狐狸是什么样的

导读：　狐狸是什么样的(共7篇)狐狸养殖有方法，产房设计是重点[科技苑]养殖能手的科技经(2)狐狸产房的三次房改 河北省承德市双桥区冯营子镇的农民怀富，曾经到外地打过工，也在附近做过一些小买卖，但一直没有挣下多少钱。2006年，40岁的怀富不顾家人的强烈反对，租了40亩的河滩地，建起了狐狸养殖厂。 由于不懂技术，先是引种不当损失了...

篇一 狐狸是什么样的
狐狸养殖有方法，产房设计是重点

　　[科技苑]养殖能手的科技经(2)狐狸产房的三次房改

　　河北省承德市双桥区冯营子镇的农民怀富，曾经到外地打过工，也在附近做过一些小买卖，但一直没有挣下多少钱。2006年，40岁的怀富不顾家人的强烈反对，租了40亩的河滩地，建起了狐狸养殖厂。

　　由于不懂技术，先是引种不当损失了大笔资金，接着又是懂技术的合伙人退股，结果狐狸死了大半，损失惨重。面对双重打击，执着的怀富没有退却，在养殖中摸索经验。他认识到，养狐狸，繁和育是重点，更重要的是给狐狸一个结构科学、环境舒适的居住场所，才能将狐狸养好。为此，他将木箱式产房变为砖搭式，再变为砖板混搭式，使仔狐的成活率提高到98%。到了2008年，养殖厂走上了正轨，当年就实现产值400多万元，而且为了延伸产业链，又在养殖厂附近开了家专做狐狸宴的饭店。到2009年，怀富的狐狸养殖厂养殖的种狐就达到了1800多只，年出栏狐狸1.5万只，皮毛和狐肉的产值达到了1000多万元。

　　（主持人）在承德市双桥区石门子村有个叫怀富的人，哥四个，他排行老二。国富民强是他们哥儿四个的名字。孩子的名字，寄托着老父亲愿望。怀富种过地，打过工，做过小买卖，但一直也没挣下多少钱。2006年，40岁的怀富不顾家人的反对，靠借钱租了40亩的河滩地，开始养狐狸。凭着执着和勇气，怀富能实现自己走向富裕的梦想吗？

　　怀福指挥工人建造第三代狐狸棚舍，刘馨上前与怀富争论。

　　（采访）怀富：干嘛呢？干嘛的！你没看见我干啥呢？

　　（采访）刘馨：不让你弄，你怎么还弄啊！不是说好不弄了吗？我认准的事，就这么做了，你这么做行吗？阴天不知道、下雨不知道，你自己的事，你不知道吗？买狐狸食都没有钱，这是多大一笔开支，你去哪弄？

　　与怀福发生争执的，叫刘馨，为了给狐狸建第三代产房，两人没少吵架。

　　（采访）怀富：瞅瞅砸死多少窝了，砸死一窝狐狸多少钱？

　　刘馨：你准知道这个产窝，你设计的就那么合理吗？好使吗？

　　怀富：你别管，没钱我自己借去。

　　他们俩是在一次朋友聚会上认识的，看到别人养狐狸赚了钱，两人一拍即合地养起了狐狸。但是他们既没有经验也不懂技术，这问题自然也就跟着来了。

　　（采访）怀富：第一次买的狐狸，全是晚窝子。

　　把专家找来一看，才知道自己买回来的，全都是5月20号以后出生的狐狸，俗称晚窝子，根本不能当种狐用。这是为什么呢？

　　（采访）畜牧兽医师河北省肃宁县农业局赵志刚：狐狸一般情况下，9～10个月，才能达到性成熟，那么5月20日以后出生的狐狸呢？我们从日子上算，到了第二年的3月的发情季节，达不到性成熟。所以5月20日以后出生的狐狸，就不能当做种狐用。

　　“晚窝子”，既然已经买来了，就算受了骗吃了亏，都得怨自己没经验才交了学费。退一步额讲，毕竟这些小崽养大了总可以卖出些钱的，两个人心里多少还好受点。然而，没过10天，更可怕的事情发生了。

　　（采访）刘馨：几天之内，那狐狸全都死了。

　　这是怎么啦？看着死去的狐狸，就像当头挨了一棍，几乎要把他俩打晕。等专家来一看，才知道原来他们千挑万选来的种狐，都是犬瘟热的携带者。

　　（采访）赵志刚犬瘟热是对狐狸，危害极大的一种烈性传染病，它是靠接触传播的，犬瘟热发病很急，而且传播速度也非常快，一旦狐场的狐狸感染了犬瘟热，几天之内，整个狐场的狐狸就会发病死亡率能够达到90%以上。就这样，第一批买回来的700只种狐，所剩无几，160万块钱就这样打了水瓢。

　　（采访）怀富：这160来万，全是从银行贷的，你再想搞下去，还得贷款，银行的人见着全绕着走。

　　（采访）刘馨：愁死了，我一下就老下来十几岁。

　　吃一堑，长一智。第二年他们俩东拼西凑的借了钱，严格按照选种狐的标准，又引回来了600只种狐。

　　（采访）怀富：刚开始的时候，一点技术不懂。

　　磕磕绊绊地边学边干，怀富他俩终于盼到了母狐待产的日子。然而，第一笼刚出生的小崽，由于笼子的网眼太大，直接掉到地上摔死了。等出事了，才想起狐狸产房还没建。

　　（采访）刘馨：当时一张狐狸皮是500、600块钱，这一窝小狐狸是按12只算的话，就是6000、7000块钱呀。

　　狐狸一年只生一窝，如果这窝死了，没有繁殖，这就意味着白养了一年的母狐。于是，两个人赶忙带着工人，用旧木板做了一些箱子，给狐狸当产房用。

　　（采访）怀富：当初也没有钱，也不懂技术，跟着人家屁股后面跑，看着人家钉一些这木头箱子当产房，我也钉了一些木头箱子当产房。

　　 木制产房钉好了，把待产的狐狸放进笼舍，两人提着的心终于落地了。但是没过多久，问题又出现了。

　　（采访）怀富：眼见着这狐狸一窝窝全下小崽了，心里可高兴了。有一天我一瞅，发现有一窝少了几只，我以为我记错了呢，就没在意。第二天一瞅呢，这一溜个个全少了。而且有一窝一只都没了，这回我可急了。

　　怎么回事呢？为了弄清究竟，怀富他们俩没事就到场子里转悠，发现原来是飞来的鸟和散养在场子里的鸡惹的祸，鸡和鸟在院子里觅食的时候，也会到产箱上去找食吃，它们这一叨，产箱里面就像敲鼓一样。有的母狐就会叼着小仔乱转，惊慌失措。

　　（采访）怀富：狐狸是一种非常敏感，它的这个特点，在产崽、哺乳期，表现得特别突出。

　　在野生状态下，狐狸遇到危险的时候，它会本能地把自己孩子叼到安全的地方躲藏起来。

　　（采访）怀富：但是我们现在人工的饲养是笼养，笼子就这么大的地方，一旦就受惊吓，它就叼着自己的小崽乱转，无处躲藏，它的牙齿又很尖，容易把小崽咬伤，甚至咬死小崽。

　　养殖场散养鸡，会造成这么严重的后果，是他们没有想到的，那么他们俩为什么要这么做呢？

　　（采访）怀富：喂狐狸的时候，有的狐狸它连抓带挠，有的它用脑袋，就这一嘴巴子它就把食槽给掀洒了，洒了一地。时间长了我就想

　　是不是养一批鸡，让这些鸡把洒在地上的食都给吃了。

　　还能产出一些蛋卖，

　　降低了养狐狸的成本，又增加了咱们的经济效益。

　　成本是节省了，但是不隔音的木箱子，却给小狐仔引来杀身之祸。原因找到了，他们赶紧把鸡关了起来，又在场子里竖起轰鸟的竹竿。可过了几天又发现，窝里的小狐仔还是见少。

　　（采访）刘馨：鸡也圈起来了，鸟也不下来了，箱子里这小狐狸还是见少，不知道是怎么回事

　　怀富刘馨他俩围的产箱琢磨了好几天，发现小狐狸是饿死的，死了以后，有的让母狐狸给吃了。

　　（采访）怀富：狐狸一般一窝能生7～13只，但是狐狸只有4～5对奶头，个别的奶头出奶不好，比如一窝产10多只，里面的弱崽，抢不过强壮的，就吃不上奶，时间过长，就造成营养不良，甚至饿死。

　　通常情况下，如果发现吃不上奶的小狐狸，就必须及时将拿出去，找别的母狐代养。出于护子的本能，母狐是不会让你轻易接近她的孩子的。

　　（采访）怀富：这个木头箱子，这块有个检查口，前面有个小门，一旦发现点什么问题，或者奶水不够的，或者死狐狸，你没法往出拿，问题什么呢？你进去拿狐狸护崽子，咔咔挠你，咬你，

　　就因为笼舍与产箱之间是相通的，没有设计门或格栅之类的装置，饲养员根本无法下手，只好眼睁睁看着狐狸饿死。因为育崽的时候，是绝不能惊动它们的，否则损失会更大。此外，木制产房还有另一个问题。

　　（采访）怀富：用这个木头箱子不防寒，经过风吹日晒它裂大缝子，更不防寒了，下小崽容易冻死。

　　狐狸是一种耐低温的动物，最适合狐狸生长发育的温度是15-28度，不过在零下30-40℃的低温条件下它仍能生存。而刚出生的幼崽就不同了。

　　（采访）赵志刚但是仔狐不耐低温。仔狐刚出生以后，只有薄薄的一层胎毛不抗冻。当气温低于零度以下的时候，如果离开母狐的保护，它就会被冻死。

　　每年4月中旬到6月下旬，是狐狸的产仔期。而承德地区4月中旬的温度乍暖还寒，有时晚上的温度会降到零下十几度，小风会呜呜地，从变了形的缝隙中往里灌，这刚出生的小崽哪能抗得住啊！

　　（采访）刘馨：那年春天正下小狐狸的时候，突然下了场大雪，气温降到零下二十多度，就这一晚上就冻死了我三十几窝小狐狸。怎么办呢？面对出现的种种问题，不服输的怀富、刘馨把思路集中在了改造产箱上。

　　（采访）怀富：我以前干过建筑，我就琢磨着是不是使砖给它搭一个产房，又防寒又隔音。

　　 给狐狸用砖垒个窝，对于干过建筑的怀富来说，是小菜一碟。可是让这个5尺高的汉子做腊的是囊中羞涩，买种狐被骗、犬瘟热，两次失败让他们赔进去160多万，从银行和亲友那里再也借不出钱的情况下，怀富好说歹说才向农村信用社贷了十几万元钱，把这第二代产房给建了起来。新产房建起来了，可看起来厚实多了的第二代狐狸产房，没用多久，又出现问题了。

　　（采访）怀富：小崽满了月，吃食以后一窝一窝死，等到我从检查孔一看，这里面又湿又臭，满窝全是小崽拉的稀，等到拿了一只病狐狸到兽医站检查得的是胃肠炎

　　要想了解狐崽得病的原因，还得从它们生活的具体环境入手。我们先来看一看第二代狐狸产房比第一代产房的优势在哪里，产房材料有砖、泥、竹竿、笼片，比第一代保暖和耐用了。

　　

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篇二 狐狸是什么样的
狐狸养殖技术 怎样养狐狸

　　(6)恢复期饲养管理

　　种公狐配种结束后，母狐断乳分窝后到配种准备期，这个期间称为恢复期。空怀母狐也归恢复群饲养。此期的中心任务是保证供给营养物质，恢复体圆毛皮与药用动物养殖大全况，为下年繁殖打好基础。在种公狐配种结束，种母狐断奶后15—30天内分别按配种期和泌乳期日粮饲喂，动物性饲料占50%一85%。日饲量每只500—700g。以后改为维持期饲养管理。

　　3．养殖场的建筑设计

　　狐场的场址选择、场内布局、棚舍建筑与水貂相同。笼舍规格：80—90cm~70cm~70cm，笼底用12号铁丝，网眼为3cm~4cm，笼四周与顶盖用14一16号铁丝，网眼3．5cmX3．5cm，小室规格为45cmX45cmX50cm或45cm~50cm~60cm，木板厚1．8—2．Ocm。

　　(四)狐狸养殖主要疾病防治技术

　　1、犬瘟热

　　(1)病因

　　本病是由犬瘟热病毒引起的一种急性传染病。死亡率高，特别是幼龄狐狸，死亡率可达100%。本病可直接接触传染，也可通过呼吸道传染，一年四季均可发生，但冬季多发。

　　(2)症状

　　潜伏期为9—30天，有的长达3个月。可分为三型。即：超急性型、急型、慢性型。超急性型多发生于流行初期或后期。突然发病，表现咬笼网、“吱吱”叫、抽搐、口吐白沫等神经症状；急型发生黏液性和化脓性结膜炎与鼻炎，体温升高，常发生下痢和肺炎，出现四肢麻痹和运动失调；慢性型脚掌肿大，脚软垫发炎、变硬，鼻、口唇和脚掌皮肤上有水泡状疹，眼裂和耳发生皮炎，生殖器和肛门肿胀。

　　(3)防治

　　每年必须在12月至翌年1月份和7月份进行犬瘟热疫苗防疫注射，最好用单联苗。不得从疫区引种和购进饲料。从非疫区向疫区或当年发生过犬瘟热的狐场调人种狐时，在调入前须注射犬瘟热疫苗，15天后方可调人。搞好清洁卫生，严格消毒，一旦发生疫情，应立即隔离病狐狸，封锁狐场。病狐狸尸体焚烧，粪便经发酵处理。

　　本病目前尚无特效的治疗药物。发生结膜炎和鼻炎时可用青霉素点眼、滴鼻；发生肠炎时可用庆大霉素等药物治疗；发生肺炎时可用大剂量青霉素治疗；出现神经症状时可用苯巴比妥等治疗。

　　2．狐狸胃肠炎

　　(1)病因

　　突然变更饲料，饲料搭配比例不当；饲料腐败发霉变质或有异物；饮、食具洗刷不净，窝室内积粪、积尿不及时清扫，饮水不洁等，均易发病。此外，也可继发于某些传染病，如犬瘟热、病毒性肠炎、寄生虫病等。

　　(2)症状

　　轻者表现食欲减退，粥样稀便，呈白色蛋清样或黄绿包脓状，内含未消化的饲料，气味恶臭，时有呕吐。病程较长者精神沉郁、消瘦。重者表现精神沉郁，喜卧，不愿活动，食欲废绝，体温升高，喜饮，鼻镜干燥，弯腰拱背，排脓性粪便或带血粪便。后期体温下降、痉挛，衰竭而死。

　　(3)防治

　　从改善饲料和饲养管理人手，禁喂变质饲料，供给清洁、充足的饮水，饮、食具在每次喂食后冲洗干净，搞好清洁卫生。剔除饲料中的异物，不要突然变换饲料。定期对场地消毒和投喂抗菌素，如用土霉素每只投喂0．05g等。肌注庆大霉素4IU，维生素K3：4mg，维生素B1：2mL。每日2次，同时口服鞣酸蛋白收敛。必要时补液。

　　3．狐脑炎

　　(1)病因

　　本病的病原是狐脑炎病毒[来源:

　　(2)症状

　　主要症状为神经系统功能障碍。急性病例表现兴奋，短时间癫痫性发作，1一2天即死亡。以后急性病例减少。病狐表现为抽搐、步态摇晃、瞳孔散大。在发作时常出现痉挛性咀嚼动作，口流白沫，有时大声呜叫，发作后3—5min停止或死亡。或出现转圈运动、徘徊、视觉丧失。少数出现拒食、沉郁，也有的引起流产、难产和产弱仔。

　　(3)防治

　　无特效疗法。在预防上，首先不要从疫区(场)引种，种狐引进时必须进行检疫。其次，健康场、污染场可用灭活苗或弱毒苗接种免疫。第三，一旦发生狐脑炎，应—律隔离扑杀取皮，皮张要严格消毒；同窝发病中的康复狐不能种用，一律淘汰取皮。

　　4．自咬病

　　(1)病因

　　目前尚不明确。有的认为是体表寄生虫所致，有的认为是遗传性疾病，有的认为是由病毒引起的，有的认为是营养性疾病等。

　　(2)症状

　　发病时，狂躁不安，追咬自己的尾部、后肢、后腹，呈旋转式的圆周活动。重者咬伤出血，甚至咬破后腹，使肠管脱出，或咬烂后腿，或咬断尾巴等。最后感染致死。

　　(3)预防

　　发病多在喂食前后或意外噪音刺激所致，应将病狐狸集中隔离在安静的地方，减少外界刺激；尽量做到饲料多样化、新鲜、营养全价，并保持笼舍清洁和环境干燥、通风；喂食时应先喂、多喂；毛被成熟时，应及时宰剥取皮。

　　(4)治疗

　　目前尚无特异性疗法，可采取机械和药物方法控制进一步咬伤。最好的办法是冬毛成熟后宰杀取皮。用镇静药物控制发作，在发病时口服氯丙嗪50—100mg；若病狐狸咬伤后躯，应用抗菌素控制感染或按外伤办法处理。

　　狐狸养殖技术难点、重点：

　　1．狐狸的驯化狐狸从野生到家养虽然有较长的驯化历史，但是对引入品种的驯养工作仍很重要。应该通过给予创造人工环境、食性训练等措施达到驯养的目的。

　　2．饲养管理应重视笼舍的合理设计、增加光照、减少噪音等来加强管理，以确保种狐的繁殖力。

　　3．搞好种狐的选种选配工作通过严格的选种选配工作，不断地扩大和改良现有品种，增加优秀个体的数量，培育新品种，最终改进产品——狐皮的质量。

　　4．合理利用狐狸的人工授精技术人工授精可以克服自然交配中的一些困难，提高优秀公狐的配种效能，迅速改良狐群的优良性，最终达到提高种质的目的。但是，目前狐狸的人工授精技术仍处于发展阶段，仍需进一步完善，进一步解决好采精方法、保定措施、稀释液配方及公母狐在人工授精中的应激反应等。

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篇三 狐狸是什么样的
瞎眼狐狸

《故事中的狐狸》群文阅读教学设计

沙坪坝区新桥小学 张洁

议题：故事中的狐狸形象

选文：《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸“疤脸”》《瞎眼狐清窝》《狐狸孵蛋》 教学过程：

课前谈话：

1.狐狸是我们故事常见的主角，你读过哪些关于狐狸的故事？评价一下，这是一只怎样的狐狸？《狐狸和乌鸦》《老狼请客》《狐假虎威》（狡猾、自私、损人利已、偷吃东西还挑拨离间）

2.真够坏的！在中国人眼中，狐狸几乎被定了型，就是一个坏坏的角色。今天张老师给大家带来一组关于狐狸的群文故事，让我们去看看各种故事中的狐狸是什么样的。准备好上课了吗？

一、共读故事，明确形象：6分钟

1.示片段一：首先我们一起来读读《狐狸分奶酪》这个故事。（自已读，读完了举手示意）

狐狸要为两只小老鼠分奶酪，你猜他会怎么分呢？（指生猜）

2.我们来看看故事中的狐狸是怎么分的。示片段二：指生读。他怎么分的？（故意分得一块大一块小，然后左一口右一口地吃得只剩米粒大小了）

3.最后结果怎样呢？我们一起来读一读。（生读）结果狐狸把整块奶酪吃得个一干二净，一点儿都没分给两只老鼠。

4.透过狐狸分奶酪这件事，你认为这是一只怎样的狐狸？为什么？（引导学生关注狐狸这样做的结果是损人利己的，所以说他是狡猾。【板书】）【狐狸是什么样的】

如生说聪明：狡猾和聪明都有会想办法的意思，但我们的词语呀是很有意思，是带着感情的。对于狐狸把原本属于两只老鼠的奶酪吃得一点儿不剩，这样的做法你赞

同吗？那用哪个词评价他比较合适？

5.小结：看来我们要对故事中的人物做出比较正确的评价，不仅要关注他做了什么，还要关注他这样做的结果，才能进行判断。明白了吗？

二、阅读群文，迁移方法：

过渡：既然是群文阅读课，才读一个故事当然不够。每位组长那里还有四个故事。先听老师的要求：

1.自读：你可以选用默读、浏览或跳读的方式读一则故事，并按要求完成阅读任务：（1）边读边想狐狸做了什么事？造成了什么结果？（2）（然后再想一想）这是一只什么样的狐狸？用一两个关键词做评价，写在便条纸上。明白了吗？组长迅速分发故事开始读吧！

2.互读：请已经完成的同学把自己那张便条纸贴在小组的汇总单上。

接下来，小组交流：先说说自己看的故事里狐狸是怎样的？再把故事中的狐狸做了什么事和引出的结果给大家说说，因为组里每个人的故事是不一样的。其他同学要注意听，有不明白的地方可以询问，听完后对这只狐狸有不同的评价也可以提出来，大家碰撞碰撞。明白了吗？好，组内依次交流开始吧！（师巡视，指导，贴故事名）

3.全班交流展学：

（1）有没有刚才在小组中没听明白的故事？指生简单讲讲《 》中狐狸做了什么，结果是什么。

（2）听完之后，同一个故事你对狐狸的评价和别人不一样的？提出来大家评判。（怎样才能做出正确的评价？或评判的依据是什么？——结果）

（3）指一组展示。引导关注结果，进行正确的评价，并达成共识。

《狐狸和马》——助人 《狐狸“疤脸”》——聪明

《瞎眼狐清窝》——伟大、母爱 《狐狸孵蛋》——有父爱

4.小结：孩子们，看来当我们读故事的时候，多多关注人物所做的事以及事情的

结果，就能对人物的行为做出评价。

三、群文群构，丰富认知：

1.孩子们通过刚才的交流，对单篇文章中的狐狸是什么样的我们已经非常清楚了。那当这一组狐狸放在一起时，相信你们会对狐狸的形象有新的认识。请小组长带大家看着自己的汇总表赶快探究探究，讨论讨论。（每组派代表来说一说）

评：你们这个新的认识很有价值，你们同意吗？给点儿掌声！

之前我们以为狐狸是个坏角色，现在看来不仅仅是这样的哟！

认识更全面了！ 现在狐狸在我们眼里不仅仅只是个坏人罗！

2.这就是群文阅读的好处呀！它可以让我们对某一种事物有更多的认识。就像这只狐狸，他有时聪明，有时狡猾；有时做好事，有时做坏事。通过这一个个生动的故事，我们对狐狸的认识就更加丰富，更加多元，更加全面了。

五、音乐欣赏，拓宽认识：

今天同学们有了那么多新的认识，新的收获，真棒！刚才同学们的故事读得很快乐，接下来老师再送大家一个礼物——我们来听一首歌曲。这首歌呀最近很火哟——《狐狸叫》，你们知道狐狸怎么叫吗？这首曲子呀来自挪威，那里的人们认为狐狸是很神秘的动物，他们在猜测狐狸是怎么叫的。来，听听。

媒体也是一本书啊！读完这本书，你对狐狸又有什么认识？

六、形象链接，推荐阅读：

有趣吗？那你们想知道狐狸究竟是怎么叫的吗？那还得你们自己从大自然中、从书中去认识。再给大家推荐几本写狐狸的书：《了不起的狐狸爸爸》、《列那狐的故事》、《再被狐狸骗一次》、《吃书的狐狸》。相信你们从这些动物小说和科普故事中，还可以看到更多不同的狐狸形象，让我们的认识更加丰富、更加多元。

篇四 狐狸是什么样的
男孩的狐狸测试题题库

1.爸爸带着暖暖来到寨子北的林子里，他们在这里建了简易的木板房，在门前养了一些鸡。

2.暖暖爸爸养鸡的目的是赚钱

3.一天傍晚，暖暖在小山包上发现了一只山鼠，后来又在草丛里发现了两只狐狸。

4.狐狸背上的毛是火红色的

5.暖暖见到两只狐狸捕食山鼠的场面，发出了这样由衷的感叹：太聪明了，他们真可爱！

6.林子里的捕兽夹是皮三放的

7.《男孩的狐狸》故事中，狐狸都捕食了哪些动物？山鼠、山鸡、兔子、鸡

8.暖暖是一个怎样的孩子？聪明他利用狐狸想吃山鸡的心理，把

捉弄狐狸，暖山鸡用绳子拴着，悬挂在树枝上，引诱狐狸。调皮

暖用一根细绳子一端把兔肉牢牢绑住，另一端系在手上，然后把绑好的兔肉扔向狐狸，绳子一拉紧，狐狸吃不着，急得左蹿又跳，只能愤怒地叫着。善良他会为受伤的狐狸担心怕它们被爸爸的猎枪打死

9.狐狸也很聪明，他们去暖暖那里抢夺食物，在笼子下扒了一个很大很深的坑，把山鸡抓走

10.两只狐狸吃了皮三放的兔子肉中毒了，暖暖把中毒后的两只狐狸藏在了树后，用一个小铁笼子把他们装了进去

11.暖暖给中毒后的狐狸带去了什么好吃的鱼和大蚂蚱，狐狸恢复的很快。

12.两只狐狸是如何逃出暖暖的铁笼子的？装死

13.暖暖爸爸为了逮住偷鸡的狐狸，从寨子里借了一只猎枪。公狐狸的左耳朵尖不见了，被爸爸爸的猎枪打掉了。

14.当猎人们在林子里打猎时，暖暖为什么也跟在他们后面？一方面暖暖觉得打猎好玩，另一方面暖暖也在为那两只狐狸担心

15.当猎人看见两只狐狸时，这两只狐狸他们正在扒田鼠洞。

16.猎人们捉狐狸时，这两只狐狸反而偷了猎人们的鲜牛肉。

17.那个被称为“眼镜”的猎人想用狐狸毛给他的女朋友做狐狸皮围巾。

18.猎人们外出狩猎，那个“眼镜”被废弃的捕兽夹子夹到了。

19.母狐狸自己把套在头上的罐子甩到了树干上，这才获得自由。

20.两只狐狸一共生了7只小狐狸

21.爸爸的猎枪不仅打掉了公狐狸的左耳尖，还把他尾巴打掉了

22.暖暖给外婆家送鸡的路上掉进了大坑里。

23.暖暖的舅舅是一个什么样的人？自私贪财

好价钱

24.暖暖舅舅设计的用长木筒抓狐狸，第一次没有成功，长木筒里的小兔子被吃了

25.暖暖因为放心不下狐狸，陪舅舅一起钻进草垛里等待他们到来，好看清楚狐狸时怎么吃掉田鼠又跑掉的。

26.两只狐狸为什么要吃暖暖家的鸡？

天气渐渐冷了，野兔，田鼠都像怕冷似的，躲了起来，林子里没什么食物

27.《男孩的狐狸》中，除了暖暖和两只狐狸，还有那些人物？他们有什么共同的性格特征？

28.皮三、猎人们，比如“眼镜”“城里人”暖暖的舅舅、性格：自私、贪财、残忍等等

29.有人愿意出一万块钱买公狐的命，所以舅舅放话：这回我可不能再放过机会了！

30.孙老板和他老婆的宠物狗被公狐咬死了！

31.在第五章《疯狂的追踪》中，猎人们找不到狐狸，是因为狐狸躲在干草堆里

32.第六章《危险的一天》里，暖暖遭遇了什么事情？结果如何？用自己的话讲一讲？

陌生人上门抢劫，让暖暖交出家里的钱，陌生人的脚踩到小狐狸，公狐把陌生人的脚脖子咬破了！最后陌生人被吓走了。

33.两只狐狸最后的结局是什么样的？

带着自己的三个孩子，走进田野，消失在远方……他想抓住狐狸卖个

篇五 狐狸是什么样的
群文阅读：故事中的狐狸

群文阅读：故事中的狐狸

【设计理念】

以“群文阅读”策略为指导，激发孩子们的阅读兴趣，拓宽视野，提高阅读理解能力，积累语言。

【教学内容】

与狐狸有关的文章四篇：《蝉与狐狸》、《列那狐偷鱼》、《会做贸易的狐狸》、《狐狸“疤脸”》

【教学重点】

1．让学生运用课堂上学到的阅读方法走进文本，感知故事内容，培养阅读理

解能力。

2．启发学生与文本中的所写对象进行对话，并通过揣摩、品味作者对主人公

语言、行动及外貌描写等词句，感受所写对象的特点，学会从不同的角度

看同一事物，体会作者的表达方式。

3．积累语言。

【教学步骤】

一、谈话导入【狐狸是什么样的】

同学们，我们以前学习课文都是一节课学一篇，或者两三节课才学一篇，今天我们要用一种新的方式来上一堂阅读课，这节课上我们要一起学习一组文章，这种新的方式叫群文阅读。

请看大屏，同学们认识吗？对啦，今天我们要学的这一组文章都是写的狐狸的故事。

二、狐狸印象

1．我们从小到大看了听了许多与狐狸有关的故事，大家来说说你眼中的狐狸是什么样的？（板书： 的狐狸）

2、现在我们来看看在作家高洪波的眼里，狐狸又是怎样的呢？出示高洪波的《我喜欢你，狐狸》

3、从诗中你读出了高洪波对狐狸的什么之情？从诗中哪些地方可以看出来。

三、初步阅读

1、快速浏览寓言《蝉与狐狸》和童话《列那狐偷鱼》，说说这两篇文章中的

狐狸给你留下了什么印象？试着用一两个形容词形容文中的狐狸，并说说为什

么？（聪明的、爱家人的、有责任感的等）

2、接下来我们再来阅读两篇与狐狸有关的小说《会做贸易的狐狸》、《狐狸

“疤脸”》，看看小说中描写的狐狸又是怎么的？边看边画出你喜欢的与狐狸有

关的句子，并在旁边标注从中你体会到狐狸是什么样的？

四、交流分享

1、全班交流（一篇一篇依次交流）

2、小组讨论交流：今天阅读的这组文章中的狐狸有哪些相似的地方？通过

今天的学习，你对狐狸的印象有何改变？

3、抽生谈自己的看法。

4、选择自己最喜欢的一篇故事，美美地领略阅读的魅力。

五、总结

1、通过今天的学习，你收获到了什么？

2、师总结：阅读能带给我们知识，带给我们快乐，希望同学们在日常生活

中热爱阅读。

蝉与狐狸

蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。

他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着

蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动

物才能发出这么悦耳的声音。

蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为是蝉，猛

扑过去，抓住它。

蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。

我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻警惕狐狸。”

选自

《伊索寓言》

列 那 狐 偷 鱼

那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐在家里呆呆地看着那几

口已经空了的食橱。艾莫丽娜夫人坐在安乐椅上，愁眉苦脸地摇着头。

“什么也没有了，”她说，“我们家里什么吃的也没有了。饿着

肚子的小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢？”

“我再出去碰碰运气看。”列那狐说着长叹了一声，“可是，季

节不好，我真不晓得该上哪里去。”

他还是出去了，因为他不愿看到妻子和孩子们哭泣。很快，他来

到一条被篱笆隔开的大路上。

他垂头丧气地坐在路上。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人

的香味。这香味直送到列那狐的鼻子里。他立刻抬起头，使劲地嗅了几下。

“是鱼的味儿吗？”他想，“这明明是鲜鱼的香味啊！可是，它是从哪里来的呢？”

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆大车。毫无疑问，这股馋人的味道就是从这辆车子里散发出来的。就那么一瞬间，他的脑子里闪出了一条妙计。

他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟断了气的一模一样。

鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。

“是只狐狸。快下车，快下车！””

两个商贩连忙下车，上前去看列那狐。这时，列那狐装死装得更像了。

他们捏了他几把，把他翻过来，又抖落了几下，这时他们才欣赏到他那身漂亮的皮毛和雪一般洁白的喉部。

“这张皮能值四索尔。”其中一个说。

“四索尔，不止！起码值五索尔。五索尔我还不一定肯卖呢！” “把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张皮，卖给皮货商。”

两人漫不经心地把列那狐扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

列那狐几乎一动也不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始了他的美餐。一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。

咔嚓一下，他又用牙齿咬开了另一个鱼筐。那是一筐鳗鱼。 这次，他要为家里人着想了。他自己只尝了一条，那是为了察看鱼儿是不是新鲜，保证亲人不会受害。

他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一个项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。他急忙跑回家，与正在挨饿的一家人相会。

会做贸易的狐狸

我是在缅寺后面的一棵缅桂树下捉住这只小狐狸的，这是一只十分可爱的小狐狸，琥珀色眼睛像宝石一样闪闪发亮， 估计，也就刚出生十多天，身上还闻到一股奶香。我把它捧在手掌心，带回家，关在一只铁丝编织的空鸡笼里，又把鸡笼栓在房屋下的房柱上。

当天夜里，我被“卡擦卡擦”的声响惊醒，悄悄的下了床，隔着窗子往外窥视。我看见一只耳朵上长满黑毛的母狐正趴在鸡笼上，拼命用牙啃咬铁丝。咬了一阵没咬开，又去拖鸡笼，鸡笼被铁链子拴在房柱上，也拖不动。小狐狸在笼子里“咿咿呀呀”的叫，母狐便踮起后肢，前腿勾住笼顶，将肚皮紧贴在笼壁上，透过网眼，给小狐狸喂奶。

篇六 狐狸是什么样的
故事中的狐狸

【狐狸是什么样的】

故事中的狐狸

同江市第四小学 刘玉欣

【文章】

1.《我喜欢你，狐狸》

2.《狐狸和乌鸦》

3.《狐假虎威》

4.《狐狸的清白》

5.《火焰》

教学目标：

1.通过多文本阅读，感受故事中的狐狸狡猾奸诈，善于狡辩，仗势欺人的形象。

2.通过童话、寓言、诗歌的对比阅读，初步了解童话故事中构建动物形象的象征手法。

教学难点：通过对比阅读，初步学会辩证地看待狐狸，感受童话故事中使用的象征手法。

教学重点：学习用默读，跳读，快速浏览和抓取主要信息的方法，通过多文本阅读，感受中的狐狸形象。

教学过程：

文本阅读你，感受狐狸的形象

1.小朋友，在你印象中，狐狸是什么样的？（狡猾、自私、狐媚）你是怎么知道的？

2.学生说到哪一点，就引导他们阅读相关文本。

（1）狡猾、谄媚

① 默读《狐狸和乌鸦》，你觉得这里的狐狸有什么特点呢？（狡猾、甜言蜜语）

② 如果学生体会得不深，说得不好，再引导：朗读故事中狐狸说的话，你觉得它说得怎么样？是事实吗？目的是什么？（为了骗取乌鸦口中的肥肉，狐狸说尽力了甜言蜜语讨乌鸦的欢心，终于让乌鸦松懈，巧妙地得到了那块肉。）

（2）仗势欺人

① 听过《狐假虎威》这个寓言故事吗？看阅读材料《狐假虎威》遇到不认识的字，可以跳过去。

② 野兽们见了狐狸吓得纷纷逃走了，它们真的是怕狐狸吗？（狗仗人势、仗势欺人）

③ 这个寓言故事告诉了我们什么道理？谁能连起来说说狐假虎威的意思？

（3）善于狡辩

① 自由读《狐狸的清白》这首诗歌，你觉得狐狸清白吗？

② 它最爱吃什么？

过渡语：故事中的狐狸不是偷鸡摸狗就是说谎骗人，狡猾、奸诈就是它的代名词。你们喜欢它吗？可是，有个小朋友确实喜欢它。

思维逆转，喜欢狐狸

1.齐读《我喜欢你，狐狸》。诗歌中的小朋友为什么喜欢狐狸？（狡猾是机智，欺骗是有趣）

2.现在，你还喜欢狐狸吗？如果你坚持自己“不喜欢狐狸”的看法，你准备怎么反驳这个小朋友？如果让你改变自己的看法，你准备怎么证明狐狸有可爱之处？在小组内讨论。

3.双方辩论会。

破解真相，还狐狸清白，寻找狐狸的积极形象

1.正像人有好人，坏人之分一样，狐狸也有不同的形象。在著名作家西顿的笔下，狐狸就是一种非常有灵性、有母爱的动物。我们来看一只名叫“火焰”的狐狸的故事。

2.开火车，轮流读文。边读边思考：你喜欢这个故事张的狐狸吗？为什么？

3.阅读延伸：北极狐卡塔还上了西顿动物英雄榜呢！这只北极狐，通过自己的努力，与瑞格结成了夫妇，过上了幸福的生活。建议有兴趣的同学课后去读读《西顿动物小说全集》中的《北极狐传奇》。

探讨童话故事中象征手法

1.既然狐狸是清白的，那为什么童话故事中老爱把它当做坏人来写呢？思考，讨论。

2.提示：童话故事中还有那些动物也被当成坏人来写？（大灰狼、老虎等）

3.小结：在童话故事中，人们习惯于用狐狸这种形象来描写显示生活中那些狡猾、奸诈的人。一看到狐狸，就知道它不是好东西，这种写法叫做，象征。（板书：象征）

4.象征的手法普遍用于童话故事中，如小白兔象征着——聪明，小山羊象征着——善良，小狗象征着——忠实，小猴子象征着——机智等。这些小动物是童话故事中的主角，其实，它们就是生活中形形色色人物的反映。

篇七 狐狸是什么样的
解析西游记中玉面狐狸的真实身份是什么

解析西游记中玉面狐狸的真实身份是什么

西游记玉面狐狸玉面狐狸是古典名著《西游记》中的人物，因为上世纪八十年代拍古典名著的浪潮，所以《西游记》也被拍成了电视剧和大家见面，当时这部电视剧也是一时风头无两，因为拍摄时间的问题，还被分为上下两部，可以说是“万人空巷”。央视版《水浒传》中的玉面狐狸而西游记玉面狐狸也就是在这个时候被许多观众所熟知的，在《西游记》中，玉面狐狸是牛魔王的小妾，住在积雷山的摩云洞，在这个摩云洞中原本住着一个万岁狐王，后来狐王死了，留下了个女儿，就是玉面狐狸。我们都知道牛魔王有了彪悍的老婆，就是铁扇公主了，铁扇公主哪是什么善茬，怎么可能允许自己的丈夫在外面有小妾。但是玉面狐狸也不是一般的小妾，玉面狐狸的父亲给她留下了一笔巨额的财产。玉面狐狸曾经对牛魔王说过，“我因父母无依，招你护身养命”，所以猜测牛魔王应该是被玉面狐狸招女婿的。应该是老狐王临终的时候有交代，不放心女儿，所以叮嘱玉面狐狸要尽快找一个男人，能够有本事保护她的。所以玉面公主才会情愿倒赔上自己的家财，还让牛魔王在住在自己的洞中，以此来招他为婿。后来唐僧师徒在火焰山前面过不去，当时铁扇公主又不肯吐口借芭蕉扇，所以孙悟空和猪八戒就到了积雷山找牛魔王，所以玉面狐狸和孙悟空才有了交集。在原著中，玉面狐狸被猪八家一钉耙给打死了，而在电视剧中玉面狐狸的死法就很多了，所以也就不再一一赘述了。牛魔王 玉面狐狸众所周知，玉面狐狸是牛魔王的小妾，但是牛魔王有个彪悍的老婆铁扇公主，尽管如此牛魔王还是义无反顾的娶了玉面狐狸为

妾，看来玉面狐狸还真是有几分吸引人之处。

浙版《西游记》中的玉面狐狸首先玉面狐狸嫁给牛魔王不是要牛魔王什么，而且还是给了牛魔王很多东西。因为玉面狐狸才是积雷山摩云洞的主人，摩云洞中的财宝也都是玉面公主的。牛魔王和玉面公主结婚之后就住在了摩云洞中，吃的住的全都是玉面狐狸的，所以玉面狐狸是给了牛魔王天大的好处了。另外玉面狐狸也比铁扇公主更加的体贴，更加的有女人味。铁扇公主动不动就破口大骂，对牛魔王拳脚相加，看起来就是刁妇的模样。在温柔体贴的玉面狐狸还有刁蛮任性的铁山公主之间，男人会选择谁答案也显而易见。而且铁扇公主整日都是打打杀杀舞枪弄棒的，但是玉面狐狸倒是不同，就算是舞剑也是轻歌曼舞，也难怪牛魔王不再去铁扇公主的芭蕉洞了。而且按照原著中的意思，玉面狐狸原本是想和铁扇公主和平共处的，因为当孙悟空骗玉面狐狸说，是铁山公主要叫牛魔王回芭蕉洞去。但是玉面狐狸却说，自从牛魔王来了这摩云洞，钱财都已经送过去许多了，怎么还来要人。说明玉面狐狸还是想和铁山公主共处的，还多次派人送钱财过去。但是所有平静也都被孙悟空等人的来到被打破了。玉面公主的真实身份玉面公主是玉面狐狸，玉面公主的真实身份在她的名字中就有体现，在央视版的《西游记》中玉面狐狸被猪八戒给打死之后现出了原形，变成了一只狐狸，也就是说玉面狐狸就是一只狐狸精。现在形容狐狸精就是那种勾引男人，破坏别人家庭，长相妖媚的女人。但是玉面狐狸也不是这样的狐狸精。

网友《暗黑西游记》中的玉面公主.首先明确一点，玉面狐狸确实破坏了别人的家庭，但是她的本意却非常的简单，只是找一个人保护自己而已。而且玉面狐狸当别人家的小三还是自己贴钱，自己贴房子的，根本不是和别的小三一样都是花男人的钱。玉面

狐狸原本就是这积雷山摩云洞的主人，因为嫁与牛魔王之后，才让牛魔王和自己同住

摩云洞中。原来玉面狐狸的父亲原本是这积雷山中的万岁狐王，死后留下了这积雷山摩云洞和许多的金银财宝。临终的时候老狐王不放心自己的女儿，于是就叮嘱女儿一定要尽快找一个男人。这个男人一要有本事能够护人周全，第二要老实不能够贪图这些金银。于是后来玉面狐狸认识了牛魔王，见牛魔王的本事，于是宁愿陪些钱财，也要召牛魔王为夫，来保护自己和这积雷山的钱财。玉面狐狸这步棋应该也算是走对了，无奈却找错了人，偏偏找了个牛魔王，牛魔王和孙悟空的关系，就注定了牛魔王不会有几日消停的日子。所以玉面公主最后也就是香消玉殒了。

本文作者：你看起来很美味

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