有损失，学得慢的如果学不会就会前功尽弃。在这个强调“胜者为王”的残酷时代，多关注那些不争强好胜的“弱势群体”吧。

2. 不要吝惜鼓励。

多鼓励学生的哪怕一丁点进步，学生的信心有时候就从你的一个眼神或者一句话开始变得牢不可摧，伴随一生。

3. 不要出言不逊打击学员。

“怎么那么笨”“我都教了那么多遍了”“烦死了”“你怎么还学不会”“跳得太差了”“我累死了你们自己跳”“你们给我好好跳”“我骂你是为了你好”这些话永远不该从一个有爱心的老师嘴里说出，不仅仅是老师，任何一个有修养的人，都不会想得到讲出这些伤人的话，学生是来学习的，不是来受伤害的。如果你上课这样无礼，你的学生会学你的坏样子，同样无礼粗暴地对待她的学生伤及无辜，人人平等，没有人应该忍受你粗暴的言语。很多学生从小到大已经在学校单位银行商场家庭等其他地方受够了被野蛮对待，想学

习舞蹈就是希望能在音乐声中找到尊重和平等的感觉，请不要把她们唯一的生路断绝。

4. 不要强迫和诱导学员买东西。

东西摆在那，学生有需要就买，不想买别推销，要知道有时候学生是碍于情面不得不买你一点儿东西以求心安，高贵的老师瞬间变谄媚的商贩，是世间最尴尬的杯具。多赚了几百块，损失了无价的尊重。

5. 不要暗示学员送礼物。

学生表示心意的小礼物要记得再三感谢，学生的贵重礼物要坚决拒绝，除非你也回赠给她们同样的礼物。学生并不亏欠你一丝一毫，她们的情谊要心领，物质感谢就免了，君子之交淡如水，师生也一样。

6. 不要因为自己心情不好就冲学生发脾气。

自己有什么伤痛和郁闷上课前都封存好，不要把坏情绪带给学生。好好看看眼前这些可爱的学生对你无限期待和信任的眼神，一切不快都会消失的。学生希望你能带给她们快乐和知识，不希望做你的垃圾桶。

7. 不要指使学生做这做那

就算是需要她们最小的帮助，也要征得学员的同意，别命令指使学生。学员什么都不欠你，相互尊重对方人格，是跟所有人相处的重要前提。

8. 不要强迫体力不支的学员继续跳

学生坐到一边去了，不是因为不喜欢你的授课，只是她实在太累了，或者身体的确不舒服，让她休息一下，别强迫她继续跳。

9. 不要对学生有坏的影响

你的一言一行会对学生造成潜移默化的影响，好的，学生会学去，坏的，学生也会。你的课堂授课风格和为人处事方式学生会不自觉地模仿，除非关起门来自己在家跳，既然开班授课就要记得自己的社会角色。庸俗的老师会带出一批更庸俗的学生，高尚的老师会带出一批同样高尚的学生。原本庸俗的学生会被高尚的老师吸引，原本高尚的学生会自动远离庸俗的老师，物以类聚人以群分，任何人都无法得到所有人的认可和喜欢，听从你内心深处声音的召唤，做好自己就可以。

10. 不要故意留一手

不教全部，却暗示学生如果想学更多就得多交钱上小课，这个老师是疯了吗？学生有时候并不是介意学费价格贵，而是不喜欢这种被“暗算”的感觉。就算要赚钱，也要摆明了来，让人心里有底，不要一层层设计机关让人掉入陷阱，进山门票50，索道门票100，寺庙门票200，下山门票300，娘咧，这个世界是疯了吗？

感谢未曾谋面的学生对你的信任。牢记这份信任，去做一切你应该做的。

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