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自信的50字

2015-08-09 10:51:08 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 自信的50字自信的 自信的作文50字 【第一篇】:自信的力量 爱因斯坦说:成功等于艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。马克思说:万事开头难 ...

自信的50字自信的 自信的作文50字

【第一篇】:自信的力量


爱因斯坦说:“成功等于艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”马克思说:“万事开头难,每门科学都是如此。”是啊!这些话多经典啊!但是,无论是上台发言,还是公布自己的推测结果,都缺少不了这个词——自信。


【第二篇】:自信是自己取来的


  如果你的自信是别人帮你得到的,那这不算你的自信,而是别人的自信!
  自信是自己取来的!如果自信是一种缺陷,你要把这个缺陷,改成多姿多彩!
  自信是自己取来的!如果自信是一种美丽,你可以自己去争取美丽!
  自信是自己取来的!如果自信是一种……


【第三篇】:自信


曾经的、昨日的已化为乌有。明日的、将来的即将呈现。虽然你是一棵小草,但你不能悲哀;虽然你是一个无名者、无形者;你也不能悲哀,因为你不能悲哀,你还是你,你应该为自己感到骄傲,我的未来不是梦!不应该把自己的未来看成梦,相信自己!我是最棒的!


【第四篇】:自信的花儿开了


我想有成竹地走上了主席台,转过身来,给大家鞠了个躬。“亲爱的同学们,尊敬的评委们,大家好,今天我演讲的题目是……”
这是我们镇举办的一次演讲比赛。面对20个学校的高手们,我心也有点担心。我是最后一个出场的选手,因此,我在看过前面几个选手的表现后,心里有了底。不过,还得从5年前说起。


【第五篇】:我想拥有自信


拥有自信,是让人成功的基石;拥有自信,是让人得到快乐的基础;拥有自信,是让人得到掌声的条件……
我从小就是一个腼腆的女孩,在陌生人的面前,我很害怕;在人多的地方,我很胆怯。经常是两腿发抖,满脸通红,声音颤抖,两只手也在不停的玩弄着。在这些时候我总是尽量避开,祈祷着人们别注意我。


【第六篇】:自信的力量


自信的力量在一场十分重要的篮球赛上,某队一大比分落后,这时有一个从来都不起眼的控球后卫自愿向教练请求上阵,教练答应了,结果他带领这支队伍完成了超级大逆转……事实上,这个小控卫是刚入队的教练的孩子,多么伟大的力量与自信啊!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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