导读: 别董大阅读答案(共6篇)别董大阅读练习题及答案别董大阅读练习题及答案1 《别董大》作者是( )代诗人( )这是一首( )诗?表达了诗人( )的感情。2、诗的前两句是( )描写?3、诗的后两句是____________________,_____________________。意思是__________________。4...
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别董大阅读练习题及答案
别董大阅读答案 第一篇
别董大阅读练习题及答案
1.《别董大》作者是( )代诗人( )这是一首( )诗?表达了诗人( )的感情。
2、诗的前两句是( )描写?
3、诗的后两句是____________________,_____________________。意思是__________________。
4、诗中描写别时的景物有_______ _______ ________ _________。 答案:1、唐 高适 送别 对友人的劝慰和赞美之情。
2、环境
3、莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你,赏识你。天下人谁不知道你呢?
4、黄云、白日、北风、雁、雪。
古诗《石灰吟》 “吟”是古代诗歌体裁的一种(),意思是()。《石灰吟》就是赞颂()。 1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是(),意思是()。
2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有(),意思是说()。
3、这首诗通过赞颂石灰()的精神,表达了于谦也要像()一样,任凭千()万()、()焚烧,哪怕粉骨(),都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。“若等闲”的意思是(),清白指石灰的()。
3、我知道诗中()和()是一对同义词,()和()是描写动作的词,我还能写出“若”的同义词是()。
无题(相见时难别亦难)阅读训练 1.从格律上看,这是一首___。作者是( )朝的著名诗人__。(3分) 2.从内容上看,这是一首( )。(4分)
A.送别诗 B.弃妇诗 C.宫怨诗 D.爱情诗
3.这首诗的前两句写______时节,_________________的情境(4分) 4.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”从结构上看是本诗的______ ;运用了______的修辞手法。(4分)
朱熹《观书有感》阅读练习及答案
1、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这首诗是写( ),是借景写理的诗,所以人们称这类诗为( )诗。(3分)
2、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而( ),见( )觉清,由清思源,自然天成。(2分)
3、“源头活水”在诗中比喻_____________。
4、诗人通过具体景物的描写,表达关于_________的心得体会。
5、你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
6、《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法,借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们,
______________________________________________________________________________________
参考答案:
1、水,哲理(理趣) 2、 水 水 3、"源头活水",指从书中不断汲取新的知识。 4、明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前,飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。(说明:语言要生动、形象) 5、要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新的知识。(或:要保持心灵境界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼。)(说明:大意正确即可)
望月怀远练习题及答案
1.说说此诗是如何做到紧扣题目的?
2.写出第三句中的情人的三种含义:
(1)________;(2)________;(3)________。
3.此诗是如何处理景和情的关系的
4.首句“海上生明月”一句为什么用“生”,而不用“升”?
5、简析“月”的作用?
6、用一个词概括“海上生明月, 天涯共此时”的意境美,并分析这两句用了什么艺术手法,有什么好处?
7、 本诗抒发了怎样的情感?
8、“海上生明月,天涯共此时”是千古名句,它好在哪里?
9、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的?
【参考答案】
1.题目分为两个内容:“望月”和“怀远”。第一句扣“月”;第三句扣“望”;第五、六两句扣“怀”;第七、八两句扣“怀远”。2.好友 恋人 美好的理想。3.景中有情,情中有景,情景交融。4.用“升”,仅表示月亮的动态,而用“生”,把大海和月亮拟人化,使月亮更加有活力,更加有生气。5、 这是一首望月怀人诗,由望月而引起相思而彻夜难眠,月光是引起相思的原因,又是相思的见证。6、雄浑阔大 手法:即景抒情,由望月而生怀远之情;虚实结合,望月是实景,怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己,深化了怀远的深情,也留下了联想和想象的空间。7、由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人,表达思念之情。8、“海上生明月”,意境雄浑阔大。看起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼,没有一分点染的色彩,脱口而出,却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象,不仅富有动感,而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“天涯共此时”,由景入情,转入“怀远”。9、首联,第一句望月,第二句引发怀远之情。颔联,望着这样一个漫长的月夜,不禁心生其“怨”,因“怨”而更加怀远。颈联,“怜”由怀远而生,因相思难眠,便离家来到月下。尾联,望月而生遐思,“赠”月不成,还寝求梦,在梦里与远人相会,传达深切的思念之情。
<<冬夜读书示子聿>>,练习题及答案:
1.这首诗诗题的含义是
______________________________________________
2.诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“________________”;说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“________________”.
3.这首诗后两句的意思与“_____________________________”这句俗语相近。
4.有关读书.做学问的诗句你还知道哪些?试写出一句来。 ___________________________________
答案:
1.读书要与实践结合
2.古人学问无遗力 少壮工夫老始成
3.读万卷书,行万里路
4.问渠那得清如许,为有源头活水来
“别董大 高适”阅读试题及答案
别董大阅读答案 第二篇
别董大 高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③曛 :昏暗。白日曛,即太阳黯淡无光。1、“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?为什么?2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同?(答案:1、用“千”字好。“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。这两句诗气势雄壮,胸襟开阔,一扫缠绵忧怨的老调,是壮伟之音。)
《枫桥夜泊.别董大.暮江吟》读写练习题
别董大阅读答案 第三篇
《 枫桥夜泊.别董大.暮江吟》读写练习题 姓名:【别董大阅读答案】
一. 解释带点的词,写出题目及诗句的意思,想象情景后画出简笔画。
枫桥夜泊 ( ) .
月落乌( )啼霜满天, .
江枫渔火( )对愁眠。 ..
姑苏( )城外寒山寺, ..
夜半( )钟声到客船。 ..
别董大
千里黄云白日曛( ).
北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己( )..
天下谁人不识君( )...
暮( )江吟 .
一道残阳铺( )水中,.
半江瑟瑟( )半江红。 ..
可怜( )九月初三夜, ..
露似真珠( )月似弓。 ..
二. 根据古诗填空。
1.《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色,三四句写的是诗人( )的声音,抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。
2.《别董大》的一二句写的是诗人( )的景色,三四句写的是诗
人要对朋友( )的,全诗表达了对朋友的( )之情。
3.《暮江吟》一二句写的是( )的景色,三四句写的是( )江边的景色,表达了诗人( )祖国山河的思想感情。
三. 总结本课在写景抒情方面值得学习的地方。
四. 读下面习作,回答问题。
理想
青岛唐山路小学六年级一班 张彬
像骏马奔驰草原,
像雄鹰扑向长空,
像闪电倏忽明灭,
像闷雷响彻苍穹。
飞翔蓝天,捍卫祖国的尊严,
挥洒青春,书写壮丽的诗篇。
帅,威武潇洒的战斗机飞行员,
猛,一往无前的战斗机飞行员,
勇,保卫国家的战斗机飞行员。
啊,飞行员,我的追求,我的理想!
发表于《小星星》2004年第十期 总第414期 指导教师:朱维山
最后一句是什么意思?小作者为什么把当飞行员作为自己的理想?
五.回忆一下,在学校里,在家里,在其他地方,哪个场面使你感动,哪次游览使你陶醉,哪次经历使你受到启发,哪个人的哪件事使你难忘……什么印象深感触深就写什么,要通过描述把自己的感情表达出来,再配上简笔画,最后根据画和文字写一首诗。
枫桥夜泊
唐张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。【别董大阅读答案】
作者简介 张继(生卒年不详),字懿孙,唐代诗人,他的诗,多是描写旅途感受和自然风光,写得自然朴素,情味深远。由于《枫桥夜泊》这首绝句,枫桥和寒山寺成了人们向往的名胜之地。
注释 ①枫桥夜泊——在靠近枫桥的岸边停船过夜。枫桥,在江苏苏州市西郊。 ②江枫——江边的枫树。 ③渔火——夜间捕鱼用来照明的灯火。 ④姑苏——苏州的别名。 ⑤寒山寺——枫桥西面不远地方的一座寺院,由于初唐诗人寒山和尚曾经住过而得名。 ⑥夜半钟声——当时寺院有半夜敲钟的习惯。
古诗今译 月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华,面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。夜半时分,苏州城外的寒山寺凄冷的钟声,悠悠然飘荡到了客船。
赏析 这是一首情景交融的佳作。秋夜江边,残月西沉,乌鸦啼叫,清霜满天。满怀乡愁孤卧客船,只有火红的江枫,明灭的渔火相伴。夜深难眠,又听到从苏州城西寒山寺传来的悠扬的钟声,幽静得更令人难耐。
这首绝句,写诗人在江南旅途中,路过苏州枫桥停船过夜的情景。客船,旅途中所乘的船只;愁眠,含愁而睡、难以成眠的人。全诗围绕“客”“愁”二字,展开了景物描写和气氛渲染。
秋深,夜静,西天的上弦月渐渐落下去了,天色变得漆黑;或许受到天色变化的刺激吧,远远近近有数只乌鸦惊叫起来。气温更低了,霜飞满天,寒气袭人„„。所有这些全是诗人在船舱里看到、听到、感觉到的。入夜以来,江岸边飒飒有声的枫林,渔船上忽隐忽现的灯火,都在触发着诗人远游的孤独、思乡的愁绪,便他不能入睡,越发凄凉难耐了。
“咚——咚——咚——”,寒山寺的半夜钟敲响了,凝重,悠长,划过夜空,越过江西,飞进这江边小船的船舱里来,扣击着、抚慰着远方来客的愁怀,使人感到轻柔的暖意,同时感到他乡之夜的宁静、深沉„„
古人写诗,最爱借景抒情,追求一种情景交融的境界,这首绝句便是一个成功的典型。
别董大
高适
千里黄云白日曛,被风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
作者简介 高适(702-765),唐代诗人。字达夫,渤海蓨(tiáo)(今河北景县)人。性格落拓,不拘小节。他半生漂泊,熟悉边疆生活,边塞诗写得慷慨苍凉,真实而有气魄。
注释 董大:唐玄宗时代著名的艺人,善弹琴。大,表示在兄弟中排行第一。 曛:昏黄。太阳落山时的余光。 知己:知心朋友。 识:赏识。 君:您。这里指董大。
古诗今译 千里尘云笼罩着昏暗的天地,北风吹雁南飞大雪纷纷。不要愁前边没有知心的朋友,天下没有不赏识您的人。
赏析 这是一首别具一格的送别诗,诗人在即将分手之际,全然不写千丝万缕的离愁别绪,而是满怀激情地鼓励友人踏上征途,迎接未来。前两句写漫无边际的层层阴云,已经笼罩住整个天空,连太阳也显得暗淡昏黄,失去了光芒,只有一队队雁阵,在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。如此荒凉的时候各奔一方,自然容易伤感,但此诗的情调却明朗健康。后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己,天下之人谁会示赏识像你这样优秀的人物呢?这两句,既表达了彼此这间深厚情谊,也是对友人的品格和才能的高度赞美,是对他的未来前程的衷心祝愿。送别诗能够写得如此豪迈向上,实在难得。
暮江吟【别董大阅读答案】
白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
作者简介 白居易(772—846)字乐天,号香山居士,今陕西渭南人。元和年间,曾任翰林学士、左拾遗及左赞善大夫。元和十年贬江州司马,后移忠州刺史。穆宗时由中书舍人出任杭州刺史、苏州刺史。晚年以太子宾客及太子少傅分司东都。
注释 铺:指太阳光斜照在水面上。 瑟瑟:碧绿色宝石。这里形容背阴处的江水颜色。 可怜:可爱。 真珠:珍珠。
古诗今译 一道残阳铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼,一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弓。
赏析 这首诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。这首诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。诗人在这首诗中运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境,通过吟咏表现出内心深处的情思,对大自然的热爱。
思考.练习
1.有感情地朗读课文。背诵课文。
2.《枫桥夜泊》《别董大》表达了诗人怎样的思想感情?诗中描写的景物和表达的感情有什么关系?
3.读读诗句,先理解带点的词,再说说诗句的意思。
(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ..
(2)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 .
(3)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 ..
古诗别董大的诗意_别董大阅读答案_作者高适
别董大阅读答案 第四篇
<别董大>作者是唐代文学家高适。其全文诗词如下:
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
[前言]
<别董大二首>是唐代诗人高适的组诗作品。古诗别董大的诗意_别董大阅读答案_作者高适。这两首诗是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色,表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中,但没有因此沮丧、沉沦,既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
[注释]
⑴董大:指董庭兰,是当时有名的音乐家 。在其兄弟中排名第一,故称“董大”。
⑵黄云:天上的乌云,在阳光下,乌云是暗黄色,所以叫黄云。
⑶谁人:哪个人。君:你,这里指董大。古诗别董大的诗意_别董大阅读答案_作者高适。
⑷翮(hé):鸟的羽翼。飘
惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易
别董大阅读答案 第五篇
<惜牡丹花>作者为唐代文学家白居易。其古诗全文如下:
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。
[译文]
惆怅地看着台阶前的红牡丹,傍晚到来的时候只有两枝残花还开着。惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易。料想明天早晨大风刮起的时候应该把所有的花都吹没了,在夜里我拿着火把看牡丹花,对这些衰弱的却红似火的花产生了怜悯之心。
[鉴赏]
在群芳斗艳的花季里,被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开迟,待到牡丹占断春光的时候,一春花事已经将到尽期。历代多愁善感的诗人,对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。而白居易这首<惜牡丹花>却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花,此诗一反常情,却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日,以“把火”照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜,寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。
全诗虽然只有短短的四句,但文气跌宕回环,既然满院牡丹只有两枝残败,似乎不必如此惆怅,然而一叶知秋,何况那还是两枝。诗人从两枝残花看到了春将归去的消息,他的担心并非多余。“明朝风起应吹尽”,语气又是一转,从想象中进一步写出惜花之情。明朝或许未必起风,“应”字也说明这只是诗人的忧虑。但天有不测风云,已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。一旦风起,“寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风”,那种凄凉冷落实在使诗人情不能堪。但是诗人纵有万般惜花之情,他也不能拖住春天归去的脚步,更不能阻止突如其来的风雨。古人说过:“昼短苦夜长,何不秉烛游?”(<古诗十九首>)那么,趁着花儿尚未被风吹尽,夜里起来把火看花,也等于延长了花儿的生命。何况在摇曳的火光映照下,将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人,那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。全篇诗意几经转折,诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致,至于花残之后诗人的心情又会如何,读者也就不难体味了。
白居易此诗一出,引起后人争相模仿,李商隐的<花下醉>:“客散酒醒深夜后,更持红烛赏残花。”在残花萎红中寄托人去筵空的伤感,比白居易的诗写得更加
别董大古诗
别董大阅读答案 第六篇
<别董大>
盛唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
注释:
1、董大:唐玄宗时着名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一,故称“董大”。别董大古诗。
2、曛:昏暗。
3、君:指的是董大。
赏析:
这是一首送别,送别的对象是着名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道:“七条弦上五音寒,此艺知音自古难。惟有河南房次律(盛唐宰相房官),始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志,到处浪游,常处于贫贱的境遇之中(他在<别董大>之二中写道:“丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱。别董大古诗。”)。但在这首送别诗中,高适却以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
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