导读: 爱的500字爱的 爱的作文500字 【第一篇】:爱的奉献 2008年5月12日14时28分,是一个让全中国人民伤心的时刻,那一刻在四川省汶川县发生 ...
【第一篇】:爱的奉献
2008年5月12日14时28分,是一个让全中国人民伤心的时刻,那一刻在四川省汶川县发生了里氏8.0级的大地震。倾刻之间二万多人死亡,四万多人受伤,霎时间房屋倒塌,铁路扭曲,大桥断裂,整座城市几分钟就变成了一片废墟。
灾区人民失去了亲人,失去了家园,电视中呈现一片令人心碎的场景。为了灾区的人民,我们小记者团发起了一场为灾区人民献爱心的募捐活动。天空中虽然下着蒙蒙细雨,但丝毫没有挡住我们为灾区人民献爱心的脚步,我们端着捐款箱对每一个过路的行人说:“请您为灾区人民献出您的一份爱心吧!”有些人立即拿出钱包给了我们钱,有些人却冷漠无情,瞟了我们眼之后就扬长而去。真想对那些人说“叔叔,阿姨,难道你们就不能为灾区的人民献出你们的一份爱心吗?帮助他们渡过难关吗?一方有难,八方支援,只要你们少抽一包烟,少吃一点零食就可以帮助那些人民,为什么你们就不能献出那仅有的一点爱心呢?过了一会儿,天像破了一个大窟窿似的,顿时下起了倾盆大雨,我们急急忙忙往回跑,站在屋檐下一看,差不多有三四百元,虽然天公不作美,我们没有筹到很多钱,但想到我们能为灾区献出一份爱出上一份力,我们都开心的笑了。
在世界上,只要有爱就会有希望,只要人人都为灾区人民献出一点爱,那里就会成为爱的海洋,灾区人民就可以像从前一样幸福快乐地生活。请大家以更多的实际行动为灾区人民服务,让他们早日重建家园,早日重返校园。
【第二篇】:惹人爱的可可
奶奶家养着一只可爱的小白兔,它是我10岁时姑姑送给我的礼物,我给它取名叫“可可”。
可可还小呢,它才两岁。不算大的身体雪白雪白的,没有一点杂色,远远望去,不知道的人说不定还以为是哪个粗心的小朋友把棉花糖掉在地上了呢!两颗圆咕噜的红宝石镶嵌在那雪白的头上,显得格外耀眼。四只短小有力的腿像小柱子一样支撑着整个身体。一只唯它独属的三瓣嘴吃起东西来总能发出“吧叽吧叽”的声音。
可可虽然长得可爱,但是它有一个缺点:爱挑食。记得第一次给它喂食的时候,我想起老师说过小白兔“爱吃萝卜和青菜”,便找了一些青菜递给它吃,让我吃惊的是,只见它眼睛一瞟,不理不睬,像只高傲的公主。没办法,我忍气吞声给它递了一根新鲜的胡萝卜,它一见是心爱的胡萝卜,乐了,两只前抓一下子把胡萝卜夺过去,横放在地下,然后用牙齿“嗒吧嗒吧”地在胡萝卜上留下一个个牙齿印。这个小家伙,吃就吃呗,还时不时地抬起头四周环顾一下,生怕别人抢走它宝贵的食物。吃完了,它又眼巴巴地看着我,好像在说:“小主人,还有没有啊?再给我一根嘛,我还没吃饱哩!”看着它那可怜巴巴的样子,我哭笑不得。
挑食的可可也有热情的一面。只要家里来了客人,它总是热情地迎上去,用两只前腿抱住客人的腿,仰起头,看着你,好像在说:“欢迎你来做客!”这时,只要你轻轻地摸一下它软软的绒毛,它就会安静地伏下来,趴在地上,仿佛在说“怎样样,我是不是很听话呢!”
看着这只惹人爱的小白兔,你是不是也喜欢上它呢?
【第三篇】:爱的晴雨表
“世上只有妈妈好……”母爱是人类永恒的话题。每位母亲都爱自己的孩子,每个孩子都为自己有一位慈祥的母亲而自豪。
我也不例外。我有一位十分爱我的好妈妈,她的爱无处不在,变化多端,就像一张晴雨表。瞧!
今天是个艳阳天!一放学回家连书包都没放下,我就兴冲冲地挥舞着一张报纸奔向正在厨房忙碌的妈妈,正忙着的妈妈头也不回地说:“宝贝儿,快去洗手吃饭啦!”我一把拉过妈妈,郑重其事地宣布:“我的在校报上发表啦!”妈妈不太相信地问:“是我的耳朵听差了吧?”可一看我手里的报纸,又立即手舞足蹈起来。立即在围裙上擦了两下满是油污的手,一把搂住我,在我脸上狂亲起来,嘴里还念念有词:“太棒了,宝贝儿,妈妈爱死你了!”我连忙讨好地说:“这都得谢谢您对我的耐心辅导呀!”这话说得妈妈脸上乐开了花儿。
当然,也有阴在甚至打雷下暴雨的时候。我不喜欢牙膏味儿,每次到了刷牙的时候,我总是拖拖拉拉地,总想敷衍了事。可是,每次都逃不过妈妈的“火眼金睛”。每当这时,妈妈脸上就会晴转阴,把我拎到卫生间,寸步不离地守着我刷完牙才算过关。有一次,妈妈出差回来听说我一连五天没刷牙,脸上立即打雷要下暴雨啦。只见她二话不说,到阳台上取出一个衣架用作武器,把我狠狠地揍了一顿。从此以后,我再也不敢干不刷牙的傻事儿了。
还好多次时候是风和日丽的天气。妈妈每天总是不辞辛劳地为我打点生活、学习的一切所需,从没有半句怨言。
不管是艳阳天,还是打雷下雨,都是妈妈的爱。妈妈的爱一直在我身旁,一直伴我健康成长。我想对妈妈说:妈妈,我爱您!我会听话,争取让每天都是艳阳天!
【第四篇】:爱的力量
母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是每个人都拥有的。你们还记得一首歌吗:
“世上只有妈妈好,
没妈的孩子像块宝。
投进妈妈的怀里抱,
幸福享不了。”
记得小时侯,我只要一唱起这首《世上只有妈妈好》的歌,就会看见妈妈的脸上洋溢着久久不能停息的微笑。妈妈总会说:“瞧!我家的小西西多能干?多懂事呀?真的长大了。”
就在我8岁那年,病魔又找上了我——天真、烂漫、可爱的我,胃炎又发作了。
我整天发烧、呕吐,胃还时常地痛,可难受了,妈妈连忙带我去医院检查。到了一连好几家医院,检查出的结果都不一样。妈妈可急坏了,黄豆般大的泪珠像下雨似的流下来。
晚上9点多钟,我昏睡了过去了。在梦中:我和妈妈、爸爸一起玩游戏,和同学边舞边唱。那时的生活是多么美好呀!
大概凌晨一点多钟,我醒了。看见客厅还是亮着的。我从床上轻轻地跳了下来,悄悄地走到门口一看:只见妈妈手里捧着我的照片,躺在沙发上,眼睛呆呆地望着天上皎洁的月亮。我鼻子一酸,连忙爬上床。
第二天早上6点多钟,我一起床,看见客厅的灯还是亮着的,不过妈妈抱着我的照片已经进入了梦乡。
仔细一看,妈妈的眼睛黑黑的,还“点缀”了一圈红色。我给妈妈盖上了一层被子后,回到房间,躺在床上,情不自禁地哼起了《世上只有妈妈好》。
俗话说的好,滴水之恩,涌泉相报。可是妈妈为我付出了这长江、黄河般的爱,我该怎样回报呢?
【第五篇】:爱的真谛
爱能战胜一切的困难。曾经有一个小女孩,她就觉得自己没有人爱她,关心她。弄得十分孤单,上学经常独来独往,她怕着个世界。一天她经过一家精品屋,扫视了屋一周,看见了一大串千纸鹤,她觉得非常漂亮,当场掏钱买下了这一大串的千纸鹤。可是,回家之后才惊奇的发现这不是一大串普普通通的纸鹤,因为它有爱的存在,因为爱给予它了珍贵的生命。
那女孩哭了,因为她觉得世界变了,变得和蔼、可亲,变得丰富多彩。因为纸鹤改变了她。那一大串的纸鹤是全班53个同学折的,同学们知道,女孩每天都要进这家精品店,他们把这一大串的纸鹤,上面写着:
因为你没有感到爱的存在,是你没有仔细的琢磨爱这东西……
女孩当场就哭了。第二天,她背着书包去上学,同学们都以为她会变,没想到,却还是那么样子。直到53天,女孩终于变了。
她变得活泼、可爱,同学问她:“你为什么不拿到纸鹤那一天改变呢?却让我们等了1个月多!”“因为。我想看看53个同学的心里话嘛,所以……”女孩开心、调皮地说着。
教室里一片欢声笑语,还时不时地传了几声奇怪的喊叫声。女孩在日记中写到:
其实,爱一直在我的身旁,我却始终不能领悟到它的存在和它的关怀。让我明白爱的,却是与我一样14岁的朋友,因为他们让我明白爱是什么……
爱在人间,爱是没有行动,没有语言,没有声音的。朋友,你身边的爱。你有没有去珍惜那?
【第六篇】:生活的爱中国的爱
家是最小国,国是千万家,中国是有十三亿人口的大家庭,中国是个充满爱的国家。在充满爱的国家里,我们就是有爱的居民,五十六个民族的人们一起手拉手,我们一起创造美好的中国,如果我们都会付出爱,传递爱,那我们的中国就会更加美丽,更加美好。
中国国旗是一个鲜艳的五星红旗,上面有五颗黄黄的星星,代表着我们的民族,代表着我们每个人充满着爱的心灵。如果要问我为什么喜欢五星红旗,我就会自豪的回答:“因为五星红旗是我们祖国的象征,我们不但要喜欢五星红旗,还要爱护五星红旗,爱护五星红旗就等于爱护我们的国家,破坏五星红旗就等于破坏我们国家的统一,破坏我们每个人的友谊”。
爱国不只是爱国旗,还需要爱亲人、爱朋友、爱护环境,爱护身边的每一个人。爱是分享、爱是信任、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。在学校,协助老师、帮助同学、热爱集体、学习争先;在家里,给父母端上一杯暖暖的茶、给父母一个拥抱、给父母做一顿饭;在公共汽车上,给老人、残疾人、孕妇让座、在路边帮助盲人过马路、小树歪了我们把它扶正……。这都是爱。在困难面前勇于承担,在灾难面前爱是一种渡过难关的力量,荣耀背后是付出,是奉献。爱国,就要做一个有责任的人。
祖国——伟大的母亲,我们热爱您,更热爱您的每一个子民,请您相信:我们一定会把这份爱一代又一代地传下去,等我们离开学校踏上社会道路的时候,那您也一定是最美丽的时候。让我们付出爱,传递爱,小爱就会汇聚成大爱,爱使我们之间没有阻碍,爱会让我们祖国更团结、更富强。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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