导读: 对于以上事情,你怎么看?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。以下是中 ...
老师发现28名学校抄袭生物作业 给予零分(1)
对于以上事情,你怎么看?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【解析】
写作试题属于新材料作文题型。这一题型的优势在于:第一,内容上贴近时代生活;第二,理解上没难度有空间;第三,立意上具有多种选择;第四,有利于规避套作、宿构及抄袭现象;第五,有利于评价上的分项分等和对基础等级与发展等级的区分及判断。
试题提供的是一个贴近学生生活体验的故事。讲述了一位高中女教师处罚28名作弊学生而引发的社会影响。材料中的核心事件是28名中学生“为完成一项生物课作业,从网上抄袭了现成材料”,这个事件对于学生而言并不陌生。他们或多或少,也做过类似的事情,学生能以自己的生活体验和认知图式来阅读材料。
以叙事体来呈现的材料,在内容的表述上明确、平易且符合考生的认知能力,既在文字理解上没难度、易进入,又有个人化的想象与移情;在材料的叙述中不知不觉“埋下”若干立意的关键词,如植入其中的“抄袭”“剽窃”“施压”“屈从”“严词拒绝”“点赞”“理解”“质疑”等关键词,有利于激发考生的解读热情和创造性思维,也足以启发考生对立意和角度选择的方向;而“该事件引起了全社会的关注”、“听取各方意见”、“大家进行了激烈的争论”等句,更貌似在引导学生选择“家长”、“教师”或“其他市民”的角度来加入争论。
从事件的叙述来分析,材料至少提供两个主要角度:一是高二学生作弊怎么看;一是女教师的行为(处罚学生与辞职而去)怎么看。围绕这两个角度,可以延伸出更多的次要角度以及沾边角度,这样既体现了立意的多样性,又可落实评分的层级性。
同时,材料又提供了诸多思考的向度(维度、角度):辞职的女教师、抄袭的学生、学生家长、学校等等。这些“向度”,为学生写作提供巨大的写作空间,让每个学生都有自己写作的选择与思考的方向。
其实,无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度,都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩,表明自己的立场与态度。
【学生角度】可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键词,确立以下观点:
1.学生作假不可取(学生“抄袭、剽窃”不可取)。
2.诚实做人比学业成绩更重要。
3.公民诚信教育应从未成年(学生时代)开始。
【教师角度】可以借助于材料中的“坚持自己的决定、严词拒绝、辞职而去”等关键词,确立以下观点:
1.做一个有原则的教育者。
2.“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数”重要。
3.做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益的,有思想、敢担当的,有尊严的独立的公民。
【家长角度】可以借助于材料中的“理解”关键词,确立以下观点:
1.纵容孩子作假不可取。我们可以分析学生家长爱护孩子的情感与理智上的矛盾,可怜天下父母心,对孩子的爱可以理解,但在恶行上的庇护却不可取。《触龙说赵太后》云:“父母之爱子,则为之计深远。”孩子抄袭作弊,不反思自己孩子的错误,而是“反对”老师的做法,进而对学校“施压”,其结果只会助长孩子作假的行为,有可能毁掉孩子一生。
2.家长应是孩子“诚信”(诚实)做人的榜样。
在杜美如的记忆中,杜月笙对子女的教育极为重视,严格要求他们的学业,严禁其沾染烟赌娼。他喜欢有才华的孩子,常常跟儿女们说他小时候穷得很,没有机会念书,要儿女们珍惜现在的读书机会。儿子杜维藩一次大考逃考,被他狠甩了两个耳光。杜美如一次外语考试成绩不佳,被他用鞭子责打10下。阿姨心疼杜美如,让她多穿两条裤子去挨打,结果杜月笙下手更重,还不许叫,叫一声就重打。“父亲很严厉,我们见他也要预约批准。见了面主要问读书,然后给50块老法币。”杜美如回忆说。
老师发现28名学校抄袭生物作业 给予零分(2)
谢谢主持,大家好!我方的观点是:诚信比成绩重要。什么是诚信?诚,即真诚、真实;信,即守信、有信誉。下面我从三个方面论述我方的观点
1、诚信是做人立身之本。孔子云,人而无信不知其可也。诚信是中华民族的传统美德,也是人们所要具备的基本品得。一个人如果没有诚信的品德和素质,不仅难以形成完备的自我,而且很难发挥自己的潜能和取得成功。程颐也曾指出:“学者不可以不诚,不诚无以为善,不诚无以为君子。“诚信”不仅是德、善的基础和根本,也是一切事业得以成功的保证。比如海尔集团为了对客户负责,严守信誉,对不合格的产品进行当场销毁。一次在生产冰箱时,出现了质量问题。他们没有把冰箱偷偷卖出去,而是砸烂了重新再生产。正因为海尔集团信守诺言,才使他们的产品畅销全国。
2、诚信是与人交往合作的桥梁。在这个多元化的社会里,我们必须要接触很多人、很多事,唯有诚信是同学之间、师生之间良好互动关系的道德杠杆,才能帮助我们正确处理同学间的竞争与合作关系,建立纯朴、真挚的友谊,在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一张银行卡,大家称它为信用卡,每一次消费、还款记录都被作为诚信档案记录下来,失去诚信将会让你在这个社会失去信任、失去朋友而寸步难行。
3、诚信才能获得真正的成绩。现在社会竞争日渐激烈,成绩对于作为学生的我们自然尤为重要,但是正由于我们把成绩看得太重,造成了众多不正当竞争手段。如果说成绩是我们为自己的将来堆积的砖瓦,而诚信就是整座房屋的脊梁。诚实守信是所有学生在学习中必须遵循的行为准则。在学习的过程中我们肯定会遇到很多问题和困难,这就更需要我们实事求是、知之为知之,不知为不知的学习态度。反观那些不讲诚信的人,通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得成绩,其实并没有真正地获取知识,学到本领。这种人只靠那虚假的成绩将来何以建设祖国?
成绩很重要,但是成绩不足可以通过努力学习,将勤补拙。而诚信不足,必将无立足之地,再出色也于事无补。做任何事必须把诚信放在首位,只有诚信才能使人与人之间有正常的交往,才能有力地推动社会主义精神文明建设,,使人类永恒的主题得以进步,才能使我们更好的建设美好的和谐社会。
因此,我方坚定地认为诚信比成绩重要。
老师发现28名学校抄袭生物作业 给予零分(3)
试题分析:材料提供了多个思考角度思考:辞职的女教师、抄袭的学生、学生家长等等。无论哪一个角度,都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩,表明自己的立场与态度。只要不脱离材料内容及含意的范围,并在立足于材料的基础上恰当地联系当代社会生活,做到言之有据、言之成理。需要注意的是,由于本材料最终给出的是一个争论的情境,所以,要将上面任何一个问题讲得有分寸、合情理,都需要在充分正面论述的同时,自觉考虑到对方的理据和逻辑,或吸纳或辩驳,从而使自己的论述更辩证更完备。
从女教师角度立意:为人师者,应及时纠正学生错误,并加以引导。
师者,应坚守本性。
学生角度立意:作弊是可耻的。
勇于承认错误,敢于承担后果。
学习要脚踏实地,方可收获成功。
家长角度立意:教育孩子方法要得当。
综合立意:我们如何还教育一片净土,还孩子一颗纯心?
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