关于改写晓出净慈寺的作文(共8篇)

导读：　关于改写晓出净慈寺的作文篇一精选《改写《晓出净慈寺送林子方》(作文)》子方到西湖边，把他送走。等林子方离西湖远去时，我才发现六月期间 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于改写晓出净慈寺的作文(共8篇)》，供大家学习参考。

关于改写晓出净慈寺的作文篇一精选
《改写《晓出净慈寺送林子方》(作文)》

子方到西湖边，把他送走。等林子方离西湖远去时，我才发现六月期间的西湖和别的季节就是不相同。春天时，西湖上只有好几片娇嫩的荷叶，显得有些冷淡。秋天荷叶开始变黄了，就像是死亡降临在西湖。而冬天西湖的每一个角落都是枯枝败叶，到处都销声匿迹了。 我认为，只有夏天时的西湖，才能鲜得与众不同。那是因为夏天时西湖的每一处都充满了生机，远远望去，就像一片茫茫的大草原，直通天际。仔细一看，才会发现，西湖里的生命，是碧绿的荷叶和鲜红的荷花。它们把整个西湖都遮盖得严严实实，偶尔才会露出一点儿缝隙。一条带花的鱼儿跳出水面，几滴水珠落到荷叶上，在太阳的照耀下银光闪闪，就像是金银剃透的钻石。

一阵风吹来，西湖里成千上万的荷花都带着它那碧绿的“舞裙”跳起舞来。看着它们不停地向左右两边晃动着，真像一位名副其实的舞蹈家。看着看着，我情不自禁地想起春天时写荷花的一首诗――《小池》，上面写道：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。但现在的荷花都在含苞欲放。千姿百态、婀娜多姿，这么多荷花中几乎没有一朵是相同的。风又轻轻吹过，荷花又跳起舞来。它们有的像个粉色的盘子，里面有几颗五光十色的“宝珠”、的像个害羞的小女孩，躲在舞裙下就是不肯露面、还有的像个舞蹈家，在绿色的“舞台”上跳个不停，总也跳不够„„

呀，这是多么美丽的一片景象啊！我爱这千变万化的西湖。

关于改写晓出净慈寺的作文篇二精选
《改写《晓出净慈寺送林子方》》

地升上了湛蓝的天空吧，这时的西湖显得与众不同，格外美丽，几只海鸥也被早晨西湖的美景吸引住了，在西湖上飞来飞去。

听说林子方即将去别的地方当官，杨万里真替林子方感到高兴呀！一天，杨万里在净慈寺偶然遇见自己的好朋友——林子方。

杨万里和林子方一边欣赏西湖美景，一边谈论事情。杨万里兴奋地对林子方说：“你好像要去当官了，可真了不起啊！今天正好能遇到你，让我送你吧！“好呀！”林子方答道。

说完，杨万里和林子方观赏起了荷花，这西湖中的荷花真与往常不一样：它们有的全都开放着，像一个亭亭玉立的少女；有的半开，似乎像个害羞的小姑娘还没有展示出自己的姿态呢！有是还是花骨朵儿，犹如一个刚出生的婴儿呢！还有的已露出了莲蓬，里面有着淡黄色的嫩芽。杨万里说：“这里的西湖景色真美呀，可真不愧是六月中的西湖，与其它几个季节不同，这次你出远门，可能要过很常时间才能回来，我祝你一路顺利，早去早归，等来年，我们再去欣赏荷花，还一起作诗。”“我一定会早去早归，一定和你一起写诗。”林子方肯定地说道。

傍晚，青绿的莲叶与天相接，无边无际；与太阳相映的荷花红得特别出众。时间不早了，林子方走了，杨万里望着林子方离去的背影，随即写下了脍炙人口的名诗——《晓出净慈寺送林子方》：

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

江苏南通通州市通州小学五年级:张婧婕

关于改写晓出净慈寺的作文篇三精选
《《晓出净慈寺送林子方》改写》

和老友走在幽静的小路上，老友林子方即将离他而去，离开这美丽的西湖，离开这美丽的杭州。杨万里来到净慈寺边，与林子方饮酒送别。杨万里先饮酒祝福：“祝林兄一路顺风，走上富贵之道。”林子方也饮酒感激：“愿我们还能相见，祝你幸福快乐！”说完一饮而尽，然后踏上小路离杨万里而去，他的背影渐渐消失在杨万里的眼界中，杨万里朝他挥手：“保重啊！”林子方也招手：“你也要保重啊！” 杨万里依依不舍地离开了净慈寺，怀着悲伤，不知不觉就来到了西湖边，毕竟是六月的西湖啊，和其他季节的景色有很大的差别。杨万里站在岸边，欣赏着这迷人的夏景，被深深地陶醉了。这里绿草如茵，湖面波光粼粼，一看到这番景色，杨万里刚才的悲伤以也被抛到了九霄云外。到底是六月的美景，你看，西湖就像一双巧手，把湖面一大片一大片碧绿的莲叶编织成一条巨大的绿毯，淘气的露珠在绿毯上滚来滚去，可爱极了。在阳光的照耀下，在绿毯的掩映下，朵朵荷花显得格外娇美可爱。有的国色天香，有的亭亭玉立，有的才张开几片粉红的花瓣，有的还是花骨朵，饱胀得好像马上要破裂似的，有的„„柳树比春天更绿了些，像是刷上了一层厚厚的绿漆。湖水清明澄澈，美得让人不可思议。水里还有几条小鱼，调皮地游来游去，一会儿快速往前，一会儿打几个圈儿，一会儿又藏进荷叶下，仿佛在跟你捉迷藏。远处的山峦被一层薄雾笼罩着，本来非常雄壮，现在又增添了一些梦幻，若隐若现，让人捉摸不透。还有那五颜六色的鸟，一会儿站在树枝上唱起优美的乐曲，一会儿在空中的舞台跳起“小鸟之舞”，一会儿又和小伙伴们嬉戏去了，真有趣！忽然，杨万里看到一个大池，里面满是荷花。瞧！满池的荷叶，一直铺到水天相连的地方。碧绿碧绿的，阳光一照，宽大的叶子都发光了呢！蓝蓝的湖面，碧绿的荷叶，朵朵荷花，多么完美的组合！在荷叶映衬下，荷花格外红艳。它们姿态万千，有的含苞待放，恰似一位害羞的女孩。有的已经开了一半，上面还沾了些露珠，仿佛是妙龄女郎，还差一点工夫，就完全可以展示出自己的相貌了。有的已经完全开放，顶部红红的，越往下越浅，中间雪白，嫩嫩的，娇柔可人，犹如一位风情万种的公主，穿着长长的白纱裙，戴着皇冠在跳舞呢！

西湖的美景真让杨万里流连忘返，随即吟诵出了脍炙人口的千古名诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

关于改写晓出净慈寺的作文篇四精选
《三年级语文作文与阅读练习》

识点

1、多音字：假、似

2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、练一练

1、 多音字

2、 读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

3、 你能想出哪些词语来描述图中情景？

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三、阅读分析

关于改写晓出净慈寺的作文篇五精选
《三年级语文作文与阅读练习》

知识点

1、多音字：假、似

2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。

二、 练一练

1、多音字

2、读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。

大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞 连绵不断 湖光山色

3、你能想出哪些词语来描述图中情景？

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三、 阅读分析

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们

关于改写晓出净慈寺的作文篇六精选
《晓出净慈寺送林子方ppt课件》

/> 作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字 廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍 读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。 初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。

早晨走出

送别

送别诗

/ / / 晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方

到底

毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节

接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下 异常碧绿

千古名句

, 映日荷花 别样红。 强烈的视觉冲击 表现出荷花的壮 观、大气。 异常红艳

同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”， “毕竟”二字起句，造句大气，似脱口而出， 是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了 西湖之美。

同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, 碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了 非同一般的红。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗 人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人 的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿 佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际， 又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造 型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画 面绚烂生动。

毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

万顷碧绿的莲叶，无穷无尽， 一直连接到天边 。

在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。 风光与其他季节截然不同。
到底是西湖六月天的风景。

毕竟是西湖六月天的景色，风 光与其它季节确实不同。莲叶接天 望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外 艳丽鲜红。

抒情

毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

写景

说是送别诗，为何整首古诗都是在写风景， 而没有表达恋恋不舍之情呢？

站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。

根据记忆填空：
晓出 净慈寺送 林子方 杨万里
毕竟 风光 西湖六月中 不与四时同 无穷碧

接天莲叶 映日荷花

别样红

课堂拓展：
西湖是世界闻名的风景旅游胜地， 你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我 们一起去欣赏西湖的美吧！

苏堤春晓

曲苑风荷

花港观鱼

断桥残雪

雷峰夕照

三潭印月

平湖秋月

欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总

关于改写晓出净慈寺的作文篇七精选
《2006年初中毕业生语文学科》

东省考试中心 编

说明：2007年（大纲）将作一些微调，现在可以按此要求复习。

一、考试性质

初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果是考查我省初中毕业学生语文学业水平和评价我省初中语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、考试依据

1．教育部2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》。

2．教育部2002年颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。

三、考试内容与目标要求

根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个层次要求：

识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读汉字、了解一些文学常识、背诵大纲规定的篇章等。

理解：领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能做正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义、听清楚发言的要点、把握阅读材料的基本内容等。

运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文，说话得体等。

考试内容与目标要求具体如下：

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关于改写晓出净慈寺的作文篇八精选
《五年级语文第二学期练习题》

lún kuò （ ） chǐ rǔ （ ） yòu rén （ ）

zhēng fā （ ） pài qiǎn （ ） lì shū （ ） niàng xuě （ ）

jì mò （ ） duī qì （ ） kù xíng （ ） zhuāng shì （ ）

yā yì （ ） gē bo （ ） yù hán （ ） mián xù （ ）

gōng què （ ） lí ba （ ） xiāo hào （ ） shāi xuǎn （ ）

fén mù （ ） xián qì （ ） pí qì （ ） shī fu （ ）

rì yè jiān chéng ( )

rú jī sì kě ( )

suǒ xiàng pī mǐ ( ) bǐ mò zhǐ yàn ( )

rán méi zhī jí ( ) yì yáng dùn cuò ( )

二、填空。

1、落霞

2、。 3、。 4、。 5、。 6、 7、 ，小扣柴扉久不开。 8、春色满园关不住， 9、，树头花落未成阴。 10、儿童急走追黄蝶，。 11。 二、按要求写成语。

关于神话传说的：愚公移山 描写心情愉悦的： 描写情况很急的： 含有“看”的意思的成语： 表示言语的成语：出言不逊 三、在原句上修改病句。

1、这篇小说对我很感兴趣。

2、杨利军端正了学习目的。

3、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。

4、随地吐痰是一种不文明的人。

5、看了这部电影，都留下了深刻的印象。

6、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。

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