津津乐道造句

导读：　津津乐道造句篇一《造句》 造句 ...

津津乐道造句篇一
《造句》

造句

盘点一练习造句

1、德高望重 2、津津乐道 让我津津乐道的是老师的夸奖。

3、别有深意

1

津津乐道造句篇二
《人教六年级1-4单元答案》

1山中访友

一、

1、邀请 瀑布 陡峭 身躯 蕴含侠客 2、hè ɡuān zhuǎn fâi zhàn zhī 3．略

4.(1)德高望重（2）津津乐道（造句略）

（3）你好，晶莹的露珠！你眨着明亮的眼睛，是欢迎我的到来吗？（合理即可） 你好，芬芳的花朵！你散发着清香，是邀我与你共赏吗？（合理即可）

你好， 略 略

5、（1）、 这山中的一切，都是我的朋友。（2）、我站立之处成了看雨的好地方，

谁都说这是天地给我的恩泽。

（3）我不得不去图书馆看书。

（4）比喻句仿写。

（5）继续改为连续。

二、1、作者在山中拜访了古桥、鸟儿、露

珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、

云雀、落花、落叶等。

作者以“山中访友”为题的原因是：

从字里行间，我们能真切地感受到作者的眼里，这一花一树，一鸟一石、一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，自然就成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。 2、略

3、比喻、拟人、排比等修辞手法，并展开想象和联想表达自己独特的感受。 三、1、

⑴拟人 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱大自然

⑵清凉 捧出、汩汩、吟诵、飞流、雄浑、陡峭、挺拔、悠悠、湛蓝、淘气

2、（1）当“我”拾一片落叶时，“我”仿佛看到蕴含的生命的奥秘或像举办仪式般

走向泥土的过程，由此想到了时间的变迁，

生命的轮回。当“我”捧起一块石头时，

“我”仿佛听到远古火山爆发的声浪，时

间的隆隆回声。

（2）突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客

在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在

云头吟咏，满世界都是雨。

头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立

之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改：头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁都会说这是天地给我的恩泽。 四、课外阅读（一）

⑴第一个比喻句：红的像火，粉的像霞，白的像雪。这个比喻句把 红的花 比作 火，把粉的花比作霞 ，把白的花比作 雪； 第二个比喻句是：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。后一句把野花 比作眼睛、星星。

（2）拟人句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这样写的好处：这些在作者眼里是有生命的， 飘洒 轻盈 耀眼（合适即可） 4、（1）适应（2）适宜（3）观赏（4）欣赏（5）玩赏

可以感受到作者对大自然的喜爱。 （3），，、、，

（4）、春天到了，万物充满生机。 课外阅读（二）

（1）浩瀚深沉、奔腾不息 活泼欢快、美丽温柔

（2）联系上下文解释下面的词语。 涟漪：文中指作者把石子扔入水中所泛起的波浪。 （3）、。，？

（4）明镜 、迎风飘舞的绸、无瑕的翡翠。 （5）静的、软的、活的、可爱的、热闹的、美丽的（答对四个以上即可）。 （6）作者通过对不同情况下湖的描写，写出了湖的特点与美丽，表达了作者对湖的喜爱之情。

（7）静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

（8）短文写出了作者对大自然中湖的喜爱之情。

2 * 山雨

一、 1、余韵 轻盈 歌谣 清晰 辨认 清脆 弹奏 奇妙 融化 2、略

3、（1）、阵 缕 块 丛 场 片 （2）、柔软 清脆 优雅 湿润 奇妙

5、（1）拟人（2）比喻（仿写合适即可） 二、1、雨来、雨中、雨后，想象，联想，比喻，色彩，声音，喜爱。 2、略

三、（1）音响，将岩石、树叶、绿草联想成琴键，将雨丝联想成手指，将雨声联想成小曲，这样写使语言生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感。 （2）拟人和比喻 （3）略。大胆想象。

四、1、（1）汇成 散发 伸出 伸展 （2）略

（3）第一段中，分别写了春雨落在湖面上、屋檐下、树丛里、花朵上的情景，作者运用了 排比、拟人、比喻 的修辞手法，这样写的好处是 更形象生动，富有生命力，给人以身临其境之感，更能感受到作者对山雨的热爱。

（4）春雨，它默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。作者也想做一个默默奉献的人。

3 草虫的村落

一、1、静谧、小巷、音韵、勤勉、烘烤、亲吻、庞然大物、行色匆匆

2、胜（盛） 京京（津津）嚷嚷（攘攘） 惯（贯）鬼（诡） 兴（欣）

3、安静、僻静、静谧、震撼、震动、夸奖、

夸耀 4、略

5、（1）驻足痴望（2）行色匆匆（3）年过花甲（4）静谧

5、只要选够三个词语并能说一段合理的话即可。

6、按要求完成下面的句子。

（1）使虫子们奔忙劳倦的，是对家庭的责任。

（2）小虫迷失在森林里。

二、设问导读。（阅读课文，完成问题。） 1、奇妙、有趣、富有神奇色彩。 2、 “草虫的村落”在散步在森林边缘的小丘上。你在那里看见了熙熙攘攘的黑甲虫村民，那里有街道、小巷，有像南国少女般的花色斑斓的小圆虫„„他们都有自己的生活。 3、略

4、观测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计„„除了智慧还蕴藏着勤劳、勇敢。你又是从哪里体会到的？自己从文中找关键语句，并阐述自己的感悟。 三、巩固练习。（语段阅读，重点突破。） （一）1、B． 2、B.

3、作者把“两簇野灌丛”形象地比作了 两棵大树 ，照应了前文中“细密的草茎组成了“ 茂密的森林”。 4、（1）C．（2）略

5.专心致志 一丝不苟 一心一意 目不转睛

6.联想 。很多，如：青蛙、百灵鸟、蚂蚱„„ （二）

1、寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 熙熙攘攘：人来人往，非常热闹。 意味深长： 含蓄深远，耐人寻味。

2、黑甲虫走进村子。 3、文中的“森林”、“村子”、“村民”分别指什么？作者运用了什么写作手法？ 森林指细密的草茎，村子指森林边缘的小丘，村民指黑甲虫。作者运用了想象的写作手法。 4、小虫 。

5、作者把这只迷路的小虫比作游侠 ，甲虫的洞穴在 森林边缘的小丘 。 6、从作者的描述中，我们可以体会到 作者对大自然、小生灵的一片爱恋。 四、拓展延伸。（课外链接，提高能力。） （

（1） 秩．（zhì）序 山脊．（jǐ） 体力的（单薄）命运的（卑微） （微薄）的力量 堤．

（dī） 第⑨段关联词是（不是„„而是„„）。 （2）众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 （3）第⑤段中“每每读起这段文字，我就

泪眼模糊”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。“这一句相照应。

我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（4） 团结协作与顾全大局 拓展提升

将下列昆虫名称填入古诗中，再读一读。 流萤

1、流萤 2、蜻蛉 螳螂3、蝉4、蝴蝶

4*索溪峪的“野”

一、1.zhuï rân juã gân páng shū yǜ dí sǒu tāng jìng pú 2、富裕 索溪峪 拔草 拨电话 山崖 生涯

3、（1）拔．地而起（ ） ①抽出 ②挑选 ③超出 ④夺取 （2）不拘．

一格 ①限制 ②约束 ③逮捕 ④不知变通 （3）旁逸．

斜出 ①安乐 ②逃跑 ③散失 ④超过 4、填字成词，对号入座选词语。 （返）璞（归）真 （浩）（气）长舒 （婷）（婷）玉立 ？ （年）（过）花甲 （随）心所（欲） 望而（生）（畏） （1）随心所欲（2）浩气长舒

（3）返璞归真（4）婷婷玉立？ 5、（1）拟人（2）比喻（3）拟人、排比 （4）反问（5）夸张

二、1、这篇课文围绕“野”，从山、水、动物、游人四方面表现索溪峪的特色。表达了作者热爱大自然的感情。

2、孩子们有感情地朗读课文，画出自己

认为野的地方，并批注自己的理解。 3. “野”在课文中意思是天然的、野性的、没有经过人工雕琢的自然的美。 三、巩固练习。（语段阅读，重点突破。） （1），、：，。，，，“”。 （2）中心句是：山是野的。

（3）惊险的美；磅礴的美；随心所欲、不拘一格的美。 （4）B

四、拓展延伸。（课外链接，提高能力。） 1、（1）深秋的落叶 （2）填词小能手。

（ 瑟瑟 ）的秋风 （ 火红 ）的朝霞 （ 黄灿灿 ）的落叶 （ 簌簌）地飘落 （嫩绿 ）的芽儿 （美好）的春光 （3）在因为前分，是因果关系。 （4）因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。 （5）短文表达了“我”对落叶的喜爱赞美之情。 2、巧填成语。

满面（ 春 ）风 泰然（ 处 ）之 叶（ 落 ）归根 （ 啼）笑皆非 猫鼠同（ 乳 ） （ 夜 ）以继日

一句表达了作者的思乡之情？此夜曲中闻 折柳， 何人不起故园情。哪一句是以花自 喻让人感受到忠贞报国之心？落红不是无 口语交际.习作一

一、阅读、欣赏。

1、蔚蓝的、红色的、紫色的、绿色的。感受出小作者热爱生活的思想感情。 2、夜晚，天空如一条高贵的黑裙，星星在上面摆弄着自己与众不同的风采。运用比喻句更形象、生动，写出了事物的特点。 3、总分总的结构。

4、炎热的夏天，小作者在书中寻找南极的凉意和海水中玩耍的乐趣，这也是一种快乐！ 5、略。

二、习作练笔。略

回顾.拓展一

一、交流平台

孩子们根据自己所学的知识进行交流。 二、日积月累

1、把下列诗句补充完整。

今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 。 造物无言却有情 ，每于寒尽觉春生。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 2、这些诗句都是描写 大自然 的，哪

情物， 化作春泥更护花 。 三、趣味语文。

1、自读故事，谈谈“一”字诗妙在哪里？ 善于观察，利用眼前的事物作诗，既易懂，又 有趣。

2、自己阅读。

5詹天佑

一、1、（ 阻挠 ）（ 嘲笑）（岔道）（泥浆） （控制）（勉励）（恶劣）（讥笑）（毅然） 2、

璧（ 完璧归赵 ） ě（ 恶心 ） 壁（墙壁 ） 恶 â（ 凶恶） wù（可恶） 岔：道路等的分支。（岔道） 差错。（打岔）

3、艰巨 艰难 周密 精密 藐视 轻蔑 4、 狂风（怒）号 悬（崖）峭（壁） 高山（深）（涧） 黄沙（满）天 （崇）山（峻）岭 同（甘）共（苦） 造句略。

5、（1）虽然今天不是小亮值日。但是小亮一早便到学校打扫卫生了。

（2）小芳朗读课文不仅正确流利。而且富有感情。

（3）王强宁可自己受点累。也不让大家受

津津乐道造句篇三
《选词造句》

津津乐道造句篇四
《成语练习之造句》

一、1相濡以沫 【成语释义】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。

【成语例句】 在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。

【近义词】同甘共苦、患难与共

【反义词】自私自利、背信弃义

2捕风捉影 【成语释义】 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据.

【近义词】望风捕影、无中生有、道听途说 贬义

【反义词】 铁证如山、证据确凿、实事求是、耳闻目睹、确凿不移

【例】 对于～的流言，我们切不可轻信

3欲壑难填 【成语释义】欲：欲望；壑：山沟，深谷。形容欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，无法满足。贬义

[近义词]贪得无厌、贪心不足、唯利是图

[反义词]不饮盗泉、一身清白、一尘不染

4不屑一顾 解释：不屑：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。 形容对某事物极端轻视鄙夷.含贬义，形容蔑视、轻视

示例：清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然不屑一顾了。

近义词：不足挂齿、嗤之以鼻

反义词：刮目相看、举足轻重

5嗤之以鼻 【解 释】 嗤：讥笑。用鼻子吭气，表示看不起。含贬义，用于对错误言行的蔑视

【示 例】 说于乡，乡人笑之；说于市，市人非之；请于巨绅贵族，更～。

二、1独树一帜 解 释：树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。

出 处：清·袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。” 近义词：别具一格、独辟蹊径、标新立异、 匠心独运、异军突起

反义词：蹈常袭故、步人后尘

2别具一格 【释 义】 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。 广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格又独有意义的建筑。

【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。

【近义词】标新立异、别开生面、别有风味 、独具一格、不拘一格

别开生面：另辟蹊径开创新的形式或格局。

示 例 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。

3独辟蹊径【注 释】 辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。

4标新立异， 通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。有时是褒义，有时作贬义。

【造句】人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要怪你不是了。 做事标新立异是好的，可是不能胡乱的想，这样只会适得其反。

2◎我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。 ◎在现今的商业时代，生产商只靠降价来吸引消费者，只能是一种饮鸩止渴的手段。 五、1无出其右：没有人能超出他的右边（即胜过他）。指在某方面居领先地位。近义词 天下第一

造句：“独君资禀聪悟，气量宏博，侪辈～。”

2形容非常贫穷，一分钱也没有的成语：一贫如洗 身无分文 不名一文 家徒四壁 一穷二白【比喻基础差，底子薄。】

捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。造句：曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。

3黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了，没有办法了。

江郎才尽：比喻才思枯竭。

山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。反义词：柳暗花明。

九、

1里出外进

【解释】：形容不平整、不整齐。

【示例】：这面墙砌得里出外进的，只好拆了重修。

2“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。Eg 一道题，往往有几种解法，但～，答案只能有一个。

3造句：无数星星点点 的火把在雾里闪耀着. 对面的山坡上点缀着～的小花。 4缓不济急

【释义】缓慢的行动适应不了紧急的需要。

eg看看还差个八百多两银子，没有法子想，要变卖东西，却又～。

争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。反义词 不紧不慢 慢条斯理

10 此起彼伏：这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。Eg争取自由解放的斗争此起彼伏。北京市民街头目睹阅兵队伍撤离，现场自发而起的祖国万岁声此起彼伏。

一、少不更事 释 义 少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 出 处 《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”

近义词:羽毛未丰、初出茅庐 反义词:饱经风霜、少年老成

讳莫如深 ： 讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

近义词 秘而不宣、守口如瓶、高深莫测

反义词 直言不讳、和盘托出、显而易见

四1防患于未然 [释 义]患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。eg各单位必须加强防火措施，以～。 近义词 防微杜渐、有备无患

反义词 临渴掘井、江心补漏、患至呼天

2患至呼天:形容事前不作准备，灾祸临头，求天救助。

eg “患至而后呼天，不亦晚乎！”

〖示例〗如果不早作准备，来年汛期～，就来不及了。

3无地自容 ( wú dì zì róng ) 解 释： 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

eg我们的过错确是无辞可辩的。我自己感觉着无地自容。”

4信马由缰：信、由：听任。骑着马不拉缰绳，任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

【出处】清·李绿园《歧路灯》第八十六回：“却说王氏是一个昏天黑地的母亲，绍闻是一个信马由缰的儿子。” 【示例】他～地走到中央公园，糊里糊涂地买了一张门券进去。

八、连你爱吃冰棒都是球迷们津津乐道的事。十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～

九 春秋鼎盛【解释】

春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。

Eg科学家蒋筑英在他春秋鼎盛时期，为了他心爱的光学事业奉献出了生命。

1诚惶诚恐

解释：诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，反义词：处之泰然

Eg“诗自以无劳，不安久居大郡，求„„奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”

一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）

战战兢兢

释 义 战战：害怕，恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。

出 处 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 含贬义 近义词 如履薄冰、

反义词 胆大妄为

示 例 那小孩～地走着，唯恐摔倒。

歇后语：踩高跷上高墙——战战兢兢；穿木屐上高墙——战战兢兢；鸡窝里的蚂蚱——战战兢兢 在《傅雷家书》里出现了这一词：......所以你更应战战兢兢，郑重其事。 如履薄冰

【汉语拼音】rú lǚ bó bīng

【词语解释】像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

【字词解释】履：践、踩在上面。

【反义词】 如履平地 、脚踏实地、厝火积薪

【注意点】只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”

岁末楼市，战战兢兢，如履薄冰，对岸是风景无限还是依旧黯然？有道是：非同寻常，最是2007。

“我这一生如履薄冰，你说我能走到对岸吗？”——来自《投名状》的这一经典台词，

2走马观花的中文解释

【解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

【出自】：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

【近义词】：浮光掠影、蜻蜓点水

【反义词】：下马看花、入木三分、鞭辟入里

◎从易到难，也要注意认真对待每一道题，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 ◎具体国情构成国情整体，对具体国情进行深入研究、调查，不能走马观花，更重要的是这种微观要具有典型性研究。回肠荡气

3荡气回肠 形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。”

三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”

这首乐曲旋律优美动人，令人～。

4高山仰止

【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

【出自】：《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”gāo shān yǎng zhǐ jǐng háng xíng zhǐ 高山， 喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 回眸启功：浮光掠影难载传奇一生

悼念启功先生“高山仰止，景行行止。”

5摩肩接踵的中文解释

【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。”

【示例】：节日的公园里，游人～，十分拥挤。毂gǔ击肩摩（形容车马行人众多，来往十分拥挤）。 6 声情并茂的中文解释

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【示例】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

7别无二致的中文解释

【解释】：指区分不出两者的差别。

【出自】：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”

【近义词】：完全一致

示例：两件作品～，让人难以区分。

8耿耿于怀的中文解释

【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

【出自】：《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”

【示例】：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。

9耳提面命的中文解释

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》

专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育， 不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。

津津乐道造句篇五
《六年级语文第一单元导学案》

津津乐道造句篇六
《苏教版三年级上册课后成语解释及造句》

三年级上册课后成语解释及造句

1.意味深长解释：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。 造句：他临走前，意味深长地看了我一眼。

2.大雨滂沱解释：滂沱：雨大而多的样子。形容雨下得很大。

造句：尽管下着滂沱大雨，但是小明依然准时到了学校。

3.夕阳西下解释：指傍晚落日的景象。也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。 造句：夕阳西下，赶海的小姑娘满载而归。

4.一帆风顺解释：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 造句：人生不可能一帆风顺。

5.草长莺飞解释：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

造句：春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

6.连绵不断解释：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。 造句：连日的秋雨连绵不断，真是让人心烦意乱。

8.根深本固解释：指根基深厚牢固。

造句：不管做什么事情，都要根深蒂固，那样才会起到做事的作用！

9.根深叶茂解释：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。

造句：这条大道上的树木根深叶茂。

10.落叶归根解释：飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。

造句：人，不管走得多远，老了总要叶落归根，回归故土。

11.心旷神怡解释：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

造句：清新美丽的大自然令人心旷神怡。

12.玉宇琼楼解释：①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。 造句：月中嫦娥在琼楼玉宇里歌舞。

13.错落有致解释：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。

造句：这些艺术品放在那里错落有致。

14.曲径通幽解释：曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。

造句：真是曲径通幽，想不到这里别有洞天啊！

15.千岩竞秀解释：岩：山崖；竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。

造句：秋日的长白山千岩竞秀，万壑争流， 真是一派好景色啊！

16.万壑争流解释：壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。 造句：千岩竞秀，万壑争流，这样的景色真的不能错过。

17.目不暇接解释：指东西多，眼睛都看不过来。

造句：敦煌壁画内容丰富，多彩多姿，令人目不暇接。

18.美不胜收解释：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

造句：张家界的景色美不胜收，令人神往。

19.胡作非为解释：胡：乱；非：不对。不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。 造句：如果你这样胡作非为，总有一天会受到惩罚的。

20.兴风作浪解释：兴、作：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。

造句：社会上总是有些人兴风作浪，唯恐天下不乱

21.雏鹰展翅解释：雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。

造句：大学已经毕业了，这正是他雏鹰展翅的时侯。

22.老马识途解释：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

造句：父母们对我的烦恼非常了解，真是老马识途。

23.鱼贯而入解释：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

造句：一群孩子鱼贯而入地冲进游乐园。

24.倾巢而出解释：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。 造句：平日不大出门的人，这两天也都倾巢而出。

25.鸡飞狗跳解释：把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。 造句：震来临前，家里的所有动物都鸡飞狗跳的。

26.狼奔豕突解释：豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。

造句：英勇善战的人民解放军将敌人打得抱头鼠窜，狼奔豕突。

27.群龙无首解释：一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。 造句：教练辞职后，球队陷入群龙无首的状态，成绩一落千丈。

28.狡兔三窟解释：狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。 造句：中国足球要破釜沉舟不要狡兔三窟

29.忍辱负重解释：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。

造句:勾践卧薪尝胆、忍辱负重，历时三载，终于得以复仇。

30.以屈求伸解释：屈：弯曲；伸：伸直伸展。用弯曲来求得向前伸展。比喻以退为进的策略。

造句：他年轻时忍辱负重、以屈求伸，现在终于功成名就。

31.发愤图强解释：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 造句：中国人民在发愤图强地建设社会主义。

32.救亡图存解释：拯救国家的危亡，谋求国家的生存。

造句：曾经的文人们为了探索救亡图存之路而笔战

33.卧薪尝胆解释：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

造句：有卧薪尝胆的毅力，肯定能成功！

34.报仇雪恨解释;雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。

造句：这次暴动正是为了报仇雪恨。

35.举世闻名解释：全世界都知道。形容非常著名。

造句：我国的万里长城举世闻名。

36.驰名中外解释：驰：传播。形容名声传播到国内外。

造句：杭州是驰名中外的旅游胜地。

37.大街小巷解释：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。

造句：大街小巷到处弥漫着圣诞的气息。

38.风驰电掣解释：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。 造句：列车风驰电掣般的驶向另一座城市。

39.车水马龙解释：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

造句：我喜欢乡下的那片宁静，胜过于都市的车水马龙

40.美轮美奂解释：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

造句：那些美伦美奂的风景令我留恋往返。

41.巧夺天工解释：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 造句：梅花的花瓣精巧细致，似巧夺天工的工艺品一般。

42.不由分说解释：由：听从，顺便；分说：辩白，解说。不容人分辩解释。 造句：我不由分说，硬把蛋糕塞进她嘴里。

43.无影无踪解释：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 造句：魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪了。

44.自由自在解释：形容没有约束，十分安闲随意。

造句：我希望自己能成为小鸟，在空中自由自在的飞翔。

45.发人深省解释：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 造句：他的一番语重心长的话，发人深省。

46.丢三落四解释：形容做事马虎粗心或记忆力不好而顾此失彼。

造句：他记性不好，总是丢三落四。

47.亲密无间解释：间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。

造句：我与朋友之间总是亲密无间。

48.参差不齐解释：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

造句：最近大家的学习压力大了，做早操的时候排队都参差不齐。

49.春风化雨解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

造句：老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。

50.呼风唤雨解释：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

造句：那个道士能呼风唤雨。

津津乐道造句篇七
《人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示》

五年级上册人教版语文配套练习册答案

1 窃读记

我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘

我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣

我会比 略

我会判断 1.× 2. √ 3.×

我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C

2 小苗与大树的对话

我会认 hǔ lù làn pãng guàn xiá

我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说

我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略

我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略

3 走遍天下书为侣

我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨

五 ① 2.S song 讠 ②

我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座

我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色

我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上

我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习

一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè

二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕

三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆

赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切

四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟

五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2

六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍

七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。

八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 så 似乎 shå 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会改 chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。

我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》

我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂

我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头

我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静

我会比 略

我会连 “春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》

我会读 （一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。

7*桂花雨

我会选 1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„

我会填 1. ① 2. ②

我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

我会读 （一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓 （二）1.李白 静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。 8*小桥流水人家

我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺

我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹

我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕

略

1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明

1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略

9鲸

我会找 狐 猫 狼„„鲜 鲍 鲫„„

我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小

我知道 列数字 作比较

我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。

我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打

津津乐道造句篇八
《选词造句复习PPT的》

津津乐道造句篇九
《1260101山中访友》

六年级第一学期语文 主备人：莫招琴 一审： 二审： 编号：

1 山中访友（1）

月 日 班级： 姓名： 等级： 预习任务：

1.学习8个生字。

2.了解课文内容

3.知道以“山中访友”为题目的原因

一、我能正确写出生字词、多音字、成语。

二、我会写近义词、反义词

陡峭（ ）（ ） 湛蓝（ ）（ ） 俯视（ ）（ ） 凝神（ ）（ ） 蕴含（ ）（ ） 依然（ ）（ ） 幸福（ ）（ ） 精致（ ）（ ）

三、我能根据解释写出相应的词语。

1.隐蔽、僻静的小路 ( ) 2.道德高，名望重。( )

3.很感兴趣地谈论。( ) 4.水波忽明忽暗的样子。( )

四、读书我能行（我能根据课文内容填空。）

5.你好，清凉的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妆吗？你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖！

6.本文作者 带着满怀的好心情，拜访了 这些山中的朋友，

与朋友 ，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对 的热爱之情。“山中访友”的“访”是 的意思。

1. 山中访友（2）

月 日 班级： 姓名： 等级：

预习任务：

1.理解句子的含义，体会作者的思想感情。（重点）

2.学着和山中的其他的朋友热情招呼。

一、读文归纳

二、理解句子

1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？老桥

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

1 山中访友（1）

月 日 班级： 姓名： 等级：

基础题 （你一定能过关！）

一、 读拼音写词语。

yāo qǐng pù bù dǒu qiào shēn qū fǔ shēn jīn jīn lè dào （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ）

二、为加点字选择正确的读音

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 栀子（zhī zī） ．．．．

扎进（zā zhā ） 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 细数（shǔ shù） ．．．．

三、在括号里填上恰当的词语。

雄浑的（ ） 汩汩的（ ） 清凉的（ ）

挺拔的（ ） 湛蓝的（ ）

提高题（坚信你最棒！！！）

四、造句。

津津乐道

德高望重

五、将下面句子改写成陈述句。

2.

我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

挑战题：（相信你自己！）

六、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

3.去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边。

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着。

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼。

⑥江面上帆影点点，碧波粼粼。

Ａ．②③⑥ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑤

Ｄ．①④⑥

六年级第一学期语文 主备人：莫招琴 一审： 二审： 编号：

1 山中访友（2）

月 日 班级： 姓名： 等级：

基础题 （你一定能过关！）

一、根据课文内容填空，体会所填词语的表达效果。

1.你弓着腰，（ ）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

2.走进这片树林，鸟儿（ ）我的名字，露珠与我（ ）。

3.喂，（ ）的云雀，（ ）地在谈些什么呢？我猜你们（ ）的，是飞行中看到的好风景。

二、读句子，体会句子的表达方法和感情

4.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。

5.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的

6.我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。

提高题（坚信你最棒！！！）

津津乐道造句篇十
《小学六年级语文第一单元词汇基础》

六年级语文第一组词汇基础

《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》

《山中访友》

1、生字理解

邀yāo：约请；求得；阻留 邀请 邀功 应邀 特邀 盛情邀约

俯fǔ：向下，低头，跟“仰”相对 俯冲 俯视 俯首帖耳 俯拾皆是 瀑pù：水从高山陡直的流下来，远看像垂挂的白 瀑布 飞瀑流泉

峭qiào：山势又高又陡 峭拔 陡峭 冷峭 悬崖峭壁

躯qū：身体 躯干 躯体 身躯 捐躯 七尺之躯

津jīn：渡口；唾液；滋润；指天津 天津 津贴 汗津 津津乐道

蕴yùn：包含，储藏；事理深奥之处 蕴藏 蕴含 意蕴 文学底蕴

侠xiá：依仗个人力量帮助被欺侮者的人或行为 侠客 行侠仗义

另：栀zhī子花 汩gǔ汩 嗅xiù到 犬吠fâi 奥秘 别有深意

2、多音字 tà踏步 脚踏实地（动词脚踩 ）zhā扎根 扎堆（动词，刺） 踏 zā扎染 扎彩（动词，捆） tā踏实（名词，安定） zhá挣扎（动词，挣扎） hè唱和 guān树冠 xuán旋转

和 huo 暖和 冠 hã和气 guàn冠军 xuàn旋风

3、生词理解和造句

幽径：隐蔽，僻静的小路

例句：放学了，我漫步在校园里的幽径上，反思着今天犯的错误。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子

例句：阳光下，鱼儿在波光明灭的水池里欢快的游来游去。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答

例句：他们经常以诗词唱和，因此也结下了深厚情谊。

津津乐道：很感兴趣的谈论

例句：北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。 吟诵：吟咏诵读

例句：看他吟诵古诗的样子，多像一位多愁善感的诗人啊！

清爽：清新洁净凉爽

例句：炎炎夏日，喝一杯冰镇汽水，感觉非常清爽。

德高望重：道德高尚，名望很大

例句：爷爷在世时，他是村子里德高望重的老人。

雄浑：雄健浑厚

例句：他那雄浑的歌声深深震撼了我。

挺拔：直立而高耸

例句：道路两旁种着一排排挺拔的白杨。

精致：精巧细致

例句：这朵手工花多精致啊！

《山雨》

1、多音字

jī茶几 几乎（名词，小或矮桌子；副词，差点，近乎）

几

jǐ几个 几何图形（代词，数量多少；数词，不定数目）

tiáo调笑 调整（动词，挑拨；配合均匀）

调

diào调离 南腔北调（动词，调动安排；名词，曲调，字音声调） qǔ 歌曲 （名词，乐曲）

曲

qū 弯曲（形容，与“直”相反）

tán 弹琴（动词，拨动）

弹

dàn子弹（名词）

2、生词理解和造句

轻盈：一般用来形容女子身材苗条，动作轻快

例句：随着音乐声的响起，她迈开了轻盈的舞步。

四面八方：指各个方面或各个地方

例句：人们从四面八方赶来参加这一盛会。

幽静：优雅寂静

例句：树影婆娑，夜晚分外幽静。

清脆：（声音）清楚悦耳

例句：山林中清脆的鸟叫声总让我流连忘返。

啼啭zhuàn：形容鸟婉转的叫

例句：夜莺在林子里啼啭。

倾吐tǔ：倾诉

例句：他对大树倾吐这自己的心声。

凝聚：聚集，积聚

例句：这部作品凝聚着他一生的心血。

飘然：形容飘摇的样子

例句：轻柔的羽毛从天空中飘然而下。

余韵：遗留下来的韵致

例句：那叮咚的声音是春雨的余韵。

《草丛的村落》

1、生字理解

谧mì：安静 静谧 安谧 恬谧

巷xiàng：较窄的街道 巷子 巷口 小巷 大街小巷

俏qiào：漂亮，相貌美好；货物的销路好 俏皮 俏丽 俊俏 走俏 逗dîu：停留；引，惹弄 逗号 逗弄 真逗 逗人开怀

庞páng：大（指形体或数量）；杂乱；脸盘 庞杂 庞大 脸庞

烘hōng：用火烤干或靠近火取暖；衬托 烘干 烘托 暖烘烘 烘云托月 烤kǎo：把东西放在火周围使干或使熟；取暖 烤干 烟熏火烤 韵yùn：有节奏的声音；语音名词；情趣 韵味 神韵 押韵 勤qín：做事尽力不偷懒；按规定时间上班工作 勤奋 出勤

勉miǎn：勉励，使人努力；勉力，力量不够还尽力做 勉为其难 吻wěn：嘴唇，用嘴唇接触表示喜爱 吻别 亲吻 口吻 吻合 另：小巷 左冲右撞 行色匆匆 追随

2、多音字

àn散步 散布（动词，分离，分发）

散Sǎn散漫 散文（形容词，零碎，不集中）

cáng隐藏 蕴藏（动词，隐蔽，收存）

藏

Zàng宝藏 西藏（名词，储放东西的地方；特指西藏） îng种植(动词，栽种)

种ǒng各种 种子（名词，类别）

3、生词理解和造句

静谧：安宁而平静

例句：深夜，整个小渔村是那样的静谧。

傲然：坚强不屈的样子

例句：一棵松树傲然挺立在崖边。

熙熙攘攘：形容人来人往非常热闹

例句：大街上熙熙攘攘的，好一派热闹的景象。

意味深长：含义深远，耐人韵味

例句：老师那简短而意味深长的话令我受益匪浅。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目

例句：我在窗台上发现了一只花色斑斓的小甲虫。

全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中

例句：我们全神贯注地听老师讲课。

僻静：偏僻清静

例句：山林的僻静处有一间茅屋。

行色匆匆：匆忙赶路的神态

例句：每当到了上班时间，路上的人都是行色匆匆。

游历：到远地游览

例句：他近年来游历了许多名山大川。

寒暄：见面时谈论天气冷暖之类的应酬话

例句：他们寒暄了几句，便转入正题。

迷失：弄清（方向）；走错（道路）

例句：很不幸，他在大海上迷失了方向。

驻足痴望：停下脚步痴痴地看

例句：面对迷人的青山绿水，不禁让人驻足痴望。

攀谈：拉扯闲谈

例句：他很快就和商店老板攀谈起来。

蕴藏：积蓄而未显露或未发掘

例句：危机时刻，他的体内仿佛蕴藏着巨大的能量。 《索溪峪的“野”》

1、多音字 àn颤栗（动词，发抖）

颤chàn颤抖 颤动（动词，物体震动）

â 恶作剧 作恶（形容词，恶劣，不好；凶狠；犯罪的事） 恶wù 厌恶 深痛恶绝（动词，讨厌，憎恨）

2、生词理解和造句

蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地眼神

例句：长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。

不拘一格：不局限于一种规格或形式

例句：老师这种不拘一格的教学方式，深受学生们喜爱。 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔

例句：几年不见，儿时的好伙伴静静竟长成婷婷玉立的姑娘了。 磅礴：（气势）盛大

例句：黄河之水，以磅礴之势，奔向大海。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

例句：在公共场合要讲究公德，切不可随心所欲。

旁逸斜出：向旁边伸展，斜着伸出

例句：一棵老槐树，树杈旁逸斜出，十分茂盛。

年过花甲：年龄已超过了六十岁

例句：奶奶虽然年过花甲，但身体依然很硬朗。

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