葡萄的50字

导读：　葡萄的50字葡萄的 葡萄的作文50字 【第一篇】：葡萄　　我家门前有一个葡萄园，是张勇林伯伯家的栽培的。　　到了秋季，葡萄一大串一大串 ...

葡萄的50字葡萄的 葡萄的作文50字

【第一篇】：葡萄

　　我家门前有一个葡萄园，是张勇林伯伯家的栽培的。
　　到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。有紫的，有暗红的，有淡绿的，五光十色，美丽极了。
　　去年秋季的一天，妈妈带我去买葡萄，我们买了许多葡萄，回到家里，妈妈将它洗干净，我连忙吃起来。葡萄甜晶晶的，非常好吃。
　　啊！葡萄真是惹人喜爱的水果。

【第二篇】：葡萄

　　夏天到了，我家的葡萄成熟了。葡萄营养丰富，能清凉解渴。
　　看，一大串串的葡萄，逗人喜爱，像小铃铛。葡萄是淡绿色的，就像用水晶和玛瑙刻出来的。葡萄是圆圆的，亮晶晶的，用手一摸，滑滑的，软软的。
　　用手剥开薄薄的皮，一股香味扑鼻而来，葡萄露出了绿莹莹的、水汪汪的“身子”。把葡萄放进口里一咬，甜甜的，一股汁水，从口里流到肚子里，清凉凉的。
　　我喜欢吃我家的葡萄。

【第三篇】：我爱吃葡萄

　

夏天的时候，葡萄树上挂满了葡萄。红彤彤的葡萄，非常惹人喜爱！　　
葡萄圆溜溜的，和桂圆差不多大小。它一开始只是一个绿油油的小球，一串串的挂满枝头，随后又变成了淡红色，最后由淡红色变为深红色……你就会发现，葡萄表皮很光滑圆润，有一股扑鼻的清香……　
它那浅红色的果肉，轻轻一咬，汁水四溢，酸中带甜，别有一番滋味。我最喜欢吃葡萄了！

【第四篇】：葡萄

你要来到果园，那里的葡萄会让你觉得陶醉，在那碧绿碧绿的葡萄叶下，挂着一串串紫莹莹的葡萄，圆溜溜的，像一串串晶莹透明的紫色水晶石，要是你摘一颗，放在嘴里一咬，这时你会感到葡萄酸甜酸甜的，非常好吃。

【第五篇】：葡萄

　　在所有水果我最喜欢吃的就是葡萄了。 　
葡萄的品种很多，其中我最爱吃的就是紫色的了。它像一串串紫色的珍珠，又像一颗颗紫色的水晶。剥开外皮，里面装着晶莹透亮的果肉，看着就很诱人，吃到嘴里，甜丝丝的，只带一点点酸味，真是回味无穷。 　
　　葡萄的营养还很丰富，被誉为“水果皇后”除了含60%以上的游离水和胶体结合水、化合水外，更含有碳水化合物、糖、有机酸…… 　
　　你们觉得葡萄好吃吗？

【第六篇】：吃葡萄

　　今天，是江心洲的葡萄节，我们去江心州吃葡萄。我们坐着汽渡来到江心州。走进葡萄园，看见诱人的葡萄水灵灵的，我的口水都流下来了。我摘了一个吃，真甜呀！我们边摘边吃，还摘了不少回家。我们又去江心州的博物馆，里面都是些古老的生活用具，我们还做了陶瓷，可惜不成样子。我说：“今天玩得真开心。”
　　我们又坐汽渡回家了。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
葡萄的50字相关热词搜索：葡萄作文400字 家乡的葡萄作文200字