留在心底的温暖(共9篇)

导读：　【篇一】：留在心底的温暖留在心底的温暖 温暖，是无时不在的。——题记生活中处处充满温暖，在寒冬时，当你冷到打颤时，一杯奶茶就是温暖 ...

【篇一】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

温暖，是无时不在的。

——题记

生活中处处充满温暖，在寒冬时，当你冷到打颤时，一杯奶茶就是温暖；在失败时，当你默默哭泣时，一声安慰就是温暖；在心烦时，当代苦苦思考时，一份劝解就是温暖……其实温暖是无时不在的，只在于你有没有发现。

一杯奶菜，一份友情

寒风呼啸着，我蜷缩着身子坐在冰冷的教室里，那时，我多么希望能有一杯奶菜暖暖身啊！我正发愣着，突然面前有只小手晃了晃，手上还有一杯奶菜！“呵呵！给你的。”好友笑道。我半信半疑：“真的？”“嗯。”我一下子来了精神，高兴地接过奶菜。虽然有点汤嘴，可我一点也不在乎，因为，我感到了温暖。那温暖如蔷薇花一般纯洁，象征我与好友无尽的友情。

一声安慰，一份亲情

月考成绩出来了，如我所料的一样：不理想。我很害怕，害怕妈妈会责怪我。可是我还是告诉了妈妈。没想到，妈妈竟没有斥责我，反而很耐心地为我分析考试失利的原因。从妈妈的话语中，我读出了亲情的可贵，从妈妈的眼神中，我看出了深深的关爱，从妈妈的行动中，我体会出了温暖，那

【篇二】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

当耀眼的阳光洒满我们那洋溢着欢乐的笑脸时；当和煦的春风踏时间的脚步向我们走来时；当光阴在岁月的又一个里程画上一个圆满的句号时，我忽然发现，我所走过的每个日子都是你们用热情与爱的目光 的。如此质朴的爱让我的心底，总有那么一波波温暖，盘旋、缠绵……

多少个清晨，日出东方，不必担心上学是否会迟到，厨房内

撩人心扉的菜香会准时飘入我的鼻内，妈妈亲口录制，亲手调动的闹钟亦会在耳边发出“宝贝儿，起床了”的声响，敲开我美梦的大门。

多少个个正午，烈日高悬，不必担心骄阳在空中如何挥毫，

自己是否会汗流浃背，父亲总会如变魔术般的为我“招”来两个冰棍儿，吃得满嘴都是的，我会在父亲脸上“啵”上一口，父亲从不擦拭，笑呵呵的回敬我一个。短短的胡子扎在脸上，痒痒的……

多少个黄昏，日星隐耀。不必担心放学路上是否会有孤独悄

然袭来，是否会有风雨侵蚀我的身影。妈妈手中的那辆掉了漆的自行车，踮起的脚尖，伸长的脖子，张望的头脑与脸上那期盼的神情会第一个出现在我的眼前。

多少个夜晚，月明星稀，不必惧怕窗外那招摇着的树发出尖

厉而悠长的声响，不必担心自己是否会饿肚子，父母房中那盏彻夜明亮的灯与门上偶尔晃动的人影会给予我无限的关爱与安心，伴我度过绵绵黑夜，迎接第二天崭新的朝阳。

忘不了让我走出黑暗的小屋，看到绿油油的希望的田野的那

【篇三】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

八（7）班 凌雯

生活中的点点滴滴，交织成爱，汇聚成温暖。

—题记

仲夏的君子兰香在岁月的长河上勾出圈圈涟漪，一点点荡漾出回忆—

闷热的天气然我竟意识到时间的过往，每当这时，等待我们的总是一场期末总结考试。这令我紧张起来，整天枯燥的生活让我不由得想去外婆家放松放松。

外婆早已在门前四处张望，心中的喜悦和激动在脸颊上裸露出来，就在我下车之际，她立马抱住我，口中念叨着︰“这丫头，又长高了„„”不知是天气的炎热，还是„„我匆匆挣脱了她的怀抱。径直走向外婆家中，后院的小圆子里依旧伫立着那棵长不大的橘树。仔细想来，那是当年我和外婆一起种的，外婆答应我要好好照顾它，树根处，还有外婆不久前刚施的肥，明明是棵长不大的树，为什么还要悉心照料？

打开一尘不染的电视，外婆蹑手蹑脚地走了进来，抬头间，恍惚间我愣住了，外婆这是怎么了？怎么不是我记忆中那个清秀干练的外婆？她正慈祥的打量着我，满脸的皱纹堆积在一起，外婆挨着我坐下，拿起我的手轻轻抚摸着，一股股暖意直击心头，我收回目光低下头，发现外婆正低着头，用心的抚摸着我的手，那树皮一般干枯的手抚摸着，好像一泓清泉缓缓流过，柔柔的。眼泪在眼眶中打转，我眨眨眼：“外婆我想吃你烧的菜了。”外婆一愣，然后是激动的点点头，在她的眼中，我分明是看到了泪水。这微笑，这泪水好似交融在一起，慢慢释放出爱与温暖。

心海中的那些温暖，满满的储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。心海里那般温暖的记忆，将会被永远封存于心底，伴随我的一生。

【篇四】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

张劼

有些人，有些事失去了就不能再回来，只能在时间的飞逝中缅怀，而那些淡淡的温暖却一直留在心底。

—— 题记 故乡的花开了吗？

小时候的记忆里总有故乡的花，一簇簇，一团团拥挤在一起，我总是坐在旁边微笑地看着，却从不忍心去采摘。

小时候的记忆里还有外婆。夏天的夜晚，外婆总是拿着扇子，给我扇着风，自己却满头是汗，坐在花丛旁给我讲着花的故事，给我讲着她小时候的故事。

冬日，迎着温暖的太阳，总会情不自禁地搬出家中的凳子，坐在寒风阵阵的空地上，如同末日到来的火红枫叶早已坠毁，曾经遍地都是花儿的土地，却己经变得空空荡荡，心里却也空空荡荡，我抬头望着天，天空中一片云也没有，亦是空空荡荡。

外婆总是看到我如此，就会放下手中在做的活儿，坐下来陪我聊天。“外婆，花儿什么时候才会重新开啊？”我只是盯着那一块土地一动不动。“快了快了，这冬天一过，花儿就会都长出来了。”我一直相信着这一句话，一直报着期待等啊等，直到那第一簇小花突兀在那块土地上，直到这一天，外婆才又一次站在我的身边：“有期望才会有等待，有等待才会有收获。”

后来，因为上学的原因，我来到了城里。等到我再一次回去，

【篇五】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

雨，伴随着清明特有的浓浓忧伤，淅淅沥沥地飘落下来，望着那张黑白的遗像，无尽的忧伤夹杂着点点的温暖涌上心头。

一个亲昵地拥抱，一个慈爱的眼神以及留在我心底那份永久的温暖---太姥，我最敬爱的人。

太姥为我做的那件小小的棉袄还珍藏在柜子里不时地勾起我深深地留恋，往事历历在目…….

冬日的银装素裹虽有无尽的洁白美丽，但也带来了刺骨的寒意，太姥怕我冻着就准备为我做一个棉袄，我大哭大闹喊着不要，因为我觉得太姥眼里的“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罢手，没在提这件事。

奇怪的事发生了。

每晚都会响起一阵阵悦耳和谐的声响，尽管十分细小，却还是不经意拜访了我的耳朵，我总是伴着这有规律的声响缓缓入睡。

一夜，突然出现了少有的寂静，声音不知去向，我在床上翻来覆去，毫无睡意，便取了棉衣，从床上爬起来，蹑手蹑脚地在走廊里游荡，发现太姥的屋里透出点点微弱的亮光，我从门缝中向屋里窥去，只见太姥趴在缝纫机上睡熟了。

我径直走了进去，一顿时愣住了，压在太姥身子底下的是件美丽的棉袄，做工极其的精细，密密麻麻地针线群蚁排衙般的在棉袄上赫然显现出来，太姥头上的银丝在灯光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身躯只披着一件薄薄的棉衣，似枯树枝般干瘦的双手紧紧抓着及完工的棉袄，脸上则是充满幸福的微笑，我慌忙地将自己身上的棉袄披在太姥身上，默默地回到屋里，心中掺杂着几丝愧疚，却被突如其来的无限温暖所包裹着。

思绪被猛地拽了回来，遗像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉袄倾注太姥对我无限的爱意，它虽已变小，但那份温暖却留在心底，从不曾忘却！

【篇六】：留在心底的温暖

涌动的爱

——对师德规范中“教书育人”思想主题的思考

“人之初，性本善。”每一个人呱呱落地之时，都拥有一颗赤子之心。然而在后天环境里，人与人际遇不同，人格也相异发展。能够对一个人的个性与心理产生极大影响的就是后天的教育——来自家庭、学校以及社会的教育。可以说，除了父母，教师便是第二个能够影响孩子的人了。

作为国家第二届免费师范生，成为一名优秀的人民教师是我们从进入校门那一刻起便树立起来的理想。在四年的学习时间里和三个月的实习期间，时时刻刻都可以感觉到那种“为人师”的新奇感和使命感。对于“教书育人”，感受也随着日月交替而逐渐加深了。

“教书”，自然是身为教师“传道授业解惑”的第一要务。语文教师的教学任务当然不是仅仅教完学生那薄薄的几册语文课本。在这个文化多元的世界里，民族的才是世界的。但可惜的是，中国博大的文化却渐渐被我们遗忘。尤其是那其中蕴含的真善美，是人类文明进程中最应当讴歌的一部分，是不能够忘却的。这是培养学生成为一个真正的“人”所应当明确的。材料中那位老师教育学生作文是抒发作者的思想情感，但要在抒发中丰富自己的思想情感、陶冶自己的人格情操，勉励学生必须从今日做起，提高严格塑造自己的自觉性，学生一进校就向他们灌输“做人”的意识，把“学知识”和“学做人”结合起来，并千方百计把文字表达的内容内化为学生的认知、情感和自觉的行动，可以说是我们语文教学的一个思路和目标。

语文教学应当充满着人文关怀。孔子早在二千多年前就向我们提出了“因材施教”。每个人都是一个单独的个体，是不同的，若用同样的模式去规定所有人，只能向机器生产一样生产出单调的“产品”，那么，生命便失去了鲜活，世界也失去了缤纷。所以，能够关怀到每位学生的个性发展，根据他们各自的不同而引导他们，发掘出他们自己的潜力，是教师的成功之处。而一味强调“分数”、忽略学生的素质发展，可谓是教育的失败，因为我们的教育最终目的，不是生产高分低能的学生，而是健康全面的真正的“人”。这应该才是《中小学教师职业道德规范》里所强调的“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准 ”内容的实质含义吧。

教师所负担的责任除了传授知识外，还应当教会学生如何做好一个人，怎样尊重生命和自然，怎样适应社会和造福社会。如果只是拥有高智商却没有拥有正直善良的人格，也许会成为危害社会的可怕的人。几年前清华大学学生用硫酸泼熊的事件，马加爵杀人事件，西安铁一中学生杀人事件，无不是血淋淋的残酷事实。如果教师不能引导好学生正确的人生观价值观，那么再丰富的知识也都是反社会的工具。

教育的本质是“育人”, 浇花要浇根, 育人要育心；教师既是一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业；教师不仅要传授知识，更要培养信念，使学生成长为合格建设者和可靠接班人。材料中那位老师无疑是睿智的、伟大的，

【篇七】：留在心底的温暖

留在心底的温暖

春风吹过，片片花瓣随风飘舞，它舞在我的眼前，更舞在我的心中，激起阵阵涟漪……

我漫无目的地在路上走着，无心去欣赏这样的美景——前几天与表姐发生了分歧，彼此心情不好，谁也不想搭理谁，要知道我小时候，每次我哭的十分厉害的时候是她变戏法一样的变出东西来哄我。

我很烦躁，看见一片花瓣落在我的脚下我就踩上去，觉得它们再漂亮也会凋零，这样又有什么意义呢？我又觉得它们可怜极了，生活已经没有意义了，好好的落下来却又被我无辜的踩了一脚。于是我把它捡起来，抚摸着它身上的伤痕。

这是一片粉红色的花瓣，形状完整，纹络清晰，但花瓣的正面有一部分是灰色的——那是我狠狠踩下的伤痕。

抬起头，看着那些还没开放的花骨朵儿，突然就明白了——在它生命刚开始的时候，它们一心只为开花；开花的时候，他们只是想为大自然多增加一点美；就算它们凋落了，但它们落在土地上，悄声无息，又可以当肥料，他们的生命怎么会没有意义呢？我不禁为我的想法感到十分可笑。

花瓣的生命是多么短暂，可它到死都不曾散架，纹络也那么清晰，它又有着怎样的生命呢？它的这种坚强，我也应该学会拥有啊，一点小事算得了什么，我难道不应该主动向表姐道歉呢？这一片花瓣所带给我的东西，不止止是坚强吧？它还让我明白了生命的意义。

又一片花瓣悄悄地落下。

【篇八】：留在心底的记忆

留在心底的记忆

高毓曼

梦醒已久，隐隐约约听到窗外飘着淅淅沥沥的小雨。天蒙蒙亮，可我的心以期待好久了，今天的常州之旅。

兴奋的心情从这一刻开始，我们一家三口准备好了要带的用品，向着旅行团的大巴行驶过去。行驶的路途中一丝丝微风从脸庞吹过，撩过每缕发丝，感觉好凉爽。不经意间打了个喷嚏。不知不觉已经到了大巴旁。我们坐着大巴一路上欢声笑语，雨点不情愿的滴落在窗户上，好像在向我们问好。行驶了两个半小时终于到了常州嬉戏谷门口。我们依次的下车了。

下车了，每人都伸伸懒腰，呼吸一下清新空气。走向了中心广场先看了开幕式，伴随着不停息的大雨这场开幕式已以结束了。我们走向了售票处，进去了。我们伴随着好奇的心来到了楼梯边，顺着爬了上去，大吃一惊，原来是“旋转木马”。坐在木马上，随着音乐的弹奏木马不停地旋转着。我感觉仿佛来到了童话般的梦幻世界。几分钟过后，我们又来到了“天堂之舵”，穿好雨衣系好安全带坐在船上，既激动又害怕，随着水的方向匀速滑去，不时有雨水溅到身上，感觉十分凉爽。人们的尖叫声也陆续传来。让人们心里乐开了花，

穿着雨衣我们走在大路中央，感觉着雨水的清凉。下一站我们来到了“精灵电影城”，室内非常漆黑，我们摸着路才找到了座位。带上4D眼镜观看海底世界里的各种精灵的大比拼，带上4D眼镜观看仿佛感觉到精灵们从屏幕中跳出来一样，让我们不由自主的想伸手去捉住它们。紧接着前面座位上的吹气孔里吹过来一大冷气，真叫人之啰嗦。凳子下面也有东西在动，让人惊叹不绝。

最后我们来到了“激流勇进”旁。排着长长的队伍，终于到我们了。这次16个人一只船，在水中穿梭，接着走上了正轨。在黑洞里看见了可怕的骷髅。还有光线从人们头顶上射过，让人胆颤惊心，最后慢慢下去，从35米高的地方“哗”的迅速滑下去，随后“啊”的尖叫声不断传出。水花溅到了10米高。人们又享受到了清凉。

时间也随着快乐的时光一分一秒的流逝了。回家的时间也差不多了。我们再一次回到了大巴上，等待着回家之旅，太阳也偷偷的从云分间挤出来像我们挥手说再见。这一天完美结束。这样的记忆永远停铸在心底，无法抹去！

【篇九】：留在我心底的风景

留在我心底的风景

蓝天曾悄悄凑在白云耳边说，你是我最钟爱的风景，海浪曾缓缓对海滩说，你是我最钟爱的风景，我站在这里回首往事，多想对已逝去的童年说，你是我一生中最最钟爱的风景。下雨的日子是快乐的，不穿雨衣不打伞，一群野孩子在院子里光着脚丫到处跑，那踩起的一阵阵浪花中，都溢满了童真的笑容。爸妈回来了，全都一股脑儿跑回家，擦干身上的水，立马倒在床上，蒙头大睡。香甜的梦氤氲在窗外淅沥不绝的小雨织成的网中……

下雪的日子 是自由的。像无拘无束的小马驹一样在雪地里奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪温暖的怀抱里，红通通的脸蛋上还挂着痴痴的笑。被父母的呼喊声唤回家中，坐在温暖的火炉旁，把已经湿透的衣服烘干，心中那份野性的呼唤也就温柔的融化了……

烈日照头的日子是淘气的。用翠绿的荷叶接满了水，然后用树枝蘸着水撒到同伴身上，模仿傣族的泼水节，一个不小心，满满一荷叶的水全撒在伙伴身上了，不得了，立马逃之夭夭，留下下身后的一声大叫，地上残留的荷叶在骄阳的照射下，碧绿的让人不敢直视，仿佛迷在睡梦中意犹未尽，尚未苏醒。

起风的日子是天真的。把塑料袋当作风筝，拉着它在旷野上满地奔跑，风吹起带着些青草味的发梢，也吹起心中那份纯真的渴望。跑累了，就把塑料袋挂在枝头，看着它们被风灌满的样子，常常会情不自禁的傻笑。风渐强渐弱，手中的塑料袋就在风中高高飘起，然后垂下，垂下后再升起，反反复复不知疲倦的轮回，那渐强渐弱被风吹起的轮回……

从在教室里的考场上，写下这篇文章的时候，会情不自禁的放下笔，把头埋在自己的臂弯里傻笑。这一幅幅美丽的风景深藏在我的脑海，我永远也不会忘记，因为，我知道这是留在我心底的风景！

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