自高自大造句

导读：　自高自大造句篇一《语文1》 五年级下 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《自高自大造句》，供大家学习参考。

自高自大造句篇一
《语文1》

五年级下学期期末语文笔试题

一、课内外阅读回顾。

1、本学期写人的课文有、等；描写自然景色的课文

有 、

等；写长征中动人的故事的课文有等；描写

西湖景

色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有

2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是

二、基础知识展示。

1、看拼音写汉字，辨别同音字。

yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( )

jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( )

2、请用“”画出句子中带点字的正确读音。

尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(há

i huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。

3、查字典方法的应用：

小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，

先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，

他可以

用 查字法，先查 ，再查 。

3、照样子，找规律，填成语。

五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全

_____美

争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲

_____讽

谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘

返

贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )-

( )- ( )- ( )

4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。

匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( )

没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( )

神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( )

负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( )

5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。

骄 表示自高自大，看不起别人的意思：

。

表示自豪的意思 。

6、按要求写句子。

（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）

（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）

三、语言积累与应用。

1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我

们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇

到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。”

2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！

，。

，。

3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的

做法。在生活中，我们有时也难免会遇到一些突发事件。请你想象一下，万一你独自在家时，

听到楼上传来发生火灾的呼喊时，你会怎样做？

四、阅读理解。

（一）《蝴蝶岛》片断

我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不

同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀

上长着像蛇头一

样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。

它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少

见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍

珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。

1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。

蛇头

蝶：

黄蛾阴阳

蝶 ：

黄裙凤蝶 ：

（二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记

忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。

有温度的词汇

想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来

说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间

向我走来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接

待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈

妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材

高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。

她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤

立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有

风度。

有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说

了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢

谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？

“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说„谢谢‟”。这是一个面色苍白的女生，

因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒

了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，

会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用

那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。

1、在“打比方”的句子后面打“√”。

⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（ ）

⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（ ）

⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ）

2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？

⑴跟大家不一样。（ ）

⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ）

⑶不着边际地大发议论。（ ）

▲从以上三个词语当中选择一个造句。

3把文中第三自然段缺少的标点补上。

4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”

６、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。

五、习作（任选一题）。

1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情

实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常

生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。

题目自拟。

2、经过几代人的努力，我国终于取得了2008年奥运会的举办权。2008年在北京举办的奥

运会将会是一个怎样的运动会？北京城将会怎样迎接来自世界各地的运动员和朋友们？开

幕式和闭幕式会怎样？我国运动员在赛场上是怎样拼搏的？他们会取得怎样的成绩？你在

奥运会期间又会怎样？﹍﹍请你充分展开想象，然后选择最感兴趣的内容写篇想象作文，自

己定一个能吸引人的题目。注意做到语句通顺，叙述有条理。

自高自大造句篇二
《人教五年级语文下册期终测试卷4》

五年级下学期期末语文笔试题

班级：_______ 姓名：_______得分：________

同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！

一、课内外阅读回顾。

1、本学期写人的课文有等；描写自然景色的课文有 、

等；写长征中动人的故事的课文有 、 等；描写西湖景

色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有 、 等。

2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是

二、基础知识展示。

1、看拼音写汉字，辨别同音字。

yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( ) jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( ) 2、请用“

尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。 3、查字典方法的应用：

小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以

用 查字法，先查 ，再查 。

3、照样子，找规律，填成语。

五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美

争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲_____讽

谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘返

贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( )

4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。 1.匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( ) 2.没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( )

3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( ) 4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( ) 5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。

骄 表示自高自大，看不起别人的。

意思：

表示自豪的意思 。 6、按要求写句子。

（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）

（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体） （3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）

三、语言积累与应用。

1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。”

2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！ ，

。

3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的

做法。在生活中，我们有时也难免会遇到一些突发事件。请你想象一下，万一你独自在家时，

听到楼上传来发生火灾的呼喊时，你会怎样做？

四、阅读理解。

（一）《蝴蝶岛》片断

我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一

样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍

珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。 1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。 蛇头蝶： 黄蛾阴阳蝶 ： 黄裙凤蝶 ：

（二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。

有温度的词汇

想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？

“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说„谢谢‟”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。 20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。 1、在“打比方”的句子后面打“√”。

⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（ ）

⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（ ） ⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ）

2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？ ⑴跟大家不一样。（ ）

⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ） ⑶不着边际地大发议论。（ ） ▲从以上三个词语当中选择一个造句。

3把文中第三自然段缺少的标点补上。

4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？

５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”

６、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。

五、习作（任选一题）。

1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。

2、经过几代人的努力，我国终于取得了2008年奥运会的举办权。2008年在北京举办的奥运会将会是一个怎样的运动会？北京城将会怎样迎接来自世界各地的运动员和朋友们？开幕式和闭幕式会怎样？我国运动员在赛场上是怎样拼搏的？他们会取得怎样的成绩？你在奥运会期间又会怎样？﹍﹍请你充分展开想象，然后选择最感兴趣的内容写篇想象作文，自己定一个能吸引人的题目。注意做到语句通顺，叙述有条理。

自高自大造句篇三
《语文素养测试题》

语文素养测试题

班级 姓名

一、积累运用（40分）

1、根据语境，给“尚”加上偏旁变成新字填空（2分）

今天，我( )过河水，走得汗水长( )，终于到了长白山取到了灵芝，回到家我 ( )在床上想：( )若没有妈妈对我的鼓励我是做不成功这件事情的。 2、读句子，根据拼音联系语境，把四个词语写在【 】(4分)

每天(duan lian) 【 】一小时，(jian kang) 【 】工作五十年， (xing fu) 【 】生活一辈子。积极开展阳光体育运动，让学校生活不再 (ku zao) 【 】。 3、查字典(4分)

“张”字用部首法查( )部，再查( )画；“张”字第四笔是( )。它有几种解 释：A、展开、打开；B、陈设、铺排；C、扩大、夸张；D、看、望；E、姓张的。在“张灯 结彩”中应选第( )解释。请写出四个带“张”字的成语： 、 、 、 。 4、根据根据组词填空(不得重复)(4分) (1)用“心”字组词填空。(2分)

有了荣誉要( )心，受到挫折不( )心，对待老人要有( )心，锻炼身体要有( )心。 (2)用“坚”字组词填空。(2分)

王教师病了，还( )给我们上课，大家劝他休息，他( )不肯，还( )地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分( )的她，此刻也感动得流下了眼泪。 5、根据提示填成语(4分)

(1)来源于历史故事：形容人刻苦自励，发奋图强。( )

来源于寓言故事：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。( ) (2)“想”成语

尽心地思索和想象( ) 反复深入的考虑( ) (3)“多”的成语

形容出席的人很多( ) 形容读书很多( ) (4)成语之最

最贵的稿酬( ) 最便宜的东西( )

6、根据提示填写诗句 (6分)

(1)泉眼无声惜细流，( )。《小池》杨万里(宋)

(2)少小离家老大回，( )。《回乡偶书》贺知章(唐)

(3)山重水复疑无路，( )。《游山西村》陆游(宋) (4)欲把西湖比西子，( )。《饮湖上初晴后雨》苏轼(宋) (5)随风潜入夜，( )。《春夜喜雨》杜甫(唐) (6)粉骨碎身全不怕，( )。《石灰吟》于谦(明) 7、左边的对联应该贴在右边哪家店门口？请连起来。(4分) 白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。 刻字店

谷乃国之宝，民以食为天。 乐曲店

六书传四海，一刻值千金。 废品收购店

我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无。 粮店 8、在原句上修改病句。(4分)

(1)我国的大豆产量是世界上最多的国家之一。

(2)多读多写是能否提高语文水平的关键。

(3)少先队员要热爱祖国和公共财物。

(4)山村时在，满山遍野到处都是果树。 9、按要求写句子。(8分)

(1)用“骄傲”的不同意思造句。(2分)

①(指自高自大②(指自豪) (2)句子增肥(扩充两处以上)(2分) 鱼儿诉说着遭遇。

(3)人们争相购买国库券的队伍排得很长。(2分)

改为比喻句：

(二)考核(15分)

南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包

(4)学校开展“读书节”活动，请写出一句标语口号。(2分) 括专攻心里的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被

二、阅读理解(30分)

水渐渐窜上来，放肆( si )地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪( jiu )出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪( deng )了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼到：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀( chan )扶着，来这里祭( ji )奠( dian )。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。

1、文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动，再填空。(2分) 当老汉看到作为党员的小伙子没有站在队伍的最后面时，他想： 。

2、当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。他当时可能会喊什么呢？展开想象，再写下来。(2分)

3、文章最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？(2分)

录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫雯雯。

最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，流着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得止。她们都从小男孩的面前经过，满怀信心地去参加面

试，只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切地说了一句：

“小弟弟，是不是找妈妈了？别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。” 面试之后，众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮

的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来! 天哪!考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”!

在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，

大家目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀，为什么„„”随后，考核小组播放了录像，众多的报考

者，羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果。 1、解释下列词语。(2分) (1)视若无睹： (2)目瞪口呆：

2、根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。(2分)

(1)众多应聘者对待小男孩的态度： (2)雯雯对小男孩的态度：3、联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。(2分)

4、当考核小组宣布录取结果时，大家“惊愕”的主要原因是什么？(2分)

5、短文以“考核”为题，这“考核”包括哪两方面的内容？(每一方面不超过8个字) 6、读了这篇文章，你受到了什么启发？(3分)

(三)新闻评说(4分)

不满13岁的张炘炀刚刚通过了北京工业大学硕士研究生的复试，成为全国年龄最小的学生，成了众人羡慕的佼佼者。在生活上，张炘炀特别依赖一直陪伴他读书的父亲，父亲是他心中最坚强的后盾和“精神支柱”。

对于现实生活中象张炘炀这种在父母陪伴下成长的“神童”现象，你有什么感想？

(四)阅读汇报(5分)

小学六年了，《伊索寓言》、《西游记》、《一千零一夜》、《水浒传》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》等文学作品，你读过哪些？你最感兴趣的是哪一本书？简要说明你为什么对这本书感兴趣？

三、习作(30分)

题目：最动人的×××

提示：先填上“情景”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等词语，把题目补充完整，再构思作文，尽力做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，不少于500字。

自高自大造句篇四
《综合练习》

综合练习

一、按要求写词语。（每个写三个）

1.含有“笑”字的成语。

2.描写英雄人物的成语。

3.描写战斗场面的成语。

4.AABC式的四字词语。

二、选择与句意最贴切的成语填入下列各句横线上

应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收

①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真

是 。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真

是 。

三、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。

例句：杭州西湖的景色真美。

⑴ 杭州西湖的景色不能说很美。（ ）

⑵ 杭州西湖的景色谁不说美？（ ）

⑶ 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）

⑷ 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）

⑸ 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）

⑹杭州西湖的景色谁说不美？（ ）

⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）

⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）

四、选词填空。

居然 果然 突然 偶然

a.我早听爸爸说雷立岩很陡，一到那里，（ ）如此。

b.我被这（ ）的变化搞得手无足措。

c.这次数学竞赛题目很难，而他（ ）获得了一等奖，真不容易。

d.一向忠厚老实沉默寡言（ ）也会讲几个故事让大家轻松以下。

五、 形近字组词：

综（ ） 测（ ） 瑞（ ） 燥（ ）

踪（ ） 侧（ ） 喘（ ） 藻（ ）

撤（ ） 谦（ ） 贸（ ） 浙（ ）

澈（ ） 歉（ ） 货（ ） 渐（ ）

槐（ ） 蜒（ ） 耍（ ） 诺（ ）

愧（ ） 挺（ ） 要（ ） 若（ ）

六、 选词填空：

希望 期望 渴望 失望 盼望 愿望 指望

1.早日实现祖国的真正统一，是全国人民的共同（ ）。

2.生活在旧社会里的劳动人民，他们的生活是没有什么（ ）的。

3.能够到海边去看一看，是我（ ）已久的一件事。

4.我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党和人民对我们的（ ）。

居然 偶然 自然 天然 既然

1.去年，我（ ）在菜园边丢了一个桃核，今年春天那里（ ）长出一棵小桃树来。

2.你（ ）决定要去看一下，我又能说什么呢？

七、 多音字组词：

模mó ( ) 便biàn（ ） 缴 jiǎo ( ) 折 shã ( )

mú ( ) pián ( ) zhuó( ) zhé ( )

八、 请你写出下列带点字或词的不同意思。

1.村边的那条河很深，你们可千万要小心。 （ ）

今天的数学课很深，有些地方我还没理解。 （ ）

边防战士和当地老百姓结下了深情厚谊。 （ ）

2.那个老人拄着拐杖慢慢地向前走去。 （ ）

这次要是还用老法子就不行了。 （ ）

妈妈昨天买来的青菜太老了。 （ ）

九、 关联词语填空：

1.（ ）你不同意，我们（ ）要按计划行事。

2.他（ ）普通的浏览，（ ）一边看一边思索。

3.（ ）王明坚持体育锻炼，（ ）他的身体很结实。

4.（ ）明天要是刮风或下雨，我们学校的运动会（ ）要改期举行。

5.你（ ）答应和我一起去看电影，（ ）不应该自个儿先走。

6.（ ）我们取得了再好的成绩，（ ）不能骄傲。

十、你能从下面的诗句中判断出是什么季节吗？

1．一枝红杏出墙来。（ ）

2．墙角树枝梅，凌寒独自开。（ ）

3．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ）

4．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）

5．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）

十一、给带点的字选择正确的解释，再（ ）里填上序号。

1． 满： a.充实，达到容量的极点。 B.达到一定的期限。 C.全。 D.骄傲。

e.完全不放在心上。

（1）虚心使人进步，骄傲自满使人落后。 （ ）

（2）“元旦”联欢会那天，欢庆的会场上坐满了活泼可爱的儿童。（ ）

（3）他刚上小学不满一年就能阅读儿童版的《西游记》，真是个聪明的孩子。（ ）

（4）小明对什么事都满不在乎，真不像话。（ ）

2. 信： a.书信。 B.凭据。 C.信用。 D.相信。 E.随便。

（1）我给远方的爷爷写了一封信。 （ ）

（2）信号一响，；运动员们就像离弦的箭一样冲向终点。（ ）

（3）诚实守信是做人的美德。（ ）

（4）我们做人要负责任，对于没有根据的事情不要信口开河。（ ）

3．“欲”字用音序查字法先查大写字母___；用部首查字法先查_____部，再查_____画。

“欲”字在字典里的解释有：

①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。

“震耳欲聋”的“欲”应取解释______；“畅所欲言”的“欲”应取解释_________。

十二、课内外阅读回顾。

1、本学期写人的课文有 、 等；描写自然景色的课文

有 、

等；写长征中动人的故事的课文有 、 等；描写西

湖景

色的古诗有 、 ；表现古代劳动人民的聪明才智的课文有

、 等。

2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是 十三、基础知识展示。

1、看拼音写汉字，辨别同音字。

yì: ( )力 ( )立 jiâ: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( )

jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( )

2、请用“ √ ”画出句子中带点字的正确读音。

尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái

huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。

3、查字典方法的应用：

小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，

先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，

他可以用 查字法，先查 ，再查 。

3、照样子，找规律，填成语。

五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全

_____美

争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲

_____讽

谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘返

贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )-

( )- ( )- ( )

4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。

1.匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( )

2.没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( )

3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( )

4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( )

5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。

骄傲 表示自高自大，看不起别人的意思：

_____________________________________________。

表示自豪的意思 ：

6、按要求写句子。

（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）

（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）

十四、语言积累与应用。

1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我

们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇

到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。”

2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！

十五、作文一

题目：那件事真让我

要求：1、把题目补充完整。

2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。

3、 文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。

作文二

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？

请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通

顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。

作文三

想起来我就

要求：先把题目补充完整，再作文。

提示：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕”、 “好笑”……

自高自大造句篇五
《六年级语文上册期末试卷》

（3）按要求改写句子。

一、基础知识 A你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 1、看拼音，写词语。

gǔn tàng fù shuì duī qì hã ǎi B 温迪告诉我： “妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句） ( ) ( ) ( ) ( ) （4）读句子，指出句子使用的修饰手法。A这一切是那么美丽，简直是一幅图画！Zhì nân miao shi líng lóng dào niàn （ ） 小学语文S版六年级第一学期

期末测试题

刘老师是一位（ ）的老师。

( ) ( ) ( ) ( ) lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ） jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏 2、给下面加点字选择正确的读音。 哽咽（yàn yè） 撒手（sā sǎ） 连翘花（qiáo qiào） 酸涩（sè shè） 3、运用查字典的知识填空。

⑴“卵”字用音序查字法，应先查 ，再查 ，共 画，第4画是 。

⑵“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再查 画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”中的“魁”应是第 种意思。 4、解释下列词中加点字的意思。

⑴冥思苦想( ) ⑵锲而不舍( ) ⑶拾金不昧( ) ⑷千载难逢( ) 5、形近字组词。

悼（ ） 盂（ ） 窥（ ） 似shì（ ） 掉（ ） 孟（ ） 窍（ ） sì （ ） 6、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）（ ）不安

（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑（ ） ⑴描写心理： ⑵描写神态： ⑶描写动作： ⑷描写外貌： 7、句子

（1）用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。 大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。 （2）将句子补充完整。

B他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。 ( )

C老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（ ） D他这个人酒量很小，一看到酒脸就红了。（ ） （5）造句。用“骄傲”的不同意思造句。 ①(指自高自大)： ②(指自豪) ： ⑵张冠李戴…… ……，因为……

（6）用符号修改病句。

那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？ 8、按课文内容填空。

⑴一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 。 ⑵崇尚文明充实精神生活； 。

⑶劝你再干一杯酒，只因你西去出了阳关一路艰辛，再没有知己的老朋友。能表达此意的诗句是： 。 ⑷ _，唯见长江天际流。 二、阅读观礼台

㈠阅读《故宫》中的文段，回答问题。

紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模 （宏大 庞大 巨大），形体 （壮丽 绚丽 瑰丽），建筑 （精美 精致 优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。

2、用简洁的语言概括文段的主要内容。

3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“画出来。4、这段文字使用的说明方法主要是 。

5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？

㈡阅读《穷人》中的文段，回答问题。

□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□ “哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、给选文的第1自然段加标点。

2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？

3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？

4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？

㈢阅读《窃读记》中的文段，回答问题。 我跨进店门，踮（diàn diǎn）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nán lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不

适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

1、给加点字选择正确的读音。 2、用“画出文段的中心句。

3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？动作词有： 。从这一系列的动作中，我体会到 。 4、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？）

5、理解句子。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

三、佳作展示会

1、题目：记一次成功

要求：写清事情的经过，讲清成功的理由。内容要具体，感情要真实。500以上，书写要工整，文面要整洁。 2、题目：夸夸我的××

要求：把题目补充完整，写清夸赞的理由，恰当运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写来表现人物，内容要具体，感情要真实。字数在500以上。书写要工整，文面要整洁。

自高自大造句篇六
《4人物 造句》

人 物

（教学有方）的田老师

（热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫）的法布尔

（认真严肃、锲而不舍）的贾岛

（力大无穷、为民除害）的后羿

（美丽善良、舍己为民）的嫦娥

（奸诈贪婪）的逢蒙

（勤奋好学、孝敬母亲）的王冕

（武艺高强、谦虚有礼、足智多谋）的林冲 （盛气凌人、目中无人、欺人太甚、

傲慢无礼、自高自大、自以为是）的洪教头

（坚持不懈）的李时珍

（孜孜不倦）的爱迪生

（坚持不懈）的齐白石

（热爱科学、无私奉献、造福人类、舍生忘死、锲而不舍、百折不挠、不屈不挠）的诺贝尔

（不屈不挠、持之以恒、自强不息、

名垂青史、奋笔疾书）的谈迁

（勇于探索 敢于实验、注意观察）的富兰

克林

（顽强乐观、敢于拼搏）的恩科西

（人民衷心爱戴、伟大、 和蔼可亲）的邓小平爷爷

造句

1、总是„„

她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

2、不要„„而要„„

我们不要过分依赖父母,而要学会独立。

3、绘声绘色

中非工人向我们绘声绘色地介绍着变色龙。

4、名副其实

骆驼是名副其实的“沙漠之舟”。

济南真是一个名副其实的泉城。

杭州是名副其实的人间天堂。

5、屹立

陪客松如同一个绿色的巨人屹立在黄山上。

6、饱经风霜

爷爷那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

7、不足为奇

少先队员做好事不留名已经不足为奇。

8、欣喜若狂

“风筝实验”成功了，富兰克林欣喜若狂地喊道：“我成功了！成功了！”

9、爱戴

周总理是是深受人民爱戴的好总理。

10、奔腾不息

望着奔腾不息的浪花，我想起了我们衷心爱戴的邓小平爷爷。

自高自大造句篇七
《语文S版六年级下册期末模拟题一》

语文S版六年级下册期末模拟题一

（总分：100分 时间：120分钟）

一、基础撷英园（40分）

㈠拼音（7分）

1、看拼音，写词语。（5分）

kāng kǎi tuî mî duî xìng chuǎi câ gào jiâ shēng míng quâ jǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给下面加点字选择正确的读音。（2分）

哽咽（yàn yâ） 撒手（sā sǎ） 连翘花（qiáo qiào） 酸涩（sâ shâ） ．．．．

㈡字词（14分）

1、运用查字典的知识填空。（4分）

⑴“卵”字用音序查字法，应先查 ，再查 ，共 画，第4画是 。 ⑵“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再查 画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”中的“魁”应是第 种意思。

2、解释下列词中加点字的意思。（2分）

⑴冥思苦想( ) ⑵锲而不舍( ) ．．

⑶拾金不昧( ) ⑷千载难逢( ) ．．

3、形近字组词。（2分）

悼（ ） 盂（ ） 窥（ ） 似shì（ ）

掉（ ） 孟（ ） 窍（ ） sì （ ）

4、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（6分）

两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）（ ）不安

（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑（ ）

⑴描写心理：

⑵描写神态：

⑶描写动作：

⑷描写外貌：

㈢句子（15分）

1、用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。（2分）

大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。

大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。

2、将句子补充完整。（1分）

刘老师是一位（ ）的老师。

3、按要求改写句子。（2分）

⑴你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

⑵温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）

4、读句子，指出句子使用的修饰手法。（4分）

⑴这一切是那么美丽，简直是一幅图画！（ ）

⑵他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。 ( )

⑶老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（ ）

⑷他这个人酒量很小，一看到酒脸就红了。（ ）

5、造句。（4分）

⑴用“骄傲”的不同意思造句。

①(指自高自大)：

②(指自豪)：

⑵张冠李戴„„

„„，因为„„

6、用符号修改病句。（2分）

那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？

㈣按课文内容填空。（4分）

⑴一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 。

⑵崇尚文明充实精神生活； 。

⑶劝你再干一杯酒，只因你西去出了阳关一路艰辛，再没有知己的老朋友。能表达此意的诗句是： 。

⑷ _，唯见长江天际流。

二、阅读观礼台（25分）

㈠阅读《故宫》中的文段，回答问题。（6分）

紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模 （宏大 庞大 巨大），形体 （壮丽 绚丽 瑰丽），建筑 （精美 精致 优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。（2分）

2、用简洁的语言概括文段的主要内容。（1分）

3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“ ”画出来。（1分）

4、这段文字使用的说明方法主要是 。（1分）

5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？（2分）

㈡阅读《穷人》中的文段，回答问题。（8分）

□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、给选文的第1自然段加标点。（2分）

2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）

3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2分）

4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）

㈢阅读《窃读记》中的文段，回答问题。（11分）

我跨进店门，踮（diàn diǎn）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本

书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nán lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

1、给加点字选择正确的读音。（1分）

2、用“ ”画出文段的中心句。（1分）

3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？(3分)

动作词有： 。

从这一系列的动作中，我体会到 。

4、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？）（2分）

5、理解句子。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!（4分）

三、实践操作园（5分）

王小红因为生病，今天没有到校学习，请你代她写张假条，向班主任李李老师请假。注意假条格式。

四、佳作展示会（30分）

1、题目：记一次成功

要求：写清事情的经过，讲清成功的理由。内容要具体，感情要真实。500以上，书写要工整，文面要整洁。

2、题目：夸夸我的××

要求：把题目补充完整，写清夸赞的理由，恰当运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写来表现人物，内容要具体，感情要真实。字数在500以上。书写要工整，文面要整洁。

自高自大造句篇八
《人教版小三年级语文阅读题》

人教版小三年级语文阅读题

蜂巢

教室像只蜂巢。

排列的桌椅是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的指导下汲取，在知识的海洋里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地，时而书声琅琅，时而埋头书写，每个同学都像金色的小蜜蜂在花海里采来花粉，飞到各自的蜂房里忙碌地酿蜜。

读短文，填空

1.同学们时而循着 飞向 ，时而

在当今的科学天地，时而 ，时而 ，这是一个 句式，写出了 。

2.教室像只蜂巢，这是个 句，它把 。

3.你能在文中再找出这样的句子吗？请写出来。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上，山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花和淡紫的牵牛花。我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵魄的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡

妈妈的话，在我（幻 幼）小的心灵里（流 留）下了很深的印（ 像 象）。晚上，我梦见自己（变 便）成了一朵魄的蒲公英，在广阔的世界上空（飘 漂）荡。

1. 将括号里不恰当的字用/画去。

2. 给第2段加上标点符号。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细细看看这张没有色彩的画，好像是透过这张画，角到了这个盲童的心灵。

1. 给短文加个题目。

2. 用曲线画出这幅画的内容。

3. 这幅画有什么独特的地方？从这幅画可以看出盲单是个怎样的孩子？

我在沼泽地里见到它---美丽的天鹅。

初时，我（ ）了，甚至怕我的呼吸会（ ）它。我凝视着它，在心里（ ）它的美丽-----洁白，轻盈。白瓷一般的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然地浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，好像在思索……..也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，枯败的苇子也无法使它的略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅----它抬起了它那细长的脖子眺望着那深远的秋天 的田野，似乎完全没有留意脚下的黑色。

1. 给这篇文章加个题目。

2. 请你把“惊动”“惊叹”“惊呆”三个词分别填准确的填在第2段的三个括号里

3. 写出下列词语的反义词

美丽 破坏 相信 光滑

4. 给下列句子换个说法

也许任何一种飞禽都无法具有这种个性。

它确是一只天鹅，地地道道的天鹅。

“吃”墨水

陈毅幼年时候酷爱读书。

有一次，他到一位亲戚家去过中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。

过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊来众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来，陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里墨水太少哩！”

1. 写出下列词语的近义词

疲劳 平静

2. 这段短文是围绕哪一句话来写的，用曲线画出来。

3. “吃点墨没关系，我还觉得肚子里墨水太少哩！”这句话中第一个墨水是指

，第二个墨水是指 。

4. 从陈毅读书的故事里，你体会到了什么？

宋濂的故事

明代文学家宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本

书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重人的表现。如果说话、做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”

1. 将下列词语补充完整

（ ）不（ ）手 （ ）冬（ ）月 （ ）水（ ）冰

2.这篇短文共有（ ）段，其中第（ ）段是短文的重要部分，主要讲（

）。

3.填空

人们都乐意把书借给宋濂是因为（ ）。

宋濂在寒冷的冬天连夜抄书的原因是（ ）。

风筝飞上了天，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，他觉得自己很了不起，便对线说：“哈，世界上只有我最高了。”

忽然飞来一架飞机 风筝对线说 都怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得更高

要不是我牵住你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然

一阵风吹来风筝拉倒往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了。风筝想趁机追上飞机，可是身不由已我飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白（ ）。

1. 在短文的空白处加上标点符号。

2. 照样子，写词语

例：飘飘悠悠

3. 在下面三句话中，最适合填在文章结尾的一句是

A不听别人的劝告是不对的。

B，自高自大把秘书佰得太高，必然要犯错误。

C 只有谦虚，才能进步。

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被染红了，它比天空的颜色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候，，那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，各处的灯也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1. 给加点的字注音。

闪烁 涌起 兴奋

2. 读短文，填空

A 夕阳西下的晚霞是（ ）色的

B夜幕降临，霞光的颜色由（ ）色变成（ ）色。

3.用“”画出文中的一个打比方的兔子，并写出它把什么比做什么。

4.这篇文章是按（ ）顺序写的，表示这个顺序的词语依次是（ ）（ ）（ ）

5.缩写句子。

山下上那一片灯光从半空中倒映在乌蓝的海面上。

6.从文中找出能概括短文内容的一句话，并写下来

7.把文中认为写得最优美的一句话摘抄在下面的横线上，然后再仿写一句。

摘抄的句子

仿写的句子： 。

生物钟的秘密

任何一个百花园都是一个美丽的时钟。不信吗？你仔细观察就会发现，各种植物开花的时间常常是一定的。蛇麻草在黎明三点左右开放； 牵牛花大约在清晨四为打开喇叭；芍药在七点才张笑脸；午时花要到中午才显示它的美貌；“怕羞”的夜来香，常常在傍晚八时才放香。百花不但能 指出一天内的时间，还能告诉你一年中的季节。与飞雪争俏的是梅花。在春风中散香的是梨花，熟季花开报告夏日麦收，桂花飘香喜迎中秋佳节。此外，植物的叶子也可以报时，花生叶总是迎着朝霞开放，当夜幕降临时它就要“睡觉”了。你看婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗？

1. 我会选字

（报 抱）时 （ 候 侯 ）鸟 显（示 视 ） （生 声） 物

（飘 漂）香 夜（幕 墓） 啼（明 鸣） （应 英）用

2.我会给句子换个说法

婀娜多姿的花草树木不是美丽的时钟吗？

3.我要摘抄文中表示花“开放”过程的词语。

勤劳的蜜蜂

春天，田野里的百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵的香味。

一只蜜蜂飞来了。它飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，我给你传播花粉来了。”

蜜蜂用两条前腿距今在花瓣上，它中间的两条腿上有两族长毛，像两把刷子。蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两条后腿上。它从这朵花飞到那朵花，忙着传花粉。

桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。蜜蜂用嘴吸着花心里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花蜜又香又甜，我经带回家去酿蜜。”

蜜蜂一边传花粉，一边采花蜜，来来回回忙个不停。蜜蜂辛勤的劳动着，让花儿结出丰满的果实，还酿出了人们爱吃的蜂蜜。

1我是小法官（对的打对号，错的打错号）

A蜜蜂在春天传播花粉和酿蜜。

B 蜂跟昆虫有关，所以是虫字旁。

C 果实就是桃子，梨子。

D糖都是蜜蜂酿成的

2. 蜜蜂是怎么传播花粉的？

3.本文的中心句是哪一句，用画出来。

自高自大造句篇九
《语文测试卷》

郑老师教育沙龙

语文测试卷

第十二卷（A卷130分，B卷70分，测试时间80分钟）

一、积累与运用

1、下面带点的自读音完全相同的一组是（ ）

A、血泊 梁山泊 湖泊 泊船 B、勉强、 强词夺理 ．．．．．．

C、和平 和面 附和 掺和 D、尽头 尽力 ．．．．．．

2、选词填空

盼望 指望 失望 希望

（1） 农民种上了庄家，都（ ）秋天能得到好收成

（2） 遇到挫折，绝不能（ ），要鼓起勇气去奋斗

（3） 我们（ ）着台湾早日回到祖国的怀抱

（4） 我们这些少年儿童，是祖国的（ ）

3、改正下列词语中的错别字 （6分）

(1)斩钉载铁（ ）（2） 皮气急躁（ ） （3）航空模形 （ ）（4）掬躬尽瘁（ ）

（5）破锭百出（ ）（6）没精打彩（ ）

4、写出下面句子所用的修辞方法

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩 （ ）（2）一颗有生命力的种子，绝不会悲观，绝不会叹气（ ）

（3）黄河水掀起万丈巨浪（ ）（4）京张铁路修筑成功，难道不是对蔑视中国的帝国主义者的一个有力回击吗？（ ）

5、联系生活回答问题（8分）

（1）公园草坪上立了一块警示牌，上写“请勿践踏草坪”，大家认为这句话和美丽环境不协调，请你重拟一句更美的警示语代替它。

。

（2）学校为帮助失学儿童重返校园，开展了一次献爱心捐款、捐物、捐书活动，请你为这次活动写一条宣传标语。

6、文学常识填空（6分）

（1）《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲是 的作品。

（2）唐朝杰出的山水诗人，他的诗被苏轼评价为“诗中有画”。他是

（3）端午节是为了纪念

7、把下列成语和相应的年龄连线（8分）

不惑之年 七十岁

而立之年 六十岁

古稀之年 三十岁

花甲之年 四十岁

8、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗描写的是 的景色（4分）

A黄山 B泰山 C庐山 D华山

9、“李杜文章在，光芒万丈长”中的李杜是（ ）（4分）

A李白和杜牧B、李商隐和杜牧 C李白和杜甫 D 李商隐和杜甫

10、填空，将诗句补充完整（8分）

（1） ，柳暗花明又一村

（2） ，一枝红杏出墙来 强大 倔强 ．．尽职 无穷无尽 ．．

（3）接天莲叶无穷碧， 。

（4） ，斜风细雨不须归。

二、文言文阅读(20分)

笑着荣，不孝为耻

原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野，谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：捐：抛弃，舆：手推车，更：再，是以：以是

11、用现代汉语解释下面居中加点的词（8分）

（1）是负义也 （2）捐祖于野 （3）无需更作此具 （4）乃载祖归养 ．．．．

12、用现代汉语翻译下面的句子（4分）

父惭，悔之，乃载祖归养。

13、原谷先后采用什么方法规劝父亲。（用自己的话回答）

14、这个故事高手人们的道理是：（4分）三、阅读理解

（一）败者的起点

载一次别开生面的人才招聘会上，A君以其绝对的实力闯过了5关，不知最后一关是什么。A君载揣摩着。而另一位同时某名牌大学毕业的B君则有两关是勉强通过的。

此时，他们都在等待着那第六关考题的公布，这将是对于他们的一次宣判，因为两个当中只能选一个。

A君入选是无疑的了。大家都向他投去赞赏的目光。

主持者载片刻的有些令人窒息的“冷场”之后开始宣布：A君被录取，B君另谋高就。

宣布完后，A君兴奋的站起来，抑制不住心中的激动之情带头为自己鼓掌。

这时，B君不卑不亢地起身微笑着说：“哦，正可谓人各有志不可强求，选择人才是择优录取，更何况每个单位都有它用人的标准和尺度，每个人都要求找到、也会有自己适合的位置，好了，再见”

“B先生留步！”主持者面带欣喜起身走向B君，“B先生，你被录取了”

接着，主持者向大会郑重宣布：成功与失败本是两个相互依存的概念，是相对而存在的，该是平等的，如果把任何一方看的过重，这个天平就要失衡，在这个世上生存或发展，我们不只羡慕成功者的辉煌，而更看重能镇定自若面对失败的人。因为，每一个成功实际上是以许多的人失败为起点的，连在起点上都坚持不住的人，何谈以后的漫漫长途呢！

全场响起了热烈的掌声。

此时我们都该和A君一样，知道我们所面临的第六个问题了吧

15、联系上下文理解词语（4分）

（1）不卑不亢： （2）镇定自若

16、第六个问题是什么？（4分）

17、前五关A君以绝对的实力闯过，而B君则有两关是勉强通过的，为什么B君被录取了？（4分）

18、A君是与B君同样被录取了吗？为什么？（4分）

19、你知道应该怎样面对失败了吗？请联系实际谈一谈。（6分）

(二)父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生，他父亲虽然空闲时间不多，但晚上经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎载忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子又唠唠叨叨的讲起了它的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长的说：“孩子，你一定要记住，动作慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你

不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗？

保罗神情困惑的朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨利在明天的60米赛跑种会像兔子那样躺下来睡觉？”

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子载比赛时会睡觉的。”保罗反驳到，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不屑的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利”

小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真的思考着。“我不相信。”他站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何野不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出了一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上------

20、细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的情绪的词语（6分）

21、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ，而保罗则认为乌龟取胜的原因是 （每处不超过8个字）4分

22、结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句含义是：（4分）

23、导致父亲遇到难题的根本原因是

24、本文刻画了保罗和父亲的形象时，主要采用了 、 的描写（3分） 本文是些父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗，结合自己的所学的知识，请你举出几个来源于寓言故事的成语。 、 、 、 （8分）

郑老师教育沙龙专用教材

语文测试卷

下学期第五卷(A 卷)120分

一、积累与应用

1、 古代诗人有许多咏物写景的佳句，如含有桃、红、柳、绿的诗句就不胜枚举，请各写出以上四字的名句 （1 ） （2）

（3） （4）

2、 名著阅读

《水浒传》中的李逵是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，

并举例证明，语言简洁。

3、 根据下面的提示仿写句子（4分）

春雨是甘露。乐观者说，有了它，百花会因此开得更艳；悲观者说，有了它，

4、 伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某个装有监视器的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”要求请站在伟华的角度，替他严词拒绝保安搜身的无理要求。（说出拒绝理由）6分

5、 汉语中有一词多意的有趣现象，请你用“骄傲”的两个不同意思造句吧8分

骄傲（自高自大，看不起别人） 骄傲（自豪）

6、 选择（8分）

（1）人们往往赋予一些花木某种象征意义，下列说法种不恰当的一项是（ ）

A竹子-----有节、谦虚 B牡丹--------默默奉献（荣华富贵）C松树---生命力强 D荷花---洁身自好

（2）下列四句体育比赛解说词正确的一项是（ ）

A中国女排队员破坏了巴西队的一传 B随着守门员的一声哨响，比赛结束了

C AC米兰队以迅雷不及掩耳盗铃之势攻了过来 D中国球员孙继海所在的曼城队以3：2的比分输给了同城球队曼联队

二、文言文阅读

晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东度意告之，因问明帝：“汝意长安何如日远？”答曰：“日远、不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。

明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目间日，不见长安。”

7、 解释夏磊句中加点的词语（4分）

（1）明帝问何以致泣，具以东度意告之。具：__________（2）元帝异之。 异：________

8解释下面句子的意思（8分）

（1） 尔何故异昨日之言邪?_________________________________________________

(2)举目见日，不见长安。_______________________________________________________

9对于同一个问题，明帝前后两次回答完全不同，却又都有道理，这说明了什么？（4分）

三、现代文阅读

有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰峰顶，大约有五百人在攀登过程中献出了

宝贵的生命。无论这个统计数字准确与否，都不折不扣的表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。 因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界：墙上贴满了登山明星、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用十三年的漫长岁月准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。

无限风光，唯有触天者才能领略得到吧！一位朋友成功的登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧？没有一丝尘埃的繁星、广袤深邃如宝石样的洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经的摇头道：“完全不是这回事，积雪的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本就不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒满眼白茫茫的，就这些。”

就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命的登那么高的山，想证明什么呢？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友，朋友悠悠的说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙立咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀了。”

那是梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。无论那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，还是在书本里，都充满了诱惑。

明白了吗？生命原来是梦里的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。

10、给下列加点的字标上正确的拼音（4分）

迄今为止_____ 生死系于一线_________ 地壳_______ 广袤_______ ．．．．

11、文中“万水千山”是一个含数字的成语，你能在写出四个含数字的成语吗？

_____________、_______________、_____________、________________

12、第三自然段种，朋友说“当时的情形根本不浪漫”，

这里的“浪漫”具体指_______________________________________（用原文回答）

朋友说不浪漫的原因是________________________________________（用原文回答）

13、第四自然段种朋友说“我终于可以释怀”

在这里，释怀的意思是_______________________,他终于可以释怀的原因是_________________________

14、短文第6自然段在文中的作用是__________________________你对这段话的理解是____________________________________________________________________________________.

15、仿照例句的手法，仿写一组句子

例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。

理想是________,___________________；理想是__________，______________________。

16，“高处不胜寒”出自苏轼《水调歌头-明月几时有》，你还知道苏轼的那些诗句？请写出两句：

二畏惧美丽

我说的清自己是载哪天走向成熟的，因为打那天起我开始畏惧美丽

我会畏惧一朵美丽的鲜花。我会站在它面前呆呆的看上一个时辰，心中涌动着一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉，美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。

它召唤者你却不轻许你，谢绝你却不惹恼你，它让你载它的光辉里沐浴，又让你燃着他的清香一步一回头的离开，高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人载倾覆美丽的同时也倾覆了自己。

我会畏惧一双美丽的眼镜。不管是同性的眼睛还是异性的眼镜，只要是用美丽注释的，美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双双美丽的眼睛。它们或默默凝睇火顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心目上-----这时，也只有这时，我才有勇气与他们对视。

我会畏惧一篇精彩的文字。每每与墨香中翻开一本新杂志，载目录上看到某个熟悉的名字，我总是不敢一下子找到相应的页码，生怕脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击，我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于应用的翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧悄悄减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴------那些勾魂摄魄令我永生难忘的文字！他们是从一枝什么样的笔下流出来的？它们的诞

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