小学六年级语文上册第一单元作文500字

导读：　小学六年级语文上册第一单元作文500字【一】：六年级上册语文第一单元作文：我的暑假生活500字六年级上册语文第一单元作文：我的暑假生活50 ...

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小学六年级语文上册第一单元作文500字【一】：六年级上册语文第一单元作文：我的暑假生活500字

六年级上册语文第一单元作文：我的暑假生活500字

六年级上册语文第一单元作文：我的暑假生活500字 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。

放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。

第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。

我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔叔指了指我的衣服说：“骋骋，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个redapple，扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地„„小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。

这就是我的暑假生活，你呢？

小学六年级语文上册第一单元作文500字【二】：人教版小学六年级语文下册第一单元记事作文600字400字500字

人教版小学六年级语文下册第一单元记事作文

难忘的‚第一次‛

每个人都有令自己难忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做饭，也可能是第一次收礼物。但令我难忘的第一次却是不及格。

那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然；看看树，树是那么苗条优雅；再看看同学，同学是那么友善和蔼。

老师站在桌子前，手里捧着一大摞考卷，不说一句话。我心想：‚肯定是老师为了我们考得这么好而说不出话了吧？但是，这种想象很明显是错的。

我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的还没念呢，我还以为自己得了100分呢，比刚才更高兴。‚及格以上，结束。‛老师严肃的说。当应到我的分数时我惊呆了！我怎么会才35分呢！什么？我才35分？怎么会这样？这句话像一记重锤砸在了我的心上，像一颗子弹射在了我的胸膛。

我脸上火辣辣的，那温度就像能把鸡蛋煮熟一样。周围的人盯着我，老师也伤心地望着我，我不敢与同学和老师的目光相撞了。顿时感觉天黑了，树枯了，人没了。但我不想被落下，所以，上课我不敢再溜号了；下课不敢再疯玩了；自习课也不敢再浪费了，因为我知道我已经不能再无知了。所以，我为成功积累了经验。终于，我在一次英语考试中得到了第二名的好成绩。

这第一次让我永生难忘，这第一次让我加倍努力，这第一次让我终身受益！

难忘的第一次

人生中中会有许许多多的第一次，第一次坐飞机，第一次走夜路，第一次外出旅游，第一次玩电脑，第一次……可是，并不是每一次都是刻骨铭心的。最令我难忘的第一次还是第一次举手发言，

在我一年级的时候，老师就会教我们怎样举手发言。我一直到现在，还记得我那次举手发言。那次，上课的时候，老师问了一个问题，让我们举手发言。过了一会儿，教室里迟迟没有人发言。我的心里面好像在有两个我吵架，一个人在说：‚千万别举手，那多么不好啊！万一回答错了，老师还会批评你的！‛另一个人再说：‚举手吧，这样能锻炼你的勇气和毅力，还能增强你的自信心，也是一次人生的锻炼。‛我的心乱极了，到底举不举呢？到底举不举呢？到底……我的手举了，放下，又举上了，又放下……心想：到底说答案吗？怎么还没有人举手呢？怎么办呀！我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只热锅上的蚂蚁（急得团团转）呀！突然，老师点了我的名字，我的脸直发红，把想好的答案都忘了。红着脸，在座位上低头站着。老师走了过来，笑着、语重心长地说：‚没关系的，坐下吧。有了第一次，就会有第二次。第二次就不会把答案忘了。‛老师的这一句话使我记忆犹新，深深地刻在了心上。

小学六年级语文上册第一单元作文500字【三】：人教版小学六年级语文下册第一单元记事作文600字400字500字

人教版小学六年级语文下册第一单元记事作文

难忘的“第一次”

每个人都有令自己难忘的第一次，可能是第一次登山，第一次做饭，也可能是第一次收礼物。但令我难忘的第一次却是不及格。

那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然；看看树，树是那么苗条优雅；再看看同学，同学是那么友善和蔼。

老师站在桌子前，手里捧着一大摞考卷，不说一句话。我心想：“肯定是老师为了我们考得这么好而说不出话了吧？但是，这种想象很明显是错的。

我心里美滋滋地想：80多分90多分的都念完了，而我的还没念呢，我还以为自己得了100分呢，比刚才更高兴。“及格以上，结束。”老师严肃的说。当应到我的分数时我惊呆了！我怎么会才35分呢！什么？我才35分？怎么会这样？这句话像一记重锤砸在了我的心上，像一颗子弹射在了我的胸膛。 我脸上火辣辣的，那温度就像能把鸡蛋煮熟一样。周围的人盯着我，老师也伤心地望着我，我不敢与同学和老师的目光相撞了。顿时感觉天黑了，树枯了，人没了。但我不想被落下，所以，上课我不敢再溜号了；下课不敢再疯玩了；自习课也不敢再浪费了，因为我知道我已经不能再无知了。所以，我为成功积累了经验。终于，我在一次英语考试中得到了第二名的好成绩。

这第一次让我永生难忘，这第一次让我加倍努力，这第一次让我终身受益！

难忘的第一次

人生中中会有许许多多的第一次，第一次坐飞机，第一次走夜路，第一次外出旅游，第一次玩电脑，第一次„„可是，并不是每一次都是刻骨铭心的。最令我难忘的第一次还是第一次举手发言， 在我一年级的时候，老师就会教我们怎样举手发言。我一直到现在，还记得我那次举手发言。那次，上课的时候，老师问了一个问题，让我们举手发言。过了一会

小学六年级语文上册第一单元作文500字【四】：人教版六年级语文上册第一单元作文

习作一 TXC ZHIZUO 9· 13

习作一： 从下面的建议中选 择一项，进行习作。

请你把自己想象成大自然中的 一员，你可以把自己当成一种植 物或一种动物，也可以当成一种 自然现象；想想它们在大自然中 是怎样生活或变化的，想象它们 眼中的世界是什么样的，并融入 自己的感受写下来。然后和同学 交流，可以说自己写的内容，也 可以讲自己本次习作的体会。

植物 一种动物 一种自然现象想象它们眼中

在大自然 中怎样生 活，变化

的世界是什么 样的，并融入 自己的感受写 下来。

音响世界真是太丰富、太 迷人了。雷声、风声、动物的 叫声、人的说话声、笑声、脚 步声、物体的撞击声、摩擦 声……选取生活中的几种音响， 或者仔细听一段音响的录音， 展开想象，把想到的、感受到 的讲给同学听，然后写下来.

雷声、 风声、 动物的叫声、 人的说话声、 笑声、 脚步声、 物体的撞击声、 摩擦声……

选取生活中 的几种音响， 或者仔细听 一段音响的 录音，
展开想象，把想到 的、感受到的讲给 同学听，然后写下 来.

暑期生活真是丰富多彩。 你可能游览了风景名胜，可 能参加了有意义的活动，也 可能帮父母做了一些力所能 及的事。你是不是有什么收 获想和大家分享呢？先说一 说，再写一写，注意写出自 己的感受和体会。

从上面的建议中选

择一项，进行习作。

范文1 我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂 奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨， 有狂风怒吼的暴雨，有闪电 雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅 沥沥的秋雨。
：

调皮的我开始霏霏地飘 洒，密密麻麻的洒地面上， 但是无声无息。我放眼望去， 整个大地焕然一新，我仿佛 给大地挂上了一层簿簿的帘 子。小树们贪婪吸着雨露， 爱美的花儿们脱下自己五颜 六色的长裙，

松鼠孩子躲在树枝下，摊开 小手接着水滴，并兴奋的叫 着下雨啦下雨啦。树林是那 么安静，只有雨打在落下的 树叶上，融入泉水中，滴在 每一个小动物的脸上。雨， 如丝如缕飘向森林，织起了 一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田 野。我环顾四周，你 看田野里层层梯田一 片金黄，一人高的玉 米，像老人捋着胡子 笑口常开，沉甸甸的 金黄色的谷子向你低 头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果，黄澄澄的 梨，红玛瑙似的大枣子， 咧开大嘴的石榴，灯笼似 的西红柿，金黄的稻田里， 已有农民在开镰割稻，这 是胜利的秋天，丰收的秋 天。

秋天的田野啊！金 黄灿灿，一望无际，到 处是金黄的稻浪。秋风 拂过那沉甸甸的稻穗， 发出声响，仿佛在催促 人们：“快收吧，快收 吧！” 这已

小学六年级语文上册第一单元作文500字【五】：人教版六年级语文上册第一单元作文

温读文章，牵情入课
①浏览课文，回想单元学习主题。《山中访友 》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》 四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略 了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大 自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有 声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观 察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在 观察和倾听的过程中浮想联翩。 今天，我们就一起来说说自己对大自然的 独特感受。

温读文章，牵情入课 ②课文只为我们展示了大自然 的一个个侧面。关于大自然， 你肯定还知道很多，你想跟大 家介绍什么？

移情自然，极尽想象
火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一 只树虎被树胶粘住后，其余树虎 轮流喂食；东北狼为了保全狼崽 的生命而宁愿自己暴露在猎人枪 口下……

移情自然，极尽想象
假如，你就是它们或它们当中的 一员，在你的身上会发生哪些有趣 的、动人的、令人惊奇的故事呢？ 请放飞你想象的翅膀，作天马行空 的神游吧。

一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食

沙滩上的贝壳

劳 动 的 甲 虫

停歇的蝴蝶

旅行的蜗牛

结 网 的 蜘 蛛

墙 角 的 爬 山 虎

蔷薇花

石缝中的小草

无垠的沙漠

蔚蓝的天空

浩瀚的大海

方法提示
• 1．把自己想象成大自然的一员，你可以把 自己当成一种植物或一种动物，也可以当 成一种自然现象； • 2．想象它们在大自然中是怎样生活或变化 的，想象它们眼中的世界是什么样的子的， 并融入自己的感受写下来。 • 3．然后和同学们交流，可以说说自己写的 内容，也可以讲讲本次习作的体会。

蔚蓝的天空

把自己想象成一种植物
• 如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介绍的植 物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍 自己的生活体验或生长过程等等。 运用这种方法，可以 写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述 的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自 然，富有童趣。有时就好像是童话似的。 介绍的内容， 可以是自己观察思考得来的，也可以是自己从阅读的资料 中得来的。但不管资料是怎样得来的，都要加以思考加工， 充分融进自己的思想感情。在描述的过程中，也可以使用 比喻、夸张等等修辞手法，力求把文章的语言叙述得生动 有趣。 在叙述的过程中，要注意上下文之间的衔接、过 渡，力求使文章的结构严谨而完整。

浩瀚的大海

把自己想象成一种自然景物
• 如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描述某一自 然景物眼中的世界。你要运用自己所掌握

小学六年级语文上册第一单元作文500字【六】：新课标人教版小学六年级语文上册第一单元习作作文教案

新课标人教版小学六年级语文上册第一单元习作作文教案 (2012-07-19 10:22:10)

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标签： 分类： 他山之石

杂谈

口语交际 习作一

教学目标：

1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。

3．根据交流的情况，选择一项进行习作。

4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 教学准备：

教师：准备关于音响的录音。

学生：

1．观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。

2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字资料。

3．交流第一项内容的同学可以制作头饰。

教学时间：3课时

教学过程：

第一课时 口语交际

（一）、揭题导入

这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。

今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。

（二）、自读提示，明确要求

1．自读“口语交际 习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。 说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。

2．师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。

（1）成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

小学六年级语文上册第一单元作文500字【七】：小学六年级语文上册第一单元习作

小学六年级语文上册第一单元习作

六年级语文上册第一单元 口语交际与习作

一、要求：请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。 附：学生习作

大树的苦衷

安徽省砀山师范附属小学六（2）班 李厦 我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。

我小的时候，真是不容易。记得有一年，我两岁。那时正是春天，我好不容易长出一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那个疼，让我至今难忘。

十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠，白天，我为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人类站岗放哨。我的枝，我的叶，全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和无私。但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀

小学六年级语文上册第一单元作文500字【八】：人教版语文六年级上册第一单元作文

青蛙的生活

“呱呱——呱呱”„„在一群声音中，我醒了过来。这眼睛真是一闭一睁，一个冬天就过去了，如果一闭不睁，一辈子就过去了„„哈哈！我从简陋的洞里跳了出来，洗了个凉水澡，早晨，好清爽！万物复苏，大地回春，深深思念的春天，终于来了！

跳上土坡，环顾四周，我嗅到了春天浓

浓的气息。迎着春风，闻着花香，我带着兴奋的心情，独

自去看一看这世界的改变。

我走进了由粗壮的草茎组成的森林。美丽的花儿被春

雨淋得在花枝上摇摇欲坠，让我有一丝丝不安和兴奋。我走着走着，看到了一群蚂蚁，他们正在托运蚊子。看到蚊子，我兴奋不已，一个冬天没吃饭了，饥肠辘辘，真饿呀！我带着满嘴的口水，正要问他们，他们就说：“这些蚊子

是给你爸爸让我们给你的，快吃吧！”“我爸

爸？”我一边吃一边问。“你爸爸正在前面晒

太阳呢！”“哦！谢谢！”说着，我托起小蚂蚁，

先把他们送回了家，然后就去找了爸爸。一步，

两步，三步！看到爸爸了！四步，五步，六步！

到了！正当我要和爸爸拥抱的时候，“砰！砰！”一个小男孩儿迈着沉重的步伐，向我们走来。当务之急，爸爸一下把我推向大草丛，自己却被捉去了！“呱呱—爸爸，爸爸！”我含着泪，低下了头，爪子用力的捶着地面，震的花儿从我头上落下„„“不！我要坚强！”我握紧拳头，向前继续探险。一路上，我遇到了许多同伴，我们一同前往，向着光辉的太阳前进！

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