导读: 科技发展,本身就是一件好事,正因为有了科技,我们的生活才得以变得更好。以下是中国招生考试网分享的辩论会科技发展利大还是弊大作文 ...
辩论会科技发展利大还是弊大作文
如果问科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是发展?如果是弊端大于利的话,那人类为什么都还不约而同的选择了进步?因为只有进步才能使明天更美好!
一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华。上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,正因为人类没有坐享其成,而是选择了不断进步,才可以在今天站在了食物链的顶端。
生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不用出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗?
如果你说科技发展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网?你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?不吃面食?不喝饮料?不能不能,你不能也不可能,因为科技已经和你息息相关,已经和你密不可分!在请问,如果你给主席写信,说建议停止一切科研活动,大家是送给你鲜花,还是踩你?
1.汽车等这些交通工具的发明,让人们出行更加方便,省时,省力。2.电话、手机的发明,让人们的通讯更加方便。3.电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来,因特网的出现更是拓宽了人们的视野……
邓小平曾经说过:“科技是第一生产力”。所以说科技发展是利大。
辩论会科技发展利大还是弊大作文
现在,我们的科技发展越来越快了,日新月异,每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢?关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢?因为科技发展了,再加上人们的正确运用,就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢?
现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器--原子弹。原子弹是利用核能,能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量,有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时,美国在日本投下了两颗原子弹,造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用,更多的是用来建造核电站,把核能转化为电能,为人类做贡献。
还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的,如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的;对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。
因此,世界上的任何事物都具有两面性,既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此,它的利弊也是由使用者来决定的。
辩论会科技发展利大还是弊大作文
小学六年,有过许多令我难忘的活动。
最有趣的是班级辩论赛.。辩论赛的主题是“科技发展利大还是弊大?”
比赛在周三下午第一节课举行,女生是正方——利大,男生是反方——弊大,楼老师是主持人。我也准备了许多资料来反驳反方,证明利大。
开场词是陈靖婷说的,她说的非常庄重:“今天我们班举行辩论会,主题是‘科技发展是利大还是弊大’,我作为正方先说几句……”陈靖婷的几句话把男生震住了,男生们一言不发。终于,张泓泽开了头一炮:“如果科学发展是利大的话,那我们现在宣传‘低碳’干什么?如果不是弊大的话,哪来的低碳之说啊?”他刚坐下,一个响亮的声音把大家吓了一跳:“如果不是人们滥用化学品,过多地排放二氧化碳,就不会有‘低碳’,”那是我,我站起来反驳道,“可是如果没有科技的发展,我们现在用什么来照明,用什么来查资料啊?有一次天气非常差,你们男生关灯来吓我们女生,你们很开心,如果没有电灯,你们男生怎么玩,怎么吓我们啊?”
“那看来宣润泽同学很喜欢被吓了!”这句话一下子把我震住了,还引起了全班的哄堂大笑。“我们的玩具有很多种,陀螺也可以玩啊!”我醒悟过来加以回击,“可是你们玩了吗?你们只会用这种损人又不利己的事来玩啊!”我不想再在玩具的事上纠缠不清,于是转变了话题:“时间就是生命,如果没有电话等通讯工具,人们的交流就会很不方便;如果没有飞机等运输工具,人们出行也不会那么方便快捷了。”
张泓泽一直和我在打持久战,他又站起来了:“那你坐过飞机吗?”“坐过!”“那你知道还有哪些同学坐过飞机呢?”“我怎么知道?”又是一阵哄堂大笑。“飞机并不是每个人都会去坐,它也并不是生活中必不可少的交通工具。” “那汽车呢?难道班级里有谁没坐过汽车吗?如果没有汽车,我们现在还坐着马车在街上跑呢!”我总结说。
“马车怎么啦?至少马车不会排放二氧化碳。”反方又有新的辩论人——陈楠加入了,“一颗原子弹可以炸死成千上万的人,这不正证明科技发展也在危害人类的生命安全吗?”
我一时半会儿没缓过来,陈靖婷接上来了:“造一颗原子弹需要很多钱,哪个国家会那么傻,凭白无故的造原子弹来打人啊!”虽然陈靖婷话语不多,但很有“杀伤力”。这让对方无话可说了。紧接着,方秀玄也发言了:“难道你能做到一个月不看电视,一个月不打电话,一个月不玩电脑,一个月不吃杂交水稻?杂交水稻也是科技产品啊!我看你一天都做不到!”
……
经过好长时间,辩论还没分输赢。因为下节是科学课,科学老师来叫我们到实验室去上课,可我们不肯去,一直叫着“不要不要”。还是楼老师说:“课是要上的,我们下次再继续辩论吧!”才结束了这次辩论。排队时,我们还是辩个不停,叽叽喳喳的。
这次辩论赛太有趣了,它锻炼了我的胆魄,也培养了我的快速思维能力和口头表达能力。我会永远记得这次活动。
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