我的心愿500字

导读：　我的心愿500字我的心愿 我的心愿作文500字 【第一篇】：我的心愿　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是千代万代用来称颂老师的名句。 ...

我的心愿500字我的心愿 我的心愿作文500字

【第一篇】：我的心愿

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。　
　　在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。　
　　我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。　
　　我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。　
　　我想当老师，当个自信开朗的老师。　
　　我想当老师，当个富有童心的老师。　
　　…………　
　　我的心愿，只是当个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩……老师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞理想，自由飞翔！

【第二篇】：我的心愿

　　心愿是石，敲出星星之火；心愿是火，点燃熄灭的灯； 心愿是灯，照亮夜行的路；心愿是路，引你走到黎明。　
　　台湾你的兄弟姐妹：香港、澳门先后回了娘家，而唯独你——台湾妹妹仍迟迟未归。台湾妹妹，你知道祖国母亲有多么想念你吗？她每天都为你哭得死去活来，天天以泪洗脸，泪流满面。　
　　过去，你与祖国母亲历经艰辛几分几合，丧尽天良可鄙的亚欧美列强无数次硬是把你从祖国母亲的怀抱中抢走，虚弱的母亲于心不忍你受苦受累，她历经千辛万苦，想方设法才把你从列强的魔爪下救了回来。但祖国母亲知道，在那段日子里，你受尽了苦但怎么样也不驯服于他们，他们在你身上肆意剥削把你弄得伤痕累累，他们抢走了你原本美丽璀璨的外套，甚至还在你的身上疯狂屠戮，让你任人鱼肉……这些都是母亲亲眼目睹的，是不可抹杀的，这一切，一切都已成为铁一般地事实，是无法改变的。　
　　转眼间，百年过去了，如今的祖国母亲已经重拾旧日文明古国的风采，她已变成风姿翩翩啊！她历经千辛万苦把香港宝宝和澳门宝宝接回了家。台湾，流浪的孩子你快回家吧！祖国母亲会用她那温柔纤细的手，抚平你那受伤脆弱的心灵。你看，祖国母亲的儿女们是多么期待你的归来呀！他们尽显才华，将祖国母亲打扮得如此充满魅力！台湾，难道你就不想念历经千辛万苦养育着你的母亲吗？流浪的孩子台湾你就快回家吧！不要犹豫地在门外远远地徘徊了。　
　　台湾宝宝呀，你快回家吧！你看，那儿有多少兄弟姐妹在呼唤，呼唤你快回家！台湾，快回来呀！让我们共同努力把祖国母亲打扮得更多娇！　
　　台湾呀，快归来吧，圆了我这个平凡女孩的心愿，圆了我们所有中国人的心愿吧！

【第三篇】：我的心愿

　　每个人都有自己的心愿，我的心愿可是很难实现的。祖国的宝岛——台湾，是一个拥有悠久文化的岛屿，只不过至今未能投入祖国母亲的怀抱，我的心愿就是希望台湾回归祖国。　
　　台湾自古以来就是我国的领土，可是台湾却因清政府的腐败无能于1895年4月17日和日本侵略者签订了丧权辱国的《马关条约》把台湾割让给日本。可是台湾“光复”以后，台湾的实际问题很难解决，于是，邓小平爷爷提出了“一国两制”来解决台湾的问题。“一国两制”的提出，半个世纪的等待，两岸人民终于可以见面了。　
　　我感到了，那台湾的气息，我听见了，那台湾的声音，我闻见了，那台湾扑鼻而来的香气，我看见了，在那回归的那一天，台湾人民载歌载舞的欢笑声。　
　　我知道，台湾人民与大陆人民越来越近了，台湾岛与大陆更近了！　
　　我希望，台湾能早日回归，早日投入祖国母亲的怀抱，早日洗刷那百年沉积下来的耻辱。　
　　我相信，台湾人民的心和大陆人民的心是紧紧地连在一起的，他们岛和大陆是紧紧地连在一起的！　
　　我坚信，台湾会回归的，那一刻，全世界都在欢笑，迎接台湾的回归！那一刻，全世界都在祝福，祝福中国，也祝福台湾，更祝福台湾人民和大陆人民剪不断地情谊！那一刻，全世界都在鼓掌，鼓励中国，也鼓励台湾，，可是，最要鼓励的是台湾人民和大陆人民两颗仅仅连在一起的真挚的、火热的、充满激情的心！　
　　我明白，我的心愿不会是一场空梦，尽管很难很难，这也是一个有色彩的不灭的充溢着台湾人民和大陆人民全部情感的动人的梦…

【第四篇】：我的心愿

　　每年我生日的那天和新年的那一天，我都会默默的望着天空许下一个愿望。然而，我有时候不会在那两天才许下愿望。今年的“五·一”劳动节，我又有了一个美好的愿望......　
　　我的小表妹今年“五·一”住进了医院。我听到这个消息后，很不高兴！why?因为那天是小表妹的生日，本来可以开开心心地度过那一天，怎么住进了医院？　
　　我学完英语后，直奔第二医院看望表妹。我在后楼折腾了一番，终于找到小表妹的病房。我气喘吁吁的跑到小表妹面前，小表妹正坐在病床上吃着零食，舅妈正坐在她后面。我原地站了一会儿，见小表妹都不理会我，我走到她面前，捏了捏她的脸蛋，她才抬起头笑了笑，又低下头吃东西了。这时，我坐下来仔细看小表妹，她的左手带着针，，脸色也没有那么好了。　
　　一会儿，一个穿着白色制服的护士推着车走了进来，说小表妹刚抽血检查了。小表妹一听，“哇”的一声哭了起来。我忙在旁边安慰她：“不哭喔，很快的就抽玩了的。乖好不好？听话哇！”她那双眼泪汪汪的眼睛看了看我，还是没有停下来。之间护士拿着那种打点滴的针，用药水涂了涂小表妹的脚，把手中的针打回小表妹的脚。只见针管里抽出小表妹那鲜红鲜红的血。好在我是坐着的，要不然我就该摔倒了。因为看护士要抽血时，我的手脚都软完了，根本就支撑不了我。看着护士抽小表妹的血，好心痛；看着小表妹哇哇大哭的样子，很心疼。　
　　在这里，我默默的对着天空许下一个愿望：‘希望小表妹快点康复，健健康康长大成人。’也希望天下所有的儿童都是健健康康的，不要再受那些不该受的痛苦！

【第五篇】：我的心愿

　　2008年5月12日，一场突如其来的灾难打破了人们的正常生活——这就是发生在汶川的大地震。　
　　大约是下午的2点28分，我正在操场上玩。突然我觉得地在摇晃，“地震了！”教学楼传来一阵喊声。我三步并做两步，直奔操场。　
　　汶川发生的8.0级强烈地震让一个个年轻的生命画上了句号。　
　　许多人传发短信：希望大地不再有裂缝，天空不再有阴冷；祈祷悲剧不再重演，人民平安度过灾难；希望不幸的事都全过去。相信一切都会好起来的，毕竟活着就是幸运！　
　　近期，电视不断播出感人一路事件：一位老师为了救学生，自己被埋在了废墟下。我希望能让这位老师走出废墟，继续为学生传授知识。　
　　一位军人在前线奋斗了很多天，让他撤下来休息的时候，他却跪下来说：“让我再救一个吧！我能行。”多么感人的场景，他值得我敬佩，我希望他不会疲倦继续奋斗在第一线，救更多的人……　
　　但是，中央电视台的一名名叫徐娜的记者来到了灾区一所中学，由于害怕余震，逃回了成都的酒店。事后，被中央台开除。她与那位老师比较，她活着有什么价值呢？我甚至希望去用她交换那位掩埋在废墟中的老师。　
　　地震发生后，温家宝总理亲临现场，对抢险救灾人员说：“只要有一线希望，我们就要付出百倍努力。”我希望温爷爷健康长寿。　
　　我希望我可以成为一名志愿者，为灾区人民尽自己的一点力量，为灾区做贡献，望着那些离开我的伙伴，我相信：我会代替他们好好学习，这就我的心愿。　

【第六篇】：我的心愿

　　我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡雨寒的绿色屏障。人类的所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖身之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地瘫倒了；一家大商店冒着金融风险狼狈地在锁闭的店门上挂了一张招牌：“因为天气状况，暂停营业”；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪很快落了下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……”　
　　可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？　
　　哦，人类，觉醒吧！现在还来得及。　
　　都市频道的《萝卜 白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水紧急！她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……　
　　我心潮澎湃，一刹那竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：“对不起！我要号召人类为人与自然的共存事业而奋斗不息。　
　　——这将是我永不变更的心愿。　
　　让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿！

【第七篇】：我的心愿

　　我的心愿是当一位医生。这是因为我的爷爷生病了，住进了医院。我要治疗千千万万个像我爷爷一样的病人。我还要发明一种非常特殊的药，可以治疗所有的疾病。而且这种药很很便宜，普通的家庭也可以买得起。这样人们就再也不用为生病而看不起病而苦恼。　　
　　我的心愿是当名军人。这是因为我从电视和书上看到有很多人因为战争而受伤和死亡。所以我要当一名非常勇敢的军人。我要为世界的和平作出我自己应有的贡献。我还要全世界上的人都安居乐业。这样世界再也不会有人因为战争受伤而死亡。
　　我的心愿是当一名教师。这是因为我从电视上看 到有很多农民因为没有知识而生活贫困。有的农民因为没有上过学不懂法律而犯了法 …… 所以我要当一名教师，教他们知识并教他们做人的道理，让他们用知识来改变自己的命运。　
　　我的心愿是地球上不再垃圾成堆，污水横流。也不再有沙漠，取而代之的是全部都是绿洲。地球上空气清新，河水清澈，动物成群，遍地都是绿树青草。
　　我的心愿是当一为科学家。因为世界上还有很多人类不知道的秘密。我还要发明一种神奇的颗粒，只要吃一粒就会觉得肚子很饱，这样一来人们再也不会有人因为饥饿而死亡。　
　　我的心愿是……
　　我最后的心愿是我所有的心愿都能实现。　　
　　那你的心愿是什么呢？　

【第八篇】：我的心愿

　　校园，是我们读书的地方；校园，是我们游戏的乐园；校园，是我们梦想起飞的地方。可是，连日来发生的多起校园恶性暴力事件，给校园蒙上了一次可怕的阴影。
　　3月23日早晨，福建南平一所小学的门口，许多孩子迎着笑脸与同学相逢。这时一个丧心病狂的家伙，手持利刃冲向了孩子，顷刻间，8个幼小而又鲜活的生命停止了呼吸，十多个孩子身受重伤，那可怕的一幕永远地留在了他们幼小而又纯洁的心灵里。
　　这样的事发生一次就够恐怖的了，可短短的30多天，竟接二连三地发生了多起类似的恶性事件：4月28日广州雷城的一所小学里再次上演了悲惨的一幕，一名恶魔手执砍刀连伤18名学生和1名教师；4月29日,江苏泰兴市一名男子闯入一所幼儿园，砍伤32名幼儿；4月30日,山东潍坊市一男子用铁锤砸伤了5名学生。
　　这一系列恶性校园案件的发生，给全社会造成了极度的恐慌，尤其是给我们中小学生的心灵造成了极大地伤害。同学们都不敢去上学了，生怕冷不防冒出个杀人恶魔来，血洗校园。同学们嘴角边的微笑早已荡然无存，取而代之的是惊恐万状的表情，连校园的空气里仿佛都弥漫着一股浓浓的血腥味儿，昔日充满欢声笑语的校园此刻变得阴森恐怖，好像被黑暗笼罩了。
　　我们究竟做错了什么，为什么成为任人宰割的羔羊，为什么莫名其妙地受到伤害。希望全社会的人都能积极行动起来惩恶扬善，让校园重新成为我们成长的精神乐园。我想：这不仅是我一个人的心愿，也是所有上学的孩子的共同心愿！

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　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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