导读: 关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇一《作文课件《小桥流水人家》》唱和(hè)婀(ē)娜(nuó) 娜 干涸(hé) 干涸点缀 浮现 飘动 ...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《关于小桥流水人家的作文350字左右》,供大家学习参考。
关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇一
《作文课件《小桥流水人家》》
婀(ē)娜(nuó) 娜 干涸(hé) 干涸
点缀 浮现 飘动 环绕 悦耳 日出而作 日入出息 日出而作 日入出息 守望相助
写景——间接抒情 间接抒情 写景
一条清澈见底的 小溪, 小溪,终年潺潺地环 绕着村庄。溪的两边, 绕着村庄。溪的两边, 种着几棵垂柳, 种着几棵垂柳,那长 长的柔软的柳枝, 长的柔软的柳枝,随 风飘动着。 风飘动着。婀娜的舞 是那么美, 姿,是那么美,那么 自然。 自然。有两三枝特别 长的,垂在水面上, 长的,垂在水面上, 画着粼粼的波纹。 画着粼粼的波纹。当 水鸟站在它的腰上唱 歌时,流水也唱和着, 歌时,流水也唱和着, 发出悦耳的声音。 发出悦耳的声音。
清晨, 清晨,可以看 到太阳从后山上的 树丛里钻出来 。夏 天,凉爽的清风从 南窗里吹进来, 南窗里吹进来,太 舒服了 !更美的是 我由东窗可以望到 那条小溪和小桥, 那条小溪和小桥, 还有那几株依依多 情的杨柳。 情的杨柳。
我和一群六七岁的小朋友, 我和一群六七岁的小朋友,最喜欢 扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。 扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。 我们并不是捉来吃, 我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里 玩儿。 玩儿。 我喜欢过桥, 我喜欢过桥,更高兴把采来的野花 丢在桥下,让流水把它们送到远方。 丢在桥下,让流水把它们送到远方。
写事——间接抒情 间接抒情 写事
那段日子,深深地印在我的脑 那段日子, 海中。那些美好的印象, 海中。那些美好的印象,我一 辈子也不会忘记。 辈子也不会忘记。 直接抒情——深切怀念 深切怀念 直接抒情
例文: 例文:
我的家乡在江南,那里是著名的水乡。 我的家乡在江南,那里是著名的水乡。 一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的 两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。 两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。 婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的, 婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的, 垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌 垂在水面上,画着粼粼的波纹。 流水也唱和着,发出悦耳的声音。 时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。间接写景抒情 我和一群六七岁的小朋友,最喜欢在小溪里扒开石头, 我和一群六七岁的小朋友,最喜欢在小溪里扒开石头, 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃, 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在
关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇二
《8、小桥流水人家》
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、根据课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。
4、积累课文中优美的语言。
【课前准备】
古诗《天净沙》
【教学流程】
课前演讲:我的家乡
一、谈话导入,激发兴趣
1、今天我们再来学习一篇有关思念家乡的课文《小桥流水人家》,出示课题,齐读。
2、读了这个题目,你的脑海里会出现怎样的画面?(学生自由说)
3、其实,这个题目来自于一首古诗词?谁知道(课件出示马致远的《天净沙》)一起来读读这首古诗。这首词写出了一位远在他乡的人那种肝肠寸断的思乡之情。 “小桥流水人家”人们通常用它来指代美丽的江南水乡。
4、那课文写的是什么内容呢?让我们一起走进课文,一起走进“小桥流水人家”吧!
二、初读课文,感知大意
1、自读课文,要读准字音,读通句子。读完后谈谈课文后你有什么感受?
2、了解思路:
本文课题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥?哪些段落写到了流水?写人家的又是哪几小节呢?
三、细细品味,顺学而导
1、那作者是怎样表达自己的思乡爱乡之情的呢?请同学们再细细读课文,划出让你感受深刻的句子或段落,边读边在旁边记下自己的思考体会。
2、全班交流:(随学生回答的顺序出示)
1)“一条清澈见底的小溪,终年潺潺的环绕着村庄。溪的两边种着几株垂柳。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。”
关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇三
《《小桥流水人家》》
古道\西风\瘦马,
夕阳\西下, 断肠人\在\天涯。
小桥 流水 人家
侨居美国的著名 女将军、女作家
-------谢冰莹
作者简介:
谢冰莹(1906年——2000年)原名谢鸣岗, 湖南冷水江铎山人。1926年考入武汉中央 军事政治学校(黄埔军校前身)。经过短 期训练,便开往北伐前线与敌人恶战。从 北京女师大毕业后,赴日本留学(1931 年)。因拒绝迎接溥仪访日被逮捕。在狱 中她英勇不屈,受到极为残酷的脑刑、指 刑、电刑的摧残。“七· 七”事变后,她愤 而回国,组织“战地妇女服务团”,自任 团长开往前线。在火线上救助了大批伤员, 并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争 议的女中豪杰。
阅读提示:
(一)掌握课文的生字新词。 (二)文章主要写了哪些景物和哪些事? (三)课文表达了怎样的思想感情?
这些词你读准了吗?
chán
ē
nuó
lín
hé
潺潺 zhuì
婀娜
páng xiè
粼粼
hè
干涸
jūn
点缀
螃蟹
唱和
野菌 日入而息
清澈见底
日出而作
守望相助
潺潺:指流水的声音。
婀娜:形容姿态轻柔美好。 粼粼:形容水很清澈的样子。 干涸:本文指小溪枯竭。 点缀:衬托、装饰,使更好看。本文指 小溪使家乡的风景更好看。 野菌:野生的菌类。 守望相助:为防备外来的侵害,相邻各 处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。 本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处 的生活情景。
阅读课文,找出文章的中心句:
“那段日子,深深地印在我的 脑海中。那些美好的印象,我一 辈子也不会忘记。”
景色美好
一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪 的两边,种着几棵垂杨,那长长的柔软的柳枝,随 风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有 两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。 当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出 悦耳的声音。 有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。 清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏 天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美 的是,我从东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那 几株依依多情的杨柳。
生活惬意
我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头, 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来 吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下, 让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣 赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。
感情深厚
至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现
关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇四
《017小桥流水人家》
关于小桥流水人家的作文350字左右精选篇五
《8小桥流水人家OK》
( 欺 凌) ( 所 谓 )
二、选择正确的读音。
潺( chánɡ) 婀( ā) 涸(ɡù hã) 缀(zhuì zuì)
三、组词。
撤(撤退)说(说话)既(既然)傍(傍晚) 澈(清澈)悦(喜悦)溉(灌溉)螃(螃蟹) 从(从来)漂(漂亮)
丛(丛林)飘(飘洒)
四、在括号里填上恰当的词语。 (美好)的印象 (悦耳)的声音 (婀娜)的舞姿 (凉爽)的清风
(漂亮)的野花 (依依多情)的杨柳 (黄色)的野菌 ( 细长)的流泉 (粼粼)的波纹
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