语文的魅力(共3篇)

导读：　【篇一】：语文的魅力语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《语文的魅力(共3篇)》，供大家学习参考。

【篇一】：语文的魅力

语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》

音 趣

季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬 及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡， 鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几 伎， 伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛， 季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。 季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经 过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。

音趣
• 请听听汉语的阳刚之美：“风萧萧兮易 水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几 何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人？”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往 矣，数风流人物，还看今朝!”…… 再听听汉语的阴柔之妙：“昔我往矣， 杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”；“采菊东篱下, 悠然见南山”；问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流”；“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”； “落花人独立，微雨燕双飞”……

字 趣

愁 断 肝 肠 无 人 来 。

山 高 路 远 没 口 信 ，

小 姐 等 到 月 斜 歪 。

天 长 夜 短 门 半 开 ，

字趣
• a.外国记者讽刺说:“对牛弹琴。”周恩来回敬 道:“对，牛弹琴！”
b.歧义之趣： 咬死了猎人的狗

• c.一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一 蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高 歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重若轻， 轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。

句 趣

可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心

篇 趣

篇趣
• 王勃的《滕王阁序》成篇故事。 王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之 信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已 宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。 • 公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云： ‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常 谈。’又报曰：‘星分翼轸，地接衡庐。 公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋 水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当 垂不朽矣！’遂亟请

【篇二】：语文的魅力课件

你——语文——我。 我 ——语文——你。 —— ——

• 浪费或是造就，都在你自己。

题赠中学生
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。 古云“此日足可惜 ”，吾辈更应惜秒阴。

什么是你？
你准备成为谁？ ==你的目标是什么？（人生目标： 短期与长期） 你从哪里来？ ==你是怎么来到这儿的？（审视历史 与提炼经验） 你往何处去？ ==你要怎样走你今后的路？（计划与 措施）

关于语文

什么是语文 语文是最重要的交际工具，是人类 文化的重要组成部分

为什么学习语文

考试

语文是工具
• 语文是工具，没有它，你怎么读书看报， 读懂数理化，怎么跟人交流呢，工具，至 关重要啊！你羡慕能说会道的人吧，你羡 慕口出成章的人吧，写文章有人如挤牙膏， 挤出来的还是劣质牙膏，有人却倚马可待， 写出来的文章我们称之为美文、雄文。语 文是工具，多重要！将来你要在社会上立 足，时时刻刻离不开语文！

语文具有人文性
• 语文是人类文化的重要组成部分。学语文，就是 学古今中外的人物也在学习古今中外的文化，语 文的内容包罗万象，博大精深啊，我们与古今中 外的人物交流，吸取历代文化精华，丰富我们的 思想，充实我们的人生。语文太重要了！语文是 有关历史，有关文化，有关社会，有关自然，有 关生活，有关人，学好语文，你就能做精神充实 内心美好的人！再说语文中的文学作品是艺术的 一种，我们能得到美的熏陶，美的启迪，我们能 发现美，领略美，我们的人生也会变得丰富高贵。

语 文 的 魅 力

1、语文学科的魅力在于语音的抑 扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富 多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力》

1、文字的魅力 举例1： 举例 发生在周总理身上的一件事。有外国记 者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回 敬：（ ）一字未改，标点一变，面目 全非。 对，牛弹琴！

举例2： 举例
留法研究生李华博士，利用他在法国的人脉 关系，将中国的葡萄酒成功地打入法国市场。他 将国产的葡萄酒运往法国需要转道香港出口，结 果香港海关把国产的葡萄酒当洋酒对待，要征税 300﹪。这时李华吟了一句唐诗，（ ）并以 此证明中国早在唐代就开始生产葡萄酒了，比欧 洲生产葡萄酒的历史早几个世纪，港方无言以对， 同意李华研制的葡萄酒是地道的国产酒，只征税 80﹪.我们常说一字千金，大概就是这个味道吧！ 一句唐诗抵千金税！这难道不是语文的魅力吗？

“葡萄美酒夜光杯” 葡萄美酒夜光杯”

举例3： 举例 苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一起吟 诗作对，互为戏谑。 有

【篇三】：语文的魅力

开学第一堂课： 语文的魅力

高2016级语文组 执笔人：徐明兵

打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的娇媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 的悲壮，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，长城的蜿蜒起伏„„它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼„„今天，就让我们一起走进华夏精神家园，领略其无限的魅力。

一、什么是语文

故事一

有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“„„„„„„”。你知道他回答的什么啊？”。答案：“东坡吃草” 。 故事二

曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。

这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。。

你知道是怎样改写的吗？答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。

作品一

语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；

语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛；

语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考；

语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情。

她可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花； 她可以让诸位女生具有明星风范——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。

作品二

当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；

当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；

当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。

语文是什么？语文单从字面上来说，“语”意为“为自己或别人言论”，即口头表达；“文”意为“文字”，即“书面语言”。她是人与人之间重要的交际工具，工具性和人文性是语文学科的基本特征。 语文也是我们高中课程里的一门学科。她具有基础性和重要性。

二、语文的魅力何在？

语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》

1、音趣：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室

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