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乡村趣事400字

2015-08-09 10:44:58 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 乡村趣事400字乡村趣事 乡村趣事作文400字 【第一篇】:乡村趣事 想起去年与爸爸妈妈、哥哥一家去爷爷的家乡山东,真是记忆犹新。因为在 ...

乡村趣事400字乡村趣事 乡村趣事作文400字

【第一篇】:乡村趣事


想起去年与爸爸妈妈、哥哥一家去爷爷的家乡山东,真是记忆犹新。因为在那里发生了几件非常有趣的事。
我们去了爷爷的兄弟——四爷爷的家。四爷爷家里的院子很大,里面种满了花草树木。屋子门前有几层台阶,台阶的一旁有一棵小树,上面的叶子非常茂盛,葱茏的绿色让人看着非常舒服。四爷爷的家里还养了两只小猫,一只鸡和一只白鹅。白鹅长得非常高,差不多等于一个课桌的高度,它长得也很白,白得看不出一点杂色。
这时,我的注意力转到了厨房门前的扁担上,旁边的两个桶里都装满了水,我用扁担钩子钩起它们。哎哟,太沉了。我把哥哥叫过来,让他试一试。还是哥哥力气大,不费一点劲就把水桶挑了起来。爸爸见了,走过来,笑着说:“看看,你和你哥哥的力气差多了!”嘿,这不明显说我不如哥哥吗。我就不服气,决定自己把它挑起来。谁知道,水桶没挑起来,自己倒是一屁股摔在了地上。
讨厌的扁担,害我疼了半天,突然,哥哥跑了出去,我也跟上了他。大白鹅正在院外悠闲地散步,就像一个绅士。哥哥对着大白鹅的后背扔了一根木棍,正好打到了它。这下把鹅吓了一跳,冲进院子里。谁知大娘正在院里站着,被冲进来的白鹅吓得差点坐在地上,奶奶看到了,边笑边说哥哥淘气。
乡村的生活气息真浓啊!乡村的景色更美。让我联想到了王驾的那句古诗,“鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。”我以后一定会再去山东,去到那美丽的地方。


【第二篇】:乡村趣事多


宋朝的诗人翁卷曾经说过:“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”
那么,五月的乡村又是怎么样的呢?我随着周正元去一探究竟。
“快到了!快到了!”看着前面隐隐约约探出头来的金黄色的田野是一片郁郁葱葱,还有几个农民不知在忙活些什么,我不禁说道。
到了周正元舅公家,我们就发现了一只黑白相间的小狗。听说这只小狗很可怜,前脚骨折了。但我没有看出什么异样。然后,我们就去“劳动”了。
趣事一:采桑葚
周正元的外婆带领着我们一起去采桑葚。紫里带红的桑葚一个个挂在桑树上,犹如一个个小朋友那红扑扑的脸蛋,正调皮地向我们微笑。走进桑林深处,外婆突然间对我们说:“你们小心一点,这里有可能会有蛇!”“啊!”周正元的妈妈顿时尖叫起来。在采了几个桑葚后,我们马上离开了这片“地雷区”。虽然我们离开了桑林,但还是硕果累累。
趣事二:采集“茅茅针”
在学习了《24课麦哨》后,班里掀起了一股采集“茅茅针”的热潮。学校草坪上怎么可能有呢?于是,在乡下的我们便开始采集“茅茅针”了。我们在外婆的指导下采了好多根茅茅针,我和周正元各尝了一根,按照书本上写得那样吮了吮,甜甜的、凉凉的。我心里想:我终于尝到了茅茅针是怎么样的,原来是——剥开好多层后,里面在一些像棉花似的东西里,有一些绿色的茎。哈!这下能在班里同学面前好好炫耀炫耀了!
乡村趣事多,还有更多的趣事让你慢慢去探索、发现,睁开你的眼睛仔细寻找吧!


【第三篇】:乡村趣事


想起去年与爸爸妈妈、哥哥一家去爷爷的家乡山东,真是记忆犹新。因为在那里发生了几件非常有趣的事。我们去了爷爷的兄弟——四爷爷的家。四爷爷家里的院子很大,里面种满了花草树木。屋子门前有几层台阶,台阶的一旁有一棵小树,上面的叶子非常茂盛,葱茏的绿色让人看着非常舒服。四爷爷的家里还养了两只小猫,一只鸡和一只白鹅。白鹅长得非常高,差不多等于一个课桌的高度,它长得也很白,白得看不出一点杂色。这时,我的注意力转到了厨房门前的扁担上,旁边的两个桶里都装满了水,我用扁担钩子钩起它们。哎哟,太沉了。我把哥哥叫过来,让他试一试。还是哥哥力气大,不费一点劲就把水桶挑了起来。爸爸见了,走过来,笑着说:“看看,你和你哥哥的力气差多了!”嘿,这不明显说我不如哥哥吗。我就不服气,决定自己把它挑起来。谁知道,水桶没挑起来,自己倒是一屁股摔在了地上。讨厌的扁担,害我疼了半天,突然,哥哥跑了出去,我也跟上了他。大白鹅正在院外悠闲地散步,就像一个绅士。哥哥对着大白鹅的后背扔了一根木棍,正好打到了它。这下把鹅吓了一跳,冲进院子里。谁知大娘正在院里站着,被冲进来的白鹅吓得差点坐在地上,奶奶看到了,边笑边说哥哥淘气。乡村的生活气息真浓啊!乡村的景色更美。让我联想到了王驾的那句古诗,“鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。”我以后一定会再去山东,去到那美丽的地方。


【第四篇】:乡村趣事


暑假,我和奶奶去乡下的姨父家。阳光照耀着绿色的田野,田野边上有一个不大的河,河里鸭妈妈正悠闲地带着小鸭子们游泳呢!农民伯伯在田野里锄草,给庄稼施肥呢!
  走进姨夫家门前的小场地,几只肥鸭“嘎嘎”地叫着,好像在欢迎我的到来;“喔喔喔”几只母鸡响亮地叫着,好像在说:“你是谁?这可是我的领地,等公鸡回来看它怎么教训你,哼!”姨父从房里拿出饲料给鸭吃,可它们吃了一点就不吃了,我怕它们饿着,急得团团转。可姨父却若无其事地说:“我去捞些水草给它们吃。”我想:这几只鸭这么热情,我又没“礼物”,就给它们去捞些水草当见面礼吧!想着,就把姨夫拉回来,自己扛上网,大摇大摆地走向田野间的小河。肥鸭又“嘎嘎”地叫,好像在说:“胖哥,你行吗?”我冲肥鸭扮了个鬼脸便走了。到了小河边,我顿时傻了眼,上面也有水草,下面也有水草,我不管三七二十一,干脆全捞了吧。呀,不好,木板要陷下去了,我立刻跳到岸上,一块长满苔藓的木板缓缓地掉入水中。我扛着这“恶心”的“果实”回到了鸭棚,准备将水草倒进鸭棚,可网不听我的使唤,左右摇摆,累的我双眼直冒金花,我操起大网,使出九牛二虎之力,才将水草倒进鸭棚。肥鸭吃着嫩嫩的水草,高兴地唱起歌来——“嘎嘎”“嘎嘎”。 啊!乡村真好玩,有许多新鲜的趣事。虽然这次只有短短的一天,但给我留下了美好深刻的回忆……


【第五篇】:乡村趣事


乡村里的孩子非常快乐,我和姐姐也在乡村里住过一段时间,并发生了一件有趣的事情。 我和姐姐在家里打得很烦,于是,姐姐说:“昨天刚下完雨,路上还是湿的,不如我们去田里抓蚯蚓吧!那儿的可多啦,你抓也抓不完。”“当然要去了”。我痛快地答应了,可姐姐又说:“你是男的,所以你负责抓,我在一旁看着。”我其实特别想说;你个胆小鬼。
 我选择了一块小田地,就开始抓,“嘿,你别跑呀!”“你怎么那么不听话呀。”抓了一个多小时,结果我只抓了二十多只。姐姐在一旁看热了眼,也过来抓了。“你怎么也来抓呀,你不是不抓吗?”“我看你太笨了,想不到你连个蚯蚓也抓不住,瞧我的!”
 一个多小时过去了,姐姐才抓了十二只,“哎,怎么不吹嘘自己了,不时能得很吗?”姐姐不由自主地脸红了,就这样,我们度过了一个愉快的下午。
  就再回来的路上,我和姐姐突然听到路旁的草堆里有“沙沙的的声音,我立刻拿上一根木棍,一弄开,啊!!!原来是蛇窝,他们把我和姐姐追得跑东跑西的,还好,总算躲过了这一难。
 后来,我突发奇想,既然把蛇的家给弄坏了,就应该还给他们一个家呀!于是,我帮他们做了个家,也算是一种补偿吧。 在乡村里,每时每刻都有着无穷的乐趣,真希望我是在那里生长的。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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