描写打羽毛球的

导读：　描写打羽毛球的描写打羽毛球的 描写打羽毛球的作文 【第一篇】：我和妈妈打羽毛球 一天晚上，我们吃过晚饭，我一看表，刚刚七点钟。我对 ...

描写打羽毛球的描写打羽毛球的 描写打羽毛球的作文

【第一篇】：我和妈妈打羽毛球

一天晚上，我们吃过晚饭，我一看表，刚刚七点钟。我对妈妈说：“天还很早，妈妈陪我打一会儿羽毛球吧。”妈妈爽快的说：“可以呀，走吧。”　　
　　我们下了楼，我用力把球抛起，然后熟练地用拍子一拍，球一下子就飞了出去。妈妈一看，球这么高，就顺势来了个扣球，我急忙上前几步，把球向上一挑，妈妈一疏忽，结果，球正好落到妈妈面前的场地上。接下来的几个球，妈妈连连失误，这一轮，我轻松的拿下了第一局。我心里非常高兴。　　
　　第二轮比赛开始了。妈妈首发一个高球，尽管我一蹦三尺高，却还是没能接到球。我很伤心。接下来的球，由于我用力过猛，又飞出了场外，连连失手，让我好扫兴啊！　　
　　我没有兴趣再打下去，就借口说累，结束了这场球赛。　

【第二篇】：我最喜欢的一项运动——打羽毛球

说到我喜欢的运动，当然就是打羽毛球了。　　
　　一个风和日丽的早晨，表哥约我到楼下去打羽毛球，我和妈妈拿着羽毛球急匆匆的跑到楼下。只见楼下有许多人都在打羽毛球。我们找了一块宽阔的空地，我和表哥做好了充分的准备。于是，激烈的“家球赛”开始了。妈妈喊了一声：“开始！”我和表哥就投入到这场激烈的“家庭大战”中。先有表哥发球，他发了一个高吊球，妈妈突然说：“快后退，快后退！”听到喊声我急忙后退，我用球拍打了一个“仰天球”，表哥没注意，所以球落在了他的场地上，我赢了一球。哥哥垂头丧气的坐在石头上，好像在想，我一定要扳回下一局。　　
　　第二局开始了，哥哥发球，我把球迎了过去，表哥没接住，又失了一球。“我又赢了！”我高兴的大叫起来。　　
　　接下来的一局，哥哥全神贯注的盯着球，结果，二比一，我赢了。　　
　　通过这次“家庭大战”，我懂得了做事既要投入，又要有不服输的精神。　

【第三篇】：打羽毛球

今天，天气格外晴朗，我和爸爸在学校操场上打羽毛球。　　
　　我发球，先站好七字步，再握好球拍，“啪”的一声，羽毛球像一只身穿白色衣裳的小鸟，飞翔在空中。爸爸跳起来，高高举起拍子，马上反攻，羽毛球又迅速地朝我冲来，我立刻躲开，用正手挑球，“哎！”总算救回了一个球。可是，只见爸爸不慌不忙地接球，而我却手忙脚乱地接球，打着打着，我忽然没判断正确，没打中，羽毛球不在天空飞翔了，而是软弱无力地掉在地上，我冷静下来，说：“爸爸，我们再来！”爸爸毫不犹豫地答应了。这一次，是爸爸发球，只见他羽毛球往空中一扔，缓慢出手，刚好打在拍的中心，那球简直快如箭，刹那间，球就快落地了，我不甘心，又一个反手挑球，异想不到的是，反手没力，球打不远，回不过去。我还是不放弃，说：“爸爸，我还要再来”。爸爸又爽快地答应了。这次轮到我发球了，我学着爸爸的样子，发了一个球，爸爸也不示弱，正手攻击，我又快撑不便不隹了，灵机一动，“有了！”我迅速把拍子一歪，羽毛球一下子飞偏了，爸爸赶快跑去接球，我又另偏一个方向，爸爸又去跑，趁爸爸忙不过来的时候，我果断出手，直线扣球，“啊！赢了！”爸爸拍拍我的头，“你这狡猾机灵鬼！”　　
　　原来打羽毛球，也有不少快乐风趣！　

【第四篇】：打羽毛球

今天，我约了我的好友张睿去找另外几位好友玩。正好赶上了他们打羽毛球，于是我们就和他们打了起来。
首先，王泓博发球，我挡了过去。谁知球竟然落在了王泓博的最佳位置，于是他就把球狠狠地打了过来，好像要冲破一道防线一样，我看准了球落地的位置，又把球挡了回去，在这时我的手忽然抖了一下，幸好球还是飞了过去，王泓博又把球打了过来。球来到了我的正前方，于是我就打了过去，谁知我的力气用大了，球向左前方飞快地飞去。王泓博看见了，也在那儿站着，好像知道我的球要飞出去一样。正在这时，忽然刮来了一阵风，把要飞出去的球吹了回来，王泓博一脸惊讶，我看见了，就逗他说：“怎么样，连天都帮助我，快点投降吧！”
下面上场的是夏毓鑫，看上去他十分兴奋。他发了一个远球，我跑过去把球接了回来。他笑着对我说：“你上当了，嘻嘻嘻……。”说完他打了一个近球，我又跑了回去，但还是晚了一步。球落在了离我几厘米的地方。
也不知道是怎么了，没有一个人能打得过夏毓鑫。这时候王泓博上场了，夏毓鑫说：“我打不过你我就不姓夏！”王泓博说：“那好我们比比看。”说比就比，夏毓鑫发球王泓博打了过来，这时候，夏毓鑫发了一个高吊球，王泓博的球拍落空了。这时候，轮到王泓博发球了。王泓博比了一个打高尔夫球的姿势，把羽毛球打了出去，夏毓鑫又把球打了过来，好像两只苍鹰在争夺事物一样。正在这时，夏毓鑫的球落空了。王泓博得意洋洋地说：“怎么样，你不姓夏了吧！”于是，夏毓鑫失望地走下了比赛场地。
这时，我们期待已久的张睿上场了。他发出了一个比较快的球，王泓博打了回来，张睿又加快了速度把球打了过去，王泓博落空了……
正在这时，我上场了。我发了一个普通的球给张睿，他把球打了过来，我把球抬高了打过去，谁知他也把球打得更高，我见了就瞧准了时机狠狠地打了过去，出界了，于是我就与赛场无缘了。
在这场羽毛球赛中，使我们受益的不是羽毛球，而是我们的友谊。

【第五篇】：打羽毛球

今天，我和哥哥到外面打羽毛球。我说让哥哥先发球。哥哥把球往空中一抛，对准羽毛球一打,我心想应该可以接住那个球，这个球仿佛在和我作对，我往这，球往那，我往那，球往这,总是接不到。该我发球了，我举起球拍，眼睛盯着半空中的羽毛球，不管三七二十一地用力一拍，身子还转了一圈。没想到用了这么大的力气，连一根球毛都没有碰到。哥哥捧腹大笑。我也不甘示弱，，我想起猪猪侠的招式马上回了一个猛球“天山折梅手”，球似一道流星，“刷”的飞过来。哥哥轻轻一接，来了个“千千幻影球” 可是，打了一空。“耶！”我高兴地跳了起来......羽毛球像一只小燕子飞来飞去。
一转眼，两个小时过去了，我们恋恋不舍的离开了。

【第六篇】：我和爸爸打羽毛球

我从来没和爸爸打过羽毛球，今天爸爸下班后就和我打了一下羽毛球。
爸爸拿羽毛球拍左右手都可以打,可不像我们拿球拍的样子，他拿球拍时伸直食指压住球拍柄。他发球发得直直的，有网的话就过不了网，有时我接球会踏空，想不到爸爸接球也会踏空。球有时打到我的身上，这叫球打人而不是人打球。如果球太远我要后退再使劲地打过去。爸爸太高了，所以接的球也是高的，让我每次都要抬头跳起来接球很累。每当我接到一个球的时候，爸爸都会说：“好”，给我鼓励。我最多能打7个回合。由于天气太热，我们只打了一会儿就汗流浃背、筋疲力尽喘不过气来。
爸爸的水平还不错，他想招我为他的徒弟，我觉得他不足以当我的教练！

【第七篇】：和爸爸打羽毛球

今天下午,我闲得没事,便跟爸爸说：“爸爸，我们下楼去打羽毛球吧！好吗？”没想到爸爸一口就答应了，还逗我说：“你会不会打啊，别马上球没发出去反倒自己敲自己！呵呵”我们全副武装，来到楼下，我实际上只是想和爸爸说玩玩的，可是不曾想爸爸还当真了，只有尽力不出破绽了。
我和爸爸石头、剪刀、布，我赢了，于是我先发球，我左手把球往空中一抛，右手握着球拍，看准时机，用力一发，不但没把球发出去，还敲到了自己的头上，真晦气，“就怪你这个扫把星、乌鸦嘴，这可好，我被打了吧！”我一手捂住头，对爸爸抱怨道。没办法，只好用最简单的发球方式了，我把羽毛球一抛，拿拍子从下面向上一击，球终于发了出去，可是爸爸轻松一打，球又飞向我这边，这可怎么办啊，我只会发球，不会打球啊，只好试试运气了，我看准球，用拍子一打，哦，还真对了，我把球一击,爸爸未接住,我赢了.接着爸爸又发出攻击……最后，我以5比8输于爸爸.
爸爸说：“恩，力度还可以，再练练吧！！”受爸爸指点以后，我好像明白了许多知识，又和爸爸练了几个会合，你别说，还真的找到感觉，我真的赢了几局！
谢谢爸爸的指点！让我又一次学到了知识和方法。

【第八篇】：我喜欢打羽毛球

人的课余爱好是丰富多彩的,而我喜欢打羽毛球.
每当晚上,我吃完晚饭后,做完作业,都习惯和妈妈一起打羽毛球,一次,我和妈妈开始打第一局,啪.啪.啪,我东打西打,三下五落二,就把妈妈打输了,这样我连胜两局,便洋洋得意起来,看着妈妈这样了,我心里别提有多高兴了,同时,也说:"OK!我胜喽!"妈妈说:"不要太得意,比赛的胜负还在后面呢."我听了妈妈的话,心想:"比赛都不用比了,我一定会胜利的,而妈妈一定会失败的."这时,我便骄傲自大起来,结果,第三局时,我输给了妈妈,我定定神,决心第四局要赢了妈妈,可是,不知为什么,我还是又输给了妈妈,到了第五局,这是决胜局,胜败就在这局了,于是,我稳稳神,定定心,集中精力,开始向妈妈进攻,最终,通过我的认真和仔细地打,我终于胜了这局羽毛球比赛.
虽然,我这次羽毛球赢了妈妈,但我没有前两局那样骄傲自大,因为,我意识到我的羽毛球技术也并不比妈妈好多少,如一不小心就会被妈妈打赢的,同时,我也领到一个深刻的道理:"要胜不骄.败不馁."更要"以人之长,补己之短."课余生活是这样,学习上也应该这样的.才能做一个真正的好学生.

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
描写打羽毛球的相关热词搜索：描写打羽毛球的作文 打羽毛球作文300字