尊敬老教师的段

导读：　尊敬老教师的段篇一《尊敬的老教师》 ...

尊敬老教师的段篇一
《尊敬的老教师》

尊敬的老教师：

你们好！

今天我们在这里聚集一堂，欢度重阳佳节。请允许我代表青年教职员工向各位致以衷心的祝贺！

有人说过：童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文，老年是一部哲学。——由此，我衷心地祝贺老同志步入了哲学家的行列，并表示真诚的敬意！时光荏苒，岁月如歌。在座的各位老领导、老教师都曾经为祖国的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，贡献了自己的青春和力量。岁月的年轮勾刻了你们的皱纹，三寸粉笔染白了你们的双鬓。可以说没有你们昨天的辛勤汗水，就没有今天教育园地的满园芬芳；没有你们的无私奉献，就没有今天和明天教育事业的灿烂辉煌！

今天，我们的学校事业正兴，前景广阔。学校的发展壮大，离不开老领导、老教师的支持帮助，我们的教育教学工作更需要老领导、老教师的悉心指导，言传身教。从你们身上，我们学到了“不要自夸颜色好，只留清气满乾坤”的高尚品格；学到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的敬业精神；学到了“精诚所至，金石为开”的待人哲学；学到了“契机而运，拙法成巧”的处事艺术。我们为有你们这样的老同志而感到自豪！莫道桑榆晚，为霞尚满天。请相信：你们的青春将在新一代教师身上延续，你们的工作热情将会发扬光大，你们的敬业精神将鼓舞我们克服困难，永往直前！

谁道人生无再少，夕阳正红无限好！在美好的日子里，请接受我们青年教职员工对各位老领导、老教师的衷心祝福：

祝福你们福如东海，寿比南山！

祝福你们家家和睦，身体康健！

祝福你们平平安安，欢度晚年！

谢谢大家！

尊敬老教师的段篇二
《尊敬的老教师们》

尊敬的老教师们： 下午好！

岁岁重阳，今又重阳；不似春光，胜似春光。在重阳节到来之际，

向你们表示最热烈的节日祝贺！祝你们福如东海，寿比南山，合家欢乐！

2010，也见证了我校的发展历程，学校在教育教学中取得可喜的

成绩，多次受县教育局、镇党委政府表彰奖励，这是我校的骄傲！更是

我们老同志的骄傲！因为这里面渗透了你们----老教师的汗水和心血，

当我们欢欣鼓舞的时候，我们会永远记住那些为我校作出奉献的前辈；

我代表学校对各位老同志表示诚挚的感谢！你们的无私，是我们工作中

学习的榜样；你们的无畏，是我们面对困难时不竭的动力。你们一生的

信念和业绩，已经沉淀为一种精神，一种境界。你们用青春和激情换来

了桃李芬芳，用爱心和责任心换来了一届届学生的健康成长。你们以一

生的人生追求，弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的可贵品质，昭示

出教育事业的神圣与崇高。

俗语道：善待别人就是善待自己。积极地善待老教师，这是我们的

职责。工作中我们会积极地向你们学习，学习爱岗敬业的优秀品质；生

活中要自觉地关注你们，让你们感觉到学校大家庭的和谐，生活安心舒

心。老教师的今天就是我们的明天，我们要让尊敬老教师成为我校永恒

的美德，让校园成为尊老、敬老、爱老、助老的乐园。

步步登高开视野，年年重九胜春光。最后希望你们今后一如既往，

发挥余热，为学校发展献计献策，给学校工作多提宝贵意见，再创向阳

中学新的辉煌。再一次敬贺节日快乐，祝各位身体健康，愿你们如青松不老，古枫吐艳，晚菊傲霜，漫步人生夕阳红！

尊敬老教师的段篇三
《尊敬的各位老教师》

尊敬的各位老教师：

您们好!

金秋送爽，丹桂飘香，值此九九重阳节来临之际，我谨代表职业技术总校全体教师，向在座的各位老教师们道一声节日的问候和衷心的祝愿，祝愿大家身体健康、万事如意！我们继承优良的“敬老”传统，向您们致以崇高的敬意!

老年人是社会成员的重要组成部分，老教师的经验和智慧是党和国家的宝贵财富。忆昔日，您们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的发展，有您们不可磨灭的贡献。学校的不断发展更是蕴含着您们的劳动和智慧，凝结着您们的青春和汗水。今天您们虽然离开了工作岗位，但仍然为了学校的进一步发展壮大建言献策，发挥您们的优势。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质，永远是我们年轻一代学习的榜样。

“最美莫过夕阳红”。祝愿在座的全体离退休老教师身体健康、合家欢乐、万事如意！

最后，我用一首诗来献给大家：九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志，余热生辉耀九重。振兴四面心不老，祝与青松永同龄。

谢谢大家！

2011-9-30

尊敬老教师的段篇四
《新老教师结对子总结》

新老教师结对子总结

我是今年刚来的新教师，学校为了促进新老师尽快成长，给我们安排了结对子教师，我觉得这是促进新教师成长的一个很好的办法。经过一个学期与老教师结对子活动，我自己在思想、教学、科研等各个方面均取得了很大的进步与提高。

刘老师是我的专业指导老师，能得到她的指导真是我的幸运。 刘老师是一位优秀的思想品德老师，她的优秀不仅仅体现于教学水平和学校管理水平的高超，更体现在她师德的高尚。她待人热情、善良大方、乐于助人、积极进取，赢得了同事的尊敬和学生的喜爱，同时，她在工作中所取得的成就也是有目共睹的。而且我和她在一个办公室，我可以很方便的向她请教，也可以经常观摩她现场教育学生和处理问题的情景。一个学期中我见识了刘老师很多高超巧妙的教育艺术和方法，这些绝招也逐渐融入进我的教育观念中，这让我处理学生问题时慢慢变得更加的沉重、冷静和娴熟。现将我的一些进步

与感想谈谈，与大家分享。

首先，从思想上来讲，我非常重视和珍惜这难得的机会，我抓住每一次学习和提高的机会，以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学院的要求完成规定的各项工作，走在前列。经过一个学期的结对子活动，我的思想觉悟有了很大的提高。

其次，我坚持跟班听课，虚心向老教师学习。一个学期以来，我认真听课，作好笔记，学习老教师的授课方式，吸收他们教学内容的精华部分。基本作到了不误一节课，认真、系统的学习了《教育学》，基本把握了这门学科的学科体系和学科内容。对自己的教学工作以及自己的进步都有很大的帮助。业务能力有了很大的提高。

再次，按照学校的要求，每周跟刘老师一起备课一次，探讨教学过程中的疑点和难点问题。做到每周一次，新老教师在一起交流、探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中，刘老师悉心指导，细心解答新教师提出的每一个问题。

第四，在教学工作方面，我坚持跟班听刘老师的课，从中吸取了许多教学教法方面的经验，与此同时，经常和刘老师做教学方面的交流，并在他的精心指导下，充分利用现代化教学手段，不断更新知识，扩大信息量，认真备课，写出详细的教案，这些都为我今后的教育教学活动奠定了坚实的基础。

总之，作为刚参加工作的年轻教师，我更加体会到教育教学工作的特殊与艰难，也更加认识到学习进步的重要。一个学期以来，无论是在知识的积累，还是在教学经验的丰富上，刘老师都给予里我极大的帮助，这将对我今后的发展起到极其重要的作用。一个学期的学习中我认识到了很多我的不足之处，比如做事不够认真，没有耐心，再班级管理中还存在很多问题，我将继续努力，我在以后将在更多方面更加虚心向老教师学习，提高自己。

尊敬老教师的段篇五
《老教师师德师风学习心得》

让师德在平凡中闪光

不受市场经济的负面影响，“守身如玉”“一尘不染”，敬职尽责，做好本职工作，就不是很容易的事了。下面，就结合我本人近10年来从事教育教学工作的经历，谈谈我对“教师职业道德”的理解与认识：

一、乐教勤业，无私奉献是教书育人的根本

教师是个清贫的职业，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，曾使很多人望而却步。而我从选择师范院校的那一刻起，就树立了为之奋斗终身的信念。说起我与教师的“情缘”，还得从我父亲说起：父亲在平凡的共所周知，中国有尊师重道的传统，有所谓“无地君亲师”之说，教师之所以如此受人尊敬，大概就是因为他们不仅是人类掌握知识，开发理性、奔向光明的引路人，而且既是“经师”，又是“人师”，因此，教师这个职业也理所当然地被人们誉为“太阳底下最光辉的职业。”然而，教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，都是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何教学岗位上默默奉献了四十多个春秋，他一生执著从教，不求名利，两袖清风，直至脑出血的前一刻钟，仍耕耕在三尺讲台上，患病七年，没有向所在学校报销过一分钱的医药费，面对窘迫的家境，我也曾有过抱怨，但父亲说：“教师的晚年虽很贫穷、清苦，可想到我曾使几千人摆脱了愚昧，这可是一笔不小的精神财富，我已很知足了！”正是在像父亲一样的老前辈的言传身教中，我从小就对教师这一职业充满了向往与憧憬。从踏上工作岗位的那一刻起，我就全身心地投入到了教书育人的工作中。多

少次暮鼓晨钟，多少个不眠之夜，我的心都与学生们拴在了一起。哪个学生有进步，哪个学生思想有滑坡，我看在眼里，急在心里，关心教育学生也就失去了时空界限。我能在需要特别关爱的学生生日那天，给她寄张贺卡，却忘记了父母、自己、甚至女儿的生日，女儿已经快6岁了，我没在家给她过过一次生日是，也难得记住带她玩过几次，每到我上晚自习前，女儿总是幼稚地问：“妈妈你又要上班去吗？什么进候陪我玩儿？”听到这些，看到其他人带着自己的孩子，一家三口，其乐融融地在广场散步时，禁不住眼泪就来了。的确，我没有尽到做母亲的责任，孩子幼儿园就毕业了，我还没接送过她几次，面对爱人操劳的身影，我心中充满了自责和歉疚。可作为教师，我又能说什么呢？因为，教书育人，就意味着勤勉，意味着奉献，最使我难忘的是97年10月24日是，那是我慈爱的父亲临终的日子，当生命垂危的父亲想最后看一眼他最疼爱的女儿，让我哥打电话传我回家时，我正在教师里给学生上课。听到这耗噩，我差点晕过去，我多想立刻冲回家去，再尽一点做女儿的孝心，可想到教室里同学们还等着我继续上《孔乙已》呢，我又毫不犹豫地走进教室，强作镇静，继续上完了这节课，当我匆匆赶到家时，父亲已经与世长辞了，面对父亲的遗体，我有说不完的遗憾与悲切。可在父亲下葬的当天，教师的责任感，又驱使我返回了课堂，想到刚刚丧偶的母亲急需女儿安慰时，我又感到很内疚很无奈，谁让我做教师呢？有时，我既要承担繁重的教学任务，又要分担繁忙的家务，在二者不可得兼的情况下，我只好舍“小家”，顾“大家”，把家务交给了爱人。正是由于我对教育事业执著的

热爱，无私的奉献，才赢得了学校、社会、家长的尊敬与信赖。近年来，我所带初三毕业班语文成绩在全省会考中，连续五年取得了平均分、合格率、优生率全县第一的好成绩，自己也多次被学校、县教委授予“优秀教师”“教学能手”等荣誉称号。

二、锐意进取，科学施教是教师爱岗敬业的主要表现

一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力总结教育规律，发现并按教育规律的要求科学施教。在多年的教学中，我不拘泥于前人，无论是备课、上课，还是批改作业，管理班级，我都将自己的教育行为置于科学认识的照察之下，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。我自己订阅了近10种报刊，积极学习新的教学理念，主动探求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式，为改变语文教学教师累，学生苦的现状，我先后学习运用了点拔式、启发式、反刍式、愉快教学、异步教学等先进教学方法。“以研促教”是我教学实践的重要招数，我广泛学习和研究全国各地语文教学的新成果，不断吸收丰富营养，在教学中借鉴运用，在实践中创造发挥。我认为“育人”应该放在“教书”之前，作为语文教师，应寓德育于学科教学之中，正是因为我把对学生思想品德培养和文化素养的培养结合起来，才使得我的语文教学更具生机和活力。我校教师用“新”“活”这两个字来评价我的语文课，这也是我教学的特色，我注重教材的趣味性和新颖性。例如，我讲王之涣的《凉州词》，开始，并没有直接分析课文，而是讲了王这涣与王昌龄、高适“旗亭打赌”的故事，绘声绘色的叙述，为学生设置了教学的理想情境。又如，

分数在一般人眼里是评价学生成绩的铁定尺度，但我却活用为教学调控手段。甲、乙写同题作文，按常规衡量，甲可得80分，乙只得60分。但是，这次由于甲写得马虎，赶不上上次，只给她60分。反之，乙的作文虽不理想，但比上次有进步，就给他80分。通过调控，甲惕然自警，乙则受到激励而奋发。为塑造学生健康独立的人格，我积极参与了地级教研课题-----中学生心理健康教育研究，其中“中学生厌学心理分析”的子课题获得地级科研成果二等奖。作为教研组长，我不仅以身作则地搞好教研，而且密切团结一批人搞好教研。我率先在文科组推广“异步教学法”。在我的带动下，我组教师参与教研教改的意识明显增强。为集中群体智慧，使教研成果上水平、上台阶。我组织教师成立课题组、分任务、定指标、压担子，使一些新教师在老教师的带动下，教研水平和能力有了明显提高。我负责的“异步教学法”推广实验获县级科研成果三等奖。目前，“中学生课外阅读方法探索”这一县级课题也已进入验收阶段。正是由于我在教育教学上的锐意进取，大胆创新，我的课才多次在县上被评为优质课，并承担了“送教下乡”活动。

三、严以律已，好学不倦是教师师表风范的基本要求

严以律已是保持良好师表的根本保证，为追求“言传”与“身教”二者的统一，我特别信奉“榜样的力量是无穷的”，时时、处处、事事都尽力做到为人表率。我时刻想到：我的言语、行动要维护孩子们心中的神圣，要维护人类工程师的形象。为此，要求学生遵守纪律、自己必严格遵纪守法；要求学生言行一致，自己必先言必行，行必果；要

求学生勤奋学习，自己必先争做一名工作态度端正、教风严谨，成绩一流的教师；要求学生朝气蓬勃，乐观向上，自己就必须以笑脸来迎接每一天。工作期间，我从未因个人原因耽误过一节课，没少批过一本作业。去年我带初三毕业班，不幸染上了重感冒，头昏脑胀，噪子干哑，呼吸困难，一病竟长达两个多月，那天，我实在难以坚持，为遵守请假制度，我让爱人把我送到了学校，跟领导请了假，安排了代课老师，然后来到教室，气喘吁吁地对同学说：“同学们，我今天是来跟大家请假的。”我的这一举动使学生们深受感动，在我的班上，也杜绝了旷课现象。“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”我把陶行知先生的这句话奉为座右铭。我在教学实践中学习，在学习中实践，并且随社会发展变化不断完善自身素质结构，以适应社会变迁的需要。利用闲假时间，我参加了学历进修班，主动学习了教师继续再教育课程，申请参加各种形式的培训班。自学了计算机技术。老老实实地对待学问，求真求差，给学生树立了严谨求实的榜样。一次，我讲王维的《送杜少府之任蜀州》时，误把古时的“长安”说成是今天的“西安”。课下有学生质疑，我没有不了了之，而是在认真查阅了历史书，请教了地理教师后，在下一节课上，向学生诚恳地检讨了自己的错误，并作了纠正，还当众表扬了那位大胆质疑的学生。有时，偶遇哪个字或词吃不准时，我绝不敷衍塞责，而是认真查字典，词典，直至学生满意为至，正是因为这种“知之为知之，不知为不知”的勇于接受未知的精神，也让学生感受到了教师并非万能，都是也在不断学习新的知识。在课堂中，我教

尊敬老教师的段篇六
《一位老教师总结的13条家庭教育精华》

一位老教师总结的13条家庭教育精华

1. 上帝是公平的

在教育孩子的问题上，对孩子小时付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。

2. 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师 对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。

3. 父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业

不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。

4. 要注意培养孩子的是非观

孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。

5. 千万不要动不动就打孩子

棍棒底下出孝子，已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。

6. 千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严

孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的记住你说的话。否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。

7. 千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子

不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。

8. 从小就要培养孩子坐得住的习惯

不要带着孩子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。

9. 抓住孩子成长过程中的几个关键时段

第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。

第二、小学一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。

第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导

不好，很容易在这一时段变得让你无措手足，他（她）可能会做出很多傻事，甚至变坏。

10. 年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架

否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。

11. 永远不要把孩子当孩子

善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。

在这里，我还要说：永远不要把孩子当大人。“不把孩子当孩子”，强调的是和谐关系的营造；“不把孩子当大人”，是提醒家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流。

12. 永远不要把孩子看的一无是处

发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的密钥。否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。

也永远不要把孩子看的一无错处，理性地看自己的孩子，对父母而言最重要。有些家长爱孩子到了“错误也是美丽的”，有的小孩子在大骂家长时，有些家长竟然表现出欣然接受，这明显是溺爱了。

13. 永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准 孩子的做人品质、应对挫折的能力、良好的人际交往水平，是获得成功幸福的更重要的条件。能全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长。

尊敬老教师的段篇七
《尊敬的各位老领导、教师同学们大家下午好：[1]》

“谈变化看发展”五老报告会专题活动

——孙桂英书记的讲话稿

尊敬的各位老领导、教师、亲爱的同学们大家下午好：

今天我们在这里隆重举行“谈变化看发展”五老报告，首先我代表学校党政领导和全校教职员工向在百忙之中能抽出时间前来参加这次报告会的四位老领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！！！

塔河县第四中学地处镇内要塞地段，是塔河县唯一一所初中住宿校。始建于1970年。学校占地面积15000平方米，学校现有教职工70多人，教师获得本科学历26人，专科学历27人，其余为中专学历，达标率100%，其中中学高级教师5人，中级教师35人，占50.7%；县级骨干教师7人，地区优秀教师3人，县优秀教师近三年已有15人次。正是这支作风正、业务精、敢创新、善管理、肯钻研、爱岗位、讲奉献的教职工群体队伍，打造出了塔河教育战线上一道最亮丽的风景。学校以“科研兴校、名师定校、质量强校”为办学思想。以“培养全面发展，合格加特长的人才”为办学目标。搭建人文管理，制度管理，情感管理的平台。学校综合办学水平不断提高，多媒体等现代化教学设施进入课堂，构建了自主、合作、探究性学习模式。

学校坚持走科研兴校之路，向科研要质量，以科技求发展，突出了办学特色。在合作教育、家庭教育、养成教育等

方面均取得了可喜的成绩。在课程改革的今天，面对学校竞争日趋白热化的情况下，学校提出了“办人民满意的学校，让每一位学生都得到最大潜能的发展，让每一个家庭都收获成功的喜悦”这一办学理念，使教育教学围绕“一

切为了学生，为了学生的一切”这一目标，依托“让学生学会做人，学会做事”这一特色，积极倡导生活教育理念、人文关怀理念、智慧教育理念、情感教育理念、校本发展理念、服务经营理念，团结带领广大教职工，凝心聚力，艰苦创业，原铁路中学由于机构改革，2004年划为塔河县政府管理。三年来这所学校开始新的创业生活，在领导班子不建全的情况下，在生源最困难的时期，从最危困中坚强的走了过来。一路走来虽然艰辛但办学的思想和办学方向是一个永恒不变的主题，目标是：努力把塔河四中办成塔河县域内的洋思学校、有特色的学校、有文化品位的学校、有质量的学校、有效能的学校。

三年来，发展中的塔河四中，在打造自我形象，构建学习乐园，推进素质教育的进程中，已展露风姿，缕缕带着沁人馨香的认证接踵而来：前年教学成绩喜获丰收。在中考考试中我校考入五名实验中学。开创了三年来零的突破。去年在中考统一考试学生升学率在县域内名列前茅。学校先后被评为地级合格学校；地级文明校园；县平安校园；县级优秀团支部等光荣称号。

几年来在县委、县政府及教育局正确领导下，在四位老同志的关怀下，在全体教职工的共同努力下，学校的办学声誉越来越得到社会的认可和信任。这成绩只代表过去，我想在在座老领导和社会的帮助和支持下我校的明天会更好。同时也祝这次报告会圆满成功！

尊敬老教师的段篇八
《一位老教师总结的13条家庭教育精华》

一位老教师总结的13条家庭教育精华，

太精辟了！

一个老教师的家庭教育总结------

我从教已二十多年了，在教育教学实践中和心理辅导咨询的过程中，越来越强烈地感觉到家庭教育的重要性，深刻意识到：一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母。为此提出以下忠告供年轻父母或即将成为父母的年轻人借鉴。

1、上帝是公平的。

在教育孩子的问题上，对孩子小时付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。 对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。

3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。

不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。

4、要注意培养孩子的是非观。

孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。

5、千万不要动不动就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。

6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。 孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的记住你说的话。否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。

7、千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。

不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。

8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。

不要带着孩子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。

9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。

第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。第二、小学一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你无措手足，他（她）可能会做出很多傻事，甚至变坏。

10、年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。 否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。

11、永远不要把孩子当孩子。

善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。

（在这里，我要说：永远不要把孩子当大人。“不把孩子当孩子”，强调的是和谐关系的营造；“不把孩子当大人”，是提醒家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流。）

12、永远不要把孩子看的一无是处。

发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的密钥。否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。

（也永远不要把孩子看的一无错处，理性地看自己的孩子，对父母而言最重要。有些家长爱孩子到了“错误也是美丽的”，有的小孩子在大骂家长时，有些家长竟然表现出欣然接受，这明显是溺爱了。）

13、永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准。

孩子的做人品质、应对挫折的能力、良好的人际交往水平，是获得成功幸福的更重要的条件。能全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长。

尊敬老教师的段相关热词搜索：尊敬老人的一段话 如何让教师职业受尊敬 尊敬的教师之歌