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初三升学考试语文作文.doc篇一：最新初中毕业生学业考试语文学科作文预测题

最新初中毕业生学业考试语文学科作

文预测题

1、（★★★★）

半命题作文：我为__________点赞（空格处可填写自己、你们、父母、同学等词）

2、（★★★）

筷子， 不光是我们每一个中国人共同的饮食工具，它还是一个含蓄的中国人，表达情感与爱很重要的工具。一双双筷子述说着他们的不同人生和情感，小孩通过筷子第一次尝到人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过添双筷子找到了人情的温暖，相守的人通过筷子找到了彼此心灵的依靠„„爱，是家人的用心，也是彼此的依赖，是不倦的教诲，更是幸福的滋味。是拉近的距离，也是不忘的追忆，我们倍加珍惜，生活中的每一次相聚。一双筷子，承载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。 请你自主立意，自拟题目作文。

3、（★★★★）

三年以来，每一天我们的身边都会有父母的守护；三年以来，每一天我们的生活都会有同学的陪伴；三年以来，每一天我们的耳旁总

会有老师的鼓励。而今，终于要离开你所爱上的那所学校，那片土地，那种友谊，那些欢笑„„似乎是那么想说不再见。

请你以“这三年，不再见”为题，写一篇文章。

4、（★★）

对于夏天，我们总会有种情愫，是否早已计划着这个季节？未来固然未知和值得憧憬，而我们更需要的正是活在当下，做好当前的种种事情。

根据上述材料，请你自拟题目，写一篇文章。

5、（★★★）

人类常常靠着“猜”才有了新的发现：哥伦布猜测地球是圆的而找到了新大陆；牛顿也是先猜地球必有一股力量将月球拉住，从而发现了物体的质量会影响万有引力的强度。你大概猜过别人的心思，或者一件你很想知道答案的事。

请你以“猜”为题，把那一次的体验（包括猜的原因、经过、结．．．．．．

果）写成一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字，不得抄袭套作。

6、（★）

半命题作文：那年，我_______岁（填入具体数字，可以写成15，

也可以写成十六）

7、（★★）

最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

8、（★★）

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。

有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。 有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸，没人愿与为伍。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考立意：（1）洗去尘埃，勇敢前行；（2）正确对待前进路上的挫折；（3）学会在反思中前行；（4）不做环境的俘虏；（5）对

待不幸与苦难的三种态度等。

9、（★）

台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信„„我们总是在相信与不相信之间挣扎。

上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论； (2)除诗歌外，文体不限，不少于600字； (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

10、（★★★★）

QQ空间中有一项功能——那年今日，使我们在多年后又可以重温那曾有过的温暖与感动。那年今日，是一段无忧无虑的时光。那年今日，我们分不清谁对谁错，我们都有小心眼，不喜欢别人碰我们的玩具；那年今日，我们小眼睛一眨一眨的，总喜欢问大人们“为什么”；那年今日，我们天真可爱，我们活泼好动，我们不知疲倦；那年今日，我们的小脑袋里只有善良和美，我们都有颗纯洁的小心灵。

请你以“那年今日”为题，记叙一件或几件只属于你的那年今日

的故事。

11、（★★★）

许多当下被习以为常的小事，都可能是将来回望时的遥不可及。 请你根据你对这句话的理解，自拟题目。

初三升学考试语文作文.doc篇二：2013安徽省初中语文毕业学业考试作文题

2013安徽省初中语文毕业学业考试作文题

三、写作（55分）

19．以“那段（55分）

【提示与要求】

（1） 请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2） 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3） 文中不要不出真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4） 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5） 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

初三升学考试语文作文.doc篇三：中考语文作文题目汇总

．人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立 生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自 然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话 题，写一篇600字左右的文章。

2、北京市怀柔区2009年初中毕业会考

作文题：感恩

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

3浙江省2009年初中毕业生学业考试（金华卷）

．在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好„„请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

4、2009年浙江省中考嘉兴语文试题（含答案）

23．阅渎下面文字，按要求作文。

周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生„„

请以“不走寻常路”为题作文。

要求：（1）文体自选；（2）文章不少于600字（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5、二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试

23.按要求作文。（60分）

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享„„生活因分享而充满温馨。

请以“分享“为题目，写一篇文章。 中考语文作文题目汇总（共99份） 1、2009年山东省临沂市中考语文试题

要求：（1）问题自选（诗歌除外）；

（2）字数在600字左右；

（3）文中不得出现正式的人名、校名、地名。

、

6、请阅读下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人„„请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

1

7、眉山市2009年高中阶段教育学校招生考试

．在下面的两个题目中任选一个作文。

①请把 “这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。

② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤„„在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。 提示与要求：

（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！

（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

8、2009年沈阳市初中毕业考试

23. 阅读下面材料，按要求作文。

学会低头看路

那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，继续大步地向前走去。没办法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不

觉就走到了爷爷奶奶家。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；

②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）；

③字数600——800字；

④文中不得出现真实的人名、校名。

8、2009年潍坊市初中学业水平考试

22．阅读下面材料，按要求作文。(60分）

当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手„„

生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。

读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。

文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

9、2009年阜新市初中毕业生学业考试

29. 在下面两个作文题中任选其一，按要求作文。

（1）题目：听听________的声音

（2）美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。小小的一片绿叶，却蓬勃了一个年轻的生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶: 一个微笑、一次鼓励、一张奖状„„它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目，写一篇作文。

10、 徐州市2009年初中毕业、升学考试

大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋„„我们会产生怎样的联想?引发怎样的思考?得到怎样的人生启迪？ 请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。

要求：①题目自拟。②除诗歌戏剧外，文体白选。③字数在600字以上。D文中不得出

现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

11、2009年辽宁省锦州市中考语文试题

文题(一)：初三的生活一晃而过。在这过去的一年里，你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛苦的经历或感受，你变得成熟了。面对即将升入初三的学弟学妹们，你想对他们说些什么呢?请以“给学弟学妹们的一封信”为标题写一篇文章。

12、2009年江苏省盐城市高中阶段教育招生统一考试

、脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。

我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹；我们聆听，人在旅途前行的心声；我们期待，朝着未来的目标不断迈进„„

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

13 永州市2009年初中毕业学业水平考试试卷

20.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）

[文题一]作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑„„请你先补全题目，然后再写一篇文章。题目：走出

[文题二]题目：心中的阳光

要求：①情感真挚，可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，也可写你的青春感悟等等； ②叙述、抒情、议论相结合；③书写规范，卷面整洁；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。

14、2009年龙岩市初中毕业、升学考试

17．从下面两题中任选一题写作，不少于650字。不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。

⑴如果给你一个假期，不受老师和父母的约束，你最想做的有趣而又有意义的事是哪一件呢？或许你已经是一个幸运的人，这样的假期你曾经拥有过，那么就把你曾经做过的，或你最想做的事写成一篇记叙文，题目自拟。

⑵“秀”源于英文“show”，台湾率先使用这个词，含有“表现、展示、表演、炫耀、活动、节目”之意。大陆电视台先后推出的“超女”、“超男”、“我型我秀”和“星光大道”等栏目，把选秀节目推向高潮。这类节目给了那些勇敢的普通人一个展示自我、实现梦想的舞台。

请以“秀”为话题，自选角度，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟。

15、湖南省邵阳市2009年初中毕业学业考试试卷

28．下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：谁也没想到

文题二：阅读下面诗歌，按要求作文。

当我们走向枝繁叶茂的五月／青春就不再是一个谜

向上的路／总是坎坷又崎岖／要永远保持最初的浪漫／真是不容易／有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一座高山／也就跨越了一个真实的自己

请以“跨越”为话题，自选角度，自拟题目作文。

要求：①文体不限，不少于600字；②注意联系生活，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。

17、2009年本溪市初中毕业生学业考试语文试题

29．从下面两题中，任选一题，按要求作文。

（一）题目：拿什么报答你，我的

（二）生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大哦小发现，是惊喜；„„

惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱„„

请以“惊喜”为话题写一篇作文。

要求：（1）选择（一），先把题目补充完整，然后作文；选择（二），自拟题目作文。

（2）文体不，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

18、湖南省株洲市2009年初中毕业学业考试

29．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动„„

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目： 的魅力

19、二○○九年齐齐哈尔市初中毕业学业考试

28．从下面两个文题中任选一题作文。

初三升学考试语文作文.doc篇四：初中毕业生学业考试 参考答案&满分作文

南京市2013年初中毕业生学业考试 参考答案与评分标准

一 (26分)

1．(10分)⑴星汉灿烂 ⑵悠然见南山 ⑶更上一层楼 ⑷长风破浪会有时 ⑸不畏浮云遮望眼 ⑹但愿人长久 ⑺在乎山水之间也 ⑻莲之出淤泥而不染 ⑼世有伯乐，然后有千里马(每空1分，有错、漏、添、倒—处，该空不得分)

2．(4分)⑴yǎn ⑵jí ⑶煦 ⑷协(每空1分)3．(2分)B4．(2分)D5．(2分)C

6．(2分)示例：我觉得用南京话报站好，能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

7．(4分)示例：周六下午，乘坐34路公交车，这样可以一路领略浓郁的民国风情，到底站后游览中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”，漫步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐2路车，听听地道的南京话。

二 (40分)

(一)(15分)

8．(4分)⑴静 ⑵未动宫商意已传 ⑶示例：琴声如悲凉的风吹过，潺潺的水流淌，带给听者悠远寂寥的千古情思。(前两空每空1分，第三空2分)

9．(2分)D

10．(4分)⑴想到 ⑵安适愉快的样子 ⑶是 ⑷就(每空1分)

11．(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)

12．(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。

(二)(10分)

13．(2分)书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。

14．(5分)⑴指南北书法风格差别很大。或《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。(2分)⑵承接上文，为“‘碑’与‘帖’书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。(3分)

15．(3分)示例一：我更欣赏《张猛龙碑》，与《兰亭集序》相比，它的笔画厚重，点、捺用笔利落、刚硬。示例二：我更欣赏《兰亭集序》，较《张猛龙碑》，它的笔画灵动，运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力。

(三)(15分)

16．(3分)挂在嘴上 掂出分量 倍感深重(每空1分)

17．(5分)⑴示例：没关系!为了庄稼好，受点苦也没啥!(2分)⑵女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。(3分)

18．(3分)C

19．(4分)对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。20．略

2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语文试题参考答案

1．①阴 ②皎 ③悠 ④悦

2．

3．①心远地自偏 ②长风破浪会有时 ③一览众山小望岳 ④但愿人长久苏轼 ⑤浅草才能没马蹄 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦山重水复疑无路 ⑧出淤泥而不染

4．(1)藤野先生 匿名信事件、看电影事件。

(2)①武松 孙二娘 ②扈三娘

5．(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。

6．D

7．C

8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

10．①为什么您也如此颠倒（是非）?②我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。

11．加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。

12．动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。

13．“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。

14．这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。

15．列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。

16．父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。

17．在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。

18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。

19．(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。

20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。

21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。

22．作文（略）

盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试

语文评分细则

一、(35分)

1.（l0分）(1)千里之行 (2)万紫千红总是春 (3)浮光跃金

(4)欲上青天揽明月 (5)谁家靳燕啄春泥 (6)采菊东篱下

(7)但愿人长久千里共婵娟 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村

每空1分，有错漏添字，该句不得分。

2.（6分） （1） yǎn 退（或：褪）（2分，每空1分）

(2)锦—绵 陈一呈 （2分，每改对一字l分）

(3)A．已知 B．桑田（2分，每空1分）

3.（2分）B

4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。

示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

恰当的事物1 分，语意1分。

5．（3分）主要原理 应用广泛 前景广阔

每空1分，答“原理”、“应用”、“ 前景”也算对。

6．（5分）(1)见多芬 奇特 坚强(3分)

示例：耳聋后仍坚持音乐创作(1分)

每空1分，“奇特”写成“特殊”，“古怪”，“怪异”“特别”等也算对，“坚强”

写成“顽强”，“坚定”也算对．

(2)夸父追日（或：夸父逐日） （1分）

7. (7分)(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提

高自身品德修养。

示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升）

观点1分；理由2分。言之有理即可。

(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．

示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．

(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）

示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。

示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分） 扣住本质特征，言之有理即可。

二、（55分）

（一）（6分）

8．（3分）地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。

每空1分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可。

9．（3分）惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达

“惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。

（二）（15分）

10.（4分）（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。

11.（2分）A

12．（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）

“焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。

13．（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)[来*源:中^教%@网#]

“向往自然”写成“寄情山水”也算对。

(2)示例：湖山夜雪（1分）

写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。

(3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。

（三）（16分）

14. (4分)社会纷繁复杂 压力来自四面八方（每点2分）

15．（4分）先指出每个人都有压力和无奈，再列举生话中的事例具体论述，最后强调生活与理想总有距离。（第一、三两层各1分，第二层2分）

16．（4分）生活中到处都有小快乐，我们要善于发现。（每点2分）

17. （4分）每一天的坚强都很重要：坚强是一种生活状态。（每点2分）

（四）（18分）

18．（3分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。

答出三点意思即可。

19．（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）

“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。

(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）

20.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。

“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。

21. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，

富有变化。

角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l分。

22. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。 一点2分，答出任意两点即可。 2013泰州语文试题参考答案与解析

1．颠 斩 正 义

2．C 3.D

4．(1)人无远虑 (2)金石为开 (3)江山如此多娇(4)有良田美池桑竹之属 (5)海日生残夜江春人旧年 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

5．(1)钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 (2)①白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。 ②白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。

6．(1)陈毅对齐仰之的思想变化起到了促进作用。(2)①陈毅以高超的谈话技巧，让齐仰之打破谈话不超过三分钟的界限，直到三十分钟，甚至要秉烛夜谈，体现了陈毅求贤如渴，语言幽默睿智，齐仰之固执质朴，有浓厚的爱国热情． ②示例：齐博士打开门扉遇知己

7．(1)B (2)“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。 (3)赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。 解析：此题考查诗歌内容的分析与鉴赏。(1)《同儿辈赋未开海棠》描写的是初春的景色。A项描写；的是冬季．B项描写的春季，c项描写的是夏季，D项描写的是秋季。(2)在《同儿辈赋未开海棠》中，诗人写桃李是为了衬托未开的海棠，而不是出于对桃李的赞美，所以两诗的情感不同。(3)从诗的标题《同儿辈赋未开海棠》可以知道，此诗是写给儿辈看的，希望儿辈同海棠一样“爱惜芳心”。

8．(1)停止(2)应该(3)到达 (4)拿给„„看(2)C

9．遂／以一书／寄何

10．(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。

(2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。

11．①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。

12．①能吸引读者；②增强了文章的趣味性。

13．(1)第②段中画线句子不仅用了举例子的说明方法，还用了列数字的说明方法。 (2)“可能”一词表示对结果的一种推测。

(2)考查对说明文语言准确性的把握。“可能”表示猜测，说明并不是所有的单词注视得久了，都会变得陌生。

14．负面作用：使神经系统对旧信息的反应消减。 好处：新信息的刺激使神经系统能引起正确的反应。

15.我们要沉淀自己的心灵。

16.举例论证。列举著名学者王叔岷做学问的例子，具体论证了“沉淀自己的心灵，对于整个人生是多么必要”的观点。

17．(1)美国歌后休斯顿做不到沉淀自己的心灵，不知如何沉淀自己的心灵，放纵自己，贪图享乐，以致最终断送了自己的事业。 (2)这则材料可以作为事实论据，从反面来论证“我们要沉淀自己的心灵”的论点是正确的。

18. a 掉伤住院时 ①母亲种植牵牛花，给她希望，让她快乐

b 回校读书时 牵牛花和她一起绽放

c 长大独立后 ②种植牵牛花，喜欢牵牛花

d 得知真相后 ③怀念母亲为她种植的牵牛花

19．(1)以拟人的手法，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，“她”完全被牵牛花所吸引，所陶醉，抒发了“她”对牵牛花的喜爱、迷恋之情。 (2)现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。20．第⑩段语句短小，语调轻快，画面优美，描写了牵牛花改变了“她”，给了“她”新的生命力。运用比喻，将痊愈的“她”比作一朵悄然开放的牵牛花，表现了“她”努力向上的精神状态，给人无限的力量与希望。

20．21．原文作者的设计用心是给病中的“她”以希望，让“她”从牵牛花中汲取力量，获得新生。而链接材料的作者的设计是表明病人对生命已经绝望，生的路途已经被一堵墙堵死，所以两者的设计在写法上虽然相似，但用心却是相反的。

2013苏州中考满分作文范文：遥远的眼神

夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？

追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。

“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。

第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因

为他，他的通身是胆。

杨昌济老师曾说从毛泽东的眼睛中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无限信心。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则中华必雄于世界！毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令真正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。

他，告诉我：只要心中由那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静，从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会由大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。

2013江苏南京中考满分作文:也是一堂语文课

小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。

我依旧用这种方式看书，直到那件事发生„„

那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。

跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。

“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”

“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。 “但愿人长久，千里共婵娟。”

“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”

“唐宋八大家之一 ——苏轼。”爸爸响亮地回答。

“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。

“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”

怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。 到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士„„”

我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。

2013盐城 放慢脚步

如果有一天，你站在街角，静静地观察，你会发现在这个繁忙的都市，有很多人都是低着头匆匆走过。假如他们放慢了脚步，一定会看到，路边的柳树已经抽出了新芽；听到树上的小鸟在快乐地歌唱；闻到街角的咖啡店飘出的醉人的芳香。你完全可以放慢脚步，品味美妙的生活。 放慢脚步，你会感受到学艺的精湛。孔子学琴时，并没有大量的练习。而是放慢了脚步，联系完一首曲子，又仔细学习其中的弹奏技巧。掌握了弹奏技巧，又仔细领会作者的思想感情，最后甚至体察到作者是个什么样的人。无论学习什么，我们都需要放慢脚步，一步一步地走踏实，打好基础。学习数学，我们不用“题海战术”，而是慢下来把做过的每一道题看懂，学语文时也不用背很多文章，而是慢下来细细品读每篇文章的精华。这样也能学得很好。

放慢脚步，你可以体会到生活的情趣。我在《读者》上看到过这样一篇文章，感受很深。有一个人去外地找朋友办事，可是正好遇上了大堵车，这个人心里急得不行，不停地看时间，而他的朋友却一点都不着急。等车移动了一点，朋友说前面不远处有一条河，河边风景很好，干脆把车停了下来。来到河边，朋友麻利地从包里拿出小步垫坐下来，又拿出了一小瓶红酒。两人便在傍晚的黄昏一边品酒一边欣赏风景。朋友说，我每天都会在身边带一小瓶红酒，不是因为我爱喝酒，而是经常提醒我自己要在这快节奏的生活中放慢脚步，细细品味人生。等到路面疏通后，我们才出发，要办的事情也没有因此而耽误。在这个高速高效的社会，我们总是急急忙忙，错过了多少时光。放慢脚步，我们才有可能体会生活带来的酸甜苦辣。 放慢脚步，你才能欣赏到沿途的风景。美丽的阿尔卑斯山上有一块著名的提示牌，上面写着：“慢慢走，请欣赏。”我们的人生不就像是爬山么？有的人很快就到了山顶，却什么都没有收获；有的人一路上边走边欣赏风景，最后不也是同样到达了山顶？ 每个人的一生都是一样的，出生的时候什么也没有带来，死去的时候同样也什么都不会带走，唯有这一生的美好会议和体验。所以，那么着急平爬上山顶有什么用，倒不如放慢脚步来静静感受我们的生活。

【2013 扬州满分作文】渐至佳境

如果我说我喜欢长跑，估计没有人会相信。也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。

可是，我就是喜欢长跑。

这种喜欢应该是从高中开始的吧。

高中三年，我曾环绕西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。每年12月，我所在的中学便会组织一次环湖跑，全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。

对于在跑步，尤其是长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。至今。

我还清晰地记得每次跑前的状态:两腿发软，心跳加速。开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲去，起初的感觉还是挺不错的。可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈何。很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。但我知道，只要一停下来，就会立刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。 然后，可能是过了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。西湖里泛着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时，忽然发现，终点就在眼前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之

后，竟然发现自己似乎很轻松，心情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。我想，用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅力所在吧。

我喜欢长跑，虽然我跑得很慢。我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听，她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情，也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢?人生的遗憾，大抵如此。

2013泰州 这样多美丽

日子已进入夏天，高中考的脚步越来越近，心中总不太宁静。

天气燥热，烈日当空，狗汪汪地叫着。打开空调，拉实窗帘，闭目躺在床上小憩，却总被窗外叽叽喳喳闹腾的麻雀或轧轧碾过的车轮声搅得心烦意乱。

我的火气似乎大了起来，父母提醒我吃饭的好意也被我呛了回去，像往常一样，我的发泄以他们的“告饶”而收场。

桌上的饭菜总以我的喜好为标准，口味不错，便没了“发泄”的源头。吃过晚饭，在屋里走了几圈，然后，便坐在书桌前想好好复习功课，可那些似曾相识的文字和图形都显得狰狞可憎，于是决定去河畔散散步。

走出家门。天，阴沉沉的，风，将楼下的银杏树叶吹得簌簌作响。

不知不觉到了河边。小孩子嬉笑着打闹，拴住宠物自由的项圈上的铃铛叮当作响。烦死了，我心中暗道。

我低着头继续向前走，又想起了作业，想起了即将到来的考试，思绪乱了起来，便在远离人喧狗闹的地方停了下来，伏在护栏上望着河面。河水平静，缺少往日那种滚滚流淌的气势。对岸的芦苇浩浩荡荡，随风摇曳。

我绕过去，走进了那一片芦苇丛，包裹在绿色的波涛中，再也听不到对岸人声狗吠的喧嚣。风将芦苇推在我身上，轻轻的，柔柔的，痒痒的，好舒服。不知名的虫儿鸣叫着，随着芦苇叶摇曳的节奏，褪去了我内心的繁杂之音。一切都那么闲适，那么安宁。我在一片浩浩荡荡的安静中，享受着世界给我一个人的美丽。心中的孤寂和烦忧，都如云烟般飘散。

原来，一切都要顺其自然，不需要刻意纠结。把心态放平和，世界给你的将是你所需要的。就算是有束缚和羁绊，也要旋转出最美丽的舞姿。

天开始暗了，可我的心越来越明亮。我用力呼吸着，空气中弥漫着潮湿的清新，混着青草和苇叶的独特味道。我真正体会到了什么是酣畅淋漓。

我慢慢地走出芦苇丛，微笑着走回家中。

带上你的心，出门散个步，心平气和地享受安静的环境和时光，让你的焦虑和浮躁扫除干净。这样多美丽。

(1)一个磁体只可能有两个磁极 (2)1 (3)小磁针 （1分） 将小磁针置于磁环周围不同处 （1分） 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置

初三升学考试语文作文.doc篇五：历年中考(学业水平考试)满分作文集

2008年中考满分作文

2008年江西省中考满分作文 “有时，我也想”半命题作文

有时，我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。

小时候

望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时

“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。

中学时

寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？

现在

从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？ 睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。

［点评］①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。

2008年江西省中考满分作文 “有时，我也想

有时，我也想流泪

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。

“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。

第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。

“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。

一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。

“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。

妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。

妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。

真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。

2008年江西省中考满分作文 “有时，我也想

有时，我也想不动心思

“碧云天，黄叶地„„山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”

看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？

春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭„„我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。

我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回„„

我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。

要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。

真的！有时，我想不动心思。

2008年江西省中考满分作文 “有时，我也想

有时，我也想写一本书

有时，我也想写一本书„„

夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。

有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。

有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。

有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。

夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。

有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔„„

2008年江西省中考满分作文 “有时，我也想

有时，我也想带上那包泥土

“常回家看看回家看看„„老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。

我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鸟语花香，夏日的清风蝉鸣，我曾经与它们为伴。但生活的困窘，精神的贫乏，我也时常与它们为伍。“山里的孩子命不好”，这是在山民间流行的说法，母亲打小就常常对我念叨：“你一定要好好读书，将来一定要走出大山。”我牢牢记住了这句话，为了母亲，也为了自己。小学时，每天翻越五六里的山路去上学，成绩一直在班上前三名。小学毕业后，我考上了城里的重点中学的实验班。

进城来上学那天，母亲把我一直送到学校。安顿好我的饮食起居临走前，母亲掏出一个小布包，轻轻地说“孩子，拿着。”我看着她手中的包，看着那爬满了青藤般的青筋的手，惊疑地问：“这是什么？”母亲说：“孩子，这是一包土，咱家后园菜地里的。”我不解：“妈，您包它来市里做什么？”母亲说：“妈怕你进城里读书会骄傲，会想家！当你骄傲的时候，当你想爸爸妈妈的时候，你就看看这包土，想想山里的乡亲，想想乡亲们的艰苦生活。如果你不好好学习，将来你就得回山侍候这些土地。”“我不要！”我有点不高兴的说，“我不会骄傲的，您放心吧。”看着周围来来往往的同学，我对母亲说：“赶紧扔掉吧，不要让别人看见。”母亲的脸色顿时暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就头也不回地走向了寝室。

三年来，那包土会偶从梦中滑落，让我的心在悸动，尤其是上学期我沉迷于网吧，双休日常常不回家，却打着电话告诉母亲功课紧张，让她把钱和衣物送到学校„„

去年寒假过小年那天，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。我捧着书本，心里却总走神。忽然，“在我的床头柜里帮我拿剪刀来，我刚杀了鸡，剖鸡给你吃。”母亲使唤着我。我拉开床头柜，一个熟悉的小包赫然出现在我眼前。把剪子递给母亲后，我回到父母亲房间，小心的打开层层布包裹，是的，真是一包泥土！打开渗透着家的味道、渗着母爱的那把土，我的心开始颤抖。已经干燥的泥土的里面，还有一张字条：“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，一笔一画都是母亲爱的诠释，一字一句穿透了孩子懊悔的心。

我不敢想象那天母亲从学校回山时一路上的心情，这包土没有被扔掉，母亲竟然把它带回大山里的家，藏进了床头柜中。一包泥土，寄托着母亲对我多么重的心思啊。

大山的阳光也许不够温暖，大山的誓言也许不够响亮，但大山的爱却永远博大，足以拥抱整座大山，融化所有冰冷的心灵。新年开学，我拿起那包泥土准备收进我的行囊，想把它带到学校、压到枕头下，时时记着母亲的希望与期待。母亲发现了，盯着我看一会，一句话没说，收回了那个布包。

真的，有时，我也想带上那包泥土！我坚信，那把土在，梦就在!

初三升学考试语文作文.doc篇六：初三语文作文辅导

初三语文作文辅导

初三语文作文辅导

中考作文是我们每个同学中考语文考试成功的关键。一是它所占分值高；二是中考考试对写作要求高。

一、怎么写好话题作文

（一）认真审题，理解题意：

审清题目永远是写作的第一要务。话题作文从内容到形式都呈开放性。它只提供写作的内容的指向，强调的是写作内容与话题的相关性，不似命题作文对于内容的限定比较严格。且文体不限。学生完全可以“奋臂揽明月，随手摘星辰”，充分发挥自己的创造力。但在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的界限，这个限定就是话题这个谈话的中心。许多同学过于开放，审题意识不强，对话题的显性与隐性要求心中无数，想当然地仓促下笔，随意漫谈，结果所写内容过于偏离话题，这样的文章当然是失败的。

话题作文的组成一般分为三部分：①简短的提示材料（吸引学生，帮助学生开拓思路）②由材料引出的话题（作文的中心或谈话范围）③作文的要求。写作前这三部分都必须认真研读，吃透话题的准确内涵。这是写好话题作文的第一步。

（二）“意在笔先”，求新求深：

“意在笔先”就是在选定材料之后、下笔之前，先要将文章的立意考虑好了，使写作具有目的性，使中心明确、突出。

就立意来说，要求“新”求“深”，避免“第一立意”。何谓“第一立意”？举例说：去年天津市语文学科竞赛作文考试的话题是“压力”，大部分同学写的是“学习的苦”、“学习的难”，这就是这个话题的“第一立意”也就是看到一个话题，大家一下就想到的立意，这样的立意当然太一般化了。中考作文发展等级分的标准，这个标准明确提出四点要求：作文要①深刻；②有文采；③创新；④有个性。能“想别人所未想”，“说别人所未说”，“写别人所未写”，“见别人所未见”。其实针对同样的一件事，学生可以发现许多问题，会有许多感受，完全能表达出与众不同的观点。关键在于他们是否善于思考，是否有好的思维品质，是采用单向思维还是发散思维，多角度地思考。比如，我们写“尊敬”这个话题，可以从正面表达，同时还可以关注话题的反面，迂回切题，采用“反向式构思”。还可以将反面与正面结合起来对比表达。另外，立意时还可围绕话题展开联想和想象，以开拓思路。仍以话题“压力”为例：由“压力”→“压力锅”→用它做食物熟得快→原因是内部压强大→“人无压力轻飘飘（压力与成材）”，通过这样一番联想，压力的一个意义生发出来了，这就使我们的思维朝着纵深方向推进，有助于文章的立意深刻。

（三）文体明确，形式创新：

在上述问题解决之后，下笔之前，一定要想好，要以哪种文体作为写作的形式，一旦决定了，作文的文体表现一定要确定，不能让别人搞不清楚你写的文章是什么体裁，这点要牢记。

同时，作文的成功要诀还在于构思的讲究，力求形式上给人以新鲜感，张扬个性，灵活表达。从俗从众，文章会一般化。过去常采用的“开头点题”，“中间表现题意”，“结尾扣题”的所谓“三块豆腐”式的结构显得陈旧了；传统意义的记叙文，议论文等文体，已经不能满足作文创新的需要。我们可以根据作文内容，采用一些新的形式，如：童话体、对话体、日记体、书信体、剧本式、创编式、寓言式、讲演式、小标题式、镜头组接式、诊断书式等等新鲜的文体。书信体有如面对面的倾诉，能使文章写的情真意切；日记体与小标题式的形式可以避免结构混乱，情节不清的现象，使文章的脉络分明。要注意的是你选择的形式是你擅长的，一般是在平时的练习中尝试过的较稳妥，尽量不在考场上贸然使用一种新的形式。但一定要注意，形式的选择要以服务于内容、中心为目的，不能片面求新。

二、本次作文训练内容

①话题：

“童年”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的„趣事‟，就是天空中的一颗颗星。” “童年，是人最快乐的一段日子；童年，是一个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆。我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想，编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里。” 请以“童年”为话题写一篇文章。

②例文：

例文之一：

与童年相约

一不小心一脚踏入了童话中的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。

小时候的事就这样又回来了。

屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候，我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿，不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞……

最快乐的时候，是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈，轻轻一下，就能掐出水来。在那片纯净的土地上，我很爱爬树，树虽不高，但爬上去，却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清，我就用草帽来沥小虾，小溪不大，却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来，像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地，但我最喜欢的还是捉蜜蜂。

我喜欢带着一副旧手套，披着一片厚夹克，带着一副口罩去树上，直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护，加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害。即使这样，还是有失手的时候。有一次，我被一只蜜蜂蜇着了，我很气愤，刚要打死它，发现它已倒在了地下。我哭了，声音引来了外婆。外婆问我为什么哭，我说，蜜蜂蜇了我，它死了，我原谅了它，可谁来原谅我。外婆面带微笑，平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后，再次想起这句话，我十分感动。

从乡下回来，没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包，这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包，心里很高兴，早上一年学，便早一天成为大人。现在想想，我为什么不再要一年快乐的童年？

有人说：记忆被挤压压缩成符号，搁置在记忆的夹层里，像缓释胶囊，一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨，这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩。

评点：

以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年，童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，再加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后，用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真，同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味。写童年的话题，也要有较高的立意，不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题。

本文语言生动形象，富有感染力，用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点。 例文之二：

遗失的美好

童年是童话般的年代，是梦开始的地方，而它却一去不复返。

巷

小的时候，每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着，在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边，而小小的我也仅仅是在漫无目的地跟着外婆走。那时，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我还会去做。于是，我就随着外婆每天去做早操，每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在这条巷中已是十年之后了。寻找着儿时的足迹，搜索着幼时的身影，才发现那时是多么的幼稚，但又是那样的天真。而今，我也不再牵着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童话

童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子，是一条梦中指引的林子。小的时候，每天睡觉时都会枕着妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物，而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸，也映着我的童年。

而今，就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心。因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会出现了。

玩具

幸福，对于小时候的我而言，就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟。于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中，成为了我的掌上明珠。但是，所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光，一个个光秃秃的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立。

由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶习”。每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨，我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了。长大了，真的就不能再像小孩子一样了吗？

后记

十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中，才发现，一切都没变，只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去做早操了，因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛了，因为我几乎不能抱着它们。

岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子，那像星光，像露水，像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已经飞走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前，再想去回忆它，时间也会无情地洗刷掉它的印迹，岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命里有着种种的遗失的美好，而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

评点：

本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆，以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用小标题的形式，文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式，将对童年的感受写得深刻

初三升学考试语文作文.doc篇七：2015年初中毕业班语文作文话题大全

2015年初中毕业班语文作文话题大全

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆

3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）

4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）

5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）

② “初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人

说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）

4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发现了美

1、 这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）

5、“明天”

九、游记

十、环保

1、“环保”

（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）

十一、网络、科技

1、 现代科技带来的-----

2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）

十二、改写

1． 选择一首古诗改写成文章。

初三升学考试语文作文.doc篇八：2012中考语文作文辅导

2012中考语文作文辅导

什么样的作文能够得高分呢？我们只要研究一下每年各省市的中考满分作文，就会给我们以启发。每一篇满分作文，都有其获得满分的亮点因素，我们如果能将这些亮点加以总结，在中考应试时，只要能够在作文中展示这些亮点，一个甚至是几个，那么无疑会给阅卷老师留下好的印象，即使得不到满分，获得高分肯定是没有问题的。那么到底有哪些亮点呢？下面是我从2009年各省市中考满分作文中总结出来的十四个亮点，可以供同学们参考。

一、源头活水材料新。【范文展示】《我读懂了夜的心跳》（遵义市中考满分作文）

晓风残月，带出了夜的光华，带不走夜的韵味；

云环影绕，带走了夜的无垠，带不走风的耳语；

月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。

夜的心跳是动人的。

夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是夜的影，这时傍晚了。

各家各户上灯了，不久又都灭了，便只剩下了夜空，显得广阔没有边际，七颗八颗的星星零散地落在夜空中，点缀着这薄薄的纱巾般似的天空，我便沉浸在这神秘而美丽的夜里。

不久，便午夜了，外头响起了一声声刺耳的声音，彻底打破了夜的宁静，给诗意的夜空套上了一层不该属于它的喧嚣，不知是什么声音“唰，唰，唰……”就这样打破了我对夜遐想的梦。

自此以后，每天都会在同一时间同一方向响起这样让人心里发恼的声音，我开始讨厌这样的声音，因为它扰乱了夜的心绪。

我不再喜欢聆听夜语，很早的时候，在这个声音还未响起，我便睡下了，可是……

这几天，开始中考了，妈妈跑来对我说：“你到我那铺去睡吧！晚上那边加班施工，不然会打扰你”，“啊！施工？”我总算弄明白每天夜里怪异的声音怎么来的了，妈妈还告诉我，因为怕下雨耽误工程，所以他们白天做到夜里还继续干！

原来如此！为了不误工期，为了买房的人可以早点看到他们的房屋，那么一群朴实的农民工就夜以继日地工作，他们的峥峥铁骨在夜里依然没放下该挑的担子，他们的钢铁一般的胳膊就这样在钢筋混凝土里承担着该承担的，他们满怀着家人的期盼，又满怀着对儿女的期盼，在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义。

今夜，星光依旧，只有月的周围不在那么光华，一切美好的东西和赞赏的眼光不一定都要投给高高在上的月亮。午夜时分，“唰！唰！唰……”声音依旧响起，融入了夜，平稳而动听，哦！这便是夜的心跳，城市的心跳。

清风吹动起远处的草，月隐没了光耀，星光灿烂，城市的那边，夜空下，有一群农民工，正摸索着。

人世间，必有夜空，夜里，必有动人的心跳……

夜的心跳，我读懂了，很动人……

【亮点揭示】 农民工这一群体是伴随着我国经济快速发展而出现的一个新的社会阶层，他们为祖国的建设洒下了辛苦的汗水，虽然这几年已经有越来越多的人关注到这一群体，但是他们的生活状况还不为很多人所了解，。这

就是一个新的话题。本文小作者就很敏感，他大胆地选取了这个新的材料，把它写到自己的作文中，获得了满分。

“我读懂了夜的心跳”，即读懂了农民工“在黑夜里用汗水演绎着劳动最深刻的含义”。夜的心跳，即劳动者的心跳。用诗一般的语言，描绘城市夜景，讴歌劳动者，在充满诗意的城市夜景中巧妙地表现热烈的劳动场面，内容充实，主题鲜明。

【策略点拨】 我们如何才能在作文中选取这样富有时代新鲜感的材料，成为我们作文中的亮点呢？我想起了朱熹的两句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”也就是我们平时要注意观察生活，多感悟生活。因为只有来源于生活的材料才是最新鲜的。我们不仅要关注家庭生活、校园生活中近期发生的新鲜事，而且还要关注社会、关注国家，乃至关注世界近期发生的大事、要事、新鲜事。做到这些就要求我们平时的视野只不能局限在家庭、校园，父母、同学、朋友、老师，我们还要把视野投向报刊、电视、网络，去关注那里都发生了什么。所谓“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”就是这个道理。

二、诗词典故显才情。【范文展示】《感受节日》（桂林市中考满分作文）

洋溢着五千年民族文化的馨香，散发着勃勃文采精华的气息，闪烁着古国文明的灿烂辉煌……它是节日，它陪伴着小小的你我快乐成长……

每当提及节日，我的心中免不了会有些激动。节日的背后，该有着怎样美丽而神奇的传说，有着怎样丰厚深邃的文化底蕴，有着怎样美好甜蜜的向往与期盼。

“海日生残夜，江春入旧年”，伴随着一声声爆竹的炸响，又迎来了一个新春。春节是欢乐祥和的象征，每一个春节都向我们呈现出一个崭新的面容；每一个春节过去，就会迎来一个全新的开始……春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。生命在成长，世界在变迁，年的远去又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以，在春节时节，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境，感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节是一个感情丰富的节日，人们怀着伤感怀着思念为故者上坟，虔诚地祈愿逝者在天国能够过得快乐，也祈盼他们在天有灵，给活着的人以精神的庇荫。感受清明，缅怀那些驻留天国的灵魂！

“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！

“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年轻情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的有趣，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。

“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，牵挂亲人的情思。

“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！

【亮点揭示】 我们是初三的学生了，初中三年，再加上小学六年，我们已经积累了不少课内外的诗词、典故、美文了。但积累的这些素材，我们在写作中如何展示，提高我们作文的质量，成为我们作文的亮点呢？不知道同学们有没有想过这个问题。本文的小作者就给我们做出了很好的示范（还有亮点七中《我和诸葛亮一起漫步》一文）。

看得出来，作者对节日的理解有自己的独到之处。全年当中几个重大的民族节日全都写了，按照时间顺序组织，文字安排有主有次，巧妙合理，可读性较强。本文一个主要特点是引用丰富精彩，通过引用有关古诗名句来领起相关的段落，这种巧妙的行文方式颇能引起评卷老师的好感。文段内还有些重要的引用，这就使得引用古诗文成为本文的一大亮点。除此，全文语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力。

【策略点拨】 那么我们如何也能像这位考生那样来展示自己的积累，显示自己的才情呢？我个人觉得要做到两点即可：一、我们一定要对几位诗人（最起码要有一位）比较熟悉，平时就有意识的积累这几位诗人的诗作佳句，越多越好。比如李白，我们从小学到中学，学过他的诗篇名句已经很多了，包括对他的评价的诗文。我们可以整理归纳一下，考前强化记忆，一旦到了考场上，碰到了适合的题目，我们就可以拿出来，写到作文中去。二、就像上面的考生那样，积累某几类（最少要有一类）的诗词佳句。上面的考生就积累了有关节日的大量诗句。除了这一类，还有离别，爱国，描写春、夏、秋、冬，奉献，思念，爱情，豪情壮志等。方法和上面一样。我相信，只要我们做一个有心人、有准备的人，不愁考试中写不出美文佳作来。

三、结构精巧构思奇。【范文展示】《没想到我如此坚强》（黄冈市中考满分作文）

天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境与失意。但是，当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时，当你到达成功的彼岸感到欣喜时，当你回望走过的坎坷路径时，就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕，就会觉得自己是如此坚强！

面对孤单，我不悲伤。像大多数家庭一样，我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了，妈妈的工作也很繁忙，所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞，但我会给自己找乐，所以每当爸爸妈妈问起时，我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时，又勾起了我对往事的回忆。说到动情处，有的同学泣不成声。但我总能坦然面对，并耐心地劝慰她们。在这样的时刻，我总会发现我是如此坚强。

面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，有一段时间我一直处在低靡之中，甚至对学习产生了厌倦，但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励，我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起，那时的我应该是坚强的吧！

面对死别，我不哭泣。人总有一天会升去天堂，只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那边突然传来令人震惊的消息，爷爷病重，让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时，爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时，已是深夜，他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬的那天，亲人们都满脸悲伤，尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿，但我努力不让眼泪流下，我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对，但我知道我要坚强。

“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚强面对，就一定可以战胜

【亮点揭示】 文章的结构是不是很巧妙，这也是能否获得高分的因素之一。我们要在写作中尽量使自己的作文的结构精巧起来。本文的作者就是如此。本文开头采用比喻和排比的手法喻事说理，引出主题：坦然面对人生的失意和挫折，你就会觉得自己是如此坚强。接着，以排比段落的形式展开，从“面对孤单”“面对打击”“面对死别” 三个方面诠释了自己的坚强。每个方面都精选了一个生活小片段，扣紧自己如何独自面对，体现自己的坚强。最后一段在叙述的基础上加以议论，进一步突出主题，深化主旨。文章的主要亮点是：结构精巧，首尾关合；叙议结合，主旨显豁。

【策略点拨】 我们如何使自己的作文构思精巧呢？现在又有哪些比较好的方法呢？要想构思精巧，这与我们的思维有很大的关系，短时间训练难以奏效，需要我们长时间的磨练，但是我们可以借鉴一下当下比较流行的一些好的结构法。“他山之玉，可以攻石”吗！现在主要有以下几种结构法值得同学们借鉴学习：一、排比段（又叫片段式）。就像上文一样的结构。二、小标题。如亮点八中的范文《喜看自己的变化》就是如此，其实和第一种是一样的，只

要把第一种中的开头的中心句变成小标题就可以了。三、重章叠唱式。既在主题统一的前提下，每段开头由相同的一句话统领。如写《夜的遐想》这篇作文，我们可以用 “宁静的夜里，我有一个美丽的遐想：”这一句话做每一段的开头一句。再如亮点五中的范文。大家可以发现，和上面两种方法也只是稍有变化而已。

四、主题深刻立意高。【范文展示】《宽容》（湖南怀化中考满分作文）

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！

【亮点揭示】 这是一篇很值得一读的记叙文。这篇作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易！可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。因此本文被评为40分满分。

【策略点拨】 作文之道，立意为先。立意，就是确立文章的主题思想、主要内容。文学家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有良好的立意的文章就没有灵魂，就缺乏生机。立意要求不仅要高，更要深刻。这样才能让阅卷老师眼前一亮。因此作文能得高分，甚至获得满分，那是很自然地事了。上文就是如此。反观我们平时写作不太注意立意，甚至有的同学的立意不仅不高，反而有点“低”。比如在作文中写些有关爱情、悲伤、消极厌世的

不合时宜的话题，甚至是一些辱骂老师、同学、他人的内容。这样的作文怎么能得高分呢，阅卷老师一读，发现你的世界观、价值观、人生观都存在问题，不狠狠的扣你的分，就算手下留情了。

五、语句优美表达精。【范文展示】我读懂了这样一种自然之语（遵义市中考满分作文）

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。 ——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……

【亮点揭示】 本文的亮点，读完文章后你就会感觉到，小作者的语言表达式很有特点的，他在写风声、雨声、海语、雷电时选用了大量华丽精彩的形容词，使文章的语言很优美，而且文章的句式，篇章结构的形式也很整齐，同样给人以美的感受。另外作者从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出了丰富内涵，“读”出了人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！

【策略点拨】 作文是语言的艺术，古今之中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因此，要为自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用优美、精辟的语言打动读者。同学们在写作时，除了做到“准确、通俗、连贯、精炼、生动”之外，还要优化和美化文章的语言，使其引人入胜。那么，怎样使你的文章语言吸引人呢？首先可以进行具体描写，选用大量精彩典雅的动词、形容词等。其次要善于使用修辞。有人称修辞是语言的“魔杖”，说她点到哪里，哪里的语言就会产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力量。最后是巧妙引用。在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优美清新的歌词等。这既可以展示作者深厚的文化积累，有可以扩大文章的容量，增强语言的辞采。亮点二就是如此。

六、琵琶反弹角度妙。【范文展示】《尽力而为就好吗》（湖北武汉市中考满分作文）

我的同学这次考试失利了，我安慰她说：“尽力而为就好。”

她很严肃地盯着我的眼睛，说：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。

“那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：„我尽力了，但不会

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1.快乐的一天

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