描写走迷宫的句子

导读：　描写走迷宫的句子篇一《走迷宫,组成一句话。》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《描写走迷宫的句子》，供大家学习参考。

描写走迷宫的句子篇一
《走迷宫,组成一句话。》

走迷宫，组成一句话。

描写走迷宫的句子篇二
《走迷宫,组成一句话。》

走迷宫，组成一句话。

描写走迷宫的句子篇三
《比喻句迷宫》

比喻句迷宫

二. 重点、难点：

了解比喻句的特点，能正确地判断及写出比喻句。

三. 学习过程：

一、 读一读，想一想

1.小哥哥在水里自由自在地游泳，就像小鱼一样。

2.绿油油的草地就像绿色的地毯。

3.小朋友的脸颊就像桃花，在阳光下开放。

4.做早操的时候，同学们的头发被风吹得乱糟糟的，好似一堆堆稻草。

（1）读了上面的句子，你们有什么感觉呀？ 你一定觉得这些句子写得多生动啊。读到每个句子，眼前都会浮现出一幅形象的画面，这是因为小作者运用了比喻的表达方法。读了第一个句子，仿佛看到小哥哥游泳时灵活自如的样子。读了第二个句子，眼前仿佛出现一大块绿地毯似的草地，令人心旷神怡。读了第三个句子，让我们看到了春天里小朋友那一张张灿烂的笑脸。读了第四个句子，本来感觉风是来无影去无踪的，可是看到“稻草”似的头发，你也就能感受到它的存在了。因此运用比喻句能将事物描写得更生动更形象。

（2）像这样的句子，我们这学期的课文里有没有呀？我们课文中有许多优美、生动的比喻句，昨晚让大家回去找一找，抄一抄，都来说说你们找到哪些啦？ 学生举例，投影，齐读。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。

我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。 我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

满天的星星像无数（shù）珍珠撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。

二、找规律

1. 读了这么多比喻句，你们有没发现比喻句的特点呢？

（1） 句子中有两个事物，把其中一个事物比作另一个事物。

（2） 二种事物不能是同一类的；

（3） 不同类的事物但有相似之处；它们可以是形状、颜色、感觉等方面的

相似。例：形状（十五的月亮像圆盘）颜色（白云像棉花）感觉（调皮的小朋友就像小猴子）

（4） 有比喻词，如像，好像，仿佛„„

三、迷宫闯关游戏

下面我们就来到了比喻句迷宫，进行闯关游戏啦，能过关的小朋友就能走出迷宫，过不了关就要永远留在迷宫里啦。要做闯关小勇士的请举手？让我们同心协力一起走出比喻句迷宫吧！

游戏一：判断下列句子中哪些是比喻句，用“√”表示。

1. 他长得像他的爸爸。（ ）

2.他如同一只胆小的猫，蜷缩在角落。（ ）

3. 春天到了，大地变成了一片绿毯。 （ ）

4 .月如圆镜。 （ ）

5 .他一会儿沉思，一会儿奋笔疾书，像是在认真思考。（ ）

游戏二：听故事，然后回答问题。

盐粒和柳絮

东晋时的一个冬天，北风呼呼，天气寒冷，纷纷扬扬地下起了大雪。当时的宰相谢安同侄儿谢朗，侄女谢温赏雪。谢安忽然想考考孩子们的才华，他指着空中飞舞的雪花，说：“这雪花像什么呢？”谢朗随口答道：“飘飘的雪花好像从空中撒下来的盐粒。”谢温想了想说：“飘飘的雪花好像花絮乘风飞舞。”

谢安听了后，夸奖谁呢？为什么？

（谢安应夸奖侄女谢温，她把飘飘的雪花比作花絮随风飞舞，这个比喻句比把雪花比作盐粒要准确形象得多。 ）

游戏三：出示课件：看图说比喻句

1）茂盛的大榕树

2）满天的朝霞

3）晶莹的露珠

4）平静的湖面

5）圆圆的西红柿

6）弯弯的香蕉

7）夏天的雷雨

8）早上的太阳

游戏四：仿一仿，写一写

请你试着用比喻的方法来补充下面的句子。

※下雨了，小雨点从天上落下来，像 。

※小弟弟黑黑的大眼睛，就像 。

※小燕子的尾巴就像 。

※这次考试我得了一百分，心里好似 。

※我们是祖国的花朵，老师是 。

四、总结：

这节课，我们进一步掌握了有关比喻句的知识，并学会了说比喻句，但以后还要多运用才能熟悉，所以课后大家要留心积累，不管在课内、课外，凡是有比喻句的我们注意把它记下来，有机会同学之间互相交流。

描写走迷宫的句子篇四
《迷宫护具挺熟》

描写走迷宫的句子篇五
《风景优美的地方》

三年级第六单元同步作文

风景优美的地方

教学目标：1.使学生能展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。2.掌握写景作文的写作技巧。

教学难点：生积累的好词佳句不多，难以将作文写出美感。

教学重点：写景作文的几个要点：1.写作顺序2.抓住这个地方的特点3.修辞手法 教学流程：

（一）.老师：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，那你们去过最美丽的地方是哪里呢？

生：„„（引导学生说出这个地方中哪里美丽，讲具体。）

老师：你们到过的这些美丽地方呢，山山水水都值得我们用眼睛去看，用心去感受，用笔写下来。那我们今天的作文呢，就是你们三年级的第六单元的同步作文：风景优美的地方。（板书）

（二）老师：看到这一个题目，你能不能知道，这是一篇什么题材的作文？

生：写景作文！

老师：对的！

（三）我们写文章要层次分明，那么描写景物也就要按一定的顺序，一层一层地写。 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2 ．时间顺序。可按春夏秋冬四级变换和一日的时间变化 。

3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。（板书）

（可以分别举例）

1. 我们写景,怎样才能给以如临其景,如见其人的感觉，使别人读了也对这个地方感兴趣呢？只有写出景物的特点,景物的特点就是这一事物和其他事物不同的地方。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是“特点”。我们要从哪些方面来写呢？

颜色：用眼睛看（一碧千里 翠色欲流 花红柳绿 绿草如茵

形态：用眼睛看（巍峨挺拔 瑰丽多姿 美妙绝伦

气味：用鼻子闻（香气扑鼻

声音：用耳朵听 （蝉声阵阵 优雅动听 (板书）

老师：那现在我们就想象你到了某一个景物中，你能用你的器官感受到什么呢？ 你来到了一处瀑布下 你登上了一座山峰 你来到了一处花丛

（要学生用作文的语言来表达看到的，听到的，闻到的等）

5·修辞手法的运用。

老师：刚刚我们训练的我们的感官，但是有的同学呢，能够将景色讲得很美，但有的同学就没有那么美丽了，这是因为有的句子里，一定要有“修辞方法”才美丽。修辞方法有哪些呢？

生：比喻，拟人，排比，夸张，反问„„（板书）

（给几个简单句子，让学生加修辞方法）

我们登上了山顶，感觉好高啊！

瀑布很大很清澈，很壮观。 6.扩展：祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，有些风景失去了往日的风采。大家想想看，怎样使我们祖国的山更清，水更美？

（提高大家环保意识

一处风景优美的地方（可以是地名）（提纲）

开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。名言，俗语（五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（总写）

中间：（分写）

第一种：可以按照四季的变化情况来描写。

第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。

结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写）

7.将学生上星期做的作业拿出来，念写景作文中的好句子及范文。。

我家的小院子

我家有个美丽的小院子。

房子是砖块砌成的，既美丽又结实，冬天也不冷。窗户上挂满了小小的丝瓜，都带着金黄色的花蕾。远远望去，就像一颗颗黄宝石镶在碧玉盘中。门口的两边分别有两个用砖砌的花坛，花坛里种着牡丹花，秋天快到时，一丛丛、一族族的牡丹花开着红艳欲滴的花朵。

房子前面的地面是爸爸用砖块铺上的，又美观又好玩。下雨时，地面也不会很脏。有时候，我还在砖头上走迷宫玩呢！

房子西面种着一棵大枣树。秋天到了，一半红一半青的果实像一个小姑娘涨红了半边脸，还有一些青青的果实，像一颗颗绿莹莹的宝石。枣树周围种着许多向日葵，它每天都会跟着太阳转，它有时候也会不转了。于是，我走到它跟前，好奇地对它说：“你怎么了？”它好像也在对我说：“我累了，想休息休息”。

菜地周围种着许多玉米，秋天来临之际，玉米们都像穿上了珍珠做的衣裳，看上去很高贵的样子。如果煮着吃，香喷喷的，好吃极了！

我家里的菜园子里真是丰富多彩，有绿油油的大白菜、青青的小萝卜、翠绿色的葱，嫩绿的小白菜，紫色的茄子等等。

怎么样？我家的小院子美吗？如果你觉得美，就欢迎你到我家来做客吧！ 黄山

黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临浏览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去浏览，多令人兴奋啊!

一进黄山，我简直不知看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的，真比吃了冰棒还痛快！

我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭的峰峦！黄山真高啊，一个个山峰直插云端，不见绝顶，铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎„„奇峰罗列，引人入胜！黄山真险啊，险要的山道非得拉着铁索，才能爬上去。最险的要数“鲫鱼背”这是在两个山峰间架超的天桥，高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊；登上“天都峰”的人，回头一望，都会发出惊呼：“好险啊！”

黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。

黄山，美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！

简评：本文抓住黄山、水、云海几大特点进行了细致的描写，层次鲜明，语句优美，词汇生动，每一处又进行了细节描写，使读者身临其境。

描写走迷宫的句子篇六
《三年级复习题》

一、多音字组词。

ǎááng ( ) 假 朝 量jiàāàng ( )

二、把下列句子改成被字句。

1、槐乡的孩子削下了槐米。

2、一阵风吹散了蒲公英。

3、孩子们把长钩刀、篮子放在小床上。

阅读空间

【要点归纳】

1、记事文章，就是把一件事或几件事按照起因、经过、结果的顺序，有条理地叙述出来。

其中有六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2、理清叙述的顺序

1）顺序

2）倒叙

3）插叙

3、出题类型

1）划分段落

2）概括中心思想

3）找中心句

4）找先后顺序的词语

【经典例题】

买菜

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬(shū)菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜„„

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1．照样子写词语。

例：兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

【解题思路】

题1是复习平时的积累；题2是化这个段落的总起句；题3理清文章叙述的顺序；题4是考查辨别能力。

答案：

1 略。 2 这里的蔬菜又多又好。 3 首先 接着 最后 4嫩绿 紫色 雪白 翠绿

【名著伴你成长】

《三国演义》精彩情节——关于过五关斩六将

关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐美女、金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中没有曹操批准，在五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。后曹操命人加急送来出关令，也是日后关羽在华容道放走曹操的一个原因。

一、 照样子，写词语。

孤零零（ABB）

自言自语（ABAC）

严严实实（AABB）

二、 按要求写句子。

1、李四光是我国著名的地质学家。（用“著名”写句话）

2、这块大石头是被冰川带到这里来的。（ 改成把字句）

【衔接练习】

牛顿卖菜

英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。

有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。

有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1、 联系上下文理解词语

熙熙攘攘：__________________________

冷落：______________________

2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。

3、课文第三自然段主要写__________________________________。

“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）

A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。

B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。

4、用“ ”画出文章的中心句。

【扩展提升】

学习了记事文章阅读之后，我们了解了在记事文章中都包括哪些要素，那么我们也要学着把我们生活中的小事最为材料写成作文。

【写作注意】

1、根据题目选定某件事，认真回忆，找出它的闪光点。

2、交待清楚六要素

3、围绕中心， 突出重点部分

4、表达文章的中心思想

【名著伴你成长】

《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

描写走迷宫的句子篇七
《薛忆沩：叙事的迷宫(于爱成)》

薛忆沩《流动的房间》：

中国式叙事的迷宫抑或后现代主义小说的奇观

于爱成

2006年花城出版社出版的《流动的房间》是薛忆沩第一部中短篇小说集，集合了他文学创作早期18年间的重要作品。而集子中，最重要的作品，有读者厚爱的《出租车司机》，有学者垂青的《首战告捷》，有作者最喜欢的《广州暴乱》。而单篇《流动的房间》往往未受足够重视。但这个作品，其实最能体现薛忆沩的语言、结构和叙事特点，也最能体现薛忆沩的文学理念和生命哲学。

布鲁姆曾对短篇小说类型作了分类，他认为现代短篇小说，要不是契诃夫式的，要不是博尔赫斯式的。契诃夫式小说是印象主义的，窥见了我们存在的真相，做到了形式上的精致和清醒的省思，揭示了人类存在中的陈腐惨况与悲剧性欢乐永久混合的真相。博尔赫斯式小说，与之窘然不同，作家眼中、笔下的世界是一个猜想性的幻觉，或一个迷宫，或一面反映其他镜子的镜子。如卡尔维诺所说，“我在博尔赫斯那里认识到文学理念是一个由智力建构和管辖的世界。”如果说二十世纪文学的主流，是在语言中、在所叙述的事件的肌理中、在对潜意识的探索中，向我们提供与生存的混乱相对等的东西，那博尔赫斯就代表了二十世纪文学的另外一个倾向。博尔赫斯之后，这个倾向的代表性作家是卡尔维诺。卡尔维诺是当代欧洲文学旷世奇才，他曾用“晶体”来比喻他自己以及像博尔赫斯这样一类热衷于逻辑、几何以及形而上学的秩序地诗人和作家。

上面列举了博尔赫斯和卡尔维诺的例子，是为引出本文的主人公薛忆沩及其《流动的房间》。薛忆沩是中国当代文学的异类，这种奇异之处，就在于他的独树一帜，难以归类。他不同于乡土派的莫言，海派的王安忆，新左的韩少功，不同于先锋小说出身的马原、残雪、格非、余华、苏童。他比他们都晚，成名也迟。当然薛忆沩跟马原、格非也不是没有相似之处，对于形式的探索曾经是他们共同的标识，但马原终于在想象力匮乏和经验耗散之后，难以为继；格非的江南三部曲之后，也走上了向古典的致敬和新现实主义的回归。而薛忆沩却义无反顾，势头更猛，影响反而越来越大，及至2012年，移民海外的他强势回归，迎来自己创作的大爆发，上海三联等出版社一气推出他的5本新书，包括随笔集《一个年代的副本》、《文学的祖国》，文学评论集《与马可·波罗同行》，微型作品集《不肯离去的海豚》，以及他重写的自己的成名作《遗弃》。

著名学者刘再复发表在2012年12月8日《新京报》的《〈遗弃〉：等待共鸣的奇观》一文中说，“两年前，我曾经写下〈阅读薛忆沩小说的狂喜〉一文，同时在香港〈明报〉月刊和广州〈南方都市报〉上发表，向热爱文学的读者推荐薛忆沩的写作。我在文章的最后写道：愿更多的读者与我共鸣，让薛忆沩金子般的文字不再寂寞。今年夏天，上海三家著名出版社同时推出了薛忆沩的五部作品。这一引人注目的文化事件正 好与我的狂喜产生了强烈共鸣。”另有专家评论指出，“薛忆沩对语言极其痴迷，力图将输血的精确与浓密的诗意融为一体，他是中国文学最迷人的异类。”

还是说他创作于深圳的《流动的房间》。薛忆沩是个讲故事者，我们跟着聆听他讲述的关于想象的五个房间中发生的故事。这些故事，都篇幅简约，无头无尾，贸然开始而戛然而止，但它们都是短篇小说，是博尔赫斯式的、卡尔维诺式

的短篇小说。流动的房间，不是真实的房间，也不可能是真实的房间，然而我们都愿意相信那是真实发生的，也愿意相信这些故事是真实发生的。

《流动的房间》分成5个房间，分散的而不是绑在一起的。虽然要把五个房

间发生的故事都记住并不难，但把握不同房间故事的主旨并不易。你可以说这是五个不同的故事，五个不同的指向；你也可以说这五个房间，其实都如同卡尔维诺所说的“晶体”的一体五面，各各不同，但实际围绕一个主轴。

缅怀逝去的时光、失去的幻想，缅怀不算真正拥有的爱情，缅怀曾经尝过的

短暂的幸福滋味，这是卡尔维诺《看不见得城市》中唤起的情绪。薛忆沩《流动的房间》也貌似如此。但他显然不是停留在物质和感性的层面，而指向了形而上的方向。作品中上来第一句就说：“我们每个人的记忆中都可能有一座对我们的生命来说神秘莫测的城市。那座城市养育过我们的欲望和激情，又让我们惶惑，让我们焦躁。”这是写薛忆沩“记忆的城市”啊，一如卡尔维诺笔下马可波罗上来就描述的“记忆的城市”。在已经模糊、远去的城市阴影中，如同孤岛留存的“房间”里，薛忆沩记忆了五个房间的五段故事：第一个房间，跟年长女人的做爱；第二个房间，跟妻子的做爱；第三个房间，跟身份暧昧的抽泣者的做爱而未成；第四个房间，欲跟来自异域的女友发展关系而遭拒；第五个房间，跟情人做爱。这些故事，有其共同特征。总之都是一种欲望叙事。欲望试图冲破时间的牢笼，但时间却无法征服、无法阻断、无法逃避、无法欺骗。最终归于虚无和虚空。那么空间呢？如果城市是空间、场域，房间是空间、场域，那空间是永恒、长久的吗？自然也不是。薛忆沩也说“当时间的洪水攻下了这最后的堡垒，死亡就将接踵而至。我们的生命将被这接踵而至的死亡冷却，冷却成虚无。”在时间之流中，空间也将随肉体生命的死亡，而耗尽、消失。时间和空间都是不可知、不可信、不可控的，都是要归于虚无。

一体五面的五个故事，各有所指。但核心的故事，真正的故事是什么？是作

者与第一人称叙事者之间，进行的一种对话。作者让“我”穿行于不同的房间，分别体验时间是否可以被征服、被侵占、被隔离、被定格、被遗弃。而“我”都认为“不能”。作者通过“我”的穿行实践，总结出时间洪水不可阻挡，终将冲毁存在而归于虚无，死亡才是唯一可把握的命运。

但记忆和想象不会被轻易攻破、侵蚀、流散、毁灭，记忆顽固地抗拒着时间，

时间屈服于人的记忆的坚韧。纳博科夫在《说吧，记忆》中说，患有时间恐惧症的年轻人感受到我们人类只是生存在两个永恒黑暗之间瞬息即逝的一线光明里。“时间的监狱是球形的，没有出口。除了自杀，我尝试过一切努力。”在他的笔下，时间之狱有着不同的形态：人类无法回访过去，过去无法挽回；人类被困在当下的生活中，现在无法满足；人类的未来并不存在，未来无法预见。对时间的探究，也构成薛忆沩《流动的房间》的主题，这与他对人类生存的思考联系在一起，使得他的时间之狱的思考有着与纳博科夫相类似的丰富的经验性和形而上的体验性，进入到人类生存体验的深处。

第一个小节“堆满书的房间”，故事的寓意是过去无可挽回，时间不能征服，

青春一去不返。“我”是个清醒的旁观者、亲历者、判断者，道出了时间的一种真相。第二个小节 “没有家具的房间”，故事的寓意是说未来只是一种思想的幽灵，一种比喻，此种幽灵成为人类生活的威胁，未来并不存在。第三小节“没有窗户的房间”这一小节中，没有窗户、没有光线的黑暗的房间，也正是时间的当下之狱的象征。故事中的背景、时间完全被淡化，当下是唯一能够被感触到的真实存在，表达了在时间中生存无法获得自由的这一本质性矛盾。但对时间的抗拒，

对时间之狱的突围，也并非没有办法，并非只能坐以待毙。在薛忆沩看来，人类如果企图在现实中重返或者重现过去的时光，只会遭遇失败。逃离时间之狱的道路，不可能在世界的物质层面实现，只有在精神层面通过意识、记忆、想象，才能逃离时间之狱的束缚、羁押，才能打乱时间之枷的锁链，获得自由。这是作品对时间主题的思考，成为解决时间之狱矛盾的钥匙，从而对时间和记忆的思考，融入到对人类生存体验的思考层面，表达了对个体生命和自由的爱和迷恋。

作品的第五个小节“充满音乐的房间”，最后一句话写道：“这音乐便成了一

种记忆，继续在我们从崩溃的边缘又一次返回的生命中飘荡飘荡„„”音乐是有声的时间之流，既是时间流动的声响，又是填充空间的符号，时空在音乐中得到凝固，也成为记忆的一种表现形式。只要有记忆，就有希望，可以得到生存的豁免和生命的救赎。这是作者从声音角度对记忆问题的发展，也是超越纳博科夫记忆理论之处。

薛忆沩的这篇《流动的房间》，借用博尔赫斯的话，构成的是一个根本性的

形式，从一个深渊或一个真空落笔，并不追求非凡的现实感，甚至对现实感表示怀疑。如同一个麦比乌斯圈，每个面都是开放性的。作品不用象征，也没有道德判断。如果说一般小说，也包括薛忆沩的其他小说，愿意满足也能满足读者的现实饥渴的话，那么这个作品满足的则是现实之外的饥渴。如果前者力图描绘的是真实，那这个作品则不相信真实的存在，并对这种真实性的追究进行反转。在作品中，薛忆沩试图以自己的方式谈论有限与无限、永恒与短暂。在一个复杂的叙述纠结中，最重要的是他对时间的哲学省思，提出关于时间的种种假设。持续时间、意志所决定的时间、多重枝杈状的时间、真实时间与文学时间等等。这种对时间的关注和认知，也正是文学确立本体、文学成为可能的条件之一。

《流动的房间》显然不是薛忆沩最成熟的作品，但却是最有特点的作品。他

是薛忆沩文学哲学、文学风格的一个总演习、总枢纽，一切他所喜欢的形式探索、哲学省思、语言和结构的追求，都在这个作品中得到体现，得到操练。所以这个作品也可以看作他的文学追求的集成之作。从这个作品看，有着鲜明的博尔赫斯、卡尔维诺、纳博科夫以及法国佩雷克《生活指南》的痕迹，是向上述大师致敬的作品，也是中国先锋小说非常登峰造极的作品，但薛忆沩显然和上述大师还有不同。他到底是无法忘怀现实和历史的，也许这正是中国作家、东方作家的宿命？在薛忆沩其他的大部分作品中，多是对经验世界的偏重、蕴涵着而不是自觉逃避着道德判断。这是其坚固的内涵，无论怎样重形式，都摆脱不掉历史意识的影响，“道德”一直被他所重申，体现在作品对勇气或怯懦、暴力与革命、真理与虚假的判断中和反思中。薛忆沩的这种文学观念和诗学架构，当然不是凭空产生的，而是来源于中国历史和现实的型塑。从他的阅读史、成长史材料，我们可以看出他除了早慧和异秉，还有集体无意识的罪与罚、一代人的苦难和对苦难的反思、对乌托邦、集权恐怖的审视、对个体命运、个体价值在历史洪流中的多舛等，在他心灵深处留下的深刻烙印。从而，个人或个人背负的普遍人性，就构成他全部作品的主题。

《流动的房间》采取了连贯叙事、全知全能视角进行结构故事，貌似没有太

多的技巧花样，但作品情节发展、故事叙述、速度和节奏，却处处充满形式的自觉探索和想象力，恣意驰骋于幻想和现实之间，为读者创造了一个迷人的艺术世界。如同卡尔维诺对简洁的强调，薛忆沩对小说遣词造句的精炼和精当格外重视，力求以极简的词生成最广意义的可能性，以诗一般凝练的语词囊括对社会、人类以及小说艺术的终极关怀和探索，使小说具有了诗一般的凝练和寓意。《流动的

房间》中，五个小节上来都是“„„ „„房间 堆满书的房间（后面依次是：没有家具的房间 没有窗户的房间 浓缩着历史的房间 充满音乐的房间）”，最后又是“„„ „„房间 „„”，即是一种是的节奏、韵律，又形成一种开放式结构。作品中的诗性语言，也如同清脆的珠子洒落于地，悦耳动听。像开头题记部分连用五个“我们也许还记得”，最后后记部分连用三个“也许”。以及文章类似的句子：“我想尝试有什么样的接触并不是亲密的关系所特有的。我想理解陌生与亲密到底有多么大的重叠。我想知道我所渴望的东西之中，哪些是可以满足的，哪些是不可以满足的。总之，我想了解边界：关系的边界，时间的边界，亲密的边界，距离的边界。”等等，所在皆是。

薛忆沩追求精炼、准确，有时又会追求精细、繁复而不厌其烦。像他在“没

有家具的房间”一节中，对床单色彩的描写，何等精细、精确，细腻如同工笔画。他善于把极其丰富的意念和诗歌魅力浓缩在不长的篇幅，玲珑剔透而不是雕琢，呈现开放自由的景致。他的叙述多变而可触摸，语言精确具体，节奏富有变化，多样化的句法在动态呈现平衡，多样化的形容词出人意表，具有一种最大限度的叙述力量。这和他的思维与感觉的速度联系在一起的。他的作品都有一种结构，一种内在的宇宙，像《流动的房间》，显然讲究的是一种数列组合，呈现一种多种可能性的开放结构，与薛忆沩的几何理性应该是有关系的。薛忆沩创造了我们时代后现代小说诗学和风格上的一个奇迹。

薛忆沩的新著《与马可·波罗同行》中有句话，是分析卡尔维诺《看不见的

城市》的，其实也适合用在他自己身上：

他们想看见的是“看不见的城市。”他们想从这座所有人都“看得见”

的城市里看见那座其他人“看不见的城市”。这是一种由最彻底的孤独和寂 寞熬煎出来的“欲望”。这是只有用“想象”才能够满足的欲望。

薛忆沩，生于郴州，长于长沙，现居蒙特利尔。从北京航空航天大学获计算

机科学与工程学士学位，从蒙特利尔大学获英美文学硕士学位，从广东外语外贸大学获语言学与应用语言学博士学位。1996～2006年任教于深圳大学文学院。2006-2007年为《南方周末》及《随笔》杂志撰写读书专栏。2009-2010年受聘为香港城市大学访问学者。1991年获台湾《联合报》文学奖。

已经出版的作品有：《遗弃》、《流动的房间》、《通往天堂的最后那一段路程》、

《文学的祖国》、《一个年代的副本》、《与马可〃波罗同行》、《不肯离去的海豚》、《白求恩的孩子们》等。

描写走迷宫的句子篇八
《第一单元教案》

描写走迷宫的句子篇九
《五年级语文试卷》

五 年 级 语 文 调 研 试 卷

时间：90分钟 分值：100分

卷首语：亲爱的同学，展开你的自信和智慧的双翼在知识的王国里遨游，你定能收

获无限风光！

一、看拼音写词语。（10分）

gē yáo jì mî páo xiào

shū

cài

wàng shâ

ng ni

àng z

ào

jià

jiē

huān

chàng

二、给下列画线字选择正确的读音，打“√”。（10分）

薄膜(bï báo) 咽喉(yàn yān) 挑衅 (tiāo tiǎo) 鲜血(xuâ xiě) 明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 锨镐（xiān xīn） 河畔 (pàn bàn) 空隙(xì xī)

二、成语乐园。把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（８分）

风流（ ）（ ） 风度（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）堂堂 抑（ ）顿（ ） 与世（ ）（ ） （ ）（ ）眈眈 （ ）（ ）泰然 三、“课文迷宫”。 根据课文内容填空。（22分） 迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。

1、我们走到哪里， ， 的山岩，结束 了 ， ，如今已枝繁叶茂。

②、只要管理的好，___ ___，花儿和儿童一样，在春天的感召下，

迷宫３：读下面的句子并按要求做题。

记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ （你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）

①、_____ _ ②、___________ _ 荡漾的碧波轻抚河畔的小草。 （看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。） ____________________________________________ 这份试卷我基本上全都做完了。 （修改病句）

____________________________________________ 一年之计在于春，春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨 ，如春风 ，如白云 ，如蓝天 ，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。 （用所给的词语选择补充句子。酥软滋润 清澈透明 温情和煦 飘渺纯洁）

迷宫４：考考你的知识面。

梅花与__ ___、______并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。 ______ ________ __ ________ ___ __ _____ ___ __

四、 “阅读大峡谷”。回忆刚刚学过的美文，出色的完成下面各题。（27分）

一）早 （节选）

迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(shâng chãng)，几(jǐ jī )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。 （3分）

2、用“”和“﹏﹏”线分别画出描写梅花颜色、品格的词句。（2分） 3、《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得 衬托鲁迅先生 的精神。（4分）

丰 碑

1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuï）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

7一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

9呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

10“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长„„”

12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。

2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。

3、文章第7小节是对 的描写，从这段描写中，我会到 。 4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是指 。

5、文章中出现的人物有军需处长和将军，你认为在这两个人物中，文章主要是写谁的，为什么？

6、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。

军需处长： 五、“习作练兵场”。进行最后考验吧！（30分）

题目：我的小秘密

我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧„„

将军：

参考答案

一、勇闯词语宫（10分）

pài qiǎn mï nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xiã

（派遣 ） （ 模拟） （书籍 ） （ 嘴唇 ） （脾气 ） （要挟 ） miǎo máng qiáo bāo shãn cǎi yì yì xiǎng yǒu shâng yù （ 渺茫 ） （侨胞 ） （ 神采奕奕 ） （ 享有盛誉 ）

二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟，他又来到了成语园，要求乖乖虎把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。（８分）

风流（ 潇）（ 洒 ）风度（ 翩）（翩 ）（ 惊）涛（骇 ）浪 （络 ）（绎 ）于途 不（屈 ）不（挠 ）与世（无 ）（争）（娓）（娓 ）动听 （跃 ）（跃 ）欲试 三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”，看看他是怎么走出迷宫的。（22分） 迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。

①、我们走到哪里， 哪里便披上绿袍 ， 千年裸露 的山岩，结束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁叶茂。

②、只要管理的好，___给它适时地浇水施肥_____，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 欢唱活泼的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鲜美丽的四肢_______，使出浑身解数。

③这似乎是阿炳在赞叹 惠山二泉的优美景色 ，在怀念 对他恩重如山的师父 ，在思索 自己走过的人生道路 。 迷宫2：（填四字词语）

在这段时间的学习中，我们认识了 不屈不挠 的海伦凯勒， 专心致志 的司马迁， 自强不息 阿炳， 享誉世界 的兵马俑， 举世无双 的金字塔。 迷宫３：读下面的句子并按要求做题。

记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）

①、______记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的！ ②、____________记住“只拣儿童多处行”，怎么会找不到春天呢？

荡漾的碧波轻抚河畔的小草。（看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。） ____________________________________________ 迷宫４：考考你的知识面。

描写走迷宫的句子篇十
《初中趣味题》

初中语文趣味题 1·成语

（1）·在括号里填上动物名称（5分）

例：为（虎）作伥

哀（ ）遍野 管中窥（ ） 噤若寒（蝉） （ ）头微利 泥（ ）入海 一箭双（ ） 爱屋及（ ） （ ）目混珠 门可罗（ ）黔（ ）技穷

哀鸿遍野 管中窥豹 噤若寒蝉 蝇头小利 泥牛入海 一箭双雕 爱屋及乌 鱼目混珠 门可罗雀 黔驴技穷

（2）·对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请改正过来

A、不速之客——跑得不快的客人。

B、后生可畏——后生下来的可怕。

C、身体力行——身体有力就行。

不请自来的客人。

年轻人，新生力量，很容易超过他们的前辈。

亲身体验，努力实行

（3）写出相对的字、词

有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦

（ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ）

（ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）在天边，（ ）在眼前

（ ）之即（ ），（ ）之即（ ） （ ）枪易挡，（ ）箭难防

福 难 日 夜 福 祸 迷 清、有 无 远 近 招 来 挥 去 明 暗

（4）猜谜（答案全为成语）

绝对不是最好的感觉……（不上不下）

牙医牙痛…………………（不能自拔）

文物保护…………………（抱残守缺）

竖蜻蜓……………………（本末倒置）

显微镜广告………………（无微不至）

黑洞………………………（苍天有眼）

扭着秧歌打腰鼓…………（旁敲侧击）

马戏团表演失败…………（人仰马翻）

牙口不好………………（吃软不吃硬）

强行灌药………………（不服也得服）

替人写春联………………（与人作对）

除夕夜家家户户包饺子…（无所不包）

上不封顶，下不保底……（天崩地裂）

邮递员汇报工作…………（言必有信）

耐心观看魔术表演………（坐以待变）

被妻子关在门外的人………（门外汉）

晕倒………………………（五体投地）

广场看电影………………（有目共睹）

烙饼………………………（翻来覆去）

父母出差了………………（自由自在）

最近有流行性感冒………（百感交集）

一年级的儿子做数学题…（屈指可数）

全世界的通用语言………（花言巧语）

拖鞋………………………（空前绝后）

穷朋友登门拜访…………（赤手空拳）

跟女娲唱对手戏…………（异想天开）

将爱情进行到底…………（穷追不舍）

厨师的拿手好戏…………（添油加醋）

油漆工人…………………（好色之徒）

马儿实在跑得太快………（鞭长莫及）

广东人唱京剧……………（南腔北调）

被马蜂包围时的反应……（手舞足蹈）

夜半钟声………………………（一鸣惊人）

暑假长寒假短…………………（热胀冷缩）

多数人对自己职务的感觉……（大材小用）

妹妹坐船头，哥哥岸上走……（男女有别）

仰泳决赛………………………（背水一战）

追求女护士的最佳手段………（无病呻吟）

吃橘子…………………………（吃里扒外）

边吃芝麻糊边聊天……………（含糊其辞）

地球的末日景象………………（海枯石烂）

迷路了，回不了家……………（来路不明）

走迷宫…………………………（拐弯抹角）

烤红薯…………………………（转辗反侧）

地狱失窃………………………（疑神疑鬼）

拔河……………………………（东拉西扯）

对理发师的手艺不满意………（岂有此理）

世界上最少的军队……………（单枪匹马）

最贵重的打扮…………………（披星戴月）

站在北极说话…………………（冷言冷语）

看“泰坦尼克”慢慢沉没…………（坐视不救）

跌达医生替人治病……………（扭扭捏捏）

节省介绍费的最佳方法………（毛遂自荐）

剁肉馅太用力了………………（入木三分）

卖桃子的和卖李子的打架……（投桃报李）

补牙……………………………（张口结舌）

检了一跟栓着驴的绳子………（因小见大）

收破烂的吆喝…………………（废话连篇）

打假……………………………（去伪存真）

强地震…………………………（大摇大摆）

古代主要的交通事故…………（人仰马翻）

呼口号…………………………（异口同声）

独身……………………………（自成一家）

一起坐车到终点站……………（同归于尽）

互送秋波………………………（以眼还眼）

拉二胡…………………………（左右开弓）

兔子不吃窝边草………………（舍近求远）

漂亮的女人都在正前方………（目不斜视）

小朋友，您今年多大了………（不耻下问）

先坐飞机，再搭地铁……………（上天入地）

上超市购物……………………（各取所需）

笑掉了下巴……………………（乐极生悲）

阎王回家………………………（视死如归）

凉鞋……………………………（空前绝后）

园艺师的工作…………………（拈花惹草）

输液……………………………（细水长流）

啃鸡爪子………………………（张牙舞爪）

长颈鹿觅食……………………（引颈翘首）

环境污染………………………（沉鱼落雁）

上帝的玩具……………………（星罗棋布）

越狱……………………………（不辞而别）

刚学会走路就跳霹雳舞………（手忙脚乱）

最适合的音响广告……………（不同凡响）

猎物出现太多…………………（左右开弓）

刺猬……………………………（芒刺在背）

七除以二………………………（不三不四）

刚出生就死了…………………（出生入死）

世界上最大的工程……………（开天辟地）

数学教师………………………（说三道四）

十五个人吃饭…………………（七嘴八舌）

悲剧电影散场…………………（不欢而散）

现场看乒乓球比赛……………（左顾右盼）

相见时只恨不是晚上…………（相见恨晚）

墓碑……………………………（名存实亡）

红烧猪头………………………（焦头烂额）

送戏下乡………………………（载歌载舞）

炒菜时必不可少的工序………（添油加醋）

用霓虹灯装饰的广告语………（闪烁其辞）

先把鸡杀了，再请示妻子是红烧还是清蒸………………………………（先斩后奏） 为了节约两张电影票却失去了一个女朋友………………………………（得不偿失） 得知儿子在学校又犯了错误的一刹那………………………………（揭竿而起）

听烦了笛声后牛对牧童提出的要求………………………………（对牛弹琴）

在发现别人是在吹牛之前的表情………………………………（肃然起敬）

听说中午吃鸡，高兴得手舞足蹈………………………………（闻鸡起舞）

儿子怕老子，老子怕老婆，老婆怕儿子……………………………（一物降一物）

因为没有房子所以不谈对象………………………………（无所不谈）

将答案抄在肚皮上准备在科举考试中作弊………………………………（满腹经纶） 在旧社会代表着贫穷的一种体形………………………………（骨瘦如柴）

在母亲看自己的满分试卷时赶紧提出买“耐克”的要求………………………（趁热打铁） 担心天上掉下块金子把自己砸死………………………………（杞人忧天）

本想抛砖引玉，没想到抛出去的砖却砸碎了玉………………………………（事与愿违） 身着金色衣服的人……………（一鸣惊人）

一条狗过了独木桥之后就不叫了……（过目不忘（汪）

“3”在路上走……翻了一个跟头，接着又翻了一个………………（三番两次）

羊不喘气了………………（扬眉吐气）

八十岁老太太打呵欠——一望无涯（牙）

把项羽和刘邦过磅——称王称霸

民航局开业——有机可乘

2·谚语

（1）仿照例子写出下列的意思的俗称

例：把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

把在团体中起主导的人喻为（ ）

把足智多谋的人喻为（ ）

把接待宾客的当地主人喻为（ ）

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

把没有专业知识的外行人喻为（ ）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）

领头羊 智多星·东道主·阶下囚·铁公鸡 糊涂虫 门外汉 三脚猫

（2）说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

（3）习惯语填空：

__________，后人乘凉 __________，必有一失 __________，后门进虎

__________，必有近忧 __________，后车之鉴 __________，必有一伤

__________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前

__________，败也萧何 __________，焉知非福 __________，皆成文章

__________，死而后已 __________，绳锯木断 __________，败絮其中

前人载树 智者千虑 前门拒狼 人无远虑 前车之覆 两虎相争 近朱者赤 乘兴而去 远在天边 鞠躬尽瘁 水滴石穿 金玉其外

（4）现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加粗的词，你知道它们表示什么意思吗？

1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。 （ ）

2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（ ）

3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（ ） （ ）

粉丝：崇拜者 爱好者 驴友：自助旅游者 菜鸟：初学者 大虾：高手

3·古诗

七、按下面的提示默写诗文句子。

谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ ”（曹植诗）的叹惋。

.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ”。

.一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。 纪晓岚想了一会对出了下联：人过大佛寺， 。同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？

在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ， 。”（陆游《游山西村》）

.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是 ， 。”

.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“ ， ， 。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写） ．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是

“ ， 。”

高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是（ ）。 朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的诗句（ ）说的。

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