描写海鸥的

导读：　描写海鸥的描写海鸥的 描写海鸥的作文 【第一篇】：海鸥　　我就像是一只纯白色的海鸥，没有鹰那样惊人的眼力，也没有孔雀那样美丽的外表 ...

描写海鸥的描写海鸥的 描写海鸥的作文

【第一篇】：海鸥

　　我就像是一只纯白色的海鸥，没有鹰那样惊人的眼力，也没有孔雀那样美丽的外表，我所拥有的，是那洁白的有力的翅膀，可以让我展现自己的姿态，我拥有自己的姿态，自己的品格，对自由永恒的渴望，我深爱的这片土地，这片海，着一望无际广阔的海洋，是它，让我感受到生命的真谛。
　　那是一个夜晚，天空中没有一颗星，月亮也在躲藏，天空中突然刻出一道闪电，发出震耳欲聋的声音，伴随着狂风暴雨，从天而来，这雨是那么大，那么猛，似乎要把我吞噬，好像魔鬼，我在暴风雨中挣扎着，坚持着，还好我有坚强的意志，冰冷的雨滴又怎样奈何得了我，我并不可怜，因为在可怕的大雨中，我学会了坚强，学会了勇敢，在困难面前，在艰难险阻面前不退缩，不倒下，暴风雨可以淋湿我的翅膀，但它永远不会击倒我的坚强，有了它，海鸥也是战不败，击不垮的！
　　昨夜的雨让我清醒，让我学会了坚强，让我知道，只有坚强的意志在，才不会被打垮，才能是一只真正的海鸥。那一场暴风雨，我长大了。
　　当春天来到，万物复苏，大地恢复久违的温暖，阳光洒在海面上，鱼时而跳出水面，那时不再有寒冷，积雪已经慢慢融化，槐花飘来的香气，让我幸福，就像是乐园，跟大家一起尽情玩耍，因为我学会了坚强，我快乐，我不所畏惧，我找到了我的目标，我的方向，我是自由的，我是快乐的！
　　作为中学生的我们，是不是也应该学会坚强，在失败中吸取教训，一步一步，走向我们的乐园，属于我们的自由天空呢？

【第二篇】：海鸥的一天

　　在大海的旁边，有一条小河在哗啦啦地流，有一只海鸥在河面上守望着大海。海鸥一会儿飞到东，一会儿又飞到西，海鸥被海边游玩的人们发现了，人们为它优美的姿态欢呼，但是它似乎不喜欢这吵闹的场景，也更不在意人们对它的赞美，于是它飞到远处安静的海滩上，二话不说，盯着海面发呆。它发现了身旁有一个东西，就吊起来咬，但是咬不动，原来那是贝壳。这时候，突然从海里钻出来一条大鲨鱼，原来海是鲨鱼的家呀，海鸥又吓得飞回了小河边。　　

【第三篇】：海鸥

　　海鸥又降临到我的家乡??昆明了！星期天，我去美丽的滇池大坝，看那些可爱的小精灵。
　　阳光明媚，温暖的阳光照耀在西山“睡美人”的身上，“睡美人”更显得妖娆、美丽。湖面波光粼粼，上空的海鸥成群结队地飞着，遥望，仿佛放飞和平鸽那样壮观。不一会儿，海鸥分散开来，有的在水中悠闲地游着，好似海鸥群中端庄的家长；有的在游客们的头上盘旋着，犹如一群调皮的孩子。游客们不时向海鸥们投一些食物，海鸥会冲上来接住食物，接到食物后，它们便会摆出一个个可爱的pose，让大家开怀大笑，它们好像是在感谢游客哩！有一只海鸥飞过我的头顶，我发现那洁白的羽毛中有一张红通通的小嘴衔着食物，正往里咽呢。
　　彩霞染红了天空，我们才依依不舍地离开了美丽的湖畔，“小精灵”似的海鸥。希望在明年的冬季再来这个美丽的城市??春城，为春城增添一道动人的风景线！

【第四篇】：翠湖观海鸥

　　今年寒假，我和爸爸去昆明翠湖公园观海鸥。爸爸说这里又来了许多飞行健将??红嘴海鸥，我真想早一点去看看呢！
　　刚到公园路口，就发现这里有很多游客，公园里更是人山人海、热闹非凡，许多人都是专程来看海鸥的，一群群的游客聚在一起，有的拿着海鸥食喂海鸥，有的在旁边观看，随着海鸥的精彩表演而开怀大笑。看到这样的场面，我激动得跳了起来，没等爸爸拿钱给我买海鸥食就一个人跑到湖边捡起其他人掉下的碎面包喂起了小海鸥。
　　老爸拿着海鸥食来到湖边，想找一个空位坐下看我喂海鸥，可是，所有的地方几乎都有人了。我们就直接到海鸥特别多的九曲桥附近去了。我拿起海鸥食抛向海鸥，海鸥们蜂拥而至，将抛在半空中的小面包一抢而空＇，我又撒了一把食，有一只海鸥像箭似地俯冲下来，抓住食，快速飞走了，他那优美的姿势至今还还我记忆犹新。
　　正当我喂得起劲，突然，几乎所有的海鸥同时飞了起来，它们在翠湖上空叫着、嚷着，像鹅毛大雪，上下翻飞，遮天蔽日、漫天飞舞，起飞时，那排山倒海的气势宁人震撼，在场的人们一下子欢呼起来。过了一会儿，就像接到准备集合远征的命令似的，所有海鸥快速降落，聚集到湖的中心地带，远远望去，真是“只见海鸥不见水”呀！成百上千只海鸥一声不响地在水面上漂浮，静静地等待着远征的命令。
　　在翠湖公园里，不知不觉三个小时就过去了，我的海鸥食也喂完了，我玩得高兴极了，今天，我和这一群空中舞蹈家交上了朋友，我想今后我一定要做一个爱鸟的人。正当我陷入沉思的时候，爸爸叫我该回去了，可我还余兴未尽，赖着不走。海鸥们唧唧喳喳的叫声好像是在向人们述说动物们的心声，保护动物就是保护人类自己，让我们共同生活在这美丽的蓝色星球上吧！

【第五篇】：海鸥

　　韩国，这个半岛国家，三面环海。初到韩国，我便踏上了去仁川的轮船。　
　　上了大船，站在顶层，海风拂过，碧波微漾，令人心旷神怡。忽闻得几声清脆，转身一看，啊！是海鸥！　
　　一身雪白，全体乌黑，黑白相间，深会掺浅，无论毛色怎样，海鸥们都同样活泼，同样惹人喜爱。一弧黄色直插双颊——是海鸥敏锐的尖嘴；两粒墨珠镶嵌于头部——是海鸥明亮有炯炯有神的双眼。翅膀内旋，齐尾排开，成群侣行，忽高忽低，构成了海上一道独有的风景线。　
　　随着轮船运行的速度，海风更猛的吹来，掀起了起伏不定的海浪。海鸥并未为此放弃，一群群，以列列，追随在船尾，乘风破浪。　
　　斜身掠过，翻身越去，争相追逐，每一只海鸥都不知疲倦，不懈努力，不畏风吹浪打，紧跟船只，勇往直前！　
　　手里握这一小块美味的饼干，站在船边，伸起手，直觉手中略痒，寻饼干，早已被顽皮的海鸥叼走。海鸥亲近于人，有时落在你的肩膀，有是啄啄你的头发，正如一个天真淘气的孩子。　
　　毅力使海鸥追船不掉队，不懈的追求与心中的梦想使海鸥千里伴船行！啊！海鸥！你不但可爱而且常存梦想，更给了我们一个深刻的启示：人，要有远大的理想，要不懈努力，不断追求，不停的去实现！　

【第六篇】：海鸥

　　当蓝蓝的天空飞过一群大燕时，人们总是不足为怪。可是，你见过一群海鸥从轮船上停留吗?而我却有一次这样神奇的经历。　
　　在宽阔的船舱上，许多游客都在船舱上欣赏美丽的大海。在远处的天空上盘旋着几只海鸥，它们自由自在的飞翔。游客们只是远远的望着，看着它们远远离去的身影。顿时，天空也显得十分寂静。不一会，一声清脆的叫声，唤起了人们的注意，所有的游客抬头看看起，一只海鸥在人们的头上飞着，它的到来引起了人们的注意，纷纷拿起照相机。你瞧，它的眼睛，像两颗晶莹剔透的黑宝石。它脖子上的羽毛梳理的整整齐齐，在晨曦中，流光溢彩，像柔滑的缎子。它雪白的羽毛在阳光下泛出微微银光。在它翅膀的边上有一圈淡淡的黑色羽毛，头顶上那一撮白色的羽毛像独自跳舞的精灵。“船上有海鸥”这个消息几乎传遍了整个轮船。船舱被人们挤的水泄不通。在船舱的前面，可以看到一只只海鸥朝我们飞来。不一会，一个"海鸥家族”一起来光临轮船。　
　　海鸥虽然不可以像鹰一样，在远阔的的天空飞翔，追求自己的梦想，却为人们默默奉献，保卫大家共同美好的家园。这是多么伟大！

【第七篇】：海鸥

　　我，是一只渴望自由的海鸥，因为我从小就是在笼子里长大的，我看见一群海鸥从我这里飞过时，我非常羡慕，渴望有一天能和它们一起高空展翅飞翔，终于有一次伙伴们帮助我得到了从来没有过的自由生活。　
　　那一次我的伙伴们看见了我，就飞下来跟我聊天，我对它们说：我很希望像它们一样在天空自由自在的飞翔，它们说一定会帮助我的，然后我们就分开了。　
　　我的伙伴们把事情告诉了村长（大象伯伯），村长说：“咱们想想办法把小海鸥救出来。”村长又说：“海鸥们，你们问问小海鸥，那人类什么时候领它去打猎，什么时候睡觉。”　
　　我的朋友回来问我这些问题，我都一五一十的告诉了它们。村长根据我提供的情报悄悄地布置好了埋伏。　
　　一次，猎人又想用我引出一些值钱的动物，可是猎人们没有想到这里有埋伏，村长一出来把猎人吓了一跳，在猎人要拿枪时，小猴早已经把枪拿走了。　
　　猎人们吓得直打颠，大象伯伯说：“快把小海鸥放了。”猎人说：“行行。”　
　　猎人们把我放了之后，马上就逃跑了，我非常高兴，因为我终于得到渴望已久的自由了。

【第八篇】：喂海鸥

　　今天，我和妈妈一起去昆明的大观楼喂海鸥。　
　　坐着公交车，我们不一会儿就到达了目的地：滇池边的大观楼。在园内走了不久，就听见了海鸥的叫声。朝湖边走得越近，叫声越大。不一会儿，海鸥“现身”了。瞧这些海鸥，红嘴白毛红爪，洁白的羽毛上不时有些灰条纹，感觉高贵又朴素。红红的小嘴上几乎都叼着游人给的面包，一个个被喂得胖乎乎的。　
　　我和妈妈各买了一个面包，也参加了喂鸥的行列。这些小家伙一看我手里有面包，便飞了过来，一个劲地冲我叫。我马上打开包装拿出一小块面包扔到空中，在水中的小海鸥们便像离弦的箭一样，向着在半空中的面包冲了上去。其中的两只马上争了起来，可是它们没想到在争抢时，面包掉到了水里，被水面的海鸥吃掉了，它两只好再去寻找其它的食物了。真是鹬蚌相持，渔人得利。　
　　在这时我想到了一个主意：我把面包拿在了手中，引诱在飞翔中的小海鸥们来吃。我知道，想要这些小海鸥来吃我手上的面包，那只有纹丝不动地等候，直到它们相信我不会伤害它们时，才会来吃。为了这想法成真，我等了好一会儿，好不容易有一只小海鸥相信了我，飞了过来。刚要吃到的时候却被一艘驶过的电动船吓走了，我真是气愤极了，这么精彩的一刻全让它破坏了。当没了电动船的干扰后，可爱的小海鸥们又飞了回来，我便又举起了拿面包的手。真是功夫不负有心人啊！一只海鸥终于把我手中的面包叼走了，那一刻的我别提有多高兴了。　
　　喂完海鸥，妈妈告诉我，时间不早了，再晚就赶不上火车了。最后我只有依依不舍的和妈妈离开了大观楼。再见了小海鸥们！再见！不过妈妈答应我有时间还要带我再去喂小海鸥呢！到时，我还要积极参加爱鸥护鸥的活动。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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