形容铃铛的声音

导读：　形容铃铛的声音(共5篇)骡子的铃铛与安全骡子的铃铛与安全一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的...

篇一:《骡子的铃铛与安全》

骡子的铃铛与安全

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园„„” 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”

“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”

由此我们想到安全生产管理上也是讲究奖罚并举的，奖罚就像铃铛一样，提醒和激励你注意安全，奖惩特别是处罚不是目的只是手段，是要你的行为符合安全规范，时时刻刻遵章守纪，处处小心谨慎，把安全放在第一位，只有这样才能才能把安全工作抓好，安全工作者就应该像铃铛一样，不断地提醒操作者，不断地激励操作者，不断地督促操作者，让他们知道自己错在哪，对在哪，把安全化作前进的动力，在铃铛的声音中风驰电掣。故事给我们的另一个启发是，安全管理对事不对人，不得把主观喜恶用在管理上，对就是对，错就是错，铁面无私，铃铛该响就响，该来的惩罚与奖励不会有一丝一毫的增减，这样的铃铛才能发挥其应有的作用。（胡国春）

篇二:《小班语言《小铃铛》》

小班语言活动

活动名称：小铃铛

活动目标：

1、 认真倾听故事，理解故事主要内容。

2、 简单讲述故事主要内容，丰富词汇“圆溜溜”、“亮晶晶”、

“丁零丁零”。

3、 愿意与同伴一起分享玩具。

活动重点：简单讲述故事主要内容

活动难点: 能用“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的特点

活动准备：小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡

活动过程：

1、 热身活动形容铃铛的声音。

师：你们看它是谁？小花猫的脖子上有什么？今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！

幼儿每人脖子上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。 音乐游戏《小猫来了》

2、 玩铃铛

师：小花猫今天还带了好多铃铛给小朋友，我们一起来玩吧！

教师分发铃铛，幼儿玩铃铛。

提问：小朋友们看看小铃铛是什么形状的？ 引导幼儿说出“圆溜溜”。形容铃铛的声音。

我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？ 引导幼儿说出“亮晶晶”。

摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？

引导幼儿说出“丁零丁零”。

教师收回铃铛。

3、 故事讲述

师：今天小花猫还带了一个故事给小朋友，我们一起来听听吧！

教师用PPT（或大图片）完整讲述故事

4、 教师再次讲述故事并提问

师：小花猫今天和平时有什么不同？ 刚才我们说的小铃铛是什么样子的？

谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？

小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？（教师回答问题时，教师依次出示插图）

5、 幼儿与老师共同讲述故事

师：小花猫遇见了谁？（请幼儿在大图中操作卡片）它说了什么？

小花猫是这么说的？（幼儿集体回答）

小花猫最后来到了哪里？发生了什么事情？其它的小动物们是怎么做的？小花猫又是怎么做的？ 教师小结

6、 幼儿分组操作

请幼儿戴上头饰分角色表演故事。

延伸活动：

1、 将图片与头饰放入表演区，供幼儿表演故事使用。

2、 体育区域可提供铃铛供幼儿学做简单的器械操。

篇三:《铃铛小游戏发展宝宝语言》

铃铛小游戏发展宝宝语言

宝宝的语言发展进程需要经过哪些阶段?宝宝的语言发展功能需要如何激发呢?下面举例亲子铃铛游戏宝宝的行为结果联系能力。。

宝宝的语言发展。

语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。宝宝思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误、词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。。

☆Ring儿铃叮咚。形容铃铛的声音。

游戏目的：。

训练宝宝将行为与结果联系起来的能力，训练宝宝动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来的联想力等。。

游戏步骤：。

1、准备一个有短拉绳的小铃铛和一把带扶手的高椅子。。

2、将小铃系于椅子的扶手上，其位置刚好让宝宝能够拉到绳子，让铃铛发出声音。。

3、妈妈先示范动作，然后引导宝宝自己拉动绳子听铃声。宝宝拉的时候，一边的妈妈要赞美宝宝，鼓励宝宝多做几次，并提醒宝宝倾听美妙的铃声。。

游戏互动：。

当宝宝因为拉动绳子而发出声音时，宝宝就会很兴奋，他(她)会想办法知道这是为什么。妈妈可以告诉宝宝为什么，也可以鼓励宝宝多做几次，让宝宝理解因果关系。同时增加宝宝

对声音的认识，他(她)会知道只要拉绳子，铃铛就会响。如果可以得到大人的表扬，宝宝就会不断重复这个游戏。。

妈妈须知：。

国外科学研究已经证实，婴幼儿在六岁以前对音准音调的辨别具有极佳的学习能力，过了这个时期，这种学习能力就会迅速衰减。所以培养婴儿的辨音能力，必须从小开始。另外，宝宝听觉的训练能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才能学会说。。 温馨提示：。

注意宝宝的情绪，如果宝宝不高兴，可以摇铃给他(她)听，并且模仿铃声，告诉他这种铃声的美妙之处。。

总之，用游戏的方式来让宝宝学习知识是宝宝高兴的事情，这样的效果也更好。。 #3-6岁教育#。

爱乐活3-6岁教育。

爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。

篇四:《描写声音好词好句好段》

描写声音的好词:

万籁无声 万籁俱寂 同声相应 铁中铮铮 石破天惊 声应气求 声嘶力竭 声色俱厉 山鸣谷应
如闻其声 如泣如诉 如簧之舌 人声鼎沸 绕梁三日 轻手蹑脚 巧舌如簧 泣不成声 气喘吁吁
震耳欲聋 振聋发聩 怨声载道 余音绕梁 余音袅袅 有声有色 音容笑貌 音容宛在 牙牙学语
鸦雀无声 鸦默雀静 响遏行云 响彻云霄 弦外之音 无声无息 无声无臭 无病呻吟 瓮声瓮气
默默无闻 锣鼓喧天 龙吟虎啸 口口声声 口碑载道 空谷传声 铿锵有力

描写声音的好句:

1、闭眼倾听吧!静静的去感受雨丝的清幽，这是忙于琐事的人所听不见的。当你将心灵中淤积的尘埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的声音漫过你的双耳。一股清晰的脆响进入你的心房。描写声音好词好句好段。那是至真至纯的天籁之音，它振动着你的思想，洗濯着你的心灵。没有喧闹，没有琐事俗人，不需讲话，不需动手，只需倾听。

2、厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

3、蝉鸣鸟语声。鸟的声音，蝉的鸣叫，4、听，“吱吱，喳喳”是谁?一看，是百灵鸟小姐在树上唱着他那动听的歌，快看，许许多多的粉丝都来听百灵鸟小姐唱歌呢?刚走不远，一阵哗哗哗，哗哗哗的溪水声传入耳朵里，走过去一瞧，原来是瀑布先生在弹奏着小曲，仔细品味，这曲子弹得有声有色，真好似一位着名的音乐家。

5、虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。描写声音好词好句好段。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

6、起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙<高山流水>中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声。雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲。

7、河南坠子的调门与唱法则富有一种幽默感，听坠子就好像听一位热心的、大嗓门的、率真本色中流露着娇憨的小大姐的白话。戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。

8、大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

9、轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

10、奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。

11、每当傍晚太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。就会又许多小鸟飞回我楼下的那片竹林里，()哪有许多青翠的青竹，那群小鸟叫青竹鸟。娇小玲珑的身子，叫声清脆，他们成群结队在一起叽叽喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。

12、来到窗前，仰望着天空，我听见了被风吹掉在地的沙沙声，风儿嗖嗖一掠耳旁的声音；树上，鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅，却是死一般的寂静。坐在沙发上，想起早已过世的母亲，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙、清脆的歌声；姑娘们悦耳、动听的歌声；也唤不回我内心的失望。

13、叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊?噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦!瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

14、话音刚落，“隆”天空中出现了一声炸雷，从天空中一直炸在地面上，这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来，我赶紧跑到湖边的大树下，豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声，过了一会儿，我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音，原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。

15、歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎湃又如骇浪，拍打你写着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪掏沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧……

16、草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀!

17、和爸爸妈妈来到山顶，敞开胸怀，听着呼呼的风声，沁人心脾，我沉醉在这种境界中:我来到一个世界，这是个音响世界，啪的一声，什么声音，走过去一看，原来是玻璃打碎的声音，只听见一句:“这是谁家的小孩，竟然用石头砸我家窗户。”一位妇女气愤的说。来到一个学校，楼梯间洗手间的水龙头“哗啦啦”的流着，我又想:这又是哪个无聊的学生不关水龙头!“走着走着，我听到”嘘嘘嘘“的声音，我挡不住好奇心，随着声音走过去，原来是一个不文明的学生在别人家门口小便，真可耻。

18、轰隆隆!雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢；风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗--哗--咝--咝--沙--沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

19、”淅沥沥，淅沥沥“。夜晚，窗外下起了小雨，飘飘洒洒的雨丝像无数情捷柔软的手指，在弹奏着一首首优雅动听的小曲。我躺在小床上，望着那牛毛似的细雨，发呆了……

20、掏掏我的小耳朵，我能听到风儿吹大树”沙沙“的声音；能听到剪刀剪纸”咔嚓咔嚓“的声音；哈!不久一幅图画就完成啦!我还能听到小鸟在森林里”叽叽喳喳“地叫个不停；仿佛在唱一首优美的歌……

21、世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨，小鸟在枝头上”叽叽喳喳“，那美妙的歌唱，让人听了就心情舒畅。世界上最美妙的声音是夏天，调皮的蝉在树枝上发出”知了，知了“的声音，热情洋溢，让人听了还想听。世界上最美妙的声音是风，吹过树洞时发出”呜呜“的声音，那声音连绵不断，像从遥远的时空飘来的。

篇五:《描写声音的好词好句好段》

描写声音的好词精选:
震耳欲聋 振聋发聩 怨声载道 余音绕梁 余音袅袅 有声有色 音容笑貌 音容宛在 牙牙学语
鸦雀无声 鸦默雀静 响遏行云 响彻云霄 弦外之音 无声无息 无声无臭 无病呻吟 瓮声瓮气 
万籁无声 万籁俱寂 同声相应 铁中铮铮 石破天惊 声应气求 声嘶力竭 声色俱厉 山鸣谷应 
如闻其声 如泣如诉 如簧之舌 人声鼎沸 绕梁三日 轻手蹑脚 巧舌如簧 泣不成声 气喘吁吁 
默默无闻 锣鼓喧天 龙吟虎啸 口口声声 口碑载道 空谷传声 铿锵有力 
描写声音的好句好段精选:
1、奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。
2、起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近。描写声音的好词好句好段。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙<高山流水>中的沉吟。似水柔情，
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