小学写人的作文500字

导读：　小学写人的作文500字写人的作文 写人的作文 可爱的我作文500字 我叫程欣悦，今年九岁了。我属蛇，我是一个可爱的小女孩。我有一张圆圆的 ...

小学写人的作文500字写人的作文 写人的作文 可爱的我作文500字

我叫程欣悦，今年九岁了。我属蛇，我是一个可爱的小女孩。我有一张圆圆的脸，在浓浓的眉毛下，长着一双水汪汪的眼睛，不高不矮的鼻子下面，长着一双能说会道的嘴巴。我的嘴巴很甜，见人就喊，邻居的那些奶奶们都夸我有礼貌。我平常总喜欢扎一个蜗牛辫，辫子上面扎一个喜羊羊的花结，头上还带有一个白色的水钻发夹，这样感觉很清爽，也很舒服。

我喜欢弹古筝，也喜爱书法。每当我戴上指甲弹古筝，听见这么美妙、动听的声音被我从琴弦中弹出来，虽然不会像老师弹的那么熟练，那么好听，但我还是认为自己是很棒的。我也经常给自己加油。
我也喜爱书法。妈妈叫我写字的时候，一定要注意姿势。她希望我能写出一手漂亮的毛笔字和钢笔字。我也正向着这个目标努力呢。

这些也都是我的一些爱好。但我认为，最主要的还是要好好学习。上课的时候，我很认真听老师讲课，我唯一的缺点就是胆小。在举手的时候不积极，在回答问题时声音很小。但这一次我对自己充满了信心，一定要改掉这个缺点。
看，这就是可爱的我，你们喜欢我吗？

我的朋友作文500字

我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章。

他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。

他是一个跳绳高手，有一次和我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。

我们班的捣蛋鬼

我们班的捣蛋鬼
我们班有个很调皮的捣蛋鬼，他的名字叫周柯烨。他有一个大大的头，眼睛大大的，像铜铃一样。鼻子扁扁的，像是被他捣蛋过得人扇了一巴掌似的。他很矮的，同时也是我们班唯一一个身高没超过1米的。
他那捣蛋鬼的称号可不是吹出来的，你看看他背上的乌青，就知道是否名副其实了。记得有一次，我们在上体育，那是我们正在跳大绳，一个接一个。周柯烨突然从绳的一段奔了过来，将跳绳的那个同学撞倒了，绳子停了。周柯烨在地上滚了几圈，把绳子弄到身上，还“嘻嘻”的笑个不停。那个被撞到的同学咆哮一声，立即舞动拳头向他打去。周柯烨一看对方气势汹汹，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解开绳子，撒腿就跑出一米之遥。那个同学还是死命追着不放，很快，急速奔跑的两个人就消失在了同学们的视野中。
还有一次，那是在下课。他把自动笔芯全给倒出了，把桌子摆的平平实实的，上面放着水杯和他同桌的语文书。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的课本上。上课了，同桌发现自己的语文书湿了，如果每包着书皮，恐怕这本书就作废了。
如果你加入到我们班级，可要注意周柯烨时不时的“袭击”。

姥姥的爱作文300字

姥姥的爱作文300字
姥姥的爱比山高，比海深。
今天妈妈答应带我去德克士吃鸡腿，布丁和鸡块。可是到了下午，妈妈却忙的没时间。我生气地问她：“妈妈，你答应我下午去吃德克士的。”妈妈不耐烦地说：“吵什么吵，再吵就别吃了。”我只好失望地走出了家门。正好撞见了在院子里闲游的姥姥。
我说：“姥姥，你带我去吃德克士吧。”
姥姥笑眯眯地说：“好的，姥姥这就带你去吃德什么士。”
我的表情马上从失望变得神采飞扬。我拉着姥姥的手，又说又笑直奔德克士。
到了德克士，我东瞅瞅，西望望。我看菜单，点可乐，点鸡腿，收银员说：“共四十元零八毛，请付款。”我一听吓了一跳，颤抖地说：“怎么，那么多……”收银员笑了笑说：“鸡腿五块五，布丁三块三，鸡块六元……”我对姥姥说：“姥姥不如取消点吧？”姥姥摇了摇头，从兜里拿出了一张面值五十元的钞票，交给了收银员。
我和姥姥找好位子，不一会服务员端上了一桌好吃的。那好吃的香气扑鼻，馋的我口水直流。我东尝尝，西品品，东品品，西尝尝。正在我吃得不亦乐乎时，妈妈来了。妈妈非常愤怒地说：“你知不知道这一桌好吃的是怎么来的吗？”我满脑子的问号，问：“怎么来的？”我的心扑通扑通地跳，妈妈说：“那是姥姥上次买药时，姥姥自己买的都是一些便宜的药。所以才省下来这五十元钱。”听了这句话，我如梦初醒，伤心地对姥姥说：“姥姥对不起，还是你吃这桌好吃的吧！”姥姥很和气地说：“人老了吃了不长身体，小孩吃了还长身体呢。”我被姥姥的话打动了，我的眼泪“哗哗”直流。
姥姥真爱我呀！

令我敬佩的姐姐

令我敬佩的姐姐
在我心里，一直有一个令我敬佩的人。她有一头乌黑发亮的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子下方有一张樱桃小嘴。哈哈，这个人就是我亲爱的姐姐。
姐姐是个细心又很有耐心的人。去年放暑假的时候，数学老师给我们布置了一项作业------多做数奥题。所以一回家我就和姐姐去把书本买好了。打开练习书的第一页，我就开始奋笔疾书。’“哈哈，原来也不是那么难啊。”我和姐姐说。姐姐听了，笑眯眯地和我说：“你可不要得意啊，后面的题目会越来越难的。”果然不出姐姐所料，不一会儿，我就被一道题目困住了，怎么算也算不出来。姐姐看了，什么也没有说，而是把我的书本拿过去仔细开始看起来。然后拿出草稿纸，详细地解释给我听。可是当时我怎么也听不懂，就是理不清头绪，姐姐让我多看几遍题目。可是这多看几遍题目能有什么用，我迫不及待地想知道解决方法。姐姐好像看出了我的心思，不慌不忙地铺开草稿纸。只见笔在她手上不停地动，她一边读着一边又在纸上画着。不一会儿几条线段跃然纸上，而且看上去长短分明。我认真看了解析，再联系题目，经过姐姐的讲解，慢慢的，答案就浮现在我的脑海里了，真是神奇啊！

我开心极了，一下子抱住姐姐，忍不住在姐姐脸上亲了一口。姐姐不紧不慢地说：“喏，你以后写题目的时候一定要多读题目，还要学着画图，这可是解题的一大法宝呢。这样，题目就会变得简单很多，再难的题目都会迎刃而解了。还有，你要多动动脑子，以后会越来越聪明的。”你看，这就是我认真的姐姐。她可真是无所不能，是我最崇拜的人。
姐姐在我心目中是最棒的，是我学习的榜样。

我作文100字

我作文100字
我是一个活泼可爱的小女孩，让我来介绍一下我自己吧！

我有一头短短的头发，有一双大大的眼睛，小小的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。
我有时很暴躁。记得有一次，我在家里做作业，一只小狗崽我的脚边跳来跳去，我不耐烦了，一脚就踢过去，小狗在一边”汪汪“地叫着，等我不注意，它就悄悄地溜走了。
我有时也很胆小。有一次，我在家里玩，妈妈和爸爸都不在。突然，从缝隙里跳出来了一只老鼠，我吓得瑟瑟发抖，一下子跳上在了沙发上。

我还有许多的爱好，画画是我的爱好之一。我一个人时会在家里画画，我以前画的画可难看了，因为爸爸每天只要一有空就来教我学画画，所以我画画越来越好起来了，现在，我还在学校里画画画了一等奖呢！
我就是一个活泼可爱的小女孩，你们喜欢我吗？你们能和我做朋友吗？

为爸爸鼓掌

为爸爸鼓掌
今天,是2013年12月21日。已经是晚上10点钟了,爸爸仍抱着一把吉他，坐在沙发边演奏着。
尽管今天是冬至，但爸爸还是一如既往地弹奏着那曲《我的太阳》。在这样冷且见不到太阳的天气里，这样的一首曲子确实显得有些突兀而令人感到惊讶。
但是,听着听着，这曲子便好像开始施展魔法似的，使人不由自主地沉醉于它优美的曲调中，受到它的慰藉与鼓舞，渐渐地也不如之前那么冷了。客厅有些大，又没点电炉，但一切似乎都随着乐曲的抑扬顿挫变得明朗起来，让人感到欣喜。音符像一个个小精灵从爸爸的琴弦上流出来，从地板上、墙壁上和天花板上爬过，阳光似乎从屋外射了进来，照亮了屋里的每一个角落，仿佛温暖的太阳真的在这寒冷的冬天里出来了似的。
最近总有人说，玛雅人预言今年12月21日，也就是今天,“太阳落下之后，人们再也看不见明天升起的太阳”，说这是末日的预兆。这自然是不可能的，不过爸爸这曲《我的太阳》倒确实是在这寒冷的冬天里唤起了我们对暖日的回忆，并且使我们回到了被阳光包围的温暖中。在这样的温暖里，听着爸爸的吉他声，我们对未来也充满了美好的向往，这轮可爱而光明的“太阳”不仅今晚在客厅里散发着温暖，还将永远挂在我们心中！

人们常说户外的“岁寒三友”是松、竹、梅，室内的“岁‘暖’三友”是火锅、白菜、热被窝；而我们家的“岁‘暖’三友”呢，便是爸爸的吉他声、歌声和电热毯了。我们一家人都感谢爸爸，他的琴声不仅悦耳，而且在寒冬里给我们的生活带来了温暖与希望，我们都为他鼓掌。

多面体老师

多面体老师
你知道我为什么管我的班主任叫多面体老师吗？那是因为她有时温柔得像一只小猫，有时愤怒的像一只大狮子，她还特别爱美，经常打扮得比孔雀还漂亮。

课间时，她经常和我们说说笑笑，给我们讲述她童年的趣事，她温柔的声音，让我们着迷，随着她的讲述，我们的思绪也跟着她回到了童年。我们也经常给她出谜语、讲笑话，每次都把她逗得咯咯直笑，这个时候的赵老师温柔极了。

别看她大部分时候都挺温柔，可是，她发起火来就像一只大狮子，我们都怕她。记得暑假刚开学时，有个同学不写作业，老师很生气，说：“都上四年级了，你竟然还不写作业。现在我就让你爸爸、妈妈把你领走，给你找别的学校。如果谁以后不写作业，他就是你们的‘榜样’！”看看，赵老师是不是很厉害呀？不过，我们都知道，赵老师就是吓唬吓唬他，不会真让他走的。赵老师之所以那样说，是因为恨铁不成钢，她太爱我们了，所以她希望我们每个人都好，一个都不掉队。俗话说：严师出高徒，正因为有了赵老师的严格要求，我们班每次考试在整个桥东区都是名列前茅。

赵老师还很爱美，一年四季都穿着漂亮的连衣裙，而且每天和每天的都不一样，高跟鞋足足有八厘米高，一头柔顺的长发披在肩上，最引人注意的是她头上漂亮的大发卡。不管她工作再累，她每次出现在我们面前时，都是那么精神抖擞，每次我们看到她，都会觉得眼前一亮，学习起来也格外有精神！

不管老师是温柔的，还是严厉的，我们都爱她。不过，我还是更希望老师“温柔”的时候多一些，因为那样会更加漂亮！哈哈……

多面老妈

多面老妈
高高的身材，犹如鹤立鸡群；富有曲线的“水蛇腰”；那可爱“稚子脸”上有一对月牙似的，如同柳叶的弯弯细眉；那弯弯细眉下有一颗似墨晶石的，又黑又亮的小眼睛；高高的鼻梁，一头乌黑秀丽的秀发，这就是我妈妈。
镜头一
3月18日，我的第一张试卷发下来了，我因疏忽，连扣了6分，只得了94分。放学回家了，我一边走一边想：今天肯定是少不了一顿骂了，没想到，我擅长的数学考成这样，老妈也没骂我，反而和我一起订正，一起找错误的原因。我真庆幸我有一个这么温柔的老妈……
镜头二
3月20日，我有三张试卷发了下来，我有一张得了100分，我本想开心一次，讨点奖励，没想到老妈的樱桃小嘴又“大显神威”了，说我动机不纯，学习不稳定，不严格要求自我……在老妈猛烈的“进攻”下，我只能三十六计走为上计了。
老妈的“特异功能”，我自然说不尽，你的妈妈有什么“特异功能”呢？快来说一说吧！

师恩难忘作文300字

师恩难忘作文300字
暑假里，我们去了妈妈的家乡——重庆。盛夏的重庆就象一只巨大的火炉，人们只能躲在空调房里避暑，而我们却顶着四十几度的高温去拜访了妈妈高中班主任张老师。

一路上，妈妈滔滔不绝地讲述着她的老师，我能感受到她的激动与期待。终于按响了门铃，来给我们开门的是一位和蔼可亲的老太太，那就是张老师。她个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，头上隐约有几丝白发，脸上一根皱纹都没有。有谁相信张老师马上就要到七十岁了，看上去还那么年轻，那么精神！妈妈毕业二十多年，虽然偶尔也和老师见过面，可这次已有十几年没见了。张老师一开门，妈妈便和她紧紧地拥抱在一起。

听妈妈说，张老师已经退休了，在她任教的时候，曾经被评为全国的高级教师，还担任过优秀的年级组长，妈妈的好成绩就是张老师精心培养出来的呢！

张老师微笑着递给我们几片西瓜让我们解渴。吃着吃着，她们便聊起了当年的故事。当时，有位同学刚上高中，特别贪玩，第一次期末考试成绩就排到班上三十几名，她心想这次回家肯定会被家长责骂了。于是就鼓起勇气请求班主任张老师，这次成绩单暂时不要拿回去给家长签字，等下学期考完一起拿回家。没想到一贯严格的张老师竟然答应了这位同学的“无理”要求。第二个学期，这位同学居然以全班第一的成绩被评为学校进步最快的学生。这位同学就是我的妈妈。从此，她的成绩一直都名列前茅。而老师的宽容和理解更让她受益匪浅，终身难忘……张老师很健谈，她的话语充满了激情，她和妈妈有千言万语要说。在这十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

临走时，张老师舍不得我们，虽然她满脸都是笑容，可是我看到她的鼻尖红红的，眼睛里也泪光闪闪。她关照我要像妈妈一样好好学习，做个懂事的好孩子，还给了我一个大大的拥抱，让我倍感亲切。
我突然明白妈妈为什么要在这么炎热的天气下还带着我来拜访张老师。原来她想让我永远不要忘记那些曾经深深爱过我们的老师。

我们班的小能人

我们班的小能人
说起小能人我们班可多啦！有绘画能手韩琦，体育健将方玟，劳动达人李婷，数学天才王岩，电脑高手寻满石……其中王静是让我佩服的五体投地，为什么呢？让我们来一探究竟。
说起她乌黑的头发上带着粉红色的发箍，圆圆胖胖的脸上镶着一对水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝，透出一股机灵劲。
说起她的字，钢筋有力，字体饱满，章法严谨，一看就有功底。暑假时，我去她家玩，每次进门都看到她在练字，豆大的汗珠从额头上滚落下来，有时太疲倦就用凉水洗洗脸，然后接着写，连我来了都不知道，我问她：“你的字都已经写的这样好了，还干什么每天坚持写？”“写字要持之以恒不能半途而废。”我被她这种不懈努力的精神感染了，为她竖起了大拇指。
记得有一次我们班举行写字比赛，虽然我写的很快，但是写的缭里潦草。再看看王静，她还在一笔一划的认真写呢！看着她慢条斯理的样子我真为她着急，我悄悄地对她说：“哎！你写的那么慢干什么？都快下课了，要来不及了！”而她却说：“写好汉字就是继承我们中华民族优良的传统。”“好了好了，不打扰你了，给你写吧！”……下课了，她放下笔，居然写完了，再看看上面的字迹，钢筋有力，一撇一捺写的柔软舒展，字体方方正正，大小相同，真是铁画银钩啊！我真打心眼里佩服她。
你们说，这个王静算不算我们班级中的书法小能人呢？

爱哭的妹妹

爱哭的妹妹
我的妹妹今年六岁了，可爱中带着讨厌。她有一对灰褐色的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴，配着一张圆脸，十分可爱。
妹妹喜欢唱歌跳舞，样样都好，但有一点瑕疵，就是爱哭。在她的“武功’’中，只有哭功是最厉害的。

有一天，爸爸妈妈有事情出去了，我和妹妹在屋中。我闲的无事可做，边拿起书看。而妹妹却叫了几个小孩来家里玩。突然，妹妹的其中一个伙伴伸手把我的墨水碰洒了，正好洒到了我的假期作业上。我大发雷霆，冲着他大叫。那几个小孩也纷纷逃走了。

由于我的假期作业太多，忍不住会生气，就推了妹妹一把。妹妹‘哇’的一声尖叫。这尖叫声，十里都能听见。她就开始对牛弹琴了。由于他的打扰，我只好拿着书到隔壁邻居家去看书了。
我把那本书看完了，时间也消逝了三个小时了，我悄悄的从邻居家到我自己家门口往里看，虽然不哭了，但是还在抽抽鼻子，明显是刚刚才哭完。见她不嚎啕大哭了，我进屋了，可我不小心碰到椅子，椅子晃动的响声又把妹妹的哭功引了出来。哎，我又得逃离此地了。不然，妹妹的尖叫会把我的耳膜给震破的。只要妹妹一哭，他的意志可比石头还顽固，给他什么她都不要，连她的心肝宝贝——芭比娃娃也不要了，一口否定。

妹妹呀，妹妹，你的那种顽强的意志是值得学习的，但是，你不能把你那顽强的意志结合在哭声中呀。
你们看，我的妹妹讨厌吗？

老师就像妈妈

老师就像妈妈
在教室，同学们都说陈老师就像妈妈，传授我们知识。可我觉得老师就是老师，妈妈就是妈妈。有一次妈妈和爸爸出差去了，临走时爸爸和妈妈对陈老师说让她送我回家，然后爸爸和妈妈就走了。

放学的时候，陈老师紧紧地牵着我的手，把我带到车站坐车，我的手一直这样被陈老师紧紧地握着，让我有一种很温暖的感觉。上了走，车子开动了，突然一个急刹车，我险些摔倒，幸好陈老师紧紧地把我搂进了怀里。到站后我和陈老师该下车了。陈老师一直把我送到家里。这一次终于让我感到了老师就像妈妈，我想同学们说得对，老师每天传授我们知识，老师您就像我的妈妈。

我哭的时候是您来安慰我，我作业不会做的时候，是你指导我的，我生活中遇到困难的时候是你在帮助我。

我爱妈妈，但我更爱老师。

他让我时刻铭记

他让我时刻铭记
他，让我时刻铭记，想知道他是谁吗？那就听我说吧。

在上一年级的一个下午，乌云密布，眼看就要下雨了。果然不出我所料，刚出校门口，就下起了大雨。“怎么天说变就变呢，唉，只能等妈妈来接我了。”我自言自语。
没等多久，一种熟悉的声音在我耳边响起：“卢鹏宇，你在干什么？”我向左瞧了瞧，又向右看了看，没人，一定是我听错了，我继续等着。“卢鹏宇，你到底在干什么？”那种声音又在我耳边响起，这次我向后望了望，“呀，原来是我的好朋友何一鑫啊！”何一鑫说：“看来你在等你妈妈来接你，算了，还是让我送你吧。”“不行，怎么能让你来呢，你还是回去吧。”“我还是送一下你吧。”“这，好吧。”我点了点头。

在路上，我们有说有笑，互相揭穿对方的优点和缺点。马上要到家了，我对何一鑫说：“我要到家了，你还是不用送了，我自己会回去的。”“我还是把你送到家好了。”说着把我往前推了推，我没别的说，只好和他一起走到我家去，没一会儿，就到了我家，我说：“你到我家去歇一会儿吧。”“不行，我还要回家吃饭呢，对不起了。”他回答说。说完，他就走了。我不经意看到了他打湿的右肩。原来，在我们的谈笑中，他把雨伞往我这边撑了撑，豆大的雨点打湿了他的右肩，想到这里，我的眼圈不禁红了。

所以，他，让我时刻铭记

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
小学写人的作文500字相关热词搜索：小学写人的作文500字 关于写人的作文500字