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珍惜时间50字

2015-08-09 10:36:36 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 珍惜时间50字珍惜时间 珍惜时间作文50字 【第一篇】:珍惜时间  我觉得时间就像一个小人,不管你是在睡觉,还是在上课,它都会不停的向前 ...

珍惜时间50字珍惜时间 珍惜时间作文50字

【第一篇】:珍惜时间


  我觉得时间就像一个小人,不管你是在睡觉,还是在上课,它都会不停的向前走。  
  今天过去了,就永远不会再有今天的美好时光了。如果你认真的过一天的话,你就会觉得时间过得很快。如果你一直都在等时间,那这一天就会过得很慢,而且很平常。所以,请你珍惜时间,让每一天都过的不一样。  
  俗话说:“花有在开时,人无再少年。”请珍惜时间,发奋学习。


【第二篇】:珍惜时间


  我是小学生,正是学知识长身体的时候,时间对我来说也十分珍贵,浪费时间就是浪费知识,所以我在写作业时不能一边看电视,一边做作业,这样既能把眼睛看坏,还浪费时间;上课时不能跟别的同学说话,这一方面不尊重老师,一方面浪费时间,学不到知识。
  时间对每个人都是公平的,我们要珍惜时间,多学知识,为将来建设祖国多做贡献。


【第三篇】:珍惜时间


  我是小学生,正是学知识长身体的时候,时间对我来说也十分珍贵,浪费时间就是浪费知识,所以我在写作业时不能一边看电视,一边做作业,这样既能把眼睛看坏,还浪费时间;上课时不能跟别的同学说话,这一方面不尊重老师,一方面浪费时间,学不到知识。
  时间对每个人都是公平的,我们要珍惜时间,多学知识,为将来建设祖国多做贡献。


【第四篇】:珍惜时间


时间过去了就再也不会回来了。我们要抓紧时间学习,不浪费一分一秒。不要今天的事情等着明天去做,那样万事都会成为蹉跎。
  我们要珍惜时间。少壮不努力,老大徒伤悲。我们如果小的时候不努力学习,老了再伤心都没有用了。
  你热爱生命吗?那么就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  请你从今天做起,从现在做起,珍惜每一分每一秒吧!


【第五篇】:我们要珍惜时间


陈老师让我们查找关于时间的名言。我找了十多条。我觉得最有意思的是“光阴似箭,一去不返。”它让我想起了古人的《明日歌》:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”……
时间就像射出去的箭,一过去就不会再回来。我觉得老师让我们查找关于时间的名言很好,让我们懂得了时间比黄金更珍贵,“少小不努力,老大徒悲伤”,所以我们要珍惜时间。


【第六篇】:珍惜时间,珍惜生命


人生命的价值小呢?仔细看一看吧,他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事,那么他的价值在学习工作中就体现出来了,只有做的事越多,做的越好,生命的价值就越大;反之,一个人不断地浪费时间,他的生命价值就会少得可怜。
  你热爱生命吗?那么就请珍惜时间,因为时间是组成生命的材料。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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