描写人物高兴的句子

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描写人物高兴的句子篇一
《描写人物高兴的句子》

描写人物高兴的句子

阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。 妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”

看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

描写发怒的精彩句子和语段

★眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，

好似一头被激怒的狮子。

★她的两眼变暗了„„

★愤怒的火焰在人们的心中燃烧。

★他怒睁着眼，额角上青筋随着呼呼的粗气一鼓一胀。

★他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来口

★像燃烧着的二F柴堆上浇上一桶油，我只觉得心火烧到了

脑顶。

★他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

★他的脸色立刻变得白惨惨的，愤恨的光芒从他的眼睛里喷射出来。

★听了她俩这一唱‘和，我气得像个憋足了气的皮球，差点没炸裂了肚子。

★好像全身都燃烧着猛火，每根毛发上闪着火星，他把双拳捏得格格作响。

★他被骂得脸色由红变黄，气得浑身直打战，顶到嗓子眼的火儿，跟着蹿上脑瓜门。

★这句话一下扎在他的肺管子上了，他不由得怒火中烧，脸蛋子立刻罩上了一层阴云。

★我强忍着压住心中的怒火„„

★她板着脸孔一声不吭，核桃纹皱得又深又密，脸不是脸，鼻子不是鼻子的。

★我心中的怒气冲天，护士阿姨，你这是怎么了?你看，这孩子很危险啊!

★她眼里迸射出仇恨的火花。

★刻骨铭心的仇恨像火花般喷发。

★仇恨如同潮水在胸中汹涌起伏。

★这仇恨像刀刻的一样记在我的心里。

★开头，她吃了一惊，害怕起来，脸色刷白„„接着，她的恐惧变为愤怒，她忽然满脸自红到了耳根，两眼盯住了这个侮辱者。同时，这双眼睛变得突然闪烁着，又变得漆黑，接着燃起了不町遏制的怒火。 ★他坐在教室的角落里，蜷缄成一团，无声地抽泣着，我为他的境遇愤愤不平。我想：他虽然智商低，

又笨又迟钝，可他也是人啊，也是在学习啊!他不是一个靶子，不是一个沙袋，更不是任人耍戏的猴子„„同学们，早一点停止你们愚蠢、野蛮的行为吧!

★我心里在想：如果我是护土，一定雷厉风行，绝不会这样拖拖拉拉，懒洋洋的样子。因为这是白衣天使的职责啊!护士阿姨，你这是怎么了?你知道吗?这孩子很危险啊„„我真想让你也得一场大病。唉，被人冷落可真不是滋味呀!

★吴大妈气得风风的，„路小跑回到家里。老太太一生气，打了小鸡骂鸭子„„她板着脸孔一声不吭，核桃纹皱得又密又深，脸不是脸，鼻子不是鼻子的。

◎ ★伯父和爸爸送走车夫回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了声气。

★那是我上一年级的时候，一次数学单元测验又只得了59分。快吃晚饭时，妈妈知道了这个消息，气冲冲地撂下筷了，“啪——!啪——!”劈脸就给我两个义响又脆的巴掌。这还不够解气，妈妈又将那考卷揉成一团，狠狠地丢在地上，指着我道：“像你这样的成绩还考什么重点中学，恐怕连普通中学都不肯要你。

"我不敢作声，只是捂着发痛的脸，眼泪不禁夺眶而出扑簌扑簌地落下来

★电视中报道的那些弄虚作假的画面一出现，我的肺都气炸了，棉花包里：竞掺些砖头石块„„看后，我的心情久久平静下来，气恨难消。我想，将这些害人的家伙抓来，枪毙了也不解恨„„怒火在我的胸膛燃烧着，烧得我怒气冲天。

★他们的声音越吵越大，越吵越不像话。这时爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁紧皱眉头，一直沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说：“你们别吵了，我看你们不是没钱，而是怕用钱„„"这时，爷爷也愤愤地说：“太不像话了，你们不也有子女吗?„„”爸爸和爷爷的话说得表叔和表姑哑口无言，脸色非常难看。

★他忽然全身都如烧着猛火，自己觉得每一根毛发上都仿佛闪出火星来。他的双拳，在暗中捏得格格作响。 合作

是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。

描写人物高兴的句子篇二
《描写人高兴的句子段落》

描写人高兴的句子段落

我坐在床边，抚摸着那金闪闪的扣子，心里想：自己会缝扣了了，这是真的。以后„定会补衣裳、洗手绢、擦皮鞋、做饭，还能帮妈妈做好多事儿。我长大了，再也不是什么也不会的小懒虫了。坐在那儿，我心里甜蜜蜜的。

《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心渐渐平静下来。此刻，多么轻松啊!音乐该是多么神奇哟!这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。

他看看四边，觉得周围的草木，都在那里对他微笑。看看苍穹，觉得悠久无穷的大自然，微微地在那里点头。一动也不动地向天窄看了一会儿，他觉得天空中，有一群小天神，背上插着翅膀，肩上挂着箭，在那里跳舞。他觉得乐极了。

我哈哈地跑进小屋，在床上兴奋地翻了一个跟头，欢叫符。忽然，我想起今天已经十五岁了，要学文静点，不能疯疯癫癫的了。于是我赶紧跳下床，打开录音机，顿时，房间里响起了轻松优美的音乐……

分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水

的结晶啊!

下午，举行入队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。

春女咯咯地笑起来了，笑得很开心，好像她在捉迷藏，突然将我捉住了那样的开心。接着，又忙起蒸馍了，白气又笼罩了屋子，她头上的迎春花瓣上凝的水珠，骨碌碌地滑下来了一颗。

今天，我收到盼望已久的《少年文艺》编辑部寄来的杂志。我简直不敢相信自己的眼睛，好像在做梦。平时特别羡慕别人发表文啦，令人我的文章也任杂志上发表了，这怎不叫高兴呢?

我拿出杂志仔细地看起来，文中有幅精美的插图，画上有位老师和一个穿花裙子、扎两根小辫的小女孩。我想，那个小女孩也许就足我吧，因为她的脸上是那样的喜气洋洋!我看了一遍又…遍，总舍不得放下。

在春大的阳光底下，姚月琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出了各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着

清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我啦!我想着想着，笑了。

描写人物高兴的句子篇三
《人物描写的句子》

马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。„„可是„„”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去„„”他这么想。

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。 他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。

妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！

我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。

平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才张大起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出他们真正的思想。

他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实的厉害，似乎可以磕破核桃。

他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。

他通常的表情是忧郁的，显示出一种“无可治疗的哀伤”。

贝多芬在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。

狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！”。

我的表妹叫杨洋，今年刚刚三岁。她长得胖乎乎的，矮墩墩的个子，还没有我的肩膀高呢。她的脸蛋儿圆圆的，两道又细又长的眉毛中间，长着一颗圆圆的小黑痣。每当别人问起这颗痣，她就会天真地说：“这叫美人痣。”她眼睛虽然不大，但很有神。一张小嘴儿笑起来甜甜的，真惹人喜爱。她很爱美。过年了，我妈妈给她买了一双小皮鞋。眨眼工夫，她就把鞋盒打开了，拿出皮鞋就往脚上穿。穿上以后，她还学着大人的样子，背着手，挺着胸，抬着头，在屋里走来走去。她那副神气的样子，逗得大家哈哈大笑。她看见我们笑，自己也不由地笑了起来。

一头乌黑的短发，显得精神抖擞，神采奕奕。眉宇间散发着一股灵气。一双圆而亮的眼睛镶嵌在白嫩的脸庞上，鼻子不高，但让人感觉到颇俊俏。再加上一张能说会道的嘴巴就更惹人喜爱了。

大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副小而有型的眼镜。一张能说会道的嘴，构成了一张清秀的脸。不高的个子，潇洒的外形，不能不说是“帅呆了”！听了我的介绍，你们一定以为是一个可爱的男孩子吧！错了，她是一个超级像男孩子的女生。她，就是我的死党——陆歆韵

描写人物高兴的句子篇四
《描写人物神态的句子》

描写人物神态的句子

【高兴得意】

1、我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。

2、她“咯咯咯”地笑了起来，两只眼睛眯得像两个弯弯的月牙儿，真迷人。

3、他心里乐开了花，脚底像抹了油似的，走得飞快。

4、弟弟得意得好像脚下驾着云朵，轻飘飘的，快要飞起来似的。

5、他骄傲地向周围的人微微一笑。得意得像一位刚打了胜仗回来的大将军。

6、她很高兴，弯弯的眉毛在微笑，大大的眼睛在微笑，两片薄薄的嘴唇也在微笑。

7、他俩高兴得就像两只刚出笼的小鸟一样，手拉手飞奔而去。

8、姥姥一高兴，脸上的皱纹就像湖面上的涟漪一样荡漾开来。

9、爷爷就像半路上捡了什么宝贝似的，乐得合不拢嘴。

10、一听到这个消息，我的心里就像夏日里吹来了一阵凉风一样的舒畅。

【希望陶醉】

1、妈妈的话像一股清泉，流进我的心田，滋润着我的心。

2、希望就像太阳一样，温暖了他的全身，给他带来了光明。

3、爸爸的话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

4、妹妹的心里充满了希望，就像一只充足了气的气球，信心十足。

5、美丽的景色太吸引人了，我的脚好像粘在地上似的，久久不想移动。

6、听着动听的音乐，就像跳进了温泉似的让人陶醉。

7、妹妹听着收音机里的音乐，好着了魔似的，哼着，唱着，陶醉在美妙动听的世界里。

8、花太美了，看着看着，我觉得自己也好像变成了一朵花，在风中翩翩飞舞。

【伤心失望】

1、泪珠就像断了线的珍珠似的，顺着脸颊掉了下来。

2、我好像掉进了冰窟窿似的，从头冷到了脚。（好像被浇了一盆凉水，浑身冰冷）

3、她的心里好像有无数根针在刺着，痛得她直流眼泪，泪水像雾一样蒙住了她的眼睛。

4、她伤心地“哇哇”大哭起来，泪水像一条小溪一样流淌着。

5、他失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。

6、希望好像肥皂泡一样，突然在眼前破灭了。

7、失败使同学们一个个像被霜打过的叶子似的，无精打采。

8、我看到成绩单，那感觉就像冬天里吃了棒冰似的，一直凉到了心里。

【惊慌害怕】

1、他见我在他旁边坐下，立刻惊慌起来，好像在他旁边埋了一颗定时炸弹似的。

2、他一下子慌了神，浑身像打摆子似的抖了起来，牙齿咬得“咯咯”响。

3、妹妹吓得成了一个木头人儿（一只木头鸡），好半天说不出一句话。

4、我很害怕，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。

5、我吓得两腿好像棉花似的，软软的。

6、我的心冰凉冰凉的，就好像脊背上爬过了一条蛇似的。

【羞愧悔恨】

1、我感到难为情，脸涨得通红，心里像烧开的水一样上下翻腾。

2、一想到这件事，我的头上就像压了块石头似的，羞愧得抬不起头。

3、我非常后悔，心就像被人猛击了一下那样地痛。

4、懊悔像小虫子一样，一点一点地咬着我的心，使我浑身不自在。

【担心紧张】

1、我紧张得像嗓子好像被什么东西堵住似的，头不过气来。

2、我在屋子里转来转去，心好像被悬在了半空中似的，不能平静。

3、爸爸一听，“刷”地站起来，好像凳子上长了钉子再也坐不住了似的。

4、叔叔担心得好像热锅上的蚂蚁，在房间里走来走去。

5、妹妹的心好像上紧了的钟弦，一点儿都不敢放松。

6、我的心“突突突”地跳，感觉就像刚刚跑完百米冲刺一样。

【生气愤怒】

1、他的牙齿咬得“咯咯”直响，眼睛里闪着一股怒火，好像一只被激怒了的狮子。

2、叔叔气得两只眼睛都鼓了起来，好像铜铃似的，又大又圆。

3、哥哥一生气，嘴里就像火车头一样“呼哧呼哧”地喘着粗气。

4、他的眼睛里闪着愤怒的火花，好像随时都会烧起来了，真让人害怕。

5、他的眼睛瞪得滚圆滚圆的，愤怒的目光就像利箭一样射了出来。

【迷惑想念】

1、这件事就像一个猜不透的迷一样让人无法理解。

2、爸爸的话把我弄糊涂了，听得我像个丈二和尚时摸不着头脑了，脑子里好像一盆浆糊似的。

3、我就像眼前挡了一层布一样（就像调入浓雾一样），根本不明白是什么意思。

4、妈妈，我太想你了，恨不得插上翅膀马上飞到你的身边。

5、一想起过去，小时候的事情像闪亮的珍珠，一颗颗，一粒粒，从我的脑海里蹦出来。

6、一想起奶奶，以前和我们在一起的生活场景就像放电影一样，一幕一幕地展现在我的面前。

【能说】

1、他的话就像自来水龙头的水一样“哗哗”地往外流。

2、他灵巧的舌头一动，就会弹出一串俏皮的话。

3、哥哥说话很快，像放鞭炮一样“噼噼啪啪”的。

4、妹妹说起话来“叽叽喳喳”，一串一串的，真像只巧嘴八哥。

【难言】

1、他像个哑巴一样不说话了，舌头好像被石头压住了似的。

2、这个字在我嘴巴了翻了三个滚，又被牙齿挡住了，没有说出来。

3、说到一半，他的喉咙就像被刺卡住了一样，突然把话停住了。

4、他像含了一口水似的，支支吾吾的说不出来。

【寡言】

1、弟弟像个闷葫芦似的，是很少说话。

2、他一天说不上三句话，嘴上像挂了把锁似的，锁得严严的。

3、爸爸平日很少说话，两片嘴唇像两扇铁门一样闭得紧紧的。

4、他立刻从一只爱唱爱叫的画眉鸟，变成了一只哑巴知了，一句话也没有了。

【争吵】

1、他们你一句，我一句，像炒豆子似的“噼里啪啦”争了起来。

2、双方争吵起来，争得面红耳赤，活像两只好斗的大公鸡。

3、那几个人你一句，我一句，吵成了一锅粥。

【跑走】

1、他像一阵风一样（像闪电一样），朝教室跑去。

2、下课铃一响，小朋友们就像一群小蜜蜂似的，飞到操场上去玩。

3、小伙伴们像“叽叽喳喳”的小鸟一样飞出了车厢。

4、他脚上就像装上了风火轮一样，跑得飞快。

5、弟慢吞吞地跑着，像只小蜗牛一样，远远地落在小朋友的后面。

6、他脚步轻得就像鞋底粘了海绵，一点声音都没有。

7、他走得很慢，就像戴了脚镣一样沉重。

8、我的脚就像被钉子钉了似的（像扎了根似的），挪也挪不动。

【扑逃】

1、小宝宝冲出屋去，就像一只张开翅膀的小燕子，扑向爸爸的怀抱。

2、他瞪着眼睛，攥紧拳头，像猛虎一样扑了过去。（像一头狮子）（像猫抓耗子似的)

3、他气呼呼地从地上爬起来，像只受了欺负的公鸡，扑棱着翅膀，像歹徒扑去。

4、他就像听到枪响的小鸟，没命似的逃走了。

5、歹徒们吓得像无头苍蝇似的东奔西窜。

6、他像小老鼠一样，“哧溜”一下溜走了。

【躺站坐跳爬】

1、他弓着身子，躺在床上，活像一只大龙虾。

2、他站在那里一动不动，好像雕塑一样。

3、他端端正正地坐着，像一座钟一样，一动不动。

4、他坐在凳子上一动也不敢动，好像屁股底下插着一把锥子。

5、我三步并作两步跑了过去，像一只小松鼠（小猴子）一样抱着树干，爬了上去。

6、爬到半山腰，山越来越陡了，我只能手脚并用，像一只大乌龟一样慢慢地往上爬。

【看听读写】

1、他那对大眼珠子活像两把锥子似的，目不转睛地盯着我，好像要从我的脸上找出什么答案似的。

2、他静静地听着，像石头扔到棉堆上没有任何反应。

3、教室里，响起一片“沙沙”的写字声，仿佛是蚕宝宝在吃桑叶。

4、我擦了擦眼泪继续写，可我的手像不听使唤似的，越写越乱，越写越糟。

5、小红朗读起来，又甜又脆，像小鸟在唱歌。

【热晕】

1、他热得嗓子都冒烟了，也热得头上直冒气，像个蒸笼似的。

2、一滴滴汗水像毛毛虫似的顺着额角往下爬。

3、我感到天旋地转，几乎站不住脚跟，身体开始像气球一样飘啊飘。

4、我的头嗡嗡作响，眼前好像有许多金色翅膀的小虫在飞。（好像迸出一串串金星）

【饿累】

1、他饿得头发昏，两只脚像两团棉花似的软软的。

2、我饿得肚子里像有一群鸽子，“咕咕咕”地叫着。

3、我的腿像灌了铅似的，拖也拖不动，每走一步都要费好大的力气。

4、我的眼皮好像有几千斤重，上下眼皮一个劲地往一块挤，像睁也睁不开，

5、她照顾病人到深夜，两眼熬得像熟透了的桃子。

描写人物高兴的句子篇五
《小学生描写人物心理喜悦兴奋好词好句好段》

描写人物心理喜悦兴奋好词好句好段 黄毅专用 喜悦、兴奋

好 词

喜悦 欢喜 狂喜 欣喜 畅快 快慰 欢欣

惊喜 尽兴 快意 开心 惬意 愉悦 欣然

欣慰 舒坦 陶醉 喜洋洋 喜盈盈 兴冲冲 乐陶陶

乐融融 乐滋滋 乐呵呵 甜滋滋 甜丝丝 满怀喜悦 洋洋自得

洋洋得意 乐而忘返 欢欣鼓舞 惊喜万分 大喜过望 沾沾自喜 喜形于色

喜上眉梢 喜上加喜 喜气洋洋 喜气洋溢 喜出望外 喜闻乐见 喜从天降

喜笑颜开 喜笑盈腮 喜不自胜 喜不自禁 喜事临门 喜忧交加 欢欢喜喜

欣喜若狂 欢天喜地 欢歌笑语 欢声笑语 欢呼雀跃 欢蹦乱跳 乐在其中

乐不可支 乐不思蜀 兴高采烈 兴致勃勃 兴趣盎然 和颜悦色 大快人心

心花怒放 心旷神怡 眉飞色舞 眉开眼笑

好 句

阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。 这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光 。

【趾高气昂】走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自大得意忘形，瞧不起别人的样子

【等闲视之】把他人 或 事情看得很普通平常，轻视。

【嗤之以鼻】嗤：讥笑。用鼻哼出冷笑，表示蔑视

【鄙夷不屑】指轻视；看不起。

【不屑一顾】不值得一看，轻视

【负才傲物】指依恃才学，骄傲而看不起旁人。

【高傲自大】自以为了不起，极其骄傲，看不起别人

描写人物高兴的句子篇六
《描写人物神态的好句子》

下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。 同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。 ◆神态之绝望

他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。

他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

◆神态之思索

他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。

他心里像有七八十个辘轳在旋转。

他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

◆神态之专注

走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

◆神态之严肃

他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。

此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。

他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

◆神态之害羞

她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

◆神态之灰心

这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。

这次没有考好，他整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

◆神态之失望

他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。

1

描写高兴的句子：  阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。  她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

 听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

 看到小牛犊醒过来了，我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

 我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

 看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

 我心里感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

 爸爸终于同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。  平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

 成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。  爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

 他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

 他眉角含笑，连那四方的紫膛脸上都隐隐约约的泛着红光 。

各种细节描写的好句

 校园内树木葱茏，树影婆娑，浓荫蔽日，一片绿色，

 校园里真静，风吹过树叶间，沙沙作响„„

 它是那样宁静，偶尔传来几声鸟啼和教室里的读书声，校园里散发着一阵阵芳香。

 这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......

 我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，我不时地安慰着自己：别紧张，别紧张，保持镇定。  我羞愧难当，站在老师面前，感到脸上火辣辣的，后悔、惭愧交织在心头„„

 我的脸上火烧火燎的，心里后悔极了。

2

 霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢„„  天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣„„

 卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。

3

描写人物高兴的句子篇七
《描写人物心理活动的句子》

描写人物心理活动的句子

高兴

1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2.我欣喜若狂，心里乐开了花。

紧张

1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。

2.我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。

3.我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4.我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5.我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过

1.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！

2.我的心像被针扎了一样。

3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

5.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。

6.他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。

害怕

1.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2.“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

着急

1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重

1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

害羞

1.我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想进去。

心理描写片段

1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....

2.我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊~看完第一名就是你的！”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢？”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字......

3.小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫：“你凭什么骂我，我做错了什么。”妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

描写人物高兴的句子篇八
《描写人物心理活动的句子和段落》

描写人物心理活动的句子和段落

1、 平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、 我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快

乐无比。

4、 大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有

5、 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6、 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

7、 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43„„我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...

描写人物心理活动的成语

高兴:

兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心：愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕：胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

描写人物高兴的句子篇九
《描写人物心情神态动作的好词好句好段》

描写人物心情神态动作的好词好句好段

愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

描写人物的好词佳句

（1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好

描写人物动作：

一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在 盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近 视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热 气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵 手巧的老艺人形象。

三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶

口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

描写人物高兴的句子篇十
《关于描写人物特征的词语与句子》

关于描写人物特征的词语与句子

描写人物外貌的成语

眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理

闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐

国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿

衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜

鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色

面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿

鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴

大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，

把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂„„同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

描写人物语言：

能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠伶牙俐齿 口若悬河 浮文巧语 附耳低言 词不达意 低声细语 喋喋不休

1.上体育课时，小张不小心摔了，鲜血直流。同学们都无所事事，愣在那里！同学天好说：“快送医务室呀！流血过多，对生命有危险的，大家快！把他送到医务室！”

2.“怎么可能！”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？

描写人物动作：

手舞足蹈 张牙舞爪 走马观花 欢呼雀跃 奔走相告 满载而归 跋山涉水 劈波斩浪 前赴后继 横行霸道 神出鬼没 披星戴月 日夜兼程 负隅顽抗 耀武扬威 营私舞弊 兴风作浪 扶老携幼 身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 昂首阔步 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑

东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 张牙舞爪

1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2、 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3、 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

描写人物心理：

快活 开心 快乐 欢乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意心满意足 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 喜形于色 眉飞色舞乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 洋洋自得 满面春风 自得其乐

1、他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

2、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

3、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

4、 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

描写人物神态：

傲慢:不屑一顾.大模大样 锋芒毕露 高高在上 孤行已见 顾盼自雄 好为人师 呼幺喝六 骄兵必败 骄傲自满 矜功自伐 居功自傲 老虎屁股摸不得 目中无人 目空一切 马耳东风 旁若无人 器小易盈 煞有介事 舍我其谁 盛气凌人 恃才傲物 忘其所以 忘乎所以 唯我独尊 扬长而去 自命不凡 不因人热 大摇大摆 咄咄逼人 倔强倨傲 桀骜不驯 富贵骄人 高视阔步 目指气使 气焰熏天 轻世傲物 神气活现 心高气傲

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