对满地尸体场面的描写

导读：　对满地尸体场面的描写篇一《剖检鸡尸体的方法及结果描述》 ...

对满地尸体场面的描写篇一
《剖检鸡尸体的方法及结果描述》

对满地尸体场面的描写篇二
《案件推理训练》

第一个杀人事件描写，如何毒杀这个人的？A 来到一家酒吧喝酒。因为天气比较冷，所以 A 点了白酒并要温一下。服务员拿着酒杯和温好的白酒送到 了 A 面前。A 喝了一小杯之后再次将服务员叫了过来，说酒不够热，不暖身子。服务员便去将酒再温了一 下，可当服务员再次来到这里时，却发现 A 已经死 亡。警 察来后，发现杯子里有残余的毒药，但酒瓶子 里没有。酒吧工作人员都没有戴手套等物品，酒杯上也没有被涂毒地痕迹两次是同一酒酒，同一个酒酒盖 子。这是如何杀 死的呢？ 凶案过程：凶 手先将毒液倒在杯子中（浅浅的倒一层） ，然后冰冻它。因为是喝白酒，所以用的一般是白 色的酒杯，也不会被看出来。然后拿给 A 喝，A 用温酒一烫，在杯底的冰融化，而成为毒酒，因而杀死了 A，这也是为什么 A 觉得酒不热，因为有冰的原因。第二个杀 人事件，完美的不在场证明。T 是一名女作家，被发现死在自己的公寓中，尸 体趴在桌子上，旁边有一杯咖啡和一碟饼干，死因是中毒， 可是只是发现在死 者的手指和咖啡杯的杯把部位有毒的痕迹，屋子内的门窗都是锁好的，没有外来侵入的 痕迹。 嫌疑犯有三个人： A 是这位女作家的同事 S，她们有版权的纠纷 B 是这位女作家的情人 H，一个有妇之夫 C 是这位女作家的健身教练，一个只认钱的家伙 只知道这名女作家深居简出，喜好煮咖啡、写作、健身。并且这三个人都有绝对的不在场证明，那么凶手 是哪个？以及如何下毒的？ 作案过程：健身教练想追求这个女作家，可是被拒绝了，发现原来她是别人的情妇，所以怀恨而生出杀机， 一开始俩人是暧 昧的关系，后来健身教练追求不成，开始了谋杀计划，首先，利用俩人的暧 昧关系，可 以自由的进出女作家的房间，然后在她的煤气炉的调节煤气火焰大小的开关的两侧涂抹毒药（一般的煤气 炉有 2 个这样的开关，他只是涂抹了一个，拉延缓女作家中 毒的几率，将时间向后推移，好给自己制造绝 对的不在场证明提供时间） 。 然后，当女作家按照自己的习惯，在写作时间自己煮咖啡的时候，手碰到了有毒的哪个开关了，所以中毒 死 亡。这也就是为什么房间的门窗没有被破坏，而凶手也有不在场的证明的原因。第三个杀人事件，死亡信息S 是历史系的高材生，被发现死在了自己的宿舍中，死因是背部靠近肺的位置的致命刀伤，现场没有打斗 痕迹 可以断定为熟人所为，在其专心打电脑游戏时从后边行凶，导致死者因流血过多死亡。唯一的线索是在死 者的键盘上有用血迹敲击的三个字母 "A“ "S" "U" 嫌疑犯有三个人： A 是死者的室友，陆

，血型：A ，生日：1981.01.28 计算机系 B 是死者的女友，刘，血型：AB，生日：1980.11.27 汽车制造系 C 是死者的室友，李，血型：A ，生日：1981.07.04 历史系 凶 手是谁呢？ 推理：是 USA 的意思，死者是学历史的高材生，那么美国独立日就是 7 月 4 号，凶手为室友。第四个杀 人事件，隐藏的不在场证明。A，B，C，三个人是朋友，A，在天津工作，B，C 在北京工作，A 有一天给 B 打电话，说要在周四那天去 找他，B 说周四那天要出门，大概要到下午 14 点左右才能回来，A 说没事那就 14 点见。 然后在周四那天的 13 点 10 分左右用公共电话打给 B 的家里， 说自己手机没电了， 不记得他的手机号码了， 只能打到家里了，用的是京津特快列车的公用电话，说是已经买完 13：30 的票了，在等车呢。 因为 B 不在家，所以电话的答录机记录 A 的留言，并且在电话留言录音中可以清楚的听到候车室的广播和 旅客的对话。 周五，在北京发现了 C 的尸 体，尸检结果是死于钝器的击打，因为房间没有撬入的痕迹，所以推断为熟人 所为。死亡时间推断为周四下午 13：00 至 13：30 左右。 因为 A 和 C 曾有纠葛，且 C 死亡的当天，A 来过北京，所以对 A 进行调查，可是 A 有当天的电话留言记录 和当日的天津至北京的往返车票，时间是 13：30 从天津至北京的。 所以调查中断。 凶 手就是 A ，他是如何杀人的，如何制造出隐形的不在场证明的？ 作案过程：A 买了两张票，一张 13.30 的票，然后 A 就用另一张票（是 12：00 左右的）提早到达北京，并 且在北京候车室给 B 打了电话，电话是录音（提前在天津车站录下的） ，然后去了 C 的家里 进行谋 杀 此 时时间恰好是 13.00--13.30。作案之后与 B 正常见面 买票回天津，B 不是帮 凶。第五个凶杀案 隐藏在时间里的凶器T 是一名已婚的女职员，在 T 的公司里有一名男同事 L，L 已婚了，L 和 T 是情人关系，恰巧 L 还是 T 的丈 夫 W 的大学同学。 在周日的一天，L 去了 T 的家里找她，时间是 14：30 左右，在 14：45 左右 T 的丈夫 W 也回家了，看到 L 在家就说，哦，你在哦，等我一下，我换换衣服，咱哥俩出去喝一杯，不醉不归。 在 15：00 左右，W 换完衣服出来，和 L 一起出门了。T 留下自己在家午睡。 在 15：20 左右，T 的家里发生大火，因为 T 在睡觉，所以来不及逃跑而被烧 死。勘查现场的结论是： 1 火灾是从 T 的家里的地下室烧起来的，并确认为人为放火的。 2 地下室是起火点，所以烧毁的很严重，只能推断是由汽油引燃的 3 在地下室的残留现场发现一些不太寻常的东西：有一个没有烧尽的手帕，汽油的痕迹在台灯附近，破碎 的

灯泡。 在火灾发生的时间，L 和 W 在一起，没有犯案的时间，但是可以肯定，凶 手就是他们俩个人中的一个。 凶 手是谁？是如何完成这个杀 人手法的？ 作案手法： 1 用胶条把手帕和灯泡固定，并打开电灯。 2 在手帕中放进火柴并同样固定好 3 通常在 100 瓦的灯泡，点亮在 20 分钟后，表面温度大概是 219 度 4 引燃手帕中的火柴（当然手帕也可以浸上汽油，方便起火） 5 手帕在烧着后从灯泡上脱落，掉到下方的汽油上，引起大火 通过这个延时的起火装置来打乱犯 案时间罪案推理1、一个人，18 号晚上去参加其大学同学的婚礼，直到 19 号中午才回家，睡了一天。到 20 号早上，有人 发现他死在了家里，请问为什么？ 2、在一个狂风暴雨的夜晚，陈先生开车从公司回家，到了家门口，他似乎看到了家里面有什么东西，扔下 伞狂奔出去。第二天有人在附近的公园池塘里面发现了他的尸体，为什么？ 3、一个农村小伙子到山顶上去放养，带了一把伞，下午三点一刻的时候下起来了狂风暴雨，大概持续了有 一个小时。下午 5 点钟的时候，村里人路过小伙子放养的地方，发现这个小伙子已经倒地，手里紧紧地握 着雨伞，已经死去了，脸色扭曲得很恐怖。他怎么死的？？ 4、几个小孩在水库里面游泳，等到回家的时候，突然发现少了一个人，村里人以为他溺死在水库里面了， 派了很多人去打捞却一无所获。而且据几个小孩子说，这个失踪的小孩水性很好，应该不会被溺死。那么， 这个小孩子到底去了哪里呢？ 5、在一个战争电影拍摄过程中，男主演没有到场，但是电影拍摄之后，人们却发现里面有男主角的身影， 三天之后男主角失踪了，再也找不到，这是怎么回事？ 推理过程： 1:因为 19 号晚上,突然闯进了一个人,用伞打死了他(见 2) 2:因为到了家门口他看到了有个人睡在他的床上(见 1),他用伞猛打床上的人,然后扔下伞跑出去求助,但路过 公园池塘时,发现一个人手里紧紧地 握着和他刚才丢掉的那把一模一样的雨伞(见 3),他以为是刚才打的那 个人,于是吓得失足落水,溺死了 3:因为他在狂风暴雨时看到了有个人飞快的跑向他(见 2),而此人恰恰是几年以前游泳神秘失踪的自己的同 伴(见 4),被吓死了 4:小孩子根本没下水.因为这是在拍一个战争电影(见 5),男主角小孩没来,导演找了个替身,村里人不知道 5 (见 1)因为男主角去参加其大学同学的婚礼,所以导演用了替身,三天之后男主角死亡了,所以再也找不到 了。变态推理： 变态推理：1) 企鹅肉问题： 一个女孩有一天给一个男孩做了一道菜,男孩吃完了,但是觉得味道怪怪的,于是他问那女孩,这是什么肉啊？ 女孩

说,这是企鹅肉,男孩沉思了一会儿......痛哭了起来，自杀了，为什么？ 2) 跳火车问题： 一个人坐火车去邻镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了，为 什么? 3) 半根火柴问题： 有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人手里紧紧地抓着半个火柴，推理这 个人是怎么死的？ 4) 满地木屑问题： 马戏团里有两个侏儒,瞎子侏儒比另一个侏儒矮,马戏团只需要一个侏儒,马戏团里的侏儒当然是越矮越好 了。两个侏儒决定比谁的个子矮,个子高的就去自杀。可是,在约定比个子的前一天,瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他的家里只发现木头做的家具和满地的木屑。问他为什么自杀？ 5）牛吃草 问：有一个年轻的男人，他的房子和邻居夫妇的房子中间隔着一片草坪。有一天深夜，男人被隔壁的吵架 声吵醒，之后他又听到了摔东西声、砍斧子声和牛吃草的声音，过了一会，他又听到了有人撞他家门的声 音，但他都没有理会，又睡了过去。第二天，他发现隔壁的女主人惨死在他家门口。推理其过程。 6）无故的自杀 问：一个下雨的夜晚．一个男子驾着车在自己车里听广播．这时广播里正在播出．由于当晚风强雨大．一 架飞机失事的消息． 这名男子正在认真听的时候， 突然远处一阵雷声加闪电． 广播由于干扰， 停暂了几秒． 就 在广播快要恢复正常的时候，这名男子突然跳车自杀了．为什么？ 7）失事的飞机 问：一名大厦管理人员．当天晚上由于疏忽把大厦楼顶的探照灯熄灭了．第二天．他看到报子上报道说， 昨晚一架飞机撞楼失事．被撞到的楼正好是他所在的公司大楼．当他看到这则新闻后，他以最快的速度跑 到大厦顶楼，随后就跳楼死了．为什么？ 答案： 答案： 1）企鹅肉 答：男孩以前曾和女友一起去北极考察，因为没东西吃，女孩把自己的肉一片片割给男孩吃，骗他说 是企鹅肉，结果男孩活下来了，女孩就饿死了。多年后男孩吃到了真正的企鹅肉，终於明白当时女孩的苦 心，伤心之下，自杀殉情。 2）跳火车 答：此人原是瞎子，医好后终於得见光明，经过隧道时一片黑暗，他以为自己又瞎了，绝望之下，自 杀而亡。 3）半根火柴 答：他和伙伴一起乘热气球，途中出了故障，必须减轻份量，於是大家抽签决定由谁做出牺牲，跳下 热气球。此人不幸抽中不祥的半根火柴，连同行李一起被人扔下热气球。 4）满地木屑 答：另一个侏儒半夜溜到矮侏儒家，把所有家具的脚都削短了，瞎子矮侏儒早上起床，摸到所有的东 西都变矮了，以为是自己长高了，绝

对满地尸体场面的描写篇三
《语文园地四》

对满地尸体场面的描写篇四
《《语文园地四》》

对满地尸体场面的描写篇五
《名著训练题参考答案》

加试题参考答案：

训练一

1．愿为谔谔之臣／墨笔操牍／随君之后／司君之过而书之／日有记也／月有效也／岁有得也。

2．①自周舍之死后，吾未尝闻吾过也；②人君不闻其非，吾国其几于亡矣。(每点2分)

3．BD(B项，主人公是桑地亚哥；D项，诗句不是出自《女神》，而是出自郭沫若的《天狗》。)(选对一项得2分，选对两项得5分)

4．【答案示例】①觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒。高老太爷做主，让他另有所娶时，他竞无力反抗，违心应允。过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。然而梅却终被折磨得香消玉殒、“零落成泥”。

②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这种鬼话，把他的又一个亲人送上了绝路。

5．【答案示例】《边城》中的人物勤劳善良，纯朴可爱。如老船夫忠于职守，对过河人分文不收，实在难却的则买了烟茶再招待乡亲。船总顺顺虽是富人，但常常体恤穷苦人，老船夫死后，他资助并组织安排料理丧事。商客等各式人均待人以诚，表现出仁厚、纯朴的土性乡风。

6．【答案示例】共同性的理论法律技术理论法律工具论成本最小化理论(每空2分)

7．【答案示例】法律移植是指在鉴别、认同、调适、整合的基础上，引进、吸收、采纳、摄取、同化相对发达的国家和地区的法律制度，使之成为本国法律体系的有机组成部分的一项十分复杂的工作。

训练二

子产不毁乡校

1．断句：夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？

翻译：人们早晚回来到这里游玩，来议论我们执政的好与坏。他们认为好的，我们就推行它，他们憎恶的，我们就改正它。这是我的老师啊，为什么要毁掉它呢？

2．表现了子产善于体察民情，充分尊重民意的从政作风。

3．BC(B项说法不准确，除了“躁动、寂寞和凄凉”，还应该有甜蜜和平静。C项，“带给翠翠的是内心的沉重、压抑以及对爱情的恐惧”明显不合原著之意。)

4．【答案示例】徐庶走马荐诸葛之后，刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次去，未遇。数日后，二顾茅庐，仍未遇。过了一段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动，终于答应出山。

5．【答案示例】①善良的老人家。②勤劳的劳动者。③热心的好心肠。④智慧的公关师。⑤幽默的老太太。⑥率直的好脾气。⑦乐观的生存者。(任意答出五点即可)

6．【答案示例】①影响社会治安和社会稳定。②流动人口进退两难。

7．【答案示例】①加快流动人口管理立法。②推进户籍制度改革。③推进养老保险。④强化以出租屋为重点的流动人口落脚点管理。⑤建立全国流动人口信息数据库和网络。⑥流出地与流入地的齐抓共管。⑦加强流动人口的技术培训。⑧充实流动人口管理力量。(答出1点给2分，答出4点给满分)

训练三

宫之奇知虞将亡

1、断句：除暗以应外谓之忠，定身以行事谓之信。今君施其所恶于人，暗不除矣；以贿灭亲，身不定矣。夫国非忠不立，非信不固。

翻译：识破对方的诡计来（与其周旋）应付他们，叫作忠；坚持自身的人格来行事叫作信。现在虞君把自己憎恶的事情施加在别人身上，就说明他没有识破晋国的诡计；因为贪图晋国的贿赂就允许他灭掉自己亲近的国家，就是没有坚持自己的立身之道。一个国家没有忠就不能生存，没有信就不能稳固。

2．忠信是立国之本。

3．BD(B项，《边城》是中篇小说；D项，是众人对黛玉的印象，宝玉对黛玉的印象是“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍。病如西子胜三分”。)

4．【答案示例】黛玉因将晴雯不开门一事错疑在宝玉身上而独自悲泣。至次日，又恰遇饯花之期，众姐妹在花园内玩耍，唯独黛玉却因满地落花,勾起无限伤春情思。黛玉于是把那些残花瓣拿去掩埋不由自主地感花伤己，随口念了几句,宝玉听到后痛苦不堪。

5．【答案示例】阿Q在与赵太爷、假洋鬼子、王胡、小D的冲突中，一直都是失败者，但他却自我辩护和粉饰：盲目地自夸自尊，“我们先前——比你阔多了!”莫名其妙地自轻自贱，“我是虫豸——还不放么?”对耻辱和失败的健忘和自慰，“儿子打老子了!”对更弱者的欺凌和报复，“他扭住伊(指小尼姑)的面颊。”(举一实例即可，2分)

精神胜利法的本质：就是自欺自骗以求自慰，这种奴性心理，是长期的半殖民地半封建社会给人们造成的，是中华民族觉醒和振兴最严重的思想阻力之一，也是鲁迅先生通过《阿Q正传》对我们民族进行的自我批判。(3分)

6．【答案示例】①中医产生于我国古代人民长期养生治病的实践中。②中医把人体看做一个小自然。自然界的规律也体现其中。③中医理论是通过我国古代文言文记载下来的。

7．【答案示钟】要使中医走出困境。就必须让大多数国人认同中医，所以我们要大力宣传传统文化、传统医学，恢复中医生存的文化土壤，加强中国传统文化包括中医药知识的普及和教育，复兴优秀传统文化。此外，我们还可以为中医立法。加大政府投人，改革人才培养模式等。

训练四

齐人说靖郭君

1．断句：君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？

翻译：您没听说过海里的大鱼吗？用网不能逮住它，用钩不能牵住它，一旦跳荡离开了海水，蚂蚁就可以称心如意的把它吃掉了。现在齐国，也就是您的水啊。您如果能长久的有齐国的保护，还要小小的薛城做什么呢？

2．文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安。

3．CD两项均过分拔高。

4．【答案示例】周朴园是个由封建地主转化而成的资本家，基本性格特点为：真诚的伪善，伪善的真诚。他的行为自相矛盾。性格复杂、多面，在对待家人及工人时表现得虚伪、残忍、冷酷、自私、贪婪。

5．【答案示例】整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；(2分)作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；(2分)作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。(1分)

6．积极的影响：①维护了社会稳定，确保了农业的基础地位；②为工业化进程注入了动力。 消极的影响：①钳制了人才的自由流动，阻碍了市场对人力资源的有效配置；②伤害了一大批民众尤其是广大农民的感情。

7．①逐步取消原有的户籍制度；②对非城市户口的弱势群体予以关注；③逐步减小城乡经济差别。(要求能给出合理建议，并加以阐述；每条3分)

训练五

1、一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄、岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。”（每处1分，不该划线处划线每处扣1分，直至扣完为止）

2、环境对人的影响极大。（意思对即可） （2分）一傅众咻 （2分）

3、C D（C、《祝福》收录在《彷徨》中；D、曹禺认为《雷雨》不是一个社会问题剧，而是一首诗，一首叙述诗）（答对1项得2分，答对2项得5分）

4、刘备听说诸葛亮很有才能，就到隆中卧龙岗去请。前两次不在，无功而返。第三次刘备精心准备才去没想到诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他，直到他醒来，才与之促膝长谈，诸葛亮最终答应协助刘备。这就是历史上有名的爱才求才故事—“三顾茅庐”。（5分，叙述事件要完整）

5、查理因父亲破产自杀而投奔伯父葛朗台，但葛朗台不念亲情要打发他走。查理为了替亡父还债，选择去印度经商．却缺少盘缠。欧也妮十分同情查理的遭遇，把自己的全部积蓄六千法郎送给他，查理把嵌有母亲肖像的镶金梳妆匣作为定情物托付她保管。（5分，叙述事件要完整）

6、网络文化是全球同步的文化，是个性十足的“客”文化，是新人类文化。它的意义，在于具有极大的平等性和互动性，能改变世界的文化地图和文化格局，甚至改变人类文明的进程，也改变了社会舆论的生态环境，形成崭新的网络舆论场。但是，网络越是发展，社会结构的脆弱性和社会风险的治理成本就越是增大，民族文化特色的保持和国家信息文化安全的维护也会受到相当的影响。

7、网络文化是以人类最新科技成果的互联网和手机为载体，依托发达而迅捷的信息传输系统，运用一定的语言符号、声响符号和视觉符号等形成的。它彻底粉碎了各个不同文明的地域限制和时空隔断，其威力简直超过了任何规模的战争；它非常适合个性的生存和发展，其影响超越了任何形式的对人的教育；它增大社会结构的脆弱性和社会风险的治理成本，其作用超越了任何国家机构。可见科学技术是一种巨大的生产力，它极大地影响着社会和人类的未来。

训练六

1．孟轲问牧民何先，子思曰：“先利之。”曰：“君子之所以教民，亦有仁义而已矣，何必曰利？”子思曰：“仁义固所以利之也。上不仁则下不得其所，上不义则下乐为乱也。此为不利大矣。故《易》曰：‘利用安身，以崇德也。’此皆利之大者也。”（评分标准：两个1分）

2．⑴民为贵，社稷次之，君为轻。（可以用自己的语言） ⑵孟子是“重义轻利”：倡导仁义至上，道德为先。子思是“以利为先”：治民之途，要把百姓的物质利益放到首要位置来考虑。

3．C,E（C．是繁漪抖出各人错综复杂的关系；E．“他终于觉醒，毅然投奔了光明”错误）（评分标准：对一个2分，全对5分；多一个扣2分，不倒扣分）

4．当时，曹操挟天子令诸侯，威权更盛。为试探刘备是否胸怀大志，曹操用青梅煮酒，邀刘备对饮，论及天下英雄时，曹操有意说只有刘备和他俩人，刘备唯恐被操看出破绽，借雷声竭力掩饰了过去。（大意对即可。基本正确，不能低于3分）

5．贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时半年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园”。（意思大致即可。基本正确，不能低于3分）

6．⑴公民科学文化素质不高（或：人力资源质量不高）；能源浪费和环境污染问题突出；人口健康素质不高。（评分标准：三点，一点3分）

⑵一方面低素质劳动人口难以就业，另一方面高素质劳动岗位缺人。 公众对自身健康的

积极关注。（评分标准：各3分）

训练七

1、（1）曾巩拿着他所写的文章给欧阳修看，欧阳修替他传播名誉。（2）效法先王的法令制度，只是取法他最初的本意罢了。

2、朝廷每欲畀于美官，唯患其不就也。及赴是职，闻者莫不喜悦。

3、在“基层”多锻炼，以便了解民情，增加才干，实实在在地提高自己的知识和能力。 参考译文：王安石，是临川人，喜欢读书，善于写文章。曾巩拿着他所写的文章给欧阳修看，欧阳修替他传播名誉。他考中了进士第一名，被授予淮南判官。按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈献文章申请考取阁职，惟独王安石放弃了这个机会，被调任鄞县，任舒州通判。文彦博做丞相的时候，以王安石恬退忍让而推荐他，请求不按照次序破格任用，来制止四处奔走跑官的风气。欧阳修推荐他做谏官，王安石都以他的祖母年高为由推辞。欧阳修考虑他需要俸禄来供养家人，再一次向朝廷请求，任命他为群牧判官，改度支判官。王安石识见高深独特，能用其辩才和博学成就自己的学说，行事果断自信，慷慨而有改变世俗风气的志向。于是向皇帝上书万言，其大意为：“现在天下的财力越来越贫乏，风俗越来越衰退败落，原因就在于百姓不知法度，没有效法先王的法令制度的缘故呀。效法先王的法令制度，只是取法他最初的本意罢了。如果效法它的本意，那么我所做的一番政治改革，就不至于使天下百姓惊恐不安了，也就符合先王的政治统治了。凭借天下的力量来产生天下的财物，取得天下的财物来供应天下的花费；自古以来治理国家没有因为财物不足而为患的，患在治理没有按照规律。”在这之前，馆阁的命令屡次下发，王安石屡次推辞不接受，士大夫认为他无意于仕途，恨自己无缘结识王安石。朝廷每次要任命他一个官职，总是担心他不接受。等到他就任了这个职位，听到的人没有不高兴的。

4、这一段场面描写，有分写，有合写；有正面描写，如写各色人等的笑，也有侧面描写，如写宝玉“早滚到贾母怀里”。同是笑，主奴不同，长幼各异，娇弱的有娇弱的表现，爽直的有爽直的举止，一人一副笑态，一人一种表现，不同的笑态举止，显示着各自的身份、年龄、体质、性格、教养和习惯。大家手笔，写笑，也不忘刻画各个人物的性格特征。画龙点睛，妙在传神。写人物笑态，旨在揭示灵魂。这就是伟大的艺术家曹雪芹笔下的“笑”态描写。

5、刘姥姥藏精于拙，装傻扮愚，见风使舵，插科打诨，博得贾府上下的欢心，也得到了自己想要的东西。不过她还有中国普通老百姓所与生俱来的处世美德。 最令人感动的王熙凤托孤，刘姥姥救助巧姐儿，就是她善良诚信的表现。大风大浪，难掩其忠厚本色。刘姥姥在全书中的作用有两个：一是在结构上的贯穿作用。小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局，前后一以贯之。她一进荣国府，作为故事的开端；二进荣国府，则深入其中，引出贾府衣食住行方方面面；三进荣国府，一是搭救巧姐，以报当年救济之恩，二是亲眼目睹贾府的衰败。二是在意义上的象征作用。她代表着一种艰难却也自给自足的平民世界，这种生活对贵族之家的浮华奢靡是有新鲜感的。刘姥姥的到来，使贾母感受到一种遥远的真挚的情感，使贵族小姐们感受到了一种返璞归真的乐趣。

6． (1)由这篇文章可以看出，当时的北大非常腐败，道德沦丧；不少教员是不学无术的政府的官僚；很多学生不以学业为重，而是把大学当成了升官发财的阶梯。(2)身为北大校长的蔡元培坚定_教育救国”的信念，针对北大当时的实际，实施“兼容并包，思想自由”的治校方针；实行师生之间民主自由的风气；实行教授治校；同情、支持学生的爱国行为。

7． (1)他有人格魅力，有高尚的道德情操。如他不做官，也要求学生们不做官；愤然辞职，不与腐朽的统治者同流合污等。(2)他有坚定的“教育救国”的信念。(3)他尊重学术，尊重人才，胸襟博大，容纳百川，不拒细流。如引进陈独秀与胡适等不同风格的人才。(4)：他热爱学生。如想方设法营救被捕的学生，对学生一片赤子之心等。(5)他博学，学贯中西，

善于借他山之石，来塑造北大。

训练八

1、（1）古之所谓豪杰之士者/必有过人之节/人情有所不能忍者/匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也/天下有大勇者/卒然临之而不惊/无故加之而不怒/此其所挟持者甚大/而其志甚远也/（6分）

（2）张良。（1分）志士应该具有过人的节操，遇事不惊慌不动怒，拥有远大志向。（3分）

2、（1）A、E（6分）（2）智绝—诸葛亮/义绝—关羽/奸绝—曹操（3分）；略（6分）

3、（1）一种自卫和自慰/是一种消极，群体性的文化人格日趋黯淡/封闭式的道德完善导向了总体上的不道德（6分）

（2）把志向实现于社会/积极投身于社会变革/不逃避现实/健全文化人格（9分）

训练九

一．1（3分，错一处扣1分，扣满3分为止）顾意逆在我∕志在古人∕果何修而能使我之所意∕不失古人之志乎∕此其术。

2、一是赞同孟子关于解说古诗的两种方法；二是提出先须“知人论世”，然后“以意逆志”才行。（2分）“善者，孟子„„”是对孟子话的总体肯定；（2分）“以意逆志”是说不断章取义，不肤浅曲解诗意，而需用自己深刻的理解和感悟，去探求诗的蕴涵，把握诗人所要表达的思想感情；（4分）“知人”，就是懂得作者的生平、思想、为人；“论世”，就是要懂得作者所处的环境和时代背景。（4分）

二、答题要点：一是从婆子的眼光看宝玉，说明宝玉的言行不合乎世俗的眼光，不为世人所理解，更不要说处于社会最底层的婆子们了；二是明贬实褒，突出宝玉的叛逆性格：他不认同当时社会的价值观，因而无人可言（黛玉除外，只有她是唯一的知己），只好与动物交谈，对星月长叹。（8分，两层意思各占4分；意对即可。其它答案如果确有道理的也认可，比如能说出作者为什么不怕读者误解他呕心沥血创造的主人公形象的道理，就应视为答对了一层意思）

文本材料归纳与分析强化练习题:

1.（1）会鸣叫，会格斗，是人类的赌博工具。

（2）承认是我国古代文化的一部分，反对玩虫误国。

2.（1）从文字学角度和瓦豆的演变发展过程两个方面考证。

（2）陶制食器瓦豆中置灯芯逐步发展成照明工具灯。

3.（1）①吉尔福特的理论作根据；②10年实践经验，数百名教师参与；③正确理处教师、教材和学生的关系；④探求不同学科的教学模式。

（2）以学生为中心，发挥教师、教材和学生的整体教学效益

4.（1）证明东晋已出限楷书这一字体；为《兰亭序》是王羲之的作品提供了旁证。

（2）当时就有楷书、行书的记载；流传至今的碑贴摹本。

5.（1）闻一多诗歌创作繁丽严谨（请注意对《红烛》、《死水》的评论）；徐志摩诗歌创作热情奔放（要注意“他是跳着溅着不含昼夜的一道生命水”的比喻意义，还要注意“又如他的诗音调多近羯鼓饶钹”一句）

（2）闻一多重理解控制，徐志摩重感情抒发

6.（1）古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200年以来长江的枯水位；石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度；为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了极其珍贵的历史资料。

（2）白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位的强大压力。

7.（1）“书籍之路”是始于隋，惠及日中双方文明发展的汉文书籍海上往返之路。

对满地尸体场面的描写篇六
《四年级下册《语文园地四》》

对满地尸体场面的描写篇七
《四年级下册《语文园地四》》

对满地尸体场面的描写篇八
《七年级语文作业第六课理想 仿写一段话》

七年级语文

作业第六课理想 仿写一段话，第一自然段仿写 爱心是什么？

爱心是水，浇灌绿色之树，

爱心是树，装扮荒芜的地，

爱心是地，伸出前进的路，

爱心是路，伴你走向未来。

七年级上册：以“我终于看见了大海”写段话

我终于见到大海了！坐在沙滩上看着一望无际的大海，深蓝色的海水带着白色的浪花向沙滩上涌来，有时还带来一些美丽的贝壳，一层又一层地赶来,冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，像个孩子一般.她是如此平静，如此美丽，像电视上的一样……哦，不！她比屏幕上的还要令我惊讶许多倍！瞧啊，我亲眼所见——蔚蓝的海水自然地天空融合在一起；那一朵朵雪白的浪花向我缓缓驶来，轻轻地，温柔地爱抚着我的脚丫。呵！这是她对我打招呼的方式吗？咦，海鸥！如此好听地叫着，是大海的守护天使吗？有大海的地方一定就有你们的陪伴哦。随着浪花的拍打声而进行着美妙的伴奏！似乎在哪儿听过这大自然的颂歌，哪儿呢？原始的梦境中吗？当我们还没有被尘嚣渲染的时候吧，那时候，万物都是那么的自然啊……

用一系列动词写一段话

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。

动词：跑 拿 扶 蹲 半跪 夹 洗 敷 扎 流

雨景

雨，是滋润万物的东西。是春天的气息。

在楼上，我正站在楼上的阳台看景色。忽然，狂风大作，要下雨了。在我的阳台前有一个大湖，形如葫芦。下雨时湖里溅起的水花十分漂亮，也十分壮观。湖里还有一个小岛，也有几棵形如椰子树的树，也装饰了这美丽的景色。

雨，下的越来越大，景色也越来越好看。不时有燕子飞过，穿过这美丽的湖面，它飞舞着，像一个黑色的精灵。大雨几乎成了暴风雨，狂风呼啸，电闪雷鸣！它在大笑，它在笑那些乌云，它这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！因为欢乐而号叫。这是勇敢的燕子，在狂风怒号的湖面上，高昂的飞翔。

这似乎让我想起了一段话：让暴风雨来的更猛烈些吧！

用“不必说语文......也不必说......单是......”写一段话。

不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立.

求描写一个场面各种声音的一段话

听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“知了！”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗？许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷！

描写春夏秋冬的场景

战争场面的描写

满地的鲜血，染红了整个大地。 他踢踢脚边的尸体向左右望去，左边的兄弟右臂上插着一支箭，却用不熟练的左手死命地砍着，面目狰狞；右边的兄弟杀红了眼，大声的吼叫，嘴角甚至流出血来。 他用衣袖抹抹额头的汗水，抬头看看照耀着红色土地的红色太阳，耀得睁不开眼来。 将军在远方挥舞着戟，仿佛在用鲜血画画一般，那颗盔甲下面的永远不曾低下的头颅，是所有国人的希望，好像旗帜。

春节热闹场景

2008年春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容。 大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。 商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。

春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语。 春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。 春节真热闹呀，我真想天天过春节。

描写一段春或夏或秋或冬的场景

对满地尸体场面的描写篇九
《语文园地四》

对满地尸体场面的描写篇十
《四年级下册《语文园地四》》

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