写一个人很安静的作文

导读：　写一个人很安静的作文精选篇一《100部适合一个人看的电影--安静》【海上钢琴师】The Legend of 1900 意大利【天堂电影院】Nuovo cinem ...

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写一个人很安静的作文精选篇一
《100部适合一个人看的电影--安静》

【海上钢琴师】The Legend of 1900 意大利

【天堂电影院】Nuovo cinema Paradiso 法国 / 意大利

【西西里的美丽传说】 意大利 / 美国

【天使之城】City of Angels 美国 / 德国

【春去春又来】

【独自等待】 中国

【蓝色大门】 Blue Gate Crossing 中国台湾 / 法国

【方糖】 韩国

【面纱】The Painted Veil 美国

【雏菊】 Daisy 韩国

【香草】韩国

【紫日】中国

【触不到的恋人】韩国

【假如爱有天意】韩国

【蓝莓之夜】My Blueberry Nights 中国香港/法国

【这个杀手不太冷】leon 美国/法国

【两小无猜】法国

【千与千寻】日本

【花样年华】In the Mood for Love 中国香港

【放牛班的春天】 Les Choristes 法国 / 德国 / 瑞士

【天使爱美丽】 Amelie from Montmartre法国

【夏天的尾巴】Summer's Tail 中国台湾

【一一】中国台湾

【死亡诗社】Dead Poets Society美国

【我脑中的橡皮擦】韩国

【蝴蝶】法国

【恋爱小说】（向左爱，向右爱）韩国

【百花深处】100 flowers hidden deep中国

【云水谣】中国

【霸王别姬】中国

【巴黎，我爱你】 Paris, je t'aime

【虹之女神】日本

【现在只想爱你】日本

【恋空】日本

【婚礼上的玛戈】 Margot at the Wedding 美国

【爱的盛宴】 The Feast of Love 美国

【两生花】La Double vie de Véronique 法国

【那山那人那狗】 中国

【沉睡的青春】 中国台湾

【大鱼】big fish美国

【天生一对】（亲亲两颗心） The Parent Trap 美国

【眼镜】日本

写一个人很安静的作文精选篇二
《作文一：写一个人》

。可从外貌、动作、语言等方面来写。

2.写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。

3.写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。

[写作知识]

学习几种人物描写的基本方法

1.外貌描写：又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。

外貌描写示例

无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。一头短发给人感觉是从不拖泥带水，眉宇间如刀刻一般的皱纹显示出她的性格。一双深深下陷的眼睛总是那么咄咄逼人，但炯炯之中又总是透出几分疲倦，消瘦的脸庞使她的颧骨有些突出，弯弯的鹰钩鼻更增加了几分威严。不大的嘴巴说起话来像唱秦腔那样有气势。她上课总是神采飞扬，走起路来健步如飞，好像总有使不完的劲。这就是我们的语文老师。

2.动作描写：是指对人物动作行为的描写。动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。要求写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。

动作描写示例

赵奇将文房四宝摆好后开始临摹。他先将毛笔在砚台上舔上墨汁，然后瞄了瞄字帖，边开始依葫芦画瓢。起先，手抖得厉害，他便将腕撑在纸上，小心翼翼地下笔，可那一横一点也不平，仿佛一条小虫直刺他的眼。练了几次，一点进步也没有，他“啪”地将笔一扔，一屁股坐在凳子上，心灵直嘀咕。后来他想起了老师的教诲，便重振旗鼓：先将袖子向上挽了挽，然后提起笔，把笔尖舔个饱满，另一只手将纸铺平，眼睛眯得细细的将字帖上的字瞧了个透，接着抬起手腕，笔尖着纸，先是顿了顿，然后运用腕力将笔横着往右一拉，啊，总算成功了！

3.语言描写：是指文章中对人物对话和独白的描写。人物语言要生动贴切，符合人物的身份和性格，应该是一个人在特定环境中非说不可的话。

语言描写示例

妈妈有一支永远唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳晒到屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了，怎么办？慢慢吃，别哽着„„”真受不了，刚想上学去，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，冻着了怎么办？”走出家门，满以为听不到她的唠叨了，谁知道她又在喊：“路上小心，注意安全，上课„„”这些我都能背出来了。晚饭时，妈妈又唱了起来：“快点吃，吃完了，快点写作业，早点„„”

4.心理描写：是用来表现人物在特定情境中的思想和精神状态。心理描写常见的手法是：（1）自我表白。在描写前需加“我想”、“我觉得”等提示语，所想内容用第一人称，放在引号内。（2）作者直接描述。用第三人称去写人物内心活动，需用“他想”、“他回忆”等句式。所想内容如加引号，引号内用第一人称；如果不加引号，则仍用第三人称。（3）对话式独白。这是指描述心里与自己对话，或自言自语。对话前一般也有提示语，表现形式如对话。

心理描写示例

“成功了！”我差点喊出声。为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，跑道在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，跑道在脚下缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲；我要向教练保证，下一个目标是为了夺取金牌而

写一个人很安静的作文精选篇三
《作文赏析-安静的生活》

点零八分，在这一分钟，你和我在一起，答应我，请给我这一分钟，我要与你牢记这一分钟，因为在这一分钟之后的一秒钟，将是我——本世纪最伟大的推销员——诸葛明，诞生的时刻。Comeonmyman,let’sfighting!”

各位现在出现在大家视野范围之内的，正照着镜子梳妆打扮，满口电影台词并且专一到只爱自己的极品男人就是我了。

我叫诸葛明，20岁，按Z年代的三重性别特征划分，我属于男性，我知道这里的人看到我这样写一定会认为我疯了，不过请千万别这么认为，毕竟这里是2007年10月9日，也就是说我是在过去的年代里向那个年代的人说明那个确实存在但对你们来说是在未来的年代里的我的真实身份。请让我接着向你们介绍，在我来到2007年之前的四十八小时中，我的人生发生了彻底的变化，一切还要从我第一段中的豪言壮语说起，在说这些话的二十四小时前我还是一个刚刚从地球驻月球人类生存基地中国区的一所经济类大学毕业的傻小子。这听起来似乎是科幻电影里的情节，不过请相信我，当人类历史的卷轴伸展到Z时代时，不仅仅是月球，太阳系的大多数类地行星上都有了人类居住的痕迹。原因很简单，客观上讲：有限的原始地球空间已无法满足无限的人口增长速度，空间占有率，资源占有率等等条件的逼迫，使得人类不得不另辟居所。从主观上讲：人类在几百万年的进化过程中，越来越聪明，从原始的自然崇拜到后来的对超自然的神的崇拜，再到如今的对自身的崇拜，使得在Z时代中越来越多的人开始认为自己就是神！既然是神，自当无所不能，因而科技上的进步早已使人类能够在太阳系中随意游荡，就连二十四小时前的环球时报上还有人放言，不久之后人法桐报价www.fatong2.com法桐价格www.chinafawushu.com法国梧桐报价www.miaopucn.com法桐

写一个人很安静的作文精选篇四
《七年级.doc写一个人作文教案》

要求]

1.写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。

2.写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。

3.写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。

[写作知识]

学习几种人物描写的基本方法

1.外貌描写：又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。

外貌描写示例

无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。一头短发给人感觉是从不拖泥带水，眉宇间如刀刻一般的皱纹显示出她的性格。一双深深下陷的眼睛总是那么咄咄逼人，但炯炯之中又总是透出几分疲倦，消瘦的脸庞使她的颧骨有些突出，弯弯的鹰钩鼻更增加了几分威严。不大的嘴巴说起话来像唱秦腔那样有气势。她上课总是神采飞扬，走起路来健步如飞，好像总有使不完的劲。这就是我们的语文老师。

2.动作描写：是指对人物动作行为的描写。动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。要求写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。

动作描写示例

赵奇将文房四宝摆好后开始临摹。他先将毛笔在砚台上舔上墨汁，然后瞄了瞄字帖，边开始依葫芦画瓢。起先，手抖得厉害，他便将腕撑在纸上，小心翼翼地下笔，可那一横一点也不平，仿佛一条小虫直刺他的眼。练了几次，一点进步也没有，他“啪”地将笔一扔，一屁股坐在凳子上，心灵直嘀咕。后来他想起了老师的教诲，便重振旗鼓：先将袖子向上挽了挽，然后提起笔，把笔尖舔个饱满，另一只手将纸铺平，眼睛眯得细细的将字帖上的字瞧了个透，接着抬起手腕，笔尖着纸，先是顿了顿，然后运用腕力将笔横着往右一拉，啊，总算成功了！

3.语言描写：是指文章中对人物对话和独白的描写。人物语言要生动贴切，符合人物的身份和性格，应该是一个人在特定环境中非说不可的话。

语言描写示例

妈妈有一支永远唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳晒到屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了，怎么办？慢慢吃，别哽着„„”真受不了，刚想上学去，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，冻着了怎么办？”走出家门，满以为听不到她的唠叨了，谁知道她又在喊：“路上小心，注意安全，上课„„”这些我都能背出来了。晚饭时，妈妈又唱了起来：“快点吃，吃完了，快点写作业，早点„„”

4.心理描写：是用来表现人物在特定情境中的思想和精神状态。心理描写常见的手法是：

（1）自我表白。在描写前需加“我想”、“我觉得”等提示语，所想内容用第一人称，放在引号内。

（2）作者直接描述。用第三人称去写人物内心活动，需用“他想”、“他回忆”等句式。所想内容如加引号，引号内用第一人称；如果不加引号，则仍用第三人称。

（3）对话式独白。这是指描述心里与自己对话，或自言自语。对话前一般也有提示语，表现形式如对话。

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写一个人很安静的作文精选篇五
《写作：如何写好一个人 教学案》

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1、懂得写人必须抓住人的特点，通过多种方法描写人物的个性特征，展现人物的生动形象，表达人物的独特魅力。

2 、注重对人物的语言、动作、心理、外貌等方面详细描写来突出人物形象。 3 、写作过程中要对所写人物倾注情感交流，做客观、中肯地评价。

【教学重点】

1、引导学友归纳整理人物描写的一些基本方法和技巧并加以运用；

2、引导学友学习通过互相评点习作，从而树立学习信心，增强学习兴趣。

【教学难点】抓住人物特点，运用适当的描写方法进行人物描写。

【教学准备】1、指导学友回忆整理11月4日以来与师长相处的主要事件。

2、学习17课《洗脸》中刻画人物的写法，以“我的同学________”为题，写一篇200字短文。

【教学内容及过程】

第一课时

一、明确写作要求和写作步骤

一）、写作要求：

1、写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。

2、写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。

3、写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。

二）、写作步骤：

1、写人要写了解的熟悉的人，要尽可能掌握丰富的材料，如果材料不足，就要进一步搜集。

2、写人要抓住人物的特点来写。通常可以从外貌，动作，语言等方面来抓住人物的特点。

3、写人和记事密不可分。要把人放到事中去写，通过写事来展现人物的特点。

二、结合上次习作，讲解写作知识与技巧

一）、点评学友上次习作

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写作：如何写好一个人

写一个人很安静的作文精选篇六
《2015届高三语文材料作文——喧闹与安静》

下面的文字，根据要求作文。（70分）

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）

我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言） 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【题目解读】第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。 材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。“安静”可理解为“宁静”“安宁”“平静”，“喧嚣”可理解为“喧闹”“热闹”。可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。

【考场优秀作文】 在喧嚣汇总寻求“静”土

周国平渴望过安静的日子，莫言却认为生活本应是喧闹的。而我以为，作为个体应沉静下来，社会则应在喧闹中发展。

每个人，只有静下心来才有可能作出一番成就。梅贻琦曾说：“人生不能离群，而自修不能无独。”只有摒弃浮躁的心灵，才能深刻地剖析自己的内心，专注于学术上的思考，从而有所作为。余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。在安静的日子中，他们与文学进行着心贴心的交流，由此才能领悟其中的真谛，而非停留在表面。无视外界的喧闹，无论是褒是贬，静下心来，成就自己。

然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。春秋战国时期百家争鸣，在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声，在这种热闹的氛围中，最终推动了文化的大繁荣；19世纪的欧洲，工业革命正如火如荼地进行着，机器的轰鸣声响彻云霄，人类科技的发展迈上了一个新的台阶。真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐，但“乃不知有汉，无论魏晋”，只有在思想的交锋与碰撞中，在技术的革新与相互促进中，社会才能向前发展。

但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢？陶渊明告诉我们：“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无不同，只是心态上的差异罢了。有人有了一些小小的发现，便迫不及待的到处炫耀；有人对问题刨根问底，只求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会，科技的进步日新月异，难免会造成人心浮躁的情况，但若我们能够摆正心态，能够窝在角落中静静地品味一杯香茗，阅读完一本好书，或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。

但反观当下，所谓的“专家”、“教授”层出不穷，网友也不禁调侃：让我做一个安静的美男子。人心过于浮躁，最终让个人也无法沉静，而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。

学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土，从而推动社会在繁荣与喧嚣中发展吧。

喧嚣与安静

自古以来，喧嚣和安静都被放在一个对立的位置之上，文人墨客间关于二者的讨论不免引发现代人对喧嚣和安静的思考。我认为，这两者不应是矛盾的，而是可以共存的。

喧嚣已成为人们社会生活的常态，这并不完全是一件坏事。因为有了人们处事的行为方式不同，所以有了喧嚣；因为有了人们思想的迸发与碰撞，所以有了喧嚣。也因为有了喧嚣，人们有了发展自己更完善人格的机会。当今社会从不缺乏笔锋犀利的时评家，他们对同一件事情的观点可以截然不同，于是引发了大众的热议和思考，亦在这一过程中，每个人的思想系统都获得了重建的砖头，以此构建自己更坚固的思想体系。在人处于安静的状态时，他可以自由地思考却难以得到思想火花的碰撞，这只可以从喧嚣中得到。有了喧嚣的生活形态，才有了人与人间的密切交往，才促进了人们的自我更新。

然而，超出负荷的喧嚣只能带来人心的浮躁，喧嚣的生活里每个人都应拥有属于自己的安静一隅。在人们的喧嚣中，摘得奥运金牌的孙杨因心生浮躁而飞驰于道路，刚刚出道便倍受赞赏的柯震东迷失自我沉溺毒品做出了最不好的示范。如我们终日沉浸在喧嚣中乐不思蜀，便会酿成无法挽回的后果。深知这个道理，厌倦了官场的陶渊明如所有隐士一般归隐深山，“采菊东篱下，悠然见南山”，德国的一家名为“慢时光”的特色咖啡店也会为客人提供免费的茶点，只以客人逗留在店中的时间收费，旨在为客人提供安静的一隅，他因其远离繁忙都市的喧闹而备受青睐， 1

写一个人很安静的作文精选篇七
《关于宁静的作文素材》

，关于文字，关于爱情，关于穿越世界的旅行。现在我们夜深饮酒，杯子撞在一起，我听到梦想敲碎的声音。”那么，在这纷繁复杂的世间，我们要怎样做才能主宰自己的命运呢？歌德笔下的浮士德曾得出智慧的结论：人必须每日去争取生活的自由，才配有自由与生活的享受。也许我们可以用来套用总结人生的哲学：人必须每日去争取命运的垂青，才配有命运的亲吻。

著名诗人汪国真有这样一首诗：“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。”我们不妨换言之，“心躁的时候，静也是噪；心静的时候，躁也是静。”没有一颗宁静的心，纵使独处幽谷，亦难平息对金钱、名利的渴求。外界的噪音只能伤害我们的肉体，而内心的噪音，却足以损害我们的灵魂。唯有宁静，才能淡泊；因为淡泊，才能抵御金钱、名利的诱惑。

丘处机曾劝诫成吉斯汗：“长生之道，清心寡欲。”其实，这不仅是长生的秘诀，更是为人处事的秘诀。真正能够干扰我们的往往不是外在的环境，而是来自内心的噪音，说白了，其实不过两个字——欲望，也难怪佛家和道家都把“清心寡欲”放在首位，压制了欲望，平静了心气，才能安安稳稳把事情做好。

如陶渊明、梭罗为自己寻找一方远离尘世、归复心灵的宁静，在我看来，这只能是“小隐隐于山”，并不是真正的宁静，真正的宁静是一种“大隐隐于市”的坚定。纵使外界疾风骤雨，我的心中只是轻风拂过水面。如黄伯云„„

噪音，是浮躁的心态，是贪得无厌的欲望，是急功近利的狭隘，是追名逐利的世俗，噪音是我们前进道路上的绊脚石，唯有宁静的心境才能为我们的人生保驾护航。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”因为宁静，所以淡泊；因为淡泊，所以舍得，譬如：金钱、名利、虚荣。拥有一颗宁静的心，使我们在嘈杂的社会中诗意和栖居。

心灵要宁静，尤其在商潮滚滚，钱浪滔滔，“唯物主义”盛行的今天，更要拒绝心灵的噪音，坚守一颗宁静的心。像朱自清那样善待自己的心灵，寻找自己心灵静谧的“荷塘”。因为只有宁静的心灵才能过滤浅薄，沉淀浮躁，才能诞生不朽的思想，长出精神的果实，心灵宁静者虽没有重权厚禄，浮华如云，却有一份心平气和、静心钻研的心境，并凭借聪明的心智和智慧的积淀，勘破一些俗事，收藏一些永恒，经营出一片精神的天地

当今社会充斥着各种名与利的诱惑，浮躁、喧嚣如海浪铺天盖地冲击着我们。有些人在种种名利诱惑面前难以把持，汲汲于富贵，心神不宁，躁气附身，学不进，坐不住，卧不宁，急功近利，耐不住寂寞，心灵充满了噪音、杂质，终致荒时暴月，终年无收。

面对社会的喧嚣，我们不要做招摇的枝柯，而是静默的根系，深扎土中，不为风雨所撼动，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，不随波逐流，不迷失自我，不急功近利，在扎实奋斗中体味人生的真谛。

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写一个人很安静的作文精选篇八
《安静与喧嚣》

世俗的喧闹，我更愿修篱种菊、暗香盈袖，虽结庐人境，仍有勇气对喧哗与骚动说一声：嘘，别出声。

别出声，让我享受安静。喧闹使人躁动，安静使心沉淀。美国女影星葛丽泰·嘉宝曾说：“别管我，让我一个人孤独。”比起伊丽莎白·泰勒大风大浪的私人生活，她白天遛狗、晚上看书的日常节奏不能更加低调。而同是影后，嘉宝深沉的忧郁气质使她比泰勒更平添几分忧郁魅力。就是这样：若你选择一种热闹的生活方式，你就失去了沉淀心灵的机会。郭敬明急切地站在舆论的风口浪尖，《小时代》当然浮华空洞、只能尔尔;菲茨杰拉德过惯了放荡生活，也不由在《夜色温柔》中感喟逝去的安静时光。只有在安静的心灵中，人才能思索、才能反省、才能打磨自己的灵魂;整日整夜的喧哗，恐怕只能提早折耗疲惫的肉体。选择安静，就是选择心灵的升华。

就像茶香永远比酒味更让唇齿留芳一样，比起喧嚣，安静更加隽永，更回味悠长。无论是文章还是乐曲，轻柔的一段过渡、低低的一声吟唱，似乎总比铺陈和华彩来得有味道。普鲁斯特在《追忆似水年华》中不吝笔墨地挥洒上流社会社交圈的繁复图景，可他最为世人称道与回味的竟是对透过贡布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹、对自己临睡前小小心思的细致勾勒。它们很平淡，比不上贵族们交游的华丽热闹;但它们胜在平淡，平淡中是圣洁的安静，安静中是恒久的韵致。到了老年，普鲁斯特最思恋的，仍是贡布雷宁静的乡村生活。 因而我想，安静之所以被称为高贵的品质，其隽永为世人迷恋，一定是因为它给人以心灵的自主。在安静中，你可以任由思绪飞到天涯海角;就如《追忆似水年华》中淡然无声的描述，可以任由你为它加上千百种联想与阐释。此时此刻，你拥有心灵的独占权。而在喧嚣中却不得不被声浪与噪音裹挟着前进。选择安静，就是选择由自己支配的灵魂，选择用自己的手来写自己的人生。

我喜欢安静，喜欢静静地一个人看看什么、想想什么。车流、广场舞、他人的指摘，这些噪音已经让世界过于喧闹。我想用手拦住所有意欲喷涌而入的喧嚣，对它们说：嘘，别出声，让我一个人静静。

闭目独静，开牗同喧

周国平说：“世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。”在尘嚣渐上的世界里，每个如他一般的思考者都渴盼一个安静的角落。安静，是一种思考的自由，理应存在。而安静并非沉默，守静的人更应有睁开双眼、走出静室、与人同喧的襟怀。

在交流途径如此广泛的当今，我们愈发难以守住宁静的空间，却愈发渴望守住。安静带来干净，带来别无他物、独我一人的空间。梭罗筑舍湖畔，舍弃雅典执政官身份带来的喧嚣，守住了一片安静的空间，一颗平静的心;阮籍吟咏溪畔，啸歌山林，同样是为了无人打扰、自得其乐的自由，为了乱世中一点清静。守静，也为守独，守住一片心灵的净土。

写一个人很安静的作文精选篇九
《一个人的世界》

上帝赋予人类交流的权利，我们有资本和他人自由谈论，却没有资格强迫他人倾听自己的心声。

谈笑风生，或许轻而易举，或许寸步难行。

前方的路，一山一水，一草一木，一切的一切陌生而又新鲜，好奇心指引我们探索，上进心驱使我们前行，偶尔，软弱的本性会警示我们前方的危险。 很多人在路上消磨时光，以平常人几分之一的速度，附和着大地的尘土，悠悠然，因为他们觉得这是一种享受。我想，一个热爱大自然的人，一定有深如泉水的眼眸和纵情山水的情怀。

这几天，因为春天的缘故，我竟然喜欢上了那些美丽的花儿，曾经那些令我头疼让我皮肤过敏的花儿。过往憎恶的一切，今日随着一缕春光，将心踏入花的空隙，发现生命的本质原来如此芬芳。

沉思，怀想，是眷恋的情愫，我的情感终于再次有了寄托，我的心不只装下一条河流，一座山或是一个桃花源了。

一支笔，如果真能记录所有，那我一定一个不落，这不是贪婪。贪婪是人性，人的本性，由于心存欲望，欲望就是心的空洞，谁都想填满这个洞，然而谁都不能填满。

忽然记起那些依山傍水的美丽风景，如果有一天有所抉择，我一定要驻扎在一个美丽的风景心情湾，寄送自己的悲伤，让心灵像泉水一样清澈明朗，让胸怀像高山一样宽广无边。一直以来，我都是个感性的人，大喜大悲，患得患失，只因我在乎我所拥有的一切和我失去的一切。

一个人的世界，从新鲜到乏味，从丰满到空虚，从巅峰到低谷，总之，一个人。

一个人的心得，一个人的温度，一个人的世界，一个人的天堂……

连云港市东海县房山镇中学高三：周婷

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