描写声音响的词

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描写声音响的词篇一
《描写声音的词语》

习作4

描写声音的词语：

流水——哗啦啦 北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱

汽车喇叭——滴滴吧吧 鼓声——咚咚锵 烧菜——砰砰砰 扑通 滋滋 当当当 动物叫声： （鸟/麻雀）叽叽喳喳 （猫）喵喵 （绵羊）咩咩 （狗）汪汪

（蟋蟀、小虫）唧唧、啾啾 （青蛙）呱呱 （公鸡）喔喔 （苍蝇蚊子）嗡嗡

（老鼠）吱吱 （鸽子）咕咕……

自然界声音：（大风）呼呼 （雷声）轰隆隆 （小雨）沙沙沙、淅淅沥沥

（溪水、大雨）哗哗哗 （泉水）叮咚叮咚 ……

日常生活中的声音：（车喇叭）嘟嘟 （吹气）扑 （打碎玻璃）哐啷啷 (走路声)咯噔、咯吱咯吱 （开门）吱嘎 （笑声）哈哈、咯咯、扑哧 （哭）呜呜

（肚子饿得叫）咕噜咕噜 （喝水）咕咚咕咚 (放脸盆)哐当

（烧菜热油）毕毕驳驳 （炒菜）当当当 （钟）嘀嗒嘀嗒 （铃声）丁零零

（敲击声）乒乒乓乓 （东西撞击或落地）砰、啪、劈里啪啦

（放鞭炮导火索声、爆炸声）哧哧、砰——啪 ……

范文

例一：

赛场上，前锋队员抬脚一记劲射，只听“砰”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。 例二：锅碗瓢盆交响曲

勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头”哗哗哗“唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。”滋滋“爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着，”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。”开饭了！“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。

例三：暴雨

夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打翻的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气，他发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。

渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。

描写声音响的词篇二
《描写声音》

六年级语文上册第一单元习作教学：如何描写声音

绘声就是描绘声音。小朋友们，你们注意过周围的声音吗?天空中雷声隆隆，

风声萧萧，大地上车轮滚滚，大海边惊涛拍岸。我们在作文里将这些声音记录下

来，就是绘声。那么，怎样绘声呢?

一是运用象声词。就是运用一些专门模拟事物音响的词语，又叫拟声词，如

“隆隆”“哗哗”“乒乓”“扑通”“咔嚓”等等。如果我们的作文在写事物发

出的声音时，用上恰当的象声词，就会增强文章的表达效果。有一位小同学写开

学第一天的情况，其中有一句是：“当老师走到黑板前面的时候，大家说话的声

音就停止了，课堂里只听见翻课本的声音。”这里没有用到拟声词，但是有两种

声音存在。如果将它们模拟出来，效果显然大不相同：“老师走到黑板前面，‘叽

叽喳喳’的说话声就立刻停止了，只听到‘沙沙沙’翻书的声音。”这样一改，

“叽叽喳喳”写出了上课前大伙儿交头接耳、相互交谈的情形，表达了同学们新

学期开始的激动心情；“沙沙沙”则反衬了课堂的安静，突出了同学们认真学习

的态度。拟声词的运用，产生了非常积极的作用。

二是运用比喻。就是把事物的声音，通过比喻手法表现出来，如写海风呼啸

的声音“像狮子在怒吼”，写微波荡漾的声音“像温柔的姑娘们在窃窃私语”。

这种绘声的方法，往往给人们以美感，能产生形象生动的效果。如有一位小朋友

在写歌手的演唱时，就运用了这种方法：“她那悠扬的歌声，像百灵鸟在歌唱，

伴奏的小提琴声如淙淙(cóng)的流水，大提琴的低吟又恰似汹涌的浪涛，„„真

是美极了。”这里仅有的三处比喻，都是用在声音上，读后使人如身临其境，给

人以美的享受。

雨来了，雨来的时候瓦这幺说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，

徐徐地叩吧挞挞地敲，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的

坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。

雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐，户内听听，户外听听，冷冷，那

音乐。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥

上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声，雨是

潮潮润润的音乐下在渴望的唇上，舔舔吧那冷雨。

雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那

细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，

一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音

雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国

毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。

窗外下着蒙蒙细雨，一滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的

世界所诱惑

经过春雨的洗礼，空气清新水润，树叶青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生机勃勃。

调皮的毛毛细雨，开始霏霏地飘洒，直往热气腾腾的行人的脸上飞，给人一种清

凉的感觉。 淅淅沥沥，淅淅沥沥。声音轻细柔软得像谷种爆芽的声音，似青草

长叶的声音，如笋尖顶土的声音……那显然是春雨，它不正象征着春天温柔的性

格吗 ? 细密的雨丝，织起硕大的雨幕，把天和地连接在一起，把地上的景物泼

染得迷迷离离。

她开心的坐在树神的肩膀上,唱着生命的歌曲,青色的衣裙,随风飘荡

冬雨，向我们吹响了寒冬的进行曲，让我们勇敢地行进在严寒风雪中，与风雪共

舞，舞出人生的春景：春意昂扬，生机勃勃。

突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵

雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下

来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的

一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，

树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

今年我脑海中记得的第一场夏天的雨，是在一束电光闪过随后而来听到是辟雳一

声，轰隆的雷声，吓得我跳上了椅子，啪啪啪啪啪。啪啪啪。。大雨疯狂的打在

房顶上，天色一下子沉了下来，大雨形成的水帘让我看不清远处，觉得世界快要

在这瞬间毁灭了。10分钟后，雨止了，太阳又出来了，这老天爷的脸变得比我

翻书的速度还要快，真的让人觉得是如此的深不可测

大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活

得犹如神仙

这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，

大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水

清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们

奏上一曲了。

描写声音的词语

流水——哗啦啦 北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱 汽车喇叭——滴滴吧吧 鼓声——咚咚锵 烧菜——砰砰砰

扑通 滋滋 当当当

动物叫声

鸟/麻雀叽叽喳喳 猫喵喵 绵羊咩咩 狗汪汪 

蟋蟀、小虫唧唧、啾啾 青蛙呱呱 公鸡喔喔 苍蝇蚊子嗡嗡

老鼠吱吱 鸽子咕咕„„

自然界声音

大风呼呼 雷声轰隆隆 小雨沙沙沙、淅淅沥沥 

溪水、大雨哗哗哗 泉水叮咚叮咚 „„ 日常生活中的声音车

喇叭嘟嘟 吹气扑 打碎玻璃哐啷啷 (走路声)咯噔、咯吱咯吱 开门吱嘎 笑声哈哈、咯咯、扑哧 哭呜呜 肚子饿得叫咕噜咕噜 喝水咕咚咕咚 (放脸盆)哐当 烧菜

热油毕毕驳驳 炒菜当当当 钟嘀嗒嘀嗒 铃声丁零零

敲击声乒乒乓乓 东西撞击或落地砰、啪、劈里啪啦 放鞭炮导火索

声、爆炸声哧哧、砰——啪 „„ 范文 例一 赛场上前锋队员抬脚一记劲

射只听“砰”的一声足球越过守门员的头顶射入球门。守门员奋力扑救

可惜球没碰着却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲

起了锣鼓助威。 例二锅碗瓢盆交响曲 勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水

龙头”哗哗哗“唱起了歌给嫩绿的小白菜们洗了个澡。”滋滋“爸爸将白菜倒

进了锅里用铁铲不断地翻炒着”当当当“铲子和锅底亲热地打着招呼。放上

作料后爸爸从橱柜里”砰砰砰“拿出一个瓷盘盛上刚炒好的小白菜。”开饭

了“一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。

例三暴雨

夏日的中午连空气也发烫柏油路被晒得软绵绵的一脚踩出一个浅浅的

脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来满天的乌云像打翻的墨汁

黑沉沉地压下来大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着刮得大树的树叶

“飒飒”作响树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气

 他发怒了用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”雷公公似乎也看不惯

这闷人的天气他发怒了用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿“哒

哒哒哒”豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子狠命地往

玻璃窗上抽打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大磅礴的大雨像开了闸门似的

倾泻下来雨急似箭落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地

舞动着喊着仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连

接下变得天连地地连天的浑然一体了。 渐渐地渐渐地雨停了乌云

散了。天空中飘浮着朵朵白云太阳光透过云隙直射下来给大地披上了一件金

灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹仿佛是童话里的天桥。

小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了

描写声音响的词篇三
《刘汉盛关于声音的——音响二十要》

音响二十要

台湾音响大师 刘汉盛

编者序：

许多初涉发烧的朋友一定对各种声音的感知缺乏必须的理性认识，他们认为声音的音色是第一位的。许多JS也利用发烧友意念上的模糊大作文章：“X万元的X 牌世界名箱不过尔尔„„，我自己做（或代理）的箱子如何松软、柔和，比他们好听多了！”那么衡量一个音响发烧产品究竟该从哪些方面入手呢？除了音色之外是 否还有许多许多需要注意的地方呢？台湾发烧宗师刘汉盛的《音响二十要》是解读这方面问题公认的权威。也许看后您总是不能体会或不能完全体会，怎么办？不停 地听、不停地对比、不停地领会“音响二十要”-----最起码，某些掘劣的“国内大师”的推销广告很难再欺骗您了。

音响二十要——音响的理性思维

这已经是我第三次写「音响二十要」了。第一次在「音响论坛」第40期，隔了不久又写了一次算是补述的材料。这次为了第七届音响大展我们自己编的手 册，我又写了一次。前后三次写「音响二十要」，时间隔了五年多。五年后检视我所写过的二篇「音响二十要」，几乎已经没有多少补充或更改的必要。不过，为了 让读者们不必分篇去找，并且也藉此机会重新整理「音响二十要」的思绪，我还是决定再写一次。或者说再编一次：将前后二次的「音响二十要」融合起来。所以， 如果有论坛的老读者发现这篇「音响二十要」几乎都是旧材料，请不必生气，它本来就已经无可更改。至于新读者，我诚挚的希望这篇「音响二十要」能够在您的心 里建构出一套听音响的中心思想。

为什么要写「音响二十要」

自台湾有人开始写音响器材的评论以来，有关音响器材表现的各种名词、形容词就一直处于不够精确的情况下；而且，许多名词或形容词也一直被评论员或读 者们误解、误用，以致于产生许多不应该有的迷惑与矛盾。究其原因，中国人「差不多先生」的个性脱离不了责任，国内国外土洋杂用的名词也是原因之一；最后， 评论人员本身及读者未能对器材评论中所用的名词、形容词深思也是帮凶。因此，许多评论甚至可说是玩弄文字游戏，灌水填充版面之劣作。说得直接一点，许多评 论文章距离应该有的精确、扎实境界还有一段距离。多年以前，我因深受上述事项所苦，曾经写了一篇「音响十要」的短文，当时只是简单说明我评论器材的方向。 事隔多年，我发现「音响十要」早已经无法满足「精确」的要求，而且包括我自己在内，许多评论文章仍然会因偷懒而写得不够周全。因此脑中就蕴酿着要重新为如 何写、看器材评论文章下个较详细的分项。让我自己、「音响论坛」的评论员、以及读者们都有一个明确的指引。唯有这样，文字的传达才能达到最低失真；也唯有 如此，器材评论的文章才能更扎实、精链，且言之有物。或许，我的思考尚不够周全，以下的二十分项可能仍有疏漏或值得再论之处。不过，多年以来「音响二十 要」已经成为台湾音响界普遍接受的主流思想，这已是不争的事实。我希望新读者在仔细阅读过这篇文章之后，能够精确的培养出自己品评音响器材的基本能力。这 样，也就不会被许多不精确、玩弄文字、模棱二可的评论所迷惑。

音响第一要：音质

音质是指声音的品质，许多人都把它与“音色”混淆了。什么叫作声音的品质？当您在说一双鞋子品质好的时候。您指的一定是合脚、舒服、耐穿，而不是指它的造形好不好看、时不时髦。同样的，当您在说一件音响器材音质好、坏的时候，您也不是在说它的层次如何、

定位如可，而是专指这件器材“耐不耐听”！就好像耐不耐穿、合不合脚一样。一件音质很好的器材，它表现在外的就是舒服、耐听。您不必去探讨它听起来舒服、耐听的原因，那是专家们的事，您只要用您的耳朵去判断就行。有些器材生猛有力、速度奇快、解析力也强，但是不耐久听，那可能就是音质的问题。一件好的音响器材，其音质就应该像一副好嗓子，让人百听不腻。或许我这么说您还是认为很抽象。其实不然，我可以再举实列来说明。当您提到布料时，您会说：这块料子的质很好。当您在吃牛排时，您会说：这块牛排的肉质很好。当您在称赞一个小孩时，会说：这个孩子的资质很好。所以，当您在听一件音响器材或一件乐器时，您也会说：它的音质很美。从以上这些例子，您可以很清楚的知道“质”就是与生俱来的天性。音质高贵、很好、很美就代表着这件器材的本性很好，它让人听起来很舒服。我可以说音质是音响器材中最重要的一环，所以我将它摆在第一要。

音响第二要：音色

音色是指声音的颜色。在英文里，音质(TONE QUALITY)与音色(TIMBRE或TONE COLOR)一看便知其所指不是同一件事。但是在中文里，音质与音色经常被混用、误用。我们时常会听到：这把小提琴音色真冷、这把小提琴音色真暖等的说法，这就是指小提琴的音色而言。声音就像光线一样，是有颜色的，不过它并不是用眼睛看到的，而是以耳朵听到的。通常，音色愈暖声音愈软；音色愈冷声音愈硬。太软或太硬当然都不是很好。有时，音色也可以用“高贵”、“美”等字眼来形容，基本上它也是天性之一。不过，就像布料一般，布质是指它的材料，布色却是指它的颜色，这其间还是有明显的界线。在音响器材评论里，音色就如同颜色一般，是指它特有的颜色。有些器材的音色偏黄、有些偏白、有些偏冷、甚至您可说它是带点忧懋的蓝。总之，音响器材就如乐器一般，几乎脱离不了愈贵音色愈美的事实。一把二百万美金的小提琴其音色可能美得有着金黄色的光泽；而一把五千台币的小提琴其音色有可能像褪了色的画。虽然每个人观点各异，但是，“美”仍然有着一个大家承认的“共识”，您不能说一个朝天鼻者是“美的化身”；同样的您不能说一件冷蓝音色的器材是美。这就是我们对音色之美的共识。

音响第三要：高、中、低各频段量感的分布与控制力

这个项目很容易了解，但也很容易产生文字传达上的误解。怎么说呢？大家都会说：这对喇叭的高音太强、低音太少。这就是高、中、低频段的量感分布。问题出于如果把从20Hz到20KHz的频宽只以三段来分的话，那必然会产生“不够精确”的混淆。到底您的低音是指那里呢？多低呢？为了让形容的文字更精确，有必要把20Hz-20kHz的频宽加以细分。照美国TAS与Stereophile的分法很简单，他们把高、中、低每段再细分三小段，也就是变成“较低的中频、中频、较高的中频”分法。这种分法就像十二平均律一般，相当规律化。不过用在中国人身上就产生了一些翻译上的小问题，如“较低的中频”我们称作“中低频”还是“低中频”？那么较高的低频呢？“高低频”吗？对于中国人而言，老外这种分法恐怕行不通。因此很早以前我便参考乐器的频宽，以及管弦乐团对声音的称呼，将20Hz-20KHz的频率分为极低频、低频、中低频、中频、中高频、高频、极高频等七段。这七段的名词符合一般中国人的习惯称呼，而且易记，不会混淆。

极低频

从20Hz-40Hz这个八度我称为极低频。这个频段内的乐器很少，大概只有低音提琴、低音巴松管、土巴号、管风琴、钢琴等乐器能够达到那么低的音域。由于这段极低频并不是乐器的最美音域，因此作曲家们也很少将音符写得那么低。除非是流行音乐以电子合成器刻意安排，否则极低频对于音响迷而言实在用处不大。有些人误认一件事情，说虽然乐器的基

音没有那么低，但是泛音可以低至基音以下。其实这是不正确的，因为乐器的基音就是该音最低的音，音只会以二倍、三倍、四倍、五倍„等的往上爬高，而不会有往下的音。这就像您将一根弦绷紧，弦的全长振动频率就是基音，二分之一、三分之一、四分之一、五分之一„等弦长的振动就是泛音。基音与泛音的相加就是乐器的音色。换句话说，小提琴与长笛即使基音（音高）相同，音色也会有不同的表现。

低频

从40Hz-80Hz这段频率称为低频。这个频段有什么乐器呢？大鼓、低音提琴、大提琴、低音巴松管、巴松管、低音伸缩号、低音单簧管、土巴号、法国号等。这个频段就是构成浑厚低频基础的大功臣。通常，一般人会将这个频段误以为是极低频，因为它听起来实在已经很低了。如果这个频段的量感太少，丰润澎湃的感觉一定没有；而且会导致中高频、高频的突出，使得声音失去平衡感，不耐久听。

<中低频

从80Hz-160Hz之间，我称为中低频。这个频段是台湾音响迷最头痛的一段，因为它是造成耳朵轰轰然的元凶。为什么这个频段特别容易有峰值呢？这与小房间的长、宽、高尺寸有关。大部份的人为了去除这段恼人的峰值，费尽心力吸收这个频段，使耳朵不致于轰轰然。可惜，当您耳朵听起来不致轰轰然时，下边的低频与上边的中频恐怕都已随着中低频的吸收而呈凹陷状态，而使得声音变瘦，缺乏丰润感。更不幸的是大部份的人只因峰值消失而认为这种情形是对的。这就是许多人家里声音不够丰润的原因之一。这个频段中的乐器包括了刚才低频段中所提及的乐器。对了，定音鼓与男低音也要加上去。

中频

从160Hz-1280Hz横跨三个八度(320Hz、640Hz、1280Hz)之间的频率我称为中频。这个频段几乎把所有乐器、人声都包含进去了，所以是最重要的频段。读者们对乐器音域的最大误解也发生在此处。例如小提琴的大半音域都在这个频段，但一般人却误以为它很高；不要以为女高音音域很高，一般而言，她的最高音域也才在中频的上限而已。从上面的描述中，您一定也了解这段中频在音响上是多么重要了。只要这段频率凹陷，声音的表现马上变瘦了。有时，这种瘦很容易被解释为“假的凝聚”。我相信有非常多的音响迷都处于中频凹陷的情况而不自知。这个频段的重要性同时也可以从二音路喇叭的分频点来分析。一般二音路喇叭的分频点大多在2500Hz或3000Hz左右，也就是说，2500Hz以上由高音单体负责，2500Hz以下由中低音单体负责。这2500Hz约莫是1280Hz的二倍，也就是说，为了怕中低音单体在中频极限处生太大的分频点失真，设计师们统统把分频点提高到中频上限的二倍处，如此一来，最完美的中频就可以由中低音单体发出。如果这种说法无误，高音单体做什么用呢？如果您曾经将耳朵贴近高音单体，您就听到一片“嘶嘶”的声，那就是大部份泛音所在。如果没有高音单体发出嘶嘶的音，单用一个中低音单体来唱音乐，那必然是晦暗不堪的。当然，如果是三音路设计的喇叭，这段中频绝大部份会被包含在中音单体中。

中高频

从1280Hz-2560Hz称为中高频。这个频段有什么乐器呢？小提琴约有四分之一的较高音域在此，中提琴的上限、长笛、单簧管、双簧管的高音域、短笛的一半较低音域、钹、三角铁等。请注意，小喇叭并不在此频段域中。其实中高频很容易辨认，只要弦乐群的高音域及木管的高音域都是中高频。这个频段很多人都会误以为是高频，因此请您特别留意。

高频

从2560Hz-5120Hz这段频域，我称之为高频。这段频域对于乐器演奏而言，已经是很少有机会涉入了。因为除了小提琴的音域上限、钢琴、短笛高音域以外，其余乐器大多不会出现在这个频段中。从喇叭的分频点中，我们可以发现到这段频域全部都出现在高音单体中。如我前面所言，当您将耳朵靠近高音单体时，您所听到的不是乐器的声音，而是一片嘶嘶声。从高音单体的表现中，可以再度证明高音单体几乎很少发出乐器或人声的基音，它只是发出基音的高倍泛音而已。

极高频

从5120Hz-20000Hz这么宽的频段，我称之为极高频。各位可以从高频就已经很少有乐器出现的事实中，了解到极高频所容纳的尽是乐器与人声的泛音。一般乐器的泛音大多是愈高处能量愈小，换句话说，高音单体要制造得很敏锐，能够清楚的再生非常细微的音。从这里，发生了一件困扰喇叭单体制造的事情，那就是要如何两全其美？什么是“两全”？您有没有想过，假若一个高音单体为了清楚再生所有细微的泛音，不顾一切的设计成很小的电流就能推动振膜，那么同样由这个高音单体所负责的大能量高频与中频极可能就会时常处于失真的状态，因为这二个频段的能量要比极高频大太多了。这也是目前市面上许多喇叭极高频很清楚，却容易流于刺耳的原因之一。您还记不记得以前的Spentdor SP-1喇叭？它是三音路设计，那三音路呢？中低音单体、高音单体、超高音单体三路。那个超高音单体负责13000Hz以上的频率。我记得当时有许多人都“不解”，为什么SP-1有超高音单体，而声音却是那么的柔呢？应该要很锐利才对呀！现在我想您该了解了吧！SP-1设计着眼点在于使高音单体不会失真，而又能再生极高频。这就是SP-1听起来很舒服，具有音乐性的原因之

一。了解了高、中、低频段的分段法之后，我们接着要讨论量感之外的“控制力”。量感当然是指量的多寡，即是我们说的：高音比较多、低音比较少等。而控制力通常多指“对低频段与高频段”的控制力。有些器材低频松散，有些则具有弹性。我们会说后者有低频的控制力。有些器材能够抓得住高频，让它不会飙得耳朵难受，我们说它高频控制力佳。请注意，各频段量感的多寡并不代表器材真正的好坏，器材之间量感多寡的相互搭配才是重要的。而控制力的好坏就可以说是器材本身的优、劣。

音响第四要：音场表现

“音场”到底是什么？在美国，“Sound Field”与“Sound Stage”是二个名词。“Sound Field”泛指整个声音充塞的空间；“Sound Stage”特指舞台上乐队的排列（包括宽、深、高、低）。在台湾，我们所谓的“音场”其实是指“Sound Stage”而言，因为无论是“声音的舞台”或“音台”都无法让人望文生义。至于“Sound Field”，我们早已用另外一个名词代替，那就是“空间感”。因此，当我们提到“音场的形状”时，就是指您的器材所再生的乐团排列形状。由于受到频率响应曲线分布不均匀以及喇叭指向性、房间声波反射条件的影响，有些音场是内凹形的、有些是宽度大于深度的；有些是深度大于宽度的。有些音场形状就是四四方方，没有内凹的。这种声音舞台不同形状的再生，我称为音场的形状。最好的音场形状当然要与录音时的原样符合。在此我要提出一个值得注意之处：现场演奏时的录音，其乐团的排列是宽度大于深度的；但在录音室中，往往为了音响效果，乐团的排列方式会改变，通常纵深会拉长，尤其是打击乐器会放得更远一些。如此一来，就不是我们在音乐厅中所见到的排列。 ，挑剔的读者以及评论员们不可不察。

音场位置

除了“形状”之外，音场还有“位置”的问题。这里面包括音场的前、后、高、低。有

些器材会使整个音场向聆听者逼近；有些则后退。有些音场听起来会觉得浮在半空中；有些则又像坐在音乐厅的二楼看舞台一般。会形成音场位置的原因很多，像喇叭的摆位与频率响应的均匀与否皆为重大影响因素。一个理想的音场位置应该如何呢？低音提琴、大提琴的声音应从较低的地方出来，小提琴的位置比低音提琴及大提琴高；如果录音时乐团有前低后高的排列时，音场内也要有前低后高的模样出现。像铜管就极有可能位置较高。至于整个音场的高度？常您坐着时两眼平视的高度应该是音场的略低高度。换句话说，小提琴应该在视线以上，大提琴、低音提琴应在视线下。铜管至少要与小提琴等高或更高。至于音场的前、后位置应该在那里？应该在“喇叭前沿一线”开始往后延伸。当然，这种最理想的音场位置不容易求得，因为它与聆听软体也有极大的关系。通常，从喇叭后沿一线往后延伸比较容易求得，不过，不能“后缩”得太多。

音场的宽度

常常听到发烧友夸口：“我的音场不只超出喇叭、宽抵二侧墙，甚至破墙而出。”这句话在外行人听来，简直是天方夜谭。在我听来，则仅是有点夸张而已。我想许多音响迷都有这种经验，不必我再多费唇舌。一般而言，音场的宽度可以宽抵侧墙。至于破墙而出，那恐怕就要靠一点想像力了。至少，以我而言，我要“用眼睛能够看得到”音场在那里才算数，墙外的东西我看不到，我不能肯定它在那里。所以，我的音场宽度其实在只在我的墙壁之内而已。

音场的深度

这就是我们平常所说的“深度感”，现在我把它归于音场的深度。为什么不像以前一样，将它与层次感、定位感并列呢？因为层次与定位谈的不是音场，而深度感却仍属音场的范围之中，所以，我将它改成“音场的深度”而不以“深度感”称之。与“音场的宽度”一样，许多人会说他家音场深度早已破墙而出，深到对街。这当然也仅是满足自己的形容词而己。真正的“音场深度”指的是音场中最前一线乐器与最后一线乐器的距离。换句话说，它极可能是指小提琴与大鼓、定音鼓之间的距离。“宽到隔邻、深过对街”这应该是包含在后面说的“空间感”中。有些器材或环境由于中低频或低频过多，因此大鼓与定音鼓的位置会前冲，此时，音场的深度当然很差。另有一例，有些音场的位置向后缩，结果被误以为音场的深度很好，那是错误的。我相信，您只要把握住“小提琴到定音鼓、大鼓之间的距离”这句话就不会错了。

音响第五要：声音的密度与重量感

所谓声音的密度就像一公斤棉花与一公斤铁块一般，铁块的密度当然要大得多。因此虽然二者重量相同，不过铁块给予人的重量感就要大得多。声音密度大听起来是什么感受呢？弦乐有黏滞感、管乐厚而饱满、打击乐器敲起来都会有空气振动的感觉。所有的乐器与人声都应具有重量感。不过，大部份的音响迷都得不到很好的声音密度与重量感。这种感觉我推测与供电的充足及中频段、低频段的饱满有关。声音的密度与重量感好有什么好处呢？让乐器与人声听起来更稳更紮实更像真的。

音响第六要：透明感

透明感几乎是一个只可意会、不可言传的名词。有些器材听起来澄澈无比，有些则像蒙上一层雾般，只要是有换机经验的人一定就有这种感觉。透明感是“音响二十要”中很重要的一个环节，因为如果透明感不佳的话，连带也会影响对其余各项的判定。最好的透明感是柔和的，听起来耳朵不会疲劳；较差的透明感像是伤眼的阳光，虽然看得清楚，但很伤神。

描写声音响的词篇四
《描写词语》

描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分

表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三

歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈

描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论

描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈

描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷

描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大

描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓

描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾

描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火

描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨

描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融、冰天雪地

描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘

描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅

描写水面波浪：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃、水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜

描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响

描写美好春光：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、春意盎然、春华秋实、春风化雨

描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅、三九严寒、千里冰封、滴水成冰

来自历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人、铁杵成针、望梅止渴、凿壁偷光、四面楚歌、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股

来自寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠

来自神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛

霄云外、十拿九稳、百花齐放、千言万语、万象更新

含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿

含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马

（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、初生牛犊不怕虎）

（含“龙”“虎”的成语： 龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃）

包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

表示“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想、静思默想、绞尽脑汁

表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载

表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走

表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义

表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依、风雨同舟、肝胆相照、生死相依、齐心协力、同心同德

表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸

表示知识渊博：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识

表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、夜以继日、聚精会神、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履

表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、废寝忘食、只争朝夕、自强不息、笨鸟先飞、争分夺秒、不甘示弱、披荆斩棘、勤学好问、发奋图强、孜孜不倦

表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸

形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、烈日炎炎、暑气逼人、大汗淋漓、热不可耐

比喻事情不可能或难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想

比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众

表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通

形容人说话或谈论：头头是道、信口开河、巧舌如簧、口若悬河、侃侃而谈、老生常谈、能说会道、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、妙语连珠、

描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷、座无虚席、高朋满座、济济一堂、川流不息、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡

表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、恩重如山、深情厚谊、手足情深、血浓于水、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印

表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞

表示时间过得快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭、星转斗移

表示形势紧急：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

表示声音响的词：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生

褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守

贬义词的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野

含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠

首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛

含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷、上行下效、借尸还魂、前呼后拥、异口同声、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、粗细各异、长短不同、是非曲直、喜怒哀乐

含近义词的： 深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、

含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼、日月如梭、星月如钩、碧空如洗、

表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭

表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

表示“纯洁”的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

表示“做事犹豫”的词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

形容“气势雄伟”的词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

ABAC式成语：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不明不白、自言自语、自暴自弃、

AABB式成语：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净

ABAB式成语：整理整理、清理清理、忽闪忽闪、雪白雪白、瓦蓝瓦蓝

AABC式成语：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、栩栩如生、滔滔不绝、

ABCC式成语：神采奕奕、小心翼翼、硕果累累、生机勃勃、兴致勃勃

【联句成段记成语】：那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

【描写人物神态的词】：

垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措

【描写人物品质的词】：

肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻永垂不朽奋不顾身舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染两袖清风见利忘义 顶天立地 豁达大度 兢兢业业卖国求荣 恬不知耻舍生忘死

【描写学习的词】：

只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学 好学不倦 不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问 发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴 不甘示弱

【描写谦虚的词】：

描写声音响的词篇五
《描写声音的词语》

描写声音的成语

靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然大波 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气 唉声叹气 嗳声叹气 鼻息如雷 不断如带 大音希声 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 扼腕叹息 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 沸天震地 风风韵韵 蜂目豺声 凤鸣鹤唳 俯仰唯唯 改弦更张 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 鼓衰力尽 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 鬼哭神号 寒蝉凄切 撼天震地 鹤鸣九皋 轰雷贯耳 欢声雷动 绘声绘色 击玉敲金 寂然无声 戛然而止 剑首一吷 剑头一吷 解弦更张 金鼓喧阗 金石丝竹 警愦觉聋 聚蚊成雷 咳声叹气 铿锵有力 铿镪顿挫 口沸目赤 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 裂石穿云 林籁泉韵 聆音察理 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 绵言细语 袅袅余音 喏喏连声 屏声息气 气竭声嘶 气竭声澌 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 悄然无声 敲金击石 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 群雌粥粥 人声鼎沸 如雷灌耳 如泣如诉 如闻其声，如见其人 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼哭 神号鬼泣 声如洪钟 声色俱厉 声振屋瓦 石破天惊 书声琅琅 书声朗朗 顺风而呼 死声活气 随声附和 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 瓮声瓮气 无伤无臭 无声无臭 无声无色 无声无息 下气怡声 响彻云表 响彻云际 响彻云霄 鸮啼鬼啸 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 燕语莺声 洋洋盈耳 杳不可闻 怡声下气 抑扬顿挫 音容如在 音容宛在 音容笑貌 应弦而倒 莺声燕语 有气没力 有气无力 怨声载道 在谷满谷 振聋发聩 震耳欲聋 震天动地 掷地有声

描写声音响的词篇六
《音响用于描述音质的英语词汇》

一 音调

最高音

Airy： 轻

Sheen： 有光泽；高于16KHz的高频信号，通常难以完整重放，或重放为嘶声

Tizzy： 乱；12～6KHz之间抬高，可能加重铙钹等乐器的高阶谐频效果

Hard： 硬； Metallic：金属声； Brittle：脆； 高频金属声，通常在8～16Hz之间抬高 Bright：亮； Brilliant：明亮； Glassy：玻璃声； 4～8KHz之间抬高

Sibilance：丝丝声； 5～7KHz

中高音

Crisp：松脆； 3～4KHz

Presence：现场感； 2KHz

Honky：浅色的； 由中高音号筒式扬声器发出， 600～800Hz之间。

Chesty：胸音；200～400Hz抬高，增强了男声效果

Boxy：箱子声；歌手的声音好像是从箱子内部透出来的。设计成方形的音箱能够增强这个效果，频率为250～450Hz

Woddy：树皮声；中低频大型扬声器的谐振频率

中低音

Boomy； 隆隆声；参见“动态”部分。

Punchy；重击声；120～160Hz之间清晰度较高的部分

Balls：砰砰声；Ballsy：猛烈； Gusty：大风声；可造成肠胃振动的声音

Boof-Boof：吠声； 80～90Hz上较为柔和的低音

Chunky：结实； 80～90Hz具有谐频成分的低音

Gutless：无生气； 无低音成分

二 泛泛描述音调的说法

Airy： 轻； 平滑的高频，似乎延伸到音频以上的位置，说明有部分播放超声的能力

Closed in： 封闭； 10KHz以上就没有了，大抵与“轻”相反

Dark： 暗； 从低音以上就逐渐衰减。

Dull： 沉闷； 总体上缺乏高音

Enclosed：密封； 沉闷、被染色，无高音

Lean：瘦；500Hz以上逐渐降低，或干净的低音

Muffled：压抑； 2KHz以上的高频迅速衰减

Open：开放； 参见“轻”

Recessed：后退； 缺乏中频

Rich：丰富；300Hz以上的声压级随着频率降低，混响略高

Thin：薄； 总体上缺乏低音

Tune Playing：低频和谐； 在整个低频段表现稳定，而不是只在单个频点上放出低频声

三 总体描述音质的名词和形容词

Aggressiveness：强烈的；中频3～6KHz频率上占优，通常伴随有失真。

Ambiance：气氛；这个不是用来描述音质的，指的是录音过程中的细节给人身临其境的感觉。 Ambience：背景；音量较小的录音背景上的细节，听者在潜意识中收听，可增强现场感。 Analytical：解析力；声重放设备表现出音乐的过多细节。

Articulation：清晰；复杂声响的细节重放，特别是人声频段（300～3000Hz）.

Clinical：冷；声音干净明亮，细节充分，但部分频带上的声音过于干净，其他频段上的问题就显现出来了。不容易唤起人的感情共鸣。

Detail：细节；参见空间。

Dry：干；声音缺乏混响感。

Euphonic：音调好；听起来不错，但是却牺牲了精度。

Fuzzy：毛刺；大失真和限幅造成的声响凸起，较柔和。

Glare：光滑；中高频失真。音调不平衡。

Grainy：颗粒；中高频的多余声响。

Gritty：沙粒；类似上一条，但更粗糙。

Grunge：脏；类似上一条，但是频率相对低。

Hardness：坚硬；中频抬高，犹如敲击木头的声响，容易造成听觉疲劳。

Harsh：粗糙；不和谐声，不悦耳声。

Loose：松散；低频被阻尼抑制。

Lush：豪华；参见“丰富”。

One note bass：单音低音;低音单元的谐振未受到有效抑制。

Phasey：相位;频响上出现了梳状失真，同时相位响应即为混乱。

Transparent：透明；听到的好像就是原唱而非重放的声音。中间好像没有阻隔，类似在演播室中听音的效果。Mattin Colloms所说的“终极目标”。

Wooly：羊毛；参见“松散”。

四 动态特性

Boomy：低音重；低音阻尼不足。扬声器和音频功率放大器的搭配不合适。

Congested：堵塞；“污损的”和“变厚”，是类似的效果。

Dynamic contrast：动态对比；幅度和节奏上的细微变化与大幅度变化的对比。

Dynamic range：动态范围；在音频设计领域，这指的是声重放系统的幅度表现的包络线。在音乐领域，这指的是音乐节目的强度范围。音响爱好者为了区分两者，将这个称为“动态对比”。

Fast：快；上升动作迅速，尤其是低频信号条件下。不过，低频声本身对“速度”的要求就不算高，所以所谓的“快”指的多半是阻尼合适，基频和高频搭配合理，能正确重放出所有谐频，参见第7章。 Incisive：穿透力强；对录音过程中得到的声音的各个层次均能良好展现。穿透力强意味着时间同步做得较好，类似“快”、“冲击”的概念。

Lifeless：无生气；粗听起来，音质可谓完美，但其实不痛不痒，难以表达音乐自身的感情。为了满足某套技术指标而不考虑空间和动态问题，就会导致这样的结果。

Micro-dynamics：细节动态；在小信号声响中表现出音乐的生气。

Muddy：泥巴；主要用来描述低音。

Pace：节奏；对音乐信号录制节奏的分解较好。

Punchy：重击声；类似“冲击”的概念，不过也有“单音低音”蔑称的意思。

Richness：丰富；有连贯的混响效果。通常用于描述音乐信号而不是设备。

Rounded：肥肿；阻尼较差，高频响应较差，缺乏瞬态效果，有电压摆幅受限的问题。

Rhythm：韵律感；传达有感染力的现场效果，让在场的人有想要要跳舞的感受。

Slam：冲击；在125Hz范围内的一个基音上升较快，同步合理。

Slow：慢；节奏似乎是变慢了。

Smeared：污损的；多余的不连贯混响；过多的谐波和互调失真；时间同步错误。

Solid：坚实；低音阻尼良好。

Squashed：破碎；硬限幅导致缺乏动态对比。

Thickened：变厚：软限幅或压缩导致动态对比降低。问题的根源可能出在从传声器到电阻的某个电路细节上。

Transient：瞬态；音乐信号中突然出现的成分。经受训练的人能够听出上升时间的坡度和谐波同步情况，辨析短达数十毫秋的瞬态细节。

五 空间感

Detail：细节；在涉及空间感的动态。

Contrast：对比；压抑的反义词。

Etched：刻画；细节丰富。

Focus：聚焦：细节干净细致。随着声场的空间位置会有所不同。

Image,Imaging：成像；描绘声场宽度和深度的能力，有时候也用于描述高度。

Layering：层次；声重放具用特殊的精确深度，包含多个层面。

Hologram：全景；声响和谐，表现出声音的所有维度。

Pinpoint：精确；声像稳定，细节丰富，有雕塑感。

Smeared：污损的；原本细节丰富的信号在重放过程中被改变了。参见“动态”下的条目。 Sound stage：声效区；两个扬声器之间的位置，这里的立体声效果最好。

Timing：时间；时间是一个特殊的空间维度。声音中的各个频率成分原本来自不同的乐器，在重放过程中可能就会不时间失真。将其与低音和中间相比。延迟达到毫秒级的时候，人耳就会有所反应。

六 造成困扰的声响

Like a box or rifles：来福枪声；非常猛烈的类似碰撞的声音。

Like sandpaper：砂纸声：刮擦声强烈。

Like a train crash：像火车相撞；大得吓人的金属声。

Blanketed：蒙上了；特别沉闷的声音，只有让人疲惫的低频声。

描写声音响的词篇七
《词语》

表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分

表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三

歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈

描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论

描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈

描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷

描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得

意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大

描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓

形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾

描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火

描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨

描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融、冰天雪地

描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘

描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅

描写水面波浪：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃、水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜

描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响

描写美好春光：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、春意盎然、春华秋实、春风化雨

描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅、三九严寒、千里冰封、滴水成冰

来自历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人、铁杵成针、望梅止渴、凿壁偷光、四面楚歌、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股

来自寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠

来自神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛

带数字成语：一鸣惊人、二三其德、三顾茅庐、四分五裂、五光十色、六神无主、七嘴八舌、八面玲珑、九霄云外、十拿九稳、百花齐放、千言万语、万象更新

含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿

含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马

（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有“牛”的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、初生牛犊不怕虎）

（含“龙”“虎”的成语： 龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃）

包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

表示“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想、静思默想、绞尽脑汁

表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载

表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走

表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义

表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依、风雨同

舟、肝胆相照、生死相依、齐心协力、同心同德

表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸

表示知识渊博：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识

表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、夜以继日、聚精会神、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履

表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、废寝忘食、只争朝夕、自强不息、笨鸟先飞、争分夺秒、不甘示弱、披荆斩棘、勤学好问、发奋图强、孜孜不倦

表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心革面、弃旧图新、回头是岸

形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、烈日炎炎、暑气逼人、大汗淋漓、热不可耐

比喻事情不可能或难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想

比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河、锐不可当、震耳欲聋、如履平地、惊心动魄、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾

比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众

表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、无所不通

形容人说话或谈论：头头是道、信口开河、巧舌如簧、口若悬河、侃侃而谈、老生常谈、能说会道、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、妙语连珠、

描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷、座无虚席、高朋满座、济济一堂、川流不息、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡

表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、恩重如山、深情厚谊、手足情深、血浓于水、情深似海、拔刀相助、海誓山盟、心心相印

表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞

表示时间过得快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭、星转斗移

表示形势紧急：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

表示声音响的词：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生

褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守

贬义词的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野

含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠

首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛

含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷、上行下效、借尸还魂、前呼后拥、异口同声、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、粗细各异、长短不同、是非曲直、喜怒哀乐

含近义词的： 深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、

含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼、日月如梭、星月如钩、碧空如洗、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、心急如焚

表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭

表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

表示“纯洁”的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

表示“做事犹豫”的词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

描写声音响的词篇八
《描写声音的词语 文档》

描写声音的词语（拟声词）一

喵喵——用来写猫叫的声音。

汪汪——用来写狗的叫声。

喔喔——用来写公鸡的声音。

叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。

哞(mōu)——用来写牛叫的声音。

瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。

啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音。

喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫。

啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。

呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。

哈哈——用来写笑声，一般来写大笑。

嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑。

呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来。

咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。

嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。

淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等。

淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音。

稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。

叽叽嘎嘎——用来写说笑声。

叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。 叽里呱啦——用来写大声说话的声音。

呼呼——用来写风声。

呼哧——用来写喘息的声音。

呼啦——用来写旗帜飘动的声音。

呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。

咔——用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。

咔吧——用来写物体断裂的声音。

咔嚓——用来写物体断裂的声音。咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声。

描写声音响的词篇九
《论王维山水诗歌的自然音响描写》

论王维山水诗歌的自然音响描写

邱小毛 苏铁生 (广西)

摘 要:以音乐家气质入诗,是王维山水诗创作的重要特色,他在诗中大量撷取自然音响,并用寓声 于境,声色并举等艺术手法进行精妙描写,使诗歌取得了"有声画"的艺术效果,受禅宗影响,他用自然 音响组合营造的意境氛围虽然多种多样,但主要的是空灵寂寞.对于自然音响的精妙传达,亦使其诗歌摆 脱了实情实境的束缚,具有无限广阔的延伸空间.

关键词: 王维山水诗歌; 自然音响

有唐一代,成就卓越的诗人可谓灿若群星.其中,兼擅绘画,音乐及诗歌创作者,当首推王维.广博上午文化艺 术素养,成就了王维儒雅风流,萧闲悠远的气质风度.由于善于将画,乐理论及实践与诗歌"打通" .即所谓以画家 气质及音乐家气质入诗,其诗歌亦呈现出独特的美学特色. 如前人所云王维山水田园诗歌最根本的特色,乃是以画家气质入诗.宋苏轼在《东坡志林》曾道: "味摩诘之 诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗. "以后遂成定论.

作为南宋画派之祖, 王维一反北宗画派的刻划涂饰之风, 而代之以萧疏清淡的水墨画法,着重渲染,不靠勾勒细致轮廓,以传神写意为主;在绘画理论方面, 王维主张在"审 象求形"的同时,须传写出"别生身外"之神.以这种绘画理论及实践运用于山水田园诗歌创作, 王维则不拘形似, 崇尚神似,追求一种高远的意境和情趣才,神情兼备,从而大大提高了诗歌的艺术表现力.

以音乐家气质入诗,亦是王维山水田园诗歌的重要特色,在诗歌创作中王维不独有诗人的灵心,画家的慧眼, 亦有音乐家的锐耳.他比一般诗人更能精确地感受和把握自然界的音响.涧户落花的私语,幽谷鸟儿的啼啭,寒灯虫 草的幽鸣,深山古刹的疏钟……一切大自然的

细微平凡的音响,都能被融入他的诗篇.这种对大自然声响的准确捕捉 和精妙描写,使他的诗歌极富魅力.

唐人殷潘在称王维诗歌"着壁成绘"的同时,又称其"在泉为珠" 《史鉴类编》 . 将王维的诗又称为: "有声画" ,说"王维之作,如上林春哓,芳树微烘,百啭流莺,宫商迭奏. "皆注意到了王维山 水田园诗歌融入之音乐素养.惜乎现在对王维山水田园诗歌的研究,注重其"着壁成绘"的一面,而对其"在泉为 珠"的一面未能给予足够重视.

本文拟就王维山水诗歌的音响表现艺术略陈管见,以求教于方家. 王维所处的唐代,在我国历史上乃是音乐繁荣鼎盛的时期.音乐丰富了人们的生活,也为诗人们的创作提供了新 的素材.如大诗人白居易,韩愈,李贺等,都有作品摹写观乐时的音乐声响:或描写音品,如"大弦嘈嘈如急雨,小 弦切切如私语" ;或模拟情状,如"昵昵儿女语,恩怨相尔汝" ;或状写艺术效果,如"昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香 兰笑" ,等等.

然而,作为一名著名的音乐家,王维却没有一首诗歌直接描写音乐声响,个中原因何在?我们说,王 维以音乐家气质入诗,最主要的是指通过描绘自然界的音响来传达诗人的主观情致.昔伯牙鼓琴,其高山流水之志, 正与王维诗歌的声情气韵相合.所不同的只是,感动王维本人的则纯来自于大自然.他在诗中传达的,完全是大自然 的音响在他心弦上的鸣奏.

因此, 王维虽然没有作品直接描写音乐声响,但在他的诗中,我们既可以欣赏到动人心魄 的森林交响乐: "万壑树参天,千山响杜鹃.山中一夜雨,树梢百重泉.(《送悻洲李使君》 " )也可以欣赏到如泣如诉 的小夜曲: "雨中山果落,灯下草虫鸣.(《秋夜独坐》 " )传统的乐论认为: "夫乐者,天地之体,万物之性也. "即音 乐之美在于自身,音乐之所以美,乃由于他们能传达自然的声音,尤当音乐能应天地之节,表达先于人而存在的"天 籁"时,这种乐声就是"及天地至和之音" ,是音乐中最美的声音.

王维就是这样一个善于传达天籁清音的诗人.他 用音乐家的锐耳及诗人的灵心来捕捉各种天籁音响,自是:花开草长, "鸟语虫声皆天地间真诗"那么,在他的诗中 是如何传达天籁音响,绘就有声图画的呢? 韩愈《锥带箭》云: "将军欲以巧伏人,盘马弯工惜不发. "王维以自然音响的艺术构思,也采取了这种"以巧伏 人""引而不发"的表现手法.

在一些诗中,他有意把音响"藏"了起来,先从各个方面描摹自然景物,到了篇末, , 才突然"亮"出声音,使其成为突出意境的点睛之笔.如《终南山》便堪称范例: 太乙近天都,连山到海隅. 白云回望合.清霭入看无. 分野中峰变,阴阳众壑珠. 欲投人宿处,隔水问樵夫. 前六句展现的均是无声之画,无人之镜,至尾联方在暮霭茫茫的深山大壑中,隔着溪涧向樵夫探问.其苍茫廖廓 之状,深幽寂邈之镜自可想见.

他如"时鸣春涧中" (《鸟鸣涧》"渔歌入浦深" ) (《酬张少府》"山鸟时一啭" ) (《李 处士山居》 )等,皆以声结尾,往往使诗歌产生一种余音袅袅,言有尽而意无穷的艺术效果. 在王维诗中,我们还常见到以象声词直接模仿声音,如"飒飒秋雨中,浅浅石榴泻" "袅袅秋风动,凄凄烟雨 , 繁" ,等等.适当地运用象声词,可以在一定程度上增强诗歌的音乐效果.然而,大自然的音响是十分丰富的,复杂, 微妙的,用文字模拟声音并非诗之所长.诗是一种以语言创造意象,又以意象来暗示,启发,调动人们想象和联想的 艺术.

王维并未从理论上阐诉这一特殊规律,但在创作中他却能避免简单摹声的局限,而努力发挥诗歌暗示,象征之 特长.他写声,主要手法是"寓声于境" .如"雉句隹麦苗秀,蚕眠桑叶稀" "孤莺吟远墅,野杏发山邮" "草堂蛰响 , , 临秋急,山里蝉声薄暮愁" ,等等.在这些诗中,诗人并未使用象声词摹拟音响.他只是点出景物发出了声音.然而, 由于诗人生动的刻画了发生景物的形象,逼真地渲染了特定的环境气氛,加上各种表示有声的名词,形容词和动词的 暗示和启发,读者完全可以想象和联想出音响的情状——高低强弱,徐疾轻重,以及他们所表现的感情色彩.

有时 — 候,我们在诗中甚至找不到表示发出声音的词,但仍然感觉到了自然音响的存在.试读他的《山居秋暝》 : 空山新雨后,天气晚来秋. 明月松间照,清泉石上流. 竹喧归浣女,莲动下渔舟. 随意春芳歇,王孙自可留. 这是一首描写秋天诗人山居的见闻.看中间两联,明月照在松林,山中极为静谧,但见清清泉水在石头上流过, 这句似乎是写色,其实暗含了声,一个"流"字,发出了声响,给整句诗灌注了声色.下一句和上一句相反,似乎是 为了与"流"字相呼应,先出来一个"喧" ,竹林在闹,浣纱女归来了,水面上绿的莲叶粉红的莲花浮动起来,渔舟 也返动了,此一"动"字写色.其实也暗含了声,但因"喧"字在先,诗人有意将渔舟划过水面的声音弱化以强化莲 动的事象.四句诗,首尾重于写形色,中间偏于写动静,声色相得益彰,节奏感很强.

在一些诗中, 王维还运用通感 原理,以不同的感觉相替代而使景物"发"出了声音.如"声喧乱石中,色静青松里.( " 《清溪》 )茂密的松林内光线 幽柔,使人遂觉静意,这是视觉转为听觉.使人直接以听觉感受表现对松声的视觉印象,烘托出乱石中急湍喧虺的飞 动之感,从而更加真切的概括了青溪优美如画的环境和自然界各种物体的色彩. 人们对自然美的感知一般是从整体上去把握的.倘若诗人笔下的自然山水不是声,色,态具全,就不易使人们的 审美感知得到满足.

、

正象李重华讲的: "必其章,其声,其色.融洽各从其类,方得神采飞扬. "王维表现自然音响的 一个突出成就,就是声音和色彩和谐融洽,一同构成"神采飞扬"的景物形象,为展现统一完美的意境服务.试看他 的《鸟鸣涧》"人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中. : "诗人写了桂花的香味,又写了明月的色泽, 还写了鸟声的清丽婉转,但却能以色彩的纬线和音响的经线把这一切交织成一幅景物活脱,情态飞扬,境界幽深的画 面.

需要指出的是,诗歌中声色对举的写景手法,在南北朝就已经出现,谢灵运也运用得较多,如: "崖倾光难留, 林深响易奔" (《石门新营所住四面高山迥溪石濑茂竹修林》, )"鸟鸣识夜粞,木落知风发" (《夜宿石门诗》.到了唐 ) 代声色对举的写法已然成熟,而王维诗中这

一写法的运用尤为多见,如: 松含风声里,花对池中影. (《林园即事寄舍弟沈》 ) 屋山春鸠鸣,村边杏花白. (《春种田园作》 ) 声喧乱石中,色静深松里. (《青溪》 ) 树色分扬子,湖声满富春. (《送李判官赴江东》 ) 林下水声喧语笑,岩间树色隐房栊. (《赤借岐王九成宫避暑应教》 ) 细枝风乱响,疏影月光寒. (《沈十四拾遗新竹生读经处同诸公之作》 ) 这些写景的对偶句,常常是一句写目见,一句写耳闻,音画并列,动静结合,真可谓"神采飞动"之作.

中国古典诗歌艺术审美的最高境界是意境. 王维山水诗歌自然音响表现得最独到之处,也就是把自然音响这一形 式因素纳入诗歌的总体艺术构思之中,充分发挥自然音响营构意象表情达意的功能,并使他在创造意境上起到重大的 作用.在他的诗中,描摹自然音响,传达天籁清音的诗句,如"声喧乱石中,色静深松里""月出惊山鸟,时鸣春涧 , 中""啼鸟忽临涧,归云时抱峰" , ,等等,都是一首诗中最精彩传神的警句,是全诗意境突现的点睛之笔.

王维很早 就归心于佛法,精研佛理,受当时流行的北宗禅的影响较大,晚年思想又接近南宗禅,撰写了《能禅师碑》 .他的山 水诗作,从观物方式到感情格调,都带有受禅宗影响的文化意蕴.因此,他通过自然音响组合创造出的意境氛围虽然 多种多样,但其中最主要的是空灵静穆之境.

北朝的佛学家僧肇认为: "寻夫不动之作,岂释动以求静,必求静于动, 故虽动而长静,不释动以求静,故虽静而不离动. "在他看来,动与静并非是完全对立的两个概念,而是相互依存, 相互包容的,动中有静,静中亦有动,求静者不能于静中求静,反之亦然.宗白华先生也说过: "禅是动中的极静, 也是静中的极动,寂而长照,照而长寂,动静不二,直探生命的本原. "作为一个虔诚的佛教徒, 王维借鉴佛教的动 静观,在诗歌中大量撷取自然界的音响,以动衬静,在动静交互描写中,使诗歌的意境更为玄远,容量更为广大.如 "空山不见人,但闻人语响""月出惊山鸟,时鸣春涧中" "涧户寂无人,纷纷开且落" "明月松间照,清泉石上 , , , 流""雨中山果落,灯下草虫鸣" , ,等等.在这些诗句中,诗人都是先写静境,然后再衬以动境,

描写声音响的词篇十
《唐诗中的音乐描写》

唐诗中的音乐描写

马淑平

音乐空灵微妙,极难把握,用诗歌形式把它表现出来那就更难了。因此,向来诗歌中多将音乐作为点缀,少有以音乐本身为描写对象的。有唐一代,由于音乐的普及,诗人中有许多精通音律的人,有的甚至就是音乐家,再加上当时诗歌技艺的精进,唐诗中出现了大量的以音乐本身为表现对象的作品,且达到了很高的艺术水平。例如,韩愈《听颖师弹琴》白居易《琵琶行》和李贺《李凭箜篌引》就是其中的姣姣者,曾被清人方扶南称许为“摹写声音之至文”。这些诗歌为我们学习描写声音提供了很好的借鉴。概括起来,其描写音乐的手法有以下几种:

一、摹拟音响法,即运用拟声词来描绘声音的写法。例如:

1、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)

2、铿铿锵锵寒重重,盘涡蹙派鸣蛟龙。(牛殳《方响歌》)

例1用叠字拟声词“嘈嘈”和“切切”来摹拟急促的大弦声和轻细的小弦声。例2用“铿铿锵锵”这个拟声词来表现方响深沉而凝重的声音。

二、以声写声法,即用彼事物的声音来比附此事物声音的写法。例如:

3、唯羡风流田太守,小金铃子耳边鸣。(张祜《王家五弦》)

4、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)

例3 用耳边鸣响小金铃声来比拟五弦琵琶声的清脆悠扬。例4用银瓶乍破声和刀枪轰鸣声来比附琵琶声的陡然兴起和激昂飞越。

三、以形写声法,即利用人类五官通感的生理机能,把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法。例如:

5、忽然更作《渔阳掺》,黄云萧条白日暗。变调如闻《杨柳春》,上林繁花照眼新。(李欣《听安万善吹筚篥歌》)

6、第五弦声最掩抑,陇水冻咽流不得。(白居易《五弦弹》)

例5用视觉形象“黄云萧条白日暗”来比喻筚篥声低沉急促,用“上林繁花照眼新”的视觉形象来比喻筚篥声的轻松明快。例6用视觉形象“陇水冻咽流不得”来比喻五弦琵琶声掩抑凝滞。

四、侧面烘托法,即不对声音作直接的描写,而是通过描写其它事物对声音的感受或反应来表现声音的写法。例如:

7、流传汉地曲转奇,凉州胡人为我吹。傍邻闻者多叹息,远客思乡皆泪垂。(李欣《听安万善吹筚篥歌》)

8、吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。(李贺《李凭箜篌引》)

例7通过听者叹息和思乡流泪的反应来侧面烘托筚篥声的凄凉哀婉。例8用空旷山野上的白云为之凝滞,仿佛在俯耳谛听来侧面烘托箜篌声的神奇美妙。

五、综合描写法,即运用多种方法从各个不同的角度来表现声音的写法。例如:

9、昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。(李贺《李凭箜篌引》)

10、昵昵儿女语,恩怨相尔汝。划然变轩昂,勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬„„推手遽止之,湿衣泪滂滂。(韩愈《听颖师弹琴》)

例9即用综合描写法。第一句用以声写声法,展示乐声的清脆和嘹亮；第二句用以形写声法,展现乐声圆润和曲调欢快；第三、四句用侧面烘托法,写其场面热烈和乐声的美妙。例10也是用综合描写法。第一、二句用摹拟声音法和以声写声法来表现琴声袅袅升起,轻柔细屑；第三至六句用以形写声法来表现琴声骤然变得昂扬起来,接着又由刚转柔,呈起伏回荡之姿；最后二句用侧面烘托法,写出琴声的优美动听。

2011年1月22日

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