三月赞美

导读：　三月赞美篇一《描写三月的优美句子》 ...

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三月赞美篇一
《描写三月的优美句子》

描写三月的优美句子

1、三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于我的诗韵，飘逸着我的灵魂，悠然着我的思绪。

2、三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。

3、三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色：又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。

4、又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。

5、一曲春魂，心怀美丽，悠长的守望涌动着神韵的三月天，行云流水间梦断天涯，幽香的诗句在无我的境界里寻找远古的风雨，释放情怀，悠悠心曲流淌着水一般的文字。

6、阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的．小朋友们都脱下了厚厚的冬装，可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了，柳树今年又长出了长长的枝条，像小姑娘的辫子。

7、三月的春风抚弄着我的发梢，除了带来丝丝的困惑，也给我带来了一阵心寒。

8、三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。

9、伫立在春意盎然的三月里，绿色的律动诠释着生命的意义，春的阳光破解着三月的鲜活明媚和它的秘密，给了我一个美丽的诱惑。娇柳媚花、青山溪水、薰风细雨……无需渲染的意境在鸟语花香中蕴满了丽词佳句，款款深情，和谐悦耳。

10、正是桃花开放的时候，雪悄然无声地来了，开始，星星点点，零零落落，一会儿，雪片大了，密集了，漫天飞舞。眼前的雪，明净透亮，带着水气，更兼三月春风做伙伴，飘飘洒洒，纷纷扬扬，显得轻松自然。

11、阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象。

12、我戴着用树叶做的帽子，穿着美丽的裙子，在树林里遨游着，与各种动物、植物和谐相处。三月的微风，与我一起在这片美丽的土地上翩翩起舞。

13、陶醉于清风美酒意，古韵渺渺中，感悟人生，心怀美丽，愿我们的生命中永远有三月春天。

14、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

15、三月的号角已响起，沐浴着和煦春风的我们，是否还记得那样一个身影？他只是一滴水，却滋润了土地；他只是冬日里的一缕阳光，却温暖着人们的心田；他只是一粒粮食，却哺育了有用的生命；他只是一颗小小的螺丝钉，却撑起了精神文明的脊梁，他就是——雷锋。

16、三月春风，始终有一个名字，暖暖地拂过，打开了每个人的心扉。

17、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子……

18、难得的桃花雪啊！你来得太及时了，土地需要你，庄稼需要你，人们需要你，看啊！它们飘过田野，洒在村庄，落在人的身上，甜在人们的心里。

19、猛一抬头，竟发现，天空中出现一道天蓝色的光环，上下都被厚厚的云笼罩，可却透着光亮，远处深蓝小山，竟貌似还是海市蜃楼。哼，我又在遐想了。不过真的挺美的。仿佛三月的眸子，随时就要透出光亮。

20、迈进桃花园，一股花香就扑鼻而来，让人陶醉。再往里走，就看到了满是春意，净是粉红的桃花，这般美景让我觉得我来到了世外桃源。满地的花瓣组成了一张长长的地毯，我在这脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕这些花瓣会很疼。

三月赞美篇二
《赞人间三月天》

喜欢春天，因为春的芳菲沁暖，因为春的勃勃生机。没有人会拒绝温暖，没有人会拒绝欢畅。我眼眸里的三月，只需轻轻一唤，便有如水的明媚温柔了眉眼。漫步于春色旖旎，拢一指流光乍泄，看那些纸鸢向天嬉戏，丝柳呢喃。

三月，适合踏青的季节，拈一朵花，盈一袖香，赏一城春，踏一地梦，把酒临风，席地而坐，或品丝竹箫音，或踏歌随性而舞，起落之间，笑语滴脆，恰好一幅水墨丹青。

三月，适合恋爱与做梦的季节，随处可闻的俏笑嫣然，都于无声处渲染了春情的萌动。这个季节，身边即便没有一个人可相依相拥，静静的流连于草色青青，沐熏风熙暖，听情语呢喃。

三月的小雨，宛若游丝，如烟似雾。一帘烟雨下，蛰伏了一冬的土地敞开了怀抱，与久别的期盼深情相拥。油纸伞撑不住春色，遥望处，翠绿一披檐头静好。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”，依窗而立，随手翻开一阕唐宋，便有抑扬顿挫，婉约叮咚作响的山水清音。

三月的风是柔柔的，似款步而行的女子，莲步轻摇，欲言又止，媚眼处，舞一袭绵软，盈一袖馨香。此时，心，注定不会再沉郁，因这温暖有一种穿透灵魂的力量，草长莺飞，芳菲沁暖，一剪春风摇曳心旷神怡。

春，行也是梦，坐也是梦，睡也是梦。

且让我，把这春装进诗行，行行问情；且让我，把这春置进杯盏，盏盏融醉。摘一朵春，摇曳丝语馨香，三月的春光已满，三月的花事已开！三月的美丽心情。

转自:[syx]

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三月赞美篇三
《三月女人季,蒙卡蒂赞美之诗》

三月女人季,蒙卡蒂赞美之诗

美丽女人节，

送最爱的人一份礼物

三月莺时

万物复苏

草木萌动

在这如歌岁月

是否有着谁

在你的心目中

魂牵梦绕

是否有着谁

她

是你最值关爱的人 蒙卡蒂专注为你

三月女人季

三月赞美篇四
《三月的风赞颂雷锋精神的词句》

三月的风 伴着春雨 把你的品格 吹进了人们的心灵

三月的雨 随着春风 把你的精神 洒入了人们的心田

三月的鲜花芬芳了你的名字

三月的阳光照亮了那首歌

你的精神如春风细雨润物无声

你的精神如夏日清泉沁人心脾

你的精神如秋日落叶洒向世界每一个角落

你的精神如冬日飞雪纯净每一个心灵

啊，雷锋，你是一滴水 却能够反映整个世界的光辉

你是刚展翅的鸟 却能够一心向着党飞

你是才点亮的灯 却能够每一分光都不浪费

你是刚敲响的鼓 却能够把每一声都化成雷

你是一颗真正的平凡的 但却伟大的——永不生锈的螺丝钉

哪里需要 看雷锋飞快的脚步 哪里缺少 看雷锋忙碌的身影

雷锋公而忘私，舍己为人。

雷锋言行一致，爱憎分明。

雷锋与个人主义彻底对立，

雷锋对党和人民无比忠诚。

你离开我们已经很久很久，

但是你的精神永远留在人间，

我会在公共汽车上给老人让座，

我会看见垃圾就捡起来，

我会把零化钱捐给希望小学，

我会把摔跤的小朋友扶起来。

啊，雷锋叔叔，

我要做的事情还很多很多。

四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

（以上部分适当截取即可，也可自由发挥。另外，板块模式适当参考，同时可以自主发挥添加以下其他内容，以丰富版面。

好好加油，看好你们哦~）

三月赞美篇五
《描写阳春三月的文章(6篇)——篇篇美不胜_20150303_205214》

陽春三月，无风　　　文 / 淡頵 三月，轻花似雾，嫣熏兰破，这是一个有关风月的季节。 人在漫步中伫立，心在闪烁间迷醉。 远处传来几声箫音，在流光的照射下，显得绵绵悠长，清幽婉转。 春潮的萌动，发出丝丝响声，细微入耳，收发全身，一路畅快舒心。 幽香是一种品味，不是每一种花香都是如此美妙的。玉兰的香气是缠绵的，醉人的。须臾之间，树已远，附衣嗅嗅，还能感觉到香气的蠢蠢欲动。 河里的鱼儿看着天上飘浮的白云，满心嫉妒，试图跃出水面，然终是徒劳。河水发出清脆的呼叫，将鱼儿唤回，树林似感到鱼儿的幽怨，也变得静默无语，黯然神伤。 鸟儿们也许是受不了这寂寥压抑的气息，都展开翅膀奋力穿行。随着花树的高低起伏，它们也是时高时低，嘴里还不时唱出欢快的小曲，一时热闹极了。 无风的季节是静谧的。没有时间的流动，没有视觉的疲劳，没有耳边的嘈杂。一切都显得那么的祥和安宁。 寂静的时刻是引人遐想的，心随时间而远去，随空间而起舞。 这是一个适合做梦的季节。 闭上眼，什么都不想，梦就会出现在脑海中。 升斗小民的巨贾梦，英雄豪杰的帝王梦，千古文人的侠客梦，清闲逸士的扬州梦。各种梦历历在目，真真切切。 我做不了巨贾梦，没有高明的算计和精细的计划；我做不了帝王梦，没有强大的实力和深远的野心；我做不了侠客梦，没有渊博的才华和炽热的心肠。 那种轻盈朦胧的梦是属于我的，适合于这个季节的。

三月赞美篇六
《赞美春天优美的句子》

【转载】 赞美春天的美句，极优美的句子

和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。

清晨，我来到了翠屏山，仰望着这座苍翠欲滴的山，延绵起伏，春树流苏，山上花开遍野，鸟语花香；它像是一个巨人，经过漫长的严冬，终于迎来了春天，它脱掉了身上厚重而又单调的毯子，换上了亮丽的春装。

虽说只是初春，但这种令人着急的时间观念却没有阻挡得住花儿们争芳斗艳的心情！有的花儿，太急，将自己那美丽的身姿面向了我们，有的花儿，像十五六岁的花季少女，羞答答的侧着身子，半开半合着，让人感到娇滴滴的；还有的花儿，只是展现出了苞子，还没有酝酿好心情，可她怎能知道：刚经受严寒的人们是怎样迫不及待的希望看到鲜艳的花呀！

春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那美丽而朴实的身影。

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一只只风筝在同白云戏耍，吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。看！一位老爷爷拿着线轴，让孙子远远地擎着风筝，他喊：“起！”孙子手一松，老爷爷便不断转动着手中的线轴，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只窜入云霄。祖孙俩仰望着那青黑色的小燕子在风中盘旋，他们的心仿佛也一起飞上蓝天„„唯美语句

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！好词好句好段摘抄大全

春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标„„一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

春风更像是一个温暖人心的小精灵，她不仅吹绿了世界万物，更是吹绿了人们的心啊！现在人们的腰挺的更直了，信心更足了，干劲也大了。他们受到了旁边美丽的事物的鼓舞，决心用自己的双手来创建更加美好的家园，让自己的家园变得更加美好，建设祖国，使祖国更加美丽，让山水在春风中活起来、闹起来。

春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。

瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨！老朋友，我们又见面了。”

“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了„„！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝„„咝咝„„和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树

叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。

漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦！

春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了宁静的乡村。乡村的景色真美啊！

春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白„那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土„„满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！

远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；淅淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着雨声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去„„

春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙„„之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。唯美的句子

7、春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过田野，看见农民伯伯正在田间干活，干得是那么起劲，风仙子飘到那儿不动了。咦！这是怎么回事?噢！原来她在驻足侦听，她在听农民伯伯说话呢！你听，“春天真好啊”“真让人爽啊！”„„听到这些议论声，风仙子好像觉得自己来迟了，她用更温暖的双手抚过小河，冰化了，雪融了，小河哗哗地唱着歌，小鱼在河里跳着舞„„

我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。我

最喜欢的就是农村的春天。

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。

叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻盈的步伐，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌！

所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花„„春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的青蛙，唤醒了„„她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，闹烘烘的，却又充满了生机。

春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野上，一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的„„像赶躺儿似的，你不让我，我不让你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤来许许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，忙也忙不过来。

春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。

春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形

的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风， 颤动着。打了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。

看，小草偷偷地钻出了小脑袋，嫩绿嫩绿的。一眼望去，田野像一片绿色的海洋。风儿轻轻的，草儿软绵绵的，真是一幅美景。我抬头仰望蓝蓝的天空，天空中我看见白云仙子在自由自在地飞翔。这一切的一切对我来说都是那么的美好。我闭上了雪亮的双眼，双手展开，昂着头，享受着大自然的美好。

路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的舞态，是多么让人喜爱啊！它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像笼中的小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜呢！我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。优美语句网

瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的；那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了！我张开双手，拥抱着五彩缤纷的世界。

春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。春雨绵绵，滋润着人们的心田；春风缓和，悄声无息，抚摸着人们的脸颊；春树繁茂，葱葱茏笼，沐浴着和徇的阳光；春花烂漫，竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷；总之，我爱春，爱这生气勃勃的春！

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过校园，学校里原来光秃秃的柳树，披上了嫩绿的新装，在微风中尽情的飘摆，舒展着自己的腰身。“吹面不寒杨柳风”，小草好像感到奇怪，悄悄的探出小脑袋来观赏春天的美景。莲翘花、迎春花听到春风仙子的召唤，不失时机的献出了自己最美丽的一面，莲翘花举着金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌；迎春花在太阳的照耀下显得格外鲜艳„„

三月赞美篇七
《三月主题》

3月，奏响春天公益交响曲

--“每月一事”之 “公益”主题

如果你细心地看一下3月的节日，你就会发现，三月的节日是最多的。作为学校，如何利用这些节日做文章，开展各种生动活泼的活动，对于学生的人格成长与公民情怀有着积极的意义。

一、活动口号

“赠人玫瑰，手有余香。”

二、活动时间

2012年3月1日—3月31日

三、活动内容

（一）主题阅读

1．请各年级根据学生年龄特点自行收集。

推荐：

●低年级：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》

●中年级：《绿色的三月》《走，我们去植树》《植树歌》《荒山植树节》《赞美绿色》《母亲和植树》《要的是绿色》

●高年级：《三月遐想》《春天，我们来植树》《三月随想》《种树》《植树节的由来》《热闹“植树节”》《心灵的绿化》《白杨礼赞》

2．网络拓展阅读。

中国公益人网（公益人物姚明、濮存昕、成龙、刘德华等事迹介绍）：

网易公益频道：

信仰之门，修女特蕾莎文集:

公益中国网：

汽车社区，植树大型活动专题：

具体要求：

各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵、读书。本月节日较多，要有与学雷锋、三八妇女节、植树节、国际森林日等相关节日的主题晨诵。

（二）主题实践（后附具体安排表）

【实践篇〃低年级】

1.学雷锋倡议。

2.组织学生观看雷锋电影。

3.3月7日（周三）班队会以感恩父母、老师为主题，上好一节班队会课，让学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。（也可在班队会课上给母亲制作感恩卡，学唱一首献给妈妈的歌。或画画“我的好妈妈”。）

4. 在植树节前夕，各班开展以“植树绿化”为主题的晨诵。

5.倡议保护森林、重拾手帕。

6.献爱心活动。

【实践篇〃中年级】

1.学雷锋倡议。

2.利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读

读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

3.组织学生观看雷锋电影。

4.各班出好一期有关雷锋的手抄报。

5.3月7日（周三）班队会以感恩父母、老师为主题，上好一节班队会课，让学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。（也可在班队会课上给母亲制作感恩卡）

6.在家中种植一盆植物，记录生长变化。

7.倡议保护森林、“筷”行动。

8.围绕“世界水日”开展节水征文活动。

9.献爱心活动。

【实践篇〃高年级】

1.学雷锋倡议。

2.利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。

3. 组织学生观看雷锋电影。

4. 各班出好一期有关雷锋的手抄报。

5.3月7日（周三）班队会以感恩父母、老师为主题，上好一节班队会课让学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。（也可在班队会课上给母亲制作感恩卡，或写信寄情“给妈妈的一封信”。）

6.在家中种植一盆植物，记录生长变化。

7.倡议保护森林、节约用纸。

8.围绕世界水日开展“节水征文”活动。

9.献爱心活动。

（三）主题展示

各班根据活动安排将相应的资料（包括阅读、实践等资料）整理放入资料夹，德育处选取优秀作品，展示阅读成果、实践活动成果等；月末举行主题颁奖仪式。

（四）主题反思

学生针对主题实践中的活动写日记（低年级可以画一幅画，旁边简短地写上一两句话），根据上交的资料夹，学校评选优秀班级。

东胜区万正小学 德育处 教务处

2012年2月26日

附：3月“主题实践”安排表

说明：以上活动班主任结合本班实际，有创造性地开展。

三月赞美篇八
《语文三月答案(定稿)》

语文三月答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

1．答案：B(A临淄只是一个例子c“到了晚清，由警察承担起了现代城管的工作。”D 立“表木”和现代没有源头关系。)

2．答案：D(不是“防止”而是“惩治”)

3．答案：C(A要先挨打，再回复原状B是“主司不禁”才会挨打D“随地大小便”是指“在禁区内”)

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4.（3分）C（雅：平素，一向）5．（3分）C（1、4句与“音乐才能非凡”无关；6句表明预言准确）

6．（3分）D（“死亡原因”理解不对；“死前惋惜地烧毁自己的著作”，理解与原文不符，是“愤慨”，而非“惋惜”）

7．(10分，每小题5分)

（1）用筷子敲击，定其音调的高低，五音（宫、商、角、徵、羽亦可）配齐，和乐器一样音调和谐。（重点词语“扣”“品”“宫商”“丝竹”各1分，语句通顺1分）

（2）一起讨论古代的典籍，编撰乐书，都被当世所采用。至于这些人懂音乐的天赋，比宝常差远了。（重点词语“坟”“识”“天然”各1分，被动句1分，语句通顺1分）

【参考译文】万宝常，不知是什么地方的人。他的父亲叫万大通，跟随梁将王琳归顺了北齐。后来又图谋逃回江南梁朝，事情泄漏，被杀。因此，万宝常被发配为乐户，因此他精通音律，各种乐器都能精熟演奏。他自己曾制造了一组玉磐，献给北齐皇帝。万宝常曾和别人正在吃饭，饭间讨论起音调，当时现场没有乐器。他就拿面前的餐具和其他杂物，用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐，被当时的人大为赞赏。但他经历了北周和隋朝，都没能被提拔。

隋文帝开皇初年，沛国公郑译等人主持确定乐蓝的声调，起初定为声音洪亮的黄钟调。万宝常虽然只是一个艺人，郑译等人也常常叫他来一起商量，但他的主张大多不被采纳。后来，郑译的乐曲编成上奏皇帝，皇帝召见宝常，问他(这些乐曲)是否可行。万宝常说：“这是亡国之音，陛下您不应听这种声调!”隋文帝很不高兴。万宝常就极力说明这种声调表现了哀怨、淫邪、放肆的情绪，不是庄重的雅音，请求用水尺为准，来调正乐器声调。隋文帝采纳了他的意见。万宝常奉皇帝的命令，制造各种乐器。

太子洗马苏夔以擅长音律自命不凡，尤其嫉妒万宝常。苏夔的父奈苏威有权有势，因此凡是谈论乐律的人，都附合苏夔，而说万宝常的坏话。万宝常多次到达官贵人们那里诉苦，苏夔因此责问万宝常，问他的音律理论从哪里学来的。有一个和尚对万宝常说：“皇帝平素喜欢祥瑞征兆的音乐，有说到祥瑞征兆的，皇帝都很高兴。先生您应该说您的乐律理论是从外族僧人那里学来的，并说这是佛门菩萨亲身所传，那么皇帝心里会喜欢的。这样，你所作的乐律就可以推行了。”万宝常认为这样说对，就按和尚教的那样来回答苏威。苏威听了，勃然大怒，说道：“外族僧人所传授的，是四周蛮夷的音乐，不应该在中原地

区推行。”这事最后还是被搁浅下来。

万宝常曾经听大常寺演奏的乐曲，听完之后，流泪哭泣。人们问他为什么哭，万宝常说：”这乐声淫厉而悲哀，预示着天下不久将自相残杀，并且人也要差不多被杀光。”当时全国正处全盛时期．听他说的都认为不会这样。隋炀帝大业末年，他的话应验了。

万宝常家里很穷，没有儿子，他的妻子乘他卧病在床，就把家的东西偷窃一空而逃走了。

万宝常挨饿了，也没有人送东西来给他吃，他竟然被活活饿死了。在临死之前，他把他所著的书烧掉，说道：“还拿这些来干什么?”看到的人从火中抢救出来几卷，现在这些音乐还流传在世上。人们谈到此事时，还为万宝常而悲哀。

开皇时期，有郑译、何妥、卢贲、苏夔、萧吉，一起讨论古代的典籍，编撰乐书，都被当世所采用。至于这些人懂音乐的天赋，比宝常差远了。安马驹、曹妙达、王长通、郭令乐等人能创编曲子，为一代佳妙之作，又学习俗乐，而宝常所作的，都归为雅正之音。这些人虽然在公众场合议论时都不站在宝常一边，但心里却佩服他，说他的音乐才能是上天赋予的。

8. （1）夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。故巢寄寓了作者浓厚的思乡之情，与前面令人思归的气氛正相呼应。这两句寓情于景，为后两句的抒情作了铺垫。

9. （2）西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壮阔！大自然的壮阔正衬托出诗人博大的胸襟。（1分）塑造了一位虽年事渐高，仍不忘为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象（2分），一位忧国忘家的政治家形象。（1分）

【《上 太 行》赏析】

①太行：太行山，位于山西与河北境内。作者自1430年（宣德五年）起担任河南山西巡抚十八年，这首诗即于此间所作。

②斑斑：草色间杂。

③霜华：形容如霜花一样花白。

大意：

西风吹过，太阳落下，地上草色间杂，秋天的空中云淡淡的，鸟独自归来。千里客的两鬓如霜花一样花白，又一次骑着马上了太行山。

【赏析】

这是一首行旅诗，前两句描绘出一幅太行山中暮色苍茫的秋景图。最先曝露读者眼帘的是“西风”两字，既点明上太行的季节，又突出身凌高山得到的第一感受。劲扫落叶的秋风拂面吹来，最易使人想起天地的肃杀而惆怅思归。诗人登临眺望，只见夕阳西坠，或枯黄或残绿的杂草在落晖中阴暗参差，显得色彩错杂斑驳。平视惟有满山遍野的衰草，夹着残光惨淡的落日，一片萧索；仰望呢，暮云逐渐密布了高远的秋空，笼罩了连绵的群山，朦朦胧胧、寂寂寥寥，只有一只回山归巢的鸟儿在孤飞，够凄清的。萧索凄清构成了诗人即景抒情的环境氛围。在这里，归鸟的描写颇有画龙点晴的妙用，它不仅仅以其飞动点活了静态的画面，也不仅仅以其渺小衬托出秋空的寥廓，而更在于以其独还故巢寄寓了作者浓厚的思乡之情，与前面令人思归的气氛正相呼应。这两句寓情于景，为后两句的抒情作了铺垫。

“两鬓霜华千里客”，是诗人自谓。诗人自二十五岁入宦途起，先后出使湖广，招抚川贵，巡按江西，三十三岁时巡抚河南、山西至半百之年，如云自己已经鬓发花白；长年累月地远旅他乡、奔波道路，写此诗时在山西巡抚任上，与家乡钱塘遥隔千里，故云自己是千里为客。这一句准确而生动地描绘了诗人的自身形象。客居他乡岁月之久，距离之远，卒使人想起元人马致远的一首著名散曲《天净沙·秋思》：“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”前三句从语言到意境，与这首曲子的后三句是何等的相似。然而，“忧国忘家。计安宗社”的政治家于谦毕竟不同于消极遁世的文人马致远，最后一句陡然振起“马蹄又上太行山”。闻马蹄之声，如见骑马之人，他策马奔行、风尘仆仆地巡视太行，虽年事渐高，仍不倦地为国事到场奔忙。“又上”两字颇写出诗人的壮心，老骥伏枥，自强不息，一洗断肠的哀怨，为全诗增添了一种爽朗豪健的情调。作者崇高的品格形象也随着结句而完整地跃然于纸上。

全诗意境如太行秋空辽远开阔，笔调如上山马蹄矫健有力。《四库全书总目》评于谦诗歌“风格遒上，兴象深远”，此诗很能体现出这一特点。它在写法上也颇具一格，看似景与情分写，其实一体连贯，承转自然，形成先抑后扬的感情波澜，读来别有一番顿挫之致。

10.（1）是使民养生丧死无憾也；（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义；（3）别有幽愁暗恨生（4)飞湍瀑流争喧豗 （5)潦倒新停浊酒杯

11. （一）（1）①指主人公长得像铁塔（2分）；②指主人公性格像铁塔那样铁面无私（2分）。

（2）①话语不多（沉默寡言、不多说话）：如“他平时话语不多，最多嘿嘿笑两声”这些描写可以看出； ②铁面无私（恪尽职守、一丝不苟）：如“他把这活计看得认真，拿把镰刀，无论什么人，抓到偷掰玉米的，毫不留情交予大队部。任你疯，任你撒泼，他脸上始终无动于衷。”

③心地善良（慈祥）：如当知道“我”的父亲是因为救人而死去的真相后他居然允许我把玉米带回家；可见他是一个很善良慈祥的人；

④大度（不会斤斤计较）：如当自家玻璃被别人敲碎了也只是咧咧嘴，可见铁塔的大度。

⑤公私分明（没有私心）：如他宁可饿死，也不会拿生产队的一个玉米。

(答对一点并举例得1分，答对两点并举例得3分，答对三点并举例得5分,只有概括不举例最多得3分。）

（3）①突出结局的出人意料，引人入胜，使得小说情节跌宕起伏，吸引读者。

②表现铁塔的高尚人格：他作为一个生产队的看青员，有很多机会可以拿所看守的玉米充饥，但是他恪尽职守，宁可饿死也不愿意戴上以公谋私甚至小偷的罪名，可见他的人格的高尚；

③升华文章主旨：一个恪尽职守的人居然饿死，这引起读者对那个时代的沉痛回忆，也让读者看到生活在那个时代的人是多么的艰难。（每答对一点给2分，共6分）

（二）（23分）（1）（5分）BE

【评分标准】答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。

【解析】A中“不得已的错误选择根源在于社会不公”理解不对；C中“和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈”“发现身边的陶柏蒙心事重重”“进行开导和宽慰”这些细节分析有误；D中“虚荣心和怜悯心”应为“羞耻心和责任心”。

（2）（6分）①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象，他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重。 ②加速情节的发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。 ③使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。

【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。

（3）（6分）①自私贪婪。在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活。②诚实努力。认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任。③自尊悔过。在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的

人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。

【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。

（4）（6分）观点一：这篇小说讽刺意味很强，有强烈的悲剧意识。

①促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的，原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞。②喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差。展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂。③促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良，仅靠偶然的灵魂发现，会使整个社会缺乏向善向美的原动力。生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无助。

观点二：这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛，赞美了他们的人性美。

①小说结尾，喂鸽子的老人的语言“朋友们，很抱歉！”以及他对四散飞舞的鸽子们“温和地”说，都反映出他的举动仅仅为了生存，而非贪婪的掠夺。②老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼，也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变。③相对于对上流人物巧取豪夺、利欲熏心的无情揭露和鞭挞，欧·亨利在本文中对卑微的小人物充满温情，写他们的悲惨与堕落，也展示他们的自尊悔恨以及在痛苦中的相互帮助和慰藉。

【评分标准】任选一个方面作答。观点鲜明得2分；理由充足得6分，每点2分。意思对即可。

12、A．Ｂ. 倔强(jué) Ｃ. 叨扰(tāo) Ｄ. 阿谀(ē) ．．．

13、B. A. 经典 C. 藩镇 D. 金榜题名

14.解析：B （A .“强化”与“友好和亲近”搭配不当；C.“农村、牧区、山区以及边远地区”有交叉关系，分类不明；D.“一家”指哪一家，表意不明。）

15. A（试题分析：由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。）

16.（1）影响学生作文得分的关键因素（或主要或突出因素1分）是包括“句子、词汇、修辞”在内的语言表达（1分）和包括“中心、材料、分析”在内的思想内容（1分）。

（2）要想提高作文得分（1分），必须努力培养自己的语言表达能力和提高自己的思想水平（2分）。

17.参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一片云代表一缕思念，我送你一片天空。

18.答案示例：妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐年华，是一种传承

你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜，是一种感恩

19.作文【立意参考】

1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）

与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。

审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。

三月赞美篇九
《组织部关于三月文明礼貌月宣传标语集锦》

组织部关于三月文明礼貌月宣传标语集锦

2009-02-21 05:27

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、以滥用水为耻，以节约水为荣。

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

16、讲究社会公德，爱护公共环境。

17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

18、告别陋习，健康文明。

19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

部赵鹏振

组织

三月赞美篇十
《三月桃花水课文》

三月桃花水

刘湛(zhàn)秋

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

呵，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚(xuàn)丽的朝霞，向前流淌(tǎng)。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦（xián）。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和(hè)着田野上拖拉机的鸣响；那纤(xiān)细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催(cuī)促(cù)着村民们开犁(lí)播种啊！ 三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹(guǒ)着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾(wù)如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣(bàn)；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅(niǎo)袅炊烟……

比金子还贵呵，三月桃花水！

比银子还亮呵，三月桃花水！

呵，地上草如茵(yīn)，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬(jū)一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

作业：

1.查字典，自学课文的生字词，读通课文。

2.默读课文，想想作者笔下的三月桃花水是什么？它美在哪，贵在哪？

3.熟读第六段，用“它看见……”仿写一到两个句子。

4.带着喜爱之情地朗读课文，背诵你最喜欢的1-2个比喻或拟人句。

参考资料：

一、课文简介

春天积雪融化，雨水渐多，汇流成的汛期，叫做春汛。此时桃花盛开，河水暴涨,故也叫桃花汛。三月桃花水指的就是三月的河水。

这是一篇优美的散文诗，描写了阳春三月的河水像竖琴和明镜的美丽景色；赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉；抒发了作者对春天和大自然的热爱。

这篇散文由9个或长或短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。开篇由两个精巧的设问句引领全文，接下来巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，用“是春天的竖琴”、“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽与可贵。它的美，美在有声又有色；它的贵，贵在能滋润大地、催生万物，是开犁播种时灌溉农田的最宝贵的水源。全文语言优美，隐含着作者浓郁的喜悦、喜爱之情，很适合朗读。

二、作者简介：

刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他的散文以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。

三、课外阅读推荐

春 天 吹 着 口 哨

——刘湛秋

沿着开花的土地,春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶；

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；

于是欢快的旋律就流荡起来了。

哨音在青色的树枝上旋转，

它鼓动着小叶子快快地成长。

风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，

顺着风筝线，升到云层中去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？

可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？

沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶；

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇； 于是欢快的旋律就流荡起来了。

它悄悄地掀开姑娘的头巾，

从她们红润润的唇边溜过去。

它追赶上了马车，

围着红樱的鞭子盘旋。

它吻着拖拉机的轮带，

它爬上了司机小伙子的肩膀。

呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；

在每个人的耳朵里，

灌满了一个甜蜜的声音——早！

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