关于紧张的片段的心里活动

导读：　关于紧张的片段的心里活动(共5篇)心理活动描写片段人物描写方法之-心理描写心理描写的作用：它是塑造人物形象, 刻画人物性格的重要手段 通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情 心理描写方法：练习1• 奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地...

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篇一:《心理活动描写片段》

人物描写方法之-心理描写

心理描写的作用：

它是塑造人物形象, 刻画人物性格的重要手段.

通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵,

揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情.

心理描写方法：

练习1

• 奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地

对奶奶诉说： （补上内心独白）。 • 奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰

我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。

练习2

• 姥姥微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”姥姥的声音有些沙哑，（补充我的心理活动）关于紧张的片段的心里活动。

• 我仿佛像听到了经典的老碟片，音色不如从前，却不影响悠扬宛转的曲调，还浸染了岁月的馨香。借着银色的月亮，我又仿佛看到姥姥花白的头发，深深的皱纹，苍老的脸庞中散发的圣母般的光芒。我仿佛感到一股温热的液体就要盈满我的眼眶„„我说不出话来，只好重重地点头。关于紧张的片段的心里活动。

练习3

• 我的心遂如一张鼓满的风帆，满载悠闲．看着好友狡黠的笑容，突然明白她带我出来游玩的用意：我已被学业的丝束于蚕茧，不收拾心情很难褪茧成蝶．芳草的气息掺杂着友人的好意，裹在柳絮中．这眷眷的一瞬像一副心手相依的风景，怎能不令我铭记于心？！ •

遥远的柳絮轻盈而来，融融的触感在指间旋结．静躺在芳草与柳絮编织而成的温床，陶醉于空气的独有气息。

练习5 描写一段你内心很紧张的情节，用神态表现你的心理

• 这时，一阵热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见老师正从讲台上注视着他。

• 安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头深深低下去，好像怕被老师看见似的。他屏住呼吸等待着，紧握的手心一会儿便被汗水打湿了，可老师还是没有叫他 „„

学有所得——进行心理描写时应注意：

1.心理描写，应符合人物的身份、年龄等特征，写出其在特定环境中的心理活动，从而表现人物的思想性格。

2.心理描写，要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程，描写方法也可以多种多样。

3.心理描写，不必拘泥于一种形式，可穿插其它角度，如联想、比喻、侧面描写等。

在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。

段落范文：

渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我„„我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢„„可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

心里活动的范文（一篇是表现舞台紧张 一篇是四年级拓展阅读P67剥豆，另一篇见下面）

舞台紧张

开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：“你一定行！”我深深地吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身与一池碧水中，身体变得那么的舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

那一次,我错了

打开记忆的闸门,一件件童年往事如水而来,如梦如幻,让人时而喜,时而悲,时而又长吁短叹,那朵朵记忆的浪花中,有一粒小小的珍珠,并不璀璨,并不华美,却一直令人难以忘怀„„ 那是暑假里的一个中午,知了在树枝上空虚地扯着嘶哑的喉咙,唱着无人欣赏的老调，整个村庄被暑气蒸得像要冒烟似的。妈妈让我午睡，我躺在床上，百无聊赖地拨弄着手指。这时，

一阵“乒乓”声传来，这声音如此熟悉，我知道这是卖冰棍的在敲击着箱子。果然，“卖冰棍喽——”那拖着长声的叫喊随之响起，如美妙的音乐一般。我的眼前仿佛也随之出现了一根冰棍，清凉、甜蜜，一直浸润到我的心里。好想马上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃过一根，而我和妈妈之间定的“暑期君子协定”是：为了身体的健康，家庭成员每人每天只能吃一根冰棍。我辗转反侧，难以入眠。更可气的是，那有节奏的敲击声一直不停，而且就像一直在我耳边敲打一样，诱得我心痒痒。

我有些忍不住了，从床上一骨碌爬了起来，轻轻来到妈妈房间门口，举手想要敲门。可手刚要碰到门，又停住了。我能敲吗？我怎么跟妈妈说呢？我是言而无信的小人吗？一连串的问题将我的手拉了回来。我知道，即使我提出要求，妈妈也是不会答应的，因为妈妈是一个很讲原则的人，非份的要求她一般不会答应！我渐渐绝望了，可那根冰棍却一直在我面前晃来晃去，让我心神不定。

“偷！”连我自己也被这想法吓了一跳。偷钱买冰棍？那可是坏孩子才会做的事，我能做吗？我可一向是大家心目中的乖乖儿啊。可如果不偷我怎样才能吃到冰棍呢？我反复思忖着，与此同时，那冰棍的影子却一直没有消散，反而越来越清晰，我甚至都能闻到那一股淡淡的牛奶香味„„我先悄悄地从储蓄罐里拿一块钱,等哪天有了零花钱一准还上，这样就不太像是“偷”了吧，我被这绝妙的想法打动了。再说了，妈妈对我平时也太严格了，别的孩子都没这么多限制，为什么我要受这份罪呢？想到这儿，我心中有些释然，于是便悄悄来到客厅，找到储蓄罐，轻而易举地拿到了一枚一元硬币„„

冰棍的味道不错，是我一向爱吃的牛奶味的。可看着手中的这枝冰棍，心里总是怪怪的，毕竟这是第一次未经家长允许拿钱，拿着它，心中觉得好重。吃着这美味的冰棍，香甜之余，分明还带着一丝苦涩。终于，把它吃完了，可心里竟没有一丝快乐，反而感觉堵得慌。在惶恐之中，我擦干净了嘴，回到了家中。刚一打开房门，就听到妈妈的声音：“没午睡吗？”我像做了贼似的，轻轻地“嗯”了一声。“来，吃根冰棍吧！”妈妈手中拿着一枝我最爱吃的牛奶冰棍——乳白色的，散发出一阵浓香。“我吃过了„„”我一下愣住了，不知道说什么好。“我知道，可今天太热了！消消暑吧，过两天凉快些时，少吃一根不就行了吗？规矩死的人是活的嘛！”妈妈还在极力说服我。我的防守大堤完全崩溃了，妈妈是这样为我着想，这样的信任我，可我？“妈妈，我„„”我欲言又止。“别说了，快拿着吧，看你这孩子！妈妈知道你是个诚实的孩子，可今天太热了，你就别坚持了！”说着，不由分说地把冰棍塞到我的手中。我好后悔，可这有什么用呢？再怎么样也不能换回我的过错，我偷了钱，我是小偷了，我不再是纯洁的了，我的心比死了还难过，我真想抽自己的耳光。终于，我鼓起了勇气，抬起头说：“妈妈，对不起，我刚才没经您的允许拿了家中的钱去买冰棍了，您罚我吧！”说完，我低下了头，我不想看到妈妈那失望的眼神，那心痛的神情。妈妈沉默了，一会儿，可对我来说，像是过了许多年，妈妈摸了摸我的头，轻声说：“你是我的儿子，我坚信你不会再做这样的事了，对吗？”我努力地点了点头，两行泪水哗地一下流了下来，“来，把眼泪擦擦吧，冰棍快化了，你还是吃了吧！”

我拼命地咬着冰棍，任那冰凉侵蚀着我的舌头，我要让自己记住这一份甜，这一份凉，因为我知道：那一次，我错了！

篇二:《心理活动活动片段》

心理片段

李美玄

老师发试卷了，我拿着糟糕的分数坐在书桌前。如果妈妈知道后一定会狠批我一顿，我想到了妈妈眼镜后面，那双带着怒火和严厉的眼睛，我不禁打了一个寒颤。算了，这次豁出去了，大不了被妈妈数落一番。我走到妈妈房钱，把试卷递给妈妈。妈妈一言不发，足足看了半分钟时间。怎么还不向我“审问”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知道是这样，我情愿少看几本书，少玩几次电脑„„总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈“发话。”她却出奇得冷静。放下试卷后，妈妈又取出笔，在试卷上工工整整地签了字，什么也没说。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。此时，我多想妈妈能骂我几句，我的心里好后悔呀„„

心理片段

刘羽乔

我写作业总是拖拖拉拉，从不着急，妈妈为这事总批评我，我下定决心改正。放学后，我赶紧跑回家写作业。写着写着，我的心便痒痒起来，想玩电脑。就在这时，我想起《罗圈腿的小猎狗》这本书里，小猎狗学本领时那坚持不懈的精神。它每天吃不饱，穿不暖，仍然没有放弃。我难道就这么轻易的放弃吗？不，绝不！我又继续写起了作业。又过了一会儿，抬起头看到了电脑，想着电脑里那有趣的游戏，我禁不住诱惑，大步流星走向电脑桌旁边准备打开电脑。刚要坐下，一个声音在对我说：“孩子，做事情不能半途而废。无论遇到多么大的困难，都要坚持到底才能取得成功。”我静下心来，思考着，“嗯，我一定要坚持，加油！刘羽乔，你能行的！”我给自己打着气。随后，我继续回到了书桌前写起了作业。从此，我改掉了边写作业边玩边的坏习惯。

朱梓瑞

终于到家了，我终于可以悠哉悠哉吃着水果，看着电视休闲休闲啦！我一边掏钥匙开门，一边美滋滋地想着。咦！钥匙呢？固定放钥匙的口袋里没有啊？我出门时明明放进去了呀！我的钥匙哪里去了呢？丢了？走路时没听见掉钥匙的声音啊，我该怎么办呢？爸爸回来又要说我做事没条理了。哎！这下可进不了门啰，休闲计划泡汤啦！看这情形妈妈肯定堵在路上了，到家也没谱，晚上的饭早不了了。饥肠辘辘的我垂头丧气地坐在台阶上，百无聊赖地等妈妈回家。妈妈的话时不时在耳边回响：宝贝，你最好是用绳将钥匙栓牢系在书包上，用起来很方便，不会到处找钥匙。是啊，妈妈说得对。可是为什么我就是不听呢？这下可自讨苦吃啦！

心理片段 常皓宸

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮„„”还是不见那把心爱尺子。我看了看表，糟了，快考试了，怎么办？怎么办呢？我急地抓耳挠腮。我看了看旁边同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了。”我焦急地东张西望，六神无主的我，心里就像揣着一只调皮的小兔子怦怦直跳。我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急„„

朱颖

第二节课，我们又要进行语文检测了，我多想让经常考80分的我考出个好分数，让自己扬眉吐气呀！唉，不知道自己的成绩会怎样啊？可惜没人会回答我。我只有复习、复习、再复习了，不能有半点马虎。终于考试开始了，刚做第一题，我就碰到了难题：“跋涉”应该怎么写呢？我左思右想，想不出来，急得我百爪挠心。无奈至极，我只好向同桌请教：“喂，‘跋涉’怎么写？”可是她却像没听见似的，无动于衷。我心想：该怎么办？要不空过去？不行不行，算了，先写下面的吧。天哪！老师开始收卷了，可是“跋涉”这个词还没写出来，怎么办，眼看着老师离我越来越近，唉！随便填一个吧，总比不填强。第三节课，老师开始念分数：“李红94分，黄芳89分„„”“朱颖——”当老师用郑重的语气念道我的名字时，我赶紧竖起两只耳朵认真听着，“80分。”我失望地低下头，看来那美好的愿望又落空了。

心理片段

李雯

今天，老师要发考卷成绩单，我心里忐忑不安，生怕自己考不好！终于，试卷落到我的桌子上了，被面朝上。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏机了。不玩电脑了！唉，都怪我自己，老想着玩电脑，考试前一天还趁父母不在家偷玩了一个小时的电脑。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用颤抖着去掀试卷，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──68，可怜的我，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了妈妈满面的怒容，听到了她悲伤地叹息和严厉地批评，还有同学的嘲笑声。我是多么多么懊悔，多么多么伤心呀„„

李海硕

今天，英语课上，老师要公布前一天英语测试的成绩。不知道自己这次考试的分数到底理不理想，我心里既紧张又害怕。终于，老师开始公布成绩了，“时骏98分，李海硕，68分„„”啊，才68分，今天回家后，我如何跟妈妈交代呢？回到家后，我拿出试卷，不知道到底怎么办？是说呢，还是不说呢。说吧，妈妈会批评我上课不认真听讲，不认真复习。不说吧，自己隐瞒了成绩，就不是个诚实的孩子了。老师平时教育我们，人最重要的就是品质，我可要做个诚实的孩子。这时，响起了开门的声音，我想一定是妈妈回来了。果然，妈妈走进屋来，我的心一下子提到嗓子眼儿，但还是走到妈妈面前说了自己的成绩„„妈妈教育我以后对待学习一定要认真。我点点头，心里暗暗下定决心，以后一定要刻苦努力，取得优异的成绩。

心里片段

汪海峰

考试铃响了，我的心怦怦地跳动得非常厉害，此时我的脑海里一直在想卷子会不会很难，我会不会做？卷子终于发下来了，我浏览了一遍，感觉还可以。做着做着，我被一道简便计算题给难住了，试了好几种方法都不对。怎么办？此时此刻的我，仿佛就像热锅上的蚂蚁一样，不知怎么办才好？眼看时间一分一秒地过去了，我还是没算出来，急得我坐立不安，一会儿抓抓脑袋，一会儿眼瞪天花板，却怎么也想不出做法。我心里想：难道自己就被这么简单的题你难住吗？难道我就放弃了吗？不，决不能就这样放弃，我一定要把它做出来。我冷静下来，脑子里回忆着老师对这类题的讲法。终于，我想起来了，我心中大喜。赶快把它写出来。到此，我心中的大石头终于落了地。

付堯辰

周五晚上，我回到家，没有写作业，而是看起了电视。时间飞逝，转眼间，我听到了门响，妈妈回来了。她一进门便问我：“辰辰，作业写完了没？”此时，电视还在开着，我心里像揣了一只小兔子，“怦怦”跳得厉害，心想：这下可糟了，我该怎么回答妈妈呢？“我„„我„„我还没写。”妈妈听见我的回答，什么也没说，只是失望地叹了口气„„看着妈妈的样子，我的心里难受极了。此时或者打我两下也好。这平静的背后到底会怎么样呢？对我放弃了吗？还是„„此时的我好后悔呀,后悔不该贪玩，后悔没有把学习放在第一位„„后悔„„。不，我要向妈妈承认错误，把作业赶快补上。想到这里，我对妈妈说：“妈妈，我错了，请您原谅我„„”

心里片段

刘垚

在一次课外班的学习中，我有一道数学题不会做，想去问老师，可又怕老师批评我上课不听讲。到底是去还是不去呢？我有些犹豫不决。看到其他同学都在写着题，我有些着急。“去”和“不去”在我脑子里像小精灵似的争辩起来，“去”说：“不会就问，不能抄别人的或空着，那是一种不好的习惯。“不去”说：“你因为上课不专心听讲，所以才不会，老师知道了肯定会批评你，还是别去了。”哎，怎么办好呢？词时，我脑海里浮现出“学问学问，不懂就问。”这句话。是呀，只要肯迈出请教的第一步，就会前进一大步。我想，作为学生，主要任务就是学习。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹„„想到这里，我我迈着轻快的步伐，向老师的办公室走去„„

篇三:《二、作文片段描写(心理活动)》

原来就读学校 姓名 辅导班学号 成绩：

二、作文片断描写（心理活动）

心理描写---就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。

心理描写的方法有很多种，可分为两大类：直接描写和间接描写；直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。

内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。例如要描写一位同学紧张心理就可以这样写：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后上课一定要好好听讲，千万别让我不及格啊！”关于紧张的片段的心里活动。

注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。

幻觉描写，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。例如：关于紧张的片段的心里活动。

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

环境描写，一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。如：

我独自走在回宿舍的路上。往日里温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么刺目。星星隐匿了身影，只有弯弯的新月孤独地挂在树梢。回到宿舍，躲到床上，清冷的月光从窗户泻了进来，心中无比凄凉。我呆望着屋顶，渐渐地视线模糊了：难道小学到现在八年的友谊就这样结束？

语言行动描写，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲变形，就会与平时不同。写作时只要抓住这些不同，就能生动形象地刻画人物紧张内心世界。如：

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，“唉”的一声我便瘫在了桌上。

修辞描写：我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。

心理活动描写精彩片段欣赏：

1. 耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。//“唉呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。”

2. 喝着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……

3. 怎么还没来呢？接着，我在心里又自我安慰：口袋里还有一些钱呢！况且，手里拎的塑料袋里还有些吃的东西，不用怕的。过10分钟，我心急如焚，只好到一个小摊上打电话给妈妈，妈妈说她马上就来。过了好一会儿，还是没见着人影。这时，我忽然有一种离别的感觉，伤心、着急，也许有些绝望，真想找个地方哭一下。过了15分钟左右，妈妈来了。我扑到妈妈身上哭了起来。

4. 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了„„妈妈，你不要生气„„

5. 下课的时候，我“玩疯”了。一阵清脆的铃声把我“拖进”了教室。刚坐到位子上，我就觉得不对劲，糟糕，我下课只顾着玩，忘记上厕了。我咬紧牙关，皱着眉头，握紧拳头，夹紧双脚，拼命地忍啊，忍啊。我看着墙上的钟，嘀答嘀答地走着，平时这钟走得挺快的，而今天却怎么走得这么慢呀！

6. 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看错了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！此时，窗外下起了小雨，滴滴答答„„

7. “铃，叮铃铃”，“开始考试了！”随着老师威严地宣布，教室里顿时安静了下来，鸦雀无声，紧张的气氛迅速蔓延，逐渐让人感到窒息。我神色自若地接过试卷，做着做着，就觉得不如我想象地那麽容易，有好几个没把握的题一一把我难住了。我不由得乱了阵脚，方才舒展着的眉头也紧锁得越来越厉害了。考试结束，我忐忑不安地走出了教室：惨了，惨了，这下完蛋了，考差了屁股又要开花了，唉！想着想着，我忽然觉得身体沉重了许多，像掉入了阴森的无底洞似的。但愿能考好。我怀着这种想法度过了漫长的一天。

8. 再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

9. 我快步走上讲台拿走了试卷，准备来看看我那鲜红的成绩。“什什什„„么，怎么会，怎么会，怎么才„„才48.5分，难道我在做梦吗？”我使劲掐了掐自己“哎！真疼。我没在做梦，这„„这„„”我下意识地感觉到事情的严重性，顿时，我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到脚尖，身体不禁一颤。我不敢正视老师的眼睛，毕竟我知道我考砸了。我四处张望，好像所有的事物都在嘲笑着我，我耷拉着脑袋，想着回家后的一片凄凉：妈妈不会再给我炒最爱吃的菜；爸爸不会再给我讲题，也不会再帮助我；我们全家更不会„„我到底该怎办？我到底要怎么办？失败虽然是成功之母，难道只要我失败了成功就会不由自主地来吗？

10. 推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”

11. 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做到25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝对不是比他笨，只是我比他少练习罢了。对，我一公平要努力锻炼，超过他。

片段作文:心理描写（三选一，写在大作文本上）

1. 知中国羽毛球队包揽伦敦奥运会羽毛球比赛全部5枚金牌时。 （200字左右）

2. 当一对乞丐父女（小女孩大概10来岁），那父亲拉着小女孩走到你面前，为他的女儿向你讨要一顿饭钱时，

你毫不犹豫地给了10元钱他们。谁知，没走多远，他们又以同样的方式向路人乞讨饭钱时。（200字左右）

3. 当得知刘翔在伦敦奥运会田径男子110米栏预赛中因伤摔倒，不能参加比赛，仍坚持单脚跳完全程直到终

点时。（150字左右）

篇四:《描写心理活动的段落 心理描写好片段》

1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。描写心理活动的段落 心理描写好片段。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:[人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。"她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，心理描写好片段。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说:[虽然你是生病的，但是也不能上课开小差"我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。
5、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。[他们怎么那么有耐心啊?"我生气地想。时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43--我慢慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得这么慢呢!
6、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊!则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想[干啥都捞钱"是真的吗?
7、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
8、那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。
9、老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的[管"着我们，有严肃，也有辛酸，[管"的多么不易，[管"的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。
10、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢 难道我比他笨 不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
11、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
12、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我:[一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。"说着，您竖起大拇指，说:[相信自己，你能行。"您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。
13、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。
14、你总是说:[老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。"每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副[你真肉麻的样子。"天知道我有多想抱住你对你说声[谢谢"可害羞却在作怪。
15、三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗?
16、我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

篇五:《描写运动会场面的作文片段》

1、运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油!加油!”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。描写运动会场面的作文片段。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的小麻雀蹦得更欢乐!

2、紧接着男子八百米开始了，3、过了一会儿，主任说:“运动员入场!”我站好方队等一、二、三年级走过，快到我们了，我激动而又紧张呢。走到主席台前的时候，自己的脑子变得一片空白，只能听见喊队的声音，还有喊口号声。走到正前方时，我才清醒过来。描写运动会场面的作文片段。老师宣读开幕词，开幕词过后，比赛开始了。

4、好景不长，因为起跑速度太快了，王乃加很快就有点体力不支了，额头上布满了汗珠，速度也越来越慢了。那个位居第二的运动员与王乃加的距离越来越近，我们无可奈何地搓着手，急得像热锅上的蚂蚁，但又无计可施。在稍稍调整后，王乃加又开足马力飞奔起来。很快，王乃加又拉开了与那位运动员的距离，遥遥领先，我们一阵又一阵的喝彩，摇起了啦啦棒，为王乃加加油。最后王乃加不负众望，犹如一匹骏马冲过了终点线。当广播宣布王乃加夺得第一名时，操场上又响起了一阵欢呼。

5、只听见裁判员一声令下“预--备”，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。

6、第一天早晨，我们首先进行了开幕式。在开幕式上，我们运动员迈着整齐的脚步走过了主席台。然后，我们来到操场中间认真听取领导对我们的讲话。接着，我们进行了广播体操比赛。然后，体育比赛开始了。

7、回忆当日，烈日当空，骄阳洒向大地，每个人都挥汗如雨，而同学们，却一个个容光焕发，跃跃欲试。当他们踏上起跑线时，神情变得肃然，他们奋勇奔跑，努力向前，为了班级的荣誉，他们不顾自己的疲劳，在绿茵草地上奋力冲刺!

8、大家不断高喊“加油，加油……”在这一片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追我赶。一刹那，他们的距离就拉开了。

9、开场式开始了。我们个个斗志高昂，迎接这新一年的运动会。大家动作一致，整整齐齐的走过。其中最引人注目的是彩带队:他们个个身披彩带，手里舞着彩带，真壮观啊。手里的彩带如同一个个仙女一样，翩翩起舞，引起了全校师生的目光，成了焦点。

10、第二天阳光明媚，春风和煦，仿佛老天爷也在为我们加油鼓劲，运动会的气氛紧张而又热烈，场内外是一片加油助威声，阳光下同学们的笑脸是那么的灿烂。

11、你瞧，被称为“假小子”的王华正在准备和班级里的“小弥猴”小林比赛爬竿呢。同学们议论纷纷，()有的说?quot；小弥猴“是全校有名的爬竿大王，准赢。小林听了，得意地朝王华看了看。但也有的同学说:”不一定，听说王华最近一直在练习。“

12、今天真是个好日子，我们要开运动会了。我一大早就来到了学校，7点30分运动会开幕式开始了。同学们排着整齐的队伍，穿着统一的制服来了操作上。我们的班的口号是:”二(1))二(1))，力挣第一，顽强拼搏，为校争光!!“我们大声地叫着，激昂的声音在操场上回荡。

13、每个班都不傻，都希望自己班参加比赛的同学取得好成绩，还没开始比赛就把赛场围了个水泄不通，手里拿着啦啦棒，准备好要为参赛者加油的姿势，开始比赛了，每个班的观战者都发出:狮吼功，:”加油!加油!“站在那里，你可能连耳膜都震聋了!到我了，我在场上一展风流，我们班也不肯落后，大喊:”某某某，加油……“我似乎得到了他们的力量，竟转得越来越快，最后转了145下!哈哈!不错不错，还是满好的吗!

14、接下来是最激动人心的比赛，这是400米的跑步比赛。我们班的选手是郑佳和谢荟，她们在去年可是都拿了奖牌的。现在，只见她们站在起跑线上，左脚靠后，右脚考前，紧贴着起跑线，身体前倾，专注地等待着发令的枪声。只听到”砰“的一声，她们像两匹飞奔的骏马一样冲了出去。操场上我们班的同学喊着:”五(1)班，加油，五(1)班，加油!“震天的呼喊声此起彼伏。在将到终点的时候，我们班的谢荟同学突然一跃而起，超出了前面的第一名，正好踩到了终点线上，”哇-“操场上顿时欢呼起来了。我们跑了过去，扶着她，给她喝水。”谢荟，你真行，又得了第一名……“

15、跑步的场地是在塑胶跑道，在跑道的东北方，有延伸出一条跑道，延伸道尽头有一个沙坑，这就是跳高和跳远的场地。跑道西面是观众席，主席台设在观众席后面的综合大楼。

16、裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

17、运动健儿正在激烈的比赛着，主席台上还在播放这同学们的稿子，各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油:加油、加油啊!情况不妙，拉拉队的一名成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们，他们的脸色一下子变得着急起来，那边又一个同学喊道:”噢，太棒了，二班胜利了，最强的还是二班的健儿!“听到了这喊声，同学们的脸上又露出了灿烂的笑容，拉拉队的欢呼声也响了起来。

18、精彩的比赛结束了，闭幕式开始了，我们又上了场。在场上，听见我们班得了143分，在四年级是第一名，我们非常高兴。可是在全校排第二，五年级一班是第一名，得148分。唉，差了五分，本来一个人能赢回来的。之后，我们整齐的退了场。

19、第二天，天上竟下起了蒙蒙细雨，秋风萧瑟，秋雨凄凄，运动员们不顾风雨的阻挡，冲向终点。雨水湿透了衣服，雨滴打湿了面庞，运动员们流下了因胜利而激动的泪水。当他们跑到终点时，早已分不清哪里是雨水，哪里是泪水，哪里是汗水，它们早已溶为一体，浇灌了脚下的寸寸土地，他们的成绩，将被永久记念，他们的精神将被永久传诵!

20、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。高到周围，人声鼎沸，熙熙攘攘。

21、开场式后就是我们这些运动员们大显身手的时候了。看:跑步运动员正在做热身运动，摩拳擦掌；跳高运动员似乎要飞上天空一般，飞过栏杆；就连小小的垒球都在天空中划出一条美丽的弧线。

22、今天是运动会的第一天，开始的第一个项目就是女子四百米初赛。我的心里十分紧张，一摸心口，心在“咚咚”地直跳。我和其他几个参加四百米跑的运动员一起来到检录处报到。然后，他们领着我们来到起跑处。前面组的学生在裁判老师的指挥下跑了出去。枪声在不停地响着，开始，我被震得把眼睛都闭住了。后来，渐渐习惯了，我才睁天了眼睛。轮到我了，我不慌不忙地走到起跑线上，等待裁判发令。

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