写荷花的400字

导读：　写荷花的400字写荷花的 写荷花的作文400字 【第一篇】：五年级写荷花的400字 荷花 荷花正值烈日炎，烈火中天的时节，我和妈妈撑着伞， ...

写荷花的400字写荷花的 写荷花的作文400字

【第一篇】：五年级写荷花的400字 荷花

荷花正值烈日炎，烈火中天的时节，我和妈妈撑着伞，遮着强烈的阳光去灵湖看荷花。一进公园门口，映入眼帘的是一个大大的荷花池，映入眼帘的是一个大大的荷花池，紧接着看到的是大大小小的粉红荷花，雪白荷花，除此之外是一片绿色的海洋，碧绿的荷叶，像是肩并着肩，膀并着膀的兄弟姐妹。走近荷花池，连绵起伏的荷叶就像是一片绿色的海洋，好看极了。湖中有的荷叶颜色很嫩，并且还是卷起来的，顶头尖尖的，有的荷叶就平平的，还有的荷叶下面的托大大的，中间的空间也是极大的，好似一把大雨伞，如果你把它倒过来看，就又觉得它是一顶大帽子，非常地有趣！荷叶下方一一柱子，用来撑荷叶用的，叫做荷叶棒。荷叶棒上边还有一根根小刺，跟玫瑰花不同，它不会扎人，反倒更加地柔软，和水包一样软，真舒服。“看！那一朵大荷花”妈妈的叫声惊动了我，我也立即跑过去凑上看了一下。嘿！这亭亭玉立的“少女”简直就像花中四君子中的王子嘛！瞧！那些荷花一浪高过一浪，争妍斗芳、争奇斗艳！有的荷花不定期是花蕾，头项尖尖的，但底下圆托托的，真是可爱！有的荷花还刚开，释放着诱人的光彩；还有的荷花完全开放了，释放着迷人的芬芳。我陶醉着……在离我不远处，有一只蜻蜓停在了荷花上，仿佛也陶醉在这迷人的芳香之中……荷花出淤泥而不染，是我们学习的好榜样，它虽然出自于淤泥之中，但却一尘不染，荷花的花瓣还可以做荷花枕呢，它的美德还真多呀！我爱荷花，我喜欢它的美丽迷人，也更爱荷花的默默无私的奉献精神！

【第二篇】：五年级写荷花的作文400字 荷花七十二变

七月，荷花盛开的季节，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花在我眼里，是像孙悟空一样拥有七十二变的魔法的。
第一变，是在早晨。清晨的还在睡梦中的荷花，迎来了崭新的一天。朝阳阳光打在和花上，透过花瓣可以清楚的看见荷花粉红的纹路，淡黄色的花蕊，散发着希望和生机，花瓣上，颗颗钻石般的露珠在阳光的照耀下，闪闪发光。一阵清风拂过，唤醒了沉睡已久的荷花。
细看荷花，不由感叹真是亭亭玉立，在片片如翠玉的荷叶的陪衬下，更显得蕴藏着无限奥秘与活力。荷花第一变，变成了活力四射的荷花。
第二变的荷花，时间是在夜晚。夜晚8点，荷花已经躺在荷叶上睡觉了。依偎着荷叶的荷花做着淡淡的美梦。在风中摇曳着的荷花增添了一丝唯美，她与皎洁的月光完美地融合在了一起，粉红色，白色的荷花像云朵一样纯洁。似一粒明珠，像夜空中的明星，夜里的荷花，变成了一位矜持美丽的水中芙蓉。
第三变，是雨中的荷花。斜斜的雨丝带着荷花的清香，带着荷花的清雅脱俗，飘落在花瓣上。清逸的雨中荷，像一位青春少女，在她身上添了一种叫悠然的韵味，叫恬静的恰然。
放眼望去，淡粉色的荷花像晚霞一样迷人。风吹过，荷花开始舞蹈，那美丽的身影让我的眼睛也不由随了她们移动，她们分散飘逸涌入在你的面前，合着这雨丝的节拍，在荷塘中轻快的舞蹈，让你不由的想下到这池塘中，随她们而翩跹。在雨中的荷花变得清逸妩媚。
荷花七十二变，下次我再想你介绍其他几变！

【第三篇】：五年级写荷花的作文400字 荷花

花，是人类的生活中不可缺少的植物。花又分为很多种，每种花都有属于自己的话语。我喜欢荷花，也叫莲花，荷花的花语是“清白、坚贞纯洁、人们长言道白色为莲、红色为荷”。
我独爱荷花之出淤泥而不染，浊清涟而不妖。荷花为澳门、济南、洪湖、肇庆等几个市的市花。
荷花在雨后会显得更为娇艳与娇嫩。在太阳升起和落山时就像穿上一件红袍一样美丽，在风和日丽的早晨，在太阳隐隐约约的照在水池里。娇嫩的花瓣向四面展开，像一盏明亮的荷花灯。荷花又像一个个淘气的孩子。一会儿蹦过来一会儿蹦过去。有时，脸还会红彤彤的。真像一盏盏红灯笼。
荷花全身都是宝，莲子有有滋阴、润肺、养胃、生津、益气、补脑、强心清毒下火解热的作用。
莲藕俗名莲菜、莲根、藕瓜，玉节，是莲的地下茎，形状肥大有节，内有管状小孔。新挖的莲藕，洗净淤泥，露出洁白，一片片切开有七孔的九孔的，玲珑剔透。一看就特别想吃，藕的营养价值和药用价值都非常高，且口感甜脆，入口爽滑，是一种不可多得的瘦身蔬菜。莲藕也被看做是御膳贡品。生藕性寒。能生津凉血；熟藕性温，能补脾益血。藕节可以止血，将鲜藕捣汁用开水冲服，能防治急性肠胃炎。若鼻出血，直接饮用鲜藕汁可止血。
莲藕含有维生素c、钙、磷、铁，能治疗缺铁性贫血、肝病、便秘、糖尿病。
莲藕还具有收缩血管和止血的作用，莲藕可以消暑清热，是夏季良好的祛暑食物。
听我说了这么多，你们还知道荷花的那些奥秘呢？

【第四篇】：六年级写荷花的作文400字 荷花

　　她在夏天绽开，随着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生长。
　　不曾亲眼见过她是否傲人地开放花瓣，也不曾亲手感受过她滑腻与否的触觉，更不曾奢望她或清新淡雅或浓烈蛊人的气味随风飘入鼻息。
　　只是，还是很小的时候，我记得在一个湖心的小亭里，远远地眺望那株，或者说那课，藏匿于荷叶中的荷花。因为她是那样的笔直，枝干离我很远，但依然可以清晰地看见它那股刚毅不屈的样貌。
　　突然，天上飘落下雨滴，很稀疏，雨点很大，轻轻地，吻过浮在水面的小舟，投入荷叶的怀抱，藏在不深的池塘里，小舟在摇，荷叶在摆，泛起涟漪。
　　渐渐地，雨滴变小了，变密了，在远方，在近处织起了无边的牛毛帘。将荷笼罩在一层薄雾之中。
　　远处的荷，在点头。那副高雅的气质，让她在雨的滋润下不显狼狈，更衬出一片处事不惊与淡然，风还在吹，吹动了荷的每一片花瓣，吹起了荷的每一份清香。硕大的叶片托着她，托着荷的那片矜持，托着荷脸上淡淡的红晕。随着缕缕清风，伴着点点雨水，一起讲述着她大家闺秀般的不凡生命……
　　荷，一个生长在赞叹之中的生命，她从不低头，从不认输，用她的气质折服着人们。每次，当我信心百倍地努力不懈时，便不堪经历任何的不顺利，这让我感受到事情的不完美。但是现在，看见了荷之后，被她的精神所感染，心底有那番触动，没有什么是做不到的，我想像她那样，在风雨中不怕困难，勇敢前进，毫无惧色!
　　荷，一个令人敬佩的生命!爱她的矜持，爱她的亭亭玉立，更爱她的刚毅不屈。

【第五篇】：五年级写荷花的作文400字 荷花

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这句话始终是中华民族用于赞美荷花的句子，
荷花，美丽而又不妖绕 靓丽而又不失清纯，粉红的花瓣散处淡淡的清香，它的花瓣粉的似霞，红的似火，白的如雪，晚上，远远望去，犹如一轮明月挂在水边，清幽素雅，高贵美丽。
荷花，出淤泥而不染，，一颗颗清秀美丽，如果不看，有谁能想象得到它是在很脏的泥土里长大的呢？荷花的姿态挺亭亭玉立，濯清涟而不妖，她可爱
美丽，却不妖艳，它始终坚强挺立，把香味留给大家，自己却留着苦，默默奉献，
荷花的姿态千变万化，但在怎么变化，都是，从来不求回报，荷花的生命和虽然只有一个夏天，但它却努力把自己开的最好看，不留遗憾在这生命上
荷花的一生都奉献给了人类，默默无闻，但它带来的清香却铺满了它整个生命，始终都不曾遗憾走过一回人间，
荷花的默默无闻，它的无私奉献，，难道不像我们伟大的祖国吗？，无私的养育着我们，不求回报，只求我们活泼快乐，健康成长,一个国家是伟大的，我们的祖国是伟大的！
荷花的生命里难道不像我们的烈士们吗？即使被敌人们严刑拷打，也坚绝不说出祖国的机密，兵是值得骄傲的，我们祖国的兵是值得骄傲的！
荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖不像是我们的党员吗？他们不管出生是富还是贫，都一心想党，一心为国，从不徇私舞弊，公私不分，党员是值得骄傲的，我们祖国的党员是值得骄傲的！

【第六篇】：五年级写荷花的作文400字 荷花

一次我和家人出去散步，在一个偶遇的机缘下我发现在一个池塘里长着许多美丽的荷花，荷花的躯干长得高低不平，远远看去就好像是有的个子很高大，有的个子很矮小，可这并不影响荷花的美丽反而增加层次感，我喜欢看见两朵荷花紧紧的凑在一起，在微风下翩翩起舞，仿佛在争相斗艳，看谁是这夏天里最美丽的精灵。
荷花很特别也非常的美丽，许多的花儿都是在春天开放，到了夏天大部分花儿早已凋零，而荷花却在这百花胆怯的夏季灿烂的在水面上绽放了它的美丽，就好像它要霸占这个夏天霸占人们的眼球似的，你说荷花跟其他的花比起来是不是很特别啊？荷花的叶子是长在水面上的，是一个大圆盘，哈哈，因为它的叶子是圆形的所以看上去就像是个大盘子，而看上去好像就是这个大盘子在水面上撑起了荷花的躯干和花朵，荷花那粉色的花朵在荷叶的衬托下显得格外美丽，它的粉既不浓也不淡，粉的恰到好处，就仿佛是女孩那害羞后粉嫩的肌肤一样，楚楚动人，荷花的形状就像是公主头上的王冠，或许也是这样荷花显得高贵纯美，这让我想起了周敦颐的爱莲说，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。看来真是名不虚转，荷花真是不但外在美内在更美，我爱荷花。
莲是荷花的种子，莲分为莲子，莲心，听大人们说莲的作用有很多，莲心可以用来清热解毒，莲子可以用来作为中草药，可以说莲真是浑身是宝，荷花不仅在夏季给人们带来美的欣赏，同时也为人们带来清热来抵抗夏季的法宝，我爱荷花。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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