朋友之间互相帮助的描写

导读：　朋友之间互相帮助的描写篇一《关于友谊的精美句段》 ...

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朋友之间互相帮助的描写篇一
《关于友谊的精美句段》

1、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!

2、有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖„

3、友情是人最保贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的光芒。友情是一瓶„

4、友情是相知，当你需要的时候，你还没有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有心情，在这个世界上你不会感到孤独。不由觉得，其实友情一样是浪漫的！

5、左手握住右手，不安；右手握住左手，取暖；左手握住右手，友情；右手握住左手，爱情本以为当我离开以后可以不带走一片云彩，却还是发现在绝望时侯，自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。

6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。华夏几千年的农业文明滋养了黄土一般厚实的友谊情愫。不管发配边陲，还是不得意于朝野，落井下石者有之，墙倒众人推者有之。但是，„

7、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思

8、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。(前苏)高尔基

9、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。---泰戈尔

10、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。(俄)别林斯基

11、友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢？--法捷耶夫

12、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。(俄)普希金

13、唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友----（艾佛林•恩德希尔夫）

14、忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人（维吾尔族）

15、友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕„„

16、友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返„„

17、友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸;友谊似一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船;友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘。

18、友谊是冬天的太阳，夏日的清风，夜空中的皓月，旅途中的伴侣；友谊是敞开的心扉，赤诚相见的见的结晶；友谊是开不败的花朵，是滋润心田的雨露、是无私奉献的蜜蜂；友谊是劈开严冬和冷酷的一把利剑，是沟通两颗炙热的新的感情小河！

19、朋友之间的友谊，不会因距离而隔断，不会因时间而消磨。就像王勃所说的“海内存知己，天涯若比邻”。

20、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

21、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

22、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

23、友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。” 歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

24、李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，

25、友谊是雨中的伞，是黑夜里的火，是扬帆航船途中的风，是崎岖山路上的扶手。友谊是一间不上锁的门，你可以随时敲门进入;友谊也是一把钥匙，能帮你打开心灵之门。

26、饥饿时的一勺稀粥，寒风中的一件棉袄，哀伤时的一滴同情的泪水，愤怒时的一声发自肺腑的呐喊……这些，都是友谊的流露。 患难见真情。不错，在困境中，在受难时，来自朋友的帮助显得特别可贵。有时，哪怕是一个关切善意的眼神，也会像一簇炭火，在冰天雪地中送给你温暖。当你被成功和得以冲昏头脑时，友谊会像一盆凉水，兜头泼来，把你浇醒。

27、友谊是给你以温暖和光明的太阳，只有真诚的付出，不求一丝回报;友谊是给你芬芳和温馨的花朵，把心灵的花蕊无私地向他人绽露，却从不向你索取分毫;友谊是困难时那双及时伸给你的手，友谊是那孤独时的声声问候，友谊是无助时那种无私的热情帮助，友谊是架在两个心灵上那最美的彩虹。

28、真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊的心总是越来越平；友谊的手总是越来越紧；友谊之花总是越开越旺；友谊之树总是越长越壮．友谊仿佛一杯香茗，气色清香，清醇鲜凉；友谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾，快曲飘香；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝矿，光彩夺目．友谊价值永恒。

29、有朋友的生活是快乐的，有朋友的日子是甜美的，当你的生活遭遇暴风雨的时候，友谊就是一把伞，会为你撑起起一片晴朗的天空；当你一个人行走在沙漠里感到酷热难耐时，友谊就是一棵大树，会为你遮蔽出一片浓浓的绿荫，又恰是一股清泉流淌在你的心间，当你的心处于冰冷寒霜之时，你的朋友打开心灵的柴门，将你拥入暖暖的胸炉。

30、友谊值得珍惜友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜„„

31、友谊是要用心面对的，是发自内心的真挚，当那份真挚受到污染后，那么，就意味着这段友谊将会结束，因为友谊受到玷污，就再也不会发出圣洁的光了。

32、友谊是什么？我认为友谊是一双温柔的手，抚摸着我们不堪一击的心灵！我认为友谊是世上最能使人幸福的东西！我认为友谊是糖水！友谊是很甜很甜的！

33、友谊是什么？她认为友谊比刀枪、大炮还厉害！不时的击打着她不堪一击的的心灵！她认为友谊是世上最能伤人的武器！她认为友谊是一副中药汤！友谊是很苦很苦的！

34、因为友谊，我们不再伤心难过；因为友谊，我们不再失落迷茫。因为友谊，我们的慢慢走向成熟的殿堂；因为友谊，我们渐渐迈向成功的境界。因为友谊，我们的生活变得更加绚丽多彩；因为友谊，我们的人生变得更加精彩纷呈。

35、想要得到真正的友谊，就必须学会宽容，宽容是做人的基本。一个人如果待人宽容友善，不仅能赢得别人的赞赏，还能搭起友谊的桥梁，更好的和别人交往。我的好朋友就曾经用一颗宽容的心去包容我。

36、深厚的友谊是人生最宝贵的财富．当你被人误解时，友谊会给你带来安慰；当你受到委屈时，友谊会使你心境安宁；当你感到孤单时，友谊会在第一时间送出关怀；当你取得成功时；友谊会在第一时间捎递祝福。是友谊使我们懂得什么是真诚；是友谊令我们明白什么是感动；是友谊让我们感悟什么是快乐。友谊乐趣无穷。

37、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊，是伴随我们一生最重要的东西！

38、人生路漫漫，多少坎坷，多少社会之间的尔虞我诈，多少痛苦与欢乐，都要有朋友分享。把快乐分给朋友，成了幸福，朋友就是我们生活中的一缕阳光。朋友，真好！友谊需要原则去培养，谅解去护理，多少美好与快乐源于友谊。友谊，真好！品味友谊，深深感受友谊的魅力。

39、品读友谊，品出的是“海内存知己，天涯若比邻”的辛酸共勉；读到的是“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的难舍难分。品读友谊，品出的是“山回路转不见君，雪上空留马行处”的留恋不忘；读到的是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的寂寞惆怅。品读友谊，品出的是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的无限感慨；读到的是“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的深

深思念。

40、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。

41、那一刻，我很孤独，很寂寞，没有微笑，我失去了信心，直到那一天，雪花纷飞的深夜里，我认识了你，我有了唯一一个真实的朋友，我不在孤独，我不在寂寞，我们已经成为了姐妹，你在我心中的地位——谁也无法代替，你是我需要的人，你带给我最真实的友谊。

42、那时的友谊真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜！我学会了珍惜友谊，在友谊中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。

43、花香淡了友谊远了友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

44、给小草以绵绵细雨的，是春风；给鸟儿以婉转歌声的，是森林；给我们以享不尽的快乐的，是那真挚的友谊。友谊如同沙漠里的一眼清泉，在你最饥渴的时候滋润你。友谊是一座桥，架在你我之间，促进心灵的沟通；友谊是一首歌，歌曲流入心窝，使你我共同欢乐。

45、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

46、友谊是美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。

47、友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友情的人，就像生活在凄凉的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人间的孤独，人们需要友谊，渴望友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。

朋友之间互相帮助的描写篇二
《关于友情的精彩片段》

关于友情的精彩片段

1、谈友，君子之交，深刻之交都是不可缺少的。但是，也不乏那种用甜言蜜语搭建的友情，恰如空中楼阁般这是不安全不可靠的。

2、前进的路上一路风雨，一路温情，青春的碎影密密麻麻用友谊粘贴，高山流水，也许我们不曾拥有，但与友促膝而谈，我们也会有不一样的收获！

3、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之间加上了功名利禄，友谊变了质。自私者在友谊面前不肯付出，迟迟体味不到友谊的意义；庸懒者在友谊面前退退缩缩，尝不到友谊的味道；无私者在友谊面前无私奉献，他的一生都是甜的，友谊是纯洁的，朋友之间更应以诚相待。

4、朋友和友情时无限的，它存在于每个人的周围，只要你去面对，去摸索，它就像树上的果实等着你去摘，就像送到嘴边的美味等着你去品尝。但每个人的友情并不是长久的，比如我，我有许多的好朋友，有许多份友情，也许这些友谊并不是真诚的，但它至少给了我一丝的安慰。

5、流水曾对沙石说：“你是我的歌谣。”高清曾对手指说：“你是我的喉咙。”而我们更应该用爱，用真诚对身边的人说：“你是我的朋友”。这样用心呵护的友谊，友谊才会长青。友谊在不同的时代有不同的意义。仔细想来，始终未变的是那种广度，永远不会变的是那一种存在。

6、儿时的友情应该保持一辈子，所谓君子之交淡如水，不需要通过物质做基础来开始和维持友情，更不需要相互有利益挂钩，不需要通过双赢来维持友情。友情是默契而清淡的。

7、真正的友谊是纯洁的，不会掺杂一丝污垢。真诚的友情是永久的，不会暂留如水，瞬时烟消云散。纯洁真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。岁月无法带走它，而会越来越苍翠，永远那么绿，那么新，那么亮……

8、真正的友情不依靠什么。不依靠事业祸福和身份，不依靠经历方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。

9、真正的友情，是比爱情更纯洁更美好的。真正的朋友，会打击你，会帮助你，但未必是形影不离的，友情的距离是中间塞了水，水才是友谊呢，离离最真实的尺度，可近可远，时有时无。

10、真正的朋友什么也不能给予你，只是原谅你的一切。当然，除了背叛，除了出卖是不可原谅的。友谊是两颗心的真诚相待，不是一颗心对另一颗心的敲打。友谊是两个人的事，需要两个人共同完成。

11、真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊的心总是越来越平；友谊的手总是越来越紧；友谊之花总是越开越旺；友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗，气色清香，清醇

鲜凉；友谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾，快曲飘香；友谊像大海明珠，光辉灿烂，；友谊如深山宝矿，光彩夺目。友谊价值永恒。

12、友友谊是一条善良的河流，澄清着沿路的风尘；是上天在人的心灵中植下的一方净土，培育着诚实善良的花朵。友谊是一枚青橄榄，开始品尝总是涩涩的，时间久了才能品出其甘甜。

13、友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。

14、友谊，如人生的甘泉，人人都需要；友谊，如生活中的氧气，谁都需要。品味友谊，品味人生。

15、友谊，就是这样难舍难离，可友谊同样需要精心呵护。在人际关系日益商品化的今天，人们的精神似乎麻木了，友情似乎也成了儿戏，纯真的友情一去不复返，更难寻的是知己。

16、友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业祸福和身份，不依靠经历地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。

17、友情具有亲情和爱情不可比拟的特质。学生时代你遇到一个朋友，并不是因为能从他身上得到什么，而是因为与他谈得来。平时，当你有心事的时候可以向对方倾诉，这种亲切真挚的情感也只有在学生时代才显得格外明朗。

朋友之间互相帮助的描写篇三
《15、《朋友之间》教学设计(定)》

鄂教版小学语文三年级下册

15、朋友之间

教材分析：

《朋友之间》是鄂教版小学语文三年级下册第五单元中的一篇课文，叙事性非常强，虽篇幅较长，但脉络清晰，层次分明。写出了“我”和好朋友林童因为竞演白雪公主这个角色产生了误会，影响了好朋友之间的关系，后来在妈妈的开导下，“我”和林童互相沟通，冰释前嫌，重归于好的事情。

这篇课文的内容十分贴近学生的生活，真实亲切。抓住了“我”和林童的言行来写，使人物形象栩栩如生，淋漓尽致地展示了儿童的内心世界，富有儿童情趣，容易引起学生的共鸣。本次教学就是要让学生在读故事的过程中，不知不觉进入文本的情境，把自己融入文中，感受到和朋友相处，需要的是互相理解、信任和沟通。

在写作方法上，本文通过大量的对话描写和人物心理活动的描写，将故事情节一步步推向高潮。教学中要渗透作者运用语言、心理活动进行人物描写的方法，进行读中学写的训练。

学情分析：

三年级的学生已经步入中年段，自我意识逐渐发展，有了广泛交朋友的愿望，但有时往往不会处理和朋友之间的关系。这篇课文引导学生感悟与朋友相处之道，体会到朋友之间互相理解、信任、沟通的重要性，这是本文人文性的体现。

在工具性这一点上，基于《语文课程标准》中对于三年级学生的

要求，应该初步培养学生整体把握课文的能力，能够按照一定的顺序，用自己的话复述课文的主要内容。因此，联系课文内容，引导学生说一说“我”和林童之间发生了一件什么事，这是本文教学的重点。而体会课文的思想内涵，学习作者运用语言、心理活动进行人物描写的方法，则是教学的难点。

学习目标：

1、学会“计、景、挑、段、议、骄、证、意”这8个生字，认识“装、角、敢、赌、竞”这5个生字。弄清多音字“角、量”的读音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。

3、能比较清楚而简洁地说清课文写了一件什么事。

4、体会课文中“我”和林童的内心想法，初步学习作者运用语言、心理活动进行人物描写的方法。

5、通过读课文，感受到朋友之间相处的真谛就是“理解”。并体会到朋友之间需要互相理解、信任和沟通，得到对方的肯定、鼓励与支持。

教学重点：

1、联系课文内容，引导学生按照事情发展的顺序，比较清楚而简洁地说清课文写了一件什么事。

2、联系上下文，感受“我”和林童的内心想法。

教学难点：

1、渗透运用语言、心理活动进行人物描写的方法。

2、通过读课文，感受到朋友之间相处的真谛就是 “理解”。并体会到朋友之间需要互相理解、信任和沟通，得到对方的肯定、鼓励与支持。

语言运用及方法训练点：

1、按照事情发展的顺序，复述故事内容的方法。

2、联系上下文、生活实际理解词语的方法。

3、设悬念，引发思考，吸引读者继续往下读的写作方法。

4、学习作者运用语言、心理活动进行人物描写的方法。

教学准备：

1、制作PPT课件。

2、制作书签。

第一课时：

教学思路：

围绕课题“朋友之间”，紧扣文眼“理解”，分别走进“我”和林童的内心，揭示朋友之间相处的真谛。

1、抓住1个重点句子——她为什么不告诉我她的想法？我可是她最好的朋友。联系上文，感受“我”的内心想法。

三个层次：

（1）找出“我”的疑问，读出疑惑、不理解。

（2）联系第3自然段，读出“我”的惊讶！

（3）回扣到重点句，读出“我”的责备、埋怨和生气。

【通过体会“我”的内心想法，引导学生了解“我”的情感变化，

并感情朗读。渗透直接描写人物心理活动的方法】

2、再抓一个重点句——“我只是觉得……”林童欲言又止。联系下文，感受林童的内心。

两个方面：

（1）林童想说什么？“你太出色了，你做的一切都比我强。我想演这个角色，证明我能行。”

（2）为什么没说？ “当时我还很害怕你们认为我自不量力呢。”

【通过体会林童的内心想法，引导学生读懂林童欲言又止的原因，渗透用语言、神态表现出人物心理活动的方法】

3、感受友情，升华体验，写中释情。

教学过程：

课前谈话：（5分钟）

1、自我介绍，和学生成为朋友：

同学们，你们好！我是硚口区韩家墩小学的吴兆男。能跟我打个招呼吗？（就让学生自由地跟我打招呼，热闹一点）看到你们热情的笑脸，我感觉我们已经是朋友了呢！

2、了解甲骨文“朋友”，感受中华文字内涵：

作为朋友，今天初次见面，送你们一份小礼物，就藏在抽屉里哦！（如果没有抽屉就直接提前放在课桌上）书签上可是有学问的呢！上面有两个古文字。猜一猜，是什么字？（——朋友）

（PPT再出示一串贝壳和两只右手的图片）

真聪明！再猜猜，我们的祖先在造“朋友”这两个字时，想告诉

我们什么呢？

（让学生自由想象发言，说到“朋”字代表两串贝壳穿在一根木棍上，代表朋友永远在一起，不会分开„„师小结：嗯，紧密相连，永不分开，这就是朋友。说到“友”字代表朋友的两只手，说明他们共同努力干一件事„„师小结：嗯，齐心协力，互相帮助，这也是朋友。）

小结：看来这古人造字时和我们的心意是相通的，小小的文字隐藏着大学问！

3、互动聊天，让学生谈谈自己的朋友：

跟我们聊聊你的朋友吧！

抓住学生说话中的关键，互动点评。如：感情深厚！互帮互助！共同分享！„„

正式上课过程：

一、直接导入：（20秒）

今天我们就要读一个朋友之间的故事。（板书课题，同时PPT出示课题）一起读课题。

二、初读文本，整体感知：

1、翻开书76页，自由朗读课文，借助生字表，把课文读正确，读流利。把不明白的地方做个记号。（5分钟以内）

2、出示生词。你们推荐一个声音最响亮的同学当小老师，带读生词吧！（2分钟）

朋友之间互相帮助的描写篇四
《关于朋友》

朋友之间互相帮助的描写篇五
《关于友情的句子》

有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。———— （俄国）冈察洛夫

世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。———— （缅甸）谚语

忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。———— （苗族）谚语

思想感情的一致产生友谊。———— （希腊）德谟克里特

讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。———— （英国）达尔文

帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。———— （美国）富兰克林

单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。———— （希腊）德谟克里特

思想感情的一致产生友谊。———— （希腊）德谟克里特

爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。———— （英国）法拉第

得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。————

友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。———— （英国）培根

最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。———— （英国）培根

世上友谊本罕见，平等友情更难求。———— （英国）培根

缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半———— （英国）培根

疑心病是友谊的毒药。———— （英国）培根

缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。

———— （英国）培根

友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。

———— （英国）培根

友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。———— （英国）培根

友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。———— （英国）培根

如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。———— （英国）培根

友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。———— （英国）培根

虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。———— （英国）培根

只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。———— （英国）培根

友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。 临时结交的人，不能算是朋友。 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁———— （英国）培根

聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。———— 《五卷书》 如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。———— 《五卷书》

真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。———— D.M.

没有信任，就没有友谊。———— Epicurus

当朋友之间互相都觉得比对方稍稍优越时，友谊便能长久下去。———— Honore de Balzac

友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲、利害、竞争和偶然之上。———— 阿仑

于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。———— 爱比克泰德

友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。———— 爱迪生

友谊能增进快乐,减少痛苦———— 爱迪生

没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固———— 爱尔兰

友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。———— 爱默生

要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。———— 爱默生

人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。———— 奥古斯丁

友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。

———— 奥立弗·哥尔斯密

自制的友谊比买来的友谊要持久。———— 奥美利

所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。———— 奥斯特洛夫斯基

友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。———— 奥斯特洛夫斯基

所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。———— 奥斯特洛夫斯基

富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人———— 奥维德

友谊是一个神圣而又古老的名字。———— 奥维德

正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。———— 奥维德 生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。———— 巴尔扎克

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。———— 巴甫洛夫

友谊是没有羽翼的爱。———— 拜伦

保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。———— 保罗 友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。———— 鲍那

我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水，最后一滴才使盛器溢满；许许多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心领神与，情长谊源。———— 鲍斯韦尔

即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。———— 贝多芬

友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。———— 贝多芬

真正的友谊，只能基于相近性情的结合。———— 贝多芬

男女之间没有纯洁的友谊。———— 周正

女孩往往以友谊为名要求帮助。———— 周正

尘世之友谊，莫过于寒窗。———— 字严

友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。———— 邹韬奋 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。———— 邹韬奋

我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。———— 贝纳文特

友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。———— 比林斯.J 友谊是一种和谐的平等。———— 毕达哥拉斯

友谊也像零存整取的银行。———— 毕淑敏

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！———— 别林斯基

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！———— 别林斯基

真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。———— 薄伽丘

友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。———— 薄伽丘

友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。———— 卜伽丘

虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼———— 藏族

朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。———— 查尔卡

撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。———— 池田大作 友谊的本质在于原谅他人的小错。———— 大卫·史多瑞

这个人愿意为我流尽鲜血，牺牲生命，但他却不能向我公开藏在他内心一角的小小的秘密。友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物……———— 大仲马

友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。———— 大仲马

友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。———— 大仲马

智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一———— 丹麦

友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。———— 德国谚语

友谊应当是不朽的。———— 蒂特·李维

友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢？———— 法捷耶夫

爱情所要求的比友谊要少得多———— 非洲

“朋友”这个词人人都挂在嘴上，但是真正的友谊却很罕见。———— 费德罗

友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。———— 费尔巴哈

许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。———— 费尔瑟姆

友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。———— 伏尔泰

友谊是心灵的结合。———— 伏尔泰

真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。———— 尤今

友谊本身就是一根神圣的纽带，苦难使它变得更为神圣。———— 约翰·德莱顿

建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。———— 约翰·洛克

信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。———— 约瑟夫·鲁

朋友之间互相帮助的描写篇六
《经典语录 关于友谊1》

友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。———— （俄国）冈察洛夫 有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。———— （俄国）冈察洛夫

帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。———— （美国）富兰克林 世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。———— （缅甸）谚语 忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。———— （苗族）谚语

单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。———— （希腊）德谟克里特

思想感情的一致产生友谊。———— （希腊）德谟克里特

好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。———— （希腊）亚里士多德 蜜糖算最甜，友谊的话比蜜糖还甜。———— （瑶族）谚语

讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。———— （英国）达尔文

友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。———— （俄国）冈察洛夫 有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。———— （俄国）冈察洛夫

帮助朋友，以保持友谊；宽恕敌人，为争取感化。———— （美国）富兰克林 世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。———— （缅甸）谚语

忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。———— （苗族）谚语

单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。———— （希腊）德谟克里特

思想感情的一致产生友谊。———— （希腊）德谟克里特

好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。———— （希腊）亚里士多德 蜜糖算最甜，友谊的话比蜜糖还甜。———— （瑶族）谚语

讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。———— （英国）达尔文

爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。———— （英国）法拉第 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。———— （英国）培根

友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。———— （英国）培根

最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。———— （英国）培根

世上友谊本罕见，平等友情更难求。———— （英国）培根

世上友谊本罕见，平等友情更难求———— （英国）培根

缺乏真正的朋友乃是最纯粹的最可怜的孤独；没有友谊不过是一片荒。———— （英国）培根

缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半———— （英国）培根

疑心病是友谊的毒药。———— （英国）培根

缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。———— （英

国）培根

友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。———— （英国）培根

友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。———— （英国）培根

友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。———— （英国）培根 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。„„对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。———— （英国）培根

如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。———— （英国）培根

友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。———— （英国）培根

虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。———— （英国）培根

只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。———— （英国）培根

友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。———— （英国）培根

友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。 临时结交的人，不能算是朋友。 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁———— （英国）培根

聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。———— 《五卷书》 如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。———— 《五卷书》

真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。———— D.M.

真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。———— D.M.

没有信任，就没有友谊。———— Epicurus

当朋友之间互相都觉得比对方稍稍优越时，友谊便能长久下去。———— Honore de Balzac 友谊是一根金线，把全世界的心连在一起。———— J.Evelyn

友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。———— Samuel Butler

友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲、利害、竞争和偶然之上。———— 阿仑

于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。———— 爱比克泰德

友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。———— 爱迪生

友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。———— 爱迪生

友谊能增进快乐,减少痛苦———— 爱迪生

没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。———— 爱尔兰

没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固———— 爱尔兰

友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。———— 爱默生

要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。———— 爱默生

人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，它是温柔甜蜜的。———— 奥古斯丁

友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流———— 奥立弗·哥尔斯密

友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。———— 奥立弗·哥尔斯密

自制的友谊比买来的友谊要持久。———— 奥美利

所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。———— 奥斯特洛夫斯基

友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。———— 奥斯特洛夫斯基

所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。———— 奥斯特洛夫斯基

富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人———— 奥维德

友谊是一个神圣而又古老的名字。———— 奥维德

正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。———— 奥维德 生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。———— 巴尔扎克

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。———— 巴甫洛夫

决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。———— 巴甫洛夫

决不要骄傲。因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来，因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助。———— 巴浦洛夫

友谊是没有羽翼的爱。———— 拜伦

保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。———— 保罗 友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。———— 鲍那

我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水，最后一滴才使盛器溢满；许许多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心领神与，情长谊源。———— 鲍斯韦尔 即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。———— 贝多芬

友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。———— 贝多芬

真正的友谊，只能基于相近性情的结合。———— 贝多芬

男女之间没有纯洁的友谊。———— 周正

女孩往往以友谊为名要求帮助。———— 周正

尘世之友谊，莫过于寒窗。———— 字严

友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。———— 邹韬奋 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。———— 邹韬奋

我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。———— 贝纳文特

友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。———— 比林斯.J 友谊是一种和谐的平等。———— 毕达哥拉斯

友谊也像零存整取的银行。———— 毕淑敏

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！———— 别林斯基

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！———— 别林斯基

真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不在为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。———— 别林斯基

友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。———— 薄伽丘

友谊是慷慨、荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿不用他人恳求。———— 薄伽丘

友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。———— 卜伽丘 虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼———— 藏族

朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。———— 查尔卡 撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。———— 池田大作 友谊的本质在于原谅他人的小错。———— 大卫·史多瑞

这个人愿意为我流尽鲜血，牺牲生命，但他却不能向我公开藏在他内心一角的小小的秘密。友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物„„———— 大仲马

友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。———— 大仲马

友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。———— 大仲马

智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一———— 丹麦

友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。———— 德国谚语 友谊应当是不朽的。———— 蒂特·李维

朋友之间互相帮助的描写篇七
《友谊》

朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人间的孤独。人们需要友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。

面对这个话题，要进行深入的思考、比较与甄别，友谊是朋友之间的相处，首先要明确判断的标准，理解友谊的内涵，才能找准思路。写作前要注意：1、认清什么是真正的友谊，小人之交是利用，君子之交才是能同生死共患难；2、友谊需要双方的付出，一味的索取最终会导致友谊破裂；3、友谊不是一味的认同，有时它需要真诚的批评；4、友谊是双方的互相理解与支持，要同甘苦，共难患！我们抒写的是人世间纯洁、真挚的友谊，不是互相利用甚至狼狈为奸似的“友谊”。当然，这里的友谊也可不仅限于同学间的友情，还可写与陌生人之间、萍水相逢一面之缘结下的深厚友谊，甚至化敌为友。总之，文章要有真情，切忌空洞。

可以采用记叙文的形式，通过对一件具体事情的描述体现友谊的内涵，或者谈友谊给自己或他人带来的益处，值得倍加珍惜；可以分析影响友谊的不利因素，可写如何加强人与人之间的友情；可写真诚的友谊得来的过程；也可抒发对友谊的赞美、向往等感情……例如写全班同学为一个即将转学的同学举行的告别班会，细致地描写当时的场景，具体的表情动作，表现相互的眷恋和牵挂，用一个特别的时刻来体现友谊的真挚深厚。也可写成议论文，以“要建立真正的友谊”为论点，首先提出

友谊是可贵的，然后列举一些不良现象，并指明这些不是真正友谊，接着阐明真正友谊的内涵，列出判断的标准，然后再论述如何去获得真正的友谊，最后总结全文，得出观点。

友谊是相互的，朋友之间应该尽量保持和谐。但人与人的摩擦总是难免的，而且现代社会中充满竞争，面对朋友之间的摩擦，竞争和友谊的矛盾，应该用什么样的态度去面对?用什么方法去处理? jncs6.com这些都是在我们的作文中值得思考的问题。 同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿

的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。 论友谊

作者：安公

一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他孤独一人。有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。

有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道；就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。

工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。

培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！

真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。

真正的友谊要经得起考验，廉颇蔺相如如果没有先国家之急而后私仇的宽大胸怀，便不会有负荆请罪的动人场面。

友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。

一个人的智力有限，所考虑的问题免不了有所欠妥，朋友的忠告使你少走了一条弯路；一个人的精力有限，不可能把古往今来人类所创造的专业知识全部掌握，不同专业门类的朋友将帮你扩大知识面；一个人不可能遍游天下明山秀水，居住在美国的朋友会向你侃起纽约的 繁华；走过古文明遗址的朋友将跟你谈起金字塔的雄伟。正如张潮所说的：“上元须酌豪友；端午须酌丽友；七夕须酌韵友；中秋须酌淡友；重九须酌逸友。对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如阅传奇小说。”（见《幽梦影》）

交朋友要有宽大的胸怀，要有“海纳百川，有容乃大”的精神，要“大腹能容容天下难容之事”。对朋友不要苛求，更不要过于计较小节，要知道世界上没有十全十美的东西，更没有完人，要求过高，便没有了朋友。但也不能把标准定得太低，什么三教九流，什么酒肉之徒，什么红

男绿汝，不辨黑白，不明是非，凭一时之江湖义气，一时谈得来，便成挚友，那是万万不可的。所以，真朋友难交，真友谊不易得，要不鲁迅怎么说“人生得一知己足矣！”梁实秋怎么要说“就是把友谊的标准降低一些，真正能称得起朋友的还是很难得。试想一想，如有银钱经手的事，你信得过的朋友能有几人？在你蹭蹬失意或疾病患难之中还肯登门拜访乃至雪中送炭的朋友又有几人？你出门在外之际对于你的妻室弱媳肯加照顾而又不照顾得太多者又有几人？再退一步，平素投桃报李，莫逆于心，能维持长久于不坠者，又有几人？”（见《谈友谊》）

友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙堆上的楼房，不用多久就会倒塌。朋友之间没有信任，轻会导致分手，重则酿成不可挽回的悲剧。这是一个令人悲伤的故事：很久之前，在恒河之滨，有个三口之家：猎人、他年幼的儿子和一条忠诚的狗，他们之间亲密无间，过着美好的生活。每当猎人外出打猎，狗就在家看护着他的儿子，从不懈怠。有一次，猎人刚回来就被眼前的景象震惊了——儿子不见了，只看到那条满嘴是血的狗。他突然有一种天塌地陷般的悲痛：无限信赖的朋友背叛了自己，它吃掉了自己的儿子！怒火燃烧着他的胸膛，他颤抖的双手举起了猎枪，对准那条似乎有些疲惫的狗。可怜的狗，它来不及哼一声就倒下了。这时，儿子从床底爬了出来，哭叫着说：“爸爸，你走后，有一条大蟒窜到屋里，我好怕啊！幸好有我们的狗保护我，它们开始打架*****后来，可怕的大蟒终于被它咬死了*****”“什么？你说什么？！”*****猎人陷入深深的懊悔和痛苦之中。为了纪念他的忠心的朋友，他在河滨修了一

朋友之间互相帮助的描写篇八
《写人作文复习资料》

写人作文复习资料

范文精选

陶氏坚守法则

口付巍伟

八月的风毕竟不比往常，扑到我的脸上沙沙作响。

“五柳先生，怎么又回来了?”迎面一个皱巴巴的老汉带着不寻常的目光看我。 “嗯，又回来了。我终于又回来了。”我应声答道。虽然丢了官位，我的心情却异常愉快。看天边的一点红霞渐渐消失，南面的山峰更加显出了幽黑的斜光。我，加快了脚步。 今天中午我同上司闹翻了。

谁也不能让我折腰!没有那五斗米我照样活得自在，自在一百倍。

望着依然幽静的群山、在夜色中抖动的高傲的菊花、静静平躺着的田地，我的心像被最原始的东西洗过一遍，清爽舒心。我想这里虽然寂寞，却远胜过尔虞我诈的官场。【心理描写、环境描写相结合】

我决定一直住在这儿了。

是的，在寂寞的风中行走的是夜的柔魂；在云中翻过的是月的清波；在大地上坚挺的是高傲的脊梁。在自然中有夜与月的坚守，在朴实的大地上有灵魂的坚守。【一组排比句揭示了文章表达的主旨】

想着，我已走到了家门口。我轻轻敲了敲门，无人答应，就推门进去了。借柔弱的灯光我看到妻子一双疑惑的眼睛。

“陶家祖先不也是大将军么?你稍微低一下头，一家子人都会好过的。”她带着哀怨的语气这样跟我说。

我摆一摆手，示意她不要再浪费唇舌。

哼，想让我陶潜低头!我好不容易回到这斯至幽至的大好家园里，再让我回到浊气逼人的樊笼里。我决不会再回去的。【突出主旨的最好方法就是每隔几段就反复一次】 坚持信念，坚持自由。

我拿起笔一口气写了好长一段话，署上题目《归去来兮》。此时我面前呈现的是另外一派景象，东晋朝野腐败，吏治苛刻，频年征战，民不聊生，官员倾札。我深吸了一口气，就从那魔窟里钻了出来。

窗外的一线烛光借着夜幕愈加亮了，巷内的狗吠声也不时打破这个平静的夜晚。 骄艳的菊花傲立在八月的风中。在这沉沦的光明之中灼灼生辉的只有独坐在这里的一颗不屈的心。【菊花的描写妙极，与人物合为一体】

我想明天我依然打点菊花，扛起锄犁，拿起鱼钩„„

精彩点评：这篇文章利用的素材是“陶渊明不为五斗米折腰”的典故。这个典故在经过填充扩展之后，篇幅大增，通过一些描写手法的运用，塑造出陶渊明厌弃官场，清高自历的性格，借用历史人物、历史故事演绎出新主题。文章采用戳取画面法，立足一幅画面，写深写透，效果极佳。像这种素材的转化可广泛运用于各种主题的表达。

走不出的世界

口河南 一考生

厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓皇，有点兴奋，还有些许的不安。

【文末一句写出了自己独特的感受】

我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切„„而竞完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根电话线。【迅速转入正文，前后衔接紧凑】

忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拔通了那个不知何时早已烂熟于心的号码„„ “喂!”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈!说不出当时的感觉，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，【从写妈妈的呼吸入手，角度新颖，还是同一素材，角度一变，表达效果大不相同】那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!不知道该说什么，只这样静静地等待着，聆听着这世界上最动听，最温暖的呼吸!“喂，是小静吧?我听得出你的呼吸。”那一刻，眼泪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸! 【妙极，妈妈能听出女儿的呼吸，这都是亲情的力量啊．母女二人互相聆听对方的呼吸．写出真实感受了】我是一个不称职的女儿．不称职到连妈妈的生日都不知道!我好恨，自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊! 【心理描写，准确地展示出自己的心理感受】不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。我只知道．第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫做“感动”的心情!爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如你把它们消灭掉。”【又写一例，爸爸的话幽默而又充满父爱．话不多，情真挚】顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处„„

从那以后，我的字典里就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。

原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到哪里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至关的事物——亲情! 【点明主题，升华情感】

精彩点评：招式一：选材独特，个性突出。写亲情的文章颇多，要想出彩，必须有个性。写母爱，如何下笔呢?小作者选择与母亲打电话为素材。与母亲打电话对于许多人来说再普通不过了，似乎也没有多少独特性，然而小作者又以母女倾听对方的“呼吸”为切入点，这样一来，真正属于自己的素材就找到了，像倾听“呼吸”这样的细节若非亲身经历，怎能写得出来。这样一来，小小一件事却能充分说明伟大的母女亲情，小题材写出了大情感。独特性尽显无遗。招式二：语言活泼，描写细腻。本文语言生动活泼，富有表现力，有个性。语言、心理描写细致入微，像自己刚到学校住校的感觉，在电话里倾听母亲呼吸的心理都写得极为准确。文末简短的抒情议论加深了文意，突出了主题。可以说这是一篇很有个性的考场佳作。

永不放弃

每当我潇洒地骑着自行车，脑中总不由自主浮现出学骑自行车的情形，在我记忆中它很美，也很香。

那天下午，天气十分闷热，有些让人透不过气。我呢?闲着没事，在路上瞎转悠。忽然

看见一位小弟弟在路上悠闲地骑着自行车。他操纵自如，行云流水，好不自在。我看在眼里，急在心上。我也要骑自行车!这个大胆的想法我一定要尝试!( “操纵自如，行云流水”，对小弟弟骑自行车动作的描写，衬托出“我”想骑自行车的迫切，因而决定去学。)

我从小房子里推出自行车，手紧握车把，两腿叉开，右脚踩着脚蹬，左脚着地。一切准备就绪，我两手轻轻往前推，左脚腾空，右脚慌忙蹬起来。不知怎地，刚蹬了一下，车把猛然倾斜。多亏我灵敏，两脚赶快着地，才未造成车祸，使我免受皮肉之苦。

这样大概持续了二十来分钟，总算能勉强骑几下了。这不我又骑起来了，想把拐弯也一口气学成。我小心翼翼地拐，丝毫没有一点怠慢。毕竟还是经验不足，车子一直摇晃不止。可怕的事最终还是发生了，当拐到正中，车子猛然倾斜，给我来了个措手不及。啪!我被自行车重重地压倒在地。那痛现在还记得清清楚楚。

我丢下车子，狂奔回了家，一屁股坐在了沙发上，眼里还含着眼泪。“发生什么事了?”妈妈亲切地问我。我就把刚才发生的事情原原本本地说了一遍。“怎么，遇到小小的挫折就放弃?妈妈小的时候和你一样，学骑自行车时，也总碰壁，但不像你这样。慢慢来，学不好不要紧，大不了从头再来。着急吃不上热包子，况且失败是成功之母。相信自己，你是最棒的。”(“小小的挫折”“总碰壁”“失败是成功之母”，母亲的话让“我”重新找回信心，坚持下去，终于学会骑自行车。)我将信将疑，学了一下午，终于功夫不负有心人，我学会了，虽然自己已经满身是伤，但心里却美滋滋的。

相信我，万事开头难，只要工夫深，铁杵磨成针。

精彩点评：本文通过记叙“我”学会骑自行车这一件小事，说明了在遇到挫折和困难的时候，要坚持下去，永不放弃才能成功。文章用事情的发展经过来结构，先交代了自己学骑车的原因，然后写学骑车过程当中的困难和吃的苦头，直至自己想要放弃，然后在妈妈的鼓励和劝说下，终于重新鼓起勇气学会了骑自行车。结构完整，清晰流畅。另外文章中动作语言和心理活动的描写有助于塑造人物形象，因而有助于文章主题的表达。

朋 友

朋友就像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。（连续使用三个比喻句构成排比，渲染出文章的主题：朋友。比喻的使用使朋友的定义更加具体可感。）

我有个知心朋友，小时候我就认识她了，我俩情同姐妹，一见面就会聊天，说说心里话。

一、二、三年级时我俩成绩平平的，像天平秤一样，两头的砝码不分上下。四、五年级时，不知是什么原因，我的语文成绩直线下降，数学提高了；而我那个知心朋友，却刚刚跟我相反，她的语文提高得很快，期末考试的时候，我竟然落在了她后面。我把这个不幸的消息告诉了她，她安慰我说，暑假里帮我复习，让我有能顺利地通过这新老师的“小礼物”。 在这漫长的暑假里，我有空就到她家去，我俩坐在太阳下，她告诉我做作文和阅读的方法：作文，一是读清文章的提要；二是理解提要的意思；三是根据提要列提纲。阅读，一是读清全文；二是标上小节号；三是做一道题要看一遍全文。她又告诉我：“阅读时，要仔细，速度要放慢，阅读分是很多的。”(细致的语言描写，写出了朋友条理化的学习方法，表现了她对朋友无私的帮助。)我听了觉得挺有道理的，每次做阅读我都用这个方法，阅读提高了不少。

有一天，她生病了，我却一无所知，兴高采烈地走进她家。她脸色苍白，额上敷着热毛巾，正躺在沙发上休息。正当我看着她面黄肌瘦的样子而愁眉苦脸时，她对我说：“我们温

习功课吧!”我很不情愿地点了点头。今天的复习我并不专心，经常转过头看看她那张面容憔悴的脸。她总是笑笑，说：“我没事，你快点!”我也笑着回应。

她有个特点就是十分大方，热情。每次我到她家去，她总会对我热情款待，时不时地给我吃好吃的。正月里，她也总招呼我去她家吃饭，丰富的饭菜使我吃得津津有味，她还经常给我夹菜，说不要客气。去游玩时，她也总是大方地叫上我，热情地给我当导游，陪我游山玩水。

开学考试的那一天，我信心十足，做阅读时不时运用她教我的方法，终于我考出了全班第一的好成绩，这里面也有她的功劳，我真感谢她。

朋友不是我们过河的桥，或者攀登的基石，而是一种精神集中点，像一面镜子随时照出我们所缺失的东西，他们身上散发出的美好品质，才是我们要吸收的最佳营养。(用比喻句给文章做结，指出朋友不仅是帮助我们的人，而且我们要从她们身上学习优秀的品质。)

精彩点评：作者记叙了自己和朋友之间的小故事，朋友教自己学语文的方法；朋友生病自己的担心；和朋友相处的一些快乐时光„„揭示朋友之间要无私地互相帮助还要互相学习。先叙后议，结构完整。作者偏爱使用比喻的修辞手法，开篇就用“火柴”“救生圈”“冬日的阳光”来比喻朋友；结尾又把朋友比做镜子，形象地揭示了文章的主题。

我的朋友

我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、激烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。

她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。（肖像的描写表明老师有美丽的外表，首先从外表上征服了“我”。）她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。

在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，眼睛似乎会说话，好像在询问我们是否听得懂。她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心地再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂的问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。

记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：再写一遍，写字要认真!我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师。老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。因为有了信心，我写作文的兴趣也大增。过了几周，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。

在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的喜怒哀乐。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。 老师就是我们的朋友，有一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊！（用比较的手法，说明老师这个朋友在生活中的重要地位，深化文章主题。）

精彩点评：本文通过记叙老师和同学们之间的故事，说明老师不仅是良师而且是益友。老师耐心细致地教导同学和老师对“我’’写作文的鼓励一起构成了文章的主题部分，文章结尾进行总结，点明主题。结构清楚明了。对老师肖像的描写加深了人物形象给读者留下的印象，清秀而又慈祥，首先从外表上给人留下了美好的印象。

老师——友谊

友谊是什么?友谊是和我们生活紧密相连的、不可缺少的感情。

记得有一段日子，我们的英语老师病了，学校又请来了一位矮个子、大眼睛、瘦身材的陈老师给我们代课。 “嘿，这老师怎么那么矮呀!”“对啊对啊，学生都超过老师了。”陈老师一进教室，大家都小声地议论着她那一米五几的身材。（同学们的语言从侧面交代了陈老师的身高，是对老师肖像的描写。）虽说陈老师听到了，但还是对我们亲切地一笑，那两个小酒窝使我一下子对陈老师产生了好感。

“他们逍遥自在快乐多„„”随着上课铃声的响起，陈老师笑着对大家自我介绍：“Hell0，我是你们的代课老师，我姓陈，大家可以叫我Miss Chen，我的英文名字叫Joy。”“Joy——Joy——”不知是哪位男生在叫陈老师。陈老师收起了那张笑脸说道：“上课叫我Miss chen。下课叫我Joy!”（“收起笑脸”的动作和陈老师语言的要求，表明了她是一个很有个性也很有亲和力的老师。）呵呵，这老师还蛮有个性的嘛，我喜欢!

可好景不长，有一次上英语课，徐翀和孙亿珺在打架。陈老师把他俩都叫起来罚站。孙亿珺说：“是徐翀先打我的。”可陈老师不睬，继续给我们上课。孙亿珺涨红了脸，豆大的泪珠从她脸颊滑落。我开始为孙亿珺打抱不平了，明明是徐翀先打她的，凭啥也要让孙亿珺站着?这陈老师也不问问原因就让孙亿珺罚站可真不讲理。（“我”的心理活动的描写表现了“我”对陈老师最初印象的改观，并为下文埋下伏笔。）陈老师在我心目中的地位可是一落千丈啊!回家后，我把事情的经过告诉妈妈，妈妈对我说：“恬恬，你想想，他们这样打架，那课还怎么上呢?再说这也是对老师的不敬啊!”唉，对啊，我怎么就没想到这一点呢!我对陈老师的好感又莫名其妙地达到了最高境界。

陈老师要走也是迟早的事，一天，她递给我一张卡纸说：“施展，你能代表你们班，给我做一张贺卡吗?”“绝对0K!”我爽快地答应了。

一放学，我就回到家，把我精心收集了好久的黑白猪图片粘到卡纸上，又自己编了若干首诗歌写了上去。“我们是树，您是园丁，树需要园丁的灌溉。我们是花，您是绿叶，红花还需绿叶衬托„„”我一边写，一边情不自禁地念了出来。第二天，我让同学们在贺卡上签名。大家都热血沸腾，争先恐后地签上了自己的大名。我想把贺卡送到陈老师办公室，许多同学都叫道：“我也去，我也去„„”来到陈老师办公室，大家似乎有许多话想说，但话到嘴边又咽了下去。我双手呈上贺卡，陈老师抚摸着我的头说：“谢谢，这张贺卡太精致了，简直可以上报了。”我听了后，心里暖烘烘的。

我想，这就是友谊吧，一种老师与学生之间的友谊，一种让人永远也难以忘怀的友谊。永远„„永远„„

精彩点评：文章通过记叙我们和代课老师陈老师的一段交往，从开始对外貌的惊叹，到欣赏她的个性，然后有误解，直到老师走之后的不舍，体现了师生之间难以忘怀的友谊。文章对老师的肖像描写采用了正面和侧面描写同时进行的手法，给人留下深刻的印象。在记叙与老师的交往过程时，既写了让人愉快的事情，也写了他们之间的误会，使文章看起来跌宕起伏，摇曳有致。

我的第一位老师

“天上星，亮晶晶，搭个梯子摘下来„„”（歌词的使用是引用的手法，用歌词里的星

朋友之间互相帮助的描写篇九
《四年级稿件中部分更换的文章及相应的习题和答案》

第二章中的第二篇文章《会跳的房子以及逃跑的墙》以及习题换成《想

取暖的稻草人》

阅读点津：这是一篇耐人寻味的童话故事。故事中的主人公稻草人洛克有着一

颗纯洁、善良的心灵。他为了不踩扁麦苗、不吵醒熊、不吓着麻雀们而没能及

时通过运动来取暖，但是他依然得到了温暖，因为他充当了麦苗的枕头、为熊

分担了背包的重量、为麻雀提供了避风的港湾。他因为帮助朋友而温暖，因为

有了好朋友的相伴而温暖。

想取暖的稻草人

稻草人洛克在雪地里站了很久了，从春天一直到现在。尽管穿着暖和的芦

花靴，可脚指头还是冻得咯吱咯吱地直打架。

田埂上，一群野兔子一蹦一跳地在晨练。

“啊哈！像兔子一样跳起来，就会暖和了！”洛克一拍脑袋说。打从他来到

这地方，就再没有挪动过一步。要不是冷得实在受不了，他才想不到这样的办法。

洛克轻轻挪动一小步，他感觉舒服多了。他真想跳起来，那样一定会很暖和。

“哦！洛克先生，你的芦花靴可真暖和，谢谢你！”洛克低头一看，身边的

小麦苗在说话，他们把他的芦花靴当枕头了。

“这不是你们的枕头，我还要跳„„”洛克还没说完，小麦苗们就睡着了。

要是我跳起来，一定会把他们踩扁的。希望他们快点醒过来！洛克一动不动

的站在原野上。野兔子们一蹦一跳地远去。

远处黄狗兄弟在翻跟头，“咕噜咕噜”从这边滚来，“咕噜咕噜”又滚到那边

去。他们一定很暖和。洛克仿佛看到了黄狗吐着舌头说：“好热啊！”

洛克、洛克！你也可以像他们那样。多有趣呀！不管了，冷得受不了了，洛

克搓搓手，决定要滚动，得先做做准备运动，洛克轻轻扭扭腰，踢踢腿“一二三

四„„二二三四”

“嘿！洛克，太好了，让我背靠着你的背，休息一会儿，我走了很多路了！”

旅行的熊把背包背在洛克肩膀上，靠着洛克的背休息了。

“就休息一会儿啊，我实在太冷了，我要滚动取暖呢！”还没说完，熊就呼

噜呼噜了。洛克还是一动不动，他不知道熊到底有没有听他讲完。黄狗兄弟咕噜

咕噜滚到原野那头去了。

“嘿！伙计们，这里真是个好地方！”

“哦！是啊，一个稻草人！”

“是啊，是啊„„”

洛克的肩膀上不知道什么时候开始，飞来一群麻雀，他们唧唧喳喳地整天吵

个不停，淘气的小麻雀在洛克的帽子里钻进钻出。

嘘！轻点，别吓着他们。

熊、麻雀、洛克、小麦苗„„很多很多的伙伴们挤在一起，暖和极了。雪花

再一次飘起来，洛克和朋友们一点儿也不觉得冷了！

1.根据文章内容把词语补充完整。

（ ）的芦花靴 （ ）的麻雀

2.根据短文的内容判断下列说法是否正确，在正确的语句后面打“√”。

（1）稻草人洛克真的像兔子那样跳起来取暖了。（ ）

（2）稻草人洛克像黄狗兄弟那样来回滚动取暖。（ ）

（3）稻草人最后不觉得冷厉，因为有许多小伙伴和他挤在一起。（ ）

3. 你能写出两个像“咕噜咕噜”这样的词吗？写在下面的横线上。

4. 文章中有许多描写洛克心理活动的语句，请你找到两处，在文中用“——”

画出来吧！

5.你喜欢稻草人吗？为什么？

6.读完了这篇短文，你懂得了什么？写在下面的横线上吧！

答案：

2 想取暖的稻草人

1．暖和 叽叽喳喳（淘气）

2.（3）√

3.哗啦哗啦 咕咚咕咚 嘎吱嘎吱 呼噜呼噜

4. 要是我跳起来，一定会把他们踩扁的。希望他们快点醒过来！他们一定很暖

和。嘘！轻点，别吓着他们。洛克、洛克！你也可以像他们那样。多有趣呀！

5.我喜欢稻草人。因为稻草人很善良，他怕把麦苗踩扁而没有跳起来去取暖，他

怕把熊吵醒而没有滚来滚去取暖，他怕吓着麻雀而没有发出一点声音。

6.我懂得了朋友之间要互相帮助，每个人都要多为别人着想。

第三章中的第三篇文章《斑羚飞度》以及习题换成《山羊母子》

阅读点津：这是一篇描写山羊母子诀别时的感人故事。在小羊得知自己的妈妈

要被宰杀的一刹那，想尽办法，用尽力气把屠宰的刀藏在了自己身下，这一情

形不仅让开羊汤馆的老板震惊，也让所有读者震撼。母子情深，这是人类和动

物共有的情感，我们应该善待一切生灵。

马栏村一家生意兴隆的羊汤馆突然关门歇业，让许多老主顾非常不解。通过

知情者了解到，原来不久前，这里上演了一出山羊母子生离死别的感人场面，令

羊汤馆老板心里难安，最后他决定关掉羊汤馆，不再从事这个行业。

在店门口宰杀活羊，是这家羊汤馆的老规矩，也标榜该店提供的肉质鲜活味

美。但据知情者告诉记者，半个月前，羊汤馆的赵老板从一家农户买了一大一小

两只羊。这天，赵老板准备先把大羊杀了，让伙计着手准备。伙计把刀放在屋外

的长凳上，转身进屋拿盆以备接羊血用，可等他把盆拿出来却怎么也找不到刀了，

店里的人都说没看到。

此时，那只大羊正低头流着泪舔舐着小羊，而小羊趴在地上仰脸看着大羊，

眼泪已经打湿了眼睛下方的毛。看到这个情景，伙计叫来了老板。赵老板看到这

一幕，心头也不禁一颤。回想起卖羊的人曾说过这两只羊是娘俩儿，看此情形，

应该是这娘俩儿都知道临别将至，正在依依惜别呢。为了不让小羊亲眼看到大羊

被宰杀，赵老板让伙计拉走小羊。可就在小羊被拽起来的一刹那，伙计在小羊趴

着的地方发现了他正在找的那把刀。谁都不知道刀是怎么到小羊身底下的，但在

场的人都一致认为，一定是小羊为了阻止妈妈被杀而将刀藏在身底的。

以前也曾听说过牛、马等牲畜在被杀前流泪的事情，但开羊汤馆已五年多的

赵老板却是第一次亲眼目睹这种事，犹豫再三，他示意伙计留这两只羊一条生路。

几天过去了，羊母子流泪惜别的情景总不时出现在赵老板的眼前，让他心里难安。

这样经过几天的思想斗争，最后他决定关掉羊汤馆，不再从事这个行业。

1.请给文章起个题目，写在文中的横线上。

2.根据下列解释，在文中找到合适的词语写在括号中。

（1）买卖兴旺。也比喻业务蒸蒸日上。（ ）

（2）形容十分留恋，舍不得分开。 （ ）

（3）亲眼看见某个情景。 （ ）

3.按要求改写句子。

伙计把刀放在屋外的长凳上。（改成“被”字句）

4.请你从“马栏村一家生意兴隆的羊汤馆突然关门歇业，让许多老主顾非常不解”

这句话中找到一个多音字写在下面的括号中，注音并组词。

（ ）

（

（ ）

5.文中的那句话最让你感动？用“——”在文中画出来。

6.读了这篇文章，你有哪些感受？请写在下面的横线上。

答案

3 山羊母子

1．山羊母子

2.（1）生意兴隆（2）依依惜别（3）亲眼目睹

3．刀被伙计放在屋外的长凳上。

4．隆 lōng lóng 轰隆隆 兴隆 解 jiě jiè xiè 解题 押解 解姓

5．此时，那只大羊正低头流着泪舔舐着小羊，而小羊趴在地上仰脸看着大羊，

眼泪已经打湿了眼睛下方的毛。

6.读了这篇文章，我非常感动，我被山羊母子间的亲情所震撼。

第十一章中的第一篇文章《真实的善良》换成《罗斯福的故事》

阅读点津：下面这个故事中的罗斯福家喻户晓，他是美国第32任总统，是美国

历史上唯一蝉联四届的总统。这样一位伟大的人物小时曾因患脊髓骨质炎而悲

观、落寞，但是他父亲的关爱和鼓励给了罗斯福莫大的安慰与鼓舞，让他乐观

向上！鼓励是一束光，照亮黑暗的天空，鼓励是一把火，温暖冰冷的心灵。

罗斯福的故事

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下

了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问

题时，他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在

房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就

给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳

提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早

点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且

还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现

了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，

他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起

生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。

当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着

什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施

肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流......

几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了

美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也

许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只

要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

1.根据文章内容连线。

兑现 月光

皎洁的 诺言

肆意地 成长

茁壮地 奔流

参差不齐的 牙齿

2.从哪些语句中能读出罗斯福很悲观？

3.文中有一句话能体现出小男孩发生了变化，用“～～”画出来。

4.你觉得文中的哪一段向我们讲了一个道理？请用“——”在文中画出来。并抄

写在下面的横线上。

5.读了这篇文章，你想对自己说些什么？

6.你觉得文中的爸爸是个怎样的爸爸？

答案

第十一章 成长的真谛

1罗斯福的故事

1.

兑现

参差不齐的

2. 因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们

游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。希望自己栽的那

棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

3. 从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

4. 爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也

朋友之间互相帮助的描写篇十
《整理的有关友情的古诗文》

有关朋友结交的古诗词文（不包括离别的）整理如下：●有朋自远方来，不亦乐乎？——　出自《论语·学而》有志同道合的朋友从远方来，不也很喜悦，高兴吗？ 讲的是有学习乐趣，而且志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。●以文会友，以友辅仁。 －—　出自《论语.颜渊》用文章学问来聚会朋友，用朋友来帮助我培养仁德。●与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。——选自《孔子家语》和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。 交友对人品性的影响和作用。●生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。——出自《列子·力命》（管鲍之交，典故问度娘）形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。●子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。——出自《列子·汤问》（高山流水，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。后用“高山流水”比喻知音或知己。）●《兰亭集序》王羲之 只摘录部分虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿。●《移居》陶渊明 最后两句邻曲时时来，抗言谈在昔； 奇文共欣赏，疑义相与析。 作者描写了搬家到南村以后和知心朋友朝夕欢叙的情景：邻居老朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言；见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研。●《移居》陶渊明 前四句春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。这看似平淡无奇的诗句，却描绘了一幅诗人移居南村后，和友人们经营耕作，时时相聚，“乐数晨夕”的图画。春秋两季有很多好日子，我经常同友人一起登高赋诗。朋友过门，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品尝。思念的时候，大家就披衣相访，聚集在一起谈

谈笑笑没有厌足的时候。●《过故人庄》孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。●《与诸子登岘山》孟浩然　人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。诗人与几位好朋友一起登游岘山的所感。主要是发生在我的老家襄阳岘山，所以特别喜爱。●《少年行》王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。诗人精心选择了高楼纵饮这一典型场景。写出了少年游侠重意气，重然诺，而这种性格又总是和“使酒”密不可分，所谓“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，把饮酒的场景写活，少年游侠的形象也就跃然纸上了。第三句“相逢意气为君饮”，对侠少们来说，无须经过长期交往，只要相逢片刻，攀谈数语，就可以彼此倾心，一见如故。这就是所谓“相逢意气”。路逢知己，彼此都感到要为对方干上一杯，所以说“为君饮”，这三个字宛然侠少声口。不过是平常的相逢论交，在诗人笔下，被描绘得多么有声有色，多么富于动作性、戏剧性！●李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机。这首诗以田家、饮酒为题材，流露了诗人相携欢言，置酒共挥，长歌风松，赏心乐事，自然陶醉忘机的感情。斛斯山人，是一个复姓斛斯的隐士，山人是对隐者的称呼。傍晚时从终南山上走下来，山月一路跟着我归来。回头望望刚才走过的山间小路，苍苍茫茫笼罩在一片青翠中。与斛斯山人携手到他的田家，孩童出来打开柴门。走进绿竹掩映的幽静小路，青萝的枝叶时时拂着我们的衣裳。欢言笑谈中得到了真正放松休息，畅饮着美酒，宾主频频举杯。放声高歌松风曲，歌罢银河的星星已经稀少。我喝醉了但主人非常高兴，欢乐得忘了人间的奸诈心机。●《山中与幽人对酌》李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 　　我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。“我醉欲眠卿且去”，话很直率，却活画出饮者酒酣耳热的情态，也表现出对酌的双方是“忘形到尔汝”的知交。尽管颓然醉倒，诗人还余兴未尽，还不忘招呼朋友

“明朝有意抱琴来”。此诗表现了一种超凡脱俗的狂士与“幽人”间的感情，诗中那种随心所欲、恣情纵饮的神情，挥之即去、招则须来的声口，不拘礼节、自由随便的态度，在读者面前展现出一个高度个性化的艺术形象。 ●《将进酒 》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停 。与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。●《山中留客》张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。诗人通过对春山美景的整体描绘和对客人欲离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。●《客至》杜甫 　舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 　　花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 　　盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。一、二两句先从户外的景色着笔，点出环境清幽僻静，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。 颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。第三句家常话语听来十分亲切，很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。第四句诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写，细腻逼真。可以想见，两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。整首诗表现了诚挚、真率的友情。●《醉时歌》杜甫 其中两句得钱即相觅， 沽酒不复疑。忘形到尔汝， 痛饮真吾师。他们推心置腹、共叙怀抱，开怀畅饮，聊以解愁。得钱就买酒，不考虑其他生活问题。郑虔还有些钱，沽酒相邀，一起喝两盅，喝到忘记你我(尔汝)的区别，称兄道弟。哎，郑老师，您的酒量还

真是我的老师。这首诗是诗人写给好友郑虔的。郑虔是当时有名的学者。他的诗、书、画被玄宗评为“三绝”。天宝初，被人密告“私修国史”，远谪十年。回长安后，任广文馆博士。性旷放绝俗，又喜喝酒。杜甫很敬爱他。两人尽管年龄相差很远（杜甫初遇郑虔，年三十九岁，郑虔估计已近六十），但过从很密。虔既抑塞，甫亦沉沦，更有知己之感。从此诗既可以感到他们肝胆相照的情谊，又可以感到那种抱负远大而又沉沦不遇的焦灼苦闷和感慨愤懑。今天读来，还使人感到“字向纸上皆轩昂”，生气满纸。江南逢李龟年●《问刘十九》白居易 我最喜欢的小令 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。寒冬腊月，暮色苍茫，风雪大作，家酒新熟、炉火已生，只待朋友早点到来，三个意象连缀起来构成一幅有声有色、有形有态、有情有意的图画，其间流溢出友情的融融暖意和人性的阵阵芳香。 ●《致酒行》李贺零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父西游困不归，家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。诗人运用擅长的象征手法，以“雄鸡一声天下白”写主人的开导生出奇效，使他的心胸豁然开朗。这“雄鸡一声”是一鸣惊人，而“天下白”的景象更是光明璀璨。这一景象激起了诗人的豪情，于是末二句写道：“少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振！老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。”颇具兴发感动的力量，使全诗具有积极的思想色彩。 ●《夜雨寄北》李商隐 　　君问归期未有期， 　　巴山夜雨涨秋池。 　　何当共剪西窗烛， 　　却话巴山夜雨时。这首诗是寄给友人的（也可能是寄给妻子的）。当时诗人在巴蜀，友人（或妻子）在长安，所以说寄北。 你问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。何时你我重新聚首， 在西窗之下同你一道剪烛夜谈，再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？●《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，

未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。这首词是作者贬官在黄州（今湖北黄冈）时作的。快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。全词熔写景、抒情、议论于一炉，既描写了浩阔雄壮、水天一色的自然风光，又其中贯注了一种坦荡旷达的浩然之气，展现出词人身处逆境却泰然处之、大气凛然的精神风貌，充分体现了苏词雄奇奔放的特色。

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