好文章作文

导读：　好文章作文(共3篇)好作文摘抄诚心不可抛（2009年1月15日星期四）天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才学相随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚心呢？失去诚信，所拥有的一切：金钱、荣誉、才...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《好文章作文》，供大家学习参考。

篇一:好文章作文
好作文摘抄

诚心不可抛

（2009年1月15日星期四）

天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才学相随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚心呢？失去诚信，所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的叶子，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……

相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信，仰起希望的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底没涌动起一股激动的热潮？我们向往这样的一种诚信，舒开紧紧的眉，露出笑脸，快步走到朋友面前，说：“真诚的祝贺你。”此情此景，难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的友人。

抛弃信任，虚伪的面目充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前五彩的面纱，露出

的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！

诚信的花朵被抛弃，再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚，渴望信任。希望旷野望天时，天蓝草碧、云白风清。

背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才更坚实！

天使用诚信做绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵，他会打败仗，诚信不可抛，它是法宝！

身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，踏出一路风光！

生活使我懂得了放弃

（2009年1月16日星期五）

花开，蝉鸣，叶落，雪飘，一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。

生活就像厨房里的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，有成功的欢乐，有失败的痛苦，有奋斗的艰辛，有平淡的踏实，也有无边的浪漫；有人能欣然接受，也有人能永远乐观；有人能够改写人生，也有人只能顺从听命。妈妈告诉我这就是生活。

当我们在幼儿园时，就拿着“一个苹果加上一个苹果等于两个苹果”这样的题去向老师换分数；到了小学，老师会告诉我们这次考试可能会出哪方面的作文题，写什么样的开头、什么样的经过、什么样【好文章作文】

的结果能拿个高分；初中，老师会告诉你可能会出哪几篇古文作为阅读；高中时，老师会告诉你必须背过多少万字的复习大纲才能从千军万马中挤过独木桥，顺利到达心目中的象牙塔。我感受到了，这就是学生的生活。

15年来，随着年龄的增长，我逐渐拥有自己的天地：我爱看小说，爱听音乐，爱随手写一些感受，爱上网。看书可以使人头脑丰富，听音乐可以陶冶人的情操，随手写感受可以调节情绪，使性情变的温和，上网查找资料，可以使阅读面更广，接受新鲜事物更多，也可以使头脑更加丰富。但是现在，大量的强化训练题压得我喘不过气，无数的考试使我应接不暇，繁重的作业，考试的压力，父母的期望，老师的培养，像几座无形的大山压在我的肩膀上。看着书架上的小说慢慢的被练习题掩盖，放磁碟的抽屉已被妈妈用大大的锁锁住，电脑布上已沾上了一层灰，我也只能无奈的叹叹气。为了我的爱好，我想反叛，可我却没有韩寒那样的勇气，只能为了考试而放弃我的爱好。直到有一天，当我看到电视里那些山村的孩子渴望读书的眼睛时，我被震惊了。顿时，我感受到了自己身上的使命与责任，那是爱好所完成不了的，生活让我感受到了必须有的所取舍。我要我的梦想，就必须舍弃爱好。

“野芳花而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出，”15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须有所放弃！

十减一等于……

（2009年1月17日星期六）

你知道十减一等于几吗？九。对，可也不完全对。

如果是树上十只鸟，被枪打掉一只，这里的十减一就不一定是九，而可能一只鸟也没有。

如果是鱼缸里的十条金鱼，死了一条，问还剩几条金鱼，那么十减一还是等于十。【好文章作文】

如果是夜里点燃了十支蜡烛，被风吹灭了一只，问到天亮还剩几枝，那么答案是一。因为其余的蜡烛都燃尽了。

如果是桌子的十个角，砍掉一个角，那么十减一还是不等于九，因为我们将看到十一个角。

好了，如果现在再问十减一等于几，你还会只想到九吗？你还有其他答案吗？

是的，生活的智慧不同于简单的数学逻辑。“十减一”现象告诉我们：如果你要到罗马去你可以找到很多条大路，只要转一下身子或是换一个视角就可以了。

要拥有“十减一”的智慧，需要有开阔的视野，需要一个观察事物的多角度。唯物辩证法告诉人们：事物是一分为二的，看事物不仅要看到它的一面，还要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似简单的数学题，如果囿于纯数学领域，我们就只能得出一个答案。但如果跳出这个圈子，赋予“十”不同的具体事物，那么答案就丰富起来了。如果我们有探索的兴趣，我们就会发现苹果的换一个切法，里面

会有五角星；如果我们还有足够的幽默，我们也能用“天真”一词，造出“今天真热”这样可爱的句子。

要拥有“十减一”的智慧，更需要打破常规逆向思维的勇气。就如前面那道数学题，如果数学老师说“十减一等于九”，我们就认为“十减一”一定等于九，那么就失去了体会后面那么多答案的乐趣。近代科学家证实打破了“燃素说”才使化学研究进入正轨；贝多芬正是敢于打乱传统乐式，才创造了许多传世之作。曾经有个故事说过去的电扇都是黑色的，正由于替本一家公司敢于逆向思雄，生产了许多彩色电扇，不仅使其销量大增，更给后人的生活增添了色彩。

十减一等于九。

十减一不等于九。

十减一等于……

心中的上帝

（2009年1月18日星期日）

从前有一个孩子，他相信有一种神奇的力量来主宰人类，他创立了基督教。

还有一个孩子，他相信有一种美好的东西保佑善良的人们幸福、快乐，他成为安徒生。

不只他们，其实每一个热爱生活的人，心中都有一个上帝。 小学时，我有一个奇怪的习惯，每天晚睡觉时都要对着一个假想的“上帝”祈祷：希望自己能在第二天的考试中取得好成绩，或是上

篇二:好文章作文
如何给作文起个好题目

如何给作文起个好题目【好文章作文】

如果把一篇作文比作一条长龙的话，那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛;如果把一篇作文比作一个人，那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。从以上两个比喻，我们可以看出作文题目的重要。一个好的文题应该既能反映文章的内容，又不失新颖。

有同学说：题目？何苦我劳心！课本上不是规定了么？老师不是写在黑板上、印在试卷上了么？其实，那些不过是话题，是范围，你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题，这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。所以，不但懒惰不得（照搬照抄），而且马虎不得（随意应付）。今天，我们就这个问题来作番讨论吧。

先说说好题目的基本要求。

一、准确概括内容或中心

题目，其实是成语“画龙点睛”中的“睛”，能让全文“飞腾”起来；是成语“提纲挈领”中的“纲”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“准确”两字上下工夫

二、尽量生动一点，或含蓄一点

如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的作文题目，读者的阅读兴趣马上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，生动、含蓄，就值得你命题时绞尽脑汁了。

三、力求比较新鲜新颖

创新能力能反映一个人素质的高低，你的作文命题能不能因别出心裁而让人眼睛一亮，其实是你写作水平乃至思维水平的展示。所以，你得充分发挥自己的个性特长和聪明才智，充分顾及自己习作内容或写法上的特点，为文章取个精彩题目，起到锦上添花的作用。

再来说说给文章命题的几个小技巧。

建议你不要先命题再作文，而是倒过来，先把文章写好，然后在修改过程中酝酿题目。这时候，你对成型的文章已经烂熟于心，文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁，撷下一朵，缀作题目，往往就是出乎意料的亮点。

还建议你不要企图“一炮打响”，而是试试从不同角度多拟几个命题，然后稍加品味，“择优录取”。这似乎耽误时间，其实锻炼头脑，收获往往又会出其不意。

最后还得注意，题目要用词或词组表述，而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》，不如改成《同桌小霞二三事》，从“同桌”就能理解人物关系，所以“我的”完全可以省略；连名带姓直呼“张小霞”未免太生分，不如叫“小霞”近乎；用“二三事”代替“故事”，语感上更亲近轻松一些。

另外，题目最后一般不用标点，尤其不能用句号。比如有同学写跳长绳比赛，可以用《十

四、十四，团结一致》作题目，但不宜写成《十四、十四，团结一致！》或《十四、十四，团结一致。》

有人说：“题好一半文，花香蝶自来，”如果把你的习作比作是一方小小花圃，那么，让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧！

篇三:好文章作文
2015特级教师总结写好作文10大诀窍

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章，然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8大诀窍，很容易，很简单!语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。

一、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈 从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

二、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以 加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只 有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真 实的环境里。

七、不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师 指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、 心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

八、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

九、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理 活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起 来舒服多了?

老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

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