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享受快乐400字

2015-08-09 10:32:06 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 享受快乐400字享受快乐 享受快乐作文400字 【第一篇】:享受快乐 唉,又是一个无聊的晚上,我悲伤地说。又只能独立在家看着这可恶的书。 ...

享受快乐400字享受快乐 享受快乐作文400字

【第一篇】:享受快乐


“唉,又是一个无聊的晚上,”我悲伤地说。又只能独立在家看着这可恶的书。为什么我的人生这么悲惨啊!“我哀声叹气的说。
我随手从七八糟的书堆里抽出了一本书,又唠叨一番,说:“只能与书打交道,嗨,书。”我i看,是我最喜爱的奥数书,我被它吸引住了,二话没说,立即拿起笔。刚开始,只是一些小题,我三五俩下就搞定了,顺利进入下一大题。我开始有的紧张,直冒冷汗,它们开始发威,题越来越难。可是我不能放弃,我灵机一动,想出了一条好计,一下就把这可恶的题给搞定了,我哈哈大笑,这时,一个大将勇猛冲过来,我顿时束手无策,被他杀得措手不及,我发怒似的说;“这家伙太狂妄了,”我冲过去,与他决一死战,没有想到还是无事不补,我只能重做,我心神不定,浮躁不安,仿佛听见孔明爷爷在说:“心静自然凉,要沉着冷静。”,听了孔明爷爷地话,一下就搞定了。
这时他们好像在说:“游戏才刚刚开始。”我那出我的独门法宝来对付他们,不管我怎么进攻,就是进攻不了。敌人的进攻越来越猛,时间飞奔的流走,我更加紧张。孔明爷爷说的话忘得干干净净。我就像一只无头苍蝇,乱转,我仿佛听见敌人在哈哈大笑。
我怎么也静不下心,慢慢的想,一步步的来,我心想:这道题应该只是转了一个弯,我立即跳出原来的思维,从另一角度入手。我顿时豁然开朗,如同东方起升一道曙光,一下就破解了,我高兴地跳起来享受着属于我的快乐。
从这件事,我知道了快乐是要靠自己去争取,快乐才会来,快乐只会向勤奋的、有上进的人进发。


【第二篇】:享受快乐


现在自己的生活很空虚吧!很不切实际,是吧.看到身边的玩伴日益完善他们的关系网,我也萌生了一个奇怪的念头......
好的家庭教育下,父母会坚决打掉,可你们越是要打掉我就越是要做,顶多学习成绩退了,自己再补回来.
若能像他们一样,那生活就会像他们那样有挑战性和期待性,那样的亢奋每天都会受用不尽(贬义词就不用了).虽然他们不全都是成绩好的,但他们独有的个性及不一般的逢遇完全可以胜过学习上的乐趣(目前我是这么认为的).
我认为人可以分两种.一种人就是积极攻书,把所有的时间,从小到大,都放在学习上,以至于念书时总想争第一,工作时总想做到最好.到最后,老了,空得一叠叠厚厚的证书,荣誉;大不了会是芳留百世.难道人生来就是为了这些?另一种,则是学习一般,时进时退,不仅是在学习时,而且在生活各个方面都有着强烈兴趣的人.他们总爱做一些自己喜欢做,自己觉得高兴的事.即使他们不是名牌大学毕业,不是什么公司经理,但他们却活的自在,活的洒脱;他们享受到的终生够用,到老的时候也会坐在木滕椅回忆着美好的过去,没有遗憾.
请原谅我这涉世未深的小毛孩的妄语吧.我仅仅只是个初中毕业生.但那不重要,重要的是,我在阐明自己的想法.我是比较看好后者了.我不是要反对什么,我只觉得我应该享受自己所有的快乐,别等到老了,回忆小时侯的事,全没了头绪.
我在尽力鼓动自己跨越,尽管这被叫做叛逆.应该不到那种程度吧.


【第三篇】:在大自然中享受快乐


大自然千奇百怪,其中的奥秘探索不尽。大自然不仅能给你带来许多奥秘,而且还可以给你带来无穷的乐趣。
天鹅湖是山东有名的湖,三年前,我和家人一起去天鹅湖游玩。我们到了山东省东营市,乘车去天鹅湖游玩。一路上,微风抚摸着我的脸,太阳渐渐升到了半空中,露出灿烂的笑容。两旁的小树在风中轻轻摇摆,向我们鞠躬致意;路边的小花、小草,点缀着大地,向我们点头致敬。
到了天鹅湖的门口,我们下了车。进了大门,两边的小树像迎宾的小姐,欢迎远来的客人。走了一会儿,脚旁出现了一条小溪,小溪的宽度渐渐扩大,走着走着,小溪已经一眼望不到边了。我们走近一看:啊,湖的主人们正在湖中嬉戏、玩耍,似乎不注意远来的客人。湖的主人是一群洁白的天鹅,看,它们玩得多欢啊!它们有的游到同伴的身边,扑打着翅膀,正在游戏,它们有的突然伸长脖子,嘴伸入水中,捕捉着一条条小鱼;它们有的仰天长叫,把自己的声音的回声留在天空回荡。湖边有一层薄薄的冰,冰中东着许多小鱼。
中午到了,我们这才依依不舍地回家了。我脑中留下了不少的疑惑:这个湖是因为有天鹅,才叫天鹅湖的吧?这些天鹅是不是长年累月、一年四季都待在这里?湖边的小鱼是怎么被冻住的?那些小鱼死了没有?这些疑问一直在我的脑海里。
我虽然已经离开了天鹅湖,但我的心还留在那儿,下次我还想去。因为天鹅湖里的天鹅给了我无穷的乐趣。


【第四篇】:分享乐趣,享受快乐


“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分享掉一半的忧愁。”这是大哲学家培根所说的。在每个人的生活中,你会获得许许多多的快乐,这时你是选择和别人分享?还是自己一个人独享?
记得那是春节期间,爸爸的朋友带着一家人来我家拜年,并在我家吃午饭。因为那叔叔的儿子是个“小屁孩”,我便产生了一种厌恶感。
吃过午饭,我在房间里玩电脑。玩得正在兴头上时,只见那个令我讨厌的小弟弟走了过来,“哥哥,和你一起玩玩好吗?”“走开,走开,别烦我。”我“恶狠狠”地回绝了他,然后接着玩我的电脑。
过了一会儿,我在不经意间发现,那个小弟弟正闷闷不乐地坐在边上看电视,一副无精打采、满脸愁云的样子。我是不是有点儿过分?我想着,便趁他不注意凑到他身边。“在干嘛呢?”他似乎吓了一跳。“过来和我一起玩吧!”他一听,脸上的愁云立刻烟消云散。他一蹦一跳地坐到我旁边,兴致勃勃地玩了起来。
“你控制那几个键位。”
“快、快、快点让人物过来!”
“你打那边的小怪,我打这边的。”
“别太快了,慢点儿,我还不太熟悉这游戏呢!”
“好,我在前面等你!”
我们俩玩得不可开交。这时,妈妈走了进来,看到我们玩得这么高兴,便笑道:“哟,刚才不是还谁都不理谁吗?”我们互相看了看,都笑了起来。
这件事让我明白了,快乐只有和别人分享,才能真正体会到快乐的意义,享受到真正的快乐!


【第五篇】:享受读书的快乐


书对于我们大家来说都并不陌生,几年来它已经成了我们的好朋友,它会带给我们很多很多……
读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时,总会手捧一本书,泡上一杯茶,细细品味书中表达的意境,传播的信息。既有书香又有茶香,真是天伦之乐也!
读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章,我曾经想每天读这么多书,学这么多知识,我们的脑袋装的下吗?但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量,知识是学不完。我们要用书来充实自己,赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的:不读书的人只生活在现在,而读书的人生活在过去现在和未来。
近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情,它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事,精彩绝伦的文章,惊险刺激的过程都会使我如痴如醉,陶醉其中!
为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢?我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中,能接受无穷的知识,这也是一种享受。书是世界的营养品,生活里没有书就好像没有阳光,智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀!
同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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