感谢挫折400字

导读：　感谢挫折400字感谢挫折 感谢挫折作文400字 【第一篇】：感谢挫折 人需要有一颗感恩的心。当然，无论你要感谢什么。 感谢这个词对于每个 ...

感谢挫折400字感谢挫折 感谢挫折作文400字

【第一篇】：感谢挫折

人需要有一颗感恩的心。当然，无论你要感谢什么。
感谢这个词对于每个人来说也许会有不同的含义。因此，如果有人提出这样的问题；人生中最需要感谢的是什么？我想每个人的答案都不尽相同。也许你会回答，我要感谢我的父母，是他们给了我生命，或许你会回答我要感谢我的老师，因为是他们教会了我怎样做人。
但我要感谢的却都不是这些，我要感谢人生中巨大的财富—挫折。
挫折这个词从表面上看好像是一个贬义词但如果你从另一个角度去品味它，它则是人生中一笔不可多得的财富。
我从出生到现在，一直在和病魔做着斗争，这其中的艰辛与痛苦相信只有像我这样经历过的人才会有所体会。
从小学到初中我的生活一直被一层阴云所笼罩，从去医院检查身体到被推进手术室我经历了人生中一次巨大的考验。
人的一生是短暂的，遇到的挫折无计其数，但要学会去克服它却是一件困难的事情。
最初，这些困难像一道不可跨越的鸿沟，使我变得弱不禁风。可最终我从《钢铁是怎样炼成的》这本书找到了克服挫折的办法，那就是用积极乐观的态度去面对。
它使我认识挫折的可贵。使我从一只屋檐下生活的麻雀变成一只展翅翱翔的雄鹰，使我不再惧怕挫折。
我相信，挫折会让我变得更加坚强，会带领我迈向成功的彼岸。
我要感谢人生中巨大的财富—挫折。

【第二篇】：感谢挫折

小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。草原感谢挫折。
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。珍珠感谢挫折。
流水如果因为前方的悬崖峭壁而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。瀑布感谢挫折。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
经历了一次月考的失败。只觉得这迷茫之雾实在像是笼罩在心上，叩响了挫折之门。
我不禁回忆起二年级时背乘法口诀的那段经历，真可谓黑暗无比。那时我总是自以为是不去练习，别人可以轻轻松松地背出的乘法口诀，我却背的磕磕巴巴。那时我是班上数一数二的好学生，怕被老师批评。我越着急越背不好……
在我母亲的帮助下，她以万分的耐心地陪我读、陪我背陪我练直至深夜。
时隔七年，我依然深深铭记着它：那段充满泪水的日子，而正是这“黑暗无比”的“艰辛”岁月，让我从跌跌撞撞中走来，直至今日，成为一名愈挫愈勇的少年。
所以，成有如何，败有何妨，我必须告诉自己：我已经很好地经历了这一过程。何况这还只是一次月考。
感谢挫折，感谢你赋予我的磨练，告诉我没有挫折的人生也不会完美。
感谢挫折，感谢你所给我的一切，感谢你对雪莱的箴言作的诠释，没有经历冬天的春天永远也不会显出温暖。
感谢挫折，因为当阳光穿透云层，洒满大地，大雾终会消散。
感谢挫折，感谢你在带来磨练的同时，带来与亲情、友谊等许多无形事物的美好回忆，让我在未来的旅途中学会坚韧。

【第三篇】：感谢挫折

生活，五彩斑斓地进行着；人生，鲜花灿烂般地生活着；挫折，每时每刻地出现着。是啊，无论怎样明亮的阳光总会因黑暗而离开；无论如何活泼的鸟而会因天寒地冻而飞走；无论怎样鲜嫩的花朵也会因转季而凋零……在人生的道路上，我们始终会遇到挫折的。
正所谓“阳光总在风雨后”，我们不能随便被挫折而打倒。五年级第一学期的期末测试，很遗憾，年级前5名与我无缘，我落到了第6名。回到家，我用泪水来宣泄，用文笔来倾诉。我尽力了，窗前的灯光仍在闪亮，它似乎在昂空长笑。它是在讥笑我吗？还是想激励我？哎，也许吧！可是我没有不争气，毕业时考上了珠江中学。
挫折让我明白了：往往生活中的一个小小的挫折就可以改变你的前途，你战胜了它你的前途是光明，你要是退缩了那你的前途就变得黑暗了。世上无难事，只怕有心人。不想做一个永远失败的人，那就应该战胜挫折继续走向光明的道路去做一个成功的人，必须要有勇气和信心。
挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，烧净你的心灵；挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩绿；小花因挫折而更加娇艳；小鸟因挫折而更加自由；小树因挫折而更加挺拔；我因挫折而更加坚强。

【第四篇】：感谢“挫折”

挫折大哥：
你好！我是一名小学生，是你培养了一个个大＂明星＂，我早已久仰你的大名，是你给了他们一个个难题，让他们来克服．那一次，你也对我露出了凶狠的一面．但我知道，你是为我的前途，是为我好．
我到歌乐山上去攀岩，望着陡峭不平的斜坡，叫人望而生畏，这时你出现在我的心中，给我的新压了一块大石头：爸爸奚落道：＂怎么？怕了，现在后悔还来得及！＂＂我才不怕呢！＂我作好了一切准备工作．一手攀着坡上的缝隙，一边脚向上蹬．多次循环，我的手已经没力了，终点就在眼前，只可惜可望而不可及．我再次用力往上，好不容易上了一步，实在没力了，手一滑，掉了下来，还好有保险绳救了我一命．挫折大哥，这是你在考我，对吧？
我下来了，心想：只要没事就行可以走了吧！突然心中又冒出另一种声音：不行，你还没有打败我呢！是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好胜心，我要求再来一次．我用刚才的方法，手脚并用．不一会，我来到了最难的地方．跟刚才一样，我又没力了．你出来了，不停的吓唬我，这时，我不知从哪里获得了一股力量，我手一用力，到达了终点，终于战胜了你，这时对我的心理承受力一次大的考验．我上去时，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高兴吧！因为你又陪养出了一个＂英雄＂．
我真感谢你，挫折大哥．
你认为我说得对吗？时间不早，我该收了，拜拜！
祝：
你继续培养出更好的人材．
你的朋友：××

【第五篇】：感谢挫折

当语文试卷发下来时，我看了我的分数，吃了一惊。
鲜红的八十几分在我的眼前晃着，眼泪不听话地落了下来，豆大的泪珠一滴滴地掉在这张糟透了的试卷上。
我同桌开始大声狂笑：“哈哈，敬爱的文娱委员，你终于有一次比我差啦！”他还把“敬爱”两个字咬得特别重。此刻，我眼泪流得更厉害了，班长来安慰我了，可是我已经完全听不进去了，脑子里只有鲜红的分数在晃动。
放学了，我害怕地走到家门口，心里想：怎么办，爸爸会骂我的。这是我迄今为止最不想回家的一次。我咬了咬牙，“叮咚，叮咚”的门铃声响了起来。“怎么样，考试分数出来了吗？”爸爸满脸笑容问道。我轻声说：“出来了，考试分数九十分都不到。”爸爸的脸阴沉下来，他数落了我一顿。于是我们和往常一样分析原因。
爸爸虽然没逼我做试卷，可是同桌的讽刺和鲜红的分数还在脑子里晃动。不行，我一定要考好！我暗暗下定了决心。从此以后，我坚持一个星期做两张试卷。
分层考试成绩出来了，我考了一百二十五分，获得了年级一等奖。被班主任老师表扬了之后，我有许多感触。当我看到同桌失落的目光时，我就恢复了以往的自信。
感谢挫折吧，是挫折，才让我们成功！经过下雨，才会出现彩虹；经过霜打过的青菜，才会香甜可口；经过破茧痛苦的毛毛虫，才会变成一只美丽的蝴蝶！让我们一起感谢挫折，力求成功！

【第六篇】：感谢挫折

人们在生活当中，有着许许多多的挫折.有的人，面对它会躲开，而有的人，会英勇无畏的面对它.当然，对有些人来说，遇到挫折是一件好事；但对另一些人来说，是一件不好的事情.
我曾经也遇到过一个巨大的挫折，但也正是它，让我现在变的勇感.坚强.
那是一个炎热夏天的下午，爸爸妈妈都出差去了，所以我到同学家玩了一会儿，可每想到：回来时，二楼房间里的门都被风给关了起来，我又没有带钥匙.我当时想：这回可好了，我将要成为一个“流浪男孩“有家不能回.后来，我急中生智，想到了借来梯子爬上去的办法.我就这样把梯子借来，把梯子放在二楼的窗下，我先保证不能让梯子给滑下来.然后，我一步一步的爬上去，可正爬到一半的时候，两只脚不停的颤抖着，爬上去.我咬了咬牙，一口气爬了好几格，眼看终点就要到了，一阵风关刮了过来我只好停下来，以免被风给刮下去.风过后，我向上爬，当只有一臂之远的时候，由于被风刮的缘故，下面不过稳定了，让我心惊胆战，好象整颗心都要跳出来一样，害怕发生什么意外.幸好，我没有划下去.我再爬了两格，我的手能够抓住窗帘了，我觉的胜利的曙光就在我面前.最终，经过自己的努力，进入了窗里.我不在是一个“流浪男孩“.
这个挫折告诉我：面对困难不能害怕，应该对它有轻视的心理.而且，应该把一个巨大的困难分成一个个的小困难，然后一个个的去克服它，最终克服大困难.
所以我应该感谢挫折，是它，是它，就是它，让我变的勇敢，坚强!

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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