关于校园足球活动的作文

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于校园足球活动的作文》，供大家学习参考。

关于校园足球活动的作文篇一：学校足球赛

《学校足球赛》最近，我们学校举行了一场足球赛，每一个班都派出了一支强大的队伍来比赛。我们班也不例外，并且还勇猛地闯进了决赛，我们决赛的对手是强大的初一(1)班足球队。面对如此强大的对手，我们班的同学不免有些紧张，并且做好了充分的准备。比赛在上星期五拉开战幕，我们班的队员做好热身运动后，开始进行比赛。首先是对方发球，对方一上场便来了个下马威：只见对方球员一个大力抽射射向我们班的球门，还好我们班的后卫及时挡住，不然后果不堪设想。轮到我们班发球了。我方球员带着球，往对方球门跑，突然，从对方中窜出一个黑影，“嗖”地一声把球抢走了，接着像一只敏捷的猛虎突破我方防线，并以迅雷不及掩耳之势奔向我方球门，我们这些观众都非常紧张。还好，球只是打中门柱，没有进，我们都惊出了一身冷汗。吸取了这两次教训后，我方球员变得小心翼翼，不敢马虎，并且加强了防守。就这样，上半场我们0比0战平。在下半场女生踢的时候，对方的攻势越来越猛烈，有一次最为危险，当我方球员不小心断球时，对方球员立即抢断，并且顺利绕过我方球员的防线。接着一脚猛射，“啪”的一声，球打中了门柱。虽然这球没有进，但是球门的门柱都给打偏了，可见这一射的威力。最终我们0比0握手言和。接下来就是万众瞩目的点球大战了，第一轮和第二轮点球我们两队都没有进球。正当我们认为分不出胜负的时候，我方球员发挥神威，轻轻一脚挑射，球不偏不倚地进了球门，我们一片欢呼。对方阵里显得有些手忙脚乱，连续几球点射都没有进球。当一班最后一名球员射的点球打中门柱时，我们欢呼了起来：“胜利啦!胜利啦!”大家的欢呼声，欢笑声，交织成了一首欢快的交响曲。大家的脸上洋溢着笑容。而一班的球员则是垂头丧气，灰溜溜地走了。这真是一场精彩而激烈的足球赛!虽然我们班取得了胜利，但我们仍然要继续努力，不能骄傲，更上一层楼!

关于校园足球活动的作文篇二：学校足球场上正在进行一场激烈的足球比赛

足球场上

学校足球场上正在进行一场激烈的足球比赛。红、蓝两队在球场上你争我夺，互不相让。只见红队的一名队员带着球飞速前进。蓝队的队员们看到后想要拦住他。带球的红队队员轻巧的避开了蓝队的阻拦，灵活的将球传到另一位队友的脚下，这位队员接到球后用力一踢，球快速向球门飞去。蓝队的守门员飞身扑救，可是已经晚了，球进了。场上的观众一起为红队的精彩表现鼓掌。

关于校园足球活动的作文篇三：我与校园足球的故事

我与校园足球的故事

刚刚接触足球的时候，是刚上初一。我那时对足球的兴趣还不是很大，因为我有一点内向，直到我上完初一下午的那一场体育课之后，我发现自己已经爱上踢了足球。

那是一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课。在完成老师布置的任务之后，同学们不谋而合的去踢足球。我一个人静静的坐在操场边上。这时，一位同学拉着我的手，对我说：“走啊，一起去踢足球。”“不了，我不会。”我说。但我抵不住他的热情，硬着头皮去了。这是我第一次踢足球。当我置身其中时，我对这个陌生而又充满技巧性的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望——一个男孩对足球的渴望，从此我便与校园足球结下不解之缘。从此，在体育课上，大大小小的足球比赛都少不了我的身影，学校组织的各种有关于足球的活动，我也都踊跃报名参加。更重要的是我比以前活泼开朗多了。

是校园足球改变了我的性格。

在我熟悉了足球之后，当我知道中国队在自己的家门口的亚洲杯 屈居亚军时，是多么的遗憾，同时又为日本队的手球，感到无比的愤慨。此刻，我更加的了解足球——足球也需要爱国。这都归功于校园足球。

后来，我又看了许多的球赛。我既为自己喜欢的球队的胜利感到喜悦，又为他们的失败感到惋惜。“胜败乃兵家常事”，这一句话我认为用在足球上非常合适。

每当在绿茵场上奔走时，我都会时刻告诫自己：自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。

渐渐的，我领悟到：踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的激情。于是，我又把这种精神带到考场上，结果，每次的成绩都名列前茅。

这一切的一切都源自于——校园足球，是它让我感受到足球的拼劲、激情、乐观、向上，并为我打开了人生的另一扇门，为我指点迷津。总之，校园足球使我受益匪浅。

关于校园足球活动的作文篇四：砂子塘东澜湾小学校园足球申报材料

全国中小学校园足球实验区申报

为响应国家体育总局、教育部联合发起的全面开展青少年校园足球活动安排，砂子塘东澜湾小学以全面发展学生，打造足球文化品牌为目标，通过开展校园足球活动，增强学生体质、丰富校园文化、提升学校品质。现将我校校园足球工作总结如下：

一、领导重视、规范管理

让孩子们真正享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向。只思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。

二、多措并举，辛勤耕耘

我校在足球建设硬件设施到位，师资力量充足的情况下，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。为此学校做了以下一系列工作。

1、制定并健全学校校园足球管理制度。

德育处组织相关人员认真学习

《学校体育工作条例》

校园足球相关文件的基础上，制定了学校的体育传统项目三年发展规划和相应的足球管理规章制度，并列入了学校的教育发展计划和学期工作计划。

①、校足球队运动员必须努力学习文化知识，争取取得优异的学习成绩，以提高个人的全面素质；

②、校足球队运动员必须热爱集体，服从集体的安排，全力为集体取

得更高的荣誉；

③、全体队员要有高度的安全意识，和自我保护意识，训练前热身要充分，训练后放松，训练时不能有伤人动作，训练结束后要及时回校或回家保证自身人身安全。

④、校足球队运动员要遵守社会公德，严格遵守学校各项规章制度，要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重

师长、敬老爱幼，杜绝一切与学生无关的事情，在任何公共场合都要文明着

装，仪表整洁；

⑤、校足球队运动员要有良好的作息时间，在校期间严禁携带影响学习、训练、休息等娱乐用品，严禁食用垃圾食品及碳酸饮料等，必须保证训练比赛后的保温、恢复措施，注意日常生活的饮食卫生，不疯打闹，以保证良好的身体状况投入学习训练；

⑥、校足球队运动员都必须有爱护器材、场地、和监督足球训练场卫生的责任，爱护一切公共财物，损坏需赔偿；

⑦、校足球队运动员要热爱足球运动，要以执着的事业心、责任感和敬业态度，积极努力自觉刻苦的投入训练，以尽快提高个人和全队的整体竞技水平；

⑧、足球赛场是展现球队精神面貌、训练水平的重要窗口，刻苦训练，校足球队运动员要有积极向上、顽强拼搏的精神，要胜不骄、败不馁。赛场上要

无条件服从裁判员的判罚，做到尊重裁判、尊重对手、尊重观众，并

向社会、学校和家长展现精湛的球艺、良好的赛风。

正是有了科学规范的足球管理规章制度和发展计划，才得以让我校足球走上了又快又好的快车道，取得一个有一个的成绩也就不足为奇。

2、科学、合理地开设了体育课程。做为足球定点学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。学校每学期都要抽查体育课上足球的教学情况，以及学生的足球水平情况，并及时通报。

3、高度重视对足球训练活动。

成立了不同年龄层次的训练队

1、小学低年级足球队，

2、小学高年级足球队，

3、我校还为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周3次以上的训练量。利用体育活动时间让所有学生感受到足球的快乐和足球比赛的魅力。

4、精心组织、各类足球竞赛活动。 我校每学期定期举行班级足球比赛和亲子足球活动，家长足球比赛等等大众足球普及活动，真正让足球深入到学生家长的心中，并感受到足球的快乐。

为了全面推进我校的校园足球的开展和落实素质教育，同时也为了争创足球特色学校，特制定砂子塘东澜湾小学创办足球特色学校三年规划。

1、指导思想

全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化。

2、工作方针

在上级的领导下，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，营造适宜校园足球发展的氛围，积极开展校园足球活动，培养足球人才。

3、三年规划

2015年全校普及足球运动，营造校园足球发展的氛围，培养学生对足

球运动的兴趣，学习掌握足球基本技术，成立班级男、女足球队，开展校级

足球比赛。

2016年进一步营造校园足球发展的氛围，加强专项身体素质练习，提

高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛

趋于正规。

2017年进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素

质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，参加区、市级比赛并获得优异成绩。

三、具体措施

1.搞好校园足球的普及，每班每周安排一节兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。

2、足球活动课遇天雨，各班在教室内开展与足球有关活动。

3、提高校园足球的比赛水平

①进行有针对性的的足球训练。每天下午3点半带队训练，常年坚持。

②全校所有三至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。

4、校园足球的联赛组织

①积极参加市、区各级足球比赛。

②学校三至六年级开展同年级的班级间足球联赛。

5、校园足球的文化拓展

①学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推

广。

②结合德育与少先队，开展形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动。

五、激励与保障

关于校园足球活动的作文篇五：有一次学校举办了一场足球比赛

足球赛

有一次学校举办了一场足球比赛，开

始比赛的时候。观者如云，各自欢呼。

红队气势汹汹，蓝队更不一般，上半

场结束了，分数竟然是壹比零，上半场红队赢了。下半场更加激烈，红队的拾号一招猛力射门，蓝队的壹号飞身扑救，还是没有抵挡过红队的攻击，足球就射入了对方的球门。

时间到了，这场比赛终于结

束了。红队赢得了胜利，

他们兴高采烈地欢呼着：

“我们赢了。”底下的小

球迷们也欢声雷动地站

了起来为他们喝彩。

关于校园足球活动的作文篇六：校园足球文化活动征集方案

足球文化活动征集方案

一、活动时间：

2014年10月9日——31日 二、活动内容

1、以“足球文化”为主题的黑板报设计 参加人员：全校班级 活动要求：

1）板报的设计要有新意，并且能够设计出代表“足球文化”的图案 负责人：各班班主任

2）10月30日由大队部对各班板报进行汇总评比。 负责人：张慧雯 2、吉祥物设计比赛 参加人员：全校班级 活动要求：

1）以班级为单位进行，通过美术课设计出关于足球的吉祥物。 2）10月30日前每班精选1幅作品交至美术老师。 负责人：李鹏才 陈菁菁 张雪 唐夏玲 3、足球漫画大赛 参加人员：全校班级 活动要求：

1）以班级为单位进行“快乐足球”联想画的创作。

2）中心突出，以快乐足球为主题，充分发挥想象，画面内容饱满、

丰富。

3）10月30日前每班精选1幅作品交至相关美术老师。 负责人：李鹏才 陈菁菁 张雪 唐夏玲 4、“校园足球”征文评比活动实施方案 参加人员：三——九年级学生 活动要求：

1）以通过自己认识、参与学习“足球运动”，而联想、体会到足球运动带给我们的快乐为主题，（例：足球队员可写自己的足球自传，要求谈对足球看法和足球带给自己的好处，及自己的努力方向）进行写作。

2）题目自拟、要求明确、具体，字数200字以上。

3）10月30日前每班精选1篇作品，由语文老师收齐交至樊明英老师。

负责人：樊明英 三、奖励办法

学校将组织美术组、语文组相关人员进行集中评选。 一年级组：一等奖3名 二等奖3名 三等奖4名 二年级组：一等奖2名 二等奖2名 三等奖3名 三四年级组：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 五六年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 七年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 八年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

九年级组：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

班级集体分：一等奖：+10分 二等奖：+5分 三等奖：+3分

关于校园足球活动的作文篇七：新迎一小校园足球开展汇报材料

盘龙区新迎第一小学校园足球开展情况

汇报材料

新迎一小校园足球特色班成立于2003年10月，形成以学校为依托、体教结合的模式，在学生中普及足球知识和足球运动技能，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生协作意识和团队精神，实现了以体育活动、竞赛为载体，激发学生的体育热情，提高学生的体育能力和综合素养的目标。校园足球活动的开展，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

近几年以来，学校先后在省、市、区各级比赛中每次均获得冠军称号，学校多次被评为省市足球先进工作集体。09年在参加全国组织的校园足球联赛中在盘龙区以全胜的优异成绩出线，并获得昆明市校园足球第二名的优异成绩。同时坚持维护校园足球QQ空间（

学校对足球教育的认识

1、发展学校足球是提高学生体质的需要。新时期，素质教育成为人们越来越关注的热点问题，整个社会越来越强化青少儿素质教育。将足球教学引入校内教育，会更好地将素质教育思想贯穿于教学中，使得学生在集体“玩”中强化体制锻炼，更好地全面发展。

2、把足球纳入学校教育，不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心，具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。

3、用足球特色带动学生锻炼热情，拓展学生体育活动的空间，用足球文化促进学生的全面发展，是实现素质教育的一个突破口、切入点。

4、规划学校足球发展，深入实施学校足球教育也是实现“亚足联瞻望计划”、振兴亚洲足球的需要。

5、发展足球教育，还是我校实现特色发展的需要。在近几年的发展中，在各级领导的关心支持下，新迎一小已经发展成为一所有着鲜明特色的省级规范化学校，这里面凝聚着一代又一代人的汗水和创造，也逐渐积累了一套自己的办学经验。

——特色兴校。学校全面贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，引导、帮助同学们全面提高各方面素质，并努力发展个性，发挥特长，逐步形成了足球为龙头的体育教育特色，这些办学特色不仅使学校发现、培养、储备了许多体育人才，而且使足球特色成为校园文化的重要组成部分，在校园里形成了浓郁的素质教育氛围，为提高同学们的自身素质发挥了重要作用。事实证明，办学特色就是办学优势，也是学校可持续发展的重要条件。 ——质量强校。办学质量是学校发展的生命线。学校将足球项目定为校本课程，通过足球课使每位学生都能了解足球知识，感受足球乐趣。目前参与足球训练人数近百人，形成班班有球队的大好局面。新迎一小一如既往的常年坚持足球训练，投入大量人力物力和财力，坚持素质教育不动摇。足球特色在原有基础上得以大力发展，在昆明市赢得了自己的位置，保持了较好的发展态势。

面对新的形势和要求，学校当前面临许多困难和挑战：生源所在城区人口结构的变化，城区学校布局的调整变化等。学校领导班子带领全校教职工，回顾历史，展望未来，客观、冷静地分析新迎一小的现实处境，在充分认识学校面临的各种困难和挑战的同时，也看到了学校发展的潜力和优势，在新的办学理念和办学目标的引领下，全校教职员工一定会与

时俱进，把目前的挑战变成机遇，把压力化为动力，开创新迎一小发展的新局面。

学校对足球教育发展理念、发展目标及发展思路

（一）发展理念：

足球教育的核心是为了孩子们的发展。我们力求创设并营造积极向上的足球氛围：通过足球使学生由“球盲”逐渐看球、懂球、爱球；通过班级“冠军杯”争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过设计队徽，举办摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。

（二）发展目标：

1、总体目标是：在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全国有一定影响，与企业合作有新的作为，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展，争取成为昆明市培养青少年体育人才的重要基地。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的兴校功能。

2、育人目标：

（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

（三）发展思路：

1、不断探讨足球管理的运行机制，不断扩大足球运动的规模，不断丰富足球文化的内涵，形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

2、通过三年的努力，使学校足球教育在全国有一定知名度。

3、充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、学生喜爱的特点，做到班班有球队，人人都参与，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。

4、通过聘请优秀教练员进行教学，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。

5、通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系，使球队训练质量有较大幅度的提高，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高，从而对昆明市青少年足球的发展起到一定的引领、示范和辐射作用。

学校足球教育发展措施

（一）健全组织

1、领导小组：校长任组长，分管校长为副组长，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2、成立学校足球办公室。设主任一名， 享受学校中层待遇。具体制订学校足球训练发展规划和足球队伍各年龄段训练计划与发展目标。

3、建立由学校、赞助企业、家长组成的足球委员会。

（二）将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。在课程设置上，由现在的只在

1至3年级每周开设一节足球课逐步过渡到在各年级均要开设足球课。

（三）每班均成立5人的足球队，每周活动一次，由班主任负责。除周一例会外，每天

第七节课为二——五年级班级对抗赛时间。按照班级顺序进行比赛，三周进行完一轮。在第三周的周末再进行校队的比赛。这样，就形成了良好的班队与校队的联赛制度。

（四）将足球项目列为体育节的表演或比赛项目以及课外活动项目，继续办好每年一届的足球节，多渠道多途径创设足球文化氛围，使每个学生都得到足球文化的熏陶。根据足球节活动情况评选出一、二、三等奖。并把班级足球队获奖、参加足球兴趣班人数计入班级考评方案。

（五）进一步探讨足球俱乐部运作模式，在上级领导的支持帮助下，倡导建立昆明市少儿足球联盟，形成区域内的足球运动氛围。做好足球训练的基础工作，重点抓好梯队建设，形成足球兴趣班到足球队的梯队结构。

（六）完善训练制度

1、足球队伍建设：加强梯队建设，保证有60人的二线、三线足球队伍，有30人的一线队员.

2、训练时间：一线队员每周训练六次, 二线队员每周训练四次，每次保证1.5小时的训练时间。三线队员每周训练三次,每次训练1小时。

（七）提高教练员队伍素质

1、组建勤于钻研、踏实肯干的教练队伍，由鲁朝礼担任总教练，并聘教练员多名，做到足球训练有计划，管理有技巧，业务肯钻研，逐步提高教练员队伍素

质。

2、确保教练员培训：学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。

3、教练员待遇：学校将逐步在教师考核及职称聘任等方面逐渐出台一系列的优惠措施，对于从事学校特色项目教学并为学校争得荣誉的教师给与优厚待遇。

4、教练员工作量计算：在学校分配教师工作量时，教练员的训练时间被计为在校工作量，多出的训练时间按加班计算

5、福利待遇：教练员享有学校《教师奖励制度》，每次比赛，按照相应的成绩均有相关数量的奖金。

2012年校园足球班级联赛规程

一、主办单位：

盘龙区新迎一小

二、组织机构

组长：田雪芬

副组长：潘黎伟 王永

组员：全体行政及体育组教师

顾问：盛自兴 郑春华 鲁朝礼

三、比赛时间：

2012年3月30至2012年5月9日

(每周三中午13：00-14：00周四下午16:00-17:00)

四、比赛地点

新迎一小足球场（足球场小场）

五、开幕式活动内容

1、球员入场式

2、嘉宾介绍，各级领导讲话

3、球员介绍，颁发纪念品

4、开幕式足球节活动——小比赛、带球绕杆、颠球、传球射门等游戏

5、友谊交流赛（本校毕业球员与现校队队员）10分钟

6、宣布比赛开始，进入比赛

六、联赛形势与要求

以班级为单位，年级为组别。一、二年级只参加开幕式的小比赛（射门和带球绕杆两项）各班级10名队员，男女不限,并选出一名队长。各班级选拨啦啦队员（足球宝贝）

七、参赛资格

所在班级全体学生（男女生不限，限报10名队员），要求参赛队员必须购买临时意外伤害保险。

八、竞赛办法

采取5人制，使用4号足球，采用积分制决出各组名次。每场比赛30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟，服装统一。

九、奖励

各组别取一.二.三名颁发奖状，并以资鼓励

十、竞赛规则及规定

1.参照国际足联最新版本《足球竞赛规则》和中国足球协会相关规定执行。

2.运动员在参加比赛时不准佩戴饰物。

十一、裁判员

鲁朝礼 创柱超 王永 常乐天 赵绍荣 艾云利

十二、未尽事宜另行通知，本规程解释权、修改权属新迎一小体育组

关于校园足球班级联赛活动细则

一、活动内容

1、校园足球班级联赛 体育组

2、关于校园足球班级联赛的作文竞赛 教导处

3、新迎一小足球绘画比赛 美术组

4、关于校园足球的班级文化建设 大队部

班级文化建设包括：（1）出一期校园足球黑板报；（2）利用少先队活动时间，进行一次足球知识竞赛；（3）制作一份足球手抄报；（4）为本班足球队取名，足球宝贝活动；（5）积极向红领巾广播站投稿。

二、评分比例

1、40% 第一名40分 第二名35分 第三名30分 第四名25分

2、20% 第一名20分 第二名17分 第三名14分 第四名11分

3、20% 第一名20分 第二名17分 第三名14分 第四名11分

4、20% 第一名20分 第二名17分 第三名14分 第四名11分

四项活动内容的总得分为各班级最终成绩

三、参与评判教师

全体行政、年级组长及各负责组教师

2005年——2012新迎一小各级足球比赛获奖情况

2005年昆明市“奋进杯”小学生足球赛U—9组 第五名

2005年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—11组 第四名

2005年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛种子组 第二名

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—11组 第四名

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—9组 第一名

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛体育道德风尚奖

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—8组 第二名

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—10组 第五名

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛种子组 第一名

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛萌芽组 第二名

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛小贝组 第一名

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛体育道德风尚奖

2006年昆明市中、小学生“希望杯”足球比赛U—11组 第一名

2006年云南省“电信杯”后备力量青少年足球比赛U—9组 第六名

2007年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—9组 第二名

2007年年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—10组 第一名

2007年年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛U—12组 第二名

2007年“庆来杯”云南省后备力量青少年足球比赛U—10组 季军

2007年“庆来杯”云南省后备力量青少年足球比赛U—12组 冠军

2007年云南省后备力量青少年足球比赛体育道德风尚奖

2007年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛萌芽组 第二名

2007年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛小贝组 第一名

2007年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛种子组 第一名

2007年成都市全国儿童足球邀请赛（乙组） 亚军

2007年成都市全国儿童足球邀请赛（乙组）体育道德风尚奖

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛萌芽组 第一名

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛种子组 第一名

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛小贝组 第二名

关于校园足球活动的作文篇八：许小校园足球简介

许小校园足球简介

许小校园足球从13年9月开展以来，秉持健康铸就未来的教育理念，成立了许小校园足球社团。目前，社团成员以五六年级学生为主体，以培养学生足球兴趣为主旨，普及推广校园足球运动。并在13年11月参加海宁市青少年校园足球比赛中获得第八名。

社团在学生的足球训练之外，重点围绕学生学习成绩开展工作，让孩子们学会合理的分配时间和精力，懂得学习，知道学习，把孩子们的足球兴趣转化为文化学习的一种辅助手段，从另一个方面去督促孩子们学习。从这方面着手也让学生们有更多的时间去享受足球的快乐，同时也让学生家长放心的把学生交给我们学校进行足球兴趣的培养和足球技能的训练。

我们有理由相信：许小校园足球这颗幼苗在健康、自信、勤奋的精神引领下会越办越好，最终走向辉煌。

许小足球社团 2014/11/26 图一 队员们正在认真的学习中

图二

图三

关于校园足球活动的作文篇九：“主席杯”校园足球小学联赛

内蒙古：“主席杯”校园足球小学联赛各赛区8强

诞生

内蒙古新闻网 15-09-02 09:13 【打印本页】 来源： 内蒙古新闻网-《内蒙古日报》

原标题：“主席杯”校园足球小学联赛各赛区8强诞生

由自治区教育厅、体育局主办的2015年自治区“主席杯”校园足球小学联赛暨校园足球文化节8月31日全部结束，共有48支代表队、703名小运动员分别参加了东、西部区的比赛。

本次比赛分男子组和女子组，按照8人制组织比赛，分别由获得各盟市“盟市长杯”小学组比赛男子和女子前2名的代表队参加。西部区的比赛及活动共有来自6个盟市的24支男女代表队、343名运动员参加，东部区共有来自6个盟市的24支男女代表队、360名运动员参加。

经过紧张激烈的角逐，获得本次比赛西部区男子组前8名的代表队依次为包头市第一实验小学、鄂尔多斯市鄂托克旗蒙古族实验小学、包头市九原区沙河第一小学、阿拉善盟阿拉善左旗第二实验小学、呼和浩特市新城区海拉尔路小学、呼和浩特市新城区成吉思汗街小学、鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第四小学、乌海市实验小学。 获得本次比赛西部区女子组前8名的代表队依次为呼和浩特市蒙古族学校、鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第三小学、包头市青山区一机七小、巴彦淖尔市乌拉特前旗蒙古族小学、鄂尔多斯市鄂托克前旗城川完全小学、阿拉善盟阿拉善左旗蒙古族学校、呼和浩特市新城区山水小学、乌海市海勃湾区第二小学。

获得本次比赛东部区男子组前8名的代表队依次为锡林郭勒盟东乌旗蒙古族实验小学、赤峰市阿鲁科尔沁旗罕乌拉小学、锡林郭勒盟正镶白旗明安图小学、赤峰市红山区第十一小学、兴安盟科尔沁右翼前旗第一小学、兴安盟扎赉特旗音德尔第一小学、通辽市科尔沁区铁路第一小学、乌兰察布市集宁区实验小学。

获得本次比赛东部区女子组前8名的代表队依次为兴安盟扎赉特旗音德尔第四小学、兴安盟突泉县学田乡中心小学、通辽市库伦旗库伦小学、赤峰市大阪蒙古族小学、

呼伦贝尔市新巴尔虎左旗第一小学、赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都尔中心总校、锡林郭勒盟苏尼特右旗第三小学、锡林浩特市芳草小学。 (记者章奎)

关于校园足球活动的作文篇十：四四班 校园足球联赛报名表

附件1

2015年第六小学阳光体育校园足球联赛报名表

班级： 四年级4班 比赛队服颜色： 绿色 班主任： 刘琴 主教练： 陈 强

填表人： 刘琴 联系电话： 15147510007 填表日期： 2015 年 3 月 13日

2015 年 3 月 13 日

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