韵味的句子

导读：　韵味的句子篇一《别有韵味的一句话经典语录,简单明了的句子》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《韵味的句子》，供大家学习参考。

韵味的句子篇一
《别有韵味的一句话经典语录,简单明了的句子》

别有韵味的一句话经典语录，简单明了的句子当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累。——其实这就是友情。你不懂我的沉默，又怎懂得我的难过。不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。一個人越是炫耀什么，越是说明內心缺少什么。老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。我多害怕习惯了谁的好，然后又被无情的丢掉。爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。当你发现再也记不起为了什么而受伤，那就是痊愈之时。有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。人们总是想要他们不能拥有的东西。不要疑惑为什么别人会一直伤害你，问问你自己为何你一直允许这种事情发生。我不知将去何方，但我已在路上。任何人,在经历时,都不会知道自己正在经历一生中最幸福的时刻.我们生活中那些被遗漏的美好时光.爱若疼痛，就不叫爱；爱若卑微，便不再是爱别让往昔的悲伤和对未来的恐惧，毁了你当下的幸福。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认生活有进有退，输什么也不能输了心情。时间会告诉我，那段难挨的日子我是如何走过来。时间也会告诉你，你是如何失去一个愿意用生命爱你的人。你会得到安宁，当你不再跟自己过不去的时候。恋人之所以会吵架，往往不是感情浅，而是用情深。两个人都深爱时，一点点矛盾都会让人受伤很重。因为太重视对方，所以放不下。其实，如果不爱，分手无所谓。但有感情，还是相互宽解和容忍吧。爱情，没有不吵架的，但底线是不分手。因为爱就是坚持在一起.你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人,才算是适合。我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望陪我从青涩到沉静的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，是你，别的都不重要了。经典的一句话别人再好，关我什么事；我再不好，关别人什么事。我们总是喜欢不停的揣测对方的心情，不停的猜忌对方的想法，然后开始惶恐不安，开始患得患失，开始责怪自己哪里不够好。经历告诉你太过在乎就是失去的开始。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。只要心里还存着不甘心，

就还不到放弃的时候。在不被了解时，不必辩解，因为辩解需要时间，而时间可以用来做很多更有意义的事情。别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。你是否和我一样，有时候会想，如果过去的人生的某个环节发生一点点变化，是否现在的自己是另外一个模样。突然间想起某个人，一阵傻笑。然后，一阵失落。总有那么一个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息的时候，心狠狠的抽了疼。不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。生活总会在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。有些话我们说了却做不到，那是我们还年轻；有些事我们做了也没有说，那是渐渐成熟了。每一段路，只要还有不甘心，它就还没有走到尽头。生命中最好的事情就是找到那个知道你所有的错误和缺点，却依然认为你非常棒的人。陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。终于明白，所有的寻觅，再深的绝望，也只是一个过程。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景曾以为只要认真地喜欢，就可以打动一个人，原来却只是打动了自己。别太为难自己，有些人不值得你掏心掏肺；有些事，无须一直铭刻于记忆。别等到无能为力，才选择顺其自然；莫因为心无所恃，才被迫随遇而安。生活其实也很简单，喜欢的就争取，得到的就珍惜，失去了就忘记。人常常都是这么误会自己的，以为自己恋旧，以为自己长情，其实只是现在过的不好而已。我讨厌对我好的人对别人更好。说实话，我会心痛。生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。就算你瘦了，变好看了，你什么都好了，不爱你的人还是不爱你。即使你再胖，再难看，再怎么不好，爱你的人永远不会嫌弃你当你心中有美丽时，你看到的世界完全不同，幸福是自己心里有的，真正的幸福感别人拿不走。 宽容和慈悲也是一种力量，它比愤怒和嫉妒更让我们感到安全.宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。对自己好点，一辈子不长，对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听花开的声音，观叶绽的曼妙。告诉自己，活着，真好。拿自己的热脸贴对方的冷屁股，还总认为自己还做得不够好……在自己眼里，这是爱；在对方眼里，这是烦；在别人眼里，这是

贱。

韵味的句子篇二
《有韵味和折理的句子》

韵味无处不在

⒈每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采

⒉生命之所以有意义是因为它会停止。——卡夫卡

⒊凌晨四点钟，看到海棠花未眠。——川端康成

（中学时的课文，现在读来依然很美。）

⒋哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。——村上春树

⒌你最可爱，我说时来不及思索，但思索之后，还是这样说。——普希金

（非常朴素的情话，细思颇觉有味。）

⒍仍然拥有的仿佛从眼前远去，已经逝去的又变得栩栩如生。——歌德

⒎我只是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪。——席慕蓉

⒏浅水是喧哗的，深水是沉默的。——雪莱

（所谓大音希声，大象无形吧。）

⒐我看最卑微的花朵都有思想，深藏在眼泪达不到的地方。——华兹华斯

⒑你，一会看我，一会看云；我觉得，你看我时很远，你看云时很近。——顾城

⒒一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。——纪伯伦

⒓若我会见到你，事隔经年。我如何向你招呼，以眼泪，以沉默。——拜伦

⒔听到的声音很美，那听不到的声音更美。——济慈

⒕纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。——姜夔

（想起高中时，年过六旬的语文老师苦口婆心叮嘱我们一定要会写“夔”字。）

⒖岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。——三毛

⒗如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。——张爱玲

⒘令她反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。——米兰·昆德拉

⒙我遇见你，我记得你，这座城市天生就适合恋爱，你天生就适合我的灵魂——杜拉斯

⒚黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚

⒛一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。——王小波

21.爱自己是终生浪漫的开始。——王尔德

22.眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔

23.我去旅行，是因为我决定了要去，并不是因为对风景的兴趣。——加西亚·马尔克斯

24.真爱的第一个征兆，在男孩身上是胆怯，在女孩身上是大胆。——雨果

25.雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。——伏尔泰

26.我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。——萨特

27.世界上最大的折磨也莫过于在爱的同时又带着藐视了。——毛姆

28.随着时光流逝，我慢慢地明白了，只有存在的东西才会消失，不管是城市，爱情，还是父母。——伊塔洛·卡尔维诺

29.我用什么才能留住你？我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。——博尔赫斯

30.每个人都是月亮，总有一个阴暗面，从来不让人看见。——马克·吐温

31.当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的便是不要忘记。——普鲁斯特

32.这个世界上没有什么东西比得上孩子悄悄所怀的爱情。——斯蒂芬·茨威格

33.这世上真话本就不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。——老舍

34.我要在你身上去做，春天在樱树上做的事。——聂鲁达

35.追逐影子的人，自己就是影子。——荷马

36.每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。——列夫·托尔斯泰

37.我不够富，不能像我希望的那样爱你；我不够穷，不能像你希望的那样被你爱，让我们彼此忘却——你是忘却一个对你说来相当冷酷的姓名，我是忘却一种我供养不起的幸福。

——小仲马

38.要是爱你爱的少些，话就可以说的多些了。——简·奥斯汀

39.蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契科夫

40.仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。——安徒生

41.岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。——木心

42.你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。——塞林格

43.从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

44.当你单独时，全部是自己的，有了一个伴，只剩半个自己，并且作伴的品行愈次，所剩愈少。——达·芬奇

45.胆小鬼连幸福都会害怕，碰到棉花都会受伤，有时还被幸福所伤。——太宰治

46.人生有两大悲剧，一个是没有得到心爱的东西，另一个是得到了心爱的东西。——萧伯纳

47.从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。——北岛

48.一个女子在诗人的诗中，永远不会老去，但诗人他自己却老去了。——沈从文

49.在这世间有一种使我们感到幸福的可能性，在最遥远、最陌生的地方发现一个故乡，并对那些极隐秘和最难接近的东西产生热爱、喜欢。——黑塞

50.最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再其次是以后永远不要相互遗忘。——陀思妥耶夫斯基

爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。

韵味的句子篇三
《领悟文章的韵味》

《中国翻译》!"""年第#期

・阅读与鉴赏・!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

范文精选：

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一篇好的应用文，从宏观上看，有两个突出的品质：一、不论是写什么题材，总能运用与该题材相宜的语言把文章写得富有浓郁的英文韵味，读者一看，便心悦诚服地说，“这是好英语”；二、文章如同口头英语一样，说起来很上口，听起来很舒服。

关于英文韵味，北京大学已故哲学家金岳霖说过，“得一语言文字所表示的意义是比较容易的事，得一语言文字所表示的味是比较困难的事……在中国

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讲评：

领悟文章的韵味

南开大学

7中国地质大学

刘士聪Y77777张保红

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《中国翻译》!"""年第#期

学习英文的人非常之多，然而得到英文意味的人恐怕并不很多。”金岳霖所说是符合实际情况的。在今天的中国，学英文的人比以往任何时候都多，应当有很多人学得很好。所谓学得好，就是要会说、会写、会译，而且要说得好、写得好、译得好。对于我们中国人来说，能够说出、写出、译出韵味很浓的英文是很难得的，是一个需经过不懈努力、付出很多心血才有可能达到的境界。但是，一个有志学好英语的人应该有这样的追求。

要使自己所说、所写、所译的东西具有英文韵味，就象英美人所说、所写的那样，这对我们中国人是可能的吗？当人们学到了一定程度时，即不满足于自己的英语只是“正确”的时候，就自然想到如何使自己的英语有“韵味”，同时也就想到这是否可能的问题。应该说这是可能的，但要达到这个目标，需要多听、多读、多领悟，然后还要多模仿、多实践。听人说话时或自己读书时“多领悟”很重要，美学家王朝闻在谈到艺术的诗意时说，诗意不是可以直接看出来的，是需要领悟的。艺术的诗意需要领悟，同样，文章的韵味也需要领悟。只读懂了意思，没有领悟出文章的韵味，不算真正意义上的读书。那么，到底韵味是什么，有哪些具体表现，我们在后面要涉及到这个问题。

分析，看看我们在读这篇文章时所领悟到的英文韵味是以怎样的修辞方式蕴藏在文章之中的。

修辞所包含的内容很多，讲修辞的书也很多。根据黄任的《英语修辞学概论》，修辞可以在语言的三个层面上进行操作：一、字词和短语的选择；二、句子的多样化；三、段落与篇章的组织。从这三方面对这篇文章进行修辞分析，每一方面都有很丰富的内容可谈。让我们先看看字词和短语以及段落与篇章，然后主要看看句子层面的修辞，也就是句子形式多样性的问题。

一、黄任说，字词和短语的选择遵循五个原则：（9）精确$2<30,-2//=(>*20+/+&-4（!）经济$20&-&?@4（A）具体$*26213-,(300B*30@4（;）生动$1+1+’-2//=(.*302CB6D

-2//4（#）恰当$3>>*&>*+3,2-2//4。按照这五个原则选择

字词和短语，是保证文章具有英文韵味的一个重要方面。如下面的黑体字都是很好的例子：

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二、这篇小文的篇章组织也好。第一段是开头，说“，第二段5-.6+/7(C&&’(73/(3(F3’(*2>B,3,+&-(3F*&3’”讲早饭，第三段讲午饭或晚饭，第四至第八段讲午饭或晚饭上吃的食物以及喝的饮料，最后一段是结尾，说

“J-(*202-,(@23*/(,72(K*+,+/7(7312(F20&?2(?&*2(0&/D。结构是那么严密，?&>&6+,3-(+-(,72+*(23,+-.(73F+,/…”

发展是那么自然，那么顺理成章。文章内容的集中性和篇章的整体感很强，很符合写作上所要求的内容上的统一$B-+,@4(和脉络上的连贯$0&72*2-024。

三、这篇文章句子多样化的程度很高，要是从其结构、功能、语态和句子的开始方式等这些不同的角度看，每句话都有不同于其他句子的特点，几乎没有重复现象。如果说这篇文章英文韵味很浓、可读性很强，句子形式的多样化起了很大作用。

从结构上看，这篇文章里将近一半是简单句，其

口语化也是好文章的一个重要品质，如果一篇文章读起来、说起来上口，就象作者面对面跟读者说话一样，使人读（听）得懂，而且让人喜欢，这说明作者能把读者吸引到自己的作品中来，分享作者的思想和情感。从“读者接受”和“读者反应”角度看，这样的文章，论其效果———不论是应用效果还是审美效果———肯定是好的。海明威说，“好的文章就是好的对话”$%&&’()*+,+-.(+/(.&&’(0&-12*/3,+&-4，很有道理。

英国饮食》为例，把下面以“5-.6+/7(8&&’”《“英文韵味”和“口语化”问题综合起来，看其在文章里是如何体现的。

《英国饮食》（选自吴延迪编著《英国风情录》，东方出版中心，9::;年）讲的只是饮食，如果说饮食也是文化，我们在读这篇文章时就是在了解、研究英国文化，但对我们学习语言的人来说，学习承载、传播这一文化信息的语言更为重要。在任何一种文化里，饮食都只是一个普通的话题，不过是一些吃什么喝什么的事情，谈好了很有意思，谈不好也可能使人感觉乏味。但这篇小文却非同一般，写得很有韵味、很有魅力。初读时就觉得新鲜，再读时觉得平中有奇，从此以后越读越爱读。这里除了异域文化引起我们的兴趣之外，作者用英语叙事的技巧特别具有吸引力。我们不妨从修辞方面入手，对文章的语言做一些

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《中国翻译》!"""年第#期

余是复合句和主从句，也有少许复合—主从句；从其功能看，大部分是陈述句$%&’()*)+,-&./&0+&0’&1，也有疑问句$,0+&**23)+,-&./&0+&0’&1，如，45+.67)+8.925.:)9.

就句子本身而言，其形式的多样性、句子开头的不同方式和句子长短的合理间隔，这些因素综合起来，再加上插入语$=)*&0+7&/,/1.的巧妙运用，就给文章的行文创造了一种节奏和韵律，如：

/)98./7)((.6&.%*,0;.6,+7.25*.:&)(<.和祈使句$,:=&*)+,-&./&0+&0’&1，如，>?.,+.,/.*&)(.@&-20/7,*&.’250+*9.’,%&*8.A&.’)*&?5(—,+.,/./+*203&*.+7)0.925.+7,0;.67&0.925.?,*/+.+)/+&.,+B.从语态上看，大部分是主动句，也有相当数量的被

动句，如：

CD.45+.67)+8.Q.925.:)9./)98.Q./7)((.6&.%*,0;Q6,+7.25*.:&)(<Q

!D.R03(,/7.():A.’72=/8.Q.A&/+.67&0.3*,((&%8.Q.:);&.).-&*9.+)/+9.%,/78./=*,03.=&)/8.Q.0&6.=2+)+2&/Q.)0%.:,0+./)5’&DQ

第一句有四个重读音节，以一个轻读音节开始，以一个重读音节结束，其间每个重读音节后面有两个轻读音节，读起来很规律。第二句重读音节很多，很密集，重读音节之间的轻音节数和第一句比较起来不太规律。当我们朗读或口述上面的句子时，就会觉得这种音节数目基本相同又不完全相同、重读音节基本规律又不完全规律的现象是符合散文体文章的自然状态的。亚里斯多德说：“屡次做同样的事也是愉快的，因为习惯了的事是使人愉快的。变化也是使人愉快的，因为变化意味着恢复自然状态；老是做同一件事，意味着境况过于古典……”

文章的这种节奏和韵律有时可能是作者的有意安排，也可能是作者风格的自然流露。在多数情况下，后者的可能性大。爱尔兰剧作家萧伯纳说，“风格就是自然而然出现在我的句子里的一种旋律。假如作家尽他所能，准确、有效地把他的话说出来，他自然就有了风格。”$F+9(&.,/.)./2*+.2?.:&(2%9.+7)+.’2:&/.,0+2.:9.

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在这篇讲饮食的文章里，被动语态较多是一个值得注意的现象。

同时还有几个倒装句，如：

CD.E7&0.’2:&/.)./5A/+)0+,)(8.5/5)((9.’22;&%8.’25*/&.

/5’7.)/.A)’20.)0%.&33/8./)5/)3&/.)0%.A)’20.2*8./2:&+,:&/8.7)%%2’;.2*.;,==&*/D.!D.F2.)*&.4*,+,/7.+*25+.)0%./)(:20D

这里的倒装句在上下文里都有其修辞功能。第一句倒装有两个原因：首先，这和前面一句话的结构有关，在谈到英国早餐时有这样一句话：“F2:&.=&2=(&.

7)-&.).’&*&)(.2*.=2**,%3&

菜时用在谈到下一道

”这样的句式是很自然的；再

者，这句话的主语比较长，也因为是介绍性质的句子，通常说“，或“E7&0.’2:&/.)…”E7&0.?2((26/.。第二)…”有时也可以说“E7&0.+7&*&.,/.)02+7&*…”句倒装是为了句式多样化，避免和前面“G/.*&3)*%/.

/&0+&0’&/.A9.,+/&(?D.>?.).6*,+&*./)9/.67)+.7&.7)/.+2./)9.)/.)’’5*)+&(9.)0%.&??&’+,-&(9.)/.7&.’)08.7,/./+9(&.6,((.+);&.’)*&.2?.,+/&(?D1

以上几个方面的因素综合作用的结果使文章产生了一种韵味，但这也只是一部分可视因素，肯定还有多种其他因素在起作用，这就要靠我们在阅读时去领悟。只要读进去了，每一个读者都会有自己的体会。

但有一点需要强调，即，文章绝不是从某些既定的原则出发而进行的文字的机械组合。文章的灵魂来自作者的主观世界，也即作者的思想、情操、气质和风格的艺术再现。这里有一个前提，那就是作者运用语言准确再现他的思想、情操、气质和风格的能力。客观世界为文章提供了题材，主观世界赋予文章以形式和风格。不同的作者，因为主观世界的不同，以及语言能力的差异，可能会为同一题材赋予不同的形式和风格，这也就是形式与风格之所以各不相同的原因。

?,/78.@2-&*./2(&/.)*&.).%&(,’)’9D”的句式重复。

句子开头的方式也具多样性，多数以主语开始，同时也有以副词$H&*&…8.F+,((…1、连接词$45+1、介词短语$>0.:)09.’250+*,&/…8.>0.*&’&0+.9&)*/1、成语$G/.*&I

3)*%/1和从句开头$>?.,+.,/.*&)(.@&-20/7,*&.’250+*9.’,%&*…1的。

句子的长短变化也是一个值得研究的现象。这篇文章分九个段落，共JC句话，#!K个字。最长的一句

$L2*&2-&*…1.M#个字，在第一段里；最短的一句$N0I?2*+50)+&(9…1O#个字，在第五段里。超过!"字的句子

有K个，其余每句都在!"字以下，C"字以下的句子有C"个。全篇平均每句话CP个字。

我们在前面谈到文章的口语化问题，句子简短是使文章上口的一个重要原因。句子短了，读起来、说起来就自然顺口。

从宏观方面看，字词的选择、句子的多样性、篇章的组织，都对创造文章的韵味作出自己的贡献；但

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韵味的句子篇四
《一些比较有感觉的句子》

Sentences

1) 谁都有不堪回首的往事，但如果可以彻底忘掉它，是不是就能当作

从来都没发生过。

2) 当我意识到我忘了你，我就再也画不上绝望的休止符。

3) 我不甘心。我怎么能输给时间，输给自己？

4) 一无所有，伤痕累累却还要强颜欢笑。

5) 反正我不存在任何期望，所有也绝不会有任何失望可言。

6) 因为这一秒的幸福，无论真假，都太奢侈。

7) 青春岁月的最后一场海啸灾难过后，一切重建，宛如新生。

8) 失聪的左耳耐心等待，终于听到了，最动听的誓言。

9) 只是，再辉煌的也要也要落幕。再不舍，也要离开。

10) 用很长的时间练习微笑，却还是，在转身的那一刻，泪如雨下。

11) 就算日后你们都忘记，我还是会记得。

12) 我没有勇气折断我的翅膀，却也飞不到任何地方。

13) 只是那些放烟花的人，早已散落于茫茫大海，不知去向何方。

14) 风，吹起破碎的流年，我看见远方的寂寞，泪流满面。

15) 这个世界欺骗了我，我必须给予还击，我不会放掉任何一丁点属于

我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。

16) 结局和过程都有可，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

17) 左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……

18) 染上了尘埃，等待一场风暴的洗礼。

19) 孤单拖着记忆，支离破碎。

20) 用字迹，逐渐焚烧整个季节的渴望。

21) 需要多少的勇气，才能经得住这一次又一次痛彻心扉。

22) 忍住眼泪不让你看见，你从不曾发现，我笑中还有眼泪。

23) 曾经年少，日夜伴随，转眼时光飞。心上的人啊，你在想念谁，你

还记得谁？

24) 这是关于路的记叙。印记，纹路。不以重逢和相遇为目的的离开。

25) 这么近，那么远。你是无法靠的太近的温暖。

26) 主角不喜欢这出戏，观众巴不得替他演下去。

27) 望着你的时候，我觉得自己很低很低，低到了尘埃里，只是我的心

里是喜欢的，于是从尘埃里开花。

28)

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31)

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47)

48)

49)

50)

51)

52) 爱情里，我只给了你斗争，却忘了甜蜜。 写下来的，始终不是想说给你听的。 恋爱始终是两个人的事情，不需要求任何人的宽恕。 因爱之名，让我们最后一次，圣洁的祷告。 尽管人都是孤独的来，最终也要孤独的走。但在这世界上，没有人应该是寂寞的。 如果爱是原罪，就让他永不泯灭。我不后悔，不打算后悔。我不回头，也不打算从来没有回头。 从来没有觉得宿命是这样强大，而我们不过是开在掌纹中脆弱的花朵。 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。 谁在梦幻中游走，谁又在现实中守候。 到底是谁的错，是谁先离开此地的。 轻轻放，我放不下对你的爱，原来爱会慢慢增加分量。 幸福，长着尖尖的小刺，有时候扎伤手指，但它一直用最温暖的空气包围你，说不定，自己才是株仙人掌，在你的包容下任性。 有时候，离开，有了距离，更容易明白彼此的位置。 其实我只要或者证明，在这边有你做我最心爱伴侣。 舍弃了本该绚丽的外表，披上尖锐的盔甲，躲在这世界的角落，小心的藏着自己的光芒，要在迟钝的你到来之前，不被人发现。 或许，死，是这漫长的痛苦的休止符。 总在阴雨缠绵的夜晚，勾勒人的悲伤，黑黑的世界，我撑得起吗？为什总在这个时候，我总是一个人。 一个拉环，一生只爱一个易拉罐。 不管你爱谁，能否留个位置给我？ 你问我会不会忘记你，我不敢回答，不敢承诺，因为你太重要，我怕在这种念念不忘的日子里真的把你忘记。 你说你会来，所以我在这里等。 对你好，难道稀罕那无名分的戒指。 不管你要带我去哪里，我都跟你走。 是谁告诉你，糖一定是甜的。 如果我们走散了，你会站在原地等我吗？

53) 没有天主的见证，这份爱同样神圣。没有上帝的指引，这份爱同样

坚贞。

54) 目眩的时候，更需要旋转，自己痛不欲生的悲伤，以别人的悲伤就

能痊愈。

55) 你甜蜜的爱就是珍宝，我不惜把身份和帝王对调。

56) 亲吻不是斗争，而是因为相爱，我们不要用亲吻的双唇来伤害对方。

57) 人生就如不断颠倒的沙漏，幸福里总有恐惧和挣扎，如果我们没有

在同一天，遇见同一个人，可是，如果，又有什么用呢？

58) Xxx，这次换我等你，好吗？

59) 路很黑，我独自一人走。

60) 在每一个难以入眠的夜晚，泪水常陪伴我。

61) 所有的幸福都在魔咒的浅吻下沉睡去。

62) 他的美丽，空前绝后，他的疼痛，刻骨铭心，它的绝望，空灵轻盈，

它的消逝，不复存在。

63) 荒芜的国度支撑起一个又一个如梦幻般的童话，如冰雕般易碎。

64) 擦去血迹，伤口还在；约定出口，亘古不变。

65) 你是愿意你最爱的人以变心的方式离开，还是以死的方式离开。

66) 巨大的玻璃间隔着，透明而不透音。

67) 别让我看见你眼底的哀伤，我们的相遇已不易。

68) 想要忘记某个占满心的人，必须先毁掉整颗心。

69) 即使你对我冷淡，我也犯贱般要你注意我的存在。

70) 若我离去，后会无期。

71) 那个在我生命中划过重重痕迹的名字。

72) 你是在给时间我来遗忘你吗？

73) 那一刻，冰凉的泪水代替你亲吻我的脸。

74) 我每天在守望着你，我为你忍受生命中的痛苦和快乐。

75) 我在漫无目的的奔跑中听见自己灵魂的声音。

76) 你的寂寞，我可不可以为你分担一点点。

77) 放下尊严，微微低下头来看看对方的真心。

78) 谁有这眼力，能从面部直看到人心。

79) 就像花一样，如果你爱上一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，

你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星都好像开着花。

80) 玫瑰花，请牵着小王子的手。

81)

82)

83)

84)

85)

86) 刺什么用也没有，那花儿为什要费劲去长刺呢？ 星星闪闪发亮，大概是要让人有一天能找到自己的那一颗。 在人群中间，你也会感到孤独。 正是你对你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰花变得如此重要。 星星很美，因为有一朵看不见的玫瑰。 从前的从前，现在的现在，以后的以后，我们永远也不要做固执的

小孩。

87) 因为会心痛，所以爱是真的。

88) 花开不败，左岸花又开。

89) 对不起，我配不上你的爱。

90) 我的玫瑰，永远都是独一无二的。

91) 繁华的路灯照亮了一切甚至夜幕，却照不亮我手心的孤独。

92) 走到分岔路口，你向左我向右，我们都倔强的不曾回头。

93) 而我带不走的，只有爱。

94) 咫尺相依，你温暖着我的幸福。

95) 你离开的那个冬天會是永远吗？

96) 希望这季的阳光会一直延续到下一季。

97) 风铃声响彻整个夏天，穿透夏季的爱恋。

98) 没有长久的陪行，只有永久的故事。

99) 我们都是平凡的人，我们也是特别的人，所以我们也是特别平凡的

人。

100) 忧伤穿梭在没有感情与灵魂的时间下。

101) 背负着我的使命，去等待一个约定。

102) 前海的风，有点咸；弄堂的灯，彻夜昏暗。

103) 精灵的童话，没有开始，也没有结束，有的只是永恒的寂静。 104) 如果不下雨，谁也不会想起留在门后的雨伞。

105) 左之彼处，岸之末央。

106) 你专心致志于路途，并没有注意我的存在。

107) 从此再不提过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带走。

108) 有些错误，生活从来不赐予改过的机会。

109) 追寻你在的那彼岸，因为，你的温暖光芒，足以逾越至一个世界远

的距离。

110) 我是不是等待太久了？还是我只能陪你到这里。

111) 我害怕你给我幻梦，也如手中的那束气球。

112) 我相信你，胜过相信懦弱卑微的自己。

113) 你说，寂寞时，你会回到记忆中陪我。

114) 望天，我不在寻找什么，只是……感到寂寞。

115) 有那么一些人。我们擦肩了却来不及遇见，遇见了却来不及想是，

想是却来不及熟悉，熟悉了却还是要分离。

116) 原来，无论闭上眼还是睁开眼，都可以看见的人只是他。

117) 我守护如泡沫般灿烂的童话，快乐才刚开始，悲伤却早已潜伏而来。 118) 如果他是火，我就是那只不计后果的愚蠢飞我。

119) 我像一朵灾难的云，慢慢的游入他的生活。

120) 香烟头从高楼坠落，一个微弱的火花，绝望的掉向早已干涸的草地。 121) 人生就是这样吧，结束，开始，再开始，再结束……不论如何，我

们都将背负着各自的灾难和幸福，往前走，不回头。

122) 像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高昂的音调，结

局都是消逝和离开。

123) 沙漏记得，我们遗忘的时光。

124) 一生一世的路，只是为了等一个人。

125) 宿命就是以为走了一大圈，可是原来还在原地。

126) 人们之所以信誓旦旦的说着这些誓言，其实不过是知道自己会忘记，

从此提醒罢了。

127) 一条看不见的线就分割出永远不能跨越的距离。

128) 如果明天是世界末日，也要选择和他一起，直到天地灭迹，星辰粉

碎。

129) 就像癌细胞一样蔓延扩散到心脏，直到死去也不悔和你相爱。 130) 我没有。我什么也没有，没有理由，也没有人会来替我善后。

131) 而你，就是我此生最大的一场危机。最难过的劫，我解不开的结。

死结。

132) 当我离开这个世界的时候，请你目送我离开，因为有你在我身边，

我才能幸福的去天堂旅行。所以，请无论如何不要忘记我，因为我一直爱着你。－《十个约定》

133) 为什么伤害隔著那麽远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行。 134) 我沒有哭泣，只是突然学会思念而已。

135) 梦想这回事，就是用来破灭的吧。

韵味的句子篇五
《品言语韵味,重语言训练》

品言语韵味,重语言训练

作者：陈鸽

来源：《新课程学习·下》2014年第05期

【教材分析】

《桥》是一篇微型小说。该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。语言简练生动，极富韵味，且大量运用的比喻、拟人等修辞手法，有效地增强了作品的表现力。而课文所蕴藏的思想感情恰恰是按照这样的表达方式运用恰当的语言文字表达出来的，因此，指导学生认识和掌握文本的语言表达方式，对于语文能力的发展有着重要的意义。

【设计理念】

《义务教育语文课程标准》明确提出，语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。而准确把握文本语言教学价值，挖掘语言文字训练点进行语言实践，就成为有效教学的必要条件。基于教材与学情的特点，我侧重从文本的语言形式出发，品读课文词句，体会作者的语言表达方式，从而深刻感受老汉的人格与精神。

训练点一：关注文体特点，内化“语言文字”表达技巧

在引导学生细读文本时，首先要把握课文的文体风格，发掘藏在别具一格的文体中的语言文字表达形式。《桥》是一篇个性鲜明的小小说，作者运用大量短句渲染出极其紧张的气氛。如：文章开头的两个短句：“像泼。像倒。”寥寥几字把雨势之大、之猛描写得淋漓尽致。如何让学生去体会语言简练的韵味？不如反其道而行之，“增”应该是个好办法。我把原句增添成“倾盆大雨从空中泼洒下来，倾倒下来。”然后与原文的句子进行多形式的比较朗读，并抓住这样的特点句式进行迁移运用，让每一个学生都学着说一说，车跑得真快，像_____，像_____。_____真_____，像_____，像_____。由点到面，对全体学生进行语言文字的表达训练，有效地强化了学生的语感能力，从而不仅让读者体会到短句那短促、凝重的感觉，又使得学生在学习运用中学会了语言文字的表达技巧。

训练点二：关注修辞手法，品味“语言文字”的内涵

本课运用了多种修辞手法，使洪水肆虐恐怖之情形准确而精彩地呈现在读者眼前。在教学这些语句时，我主要运用了“说、赏、读、写”的方法。说，在找出文中描写洪水肆虐的拟人或比喻句后，说说精彩之处；赏，欣赏课件中洪水肆虐、令人恐惧的视频画面；读，通过齐读、挑战读、配乐朗读等多种形式，读出洪水的肆虐恐怖；写，学生领悟了拟人手法的作用后，不妨小试牛刀，照样子写句子。（出示：天空放声地哭泣。暴雨_____狂风_____洪水_____）通

过这种涵泳品味，拓展练习，将学得的语言经验运用到新的语言情景中来内化学生的语言底蕴！

训练点三：关注标点符号，探索“语言文字”的秘密

郭沫若说过“言文而无标点，在现今就等于人而无眉目。”可见，标点在语言文字中起着举足轻重的作用，它除了表示停顿时间的长短以外，有的标点还隐含着特定的意思，需要教师引导学生认真分析、思考、想象，挖掘其内在的特殊含义，以加深对文本的进一步理解。但是，作为这么重要的情感载体，它却常常被忽略。文中有这样一句话，（出示）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”为了让学生关注到标点符号，我去掉了句中的标点，再让学生自行添加，反复品读，读出不同的感觉。

训练点四：关注关键词语，体会“语言文字”的个性

小学阶段重要的是落实字、词、句的感悟、理解、内化、运用。我们不仅要关注那些明显的体现文章情感的词句，还要紧紧扣住“文眼”。

文中的主人公是怎样的一位老汉？这是教学的重点。越是重点的地方，其“语言”越是能承载更多的意义。文中有这样两个句子：

①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”②老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。

其中的“推”“揪”二字，看似矛盾，细细品来，却是精妙至极，“揪”彰显的是老汉心底的无私，“推”则迸发出老汉内心浓浓的父爱。这样的精妙言语必须要让学生揪出来好好地推敲推敲：老汉这一会儿揪，一会儿推，他究竟在想些什么呢？抓住情节发展过程中的矛盾之处，使之成为一个个训练的“点”，既抓住学生学习的兴趣，又是对课文内容和语言进行有效的转化。通过这样的问题引发这样一个语境训练：（老汉揪出小伙子，他想的是。老汉推小伙子，他想的是____。）带领学生走进老汉的内心世界后，此时，你感受到的又是什么呢？从而使这一练习能进一步深化：（老汉揪出小伙子，他想的是____。我感受到了____。老汉推小伙子，他想的是____。我感受到了____。）至此，一位无私无畏、先人后己的优秀共产党员，一位无私的父亲如山一样矗立在我们的脑海中。

训练点五：关注读写拓展，实现“语言文字”的有效链接

读中悟写，以读促写应为阅读教学之道。在阅读教学中引导学生关注语言文字，由理解、领悟、积累再到运用，进而把言语内容的理解和语言文字的学习有机融合。

“桥的故事”深深地感动着我们，其实在我们身边这种感动无处不在，这时，引导学生从文本回归生活，课件播放医务人员抗击非典、人民子弟兵抗洪救灾……一幅幅令人感动的画面，

让学生触景生情，紧接着，不失时机地安排小练笔：结合画面，写一写心中的感动，在实践中有效地提高学生的语文素养。

总之，把语文教学的对象定位于语言文字，并抓住语言文字这一核心，开展扎实有效的课堂实践，是激发学生学习兴趣、深入解读文本、培养语文素养的一条有效途径。 编辑 李建军

韵味的句子篇六
《让句子精彩起来》

韵味的句子篇七
《有诗意的句子》

有诗意的句子

1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

2、曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。

3、辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。

4、时空轮转，岁月更迭。梦想依旧是梦想，而我们已不再年少。

5、思念在流年里沉淀，辗转，是谁的歌声依旧打动着彼此的心？

6、一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。

7、爱就是，无论你怎么抵挡，它还是要来的东西。爱就是，无论你怎么诋毁，它还是高尚的东西。

8、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。

9、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

10、如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

11、我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。

12、阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天！

13、洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。

14、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追 求，才会品味堂堂正正的人。

15、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶 渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择 ；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这 是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

16一眼凝眸望穿秋水，隔断了奈河，醉花迟落。一声咿语轻出梦里，回荡在心房，痴月娇容。一缕青丝滑落素指，缠绕住情殇，恋水轻柔。

17、月寂如沙，很多个这样的夜晚来临时，我都是喜欢一个人，静静的站立在有水的亭边，看看暮色夕阳，看着夜色一点点的弥漫开来，慢慢地将自己笼罩在幕霭之中，感叹大自然造物的神话，同样的地方，在不同的时间里却可以千变万化。

18、雨后，叶绿得剔透。我不忍再过多的采撷，竟感觉那是你的化身，采摘未免太过残忍。

19、年少的时候，我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后，我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在，我觉得孤单不是一件事。

20、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我 摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的--毅力。

21、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一 片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有 它，就只剩下瘫痪的巨架。

22、有一天，我会歌唱，在风雨中，嘶哑了歌喉；有一天，我会起舞，在月光下，翩纤了身姿；有一天，我会痛苦，在烈日下，化作了泪水；有一天，我会狂笑，在高山上，激荡了云雾。

23、用心去品味它，我看见了世间最美丽的音符，那跳动的旋律在我心灵中荡漾，犹如落在水中的花瓣轻轻的飘散。

24、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远 的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有"将相本无主，男儿当自强"的倔 强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信， 雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

25、我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。

26、像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。

27、想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。

28、通过听涛获得一种精神上的愉悦和满足，留给人隽美意境和韵味，静谧安详，抿住呼吸细细聆听着那千峰翠微处发出的行走声，景观万象，一切似乎都在静止中前行。

29、生命不是一篇“文摘”，受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机 会，走过去就无法回头。 28、纵然这个世界总使我们视觉模糊，但是，四周的空气依然是一片静寂，一轮旭日照旧一如既往地从东方冉冉升起。

30、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝 化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要 相濡以沫的支持与理解。

31、全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔

32、人生首先要是望远镜，看远；再就是显微镜，看细；接下来是放大镜，看透；其次是太阳镜，看淡；最后是哈哈镜，笑看生活。

33、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽 容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

34、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是 一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即 使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

35、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌 声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

36、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种 终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚 实，一种并不陡峭的高度。

37、我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。

38、人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。

39、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的 彩虹--绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。

韵味的句子篇八
《让句子更美丽》

掌握好的学习方法非常重要，下面内容生动语句何处来——作文修改例谈，希望能给您带来一定帮助。

生动语句何处来——作文修改例谈

中学生写作，语句干瘪，内容空洞，可以说是通病，那么怎样让语句生动起来呢?这一直是我在作文教学中苦苦思索和不懈探索的问题。当我读到名著中精彩的篇章，时文中美妙的语段，诗词中动人佳句时，我常常为之叹服，细细品味，深深思索这其中的奥妙。我在作文教学中经常引导学生把自己的习作与名篇佳作对照，总结修改文章的方法，指导学生修改作文，在作文修改中经过二十年的摸索我总结出一些修改语句的方法，用于指导学生的作文修改，颇见成效。今不揣陋见，求教于大方。

第一，善用修辞。精美的文章中多用修辞;高明的作家，无不是善用修辞的能手。 用比喻、拟人，可以使干瘪的句子生动形象起来。例如，(1)母亲的话深深地刺痛了他的心，他低着头一句话也不说。(2)母亲的话象鞭子一样抽打着他的心，他低着头一句话也不说。很显然，第二句话要比第一句生动形象，那是因为第二句话运用了比喻的修辞方法。再如，(3)街上柳树叶子挂着层灰土，在枝上打着卷，枝条一动也不动。(4)街上柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。第二句比第一句要生动形象，其主要原因是作家老舍运用了拟人的修辞方法。再如，(5)妈妈被病魔夺走了，离开了我，离开了多病的爸爸，亲人离散，几万元的债务，使我们本来就不富裕的家庭，陷入了困境。(6)妈妈被病魔夺走了，离开了我，离开了多病的爸爸，亲人离散，几万元的债务，一下把一个温馨的家掷入黑沉沉的冰窟。(5)(6)两句比较，前者显得平淡，后者因为用了比喻，生动形象地写出了家庭的巨大灾难，“象一个黑沉沉的冰窟”。

排比的修辞方法，可以使句子气势贯通，增强句子的表达效果。例如，(7)中国发生了内战，到处是有组织的激动，有领导的对战，有秩序的混乱。(8)何等动人的一页又页的篇章，这些是人类思维的花朵，是空谷幽兰，是高寒杜鹃，老林中的人参，冰山的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。这两句话，前一句是对文化大革命的描写，后一句话是作家徐迟面对陈景润攻克世界数学难题所用的草纸而发出的由衷的赞叹。两句话都运用了排比的修辞方法，不仅气势连贯，简直是奇妙的文学语言，极富感染力。

用对偶的修辞方法，可以使句子精炼，富有表现力。例如，(9)设计者和匠师们生平阅历丰富，胸中自有丘壑。(10)设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 从以上两个例子不难看出，后一句使用了对偶的修辞方法，句子显得十分精练。古代人们上私塾，其中有一门功课，就是对对子。我觉得对对子特别能锻炼一个人的遣词造句的能力。我们知道古代的一些名家名篇，多有名联佳句。律诗、绝句中当然是少不了的，就是一般的文章中，也不乏妙对。范仲淹的《岳阳楼记》中有“衔远山，吞长江”，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，“浮光跃金，静影沉璧”，用词约，而意境深，对联之作用可见一斑。刘禹锡的《陋室铭》中有“苔痕上阶

绿，草色入帘青”，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。对仗工整，词句凝炼，寥寥数语，勾画出陋室的特点，起到了画龙点睛的作用。

善于使用“引用”的修辞方法，可以使文章显得内容丰富，旁征博引。“夸张” 的修辞方法，浪漫主义作家特别钟爱。李白诗曰：“白发三千丈，缘愁似个长”，非夸张的手法是难以达到浪漫主义的艺术境界的。总之，修辞方法很多，各有各的妙用，不一而举。

第二，讲求句式的变化，可以使句子由呆板变得生动活泼，摇曳多姿。例如，(11)杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天也是美妙的，济南的秋天是凉 爽的。(12)上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。例(11)是一般的陈述句，例

(12)是把字句，因为句式的变化，表达效果迥异。后一句不但生动活泼，而且富有情彩，具有了感染人的艺术魅力。再如，(13)夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风中纳凉，在炎热中小 溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。(14)古老而年 轻的小溪啊!用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在干旱时赐予人们以甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的家乡人民。例(13)段中都是一般的陈述句，显得平淡。例(14)段，用了感叹句、把字句、设问句，句式变化多样，增强了表达效果，化平淡为神奇。

第三，增加修饰成分，使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。对一个人来说，“七分长相三分打扮”。对一个语句来说，修饰成分也是必不可少的。例如，(14)儿时的我在不知书为何物的时候，竟会被那纸订成的书所吸引。(15)儿时的我在呀呀学语尚不知书为何物的时候，竟会被那印满美丽的汉字、用一张张浸满墨香的纸订成的书所吸引。两句话比较，后者比前者增加了修饰成分：“呀呀学语”、“印满美丽汉字、用一张张浸满墨香的”，把我幼年开始爱书的情景写得活灵活现。

第四，锤炼词语，一个生动的词语可以使一个句子增色。王安石的“春风又绿江南岸”，就是因为一个“绿”字用得好而卓绝千古。据说这个“绿”字也是几易其稿，开始时先用“到”字，后用“吹”字、“至”字、“满”字等，最后才确定为“绿” 字。贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个“敲”字，也是经过诗人反复推敲，几经思考才定下来的。

第五，语言要含蓄，而不要直白。含蓄使语言有趣味，有哲理。如：(16)聪明的人善于吸取他人的经验教训，从而避免自己犯同样的错误;而愚蠢的人不善于吸取他的人经验教训，容易犯他人犯过的错误和别人不曾犯过的错误。(17)聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训。例(16)语言直白，有点罗嗦。例(17)因含蓄而有趣味，并且精炼富有哲理。(18)有些人学识非常渊博，但仍然谦虚恳学，勤学好问。而有些人不学无术，却自以为是，反而不学也不问。(19)学识渊博的人懂了还要问，不学无术的人不懂也不问。以上两句话相比较，(19)句显得含蓄耐读，而且前后自成对比富有哲理意味。

第六，优美的韵律能增加语言的美感。我们常说有“诗情画意的语言”，主要表现在优美的韵律和节奏上。(20)就在天的那边，很远很远，有美丽的月牙泉，它是天的镜子、沙漠

的眼，星星沐浴的乐园。那年我从月牙泉边走过，从此以后魂绕梦牵，或许你们不懂得这种爱恋，除非也去那里看看。这段文字读起来琅琅上口，富有韵律美。其中“边”、“远”、“泉”、“眼”、“园”、“牵”、“恋”、“看”押韵。和谐优美，有一种音乐的韵律回荡其中，“月牙泉”美妙、清纯的形象仿佛出现在读者眼前，强烈地感染着读者。

我在作文教学中，指导学生修改作文，使用以上方法，学生通过自己批改，互相批改，老师点拨，一篇习作的面貌都会发生明显的变化。

韵味的句子篇九
《超唯美的句子大全》

超唯美的句子大全

在顺境中把握当下是一种功夫，在逆境中活在当下更是一种境界。固执己见，容易进入死角，产生心理压力，增添身心包袱。转变一个念头，容易使人柳暗花明;转变一个角度，则给思维留一点空间;转变一下思维，就可使人绝处逢生;转变一下心态，就可使人以心转境。我们的命运，就在自己手中。

世上并没有那么多冷漠无情的人，真正的爱人是你教出来的，而不是你拣个大便宜不劳而获从天上掉下来的。人生，无需繁华，只需平淡就够了，痛而不言是一种智慧，笑而不语是一种豁达。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;没有痛苦，生活的盛宴就淡了原味;没有平凡，人生的画卷就浅了底色。

有些事情，不怕无人观赏，只要用心，就会有所回报。我们执着什么，就会被什么所骗。我们执着谁，就会被谁所伤害。所以我们要学会放下，凡事看淡一些，不牵挂，不计较，是是非非无所谓。无论失去什么，都不要失去好心情。把握住自己的心，让心境清净，洁白，安静。

不管事情变得多坏，在不远的地方，相信总会有一些美好即将来临。无论建立还是毁坏，都是经过日积月累形成的。过去事，过去心，不可记得;现在事，现在心，随缘即可;未来事，未来心，何心劳心。爱上某人，不是因为他给了你需要的东西，而是因为他给了你从未有过的感觉。

在爱情唯美的国度里，总会有一个主角一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。如果一个人真的充满了爱，那么他的爱不仅能够滋润别人，也更应该能够滋养他自己。别人从他那里获得滋润是偶然，他自己从中获得滋养才是常态。一股清泉总不至于自己会感到口渴吧。

每天的人与事形形色色，往来如织，纷繁复杂中，如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。我觉得爱情那就是自由，那是呼吸，也是邂逅，那是挽回，是浪漫，是安全感;有时候却是寂寞，是离开，是祝福，是一场预谋。但更多的是疯狂，是奋不顾身,是勇于牺牲，不惧任何代价。

人要耐得住寂寞，才能守得住繁华。不惹眼，不闹腾，人生是一道亮丽的风景线，有风雨必然有彩虹，谁也没有理由使其暗淡。有些路充满泥泞，但生活不会给谁懦弱的借口，就是爬行也要走完，坚强是唯一的支点。当冲破了迷雾的阻隔，岁月依然晴好，阳光温柔依然。

付出是应该的;得到是暂时的;人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。生命，不是孤立成长的个体。不必过于计较太多的功利、得失。安于当下庸常的静好，握一缕阳光的暖意，在光阴中默然行走，感受那平凡琐碎的日子包蕴的淡淡的清喜。你会发现，生命是如此的安然静好，淡雅如诗。

决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度;在人生中，没有一条路没有风雨没有坎坷，也没有一条路始终是黑暗没有光亮。时间是公平的，许多的事情，

总是在经历过以后才会懂得。有多少梦想可以坚持，有多少岁月可供挥霍。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。 生活的滋味，甘苦互依，人不是物品，不需要何时何地都得陈列在他人面前，供他人一览无遗。留一点空间来属于自己，在快乐或忧伤时，把自己的灵魂安置在自己的这一片纯净的空间，让时间和智慧继续绽放快乐或慰藉心伤。

分手原来可以那么简单。也许曾经相恋的恋人，分手后就形同陌路，再也回不去了，连朋友都不是了，连句最简单的问候都不可以吗?人们不是常说得不到永远是最好的，此刻觉得此话真的如此深刻!爱情本应该是什么模样的呢?

华丽只是一种外在的装裱，而纯情的韵味会更具内涵。人生不要过于追求浮躁的虚渺，不现实的东西往往都像一缕云烟转瞬即散。生活不要染入太多的戏曲性，我们既没有随时更换的轻粉桃装，也不一定能唱好曼袅的拖腔。生活需要一份面对面的真，一份脚踏实地的纯。

我的世界里，没有假如，只是勇敢，不许后悔，只留遗憾。你的世界里，没有虚情，只是感动，不许转身，只会迷失。也许，在生命的尽头，我会留下遗憾，但我仍执着于我的向往，燃情于你的世界。也许，在人生的终点，我会想要转身，但我已看破了遮掩的迷茫，有你为伴，此生不悔。

大部分时间里，都在错过。错过的感情，错过的机会，错过的时间。人都是有缘份的，我们一直相信着，缘份不在了，总会生生的被分开，怎么能有一种感情，穿越时空，打败时间，永远常在呢?即使穿越时空，打败时间，也会有不可违逆的契机，及时出现，把它生生的隔断。

越是美好的从前，越幸福的曾经，现在只能带来锥心的疼痛，痛到撕心裂肺，肝肠寸断~终于痛到不再痛了，不再有感觉了，终于痛到麻木了，你说你不是不爱，是没办法，你不能远离家人，说实话，在莪看来，其实就是个不是借口的借口，而且是个相当糟糕的借口，还不如对不起~你给不了莪想要的幸福。

曾经，因为我的不留心，我说出了错话，从此，你那么恨我，与我成了陌路人，曾经，因为错误的交谈，我伤害了你，从此，你我便各居一方，不再交往，曾经因为愤怒的错择，我做错了一切，也失去了许多，曾经……曾经，已过去了，就若残花败柳，无人会永记。

人生少走了弯路，也就错过了风景，人生，要有多少计较，就有多少烦恼;有多少包容，就会有多少欢乐。时光流水，人生一场繁华，也不都是浮云，把握住了就是快乐，勇敢的去看心中的风景，就是幸福，流水无情，不要让年华老去，去赴一场美的盛宴，为此生增添精彩，就是人生的美丽。

不要为任何人改变，改变只因为你想。风雨人生，祸福相依，笑泪交织，有淡定，人生就不寂寞;有知足，人生就不空白。有超脱，人生就更丰富;有付出人生就更精彩。若我们拥有了超然物外的至高境界，纵然繁华都落尽，纵然一切成烟云，我们的心中一定仍有花开的声音和美丽的原风景。

不相信因果的人，就会怨天尤人，只有真切的哭过，绝望的累过，钻心的痛过，无言的悔过，此生方算完整。生活的主题就是，面对复杂，保持欢喜。所谓悲欢离合，无非缘起缘灭。其实缘起无错，缘落亦无过。我们总是要遵循人生的自然规律，就像欣然于花开花又落的自然轮回，是一样的道理。

常有人感叹，活得真累。人生不可预测，因此人生充满诱惑，让无数追求真，善，美的人，在理想的道路上，埋下成功与失败的无数颗种子，总希望在自己培育的沃土里生根，发芽，开花，结果，踩出拼搏与开拓的艰辛和脚印，总希望身后留下辉煌的篇章。

人生的路，说长不长说短不短，不管做什么，都要给自己留点空间，好让自己可以从容转身。心的愉悦，有两重境界，一曰饱，一曰滋润。人生短短数十载，最要紧的是满足自己，而不是讨好他人。纵是上善若水，也要学会傲娇与独立。别让自己活得太累，太辛苦。去爱值得爱的人，去忘不该记的事。

韵味的句子篇十
《唯美句子》

1.幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取!生命的意义在不断挑战自己,战胜自己!

2.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

3.因为大地的不平衡，才有了河流;因为温度的不平衡，才有了万物生长的春夏秋冬;因为人生的不平衡，才有了我们绚丽的生命。

4.愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，与其盼望长寿，倒不如早点享受。

5.爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心境而改变。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

6.你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手兴家，但不可以手无寸铁！

7.你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。

8.人生总是无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再平静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏。

9.一个人若斤斤计较，成就必然有限。若能用宽广的格局，不以现阶段的成败来论英雄，只争千秋、不争一时，那么短暂失败，就成了他最佳的激励元素。眼光短窄之人，只看眼

前繁花美景，却不知镜花水月不可凭恃。把格局放大，眼光看远，一时的不如意，反而是造就日后成功的本钱。

10.只要你的心完美，这个世界就完美！所以我们修炼的是一颗热爱这个世界的心！

11.被误解时能微微一笑，这是一种素养；受委屈时能坦然一笑，这是一种大度；吃亏的时能开心一笑，这是一种豁达；窘迫的时能自嘲一笑，这是一种智慧；无奈的时能达观一笑，这是一种境界；被轻蔑时能平静一笑，这是一种自信； .

12.求学是求知识，愈丰富愈好。学道，愈丰富妄想愈多，杂念愈多。学道的目的在三昧，在定慧，就不能杂、不能多，这是秘诀。

13.助人就是助己，为别人付出，也是为自己打基础，常怀一颗帮助他人的心，你的世界也能变得更温暖，拥有一颗善良的心，便拥有一个美丽的人生。如果你点亮属于自己的那盏生命之灯，在照亮自己的同时，也能照亮他人！哪怕是付出微笑，对失意的人小小的安慰，也能温暖他人的心！

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