对非常老的老人的描写

导读：　对非常老的老人的描写篇一《沧桑老人描写》 ...

对非常老的老人的描写篇一
《沧桑老人描写》

1、她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。

2、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。

3、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

4、老人蓄着一撮短而硬的八字胡，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。

5、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

6、老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

7、李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

8、那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。

对非常老的老人的描写篇二
《精彩描写--老年人》

[老工人]玛格丽脱的外祖父也就是这样一种人。他是个矮小结实的老头儿，行动起来却是一抽一抽地，象小孩子玩的穿线木偶。柔软的褐色头发稀零零地盖在头上；他的前额特别大，简单和面部不大相称，脸盘的轮廓也很古怪，因为所有的牙齿全部落掉了。眼睛里闲耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，你几乎觉得他有妖法。[英]盖斯凯尔夫：《玛丽、巴顿》【提示】约翰·李既是一个工人，又是昆虫学家，作者既写了他有工人般结实的身板，亦有学者般：“闪着智慧的”眼睛，“特别大”的前额外貌特征。[老农民]米龙老爹六十八岁，个子矮小，瘦弱，背稍有一点驼曲，一双粗壮的大手长得象蟹钳一样有力。一丛稀疏而干枯的头发，象小鸭的绒毛点缀在头顶上。颈间褐色皮肤上横着几条皱纹，清晰地暴出条条青筋。青筋在下巴深处消失，又在鬓角间出现。[法]莫泊桑：《米龙老爹》【提示】作者抓住米龙老爹象“蟹钳”似的手，“驼曲”的背，“暴出的条条青筋”，“稀疏而干枯的头发”等特征，给我们刻划了一饱经风霜而性格倔强的庄稼汉的形象。[老渔民]他是个老人了，烈日海风把他的脸膛炙成了黑檀木，眉心处象用木刻刀扎了两道深纹，嘴边是一圈银色的连鬓胡子。雪峰似地高耸地双眉，更使他有一种锐不可当的威势。步伐凝重，说话不多，有一句，说一句；说一句，是一句。轻易不笑。胡子一动，眼乐在无檐帽下光芒闪动，便是老人家在微笑了。曾毓秋：《东海捕鲨》【提示】这是一个有丰富的海洋生活经验的渔家老汉的形象。[老船民]杨七公公从船尾伸出了一颗头来，雪白的胡须、头发；失掉了光芒的，陷进去了的眼珠子；瘪了的嘴唇衬着朝天的下颚。要偶然不经心地看去，却很象一个倒秧田里、拿来吓小雀子的粉白假人斗。他眯着眼珠子向四周打望着：不象寻什么东西，也不象看风景，嘴巴里，念的不知道是什么话儿，刚好可以给他自己听得明白。随即，便用干枯了的手指，将雪白的胡须抓了两抓，低下了头来……叶紫：《杨七公公过年》[健壮老人]祁老人的背虽有点弯，可是全家还属他的身量最高。在壮年的时候，他到处都被叫作“祁大个子”。高身量，长脸，他本应当很有威严，可是他的眼睛太小，一笑便变成一条缝子，于是人们只看见的高大的身躯，而觉不出特别可敬畏的地方来。到了老年，他倒变得好看了一些：黄暗的脸，雪白的须眉，眼角腮旁全皱出永远含笑的纹溜；小眼深深的藏在笑纹与白眉中，看去总是笑眯眯的显出和善；在他真发笑的时候，他的小眼放出一点点光，

倒好象是无限的智慧而不肯一下子全放出来似的。老舍：《四世同堂》[干瘦老头]然而出乎我的意料之外，我如今在父亲的身上看见了一个完全不同的人。他坐在我对面的一张沙发上。他的头发白了，而且现出了秃顶。脸上堆满了皱纹，两只眼没有一点光彩。他说话的时候露出残缺的牙齿，而且头不住地微微摇动。他有时候抬起放在沙发靠手上面的右手去摸他的粘着口沫的胡须，我看见那只手瘦得只剩下皮和骨，己经不是从前握着皮鞭打奴隶的那只手。巴金：《海的梦》[残年老人]果然一个黝黑的面孔由皮领的左面转过来，在秃子毛的大帽之下，是一个摺纹中嵌入了黑线，瘪了双腮，蓬乱着胡子的一张脸。这脸上看不出有什么表情，只是一对有光的眼睛向我斜看。吃了一吓，如同小孩子梦想着怪物似的，我不由得将身子微微移动。同时慢慢地他也直立起来，高大而稍稍伛偻的身子，斜披的青布破袄，迎着这满地雪光是一种光明与深沉的对照。他用树皮似的手将长烟管揣入怀中。王统照：《老人》[患病老人]在不远的树荫下，生病的萨瓦老爹裹着一条破烂的毯子躺着。他那白发蓬乱的头，有气无力地枕在金色的麦捆上。瘦削干枯，布满皱纹，象泥土一样暗褐色的脸上，几乎没有一丝生气。无力的胸膛微弱地呼吸着，好不容易才使他那干裂的嘴唇颤动起来。村长打发他的田头来叫媳妇，说是警察来了，正在找她。可怜的老人拄着一根棍子，勉强挪动着两条病腿，一瘸一拐，费力地走到这里，己经累得精疲力尽[保加利亚]埃林·彼林：《未收的……》[黑人老头]他是个老头，七十开外了，比黛里大三十岁，甚至还不止，但是壮得象条牛。他是那种矮墩子，肩膀宽厚，两臂长得出奇。人们说刚果沿河土著因为老在船上划桨，就长成了这种身材。他的脑袋象枚子弹，圆乎乎的，安在强有力的肩膀上。他的皮肤黑极了，头上那层稀薄的头发现在蜷曲着，象一条旧棉花胎。眼睛很小，鼻子扁平，但不大，有一张世界上最善良最聪明的老脸，这是一张老动物的坦率、聪明而又悲伤的脸，它在宽容地注视着他面前芸芸众生的活动。[美]罗勃特·潘·华伦：《春寒》【提示】这里写的是美国黑人佃农的形象。[老婆婆]本德婆婆想着，走进房里，叹了一口气。在她的瘦削的额上，皱纹簇成了结。她的下唇紧紧地盖过了干瘪的上唇，窒息地忍着从心中冲出来的怒气。深陷的两眼上，罩上了一层模糊的云。她的头顶上竖着几根稀疏的白发，后脑缀着一个假发髻。她的背己经往前弯了。她的两只小脚走动起来，有点踉跄。她的年纪，好

象有了六七十岁，但实际上她只活了五十四年。鲁彦：《屋顶下》【提示】作品中的人物，一个生活在旧中国的农村老年妇女。[老妇人]村后远远的有一间草房，圮毁伫立在坡上，在风声中预备着坍塌，木栅门拉开后，一个老妇人拄着拐杖走出来。她的眼睛几乎要合成一条缝了，口里微微地喘气，一手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，目不转睛地凝望，好似地期待着什么。看她站立在那里的样子，显然身体非常衰弱；脸上堆满了皱纹，露出很高的颧骨；瘦削的耳朵上还垂着一对污铜的耳环；背有点驼，荒草般的头发，黑白参差的纷披在前额。她穿着一件补丁很多的夹衣，从袖筒里伸出来的那只手，颜色青灰，骨头血管都露在外面。她稳定地倚傍着门柱，连动也不动一下，嘴唇却不住地轻颤。了后她将拐杖靠在一边，索兴在门限上坐下。蹇先艾：《水葬》『注：文章《精彩描写--老年人》版权归原作者所有，转载请保留。本文转载来源：写作资料馆 南天门虚拟现实网,爬爬,龙空,17K以及其他相关网站.』

对非常老的老人的描写篇三
《描写老人外貌的语句》

尽管“包子爷爷”脸上已经布满了皱纹，但我仍然能看出他年轻的时候是一个很英俊的人。他很喜欢灰色，总是戴着灰帽子，穿着灰裤子。他很和蔼，每天都笑眯眯的，好像什么愁事都没有，最重要的就是他很善良，心肠很好。

他的眉毛，隐隐约约，很少。他的眼睛，时大时小，生气时瞪得圆圆的，愉快时眯得小小的。他架着副老花镜，脸上皱纹纵横交错，头上白发苍苍，看得出来，他是名副其实的老人论长相吧，年轻的照片看上去还行；论年龄吧，已年过古稀；论性格吧，善变，有时像天真的儿童，有时像成熟的青年，有时又像严肃的中年。他的心，犹如春季般温暖、夏季般暴烈、秋季般美丽、冬季般纯洁。

外公长着一张看上去很慈祥的脸，脸上有一些皱纹。外公有一个大大的鼻子，一张大大的、爱笑的嘴巴，还有一双同样也很大的、有神的眼睛。外公最喜欢笑了，不论什么时间，外公总是笑眯眯的。他一笑，眼睛就眯了起来，连皱纹也像在笑一样。

我的外公五十出头，中等个子，高高的鼻子上架着一幅宽边近视眼镜，脸上爬了一些皱纹，头上也悄悄长了几丝白发。他总是带着慈祥的微笑，和蔼可亲。

我的外婆十分慈爱、和蔼可亲，对人十分热情。单薄的身子，似乎连风都吹得倒一样。小而瘦的脸上几乎没有一点肉，身材干板又矮小，可是，已将近75岁的人了，却一根白发也没有，这为什么呢？我正为这事纳闷呢！哦！我知道了，外婆喝过什么药，头发就长黑了。

我仔细端详起外公来。干瘪而多皱的面孔，浑身深土黄色的皮肤，灰白色的胡须稀稀拉拉地分布在下巴上，暗红的嘴唇已经干裂了，鼻子上密密麻麻地点上了老人斑，两只无神的老眼半睁半闭地看着我们，似乎这样就能把我们留住一样。枯柴般的手上青筋清晰可见，脑袋上的灰白的头发大有“地区包围中央”之势。啊！岁月不留人啊……

我的奶奶，年已半百，但有满头的黑发，唯有少许白发衬托着着。她的背按标准来说，略微有些驼。眼睛有点儿小，眼角也不时地回显现出条条明显的皱纹。双手有点粗糙，有着农村老年人特有的茧子，是个勤劳且有朴实的农村主妇。

他，整天劳动工具握在手；他，穿着一双粗糙的黑布鞋。在庄稼地的每一寸土地上，都遍布了他的足印。他，便是我乡下的爷爷。爷爷的个子不高，也许是因为那整日架在肩头的锄头压的吧。一道道深深的皱纹印在他那饱经风霜的脸上，从而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。

我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。

我的外公是一位退休老干部，今年71岁。他中等身材，又浓又黑的眉毛，嘴边还长了一颗“伟人痣”，大家时常跟他开玩笑，喊他“主席”，外公也总是笑呵呵地答应着。

我的爷爷身子微微发胖，有着一米六八的个头，别人第一眼看见他，肯定认为他是六十出头，七十不到。其实不然，我的爷爷早已是年近八旬了。但他的身子却依然很硬朗，每天

早上他都坚持去西山上打太极拳。

那金色的阳光洒在老爷爷皱皱的脸上，分外好看。似乎暖暖的阳光可以把老爷爷的皱纹填平，擦去。我看着老爷爷，就像欣赏着一座出自名家之手的黄铜雕像。可是老爷爷似乎并不这么想，他狠狠地皱着眉头，使得那一张皱皱的脸上的皱纹变得更深了。他抽出前一秒还在一堆铁块里摸索的手，在脸上胡乱地抹了一下，好像想要擦去所有炎热。我的目光再去看时，发现这张皱皱的脸已经变成了一张大花脸，颇有戏剧色彩呢。

我的外婆今年六十六了，头发花白，额头上却没有什么皱纹，眉毛稀疏，两眼有神，只是眼睑下不少老年斑。因为身体不太好，动作迟滞，但是脾气有点急，说话声音有点大，我可有点“怕”她。。

我的爷爷已是年过七旬的人了，他长着一张瓜子脸，脸上满是皱纹，清瘦的脸上更显现那双炯炯有神的大眼睛。他因为当过兵，所以身材非常健壮，衣着整洁，办起事来井井有条。

我的外公个子挺高，约一米七五左右，是个名副其实的高个子。头发白了一半左右，剩下的是乌黑的短发，头上一黑一白，给人一种阴阳的感觉。全身上下瘦得只有皮包骨，在远处看还以为是一块骨头呢！别看外公是一个七十多岁的细高个子，干起活来可“有劲”了。

对非常老的老人的描写篇四
《桥畔的老人阅读答案》

海明威

一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。

这是一座浮桥。桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里，木然不动。他已经精疲力尽，无法再迈动脚步了。

我的任务是过桥了解桥头周围的情况，摸清敌人的动向。这项任务完成以后，我又回到了桥畔。这时，桥上的车辆已经不多了，行人寥寥无几；而这个老人还是坐在那里。 “你是哪里来的？”我上去问他。

“从桑·卡洛斯来的。”他说时，脸上露出了一丝笑意。

桑·卡洛斯是他的家乡，所以一提到家乡的名字，他感到快慰，露出了笑容。

“我一直在照管家畜。”他解释着。

“喔。”我对他这句话似懂非懂。

“是呀，”他继续说，“你要知道，我在那里一直照管家畜。我是最后一个离开桑·卡洛斯的呐。”

他看上去既不像放牧的，也不像管理家畜的。我看了看他那满是尘土的黑衣服，看了看他那满面泥灰的脸颊，和他那副钢边眼镜，问道：

“是些什么家畜呢？”

“好几种，”他一边说一边摇着头，“没有办法，我是不得不和它们分开的。”

我注视着这座浮桥和这块看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲，心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声。而这个老头仍然坐在那里。

“是些什么家畜呢？”我又问他。

“共有三头家畜，”他解释说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”

“你一定要同它们分开吗？”

“是呀，因为炮火呀！队长通知我离开，因为炮火呀！”

“你没有家吗？”我问的时候，举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正沿着河岸的下坡，疾驰而去。

“我没有家，”他回答说，“我只有我刚才说过的那些家畜。当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢？”

“你的政见怎样？”我问他。

“我毫无政见，”他说，“我今年76岁，刚才走了12公里，现在已经寸步难行了呀。”

“这里可不是歇脚的好地方，”我说，“要是你还能走的话，你就到去托尔萨的叉路口公路上，那里还有卡车。”

“我等会再去。那些卡车往哪里去呀？”

“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他。

“那个方向我没有熟人，”他说，“谢谢你，非常感谢你。”

他面容憔悴，目光呆滞地望了望我，似乎要谁分担他内心的焦虑似的。然后说：“那只猫没有问题，我心中有数，不必为它担心。但另外的几只，你说它们该怎么办呢？” “嗯，它们可能会安然脱险的。”

“你这样想吗？”

“当然罗，”我说时，又举目眺望远处的河岸，现在连车影也没有了。

“我是因为炮火，才不得不离开的。而它们，在炮火中怎么办呢？”

“你有没有打开鸽子笼？”我问。

“那它们会飞出去的。”

“对，对，它们会飞的。„„但另外的牲畜呢？唉，最好还是不去想它们吧。”他说。 “要是你已经歇得差不多了的话，应该走了。”我劝着他，“站起来，走走试试吧！” “谢谢，”他边说边挣扎着站起来，但身子一个摇晃，朝后一仰，又跌倒在尘土中了。 “我一直在照管那些家畜，”这时，他说话的声音单调、刻板，也不是在对我说，“我一直就是照管家畜的。”

此时此刻，我对他已经无能为力了。那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进。阴霾的天空中，云幕低垂，一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天。

猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了。

19.简要分析划线部分景物描写的特点及其作用。（4分）

20.当老人回答“从桑·卡洛斯来的”时，“脸上露出了一丝笑意”，这一描写有什么作用？ （4分）

21.概括并简要分析小说中桥畔老人这一人物形象的特点。（4分）

22.这篇小说在塑造人物形象方面运用了独特的艺术手法，结合例子加以分析。（6分）

19.答案：（1）摇摇晃晃的浮桥，拥挤着过桥的人和各种车辆，共同组成一幅车水人流争相渡河的纷乱拥挤而又喧嚷吵闹的画面。

（2）这一场景描写渲染了紧张慌乱的气氛，也凸显了战争给人们带来的苦难；与一直坐在桥畔的老人形成了鲜明的对比，衬托出了老人的孤独。

（特点与作用各2分，意思对即可。）

20.这是一处细节描写，这“一丝笑意”反映了老人内心对故乡的感情。尽管战祸临头，但一提及自己的故乡，他由衷地流露了笑意；这“一丝笑意”实际上也道出了千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。

（意思对即可）

21.桥畔老人是一位在战争中被迫离开家乡，离开他相依为命的家畜们的孤苦伶仃、无依无靠的普通平民形象。他没有任何的政治意图与反抗能力，手无寸铁而又年迈孤独，他只渴望过简单平静的生活，然而战争使得他连这种最简单的愿望都不能被满足。22.（1）运用对话描写来表现人物的心理，展示人物的命运。对话描写是本小说语言的一大特色，在老人与侦察兵的对话中，展示了老人对离开家乡的不舍和无奈。如“我是最后一个离开桑·卡洛斯的呐” “是呀，因为炮火呀！队长通知我离开，因为炮火呀！”也体现了老人的善良，如“当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢？”拉人反复地提“其他牲畜怎么办呢？”显示了老人对跟他相依为命的家畜们的牵挂和不舍，这样善良的人们却被战争逼迫的无家可归。

（2）运用肖像描写来体现人物的命运际遇。如对老人的描写“满身尘土”，“带着一副钢边眼镜”“满是尘土的黑衣服”“那满面泥灰的脸颊”“那副钢边眼镜” “面容憔悴，目光呆滞”，这些重复中有些带着特写镜头的肖像描写给我们塑造了一个在尘土飞扬的路上，为了躲避战

争的炮火而走的筋疲力尽的老人的可怜的形象，控诉了战争对平民生活的践踏。

（3）运用重复的细节描写来渲染气氛，为塑造人物形象蓄势，为表现主题服务。比如对老人的描写，写到老人一直坐在桥畔的细节描写作者重复了四次，“一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔”“而这个老人却一直坐在那里，木然不动”“而这个老人还是坐在那里”“而这个老头仍然坐在那里”。老人坐在桥畔不动，是因为已经走了十二里路对一个76岁的老人来说，太累了，他实在走不动了。这样反复描写的细节，展示老人心中的痛苦与无奈。更能体现出战争的残酷本质，也能表达出作者对这样的战争的强烈控诉。（答出两点即可给6分。）

对非常老的老人的描写篇五
《感受老人深情》

第一学时 感受老人深情

教学上标：1、初读课文，感知课文主要内容。

2、学习8个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、褪色、抑扬顿挫、应声而起”等词语。

3、练习以较快速度阅读课文第一部分，抓住描写老人神态、动作和语言的重点词句体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是怎样老人对海鸥的情感写具体的。

教学重点：抓住老人神态、动作和语言的重点语句，体会老人对海鸥的深厚感情。

教学难点：同重点。

教学流程：

（一）激情导入

1、同学们，你们和动物之间发生了什么故事？畅所欲言，说一说。

2、今天，我们来学习一对朋友之间发生的故事。

（二）整体感知，理清脉络

1、学生自由读课文。

要求：读准字音，读通语句，自主合作解决生字生词，一边读一边思考，这篇课文讲的是一件什么故事？

2、学生汇报交流课文主要内容。

3、理清课文脉络，用小标题形式概括各部分内容。

预设：第一部分（1 ～13自然段）老人喂海鸥

第二部分（14～19自然段）海鸥送老人

设计意图：让学生学会阅读时快速地抓住文章的主要内容，理出文章的段落层次。

（三）感受“喂”中深情

1、自由读第一部分，标画出体现老人深爱海鸥的句子和词语。

2、透过“褪色”看深情

(1 ) 课件出示：在喂海鸥的人群中很容易„„也用得褪了色

师：这里有一个词重复了多次，是哪个词？

（2）从三个“褪色”中我们体会到了什么？

a 师述：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒老人生前孤身一人，那时候每月有308元的退休工资。他的钱花到哪里去了呢？

b师简介：老人知道饼干是海鸥最喜欢吃的美食，四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜，他都要买来给海鸥吃;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”。

(3) 根据老师的介绍，结合三个“褪色”，大家再谈谈感想。

3、透过 鸥行 看深情

(1 ) 课件出示课文第三自然段。

（2）“几下就扫得干干净净”，这说明什么？

预设：说明这些海鸥很爱吃老人给它们的食物；说明老人非常了解海鸥的饮食习性。

（3）从“老人顺着栏杆边走边放„„飞成一篇有声有色的乐谱”中你仿佛看到了一种怎样的景象？感悟到些什么？

预设：前来吃食老人放喂的食物的海鸥真不少；海鸥们非常喜欢吃老人所喂的食物，被老人喂养得生机勃勃。

4、透过 取名 看深情

（1) 齐读4～9自然段

（2）老人“抑扬顿挫”唱的是什么？从“抑扬顿挫”一词你感悟到什么？

预设：老人非常爱海鸥，与海鸥一起心情愉快欢畅。

（3）老人给海鸥们取名，他熟悉了解海鸥的特点吗？从哪一个具体的事例中可以看出？提名朗读相应的段落。

（4）“应声跃起”的是那两只海鸥吗？从“应声跃起”一词中你体会到什么？

预设：说明海鸥理解老人的心声，对老人有着深厚的感情；同时也说明老人不但了解海鸥的外形特征，而且海鸥与老人心灵相通，感情多么深厚啊！

5、透过 赞语 看深情

（1）课件出示：海鸥最重情义，心细着呢„„啧啧„„

（2）从老人情不自禁的感叹中，你有哪些感悟？

预设：a 老人非常了解这些海鸥，非常热爱这些海鸥（海鸥最重情义，心细着呢。海鸥一来，我就知道咱们的神气来了。）b 海鸥对老人有情有义（才晓得它是跟我告别。）

6、透过 时空 看深情

（1）快速浏览这一部分。

（2）从“十多年了”和“每天必来”你感悟到什么？

预设：十多年如一日，坚持不懈，感情是多么深厚啊！情义是多么深浓啊！

（3 从“每天步行二十余里”、“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”你还能感悟到什么？ 预设：情义是多么诚挚啊！对海鸥是多么深爱啊？

设计意图：让学生学会透过细节描写、学会抓住重点词句揣摩人物的内层世界和思想情感。

（四）有感情地朗读这一部分，回味读了这一部分的感受。

对非常老的老人的描写篇六
《作文“有这样一位老人”导写示例》

作文“有这样一位老人”导写示例

像摄影师一样，摹画人物

——作文“有这样一位老人”导写示例

作者/秦雄

【拟 题】

有这样一位老人，他（她）在酷暑的烈日下，在火烧的岗地上，正为他（她）不孝的儿女挣命；有这样一位老人，他（她）褴褛的衣衫，肮脏的蛇皮袋，正在热闹都市的垃圾箱里刨着废品以度余生；有这样一位老人，矿难让他（她）失去亲人，那崩溃的神态，那神经兮兮的怪笑让人不忍目睹„„请关注这些可怜的老人吧，只有这样，我们的这个社会才会有真正的和谐，真真的梦„„

请以“有这样一位老人”为题，写一篇不少于600字的作文。

【写作指津】

这个题目引导我们关注我们这个老龄化的社会，关注我们这个社会的老弱阶层。写好此类文章，我们应向摄影师学习，注意以下三个方面的问题：

一、外貌神态的叙写。摄影师拍摄人物照时，十分重视人物的外在形象。作文亦如此，既是>写人，外貌神态描写必不可少。有了外貌神态描写，人物的形象个性才能被读者所把握，才谈得上人物内心世界的深入摹写。外貌描写包括肖像、衣着、外形整体等多个方面，神态描写包括喜、怒、哀、乐，往往与动作合为一体。在描写时我们应抓住人物的个性特征进行摹画。如我们以《沉重的Bus》为题，写公汽上一对老夫妇去看矿难中遇难的儿子。我们可选取老伴紧牵着老妇的手，老妇呆直的眼神、灰白蓬乱的头发，会突然朝着窗处飞逝的树惊恐的叫嚷等外貌神态。老妇“呆直的眼神”,可谓失去独子心被钝伤、丧失神志的表现；“灰白蓬乱的头发”,是因母子连心痛失爱子一夜白头煎熬的结果；“惊恐的叫嚷”恰是她精神被击垮崩溃的坦露。眼神、头发和叫嚷，正是老妇在丧子重击下最突出的外貌神态特征。透过这些外表可窥见人物伤心欲绝的内心。抓准人物突出了个性，才能写好外貌神态，才能写活人物。

二、背景反衬的设置。人物的背景画面对人这个主体有着很重要的烘托映衬作用。对写作来说，背景，即人物活动的环境氛围，它既为人物活动的场地，也因其色彩线条等触动读者的情感。《沉重的Bus》一文把人物置身于这辆进入城市的Bus之上，置身于Bus这个浓缩的社会舞台。老头紧牵着老妇的手，老妇蓬乱灰白的头发在风中翻卷，呜咽，他们朝着前方逾走逾远„„这特殊人物特定的背景，让我们心酸，让我们心痛，成了我们挥之不去的记忆。矿难给家庭带来的不幸多么触目惊心！有时，我们甚至可以反弹琵琶，让这些可怜的老人置身于一个不相衬、不和谐的环境中，让人物的可怜、悲惨

得以放大，从而更好地表现文章主题。如在繁华高耸的商贸楼前，在高档靓丽的皮鞋边，在霓虹闪耀的灯光下，老人佝偻着腰背着大捆废纸箱蹒跚着踽踽而过。这个背景的设置，让老人在不合时宜的场景中，物质社会高速发展中的老年人问题就格外引人关注与深思。

背景的设置常与反衬联系起来。在特殊背景中把老人与其他人对比，如在这个沉重的Bus车箱里，“脏乎乎”“病兮兮”的老妇与身旁显得极厌恶鄙夷神色的戴着镯子项琏的贵妇，与车内文质彬彬但最终不耐烦不断向司机抗议的西装青年，对比反差就把社会冷暖与老妇的不幸凸显出来。

三、平淡感伤的基调。照片的不同的色彩基调给人不同的冷暖感觉，黑白照给人的情调与彩照不同，同样的照片光泽的浓淡给人的感受也不相同。老年人的生活彰显社会冷暖悲欢，虽然人民生活水平大幅提高、我们实行最低生活保障，但当今社会人口老龄化仍是面临的严峻课题，还有不少老人特别是生活缺乏保障、精神受到打击的不幸者仍挣扎在苦难生活中。平淡哀伤的文字，让文章充满浓烈的感伤情调与人文关怀，这既与文章内容相合，又能激起读者怜悯之情，促使我们反思，促使我们以行动去关爱并帮助这个群体。

这种平淡感伤的基调，最好融于客观冷峻的文字中。客观冷峻的叙述，给读者的感受才更真实，情感波澜的涌动才更自主。这种真实自主的感受往往在文尾与作者激愤难抑的情感碰撞在一起，迸溅出充满同情与人性光辉的火花，在情感的升华中让主题得以深化。

【佳作示例】

有这样一位老人

颖子

小区换了一位清洁工，一位农村老太太。物业抱怨现在日子难过，又见这老太太可怜，就让打扰我们这一百来户人家的卫生了。

每天上下楼，多会遇到正用抹布擦拭楼梯栏杆的她，满额头的抬头纹，眼角褶皱纵横，蓝布旧褂子，腰有些驼，人显得更瘦小，但很利落。碰着我们的目光，她低下头，闪出一条道，专注地忙着自己手中的活计。

至于物业说老太太怎样可怜，看门的老李说他们看这老太太沿街捡破烂，让跟经理说让她接了这个差使，条件是每月500元工资。他还说老太太还带着一个七八岁的孙女，租着油房巷一间老房子，孙女在河对岸那所小学上学。

这些消息都源于好事的妈妈。餐桌上她提到此事就会唉声叹气，一付忧国忧民样，她会冲着我语重心长地说：“小丸子，你看人家好可怜，你是身在福窝里，可要好好学习哦„„”一听这我就来气，我真搞不懂我“在福窝里”与她们的可怜有何关系，所以每次下楼都要狠狠地看那老太太两眼！

这老太太也确实不错，地面楼梯还用拖把拖了，栏杆锃亮，台子花墙上的灰尘垃圾都清理得干干净净。连4号楼几个平时挑剔的阿姨也不再冲着物业吼，她们过大门时会扔下几句话：看看，你们早请了这样的清洁工，我们还有什么话说！

天暖和起来，有一天，妈妈把我有着十多层裙摆的白沙裙送给那老太太。这可是我七岁时在市儿童节汇演独舞《天使的微笑》所穿的裙子，穿着它，我翩翩起舞，仿佛成了溢满微笑的天使，把>温暖、快乐和爱传递给人，传递给大地每一个生灵„„为此，我得了全市第一名，还上了电视！这是姑姑从香港给我带回的，是我那曾有岁月的美好印记，而妈妈却送给了一个拾荒清洁工的孙女！我气得大哭，把书包扔着老远，关上房门不吃饭，闹得爸爸一个劲儿埋怨妈妈。妈妈说那老太太原是城边农村的，住房因城镇搬迁被拆掉，儿子带着拆迁款做生意赔了个精光还欠了一大笔债，与媳妇离了婚，这几年都不知跑哪儿去了，老太太只好带着这个小孙女，七十多岁的人了，多可怜！爸爸说可你也不应不征求孩子同意把她心爱的东西随便送人啊。

也许妈妈是对的。再下楼，老太太老远就和我们打招呼，老人脸上的笑很慈祥。思品老师说得对，关爱他人，一颗心换得别人的尊重，自己也会感到快乐的。是的，我忽然有了这样的感觉，她的和我那时一样年龄的小孙女一定会像我一样穿着漂亮的白沙裙，骄傲得像个公主！

天热了，老太太仍穿着那蓝布褂子，大半个身子埋进塑料桶里，一堆西瓜皮，一袋剩菜叶，她小心地放在旁边的翻斗车上。一个酱油瓶，一个饮料罐，她像得了宝贝似的，装进身旁的蛇皮袋子里。夏天，塑料桶里的西瓜甜瓜特招苍蝇，一群一群的围着她乱飞，买菜回来的老奶奶们赶紧踏过草坪，远远地避开。

她的小孙女周末也会过来帮忙。明显比我那时要矮，扎着两条小辫，很瘦。她在后面帮老太太推车，要越过一条拥挤的街道，送到河边的垃圾场。

暑期结束了，才从香港姑姑家回来。小区还是老样，可打扫楼道的换了一个胖胖的中年妇女。我问妈妈，她叹了一口气说，前些天得了急病，在她的出租屋里死了！

我的心一沉，眼泪差点夺眶而出。

【简评】

这位带着孙女的可怜老太太，在与“我”直接间接的接触中逐渐由敌意变为了同情。而这种好不容易的心理转变，突然因老人的去世而陡转，“我的心一沉，眼泪差点夺眶而出”,这种巨大的情感落差也调动起读者的情感，让读者潸然泪下。全文先抑后扬，平淡的叙述中感情推向一个高度，然后以老太太的去世而触发“我”的眼泪，因而文章有了撼动人心的效果。

有这样一位老人

熊 叶

那个老人是从后门上来的。

他浑身脏兮兮的，背着一个沉重的编织袋，又黑又旧，让人一眼就感觉是个拾荒者或者乞丐。司机愤怒地叫喊起来：“下去，下去！”

他惴惴提了提鼓鼓的袋子，一手抓住一把椅子的后座，说只坐一站，到L城。司机更愤怒地叫喊起来：“快下，快下！”仿佛吆喝着一头犯错的牲口。

他身旁那个白裙装的女士偏着身子，一手捂着鼻子，露出极厌恶的脸色，一边用尖尖的皮鞋踢那个鼓鼓囊囊的蛇皮袋子。老人把袋子挪了挪，那只手把椅背抓得更紧了。

“到前来投币！”司机见赶不下车便拍着币箱吼起来。老人似乎没听见似的，就站在那里不动。后面一个烫着卷发的老太太搂着一个背小背包的男孩，小声地嘀咕起来：“你这老头也真是的，没钱坐什么车！”

几个戴眼镜的年青人不干了，尖着嗓子嚷起来：“快开，快开，我们还赶一个重要的会呢！”后面几辆公交车催促的喇叭声响成一片。司机这才骂骂咧咧的给车挂了档，车发动了。

忙碌的世界，忙碌的人们，连时间也仿佛忙碌着。一瞬间，下一站L城就到了。人们趁车停站台的瞬间欣赏着车外的风景。

L城是这个城市最热闹的金融中心，那摩天大楼与如水的车流，表现出这个城市的高度文明。老头颤颤把蛇皮袋子背在身上，用一条腿探着车踏，另一条腿再放下去，——大家这才发现他的右腿原来是直着的！

下到最后一级车踏，他说了声“谢谢”,便融入了来来往往的人流。

车仍向前开着。白衣女士身子舒展开来，那尖尖的皮鞋朝向车前。卷发老太太为小男孩指点着窗外热闹的大厦。几个“眼镜”耷拉着头，恹恹欲睡。

他谢谁呢？我在想。是最终没有把他撵下车的司机吗？是谢车上没有齐声把他轰下的乘客？不知怎么地，我突然想起了我的爷爷，我的在乡下残疾但仍种七八亩田地的爷爷，他六十六岁了还为儿女们挣命的劳作，为省一块钱的车费他直着一条腿驼着背要走很远的路！

这个提袋子的老人，也许靠乞讨为生，也可能为妻儿挣着一笔费用，也许只为自己艰难地生活着！今天他也许非常感激地谢谢这个车上让他坐了一站路的所有的人吧！

来到这个世界，我们都是相同的生灵，有着平等的灵魂。但这种尊严与人格的平等又在哪里？与其说我们在丰裕的物质面前表现出一种自命不凡的高贵，勿宁说那是一种对同类自轻自贱的无知！

这个脏兮兮的老人与他的“谢谢”,无不考量着我们每个人的心！

【简 评】

一个“脏兮兮”右腿“直着”的老人，“让人一眼就感觉是个拾荒者或者乞丐”,就坐了一站路，遭来司机与乘客的呵斥与厌恶。小小的车厢如社会这个大舞台，让我们感到我们生活中的冷漠与悲凉，一句平平实实的“谢谢”,让我们每个人暴露出自己灵魂的酷冷与自私。文章的突出特点是采用侧面描写手法，以车上众人的反应来映衬老人的形象。文中“„„不知怎么地，我突然想起了我的爷爷，我的在乡下残疾但仍种七八亩田地的爷爷，他六十六岁了还为儿女们挣命的劳作，为省一块钱的车费他直着一条腿驼着背要走很远的路！”一节，直抒胸臆，真挚的情感使得全文笼罩在一种浓烈的反思与批评氛围中。

湖北省枣阳市熊集中学

对非常老的老人的描写篇七
《1 桥边的老人》

对非常老的老人的描写篇八
《桥边的老人》

对非常老的老人的描写篇九
《《老人与海鸥》阅读及答案》

六年级语文上课内阅读训练十一（含答案）

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1、“鸥”字用音序查字法应查 O ，用部首查字法应查 鸟 部。“遗”字用部首查字法应查 辶 ，用音序查字法应查 Y 。“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。在“遗像”中应选第 ③ 种意思。在“路不拾遗”中应选第 ④ 种意思。 2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。（1分）

近义词： 连忙（急忙） 凝视（注视） 反义词：缓慢（急速） 困难（容易）

3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？

答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用连声鸣叫呼唤老人。

4、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？ 答： 从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。

5、文中破折号的作用是 解释说明 ，双引号的作用是 特殊含义

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大，带到了翠湖边。意想不到

的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kîng ）地。

海鸥们急速扇（shā动翅膀，轮流飞到老人遗像）前的空（kō）中，像是前来（瞻仰照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， yíng）似ì)扑）过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑）得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán

„„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个撮ō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、“营”字用音序查字法应查 Y ，用部首查字法应查 艹 部。

2、划去文中错误的字或读音。（3分）

3、给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）

容易 近义词：（ 轻易） 反义词：( 困难) 惊异 近义词：（惊奇） 反义词：(镇静，平静)

4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡．．．．．．．．．．．．中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？

答：体会到了老人跟海鸥的情感很深厚，海鸥很听老人的话。作者写出海鸥用“扑”这个动作，显出海鸥看见老人死了，很伤心，更显出海鸥对老人有如此深厚的情感。海鸥们大声鸣叫着，显然，它们不希望老人死了。我们也是好不容易从海鸥的旋涡里逃出来。显然，海鸥很伤心，看到老人死了。 5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）

_我想说：老人，你走了，不仅有亲友来参加您的葬礼，连您平日最照顾的海鸥也来为您送行。你可要一路走好啊！

6、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”

划出来。 7、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？第三自然段）

8 C）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

9、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

答： 自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情就行

10、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？答：在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情 。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）

11、老人与海鸥一文中遗像上的老人会对海鸥说些什么?

遗像上的老人会说：谢谢你们给我带来的快乐，现在我已经走了，请你们不要为我而难过，虽然我以后再也不能来给你们送食物了，但是你们放心，我会在天上看着你们一天天长大的，不要再难过了！

12、假如你是文中的其中一只海鸥，你会对老人说些什么？（2分） 海鸥会说：“老人，不要挂念我们，不要怕我们没东西吃，虽然你离去了，可我们肯定会自力更生，使我们过得更美好！我们会想念你的。老人，安息吧.”

13、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？（2分） 老人您不要走啊，您要是走了谁给我们喂食？谁来陪伴我们？ 老人感谢你每日都来陪伴我们，你一直把我们视为儿女，我们也把您当成父亲。这些日子里您辛苦了，我们永远不会忘记您，谢谢您！

（片断一）

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时。海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大sù liào (塑料)袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把bǐng gān (饼干)丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，cuō qǐ(撮起)嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他jiã zîu (节奏)起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的yuâ pǔ(乐谱)。

1、在拼音旁的括号里写上词语。

2、找出一句写老人外貌的句子，画上“____”。这句话用了三个“褪了色”，写出了老人 简朴 （勤劳、简朴、悋啬）的形象。

3、写老人节俭的句子是：朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

4、老人省吃俭用，穿着简朴，目的是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

5、退开一步、撮起、呼唤、和边走边放_这四个词写出了老人喂食海鸥十多年如一日,动作非常娴熟。

6、最能说明老人与海鸥相处和谐，配合默契的句子是：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

7、理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”

海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。

8、找出一句你最喜欢的句子画上“～～～”，并说说你喜欢它的理由。 喜欢它的理由是：______________________________________________ （片断二）

谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来„„海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧„„”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ B ）

A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。

B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，

C、一开始眼睛不动，现在动起来了。

2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：

A、海鸥最重情义 B、海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！

3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。

4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：海鸥能听懂老人的话，老人来此呼唤、给海鸥喂食的次数多了，海鸥已经把老人当作亲人来看待，老人一呼唤，海鸥就会飞过来。

5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人写出了海鸥走时老人对海鸥的不舍。

(片断三)

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

„„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布2、听到这个消息引起的想象是哪句话？找出来画上“～～～”。

3、你从“意想不到的事情”中体会到了什么？答：体会到海鸥对老人的深厚情义。

4、为什么要“急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地”呢？

答：因为老人已经去世了，想让海鸥与老人多相处一会，表达对老人的感激之情。

5、“老人默默地注视着„„如果老人会说话，这时他会怎么说呢？

答：儿女们我走了，我不能再给你们喂食了，没有我的日子你们要好好照顾自己，好好地活下去，我会在遥远的地方想念你们，为你们祷告。

6、海鸥纷纷落地，“纷纷”说明了什么？答：说明了这么多海鸥动作一致，似乎有谁在无声指挥。

7、“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把海鸥_比作白翼天使。写出了海鸥对老人的尊敬和爱戴，对老人的一片深情。

8、如果海鸥会说话，它们会对老人说些什么呢？

答：爸爸，谢谢您这么多年来对我们无微不至的关怀，您放心吧，我们会好好照顾自己，您一路走好吧！

9、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，大家想象一下，这是一种怎样的情境？ 答：鸥群们从四面八方一齐扑向老人的遗像，大声鸣叫、乱成一团。飞动的翅膀形成一个白色旋涡，使我们无法脱身。

10、“白色旋涡”是指成群海鸥

11、想象一下，片断最后一个省略号省略了的是什么样的情景？ 答：你们不要带走我们的“爸爸”，让我们多看几眼吧，让“爸爸”多留片刻，“爸爸”我们永远不会忘记您给我们的恩情

12、请找出一句能点明中心，总结全文的句子，画上“ ”。

13、学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢？

答：动物是我们的朋友，动物也有人的情感可以和人类和平共处，不要随意屠杀动物应该好好保护动物。

14、把这个句子改成反问句。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们怎么不会像炸了营似的朝遗像扑过来呢?

对非常老的老人的描写篇十
《桥边的老人》

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