描写小松鼠的一段话

导读：　描写小松鼠的一段话(共4篇)松鼠10 * 松鼠主备人：刘延芳 教学目标：1． 认识11个生字。正确书写本课生字。2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3． 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。教学重点：感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。 教学难点：激发学生热爱...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《描写小松鼠的一段话》，希望能帮助到你。

描写小松鼠的一段话 篇一:《松鼠》

10 * 松鼠

主备人：刘延芳 教学目标：

1． 认识11个生字。正确书写本课生字。

2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

3． 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

教学重点：

感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。 教学难点：

激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

教学过程：

一、直接导入。

1同学们，今天这节课我们再一起来学习一篇新的说明文《松鼠》。

2出示学习目标。

3作者简介：布封：（1707——1788）18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出巨著《自然史》。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。

二、出示问题，检查自学。

1老师已经布置了预习这篇课文的任务。现在，老师来检查一下你们的预习情况。

屏幕出示生字词。

①指读。 ②齐读。

2．自由朗读课文

① 松鼠给你的第一印象是什么？（可爱、漂亮） ② 课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物，大家找一找，用波浪线划出来。（第一句）

三、设疑引导，合作探究

1作者为什么说松鼠是一种“讨人喜欢”的小动物？ 2你喜欢松鼠吗？为什么？

四、展示交流，点拨指导

1作者为什么说松鼠是一种“讨人喜欢”的小动物？ （重点2---5自然段）(描写小松鼠的一段话)

2你喜欢松鼠吗？为什么？（自由发挥）(描写小松鼠的一段话)

五、拓展训练，达标测评 1．学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？

A.准确、生动的语言；

B.合理清晰的结构；

C.鲜明的事物特征；

D.恰当选用说明方法。

2．试着观察一种小动 物的外形和生活习性写一写。

六、概括总结，提升感悟

想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？(描写小松鼠的一段话)

《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

七板书

反思：

【《松鼠》教学设计】《松鼠》教学设计。

③ 句子中写出了松鼠哪些讨人喜欢的特点？（相机板书：漂亮、可爱）

④ 文中一开头就用了这么一句话概括地写出了松鼠的特点，谁能说说这句话在全文中起到了什么作用？叫什么句？ （此环节的设计是为了引出文章的主线，理清文章思路。并认识总起句在全文的作用。）

四、体会松鼠的漂亮、活动、撘窝三个特点及松鼠的其他习性。

松鼠具有漂亮、活动、撘窝的特点，那么课文又是怎么把这些特点写出来的？请大家默读课文，体会一下文中的哪些地方分别写出了它的这些特点的？课文的最后自然段还补充说明了松鼠的哪些其他习性？（给孩子一片天空，他们就会自由翱翔。此环节的设计是为了让学习的主动权交给学生，让学生通过自主学习课文中达到理解课文，体会说明文特点的目的。）

描写小松鼠的一段话 篇二:《松鼠》

《松鼠》教学设计（一）

教学目标：

1． 认识11个生字。正确书写本课生字。

2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

3． 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 教学重难点：

1、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写。

2、激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

教学过程：(描写小松鼠的一段话)

一、猜一猜引入。

谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（板书课题） 想知道松鼠更多的秘密吗？法国的博物学家布丰写了一篇有关松鼠的说明文，让我们一起走近松鼠，去了解这种可爱的小动物。 你能用一个词来形容一下小松鼠吗？

二、检查预习情况。

老师已经布置了预习这篇课文的任务。现在，老师来检查一下你们的预习情况。

1．屏幕出示生字词。

①指读。 ②齐读。

2．字词都认识了，那么在课文中是否还能认识它。

三、学习课文。

自由朗读课文

① 松鼠给你的第一印象是什么？（可爱、漂亮）

② 课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物，大家找一找，用波浪线划出来。【《松鼠》教学设计】《松鼠》教学设计。 ③ 句子中写出了松鼠哪些讨人喜欢的特点？（相机板书：漂亮、可爱）

④ 文中一开头就用了这么一句话概括地写出了松鼠的特点，谁能说说这句话在全文中起到了什么作用？叫什么句？

（此环节的设计是为了引出文章的主线，理清文章思路。并认识总起句在全文的作用。）

四、体会松鼠的漂亮、活动、撘窝三个特点及松鼠的其他习性。 松鼠具有漂亮、活动、撘窝的特点，那么课文又是怎么把这些特点写出来的？请大家默读课文，体会一下文中的哪些地方分别写出了它的这些特点的？课文的最后自然段还补充说明了松鼠的哪些其他习性？（给孩子一片天空，他们就会自由翱翔。此环节的设计是为了让学习的主动权交给学生，让学生通过自主学习课文中达到理解课文，体会说明文特点的目的。）

五、学习说明方法。

通过学习，我们了解了作者从松鼠的外形、活动、撘窝等特征向我们介绍松鼠的。那么作者运用了哪些说明方法向我们介绍这一切的呢？同桌交流讨论找出。

① 生划出说明方法的句子，并说明。

② 教师归纳板出主要的说明方法：比喻、拟人。

（此环节的设计是为了让学生进一步体会说明文的特点，了解说明方法。）

六、与《鲸》一课作比较。

① 说明角度的比较；

说明方法的比较；

语言风格的比较。

② 归纳小结出本课的语言风格：《鲸》这篇运用了大量数字进行说明，文字表达上基本没有用上华丽的词语，语言风格上显得平实精练。今天，我们学习的《松鼠》这篇课文则运用了较多的比喻、拟人等手法进行说明，语言风格更显得生动传神，更具有文学色彩。

（此环节的设计是为了让学生通过比较来感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。）

七、体会作者思想感情，激发学生喜欢和观察小动物的兴趣。

① 作者用生动传神的语言为我们塑造了一只漂亮、活波、可爱的小松鼠，你们喜欢这只小松鼠吗？（喜欢）老师也非常喜欢，作者呢？ ② 作者能写出这么优美的文章，除了喜爱小松鼠外，你认为还有哪些原因？（仔细观察小动物）

③ 我们身边也有一些和小松鼠一样可爱的小动物。如果我们想写出优美的文章，我们必须和作者一样：仔细观察小动物和喜爱小动物。 （此环节的设计是通过谈话来激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。）

八、走出课文，拓展延伸。

小练笔：观察身边的一种小动物，运用学过的说明方法学写一篇动物的说明文。

（语文学习的天地是十分广阔的，语文教学必须让学生走进这片广阔的语文天地。此环节的设计是为了实现学习与生活、课堂与社会的联系，进一步丰富语言，学以致用。）

板书设计：

松鼠

外形特点（美丽可爱）

生活习性（活动、撘窝、吃食）

《松鼠》教学设计（二）

【教学目标】

１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。 ２、能用“先„„再„„然后”说一段话。

３、解课文，能够有感情的朗读课文。

４、培养学生热爱大自然热爱小动物。

【教学重点】

能够按照一定顺序描写事物。

【教学准备】

有关课文的课件。

【教学过程】

一、猜谜揭题，激发兴趣

同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下？）

对啦，是松鼠。（电脑出示图片。）你们看到它的图片，你认为它是一种怎样的动物？用你的话来说一说，今天我们就一起来学习松鼠这一课。

二、初读课文，整体把握

１、提出自读要求，引导学生自读：

过渡语：

课文中是怎样描写松鼠的呢？下面请同学们自己读这篇课文，想一想，课文从那几个方面描写了松鼠？下面开始读，看哪位同学学得认真，收获最大。

２、通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？

三、精读课文，感悟课文

１、学习课文的第一段：

同学们学得非常好。老师也觉得松鼠是一种美丽可爱的动物。现在教师请同学们来读一读课文第一段，找出课文第一段的中心句，想一想，课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的？

２、学生汇报：

主要包括：面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。

描写小松鼠的一段话 篇三:《描写小动物的一段话200字》

1、半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。描写小动物的一段话200字。

2、我养了一只小猫，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一样柔软，一只绿绿的眼睛，小鱼，它蹭的一扑上去就吃，几根胡须高兴地抖动起来，嘴里还发出喵喵的声音，好像在说[谢谢"。

3、它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面；它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的；它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样敏捷而又迅速；它--听我这一番讲述，小白兔很可爱吧?

4、我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。

5、它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密。描写小动物的一段话200字。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。它的尾巴很短，像是一个毛绒绒的小球贴在屁股上，可爱极了!

6、黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个[小毛球"立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!

7、我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

8、[龟龟"的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴，嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。[龟龟"的壳有两种颜色，一种是灰绿色，一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里，一动不动的定在那里。我家的[龟龟"喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它，它都狼吞虎咽的，样子很可爱。

9、我喜欢的小动物它姓[黄"，哦，不要误会，不是[黄飞鸿"，而是小鸟[黄鹂"。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

10、贝贝不但长得可爱，还很通人性。每当我放学回来的时候，贝贝总是在家门口等着我呢，见我回来，连忙跑过来摇了摇尾巴或者舔舔我的手，好像在说:[小主人，你回来了，我好想你呀!"这时，我就会把它抱在怀里，它就顺势依偎在我的怀里。

11、刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨[大氅"，脚掌却是白色，人们说是良种，叫[乌云盖雪"；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名[金不换"；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为[雪里拖枪"。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

12、小白兔全身上下雪白雪白的，没有一点儿污渍，像一个[大"雪球；那又长又机灵的耳朵可神奇了!这对长耳朵，在相距[十万八千里"的地方都能听得到，所以这对耳朵是很有用的；小白兔的眼睛红红的，像两颗红红的，一闪一闪的红宝石；嘴巴特别不一样，别的动物只有两瓣嘴，但是它竟然有三瓣嘴；可爱的小屁股跑起步来的时候，屁股上的毛一抖一抖的，屁股一扭一扭的，搞笑极了!如果你不仔细看，你是不会发现小白兔的屁股上有一个毛绒球似的的小尾巴。

13、小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静!因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

14、猫还有一个绝招:骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

15、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

16、小鸡们刚刚出生时，身上一毛不挂，那时的他们谈不上可爱，眼睛睁不开，小嘴是乳白色的，而且比较柔软。长大一点后，全身披上金黄色的小背心。小小的鸡翅拍动着，似乎想飞，走路跌跌撞撞，用那黄色的小嘴在绿地上捉小青虫，真是太可爱了!

17、看!那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的[大慢虫"!这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动!

18、这只小狗可漂亮了，身上的毛油黑发亮，四个小脚丫竟然是白色的，好像是在向人们炫耀它有多干净，贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵，一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。

19、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

20、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

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描写小松鼠的一段话 篇四:《描写动物的一段话》

    1、外婆家的小狗生了4个狗宝宝，它们可爱极了!我最喜欢的是[小胖"，它胖乎乎的，全身毛茸茸的，脸还有点方型的呢!走起路来可滑稽了，屁颠屁颠的，尤其是它找食物的时候，低着头，摇摇晃晃地冲我走过来，好可爱哦!

    2、突然，小猫发现了沙发上的毛线团，便纵身一跃，跳上了沙发，用两只前爪按住了毛线团，它可能想:这是什么玩具?该怎么玩?它带着毛线团跳下去，3、母鸡下蛋的时候也十分可爱。它[咕咕咕"地整天叫个不停，像发了狂一样。虽然它很吵，但它下出来的蛋是暖暖的，蛋壳硬硬的，如果你一不小心砸了它一下，它就会碎了。

    4、奶奶家养了2只小鸭子，我叫它们伊伊和乌乌。它们一大一小，大的叫伊伊，因为它总是咿咿咿的叫，所以我就叫它伊伊。小的那只叫乌乌，因为它身上的毛有好几处都是乌黑乌黑的。描写动物的一段话。乌乌的大小只有伊伊的一半，所以伊伊总是以大欺小，倚强凌弱。当伊伊看到自己喜爱的食物，就一马当先，横冲直撞，直接把乌乌踩在脚下，踩得乌乌咿呀乱叫。可是乌乌也不甘落后，虽然乌乌弱小，但是它小巧玲珑，聪明机智，总是趁伊伊不注意的时候偷袭食物。

    5、小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会[汪汪"地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。

    6、小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死!小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢!小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢?它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。

    7、今天，我刚吃完晚饭，就看见小胖和它的兄弟小黑[打"了起来。小胖把小黑压倒在地，小黑自然也不甘示弱，它们两个在地上翻过来滚过去，像翻波浪似的，玩得不亦乐乎。还有两只小狗呢，其实就是[打酱油"的，对这事一点也不感兴趣，自顾自地低着头找食物。

    8、母鸡去玩的时候很可爱。它在玩的时候，总是带着自己的小鸡在散步，小鸡就在它的怀里走路，若是遇到一只小虫，它立刻警戒起来，[咕咕咕"地叫几声，像要把所有小鸡都集合起来准备作战似的。

    9、我家养了一对可爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛，红红的小嘴儿一张一合的，十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿，我想这就是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。

    10、我家有一位特殊的成员[灰灰"，灰灰是一只特别讨人喜欢的狗，他的毛黑白相间的，灰灰也有很多优点，现在让我向你们介绍吧!灰灰对家人特别热情，记得我从湖州回来，灰灰马上跑过来迎接我，在我周围转来转去，转得我头都晕了，它的尾巴摇来摇去，看起来很欢快，它还旺旺旺旺的叫好像在说:[主人，你回来了，又可以跟我一起玩了。"灰灰在我身边转来转去，我仿佛把我所有的不愉快和疲劳都忘记了。

    11、母鸡吃东西非常可爱。它发现一点儿东西，就[咕咕"地紧叫着，啄一啄东西，立刻放下，让它的儿女吃。若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，让每一只鸡雏都吃得肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，非常可爱。

    12、珍珠鸟睡觉很早，太阳一落山它们就睡觉了。有一天，我看到它们已经睡觉了，便悄悄地走到笼前。虽然我脚步很轻，却还是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一会儿，也许感觉没有危险了，就又眯起眼睛睡着了。他们头挨着头，背靠着背，一副很惬意的样子，可爱极了。

    13、仓鼠[钻地"的本领也很强。每天，仓鼠会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像地毯一样，仓鼠常常往刨花里面钻，看着仓鼠，心想:小仓鼠怎么钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧!

    14、狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静!因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

    15、我家里养了一只小黑兔，花了20元，我刚把小黑兔买回家的时候特别兴奋，还准备把它放在自己的卧室里，它的样子一双圆溜溜的大眼睛，睫毛长长的，还有胡须，用手一碰有种触电的痒痒感觉，特别有趣，最重要的是只要你把它从笼子里放出来，你就别想捉住它，因为它的后腿的蹬劲实在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得发亮，不好找。

    16、珍珠鸟喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。不一会儿，一大片菜叶就吃完了。

    17、瞧!小猫长的多可爱呀!在它的头上有一对尖尖的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛正看着我呢!小巧而灵敏的鼻子，总是这嗅嗅，那嗅嗅。它还有一把尺子，那就是它的胡子。在过狭窄的小路时，总是要用胡子量一量。它穿着还一身像老虎一样的皮毛。如果头上再有一个王字就是一只活生生的小老虎了。一条总也闲不住的尾巴，摆来摆去的。锐利的爪子，在抓老鼠的时候可派上了大用场。

    18、咪咪什么都怕，总想别人保护，可它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗，咪咪的勇猛只能说:[巾帼不让须眉"。咪咪很警惕，如果陌生人要摸它，就会发出[复"的警告声，陌生人如果不怕它，咪咪便会仓皇而逃。

    19、我喜欢的动物可多了:有猴子、拘、羊--而我最喜欢的是小白兔。我给我养的那只小白兔起了一个名字叫小白。小白非常可爱。长着长长的耳朵，红亮亮的眼睛，雪白的皮毛，小白最喜欢吃萝卜，它喜欢在草地上玩耍。我经常和小白玩。小白吃东西的时候先用前肢把食物捧起来，然后张开三瓣嘴像夹子一样牢牢的夹住胡萝卜，津津有味地吃起来。

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