“第一名”优秀作文

导读：　　　第一名优秀作文　　五年级 廖可欣　　指导老师：林 霞　　上课了有同学喊道,最后一节课还要发试卷呢!在一旁正准备回座位的小空听到后 ...

　　“第一名”优秀作文

　　五年级 廖可欣

　　指导老师：林 霞

　　“上课了”有同学喊道,“最后一节课还要发试卷呢”!在一旁正准备回座位的小空听到后，感觉脚步顿时变得沉重起来……

　　“小空，还是第一名”，杨老师严肃到扭曲的脸，怒瞪着眼睛报到名字。全同学们都齐刷刷地望着讲台，好像早知道了这个结果!

　　小空低着头，眼都不敢抬。他慢吞吞地站了起来，失落地抬起一只脚，往前伸再放下来，重复动作，嘟囔着嘴向老师挪去。短短几步路好像需要十几分钟才能到达，他接过那张沉甸甸的试卷，直接塞进的书包，回家了。

　　到家中，妈妈迫切地问“你考了多少分小空?”小空立刻颤抖起来，“镇定，镇定”他心里默念，眼珠一转回答：“我的分数中有一个是九。”妈妈高兴地笑了起来，并打开书包拿试卷边问：“难道是九十九分”。小空一见，马上慌了神，以迅雷不及掩耳之势朝妈妈奔过去，想抢走她手中的试卷。但还是迟了，妈妈已经扫到红色的分数，大声吼到：“你这么考出这分!”

　　小空蹲下身子向自己的房间挪去，顺势跑了进去，立刻锁上门。背对这门，对门外的妈妈说：“下次我一定不做班级里的倒数第一名”我现在就开始做学习争取下次考得好成绩........

　　牛皮不是吹的火车不是推的,这次之后，小空变勤快了。教室里总见到他早读的身影，作业本上也常常留下老师鼓励和表扬的字迹........下次等待他的不再是“第一名”。

　　教师点评

　　作者拟题调动起文章的悬念，文中充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体并且生动。将大动作分解，用连贯的语言让画面“动”起来。通过人物动作，淋漓尽致的表现人物的内心世界。结尾呼应应开头，结构完整。

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