长城描写了长城的什么

导读：　长城描写了长城的什么篇一《描写长城》 ...

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长城描写了长城的什么篇一
《描写长城》

1、长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。

2、长城是中华民族的象征，它全长一万二千多里，是世界上最伟大的建筑之一。长城始建于秦始皇时期，经过历代的增补修筑，现在我们能看到的长城几乎都是明代所建。八达岭长城是明长城中保存最好的一段，也是最具代表性的一段，是明代长城的精华，这里是长城重要关口居庸关的前哨，海拔高达1015米，地势险要，城关坚固，历来是兵家必争之地。登上八达岭长城，极目远望，山峦起伏，雄沉刚劲的北方山势，尽收眼底。长城因山势而雄伟，山势因长城更加险峻。

3、长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。

4、登长城做好汉——不到长城枉到北京，不登长城非为好汉！胸中流淌着热血，心中满怀着向往，我们抛却了疲劳和困顿，挑战着体能的极限。长城，我曾在梦中无数次出现的妩媚惊世的容颜。八达岭，我终于能抚摸着你倚在翠山峻岭中伟岸的身躯。笑傲长城顶峰，心灵深处大声疾呼：“不到长城非好汉！”一种强烈的自豪感；长城，一个民族五千年的辉煌与骄傲。

5、临海古城墙有着悠久的历史。自晋代开创以来，已有1600余年，迭经唐、宋、元、明、清诸朝不断修筑增扩，其主体部分一直保存到今天。古城墙沿江修筑而上，依山就势，逶迤曲折，雄险壮观。尤其是北固山一段，建于危崖之巅，飞舞盘旋，敌台林立，雉堞连云，城楼高峙，与北京八达岭相较，可称双绝，称之为“江南八达岭”，并不过誉。更有其独特之处是，临海古城墙两侧，古木参天，常年苍翠，城墙掩映在青绿丛中，更增添了一分灵秀。

6、顺着人群望去，在天边隐隐约约显现出一段长城一直延伸到这里。青铜色的石砖砌成厚重的石墙，烽火台上硝烟弥漫。在此眺望，万里长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。

7、望着眼前这壮丽的景色，轻轻抚摸着这古老的城墙，我仿佛看到了昔日古代劳动人民修建长城的情景。这就是经过2500个寒暑的万里长城。它下面铺着劳动人民的白骨，它的上面飘着威风显赫的龙虎旗。中国的社会兴衰荣辱的历史，都垒进了它那漫长的巍巍的身躯中。

8、我们三个人继续往上爬，一边爬，一边欣赏着风景。登上了长城的最高点――好汉坡。这下我要好好看看它――万里长城。虽然那天有雾，但我还是看见了祖国的万里长城蜿蜒到远处，盘旋在祖国的大地上，是那么雄伟、强壮。

9、我们雄踞峰顶，站在顶上，居高临下，四周景色尽收眼底。我扶着砖垛，极目远望。万里长城沿着连绵不断的燕山山脉，向远处延伸，消失在雾蔼笼罩的群山间。隐约看见一条铁路伸进山谷，那就是着名的京张铁路。群山苍翠，山峦起伏，景色十分壮观。

10、雄关不独北国有。千百年来，祖辈先民构筑了数不清的城防设施和军事要塞，以之抵御入侵，保境安民。坚固的城防。雄伟的结构，丰富的历史文化内涵，构成了中华大地上独具

特色的古城文化。岁月沧桑斗转星移，遗存已经非常稀少。而浙江临海的古城墙，却是独具特色的古城墙硕果仅存者之一。

11、这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙山铺着方砖，十分平整，想很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每个三百多米就有一座房形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。站在长城上，踏着脚下的方砖扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人名来。但看这数不清的条石一块就有两三千斤重那时没有火车、汽车、起重机，就靠着无数的肩膀和无数得手一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

12、走进烽火台，一眼望去，长城犹如一条巨龙，翻山越岭，龙头是嘉峪关，龙尾则是山海关。我们爬着爬着，终于到了闻所未闻的好汉坡。听导游说，谁能一口气就爬上去，就称是好汉，我和爸爸妈妈便鼓足了勇气，一口气爬了上去，所以，我们就成了好汉。须臾，天上下起了小雨，这使空气更加清新，让游人们鼓起向前爬的勇气。我们也不甘落后。从长城上向下看可谓让人毛骨悚然，但是从长城上拍风景简直是再好不过的了！

13、长城你曾抵御了北方匈奴，保卫了这块广阔的炎黄子孙的国土，你是龙的象征，是民族的骄傲，这里的每一块砖石，每一个城垛，每一座墙基都象一根硕大的绳子缚住了龙的躯体。漫漫几千年过去了，如今，我们看见天下第一关的大门已经敞开了，中华民族这条巨龙，终将摆脱这条绳子，吹着滔天浩气，闪着万片金鳞，从这扇大门腾飞出去„„

14、长城到了八达岭一带，已只剩下一片安然，一个庞大的排场，倒是在甘肃一带，凄厉的山风穿梭在残垣断壁之间，淡淡的夕照，逐渐暗淡的轮廓，剥去那年的辉煌，只有，今夜的颓靡，就像一个被婚姻击败的女人，至今，仍可听到她的幽咽。

15、长城，位于北京市延庆区，远远望去，像一条蜿蜒起伏的巨龙，东起山海关，西至嘉峪关，全长8851.8公里呢！号称“人类奇迹”的长城，是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征，是中国悠久历史的见证，至中国当之无愧的“国之瑰宝”。

长城描写了长城的什么篇二
《描写长城的词语》

描写长城的词语

雄伟壮丽 气势磅礴 举世瞩目 闻名遐尔 蜿蜒曲折 起伏连绵 蜿蜒盘旋 雄关万里 表示看的词语：

表示已经看到（看见） 表示向四周看（环视）（环顾） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示粗略的看（浏览） 表示偷偷地看（窥视） 表示看不起地看（轻视）（蔑视） 表示不值得地看（不屑一顾） 表示拜访地看（探望） 表示照应地看（看护）（照看） 表示生气地看（怒视） 表示上级查看（视察） 表示仔细地看（观察）表示回过头看（回眸）表示注意地看（注视） 表示斜眼看（瞥）

表示看的成语

左顾右盼、 东张西望、 望眼欲穿、极目远望、 刮目相看、 另眼相看、 走马观花、 虎视眈眈、 目不忍视、 察颜观色、 冷眼旁观、 束手旁观、 坐井观天

表示高兴的成语

兴高采烈 、喜出望外、 喜上眉梢、 喜不自胜、 喜气洋洋、 喜笑颜开 、笑逐颜开、 心旷神怡、 心满意足、心情舒畅、 心花怒放、 其乐融融、 欣喜若狂

描写表情的成语

愁眉苦脸 喜笑颜开 兴高采烈 没精打采 幸灾乐祸 和颜悦色 勃然大怒 神采飞扬 神采奕奕 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 怒气冲天 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得

外貌

眉清目秀 容光焕发 冰清玉洁 闭月羞花 秀色可餐 国色天香 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 鹤发童颜 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 淡妆浓抹 国色天香 娇小玲珑

描写心理的成语

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心乱如麻,心如刀割

描写山的成语

重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

描写水的成语

滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

描写山水的成语

湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

品质

一视同仁 一清二白 大公无私 正气凛然 正直无私 克己奉公 严于律己 忍辱负重 表里如一 忠心耿耿 鞠躬尽瘁，舍己为人 舍生忘死 舍生取义

天气

秋色宜人、天朗气清、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 天高气爽 万里无云

表示声音的词语

琴声(悠悠);炮声(隆隆);秋风(飒飒);鸟鸣(啾啾);小猫(咪咪);甲虫(吱吱);公鸡(喔喔);书声(琅琅);狂风(呼呼);大雨(哗哗);小雨(沙沙);小鸡(叽叽);小羊(咩咩);小狗(汪汪);小鸭(嘎嘎);小牛(哞哞);麻雀(喳喳);青蛙(呱呱);鸽子(咕咕);小溪(潺潺);鼓声(咚咚);蜜蜂(嗡嗡).

描写西湖的脍炙人口的诗句

题临安邸 ——林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！

饮湖上初晴后雨——苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 ——杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

描写长城的诗句

王昌龄 【从军行七首】 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.

秦时明月汉时关，万里长征人未还.

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

描写长城的词语

雄伟壮丽 气势磅礴 举世瞩目 闻名遐尔 蜿蜒曲折 起伏连绵 蜿蜒盘旋 雄关万里 谚语： （1）不到九门口，枉来长城走。 （2）秦始皇修长城——功过后人评

爱国名言

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

赞美老师的名言

教师是人类灵魂的工程师 ----斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 -----李商隐

读书名言

读书破万卷，下笔如有神———— 唐·杜甫

读书百遍义自见。———— 裴松之

珍惜时间的名言

1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

体育对联

绿茵场上跃飞虎 碧水池中腾猛龙

壮骨强身闻鸡起舞 延年益寿击剑练拳

长城描写了长城的什么篇三
《描写长城的作文》

长城

远在2000多年前，秦始皇统一了中国，把秦、赵、燕三国的长城连接起来，筑成一道西起临洮、东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴的入侵。

现在，在我的面前就有一张长城八达岭段的照片。长城八达岭周围是一望无际的山峦，连绵不断，郁郁葱葱。山峰青得像透明的水晶，整个大地犹如一张宽广无限的大地毯。放眼莽莽的群山，长城蜿蜒于山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙，前不见头，后不见尾。它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而潇洒，庄严而矫健。近看这段长城，是由关隘、城台、烽燧、城墙四部分组成。关隘，顾名思义就是建筑在交通要隘的关口，常常驻扎重兵防守，自然使敌军很不容易攻破。烽燧是用来作军事通迅点的。如果发现敌情，就立刻点起狼粪，据说味道很不好闻，可那滚滚的浓烟，在当时还真是通讯联络的好办法。长城的城墙内填石块、泥土，墙顶用方砖铺砌，排列得非常整齐，当然也很牢固，否则，长城怎么会现在还巍然屹立在世界的东方?城墙外侧有两米多高的齿形墙，叫作垛口，垛口上面有盼望口，下面有射口，分别是眯望和射击用的。城墙顶上每隔300多米就有一座方形的城台，打仗的时候，城台之间还可以互相呼应。可见，长城的设计者考虑得非常详尽周到。

长城的每一撮土、每一块砖石无不渗透着古代劳动人民的血汗和智慧。据记载，明长城修了近200年的时间。有人曾计算过，如果以现存长城的砖石土方去修筑厚1米、高5米的大墙，那么，它可以环绕地球一周有余，其工程之浩大可想可知。而这么大的工程就是靠着无数的臂膀、无数的手，把几千斤重的巨石扛上这陡峭的山岭完成的。我的眼前顿时浮现出苦难大众在皮鞭和吃喝声中艰难修建时惨不忍睹的景象。

“不到长城非好汉”，不同肤色的国际友人到了中国，都要去登长城。这些游人仿佛赶集似的，形成一条人的巨流，涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。

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长城描写了长城的什么篇四
《描写万里长城的作文》

描写万里长城的作文

描写万里长城的作文（一）

暑假里的一天，爸爸妈妈带我一起去游览了北京八达岭长城。

当载满游人的大巴，缓慢地驶进群山之中，我从窗口向外望去，绿油油的山坡似乎伸手可及，但车子一拐弯，它又离我远去。

很快车子抵达长城脚下，我们下车买票进去。那天天气不太晴朗，雾蒙蒙的，群山连绵不断，被郁郁葱葱的绿树覆盖着，好像一片绿色的海洋，似乎又像瑶台仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊着：“长城太美了！”

长城城墙1米多高，是用青灰色的砖砌成的，脚下则是巨大的青石台阶，我们拾级而上，一口气爬了老远，抬头一看，远处的长城随着山势忽高忽低，蜿蜒起伏，还真像翻江倒海的一条巨龙。密密麻麻的人群在巨龙身上，像一个个的彩豆一样蠕动着。

妈妈告诉我，长城秦朝就开始修建了，主体部分是明朝时修建的，西起甘肃嘉峪关，东至辽宁的鸭绿江边，长达万里，是我国古代保护北方的一道重要屏障。

说着话儿我们来到了一座方形的城台前，妈妈又告诉我这就是烽火台。我问：“这就是烽火戏诸侯的地方吗？”妈妈笑着说：“是。”想着也许这儿就是当年周幽王逗妃子一笑的地方，我兴奋地跑进去，却感觉一股寒气逼人，打了个哆嗦。在夏天，这里为什么还这么凉爽呢？仔细一看，原来是因为烽火台四周都是半圆形的通风口和小型的射口，风能够畅通无阻。

出了烽火台，天越来越阴沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄雾中，淡淡的透着青色，显得更加迷人了。

我们一路说说笑笑地爬着山，赏着景，虽然因为时间所限以及我的体力不支，我们最后没能爬上好汉坡，但我想我以后还要来爬长城，一定能爬上好汉坡！

描写万里长城的作文（二）

我们的祖国像一个大花园，它照耀着我们快快乐乐的生活。我们的祖国也有许许多多美丽的名胜古迹，比如：好似一条长龙盘绕在大地上的长城、华丽的故宫、美丽的清明上河园。其中，我最想去的就是长城。

长城在北京，它是春秋战国时期修建的。长城十分长，远远望去，它就像一条巨龙盘绕在群山之中。长城有六千三百千米，它可是我国伟大工程之一，也是世界奇迹之一；这是不是非常雄伟呀！我真为这么伟大的祖国而自豪呀！

我想大家一定都听过孟姜女哭长城的>故事吧，喜良和孟姜女是多么可怜呀！

我们的祖国是多么伟大，有这么多名胜古迹呀！同学们，你们有空的话，多去长城看一看传说中的长城吧！

描写万里长城的作文（三）

中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。

来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。

登上长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望口射击用。

长城东起山海关，西到嘉峪关，有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上都有一座高大坚固的烽火台，此时此刻，我仿佛看到狼烟和听到‘冲啊！’‘杀啊！’的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

长城描写了长城的什么篇五
《描写长城的诗句13首》

描写长城的诗句13首

不到长城非好汉

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高

1、《长城》【唐】汪遵

秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。

虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。

2、《登长城》【唐】李益

汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，

无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。

3、《饮马长城窟》【南北】沈约

介马渡龙堆，涂萦马屡回。前访昌海驿，

杂种宼轮台。旌幕卷烟雨，徒御犯冰埃。

4、《统汉烽下》【唐】李益

统汉烽西降户营，黄沙白骨拥长城。

只今已勒燕然石，北地无人空月明。

5、《塞外月夜寄荆南熊侍御》【唐】武元衡

南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧。

云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。

6、《经檀道济故垒》【唐】刘禹锡

万里长城坏，荒营野草秋。

秣陵多士女，犹唱白符鸠。

7、《杞梁墓》【唐】汪遵

一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。

南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。

8、《听筝》【唐】张祜

十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。

分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。

9、《古筑城曲》【宋】陆游

长城高际天，三十万人守。

一日诏书来，扶苏先授首。

10、《古意》【宋】陆游

千金募战士，万里筑长城。

何时青冢月，却照汉家营？

11、《至广州第七十七》【宋】文天祥

南方瘴疠地，白马东北来。

长城扫遗堞，泪落强徘徊。

12、《送邢郎中赴太原》【唐】姚合

上将得良策，恩威作长城。如今并州北，不见有胡兵。 晋野雨初足，汾河波亦清。所从古无比，意气送君行。

13、《阮公体》【唐】徐晶

秦王按剑怒，发卒戍龙沙。雄图尚未毕，海内已纷拏。 黄尘暗天起，白日敛精华。唯见长城外，僵尸如乱麻。

长城描写了长城的什么篇六
《长城 高考阅读》

长城

鲍昌

因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。

那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bili，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。

所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！

于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(注：斥堠(hou，四声)：瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。

所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！

但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。

所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！

正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。

哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？

你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽

的长天也不语。

但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！

1.这篇散文中，(1)作者对历史上的长城的评价是什么？(2)又是如何看待长城的现实的？(6分)

答：（1）_____________________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________

2.这篇散文中，(1)作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？ (2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？(4分)

答：（1）_____________________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________

3.最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”(1)这段文字与倒数第三段的关系是什么？(2)联系全文看，这段文字表达的意思是什么？(4分)

答：（1）_____________________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________

4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)

A.作者从“黄云间的归鸿”联想到“昭君出塞的老路”和“苏武牧羊的北海”，借飞鸿作为悠悠岁月的见证，从描写眼前的实景转向对历史的回顾。

B.作者借“谁家的„春闺梦里人‟”代指阵亡的将士，更加重了回顾历史时的凄婉的色彩。

C.“却又使历代的皇帝心中安泰……万寿无疆”，这里作者用的是反语，是对闭关锁国政策辛辣的讽刺。

D.“几多和番公主的幽魂……归来了”，这句话形象地写出了作者对历代封建王朝和亲政策每每遭受失败的痛惜和反思。

E.文中描写一位风姿潇洒的外宾登上烽火台后喜不自禁的细节，主要是为了表达作者自己内心的喜悦。

答案：21.（6分）

（1）评价历史（2分）

①凄婉的历史

②民族封闭的象征

③文化愚钝的标志

答出一点不得分，答出两点得1分，答出三点得2分。

（2）看待现实（4分）

①开放

②自信

答出一点得2分，答出两点得4分。

意思对即可。语句不通顺，扣1分。

22.（4分）

（1）（2分）将长城拟人化；①便于与长城对话；②便于抒以感情；答出一点得1分。

（2）（2分）因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。 意思对即可。语句不通顺，扣1分。

23.（4分）

（1）（2分）是对倒数第三段所提问题的回答。

（2）（2分）

①显示出中华民族的伟大、自豪和自信

②能承受改革开放的冲荡

答出一点得1分。

意思对即可。语句不通顺，扣1分。

24.（4分）

A B

答出一个得2分，答出两个得4分。答案超过两个的，本题不得分。

长城描写了长城的什么篇七
《历代写长城的诗词佳句》

历代写长城的诗词佳句

1、【出塞】（唐·王昌龄）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2、【咏饮马应诏】（唐·杨师道）

清晨控龙马，弄影出花林。躞蹀依春涧，联翩度碧浔。

苔流染丝络，水洁写雕簪。一御瑶池驾，讵忆长城阴。

3、【紫骝马】（唐·卢照邻）

骝马照金鞍，转战入皋兰。塞门风稍急，长城水正寒。

雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干。

4、【雨雪曲】（唐·卢照邻）

虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。

高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。

5、【送人之军】（唐·贺知章）

常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。

陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。

6、【塞下曲】（唐·王昌龄）

饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

7、【从军行】（唐·王昌龄）

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

8、【塞下曲】（唐·常建）

北海阴风动地来，明君祠上望龙堆。髑髅皆是长城卒，日暮沙场飞作灰。

9、【骢马】（唐·万楚）

金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。 汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。君能一饮长城窟，为报天山行路难。

10、【送子婿崔真父归长城】（唐·刘长卿）

送君卮酒不成欢，幼女辞家事伯鸾。桃叶宜人诚可咏，柳花如雪若为看。 心怜稚齿鸣环去，身愧衰颜对玉难。惆怅暮帆何处落，青山无限水漫漫。

11、【关山月】（唐·徐九皋）

玉塞抵长城，金徽映高阙。遥心万馀里，直望三边月。

霜静影逾悬，露晞光渐没。思君不可见，空叹将焉歇。

12、【送部四镇人往单于别知故】（唐·徐九皋）

天下今无事，云中独未宁。忝驱更戍卒，方远送边庭。

马饮长城水，军占太白星。国恩行可报，何必守经营。

13、【奉酬路五郎中院长新除工部员外见简】（唐·李嘉佑）

一门同秘省，万里作长城。问绢莲花府，扬旗细柳营。

词锋偏却敌，草奏直论兵。何幸新诗赠，真输小谢名。

14、【蓟门行】（唐·高适）

黯黯长城外，日没更烟尘。胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。古树满空塞，黄云愁杀人。

15、【梅花落】（唐·刘方平）

新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。

少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。

16、【送刘判官赴丰州】（唐·卢纶）

衔杯吹急管，满眼起风砂。大漠山沈雪，长城草发花。

策行须耻战，虏在莫言家。余亦祈勋者，如何别左车。

17、【登长城】（唐·李益）

汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。

18、【塞下曲】（唐·李益）

秦筑长城城已摧，汉武北上单于台。古来征战虏不尽，今日还复天兵来。

19、【统汉峰下】（唐·李益）

统汉峰西降户营，黄河战骨拥长城。只今已勒燕然石，北地无人空月明。

20、【度关山】（唐·李端）

雁塞日初晴，狐关雪复平。危楼缘广漠，古窦傍长城。

拂剑金星出，弯弧玉羽鸣。谁知系虏者，贾谊是书生。

21、【塞外月夜寄荆南熊侍御】（唐·武元衡）

南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧。云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。

22、【长城闻笛】（唐·杨巨源）

孤城笛满林，断续共霜砧。夜月降羌泪，秋风老将心。

静过寒垒遍，暗入故关深。惆怅梅花落，山川不可寻。

23、【经檀道济故垒】（唐·刘禹锡）

万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。

24、【送流人】（唐·张籍）

独向长城北，黄云暗塞天。流名属边将，旧业作公田。

拥雪添军垒，收冰当井泉。知君住应老，须记别乡年。

25、【邠州词献高尚书三首】（唐·李涉）

将家难立是威声，不见多传卫霍名。一自元和平蜀后，马头行处即长城。

26、【题悟公禅堂】（唐·陆畅）

临坛付法十三春，家本长城若下人。芸阁少年应不识，南山钞主是前身。

27、【送邢郎中赴太原】（唐·姚合）

上将得良策，恩威作长城。如今并州北，不见有胡兵。

晋野雨初足，汾河波亦清。所从古无比，意气送君行。

28、【饮马长城窟】（唐·陈标）

日日风吹虏骑尘，年年饮马汉营人。千堆战骨那知主，万里枯沙不辨春。 浴谷气寒愁坠指，断崖冰滑恐伤神。金鞍玉勒无颜色，泪满征衣怨暴秦。

29、【听筝】（唐·张祜）

十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。

30、【长城】（唐·朱庆馀）

秦帝防胡虏，关心倍可嗟。一人如有德，四海尽为家。

往事乾坤在，荒基草木遮。至今徒者骨，犹自哭风沙。

31、【送从翁中丞奉使黠戛斯】（唐·赵嘏）

秦皇无策建长城，刘氏仍穷北路兵。若遇单于旧牙帐，却应伤叹汉公卿。

32、【赋得长城斑竹杖】（唐·李频）

秦兴版筑时，翦伐不知谁。异代馀根在，幽人得手持。

细看生古意，闲倚动边思。莫作鸠形并，空将鹤发期。

33、【长城下】（唐·曹邺）

远水犹归壑，征人合忆乡。泣多盈袖血，吟苦满头霜。

楚国连天浪，衡门到海荒。何当生燕羽，时得近雕梁。

34、【杞梁墓】（唐·汪遵）

一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。

35、【长城】（唐·汪遵，一作褚载）

秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。

36、【失题】（唐·许棠）

独夜长城下，孤吟近北辰。半天初去雁，穷碛远来人。

月黯氛埃积，风膻帐幕邻。惟闻防虏寇，不语暗伤神。

37、【长城】（唐·罗邺）

当时无德御乾坤，广筑徒劳万古存。谩役生民防极塞，不知血刃起中原。

珠玑旋见陪陵寝，社稷何曾保子孙。降虏至今犹自说，冤声夜夜傍城根。

38、【秋深】（唐·周朴）

柳色尚沈沈，风吹秋更深。山河空远道，乡国自鸣砧。

巷有千家月，人无万里心。长城哭崩后，寂绝至如今。

39、【和李秀才边庭四时怨】（唐·卢汝弼）

朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。

40、【续古】（唐·陈陶）

秦家无庙略，遮虏续长城。万姓陇头死，中原荆棘生。

41、《古筑城曲》【宋】陆游

长城高际天，三十万人守。一日诏书来，扶苏先授首。

42、《古意》【宋】陆游

千金募战士，万里筑长城。何时青冢月，却照汉家营？

43、《至广州第七十七》【宋】文天祥

南方瘴疠地，白马东北来。长城扫遗堞，泪落强徘徊。

44、【阅八达岭 】 倪祖（明）

八达雄垣起戍楼，风烟朔漠塞边秋。 槛前平陇依然古，山外长河犹自流。 汉将青云收汗马，龙沙白骨啸寒丘。 不堪脂血均输尽，谁系单于纳款头。

45、【八达岭】 徐渭（明）

八达高坡百尺强，迳连大漠去荒荒。 舆幢尽日山油碧，戍堡终年雾 黄。

46、【过八达岭有感 】 熊伟（明）

过尽重关更上山，上山又过一重关。 从来漫说金城险，到此休说蜀道难。 烽火恰传边警至，鼓笳空奏凯歌还。 谁知点点鱼台血，洒向秋闺作泪斑。

47、【登八达岭 】 沈用济（清）

策马出居庸，盘回上碧峰。 坐窥京邑尽，行绕塞垣重。

夕照沉千帐，寒声折万松。 回瞻陵寝地，云气总成龙。

48、【登八达岭 】 陈春啸

倚天舒啸气如虹，极目长城第一峰。万里垣墉连朔漠，千秋堡堠傲苍穹。 烽烟早净王戈泪，伟业方兴鼎革工。 莫对关山嗟往事，且看寰宇仰神龙.

长城描写了长城的什么篇八
《长城》

《长城》课堂实录

殷玉荣

课前分享资料：为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“ 世界遗产”，编成了《世界遗产名录》。截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共21处，自然遗产共4处，自然文化遗产共4处。

生谈感受。

师：我们祖国地大物博有很多的名胜古迹，其中有29处的景观被列入了《世界遗产名录》里面，而这29处景观中，仅仅只有一处景观能在太空和月球上看到，你们知道是什么吗？生：长城。 师：是的，今天潘老师就要带领你们打开世界遗产的第一扇窗户──长城。跟老师一起写课题。长城，顾名思义，我们就能知道它的第一个特点──生：长。师：来再读一下课题。生齐读，突出了长的读音。

老师：刚才你们说了咱们国家名胜古迹特别多都感到很自豪，那么也请你们读课题的时候读出这种自豪感。

生齐读。

师：老师感受到了。有去过长城的吗？

生举手。

师：还不少。不过也有很多的同学没去过，不要紧，老师这里有长城的图片，请同学们欣赏一下，去过的同学与他们分享一下去过的情景。

幻灯出示长城图片。

师：你看到的长城是怎样的，能说说吗？

生：和我记忆中是一样的，非常陡。

师：非常陡，还有吗？

生：曲里拐弯的。

师：很弯曲。

师：请你说。

生：像一条巨龙。

师：还能用比喻句呢。那么课文里是如何来描写长城的呢？请同学们自由大声地朗读17课，读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的句子多读几遍，并且有个重要的要求，要看一看每个自然段都写了什么内容。开始吧。

生自由读。

师：我发现咱们班同学习惯特别好，刚才有个同学读完了以后能够去找到课文里的生字栏，将生字再认读一遍，他这种方法值得我们大家借鉴。那么刚才老师布置了第一项任务读准字音，来同学们试一试：

幻灯出示词语。

师：本课会认字有八个，这几个字的字音你能读准吗？想读哪个就读哪个，谁愿意读？（学生选读，教师随机纠正字音。）

师：开火车读，每个词读一遍。

师：瞭望口这个字音还是容易读错，来再读一下。

生：齐读。（个别检测读）

师：字音读准了，是读好句子的前提，那么有哪些句子是你特别喜欢的，来读给我们大家听一听吧。

师：因为你喜欢所以读得真有味道。

师：谁愿意再来读一读？

师：声音真洪亮呀。还有吗？

师：潘老师怎么抽得都是读得好的。那我再试一下不举手的，请你读一下。

师：也读得很流畅。还有想读得吗？来这位女生。

师：太了不起了，挑战了最长最难读的句子。没读好不要紧，一会我们还有机会读书，你一定能读得特别流畅。那么读完了自己喜欢的句子，还有最后一项任务，想一想每个自然段都讲了什么内容。你想说哪个自然段就说哪个自然段吧。

学生说，教师随机板书。

师：说出了长城的长，我先写个长，那我想请你把这一段内容概括成四个字，考考你们的概括能力。

生：我选的是一条长龙

师：好我把长龙写上。谁象长龙？

生：齐说长城

师：长城的什么象长龙？

生：„„

师：老师帮你们想一个，看看怎么样？形象长龙，就这样，我们把每一自然段概括成4个字，谁再来试一试，再说说其它自然段，没关系同学和老师都可以帮你。现在有点难度了想一想。

生：我想说第三自然段，那些劳动人们为了修建长成，他们特别劳累终于把长城建好了。

师：没有缩成四个字，应该怎么说，想一想。

生：辛苦

师：辛苦。这词也不错，来老师写上，还有吗？

生：劳累。

师：劳累，好写上。在这自然段还有不同意见的嘛？

生：没有

师：你们都同意这一说法。生齐说同意

师：还有没有说别的自然段的？

生：我说第二自然段四个字来概括巧妙之作。

师：巧妙之作。精彩。老师把这个巧妙写上。那么你能说一下是什么巧妙吗？ 生：设计的非常巧妙。

师：请坐。他的概括能力不能小看呀。

生：我说的是最后一个自然段，伟大奇迹

师：太棒了伟大奇迹。现在老师想请同学们把这四个字的词语连在一起就是我们这篇课文的主要内容，谁起来试着概括一下。

生：这篇课文主要讲的长城的样子像一条长龙，它的设计非常巧妙，建筑它的人非常辛苦劳累，它成为世界遗产上的伟大奇迹。

师：掌声送给他，现在你们觉得概括主要内容还难吗？我们运用词语相加法概括主要内容就特别容易。同学们在刚才你们所读的喜欢的句子里，老师选了这样一句话，请同学们来读一读，想一想这句话和刚才同学们的描绘有什么不同，好在哪里？自己读一读，品一品，开始。

生自读。

师：你们觉得写的和自己刚才说的区别在哪里？有值得我们学习的吗？

生：它用了比喻句。

师：你说说它是怎么比喻的。

生：远看长城它像一条长龙。

师：为什么要把长城比喻成长龙，这两者之间有什么相似的地方，我们来想一想。

生：长城和长龙都是特别长的。

师：从它的形态来说都很长，还有没有相似的，

生：中华人民的象征是龙，龙本身特别伟大，所以把长城比喻成龙。长城也表示了中华人民的伟大之作。

师：能知道这么多，你太了不起了。你是从象征意义上找到了这两者的相似之处。还有没有呀，这个长龙是弯曲的。

生：长龙是弯曲的长城也是弯曲的。

师：还有什么相似的。

生：龙是有龙鳞的，长城的墙砖就像龙鳞。

师：他观察得更细致了，因为有相似之处，所以把长城比喻成了长龙。让我们感受到长城非常得长和弯的特点，用上比喻句多形象呀，老师把这个方法写下来。也请同学们好好读一读。

师：谁愿意站起来给大家展示一下。

生：读。

师：真美呀！在这句话里还有哪些地方值得我们学习。

生：它用了两个特别好的能够形容长城雄伟的成语，崇山峻岭和蜿蜒盘旋。 师：你们见过崇山峻岭的景象了吗？

生：没有。（无人举手）

展示幻灯，学生看图发出感叹。

师：把你们的惊叹读出来

生：齐读崇山峻岭

师：现在我想请同学们看一看这幅图，猜一猜崇是什么意思？

生：山很高的意思。

师：你猜对了，那峻是什么意思呢？

生：险峻。

师：好！我们就用词语相加法就可以解释这个词的意思。高大而──齐说：高大而险峻的山岭就是崇山峻岭。齐读崇山峻岭。

师：通过看图和词语相加法，我们理解了这个词语的意思，现在请同学们看一下，这长城就建在崇山峻岭之间，描述一下长城的形态，把你所看到给我们说出来，请你说。 生：长城很弯而且很长。

师：长城长而且弯曲，当它遇到山岭的时候就会如长龙一般直冲云霄，来把你们的手伸出来，当它遇到峡谷的时候又会俯身直下，就是这种起起伏伏，弯弯曲曲的状态，课文里用了一个什么词？

生齐说蜿蜒盘旋。

师：难怪刚才这位同学要说这个词好呀，我们说了这么多，作者仅仅用一个词就描绘下来了，来请同学们读这个词。

生：齐读蜿蜒盘旋

师：对，用词准确也是写好文章的法宝呀。同学们请把这段话读一读，去品味一下这长城的长和弯的特点。

生读。

师：同学们刚才在你们喜欢的句子里面呀还有这样一句话，展示幻灯，看一看哪个词用得特别好，还能找出来吗？请你读。

生：写出它有一万三千多里，好在它表示出了长度。

师：让我们具体知道了它的长度，这就是列数字的方法。一万三千多里，二十多年前有一个年轻人徒步走完了长城，他用了508天。你们感受到什么？来请你说。

生：我能感受到长城特别长。

师：长城太长了，来读出来。

生读。

师：还有一个字用的特别好呢来请你

生：东头，

师：东头讲了什么呀，它的起始点。还有一个词请你说

生：“从”这个字。

师：讲讲理由，为什么是“从”？

生：因为从是代表从东头„„

师：心里知道，不知道如何表达，这么说对吗？因为这个连接词让我们感觉到读起来句子特别流畅。有一个字用的特别好，好好想一想。能感受到吗？请你说。

生：山海关的关

师：它只是一个地名，请坐下。想想还有没有呀？

师读：有一万三千“多”里。

生：多。

师：为什么用得好呢？

生：因为这个“多”字显示出长城的长，不只是一万三千公里。

师：不仅仅是一万三千公里，因不能确定就用了一个“多”，这个“多”字用得非常准确。这种精准的用词呀，在我们课文的其它段落还能发现。请同学们好好品一品。那么在这段话里面还有什么不懂的呢？

生：山海关和嘉峪关分别在什么地方？

师：那么请同学们看一看，（出示中国地图）山海关有知道在哪的嘛？请你说 生：我知道嘉峪关。

师：你知道嘉峪关，那嘉峪关在哪呀？

生：就在甘肃那一块

师：你真厉害。山海关，就在河北和辽宁省的交界处，而嘉峪关正如这位同学所说的在甘肃省。这起点和终点非常远，它们历经了哪些城市呢？请同学们看看这段资料。谁来说一说读完资料的感受。

生：长城太长了，经过了11个城市。

师：从这段数据里面也能让我们感受到长城非常得长。现在就请同学们把这一段连起来读一读

生：齐读

师：就看这一个段落，还有一个词用得非常好。

生：远看

师：为什么？

生：因为从远处看它特别的长。

师：我们观察景物就要这样，他观察的时候先从远处看的，从不同的角度去看，能写出事物不同的特点来。同学们你们看到如此雄伟壮观的长城，会发出怎么样的赞叹呢？ 生：长城真长呀

师：还有不同的赞叹嘛？

生：这美丽的长城像大海一样望不到边。

师：比喻成大海不够确切呀，自己纠正过来。

生：像长龙一样望不到尾。

师：这样改就好多了。我们看看作者是如何赞叹的呢？请同学们快速浏览课文，划出作者赞叹的句子。

生：这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

师：全班同学一起读一读，看你能问出什么问题来。

生读，思考。

生：为什么说它是伟大的奇迹？

师：它为什么称之为伟大的奇迹呢？刚才我们已经领略了长城的长和弯的特点，可以称之为一个伟大的奇迹，还从哪里可以看出来呢？

生：从第三自然段

师：从建筑的艰辛也可以感受到，还有吗？

生：设计的巧妙

师：设计的巧妙也能感受到，现在就请同学们看一看这长城到底巧妙在哪里，设计有什么独到之处呢？默读第二自然段。画出你认为设计巧妙的地方，并写出理由来，简单地写，现在开始。画完了和你的同桌相互交流一下，提升一下你们的认识。来谁愿意和我们大家交流一下。

生：第二自然段的第二句话。

师：把你找到的巧妙之处读出来。

生读。

师：有两个字发音不准，五六匹马和垛子，请再读一遍。

生再读一遍，读得很准。

师：就你找的这句话里面，能感受到设计巧妙吗？说一说。

生：因为它辅得和马路一样宽。

师：便于做什么？

生：打仗。

师：她揭示了长城的作用是为了抵御外族的侵略呀，那么我们想一想，把这个长城建这么宽是为了便于军队干什么呀？

生：齐说通行。

师：对通行，这词用得还真好！它比喻成了很宽的马路，马路你们熟悉吗？ 生：熟悉。

师：用最熟悉的事物来比喻，让我们能够更加清楚所要描写事物的形象。好同学们再看一看，你觉得这句话里还有哪个地方写得特好。

生：应该是十分平整。

师：平整，让我们知道了这个路面的情况。还有呢，还有哪些词用得特好。 生：我觉得是并行

师：并行，什么并行呀

生：五六匹马可以并行

师：那么这一句你认为好在哪里

生：我觉得它的好处是，明显地写出了路的宽。

师：对，用举例子的方法就让我们知道，这个路到底有多宽。好了请同学们自己读一读也来体会一下。

生读。

师：找到了巧妙之一了。外观设计得很宽很平整，便于军队通行，还有吗？请你说下巧妙之二。

生：我画的是城墙顶上每隔300多米就有一个方形的平台，是用来屯兵的堡垒。 师：（手指板书）请看这个图，你给我们指一下，其它的同学拿起笔，在书上的图中找到堡垒的位置标上。好，指的非常正确。老师把堡垒这个词写到黑板上，请同学们和老师一起写，堡垒的垒是上下结构，这三个撇折点，就像三角形一样要把它们写紧凑，下面的土最后一笔横要拉长一点，这个字才能够特别的稳，垒字就像迭土城墙的样子。学生在书上写，标注在堡垒图中。刚才这位男生请你继续说。这个设计为什么巧？

生：这个设计的巧是，它们如果打仗的时候那边需要支持之间可以互相呼应。

长城描写了长城的什么篇九
《长城》

十九《长城》

鲍昌 教学目的：1、了解长城的象征意义；2、理解用第二人称抒写长城的作用

3、体会饱含情感的语言

教学要点：1、正确理解作者对长城的评价

2、与《一段最古的长城》《长城远眺》比较阅读

教学过程：一、导入新课

“万里长城永不倒”，自古以来长城一直都作为中华民族的象征。特别是在抗日战争时期，一曲“把我们的血肉筑成我们新的长城”激起了无数仁人志士的雄心壮志；那么，在改革开放的今天，我们又如何正确地评价长城的历史与现实呢？从鲍昌的《长城》一文中大家一定能找到满意的答案。

二、简要介绍作者

鲍昌（1930—1989）当代作家，辽宁沈阳人。主要作品有长篇历史小说《庚子风云》一、二部，长篇小说《盲流》，中篇小说集《动人的沉思》、《神秘果》，文学研究专著《鲁迅年谱》、《风诗名篇新解》等。短篇小说《芨芨草》获1982年全国优秀短篇小说奖。

三、生字词的音、形、义

1、嫣（yān）红：鲜艳的红色。2、伫（zhù）立：长时间的站立。

3、筚篥（bìlì）：汉代从西域传入的一种管乐器。4、蜿蜒（wānyán）：弯弯曲曲地延伸。

5、斥堠（hòu）：眺望敌情的土堡。6、锁钥（yuè）：比喻军事要地。

7、蹙（cù）眉：紧皱眉头。

四、课文内容分析

（一）解题

《长城远眺》是秦牧同志在1979年登临长城之后写下的一篇抒情散文。作者在不同寻常的日子登上长城，感慨万千。他以饱满的感情，描绘了长城在遭受十年动乱后迎来的崭新景象，点明了“攀登”的深刻内涵，展望了十一届三中全会后祖国的美好未来，表达了中华儿女建设祖国的坚定信念。

（二）层次结构

第一部分：第1自然段，写作者在特殊日子里登临长城的感触。

第二部分：第2～5自然段，作者触景生情，抒写登临时的感想。

第三部分：第6自然段，再次强调此次登临的深刻感受——不同寻常。

解析：第一部分（第1自然段），首句交代登临长城的时间和地点，揭示了这次日子不同往常。第2句起至第5句是写登临时的心情和“远眺”所见。第6句到段末是写“我”的幻觉。

第二部分（第2～5自然段）是文章的主体，四个自然段写了两层意思。前两个自然段为一层，由自己历久常新的感受写起，回顾了长城周围环境的巨大变化，引发出对于中华民族现实与未来的深层思考，表现了对创造过灿烂的古代文明的中华民族在未来必定会创造出比长城更伟大、更让世人景仰的“伟大的业绩”的坚定信念。后两个自然段为第二层。

由不少人登临长城时产生的感受，反其意而用之，揭示出“千万人添砖垒石所能创造的业绩”“能够达到的伟大程度”的“不可思议”，并指出“只要不断、勇于克服困难”，每个人都可以达到目标的深刻哲理，从而激励人们不断进取的奋斗精神。

第三部分（结尾段）点明本文的写作缘由。

（三）重点理解

1．“建国30周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登了一次长城。”开头这一句话交代了哪些内容？

参考：交代了登长城的时间和地点。

解析：作者之所以交代登长城的时间和地点，表明此次登临长城是在一个不同寻常的日子——国庆前夕，三中全会刚召开，作者的心情与往日不同，所看景物自然别有韵味。

2．“大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子登临它，经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒山脊之上，赛似一条探首天际的巨龙。”这句话中黑体的四个动词，表明了作者的什么心情？“呼呼的大风”与 “莽莽的群岭”有何作用？

参考：四个动词的运用，表明作者登临长城时激动、豪迈、欢快的心情。“呼呼的大风”与 “莽莽的群岭”，极其传神地写出了万里长城的宏大规模和生动气韵，让人有身临其境的感觉。

解析：作者在特殊的时间、怀着特殊的心情登临长城，感受和心情自然别有情趣。

3．“它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。”这句话的含义是什么？

参考：这句话写出了长城的宏大规模、雄伟气势，是对长城神韵的具体描写，流露出作者心中的自豪和骄傲。

解析：长城是我国古代劳动人民汗水与智慧的结晶，是我们中华民族的象征和骄傲，作者在特定的时间氛围中登临，自然感受很深。

4．“远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场上，许多汽车好像甲虫模样麇集一起。而长城之上的城道呢，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一条人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起„人的浪花‟。”这几句景物描写，作者的观察角度有何变化？表明了作者的什么心情？

参考：第一句是作者远眺所见，第二句是俯视所见，第三句是近观所见。通过不同观察角度所展示的不同景色，表明作者欣喜兴奋之情。

解析：通过观察角度的变化，从不同角度写出了长城的魅力所在。

5．“群山，那是洪荒时代就存在的了；长城，那是两千多年前就出现的了；人流，却是生活于当世的活跃的生命。”这句话运用了什么修辞方法？句子的内容是按什么顺序来写的？

参考：排比。句子内容是按时间顺序来写的。从“洪荒”到“二千多年前”，再到“当今”的时间推移，既表明中华文明历史的悠久，又表现出了中华大地如今巨龙腾飞，日新月异，呈现出一派崭新景象。

解析：排比句式使得语气强烈。按照时间的推移安排句子内容，意义递进，给人一种

更为积极的认识。

6．“渐渐的，游人越来越多，到了今天，这一段长城不但已经成为古代史迹陈列场，也已经成为世界人种的博览会，更已经成为天天游人密集的，但不是经营买卖而是观赏古迹的市集。”这句话运用了什么修辞方法？好处是什么？

参考：比喻。从“古代史迹陈列场”到“世界人种的博览会”，再到“观赏古迹的市集”表现了作者的喜悦和自豪之情。

解析：作者用比喻的方法，写出了游览长城的人数之多，规模之大。从而进一步点明，现在的长城不仅影响着中国，也在世界依然享有盛誉。

7．“它教人想起中国历史的悠久和幅员的广大，历史进程的艰辛和劳动创造的宏伟；它也教人想起，能够造成这样伟大建筑物的民族的子孙，在崭新的时代里，也必然能够排除一切困难，建树起不比长城逊色，而且还要超过它的伟大的业绩。”说说这句话的含义。 参考：古代，祖先们在那样艰苦的环境下尚且取得这样伟大的业绩，而今，我们在新的时代，必定能创造出比古人更为辉煌的成就。

解析：古代劳动人民凭着毅力、智慧创造出了辉煌的业绩，值得我们后人敬仰。我们深信，在中国共产党领导下的新中国，必将继承前人的精神，创造出更加辉煌的明天。

（四）难点理解

1．“解放后我曾经三次到过八达岭，看到长城周围的环境在数十年间起了很大的变化，然而它给人的感受却是历久常新的。”为什么作者每次到长城的感受都是“历久常新”的？

参考：因为新中国在进行着日新月异的变化，人们的生活和感受也在不断变化，长城带给人们的感受也在变化。

解析：长城作为古代劳动人民智慧与勤劳的结晶，带给人们的是无尽的思索。在新中国，长城周围的每一次巨变，都会令人有新的感受，引起人们的思考——中华民族必定会创造出更伟大的奇迹的。

2．“看见长城那么陡峭，只敢坐在下面观望的，自然无法到达高处；不断攀登、勇于克服困难的却一个个直达顶端。”这句话揭示了什么道理？

参考：这句话揭示出只有不断地攀登，要不懈地努力，才能达到光辉的顶点。 解析：登长城就像人生旅途一样，既有平坦的道路，有时也会有充满荆棘坎坷的道路。在困难面前，只有那些勇敢面对、努力克服的人才会达到终点。

3．“可能有不少人登临长城时，也还涌起一种深感个人渺小的感情。”这句话包含了什么哲理？

参考：以不少人在长城面前的渺小感引出正确的认识——正是“仿佛渺小如蚁的人们”创造了这一伟大的奇迹。

解析：一个人和长城的对比，自然显得渺小，从而也证明了长城无论从它的建造、还是在历史上所起到的功用，都说明人民的力量是伟大的，只有团结一心力量才会无穷。

4．“不知道为什么，最近一次登上长城，竟想起了这么多”。说说为什么作者“想起了这么多”？

参考：这是因为：中华人民共和国建国30周年纪念日就要到了。在党的十一届三中全

会后，祖国出现繁荣局面。长城周围的环境在数十年间起了很大的变化。今天，这里已经成了世界人种博览会。

（五）写法分析

1．本文结构清晰，条理性强，线索明显。贯穿全文的线索是什么？

参考：本文以登临长城的所见所感为线索。

解析：文章的结构表明作者的思路，清晰地表达了本文的主旨。作者对长城所象征的民族精神的感慨贯穿全文。

2．本文写的是登临长城所见所感，但不以写景作为中心，而重在写作者的感受及在生活中悟出的哲理。请在文中找出两个包含哲理的句子。

参考：（1）看见长城那么陡峭，只敢坐在下面观望的，自然无法到达高处；不断攀登、勇于克服困难的却一个个直达顶端。

（2）它教人想起中国历史的悠久和幅员的广大，历史进程的艰辛和劳动创造的宏伟；它也教人想起，能够造成这样伟大建筑物的民族的子孙，在崭新的时代里，也必然能够排除一切困难，建树起不比长城逊色，而且还要超过它的伟大的业绩。

解析：本文作者的写作重点并不是对登临长城的描写，而在于登上长城之后引发的感想，以及从中悟出的道理，因此，语言的表达便富有情感性和哲理性。

3．本文运用了比喻的修辞方法，形象生动，贴切自然。请找出两个运用比喻的句子。 参考：（1）人到了这座伟大的、长达万里的古建筑旁边，仿佛变成了一只蚂蚁，仿佛童话里“小人国”的人物到了“大人国”一样。

（2）……在这样的日子登临它，经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒山脊之上，赛似一条探首天际的巨龙。

解析：比喻的运用，使要表达的思想更为形象和具体。

4．本文运用了抒情和议论的表达方式，两者又相互交织，增强了文章的抒情色彩。请找出抒情和议论的句子。

参考：（1）而长城之上的城道呢，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一条人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。（抒情）

（2）看见长城那么陡峭，只敢坐在下面观望的，自然无法到达高处；不断攀登、勇于克服困难的却一个个直达顶端。（议论）

解析：多种表达方式的综合运用，使文章的抒情意味更浓，表达的情感更强烈。

（六）课文小结

本文以作者登临长城的所见所感为线索，抒发了作者在国庆节这个特殊的日子登临长城的感慨。作者以饱满的热情，描绘了长城的崭新面貌，表达了对祖国美好未来的向往，同时揭示了一个哲理——不计个人的荣辱，勇敢地攀登，就能达到光辉的顶点，就会创造灿烂的明天。

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