描写日出日落的一段话

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描写日出日落的一段话篇一
《描写日出或日落情景的词语》

描写日出或日落情景的词语 描写“日出” 东方泛白， 喷薄而出 ，旭日东升， 日出东方， 霞光四射，日上三竿，霞光万道

描写“日落” 日薄西山（日落西山） ，落霞满天， 夕阳西下 ，落日余辉，残阳如血，落日熔金

描写日出日落的一段话篇二
《描写日出、日落、鲜花盛开时的词语》

描写日出时的：

旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

描写日落时的：

朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

描写鲜花盛开的：

百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、含苞待放、蓓蕾初绽、

描写日出日落的一段话篇三
《六年级下册第一单元测试+1》

苏州工业园区方洲小学

__________________________________________________ _____ __________________________________________________ _____。

2、我们要运用和理解学过的成语。（改病句）（1分）

__________________________________________________ _____。 九、巧加标点。（3分）

从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：

______________________________________________________________________________________

2013~2014学年度第二学期 六年级语文第一单元练习卷

班级 姓名 成绩 学号 2014.2

一、看拼音，写词语)。(10分)

ɡ

二、多音字组词。（3分）

__________________________________________________

十、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。（3分）

1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。（ ）

2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。 ɡuàn（ ） xì（ ） qiāo（ ）

3、怎样美的一幅画呢？鲜花朵朵，绿草如茵，是这样美的一幅画。（ ）

三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（4分） 4、烟台的海，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。（ ） 嬉（ ）湛（ ）峻（ ）滤（ ）鹃（ ）

5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ）

嘻（ ）堪（ ）竣（ ）虑（ ）绢（ ）

6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。

四、根据要求填词语。(3分)

十一、课文链接。（15分）

1．描写水面波浪的（3个成语）：

1、你用______ ____的清流，________________；你用_______________，推动新的

2．描写日出日落情景（3个词语）： 、 、 、

时代。我们赞美长江，你是 ；我们 长江，你有母亲的情怀。

五、在括号里填上合适的字，并完成练习。（2+2分）

2、它歪着红扑扑的脸蛋，_________，潇潇洒洒地从身上抖落下 ，在大海上

银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 （ ）山峻岭

出无数 。于是，天和海都被它的笑颜 了， ， 。

风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 水平如（ ）

3、“大海失去了原色，像饱饮了____________似的，醉醺醺地________出光与彩。”

看着这些成语，你想到了一个什么季节？请你用其中的三个成语写一段话：

这句话写大海的颜色是为了 。

4、告别了冬日的 ，春日的 ，夏日的 ，烟台的海步入

了秋的 。

六、查字典，填空。（3分）

5、“我怀着好奇的心情，独个儿_________在小船里，自以为从_________到_________，

“灌”字的读音是( )，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节

到_________，到_________， ____ _____贴着船底了，才说一声“行了”船就慢慢移

( )；写这个字的时候，左边应写得( )些，右边应写得( )些。 “灌

动。眼前_________，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我____ _____，我又感

输知识”中的“灌”应选____。（①浇。 ②装进去。③输送）

觉要是把头_________抬起一点，准会 ， 。“从填的这些词中，

七、选择正确的解释填空。（2分）

我感觉到了孔隙的 。

1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） ．十二、阅读风景线。(8分+11分) 端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目，方面 ④事情的开头 ⑤仔

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

细的看 ⑥用手平正地拿着

小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiâ qì)

2、石钟乳和石笋颜色各异。（ ） ．

而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石

异：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的 ⑤奇怪

凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶八、按要求写句子。（3分）

1、你的房间里一定有许多你喜爱的东西，你上学的路上也一定看到各种各样的事物，你能着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在能把这些事物写一写，让它们“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐吗？（2分） 岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。

ì（ ） qiǎo（ ） 冠 ɡuān（ ） 系 悄

1、用√选择正确的读音或汉字。（2分） 2、解释词语。（2分）

前赴后继：___________________ _。 锲而不舍：_________ ___________。 3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（2分）

4、如果说春天烟台的海就像个顽皮的孩子，把冬天烟台的海就是____ __。那么夏天的海则宛如______ _____ 。（2分）

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄„„红扑扑、黄澄澄、紫盈盈„„好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜„„

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1．结合短文，写出下列词语的意思。（2分）

美不胜收： 天际：

2．本文是按先，后的顺序来写的。其中，第2－5自然段又是按 转移，即由 到 到 ，到 的顺序叙述的。（3分）

3．在下面的句子后面镇上恰当的修辞方法。（2分） ①稻谷笑弯了腰。（ ）

②那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。（ ） 4．用“（1分）

5．文中运用了比喻、拟人手法，请用“”画出一处，并说说它的妙处。（3分）

十三、习作天地（30分）

生活也是一所学校，在这所学校里，我们不断地改变，想一想，比一比，你也许比前不再自卑，不再软弱„„请以“我不再 ”为题，写自己的长成中的一点变化，要求表达真情铺地感。

描写日出日落的一段话篇四
《江苏省泰州市2015届高三第二次模拟考试语文试题及答案》

泰州市2015届高三第二次模拟考试

语 文 试 题

(满分160分，考试时间150分钟)

2015．4

一、 语言文字运用(15分)

1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )

在世界反法西斯战争胜利70周年来临之际，我们要________日本的右翼政客们，历史是绝不容________的。昧良心者多噩梦，长此以往，弄出个________不齐的毛病来，可对健康不利。当然，我们更要警惕的是，逆潮流而动者最终易成为________。

A. 正告 窜改 心率 不逞之徒

B. 警告 篡改 心率 亡命之徒

C. 正告 篡改 心律 不逞之徒

D. 警告 窜改 心律 亡命之徒

2. 按照规范、平实的要求对下面这段网络语言所做的转述最恰当的一项是(3分)( )

他总是自以为颜值高，凡事都很任性，而且稍有点成绩，就爱说自己是人品爆发，哎，心塞呀！

A. 他总是自认为长得很帅，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很有意思啊！

B. 他总是自认为长得很帅，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很不舒服啊！

C. 他总是自认为威望很高，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很不舒服啊！

D. 他总是自认为威望很高，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很有意思啊！

3. 下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )

A. 各位书友！新版《普希金诗选》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！

B. 兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。一经核实，定当奉还。

C. 先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

D. 十二年寒窗苦读，我辈岂能马齿徒增，今日自当驰骋考场，蟾宫折桂，实现自我，感恩母校，报效祖国！

4. 下列谜底与谜面依次对应最为恰当的一组是(3分)( )

【谜面】 甲：唠叨不休；乙：袁世凯称帝；丙：新月如钩；丁：汨

【谜底】 ① 白云无尽时；② 海上生明月；③ 东边日出西边雨；④ 琵琶声停欲语迟；⑤ 至今思项羽；⑥ 此曲只应天上有；⑦ 日出江花红胜火；⑧ 清光犹为君

A. ④⑤⑥③ B. ④⑤②⑦ C. ①⑧②⑦ D. ①⑧⑥③

5. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )

社会需要的各种人才，必须通过学校才能培养出来。______________。

① 即使现代工厂的经营管理。

② 所需的工程技术人才，也非得经过专门的学校培养才行。

③ 传统的工匠，无论多么心灵手巧，都看不懂机械制图，不懂得制造机械零件。

④ 也不是传统的商人所能胜任的。

⑤ 即使单讲制造业。

⑥ 更谈不上怎样设计安装设备，安排工厂布局。

A. ①②③⑥⑤④ B. ①④⑤②③⑥ C. ⑤②③⑥①④ D. ⑤④③⑥①②

二、 文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文，完成6～9题。

给 季 弟 书

魏 禧

辛卯月日，客粤二旬。每念吾弟介然不苟，颇以远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，庶几近之；．．

但刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。

往时我之督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，．

不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息，欲归为弟．．畅言。

弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，．

则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。子夏问孝，子曰：“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其无乐爱耶？．．

盖无学问以化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！

(选自《魏叔子文集》)

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )

A. 每念吾弟介然不苟 介：耿直 ．

B. 坐此两者，故今之督弟甚宽 坐：因为 ．

C. 谏而不听，遂薄其人 薄：接近 ．

D. 有愉色者必有婉容 婉：和顺 ．

7. 下列加点字的用法和意义完全相同的一项是(3分)( )

A. 颇以远大相期 制府檄下，几以捕系死 ．．

B. 往时我之督弟甚严 句读之不知 ．．

C. 欲归为弟畅言 不足为外人道也 ．．

D. 岂其无乐爱耶 尔其无忘乃父之志 ．．

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。(4分)

(2) 长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。(4分)

9. 在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则？请用自己的话加以概括。(4分)

三、 古诗词鉴赏(11分)

10. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

塞 上 闻 笛

张 祜

一夜梅花笛里飞，冷沙晴槛月光辉。

北风吹尽向何处，高入塞云燕雁稀。

夜 笛 词

施肩吾

皎洁西楼月未斜，笛声寥亮入东家。

却令灯下裁衣妇，误剪同心一半花。

(1) 第一首诗末句中的“稀”字十分精妙，请简要赏析。(3分)

__ (2) 请联系已学诗词，简要分析第二首诗中的“西楼”意象的作用。(4分)

(3) 两首诗在描写笛声的艺术技巧上有何异同？(4分)

四、 名句名篇默写(8分)

11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，____________。(《诗经·卫风·氓》)

(2) __________________，来者犹可追。(《论语·微子》)

(3) 扈江离与辟芷兮，__________________。(屈原《离骚》)

(4) 长风破浪会有时，__________________。(李白《行路难》)

(5) 文章合为时而著，__________________。(白居易《与元九书》)

(6) 庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(7) __________________，岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

(8) 牢骚太盛防肠断，__________________。(毛泽东《七律·和柳亚子先生》)

五、 现代文阅读(一)(20分)

阅读下面的文章，完成12～15题。

静 穆 之 园

崔秀霞

① 我无法准确地说出自己对圆明园的感情。

② 第一次来时，正值冬天，园子里的野草与树木，仿佛弥漫着千年万年的洪荒味道。他的繁华只存在于文字的惊叹描述里，只存在于一个民族的集体想象与口口相传中。在被劫掠之后的年岁里，他又被作为一个残骸凭吊了太多年。而我想，对这个园子最适宜的态度，并非凭吊、祭奠、站在废墟残骸上遥想他繁华的过往，而是在与他的平静相处中，去触摸他的记忆肌理。

③ 每次走进圆明园，皆可令我内心静定下来。围墙外，围绕着他的已然是车水马龙，熙来攘往，电光声色。但每次我走进去，他依旧有一种静默的力量、静默的磁场，包容我，接纳我。他是看透一切的，最兴盛的繁华看过，最跌宕的起落，也经受过。面对围墙外的一切，他亦只是静默自处。

④ 这个园子备受摧残的容貌里，分明是有着静穆的大美。因此他亦有足够的涵容，可以接纳这个后现代都市中最浮躁的人。

⑤ 沿着福海岸边，一直往日落的方向走去。抬头便可以看到浅灰色的疏淡天空。再走一段时间，日轮的光芒收敛，落下去，落到苍茫的断壁残垣后面去。天空是冬日那种黯淡、迷蒙的灰，只一树梅花，开满疏淡的、细碎的粉色花朵，在满地碎石、荒烟蔓草间显得极突兀。傍晚时起了风，掠过荒瑟的枝叶、林梢。烧黑的石壁散落在荒草间。

⑥ 继续往西，微凉空气里是越来越密的夜的粒子。宿鸟归飞，昏鸦云集，成群的乌鸦嘎嘎叫着飞过来，很苍凉的恐怖。我在湖岸荒野走着，冬天飒飒的风吹过来，白色的芦花倒伏过去，如白色的连绵的浪。

⑦ 莽苍的暮霭漫上来。黄昏来临之时，是圆明园郁结的哀伤漫上来的时刻。

⑧ 圆明园与南方的园子不同，是大手笔的，那一种落魄也有着大气势，不那么讲究细节的。这里不适合闺怨女子游园惊梦，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太会自怨自艾，顾影自怜。这里是让你独怆然而涕下的。

⑨ 俄罗斯民族的苦难，凝结于那长夜无尽、莽苍的厚重荒原。而我们这个民族百年来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影。

10 他在时间洪流里，历尽劫波。这怨与屈来自多年前的一场大火。大的磨难与细碎磨折在他身○

体上轮番碾压过。而那种痛与落寞，是无法抚慰的。一切抚慰都是浮面的，于他来说，都是浮光掠影。这一个园子，让我觉得，我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，贴心贴肺。

11 ○

荒芜冬天一直走至迟迟春日。圆明园的春天，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，暖风拂面„„

12 有老人带着三四岁的孩童从旁边石拱桥上下来。孩童迈着结实的小腿，每下一级台阶，嘴里○

便喊出稚嫩清亮的音节。跟老人搭话聊起天来。知晓他是园子附近的老居民，这些年亲见圆明园的种种变迁错落。老人脸上堆叠的皱纹像园子一样老。

13 静静看着眼前的这对祖孙，稚子与白发„„许多思绪涌上心头。 ○

14 在圆明园徘徊的时日，脑海翻诵，○“生命”这个字眼时时跳上心头，令人迷恋，又令人困惑。它是一个终极的、又似乎是无解的命题。他不只是一个背影，也不该单单地作为一个遗迹被凭吊，你该把他作为一个生命，去感知他的脉息。

(选自《人民日报2013年散文精选》，有删改)

12. 作者认为圆明园有“大美”，请根据全文内容，概括“大美”的具体内涵。(6分)

13. 文中画线的句子在艺术表现上有哪些特色？请简要赏析。(4分)

__

12小节，作者叙写了老人与孩童的情节，有何用意？(4分) 14. 第○

15. 结合全文内容，探究作者凭吊圆明园时复杂的情感态度。(6分)

__

六、 现代文阅读(二)(18分)

阅读下面的文章，完成16～18题。

超 越 鲁 迅

——为鲁迅逝世二周年纪念作

王任叔

① 《自由谈》复刊还没到十天，而鲁迅先生逝世两周年纪念又临在我们的面前了。

② 编者接编《自由谈》以来，朋友间首先给我的意见是，“应该多登些鲁迅式的杂感文字”，然而鲁迅不世有，而《自由谈》还得“谈”下去。这使我益发感到这一文化巨匠的死去，对文化界损失的重大了。

③ 鲁迅的精神固然是部分地活在人们的心里，但鲁迅的艺术的战斗力，却没有活在后一代人的笔端。难道真让他的死，带去我们的一切？在鲁迅先生翻译的有岛武郎的《与幼小者》的小说里，有这样的一节话：你们倘不是毫不顾忌的将我做了踏台，超过了我，进到高的远的地方去，那是错的。

④ 我可以断说，鲁迅先生是期望于后一世代的。然而我们竟让鲁迅先生这一心境，寂寞，冷落，而终至于委为尘土吗？不，我们一定得大声地叫出：“超过鲁迅！”

⑤ 这是每一个文化人所应自励而励人的！

⑥ 学习鲁迅，并不是为了“追随”或“并驾”，而是为了“战取鲁迅”。那么我们看一看鲁迅先生的一生，有什么地方，值得我们战取呢？

⑦ 六百万字的《鲁迅全集》，展开在我们面前了，我们好容易浏览了过去，但作者每一字每一句所下的心血，那真不是我们所能想象的。只要一展开他那手抄的《古小说钩沉》《会稽故书杂集》《嵇康集》，看到那里面一笔不苟的字迹，就可知道鲁迅对于任何一种学问的刻苦磨炼的功夫。而我们呢，以皮毛为丰肉，到头来，不免自示空虚。

⑧ 鲁迅固然是勇于和恶势力战斗的，但他又勇于自斗。记得他在一篇文章里说起过：在他翻译新兴艺术理论时，有几处，仿佛触着了自己的疮疤，但他还咬着牙译下去。

⑨ 只有有自知之明者，才能知人。而只有能与自己斗争者，才能与人斗争。然而，我们呢？ 10 将事实的真相，掩饰于世故之下，于是人们的见解都成为庸俗。正如鲁迅先生在论讽刺文学○

中所说，所谓讽刺不过是现实的真实的暴露，而人们却以此为讽刺了。鲁迅先生就是个真实的说教者。

11 他最讨厌的是专在背后嘁嘁嚓嚓的人们。○在《答徐懋庸并关于民族抗日统一战线》一文中说，这些人“往往不过是将败落家族的妇姑勃溪，叔嫂斗法的手段，移到文坛上。嘁嘁嚓嚓，招是生非，搬弄口舌，决不在大处着眼。”„„但是，这现象仅限于文坛吗？不，在我们的左右前后，都有这样人。我们所要的是“打开天窗说亮话”，而另一些人所要的，却是“三根椽下搬是非”。

12 有人说鲁迅善放暗箭，鲁迅先生回答道，放箭的人站在这里呀，哪能说“暗”呢！那无理可○

说的人，只好不抛头露面放暗箭了„„

13 这一切刻苦的精神，这一切战斗的手法，都是我们学习鲁迅，战取鲁迅的必要条件，总有一○

日，以我们自己的力量，继之以我们的子孙的力量，而超越鲁迅！

14 我们倘不是毫不顾忌地将鲁迅作了踏台，超过了他，进到高的远的地方去，那是我们的错！ ○

15 这该是我们今天纪念鲁迅应该记住的话！ ○

(选自1939年7月世界书局《横眉集》初版本，有删节)

16. 作者认为当时文坛存在哪些不良现象？试分条概述。(6分)

描写日出日落的一段话篇五
《关于日出日落方位和物体影子方位的判断问题》

关于日出日落方位和物体影子方位的判断问题

一、地球上某地一年中日出日落方位

由于地球不停的自西向东自转，地球上的人们看到太阳每天一周的东升西落现象，这种现象称为太阳的周日视运动。太阳的周日视运动轨迹平面与天赤道平行，与天轴（观测者与北极星的连线）相垂直。如图一所示

我们知道，由于地平圈的存在，我们只能观测到半个天球（即天球在地平圈上的部分）。当太阳在地平圈以上的部分运行时，即为白昼，当太阳在地平圈以下的部分运行时，即为夜晚。如图一所示

太阳经过观测者的子午圈时称为中天。经过包括天极和天顶的那半个子午圈时，太阳到达一天中最高位置，称为上中天，此时即为地方时12点；经过包括天极和天底的那半个子午圈时，太阳到达一天中最低位置，称为下中天，即为地方时0时（或24时）。

太阳经过观测者的地平圈时称为出没，也称升落。太阳从地平圈下升到地平圈上称为日出，反之称为日没。

由于黄赤交角的存在，在一年之中太阳的黄道面上的位置是不断变化的。因而每天太阳的周日视运动轨迹也不一样，从而造成每天日出日落方位及中天的高度也不相同。

由于地球的公转，太阳黄道上自西向东每天移动约1°。在一年的不同日期内，太阳的赤经、赤纬的变化，引起昼夜长度的变化。

对北半球来说，一年内只有两天，即春分和秋分，太阳由正东点日出，正西点日没，昼夜相等。从春分起，太阳的出没方位逐渐北移，夏至日到达最北点。在这段时间内，日出的时刻逐日提早，而日没的时刻逐日延迟。同时中天高度越来越高，白昼变长，黑夜缩短。夏至那天中天高度最高，白天最长。夏至以后，太阳的出没方位逐渐南移，中天高度逐渐下降。秋分以后，太阳的出没位置已在东、西点以南，昼短夜长。这个过程一直延续到冬至日为止。这时，太阳的出没位置到达最南点，白昼最短，黑夜最长。以后，太阳的出没点重新北移，到春分点时昼夜又相等，完成一年一周的运动。由于纬度不同，太阳周日视运动的变化情况也有所不同。纬度越高，夏季白天越长，冬季白天越短。极圈以北开始出现“白夜”和“黑昼”。在地球北极，则是半年白天，半年黑夜，太阳不再每天东升西落。南半球的情况和北半球完全相同，只是冬和夏、春和秋，恰好相反。在赤道上，一年四季昼夜的长短是不变的。

因而，对于全球任意点而言，在二分日时，均为正东方日出，正西方日落，昼夜平分；当太阳直射点在北半球移动时（春分到秋分），全球均为东偏北方向日出，西偏北方向日落；当太阳直射点在南半球移动时（秋分到次年春分），全球均为东偏南方向日出，西偏南方向日落

二、北半球物体影子方位的判断

1．在一天之内，物体影子在日出和日落时最长，在正午时最短，甚至影子消失

2．在一年之中，正午时物体的影子的长短变化情况则要视当地的纬度而定

（1）北半球所有地点，正午物体的影子都是在冬至日时最长

（2）北回归线以北地区，正午物体的影子都是在夏至日时最短

（3）在赤道和北回归线之间的地区，正午物体的影子都是当太阳直射该地所在纬线时影子消失。

五、对正午时物体的影子的长度的计算

关于正午时物体的影子的长度的计算问题，则要考虑当时正午太阳高度角，如果物体的高度为H，则物体的影子长度为H·ctg（90－△）。其中△为当地纬度与太阳直射点的纬度之差。

描写日出日落的一段话篇六
《落日的幻觉》

描写日出日落的一段话篇七
《失去的一天答案》

失去的一天（节选）

4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”

5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道

什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一

天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么

事。”

7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割

后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下

的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”„„

9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也

好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴„„

面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”

11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着

很多书。

12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么

多的新书。”

13“可我却游手好闲„„”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做

“失去的一天”。

1、写出下列词语的近义词

约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 )

2、 把下面的句子补充完整。

（1） 佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，什么事也没做。

（2） 我羞愧得 ，因为

3、 根据课文内容完成下面填空。

佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光

阴 ，妈妈带着他去了 田野 、 工地 、 面包房 和 图书馆 ， 佩佳看到了 拖拉机手耕完了地 ，看

到了 砌工砌好的墙， 看到了 面包师做出了新鲜的面包 ，看到了人们看完了许多书 ，他知道自己错了。

（此题根据笔记回答）

4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。

5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。”

答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了

一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

三、读13小节，完成问题

1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没

做，无所事事地度过了一天。 。

2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会想些什么？对于“失去的一天”，他究竟

明白了什么？请你张开想象，把省略号的内容补写出来。

可我却游手好闲，

、读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法?写下来。

四、简要回答问题

①用一、两句话介绍本文的作者。（国籍、作品、名言等）

本文的作者是前苏联教育家苏霍姆林斯基，他用《失去的一天》这则小故事告诉我们：时间一去不复

返，要珍惜时间，不要虚度光阴的道理。

②什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会“失去一天”？

佩佳会“失去一天”，是因为他在一天里没按妈妈的要求栽树、读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。

叙利亚的卖水人

①最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招的来（装修 装饰）他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，“橙山”上面，满满的插着制作精致的塑胶花，远远望去，五彩缤纷，互相争艳。另有为卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个（奇怪 奇特）的图案，惹人驻足而观，这一观，当然

就得“破财而饮”了。

②最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时 他会用眼睛向你说话：“来吧 ，来吧， 这么热的天气 ，来喝一杯水吧！” 试问 ，你能抗拒这样的诱惑吗？ （浸浴 沉静）在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，

他会不由自主地说：“再来一杯。” ‖

③卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，

一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：“你

们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

④听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，我定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的

卖水人„„‖

（1）选择括号里用得最恰当的词语。

（2）根据意思从文中找出相关词语。

A、一种发自内心、无法说明原因的感动。（感动莫名 ）

B、 经常露出愉快的表情，发出欢喜的笑声。（笑口常开 ）

（3）从文中用“ “划出反问句，并改成陈述句。

陈述句：你不能抗拒这样的诱惑。

他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

改为间接引语：他竟告诉我们，晚上喝的，不必付钱。反正，他也要收摊了！

（4）给第六自然段中没有标点的地方加上标点。

（5）给下面的句子选个正确的解释，用“√”表示。

喝到第三天时，他竟对我说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了。”

A、因为卖水人要赶着回家了，所以不必付钱。（ ）

B、因为晚上果汁不值钱，卖水人又大方，所以不必付钱。( )

C、因为买水人质朴善良，喝过几次水后，他便把你当做朋友看待了，所以不必付钱。( √ )

（6）写出句中引号的作用.

A.“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相

互争艳。（特殊含义 ）

B.喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”（引

用原文 ）

C.我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了。（引用原

文 ）

（7）在文中用“‖”把选文划分为两部分，写出各段意思。

答： 卖水人出尽奇招的来装饰他们的摊位

（8）仿照第三自然段，想象叙利亚的卖水人还会用怎样的奇招来招揽生意？

（从外貌、语言、动作、神态等方面描写）。

答：卖水人站在机场附近，用浑圆的橙子，堆成一个叙利亚的地形。他一边吹着笛子，一边用眼睛向你说话，“来吧来吧，来喝一杯吧！welcome !叙利亚欢迎您！”试问，你能抗拒这样的诱惑

吗？

6、火烧云

②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

③这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都

有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

④一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖

子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ⑤忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着

好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

⑥接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那

样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。

1、照样子各写4个表示颜色的词：

金灿灿 红彤彤、绿油油、白花花、黄澄澄

葡萄灰 柠檬黄、孔雀蓝、珍珠白、玫瑰红_

半紫半黄 _半红半白、半灰半绿_、半青半红、半红半黑

2、选词填空：

平静 沉静 冷静 详细 精细 必须 必需

（1）天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。(必须 )低下头，揉一揉眼睛，（沉静 ）一会儿再看。

（2）作者对火烧云颜色、形状的变化作了（详细 ）的介绍。

3、根据课文内容填空：

文中作者按照火烧云的（出现）、（变化）和（消失）的顺序来写，并且从火烧云的（ 颜色 ）和（形状）两方面写出火烧云（变化多而快）的特点。

4、读句子，思考：

“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。句中的

“烧”能换成“红”吗？为什么？

答：不能。因为“红”字仅仅写出了火烧云的色彩特点，而“烧”字不仅写出了火烧云出现时的速度快，范围广的特点，而且“烧”这个动词的使用显得富有动

感，令人印象深刻。所以，“烧”字不能换成“红”字。

5仿写：

平时，你在观察大自然的景色，如：日出、日落、下雨、刮风、下雪等时一

定会有不少感受，请把感受到的变化写具体。不少于4句话。

登泰山观日出（片断）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观

看日出。

凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而

立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕dān（担 耽）误

看日出，不敢停留，仍继续往前走。

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