父亲背影描写

导读：　父亲背影描写(共5篇)背影阅读训练集(配答案)（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着...

篇一:《背影阅读训练集(配答案)》

（一）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在

此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边

月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，

要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖

的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下

来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘

子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和

我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，

心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了

几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，

再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、给下列字注音并解释词语：

蹒跚（ ）（ ）： pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子

2、文段中划横线句采用了什么描写手法，？为什么要写父亲的穿戴？（有何用

意）

外貌 因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿，照应了开头 黑色色调暗淡阴沉，与全文气

氛一致 同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，

4、在文中空白处填上相应词语。

5、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句

话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！” 父亲惦记着儿子旅途是否平安。

（2）“进去吧，里边没人。”父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。体

贴，事事为儿子着想。

6、概括本段内容：8、．选文从哪几个方面来写父亲的背影？

外貌（衣着）、行动、语言；

9、品味语言。（4分）

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？

（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的

责任，心里越踏实。

（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

（2）第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使

儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中

消失，离别情绪，又催人泪下。

①“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

①如对孩子一般反复叮嘱，在父亲心中，作者永远是个孩子，由此可见深深的父

爱

②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

②被真挚的父爱所感动。

③我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

③怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕别人笑我幼稚。

11．选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是描写。

15．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原

因是什么？

前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉

关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。

16．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲

文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀 缩 、

倾 、 。

3.这段文字采用了哪些直接描写人物的方法?靖找出来并略举一例说明之.

3．外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写。例：心理：“怕他看见，也怕别

人看见”

7．找出本段中一个叙述和抒情完善结合的句子，并指出其在文中的作用。

“他肥胖的„„流下来了。”这个句子使读者深刻地体会到了文中父子之间的深

挚感情，从而深化了文章的主题。

8．“我的眼泪又来了”是与“我的泪很快地流下来了””相照应。这泪水前者

是___感动___

之泪，后者是_伤别之泪。父亲背影描写。

9．“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间_相互体贴和照顾_____________________，

13．文段对父亲的背影作了细致的描写，这样描写的好处是？

反映父亲的爱子深情，有力地突出了文章的中心思想。

14．“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？

答：不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似

和”表明是在推测别人的心理活动

15．“找”字用得十分传神，它表现了__作者对父亲依依不舍的感情。

______________________________。

用“∥”为语段划分层次。

„„心里很轻松似的。∥过一会说„„

画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方面刻画父亲的背

影的。

我看见他戴着黑布小帽，„„我的泪很快地流下来了。 从三方面刻画

父亲的背影，分别是衣着、体态、动作

3、概括选文大意。

追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。

7、这段文章的中心意思是什么？

通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

8．课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见

的，这是什么原因？

父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者

不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这

一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

9．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加

以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，

格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。

9．文段是“背影”一文感人至深的地方，它感染了一代又一代的读者，为

什么？（4分）

作者通过对“背影”的细腻描写，表现了父亲深沉诚挚的爱子之情。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，

下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我

同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了

一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌

躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，

他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫

行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说

话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定

了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里

要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得

钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我

现在想想，那时真是太聪明了！8、概括这两段文字的主要内容。 父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

9、第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？ ①父亲因为事忙，本已说定不送我； ②其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了；③他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

11、找出段落间起过渡性作用的句子，请写在下面。 我们过了江，进了车站。 12、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲

的深情。 13、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？ 自主探究，言之成理即可。如：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟；父亲背影描写。

不会。我懂得父亲对我深深的爱，因为爱我才会如此。

2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？

[因为他爱子情深，别人去他不放心。]

4．第一段两次用“终于”，有什么作用？

[表明父亲放心不下，爱子情切。]

5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？

[这两个“聪明”的意思都是糊涂，饰反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲

的深情。]

6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？

[例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。 例二：不会。既然读了这

篇文章，就不会让这种事情重演。]

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北

京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想

起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。

◆第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲

一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。

我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在

此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边

月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，

深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，

要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身

子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，

我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

◆第二次流泪，是感动 _因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。

◆第三次流泪，是_惆怅、难过。因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

◆第四次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

1、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）

答：言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。）

2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分）

______不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

7、生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（3分）

“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。

篇二:《背影练习题》

7《背影》阅读题

注音：交 卸（ ） 奔 丧（ ） 狼 藉（ ）颓（ ）唐 琐（ ）屑（ ） ．．．．．．解释词语：

狼藉： 簌簌：

典质： 惨淡：

赋闲： 琐屑：

蹒跚：

颓唐： 触目伤怀：

情郁于中：

.阅读课文回答问题：

1、贯穿全文的线索是什么？作者是从哪些方面描写父亲的？

2、指出四次“背影”出现的背景和在文中的意义。

第一次是____________，其意义是_____________。第二次是__________，其意义是____________。第三次是____________，其意义是____________。第四次是_____________，其意义是____________。

3、文章结尾说“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”为什么会落泪？

阅读以下段落回答问题：

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡。江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

1.文段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？

2.“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？

3.文段两次提及自己“聪明”，其中的意思是什么？

4.用自己的话概括上文段的内容。

5、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？

6、体会他只说：“不要紧，他们去不好！

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。【我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。】我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

(1)这段话通过形象的 描写，将传达的无比生动。

(2)体会“他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”

(3)从【】中画出父亲过轨道的词。在这些词中你体会到什么?父亲背影描写。

(4)文中两次写到“我”落泪 ，分别表达“我”怎样的心情?

（5）用波浪线画出描写父亲衣着的句子，请你说说作者把父亲衣着颜色为什么定在以黑色调为主？

（6）请给段落分层并概括层意

（7）“我走了，到那边来信!”父亲背影描写。

（8）“进去吧，里边没人。”

（9）文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？

（10）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一办为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

1、为什么“我最不能忘记的是他的背影。”？

2、体会父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”

3、我为什么落泪？

4、写家里光景有什么作用？

5、概括段意

◆第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。

◆第二次流泪，是第二次流泪，因为感动。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔均可。（1分）父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石，作者怎能不为之流泪？（2分）

我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

1、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分）

答：1、言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。）

2、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分）

答：不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。

3、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（2分）

答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。

4、文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（2分）

答：对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。

1.《背影》一文中，通过哪些行为来表达父亲对“我”的爱

不顾年迈体弱还给我买橘子.

2.“我觉得我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”这句话中的“聪明”和“漂亮”应该如何理解？“我”“插嘴”的内容应该是什麽？

1、“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

父亲对我悉心照顾，体贴入微 。

“我走了，到那边来信！”体现父亲对我的依依不舍。

“进去吧，里边没人。”体现父亲对我的关心。

3.贯穿语段的线索是什么？作者是从哪些方面描写父亲的

线索是背影 。 从父亲的动作、神态、外貌等方面。

2.“我赶紧拭干泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出作者怎样的心理活动？ .（1）怕父亲看见自己留泪而不放心。

（2）见父亲行动不便，怕父亲摔到。

1·指出四次“背影”出现的背景和在文中的意义。

第一次是____________，其意义是_____________。第二次是

__________，其意义是____________。第三次是____________，其意义是____________。第四次是_____________，其意义是____________。

1文章开头，开篇点题

2 车站送别，表现了父爱子的深情

3父子告别，表现了父子离情别绪。

4文章结尾“我”读父亲的来信，再现父亲“背影”，表现思父之情不能自已。与开头呼应。

答案

1.文段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？体现父亲对儿子的爱，强调父亲对儿子的关心。

2.“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？不同，再三嘱咐茶房是说明父亲对儿子的关心，我再三劝他是“我”对父亲的作为感觉麻烦。

3.文段两次提及自己“聪明”，其中的意思是什么？

4.用自己的话概括上文段的内容。

(1)这段话通过形象的 描写，将 传达的无比生动。

(2)他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 从很轻松似的中你体会到了什么?

(3)从【】中画出父亲过轨道的词。在这些词中你体会到什么? 1文中有三个词体现了父亲爬月台的不容易：攀 缩 倾

(4)文中两次写到“我”落泪 ，分别表达“我”怎样的心情? 4文中两次写我流泪、其原因不同，前者侧重为【父亲为我买橘子，“我”感动】而流泪、后者则侧重于为【与父亲分别，“我”不舍、留恋】而流泪。

用波浪线画出描写父亲衣着的句子，请你说说作者把父亲衣着颜色为什么定在以黑色调为主；

篇三:《背影阅读题及答案》

7《背影》阅读题。（划线的题重点背诵）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。

1、“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话在全文中的作用？

答案：这一句表达对父亲的思念，开篇点题，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。

2、“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是过不单行的日子。”这句话的作用？ 答案：这一点点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围中。

3（人。这是一篇以 背影 为线索的叙事散文。（4分）

4．下面句子运用了哪种修辞方法？怎样理解这句话的意思？（4分）

我那时真是聪明过分。 答案：反语；强调“我”那时对父亲的不理解的追悔。

5．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）

第二次写出对父亲的依依不舍，是惜别之泪。

6.用横线在文中画出具体描绘父亲"要爬上那边月台，就不容易了"的语句，并说说这样描写的作用是什么? 答案：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（2分）作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。（2分）

7、"我赶紧拭干了泪"，为什么"怕他看见"？为什么"也怕别人看见"？（4分）

答案：怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分

8.写出这段话的记叙要素：

人物 ，地点 ， 事情的经过 ，结果 。

答案：人物: 父亲、“我” 地点: 车厢内外

事情的经过: 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 结果: “我”感动得流泪。]

9.文中“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于 描写和 描写，这样写的作用是 和 。 答案： [心理 动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱]

10. ___之泪，后者是_惜别之泪。

11. 心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？ 不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动

12. “找”字用得十分传神，它表现了__作者对父亲依依不舍的感情

13．给下列字注音并解释词语：

蹒跚 答案：pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子

14 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

答案：外貌；突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。

15．选文中两次写到"我"

16

17．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！” 答案：写出了父亲惦记着儿子旅途是否平安，表现了父亲对儿子的牵挂。

（2）“进去吧，里边没人。”

答案：写出了父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李，表现了父亲对儿子的体贴关照。

18.概括本段内容。

19．这段文章的中心意思是什么？

答案：通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

20．选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分） 答案：外貌、动作、语言描写；艰难时世的充满慈爱的父亲。

21．品味语言。（4分）

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 答案：父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实、满足。

（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

答案：第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。

22．选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是

23．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？ 答案：前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。

24．选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀、缩、倾。

课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

25．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。

篇四:《描写父亲背影的句子》

1、可是那天的一幕却是刻在我的脑海里，父亲没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远。

2、趴在窗口使劲往外细瞧，寻找着爸爸的身影。看见远处的爸爸有点微驼的背影，3、父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才。

4、我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，如果不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。想到这里，我忽然害怕父亲会一去不回。我小心翼翼的问父亲到哪里去，父亲却笑着对我说，去干活里。我仿佛听见了我心碎的感觉，因为父亲那个凄苦的笑。描写父亲背影的句子。

5、雨悄悄地下着，父亲为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片!

6、父亲背着他那个满当当的化肥布袋出门了，我在后面悄悄的跟着。父亲肯定是不知道的，因为那天他没有回过头。

7、我望着他微带弯曲的背影，再次使劲的咬着嘴唇，含笑着向他点头，父亲走好，我会经常到你墓碑前看你，给你送上你最爱吃的东西。

8、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。()他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

9、不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔；不知何时父亲脸上爬上皱纹；不知何时我已经已经长大不能再缠住案亲每周末去书店购书嬉戏；不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿；不知何时不能再在父亲面前撒娇，再听着他说“不要”；不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。

篇五:《描写老人背影的句子》

1、可是那天的一幕却是刻在我的脑海里，老人没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远。

2、我心里难受极了，我的父亲，3、我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。

4、不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔；不知何时父亲脸上爬上皱纹；不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏；不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿；不知何时不能再在父亲面前撒娇，不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，含笑着走了，他走的那样安详。让我至今依然以为他不过太累了，睡着罢了。描写老人背影的句子。

5、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，()深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

6、我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

7、过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。

8、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

9、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

10、雨悄悄地下着，老人为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片!

11、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

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